仿真模拟卷八(必修上、下册)（word版）-【精英1号】2024年高中语文学考笔记·仿真模拟卷

仿真模拟卷八 (必修上、下册) (时间：80分钟　分值：100分) 考生注意：1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 2．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 一、阅读与鉴赏(共45分) (一)阅读下面的材料，回答1～2题。(6分) 夜幕降临，零散的摊位在大理古城人民路摆开，中山大学哲学系研究生“热带鱼”也支起了自己的摊位。不同于周围摊位卖彩色发绳、水晶首饰等实体商品，她的摊位贩卖“哲学咨询、治愈与聊天”，凭本专业知识提供付费服务。 “知识摆摊”是新鲜事，但贩夫走卒却是古已有之。在《清明上河图》中，巷陌路口、桥门市井有不少摆摊设点的小商小贩，直观展现了宋代城市生活的繁华。作为一种经营方式，摆摊的优势在于门槛不高、机动灵活。而所谓“知识摆摊”，其实是把摄影师、心理咨询师、律师等职业的部分工作，从摄影棚、咨询室、事务所等专门场所搬到了马路边。有人一天能做个三五单生意，初尝了创业的喜悦。 然而，“知识摆摊”能否成为一种可推广的创业模式，恐怕要打上几个问号。尽管没有进货成本，也没有固定商铺的租赁成本，但“知识摆摊”的时间成本较高，收费又相对低廉，难以为经营者带来丰厚稳定的收益。可见，“知识摆摊”更多是年轻人的一种社会实践，如何变现、怎样获得商业成功可能并非他们关注的重点。走出校门或办公室，看到更广阔的世界，见到各种各样的人，收获自我提升和个人成长，是“知识摆摊”更为重要的意义。 就学科知识而言，“知识摆摊”是不少年轻人走出校园的“象牙塔”，让理论投入实践、知识联系现实的途径。给游客拍照，可以将自己学习的构图、色彩等摄影理论融汇在实拍的照片中；给路人答疑解惑，可以用课堂上学习的知识和信息，给人注入精神力量。当学科知识触碰社会实际，“知识摆摊”不仅让摊主感受到知识的价值，也促使摊主不断完善知识结构、拓展知识积累，更能激发摊主融会贯通运用知识的能力。对于他们来说，“知识摆摊”既是学以致用与接受检验的过程，也是自我审视和自我管理的过程，还是与社会建立联系和对话的过程。 “走出象牙塔”是“知识摆摊”的美好愿景，但与此同时，我们也该反思：高校学子夜市摆摊，这其中是否也存在大学生求职困境的因素，是否存在高校学子通过摆摊转移从学习直接迈入社会的焦虑现象。需明确的是，“知识摆摊”不足以成为化解毕业生就业压力的有效途径，而问题的解决还是在于政府、企业、高校等主体能否通过一系列完善的政策措施，对学生给予大力支持。 总之，“知识摆摊”或许只是年轻人的一种新鲜尝试，他们在激情燃烧的岁月里勇于走出“象牙塔”，见自己、见天地、见众生，在实践中实现知识的价值、丰富人生的阅历，这就是“知识摆摊”的意义所在。 (改编自《人民日报》2023年6月26日) 1．下面对材料的理解，不恰当的一项是(3分)(　　) A．哲学系学生推出“哲学咨询”，应用心理学学子提供“专业解惑”……这说明知识付费正以一种新样态出现在街头。 B．“知识摆摊”是青年人接触社会、了解社会的一个窗口，可以让阅历尚浅的年轻人与外部世界建立更多的联结。 C．“知识摆摊”能否成为一种可推广的创业模式尚未可知，因为它时间成本较高，收费相对较低，很难直接创造可观收入。 D．高校学子希望通过“知识摆摊”转移从学习迈入社会的焦虑，但这不足以解决他们的求职困境，化解就业压力。 【答案】D(3分) 【解析】由原文“是否也存在大学生求职困境的因素，是否存在高校学子通过摆摊转移从学习直接迈入社会的焦虑的现象”可知D选项内容是作者推测，并非绝对事实。 2．选取一句名言概括这则材料，最恰当的一项是(3分)(　　) A．丹青不知老将至，富贵于我如浮云。——杜甫 B．知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知。——王阳明 C．夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。——《诫子书》 D．博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。——《论语》 【答案】B(3分) 【解析】B项意为知行合一，接近材料学以致用的观点。A项表达的是专注学习，不慕富贵之义；C项表达静心学习、增长才干和笃定志向之义；D项强调广泛学习，坚守志向，发问求教并考虑当前。 (二)阅读下面的文字，回答3～4题。(8分) 一 1946年的中秋。 这天打海岸的部队决定晚上总攻。我们文工团创作室的几个同志，就由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。