1.1.1 观察周边环境中的生物导学案2024-2025学年人教版生物七年级上册

1-1-1 《观察周边环境中的生物》导学案 班级 姓名 小组 【学习目标】 【知识与能力】 1.说出观察的一般方法，初步学会做观察记录。 2.通过观察周边的生物，明确生物包括动植物和微生物等。 3.尝试将所知道的生物进行归类。 【过程与方法】联系生活实际，通过观察和比较，对生物的基本特征进行归纳和概括。 【情感、态度与价值观】学生通过学习能关注生物的生存状况，从而增强保护生物资源的意识，认识到保护环境要从保护我们身边的生物开始。 【重点难点】 重点：初步学会用观察法观察周边环境中的生物。 难点：观察过程中的交流。 【学习过程】 1、 定向自学（5分钟） 1、生物学是研究 和 的科学。 2、阅读教材第2-4页，自主完成： （1）观察前：首先要确定 ，观时是要明确 ，做好 ，观察结束要 。 （2）观察中主要观察某种生物的 、 等特征；观察某种生物的 ；观察某种生物的 ；观察并比较不同生物，说出它们的 和 ；等等。 3、研读课本P5，在课本上勾画：怎样进行科学方法—观察。 4、我们所观察的生物大多是 和 。除这两类生物以外，还有 、 、 等生物。 5、观察法和调查法：观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。调查法一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料。在认识和研究生物科学的过程中，常常综合运用这两种方法。 二、合作研学（10分钟） 1、进行生物观察时，要注意那些细节? 2、 观察植物和动物时，举例说明它们的特征有哪些相同点和不同点。 3、 P5思维训练。 三、展示激学（10分钟） 1、各小组举手展示上述问题，其他小组可以补充或纠错。 2、汇总各小组在合作研学中产生的问题，可以继续讨论，然后展示。 四、精讲领学（10分钟） 1、观察法的注意事项。 2、P4讨论2。 3、生物的分类。 五、反馈固学（3分钟） 1、P6练习和应用一：概念检测（答案直接写到课本上） 2、下列叙述中，属于发现问题的是（ ） A小华发现水池中有小白点在浮动，仔细看了很久 B小华想，这是生物吗 C小华取一滴池水，制成玻片标本 D小华发现原来小白点是草履虫 3、小明根据观察到的生物的共同特征进行了总结，下列叙述正确的是（ ） A 虾、蟋蟀和西瓜为动物 B鸡、牛和鸭为家禽 C小麦、玉米和水稻为植物 D海带、鲫鱼和猫头鹰为水生生物 4、(2023·凉山州)我国劳动人民总结的天气谚语“蚂蚁搬家，大雨来到”“蜘蛛结网，久雨必晴”，主要运用了 ( ) A.观察法 B.实验法 C.比较法 D.调查法 学科网（北京）股份有限公司 $$