专题01 基础知识综合-2024-2025学年九年级语文上学期期中期末专题复习与模拟测试（江苏专用）

专题01 基础知识综合 1．（23-24九年级上·江苏南京·期中）根据语境完成题目。 诗歌是诗人对自然万物的致敬和对自我心灵世界的剖析。意象最能表情达意。它是余光中笔下小巧的邮票、往来的船票、闭塞的坟墓、宽阔的海峡，它是艾青诗中深厚的土地、透明的夜、美丽的白浪、 ……诗人从人生踪迹中找寻可用的事物，这正是他们通往艺术创造的mì诀。 (1)给加点字写拼音。剖( ) (2)根据拼音写汉字。mì( ) (3)请选取《艾青诗选》中的意象，在画线处仿写一个短语： 。 2．（23-24九年级上·江苏徐州·期中）根据语境作答。 国潮与汉风相遇，传统与时尚相融，如今的徐州正以丰厚的文化底蕴和轻松qiè（    ）意的旅游体验成为很多人心中的“诗与远方”。 “演出太精彩了！”9月21日，来自刚果（金）的贾斯汀来到徐州，沉浸式体验大型湖岛实景演出《彭城风华》。演出中， ， ，再现了苏轼与徐州的不解之缘。 贾斯汀和外籍友人们对演出（A）。 “徐州是一部古书，能读到楚韵汉风的厚重文化，期待更多演艺作品。”中国山水实景演出创始人梅帅元说，汉文化作为中华文明的瑰宝，（B）了中华儿女灵魂深处的文化认同，是最深厚的文化软实力。他建议将地域文化巧妙融入实景演出中，打造出集大成文化体验，推动地方文旅产业发展。 汉高祖刘邦一曲《大风歌》，传唱着两汉四百年煌煌盛世，也开启了徐州的豪迈与雄健。 、 ，徐州勇担新的文化发展使命，用实干担当再赋新时代“大风歌”。 开幕式上，徐州提出将赓续传承历史文化根脉，用心擦亮历史文化名片，充分ji（    ）取历史文化滋养，在千年文脉的薪火相传中创造发展新辉煌。 以“汉”为媒，真诚邀约。期待更多人走进徐州这座古今交融的魅力之城！ (1)根据拼音写汉字。 qiè( )意   ji( )取 (2)为文中AB处选择恰当的词语。 A．叹为观止 赞不绝口    B．凝聚 凝结 (3)文中横线处所填的四个短语顺序正确的一项是（    ） ①延续汉脉  ②寻根汉源  ③诗意流转  ④光影璀璨 A．②①④③ B．③④①② C．④③②① D．③④②① (4)修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。 (5)下列关于苏轼的文学常识不正确的一项是（    ） A．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。我们学过他的作品《记承天寺夜游》和《水调歌头·明月几时有》。 B．《水调歌头·明月几时有》词前小序写有：“兼怀子由”，“子由”是苏辙。《核舟记》中有“盖大苏泛赤壁云”，“大苏”是苏洵。 C．以苏轼、辛弃疾为代表的豪放派与以柳水、李清照为代表的婉约派相得益彰，在璀璨的中国诗词文化中各放光彩。 D．《水调歌头·明月几时有》中“水调歌头”是词牌名，词中“千里共婵娟”的“婵娟”指的是月亮。 3．（23-24九年级上·江苏连云港·期中）语文课上，老师带领大家学习了《精神的三间小屋》一课，请阅读下面选段，完成任务。 面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会自惭形huì。我们难以拥有那样雄浑的襟怀。不知累积至那种广mào需如何积攒每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？甚至那句恨不能人人皆知的中国古话——宰相肚里能撑船，也让我们在敬仰之余不知所措。也许因为我们不过是小小的草民，即便怀有效仿的渴望，也总是可望而不可即，便以位卑宽宥了自己。 假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋。假如恨比爱多，小屋就______。如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。销毁你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，让一束圣洁的阳光，从天窗洒入。 (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。 (2)“可望而不可即”中“即”的意思是（   ） A．如果 B．立即；马上 C．就；便 D．接近；靠近 (3)请根据文意，仿照画波浪线的句式，在横线上写上合适的语句。 (4)人的一生，可能充满复杂对立的情感，可能遭受林林总总的困厄欺诈，李白以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信坦然面对，郑燮以“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚毅直视磨难，作为当代青年，你觉得应该如何去做？ 