大概因为我是个女同志吧，团长对我抓了半天后脑勺，最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎所去。 包扎所就包扎所吧！反正不叫我进保险箱就行。我背上背包，跟通讯员走了。 早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹。空气里也带有一股清鲜湿润的香味。要不是敌人的冷炮在间歇地盲目地轰响着，我真以为我们是去赶集的呢！ (节选自茹志鹃《百合花》) 二 年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此。天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“夀”字，陈抟老祖写的；一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。无论如何，我明天决计要走了。 (节选自鲁迅《祝福》) 3．赏析选文二中画波浪线的句子。(4分) 年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ 【答案】(4分)三个“如此”的反复运用，表面上强调买福礼和爆竹是过年的传统习俗，实际上暗示封建思想在农村影响之深，强化了鲁镇环境的闭塞、守旧以及迷信，为下文写祥林嫂设置了典型环境。 4．简析选文一、二画横线句环境描写的不同作用。(4分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 【答案】(4分)(1)通过描写清新自然、生机勃勃的美景，烘托出“我”愉悦的心情。而将炮火置于美丽的清晨，用前后的反差烘托出“我”的无奈、厌战的心理，更表现出小战士临危不惧的革命乐观主义精神。 (2)四叔书房的陈设，表明了他的身份和性格，说明他是封建礼教的卫道士，表现了他封建、顽固、保守、虚伪的本质。(答出其中一点给2分，意思相近即可。) (三)结合《红楼梦》《乡土中国》整本书阅读，完成5～6题。(6分) 5．下面有关《红楼梦》人物的叙述，不正确的一项是(3分)(　　) A．《红楼梦》中，“眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即嗔视而有情”说的是贾宝玉。 B．“四春”之中，性格比较懦弱的是惜春，精明志高、具有管理才能的是探春，最后出家为尼的是迎春。 C．《红楼梦》中，林黛玉的性格超凡脱俗、清高孤傲，“金陵十二钗”之一的她也被称为“病西施”。 D．《红楼梦》中，串起人间世事的线索人物是贾雨村，混迹古董行、熟谙贾府盛衰的人物是冷子兴。 【答案】B(3分) 【解析】性格比较懦弱的是迎春，精明志高、具有管理才能的是探春，最后出家为尼的是惜春。 6．小明导演带领团队将在学校艺术节上表演话剧《红楼梦》，他们准备在剧中编入能体现《乡土中国》“差序格局”典型场景的几出戏。下列最不符合要求的一项是(3分)(　　) A．贾宝玉挨打 B．王熙凤过生辰 C．香菱学诗 D．刘姥姥进大观园 【答案】C(3分) 【解析】香菱学诗可以分为黛玉指导读诗和香菱练习写诗两个阶段：第一阶段主要写黛玉指导香菱读诗，第二阶段主要写香菱在黛玉的指导下练习写诗的过程。香菱本来与宝钗的亲属关系更近，但宝钗不愿意指导她，反而是与她关系较远的黛玉愿意指导，所以这则故事中没有体现“差序格局”。 (四)阅读下面的文段，回答7～13题。(21分) 庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。 文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？” 庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。” 文惠君曰：“善哉，吾闻庖丁之言，得养生焉。” (选自《庖丁解牛》) 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 (选自杜甫《登高》) 7．下列句子中的“族”字，解释不正确的一项是(3分)(　　) A．族庖月更刀　众，一般 B．虽然，每至于族　聚结 C．士大夫之族　类 D．族秦者，秦也　灭族 【答案】B(3分) 【解析】“每至于族”的“族”意思是“筋骨交错聚结的地方”。 8．下面加点词“而”的意义和用法与例句相同的一项是(3分)(　　) 例句：提刀而立，为之四顾 A．蟹六跪而二螯 B．源不深而望流之远 C．羽化而登仙 D．夜缒而出，见秦伯 【答案】D(3分) 【解析】例句中“而”表修饰，与D项相同。