安徽省滁州市定远县多校2024-2025学年四年级上学期第一次月考语文题

小学语文四年级(上册)学习乐园(一) 小学 四年级 班 姓名 第一部分 积累与运用 一、抄写下面的语句,注意写得端正、整洁。 江流天地外,山色有无中。 二、读拼音,写词语。 r6u hé chéng shu 1.走在秋日的田野,头顶有 的秋阳,身边是 zhuāng jig shuǐ dào 的 金黄色的 在微风中向我们问好。 kuān kuò ren shān rén hāi 2.节日的公园,原本 的道路 刚刚 xiū b e lun kēng kēng wā wā 石小径 大自然在提醒 人类善待她。 三、选择正确的答案(填序号)。 1.下列加点字的读音全部正确的一项是( ) A霸占(bài)稻穗(shuì) B一贯(guàn) 占领(zhàn) C风俗(sú)崩裂(bēn) D田埂(gng) 怀抱(huán) 2.下列词语中搭配有误的一项是( ) A 新鲜的花辨 B 可爱的小水塘 C柔顺的月光 D古老的传说 3.下列词语填写正确的一项是( ) 秋天__ 地来了,寂寞了一个暑假的操场又热闹起来。瞧, 今天正举行运动会,操场上____,大家都在为各班的队伍加油助 威,不时传来___的欢呼声,一定是在比赛中获得了好名次。到 了夜晚,操场才终于恢复了宁静,只有满天的星星眨着眼睛,仿佛 四年级(上册)学习乐园(一)第1页(共8页) 是那群淘气的孩子还在 _呢。 ②悄无声息 ③人声鼎沸 ①震耳欲聋 ④窃窃私语 A②①③④ B②③①④ C①③②④ D①③④② _ 4.下列描写手法与其他几句不同的一项是( A花牛在草地里走,小尾巴甩得滴溜溜。 B头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。 C太阳偷渡了西山的青峰。 D白云霸占了半个天。 5.对于《繁星》一文理解不正确的一项是( A 课文以时间为线索,讲述了“从前”“三年前”“如今”作者观 赏繁星的情景。 B“我”看繁星的三个地点依次为“家乡的庭院”“海上”“南京 住所的菜园”。 C“对我眨眼”“小声说话”是作者的想象,写出了星星与“我” 很亲近的样子。 D从“星的怀抱”到“母亲的怀里”,表达了“我”对星空的依恋 和热爱。 四、交流分享平台。 “读万卷书,行万里路。”假期归来,大家纷纷交流自己的收获。 晓华;我和哥哥去了钱塘江,看到了和《观潮》中描写的一模一样 的潮水:“只见 形成一堵高高的水墙。浪潮 ,犹如 ,浩浩荡荡地 ;那声音如同 好像大地都被震得 丽丽:在云南旅游时,我看到了乡野的美景: “细细的 流着___和___,流着 _。”想起了吴然和妈妈走 月亮的情景:“哦,阿妈,白天你在 而我, 四年级(上册)学习乐园(一) 第2页(共8页) 小雨:优美的景色还能让我们想起耳熟能详的诗句,行走山中,我看 到绿绿的青苔上铺满了细碎的柔光,不禁想到《鹿柴》中的诗句:“返景 入深林, _。”山间小道上绿树成荫,偶尔传来黄鹂清脆的 鸣叫,我不禁想到了《三衡道中》中的描述:“绿阴不减来时路, 小涵:我们在旅途中经历了一场雷雨,时间虽然不长,但给我留下了 深刻的印象。 我来给大家描绘一下。 王老师:建议你选用“雾时、顿时、忽然、过了一会儿、一会儿工 夫”等词语,会助力你描述得更加精彩。(至少选用两个词语) 小涵: 五、选做题。 中国已被列入全世界13个人均水资源贫乏国家之一,据统计,全国 600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水。 1.右图是“国家节水标志”。