第2部分 7 雷雨（课件PPT）-【精英1号】2024年高中语文学考笔记·知识梳理手册

栏 目 导 航 一　常识梳理 三　知识梳理 二　文本梳理 精英1号　学考笔记　语文 04 如需返回目录，可按ESC键返回。 01 本光盘课件全部为PPT格式，教师使用时如需加工可把光盘中的PPT文件复制到本地磁盘上进行编辑。 03 进入目录,可按上下键、空格键或点击鼠标等进行浏览。 02 光盘成盘为自动播放模式，如不能播放则是电脑做了拦截，可将电脑调至自动播放模式，也可直接从“我的电脑”中，双击相应光盘图标或在此处右键点击“打开”，然后双击光盘中的“play.bat”文件即可以全屏的方式播放（点击后有缓冲过程，稍加等待后,便可出现相关内容）。 温 馨 提 示 Wenxintishi 3 第二部分 文学类篇 7　雷雨 戏剧 精英1号　学考笔记　语文 　 第二部分　文学类篇 精英1号　学考笔记　语文 　 第二部分　文学类篇 精英1号　学考笔记　语文 　 第二部分　文学类篇 精英1号　学考笔记　语文 　 第二部分　文学类篇 精英1号　学考笔记　语文 　 第二部分　文学类篇 精英1号　学考笔记　语文 　 第二部分　文学类篇 精英1号　学考笔记　语文 　 第二部分　文学类篇 精英1号　学考笔记　语文 　 第二部分　文学类篇 精英1号　学考笔记　语文 　 第二部分　文学类篇 jiā jiàn zhà mèi yín ɡuī ju hùn zhànɡ jǔ jué dǎ lianɡ fǎnɡ chóu cì sì ɡòu ɡōu 精英1号　学考笔记　语文 　 第二部分　文学类篇 涔涔 吟 岑 谛 啻 啼 愕 颚 腭 峙 恃 待 诈 榨 怍 缜 慎 镇 精英1号　学考笔记　语文 　 第二部分　文学类篇 精英1号　学考笔记　语文 　 第二部分　文学类篇 如梦初醒 醍醐灌顶 精英1号　学考笔记　语文 　 第二部分　文学类篇 错综复杂 呼天抢地 精英1号　学考笔记　语文 　 第二部分　文学类篇 走投无路 一帆风顺 于心不忍 奄奄一息 精英1号　学考笔记　语文 　 第二部分　文学类篇 谢谢观看！ 精英1号　学考笔记　语文 　 第二部分　文学类篇 1．走近作者 曹禺(1910—1996)，原名万家宝。祖籍湖北潜江，生于天津，我国杰出的剧作家和“当代语言艺术大师”。 他出生于一个没落的封建家庭，青少年时代就目睹了中国半殖民地半封建社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪。1933年在清华大学求学期间，他完成了处女作《雷雨》。1934年，《雷雨》在《文学季刊》上发表，引起轰动。这部剧作标志着中国话剧艺术由发展走向成熟。其后，他又写了《日出》《原野》《蜕变》《北京人》，这些剧作奠定了他在中国戏剧界的大师地位。其中以《雷雨》《日出》成就最高。 2．写作背景 曹禺出生于一个没落的封建家庭，自少年时代就目睹了中国半殖民地半封建社会的黑暗现实，并产生了强烈的反抗情绪，经过几年的酝酿、构思，在清华大学读四年级时，完成了他的处女作《雷雨》。作者在谈到写作意图时说，《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊”(《曹禺选集·后记》)。又说“写《雷雨》是一种情感的迫切的需要”，“仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我，我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会”。 3．文化常识 话　剧 话剧是以对话和动作为主要表现手段的戏剧。话剧在中国是一种年轻的戏剧样式，最早出现在辛亥革命前夕，当时称文明戏。五四运动后欧洲戏剧开始传入中国，中国现代话剧兴起，当时称“爱美剧”“真新剧”或“白话剧”。1928年由戏剧家洪深提议定名“话剧”。 1．文本主题 《雷雨》以20世纪20年代初的中国社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动地展现了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，对资产阶级家庭的腐朽、没落、污浊的内幕进行了深刻而又细致的揭露。 2．内容导图 3．写作特色 (1)紧凑集中的戏剧结构 本文运用了“回顾”和“穿插”的方法，把“现在的生活”和“过去的生活”交织在一起，推动了情节的发展。侍萍与周朴园的对话，是旧情难忘，又是旧恨难平；是恍如昨日，又是今事纷纭。戏剧结构紧凑集中，剧情发展紧张激烈。 (2)紧张激烈的戏剧冲突 曹禺处理戏剧冲突，能深入剧中人的内心世界，或表现人物与人物之间的心理交锋，或刻画剧中人内心的自我交战。表面的争执、外部的冲突都包含着剧中人的内心交战。 (3)个性化的、富有动作性的语言 人物的台词富有强烈的动作性，不仅展示出人物丰富的内心世界，而且能够引起他们的外部动作。 (4)舞台说明的妙用 ①舞台说明对介绍时间、地点、场景，渲染气氛，展开故事情节，深刻表现主题有重要作用。 ②舞台说明推动了剧情的发展，激化了矛盾冲突。 ③舞台说明细腻地展示了人物内心微妙的感情，从而使人物性格特征更为鲜明。 1．识字音 雪茄(　　)　 　 　 离间(　　) 敲诈(　　) 昧心(　　) 沉吟(　　) 规矩(　　　　) 混账(　　　　 ) 咀嚼(　　　　 ) 打量(　　　　 ) 纺绸(　　　　 ) 伺eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(　　伺候,　　伺机而动)) 勾eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(　　勾当,　　勾勒)) 2．记字形 ①eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(cén汗　　,yín　　诗,cén　　寂)) ②eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(dì　　听,chì不　　,tí　　哭)) ③eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(è　　然,è上　　,è　　裂)) ④eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(zhì对　　,shì有　　无恐,dài等　　)) ⑤eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(zhà敲　　,zhà压　　,zuò愧　　)) ⑥eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(zhěn　　密,shèn　　重,zhèn城　　)) 3．辨词语 (1)近义词辨析 如梦初醒·醍醐灌顶 词语 共同之处 区别 如梦 初醒 都有“醒悟”的意思。 “如梦初醒”是自己主动地觉醒。好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。 醍醐 灌顶 “醍醐灌顶”是使别人醒悟。比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。 【应用】 ①“低头族”严女士在候车厅一直玩手机游戏，对钱包在不在全然不知。直到站务员发车前喊话才________。 ②他听完张老师的一番话如________，决定再也不与不三不四的人交往了。 (2)根据词义，写出词语 词语 释义 ①________ 形容头绪繁多，情况复杂。 ②________ 大声叫天，用头撞地，形容极度悲痛。 ③________ 无路可走，无处投奔，比喻找不到解决问题的办法，形容处境极端困难。 ④________ 形容非常顺利，毫无波折或挫折。 ⑤________ 从心里常觉得忍不下去。多表示对受害者的同情。 ⑥________ 气息微弱的样子。只剩下微弱的一口气。形容生命垂危。 $$