A项“而”表并列，B项“而”表转折，C项“而”表顺承。 9．下面关于文学、文化常识的叙述，不正确的一项是(3分)(　　) A．庖丁，“丁”指的是从事专门劳动的人，如庖丁即指厨师，类似的还有园丁、家丁、壮丁等。 B．文惠，谥号，是古代帝王、诸侯等死后，朝廷据其生前事迹和品德给予的褒贬善恶的称号。 C．律诗，属于近体诗，在字数、押韵、平仄、对仗等方面有严格规定，常见的有五律、七律。 D．杜甫，现实主义诗人，对中国古典诗歌影响深远，其所著的《杜工部集》是以官职命名的。 【答案】A(3分) 【解析】壮丁是指成年男子，不是从事专门劳动的人。 10．下面加点词语古今词义相同的一项是(3分)(　　) A．因其固然 B．视为止，行为迟 C．吾闻庖丁之言，得养生焉 D．百年多病独登台 【答案】C(3分) 【解析】A项“固然”这里的意思是“牛体本来的结构”；B项“行为”这里是“行动因为”；D项“百年”这里指“晚年”。 11．下面句子的翻译正确的一项是(3分)(　　) A．臣之所好者道也，进乎技矣——臣下所追求的是事物的规律，宰牛的技术也精进了。 B．依乎天理，批大郤，导大窾——依照牛体的自然结构，击入大缝隙，顺着空处进刀。 C．动刀甚微，謋然已解——动刀非常细微，謋的一声，牛的骨和肉一下子就已分开了。 D．为之踌躇满志，善刀而藏之——为此犹豫不决拿不定主意，然后揩拭刀把它收藏起来。 【答案】B(3分) 【解析】A项“进乎技矣”翻译为“已经超过技术了”；C项“动刀甚微”翻译为“动刀非常轻”；D项“为之踌躇满志”翻译为“为此悠然自得，心满意足”。 12．下面对两则材料内容的理解，不正确的一项是(3分)(　　) A．庖丁解牛经历了三个阶段：从“所见无非全牛”，到“未尝见全牛”，最后“以神遇而不以目视，官知止而神欲行”。 B．庖丁的解牛刀使用十九年“而刀刃若新发于硎”，本质上是因为他能“依乎天理”“因其固然”，从而“以无厚入有间”。 C．《庖丁解牛》告诉人们要积极追求“技”，积累经验，认识和掌握事物的规律，才能得“道”，即保全天性的人生哲学。 D．《庖丁解牛》因势利导、顺其自然，《登高》悲秋叹己、伤时忧国，分别代表了道家与儒家对社会和人生的不同看法。 【答案】C(3分) 【解析】“积极追求技”错。“臣之所好者道也，进乎技矣”说明庖丁追求的是“道”。 13．下面对两则材料的艺术特色的理解，不正确的一项是(3分)(　　) A．《庖丁解牛》开篇，用“触、倚、履、踦”四个动词生动地再现了庖丁解牛的情状，直接从正面表现了庖丁技术的高超。 B．《庖丁解牛》用庖丁解牛之初与三年之后的解牛技术、庖丁与普通厨工的用刀情况这两组类比，阐述了“养生”的道理。 C．《登高》颔联从空间的角度描绘出壮阔萧索的秋景，又从时间的角度抒写了韶光易逝、壮志难酬的悲怆情怀，情景交融。 D．《登高》全诗情感深厚、浓郁，语言刚健遒劲，音调铿锵有力，章法曲折变化，充分体现出杜甫诗歌“沉郁顿挫”的特点。 【答案】B(3分) 【解析】“庖丁解牛之初与三年之后的解牛技术、庖丁与普通厨工的用刀情况”是对比。 (五)名句名篇默写(4分) 14．补写出下列句子的空缺部分。(从下面三句中任选两句完成，如果三句都写，以前两句为准。) (1)《谏太宗十思疏》中概括历代君王能创业但不能守业的普遍规律的句子是：________________，________________。 (2)李商隐的“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”吟咏了“身不共处，心意却能相通”的复杂情感，白居易在《琵琶行(并序)》中也有类似的表达：________________，________________。 (3)因“鹿”幽居山林的生活习性，常有文人借其表达自由隐逸的志趣。如“________________，________________”。 【答案】(4分)(1)有善始者实繁　能克终者盖寡 (2)同是天涯沦落人　相逢何必曾相识 (3)且放白鹿青崖间　须行即骑访名山(任选两题，每空1分) 二、表达与交流(共6小题，55分) (一)语言文字运用Ⅰ(9分) 阅读下面的文字，完成15～17题。 哎！说也怪，他背后好像长了眼睛似的，倒自动在路边站下了，但脸还是朝着前面，没看我一眼。等我紧走慢赶地快要走近他时，他又蹬蹬蹬(dēng/dèng)地自个儿向前走了，一下又把我甩下几丈远。我实在没力气赶了，索性一个人在后面慢慢晃。不过这一次还好，他没让我撂(liāo/liào)得太远，但也不让我走近，总和我保持着丈把远的距离。我走快，他在前面大踏步向前；我走慢，他在前面就摇摇摆摆。奇怪的是，我从没见他回头看我一次，我不禁对这通讯员发生了兴趣。 