仔细观察这个标志, 你发现它是由__、手掌和地球的图案组成。 圆形代表地球,标志留白部分像 手掌是拼音字母“JS”的变形,寓意是“节水”。 国家节水标志 2.下列对这个标志理解有误的一项是( ) A 手掌像一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河。 B 人人动手节约每一滴水,大家共同参与节水。 C用心接住每一滴雨水,这些也是很好的资源。 D 节约用水也是我们保护地球生态的重要措施。 3.请你为节约水资源设计一条宣传标语 四年级(上册)学习乐园(一) 第3页(共8页) 第二部分 阅读理解 短文一 钱塘江观潮攻略 “八月十八潮,壮观天下无。”这是北宋大诗人苏东坡咏赞钱塘 秋潮的千古名句。千百年来,钱塘江以其奇特卓绝的江潮,不知倾倒 了多少游人看客。为了帮助大家更好地欣赏这一奇观,请仔细阅读钱 塘江观潮攻略。 观潮最佳时间: 农历的每个月初一到初五,十五到二十,都可以看到钱塘江大 潮,所以一年中有120天可以观潮。中秋佳节前后,八方宾客蜂拥而 至,争睹钱塘江潮的奇观,盛况空前。每年农历八月十八,钱塘江涌 潮最大,潮头可达数米,蔚为壮观 观潮推荐地点 观潮地址 推荐地点 潮水特点 绍兴滨海新城和海宁尖山 嘉绍大桥 波纹潮、两股潮、交叉潮 新区的钱塘江南、北两岸 海宁市新仓镇钱塘江北岸 交叉潮、二度潮、折返 海宁新仓 海塘附近 潮、冲天潮 海宁市盐仓镇老盐仓钱塘 海宁老盐仓 一线潮、回头潮、冲天潮 江北岸海塘 杭州市萧山区南阳街道美 萧山美女坝 一线潮、回头潮、冲天潮 女坝钱塘江南岸海塘附近 观潮危险提示: 杭州市公安局提醒,钱塘江涌潮“可远观而不可近玩”。根据钱 塘江的涌潮特点,潮景壮观之处往往是危险之处,涌潮的推进速度及 摧毁能力非血肉之躯所能抗衡。涌潮到来,人切莫与其争道,避免发 生人被潮水冲走的伤亡事故。 1.选择安全区域和地段,注意警示标志,服从管理人员的指挥。 不要走下防洪堤台阶看潮,当潮水如雄狐惊吼跃起,激浪千重,向人 扑来时,观潮者往往措手不及,就被巨浪吞噬了。江边埠头上写有 “涌潮危险游人止步”的警示语,观潮心切的游人总是看不见,而到 四年级(上册)学习乐园(一) 第4页(共8页) 了晚上,想看也看不清了。 2.掌握自救方法。在面临危险的情况下,不要惊慌失措,要迅 速、有序地向安全地带撤退,并立即向周边的工作人员或其他人呼 救。撤离时,不要为了抢救财物而失去宝贵的自救时机。在落水或被 潮水击打的情况下,要尽量抓住身边的固定物,防止被潮水卷走。周 边人员在看到有人落水的紧急情况下,要迅速采取救援措施并立即拨 打110报警。 1.这一份观潮攻略中,没有写到的内容是( A最佳观潮时间 B观潮装备 C 最佳观潮地点 D危险提示 2.下面这段文字描写的是钱塘江大潮中的( _ 这种潮多出现在江道顺直、没有沙洲的地方。未见潮影,先闻 潮声;再是“素练横江,漫漫平沙起白虹”;接着迅速西移,逐渐升 高,变成一堵水墙。 A波纹潮 C回头潮 B 两股潮 D一线潮 3.判断下面说法是否正确,对的打“V”,错的打“×”。 (1)钱江潮水并非只在农历八月十八有,而是一年当中很多天 _ 都能看到。 (2)在海宁老盐仓观潮点,你不仅可以观赏到冲天潮,还能看 _ 到交叉潮。 __ (3)涌潮到来时,人切莫与其争道,以防发生人被潮水冲走的 ( 伤亡事故。 (4)观潮时如遇危险撤离,一定要注意收拾好随身携带的财 ( 物,以防丢失。 __ 4. 夏夜,小明和同学观潮时,准备越过防护栏到河滩、丁字坝等 上面去游玩、纳凉。