1.2 测量长度和时间 （课件）2024-2025学年沪粤版物理八年级上册

物理·第一章 1.2长度和时间的测量 Loading…… 今天，让我们一起来学习物理的第二课—— Loading complete 在学习物理之前，我们需要先学习一些物理量的测量方法 当然，我们得先知道…… 什么是物理量？ 什么是物理量？ 物理量说白了就是…… 物理量说白了就是…… 表示 长度 宽度 高度 温度 时间 深度 距离 重量 大小 …… 等等物理学中常用的不知道怎么描述的东西就叫 物理量 物理量 本节课我们将要认识的是长度与时间的物理量以及它们的测量方法 首先，让我们一起来认识长度的物理量 看一看 想一想 用眼观察下列三幅图，在图一中两条线段长度哪个更长？在图二中个线段是否是直线？在图三中中心的两个圆面积一样大吗？ 靠感觉得出的结论有可能不正确，想要得到精确的数据需要对其进行测量，并且测量的结果需要一个标准 结论： C.7种 C 刚才视频中一共提到了多少种长度的国际单位？ 【学习状态考察】 A.1种 B.3种 D.9种 1 3 4 5 6 2 7 长度的国际单位 单位英文缩写 参考图例 千米 km 米 m 分米 dm 厘米 cm 长度的国际单位 单位英文缩写 参考图例 毫米 mm 微米 μm 纳米 nm 我们再来总结一下下…… 基本单位 小资料 1983年国际计量大会作出规定，光在真空中 s内所经路程的长度定义为1m。 km m mm μm nm 进率103 m dm cm mm 进率10 记忆长度换算 换算方法：大化小，原数值乘进率；小化大，原数值乘进率倒数。 乘进率 乘进率倒数 乘进率 乘进率倒数 1km= m 1dm= m 1cm= m 1mm= m 1μm= m 1nm= m 那么，长度的各国际单位与其基本单位“米”的关系是…… 1000 0.1 0.01 0.001 0.000 001 0.000 000 001 点击化简 =103m =10-1m =10-2m =10-3m =10-6m =10-9m 依次点击横线上空格答案就会出现哦 2.给下列各数据填上合适的单位 （1） 一张纸的厚度约70 （2）学校学生课桌的高80 _______ （3）一支新铅笔的长度是1.75 _______ （7）教学楼每层的高度3.2 ____ （6）物理课本的长度大约17.5 ____ （5）一个中学生的身高1.65____ （4）一枚壹元硬币的厚度2.2______ cm dm mm m cm m μm 在进行单位换算时，关键是把“原单位”用“目标单位”进行等量代换， 对于物理学中所有的单位换算类题目都可以用“数字不变单位变”的规律。换算过程中要有单位，且单位不能重复。 B C （多选） 小资料 一些长度和距离的参考 链球菌半径 （3~5）×10-7m 珠穆朗玛峰海拔高度 8844.43m 人头发直径 约7×10-5m 地球半径 6.4×106m 一张纸的厚度 约10-4m 太阳半径 7×108m 我国铁道标准轨距 1.435m 银河系半径 7.6×1020m 那么，问题来了，我们要如何测量长度呢？ 认识刻度尺 认识刻度尺 刻度尺 观察标准刻度尺，回答下列问题： 1、它的零刻度线在哪里？ 2、它的量程是多少？ 3、它的分度值是多少？ 量程 分度值 零刻度线 刻度尺使用要求 1、估测被测物体的长度，并依此选择合适量程和分度值的刻度尺。 2、将刻度尺零刻度线对准被测物体一端，刻度面紧靠被测物体并与之平行，不能歪斜。 3、读数时视线要与刻度尺尺面垂直。 4、要估读到分度值的下一位。 一选 三看 四读 五记 二放 5、记录结果由准确值+估计值+单位组成。 刻度尺的估读 刻度尺的估读 注意：无论物体的边缘是否恰好在刻度上，读数时都要估读。估读时要估读到分度值后一位，物体边缘恰好在刻度上时分度值后一位就用“0”补位。 读数：4.20cm 触类旁通 C.0-4cm C 【阶段知识小考】 1、这把尺子的量程是（ ) A.0cm B.4cm D.0-4m 2、这把尺子的分度值是（ ) C.1cm A.0.1cm B.4cm D.0-4cm A C. 【阶段知识小考】 3、下面的测量方式正确的是（ ） A. B. D. D C. 【阶段知识小考】 4、下面读数方式正确的是（ ） A. B. B D. 分度值： 物体长度： 分度值： 物体长度： 1mm或0.1cm 2.78cm 1cm 2.7cm 某同学用毫米刻度尺测同一物体的长度，三次结果是24.70cm、24.72cm、24.69cm、25.10cm，则这个物体的长度为________. 24.70cm 时间 的测量 接下来，没有废话，直接进入“时间的测量” 在国际单位制中，时间的基本单位是秒(second)，符号是s。 时间的单位还有“小时”(h)、“分”(min)等，它们之间的关系是： 1h=60min 1min=60s 在古代，人们用日晷、沙漏等计时仪器来测量时间。 在现代生活中，我们通常用钟、表来测量时间；在运动场和实验室，经常用停表来测量时间。 随着科学技术的发展，人们制造出了更精确的计时仪器，如铯原子钟。 其中，停表就是我们主要学习的时间测量工具。 小资料 1967年国际计量大会作出规定，铯133原子振动9 192 631 770次所需的时间定义为1s。 铯原子钟的精确度极高，大约每百万年才有1s的误差。 时间的测量 活动 学会使用机械秒表 大表盘：秒针 小表盘：分针 走一周为60 s 走一周为60 min 启动/停止按钮 复位按钮 注 意 秒针转一圈的时间为30 s的机械停表读数的步骤： ①读出停表分钟数； ②判断分针是否已过半刻度； （若过半，则读大于30s读数） ③读出秒数。 停表的使用 一调：按下复位按钮，进行调零。 二按：按下启动按钮开始计时。 三停：按下停止按钮停止计时。 四读：读出停表上指针所对应的时间。 五归：按下复位按钮，秒针和分针都回到零点。 复位按钮 启动/停止按钮 学习机械停表的使用 学习机械停表的使用 0 31 2 33 4 35 6 37 8 39 41 10 43 12 14 45 16 47 18 49 20 51 22 53 24 26 55 57 28 59 0 1 2 6 7 8 9 10 11 3 4 5 12 13 14 0 31 2 33 4 35 6 37 8 39 41 10 43 12 14 45 16 47 18 49 20 51 22 53 24 26 55 57 28 59 0 1 2 6 7 8 9 10 11 3 4 5 12 13 14 3min37.5s 5min18.8s 认识误差 认识误差 在测量长度、时间及其他物理量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值与真实值会有差别，这就是误差。 误差是无法消除的，但我们可以尽量减小误差。 多次测量取平均值、选用精密的测量仪器、改进测量方法，都可以减小误差，但不能消除误差。 误差不是错误。测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是可以避免且不该发生的。 C.60480 【阶段知识小考】 1、一天等于（ )秒 B.3600 D.86400 A.60 D C.机械停表 【阶段知识小考】 2、下面不是测量时间的工具的是（ ) B.万用表 D.日晷 A.铯原子钟 B C.误差与错误是一样的，都可以避免 【阶段知识小考】 3、（多选）下面对误差认识有误的是（ ) B.误差与错误不一样，误差可以避免，错误不能消除 D.选用精密的测量仪器可以减小误差 A.多次测量取平均值可以减小误差 B C 最后，我们再来温习一下下…… Lavf57.62.100 Lavf57.77.100 Lavf57.62.100 $$