刚才在团部我没注意看他，现在从背后看去，只看到他是高挑挑的个子，块头不大，但从他那(付/副)厚实实的肩膀看来，是个挺棒的小伙儿，他穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上。肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。 15．填入文中括号处的字音字形，最恰当的一项是(3分)(　　) A．dēng　liāo　副 B．dēng　liào　副 C．dèng　liào　付 D．dèng　liāo　付 【答案】B(3分) 【解析】蹬读dēng，撂读liào，付与副的区别是：一付的“付”只能用来指中药，如一付汤药，也可作“服”，“一副”是用来形容成双成套的事物，此处用一副肩膀。 16．下列选项的观点，最能与文中画线句匹配的一项是(3分)(　　) A．《百合花》以战争为题材，却没有正面写战争的残酷与惨烈，而以女性的情怀阐释了人性之美。 B．《百合花》将心理活动描写得十分细腻，简单却又微妙传神的心理描写揭示出人物的灵魂奥秘。 C．茹志鹃的小说语言自然、朴实，呈现了一种圣洁高尚的艺术境界，是集绘画、音乐于一体的诗歌。 D．茹志鹃的小说不乏各种优美的细节描写，寥寥几笔并不铺张描绘，但依然能起到画龙点睛的作用。 【答案】D(3分) 【解析】画线句“肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝”属于细节描写，巧妙自然地刻画了通讯员天真纯洁、热爱生活的品性。 17．解释加点词，并简要说说在此使用ABB形式的好处。(3分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 【答案】(3分)“高挑挑”意为身材瘦长，“厚实实”也叫粗壮结实(1分)，使用ABB形式语气更加轻快，增强口语感、节奏感。(2分) (二)语言文字运用Ⅱ(6分) 阅读下面的文字，完成18～19题。 甘肃地貌千姿百态，丝绸之路闻名中外，茶马古道________，民族文化特色鲜明，民俗风情浓烈馥郁……在这里，多元历史文化的魅力______，包罗万象的地理风情和厚重的历史底蕴________，诗和远方相得益彰，深耕发展文旅产业正当其时。 今年来，①面临文旅市场选择日渐丰富、游客需求日益多元化，如何守正创新、敢为人先、开拓市场，②让好故事做出好产品，好风景讲出好故事，让“头回客”变“回头客”，成为甘肃省加快文旅强省建设中的一道道“必答题”。2023年以来，甘肃省各地坚持树品牌、立标杆、创特色、育业态，③文旅产业呈现出了“强省会带动、大敦煌引领、河西示范、河东追赶”的新问题。 18．依次填入文中画线部分的成语，正确的一项是(3分)(　　) A．源远流长　经久不衰　不期而遇 B．薪火相传　经久不衰　萍水相逢 C．源远流长　长盛不衰　不期而遇 D．薪火相传　长盛不衰　萍水相逢 【答案】A(3分) 【解析】“源远流长”意为“河流源头很远，水流很长”，常喻历史悠久，根底深厚。“薪火相传”比喻学问和技艺代代相传。“长盛不衰”指长久兴盛而不衰败，比喻长时间保持旺盛的势头；“经久不衰”形容某事或某人经历很长时间仍旧保持较高的旺盛状态。“不期而遇”指事先没有约定而意外地相逢；“萍水相逢”意为像浮萍随水漂泊，偶尔碰在一起。 19．文中第二段画线处表述不当，请修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原义。(3分) ①______________________________________________________ ②______________________________________________________ ③______________________________________________________ 【答案】(3分)①面临文旅市场选择日渐丰富，游客需求日益多元化、个性化的实际(1分，原句缺少宾语) ②让好风景讲出好故事，好故事做出好产品，让“头回客”变“回头客”(1分，原句不合逻辑) ③文旅产业呈现出了“强省会带动、大敦煌引领、河西示范、河东追赶”的新气象(1分，原句褒贬不当) 20．阅读下面的文字，根据要求作文。(40分) 心理学中，有个概念叫做“期待效应”，是指在人际交往中，一方充满感情的期许会对另一方产生微妙而深刻的影响。积极的期待会让一个人朝好的方向发展，最终做出成就，消极的期待则会消磨一个人的斗志。而作家伍绮诗则认为：“我们终此一生，就是要摆脱他人的期待，找到真正的自己。” 你对此有何感悟呢？请结合自己的思考写一篇文章。 【要求】①题目自拟，角度自定。②文体明确，不得写成诗歌。③不少于600字。④不得泄露个人信息。 (40分)评分要求参见“学考标准”。 学科网（北京）股份有限公司 $$