请用攻略中的理由说服他们 四年级(上册)学习乐园(一) 第5页(共8页) 短文二 “天涯”踏浪 黄颖 ①“天涯海角”--那该是很遥远的地方吧? ②从海南岛南端的三亚乘坐公共汽车,向西行二十多千米, 就可看到一片沙滩,散落着形状各异的巨石。站在沙滩望大海,蓝 色的海洋和蓝色的天空浑然一体,白色的沙滩与白色的渔帆遥相呼 应。绿色的挪子树摇曳着手臂,向沙滩边上的仙人掌诉说着什么。 海鸟驾着轻柔的海风,频频偷吻平静的海面。海滩上,游人或到巨 石间寻找题刻,或在沙滩边逐浪拾贝,或到望游阁极目远眺。身 后,环岛公路干线顺着山势蜿蜒向西。一列火车正从三亚方向驶 来,奔向莺歌海。 ③这就是有名的“天涯海角”?在我的想象中,它该是渺无人 迹的荒野,该是前无去路的陆地尽头......可这里哪儿像啊? ④然而,岩石上刻着的“天涯”字样,让人无可置疑。凝神一 想,也难怪:古时候交通不便,人们经过千难万险来到这里,站在 这水陆紧接之处,能不发出“天涯海角”的感叹吗 然而,时代不同了。现在,海滩上满是从全国各地来的游 人,脸上少有旅游的疲惫,更多的是惊奇和喜悦。 一心想着踏浪的我,顾不上玩味古人的题刻,也无心再去 寻觅“海角”,就跑到海边,甩掉凉鞋,和旅伴抢着拾起贝壳来。 “.....海上的浪花儿开呀,我才到海边来;原来你也爱浪花,才到 海边来......” 哼着《踏浪》小曲,赤脚走在细软的银沙上,与浪涛争夺那 美丽的贝壳,真是其乐无穷! ⑧贝壳有大有小,各色各样;银白的、乌黑的、五彩的,虎纹 四年级(上册)学习乐园(一) 第6页(共8页) 的、环纹的、放射纹的,宝塔状的、眼珠状的、提壶状的;还有鹿 角似的珊瑚枝,鸟蛋似的小石珠....真让人眼花缭乱,爱不释手。 我正欣赏着一簇裴翠般的海藻,突然,前面的伙伴欢叫起 来。过去一看,原来她们拾到“一间屋”--蝶壳里住着个寄居 !这小家伙看见这么多不速之客,慌忙用双赘堵住了“家门” 看到这个好玩儿的家伙,我赶忙转身,到更深的海里去摸、去 捞,或钻到岩缝里去探、去拘。结果,“屋子”没到手,倒是赚了 一身的海水腥味! 边走边捡,不觉来到一块巨石前。它呈半球形,像一个竖着 的巨型慢头,上面刻有“南天一柱”四个道劲的大字。这时,不远 的海面上驶过一艘人民海军的军舰。水兵们的海魂衫依稀可辨。我 心里不禁叹道:“哦,这才是真正的‘南天一柱’!” 1.根据短文内容填空。 (1)第③自然段中,根据“荒野”一词,我们猜出“渺无人 迹”的意思是 在作者的想象中, “天涯海角”该是 ,可实际上,海滩上满是 (2)第⑧自然段中“爱不释手”的意思是 ,这里让作者爱不释手的是 2.结合短文内容进行判断,正确的打“V”,错误的打“×”。 (1)作者本次游玩的路线是从三亚到海南岛,再乘坐公共汽车 ( 西行到天涯海角。 ) (2)无论古时候还是现在,人们经过千难万险来到这里,都是 既新奇又疲惫。 () (3)第自然段中, ,“去摸、去捞”“去探、去拘”都写出了 ,_ 作者玩得不亦乐乎的样子。 _. 四年级(上册)学习乐园(一) 第7页(共8页) 3.品味语句。 (1)读到“海鸟驾着轻柔的海风,频频偷吻平静的海面”,你 的脑海中出现了什么样的画面 (2)结果,“屋子”没到手,倒是赚了一身的海水腥味! 句中“屋子”指的是 ,“赚’了一身的海 水腥味”其实就是说 ,一个“赚” 字让我们读出了作者虽然没能如愿却依然 _的心情。 4.课文第自然段两次提到的“南天一柱”各指什么?从第二 个“南天一柱”中,你读出了作者想要表达的什么情感 第三部分 习作表达 对于我们每天生活的校园,你一定非常熟悉了吧。你最喜欢校 园的哪个地方呢?在那里,你可以做些什么呢?以“我最喜欢的校 园一角”为题给大家介绍一下吧。 四年级(上册)学习乐园(一) 第8页(共8页)