4．（23-24九年级上·江苏宿迁·期中）阅读下面的文字，完成题目。 读书是探寻真理的重要路径。经过历史积淀而流传下来的经典，往往承载着人类最基本的思想观念和价值取向，蕴含着丰厚的人生哲理和人文内涵，对于（a）智慧、陶冶情操、塑造品德、净化心灵等大有裨益。只有养成读书的习惯，坚持阅读经典、品味好书，才能指引人们①贴近真理、②豁然开朗、③感悟人生，找到属于自己的人生坐标。 人生因阅读而气象万千。腹有诗书气自华，读书有益于开阔眼界【甲】提升格局；最是书香能致远，书海中深藏着（b）的理想信仰、chì烈的家国情怀……书是桥梁，让人思接千载【乙】书是翅膀，让人心游万仞。以书籍为灯塔，人们不断延展并开掘生活的光谱。 （选自《学习强国》，有删改） (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。 承载     chì 烈 (2)a、b处依次填入词语，最恰当的一项是（   ） A．启发  高远 B．启迪  高远 C．启迪  崇高 D．启发  崇高 (3)下列说法不正确的一项是（   ） A．语段中横线处正确的语序是③①②。 B．语段中“人生因阅读而气象万千”，这句话不属于因果复句。 C．【甲】【乙】两处的标点符号分别是顿号和分号。 D．语段中“以书籍为灯塔，人们不断延展并开掘生活的光谱”，此句表述恰当，没有语病。 5．（23-24九年级上·江苏南通·期中）下面是本期正文的部分文字。阅读后，完成各题。 “自强不息”出自《周易》【甲】“天行健，君子以自强不息。”古人认为，天体恪守自身本性运行，刚健有力，永不停息。而君子处世，也应遵循天道，勤勉不懈，间不容发，奋勇进取。这是中国人树立的自身理想，也是构成中华民族精神的基本品格。 从“卧薪尝胆”“悬梁刺股”到“为中华之崛起而读书”，泱泱华夏，自强自立之君子，比比皆是【乙】新时代的青年，有的为国立“芯”，让超级计算机的“中国速度”扬威世界；有的攻坚“卡脖子”技术，争当AR领域创新的领跑者……他们自信自立、不屈不挠，既不在困难前续续叨叨地抱怨，也没有附庸风雅、矫揉造作地伪饰，更不会人云亦云、随波逐流地盲从。面对惊涛骇浪，他们迎难而上，在各个领域创造着奇迹，为国家和民族贡献自己的力量！ (1)对文段中加点词语的字音、字形作出判断，正确的一项是（   ） A．“恪守”的“恪”应读gè B．“遵循”应写为“尊循” C．“续续叨叨”应写为“絮絮叨叨” D．“矫揉造作”的“矫”应读jiāo (2)文段中画横线成语使用不恰当的一项是（   ） A．间不容发 B．比比皆是 C．附庸风雅 D．惊涛骇浪 (3)在文段中【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（   ） A．【甲】破折号    【乙】句号 B．【甲】冒号    【乙】句号 C．【甲】破折号    【乙】冒号 D．【甲】冒号    【乙】冒号 6．（23-24九年级上·江苏徐州·期中）阅读下面的短文，按要求答题。 炊烟是农村最美的一张名片。薄雾轻笼的早晨，一根根或细长或短粗的烟囱里，冒出淡淡蓝蓝的细nì（　　）烟雾，风吹过，这些仿佛蜃气好像雾霭的轻烟渐淡，最后消散无踪。跳脱的鸡，蹒跚的鸭，稳重的牛，乱窜的猪狗，上学的稚子，劳作的大人，都在揭示着村庄的活力。而黄昏的炊烟，又有一种别样的艳丽。红彤彤的夕阳给小村镀了一层金边，这个时候，从 的房顶袅袅升起的丝丝缕缕，在晚霞的照射下， 在那个小村落里， 着一种朴实，一种单纯，这烟就像这越发落寞的村落，古朴、恬静、温暖。在炊烟的呼唤下，人们从山间、田里、河畔（　　）顺着村道走回来。炊烟的方向，就是家的方向。 难怪中国古代文人无论桀骜还是恬淡，无论身归山野还是向往庙堂，在诗句中才会提及炊烟，悄悄地织构美好。比如陶渊明有“暧暧远人村，依依墟里烟”，范成大有“指点炊烟隔莽苍，午餐应可寄前庄”，蔡襄有“孤舟横笛向何处，竹外炊烟一两家”……炊烟就是人，就是家。有炊烟的地方，才是人间。 (1)在括号内写上拼音或者汉字。 细nì        河畔 (2)依次填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．错落有致  缭绕  升腾 B．长短不一  缠绕  奔腾 C．长短不一  缠绕  升腾 D．错落有致  缭绕  奔腾 (3)“这时候，村子终于脱去了如纱般的睡衣，彻彻底底清醒过来。”这一句话在编辑时遗漏了，请问放在下列哪一处最合适 （   ） 炊烟是农村最美的一张名片。①薄雾轻笼的早晨，艮或细长或短粗的烟囱里，冒出淡淡蓝蓝的细腻烟雾，②风吹过，这些仿佛蜃气好像雾霭的轻烟渐淡，最后消散无踪。③跳脱的鸡，蹒跚的鸭，稳重的牛，乱窜的猪狗，上学的稚子，劳作的大人，都在揭示着村庄的活力。④而黄昏的炊烟，又有一种别样的艳丽。 A．① B．② C．③ D．④ (4)画线的句子是个病句，请把正确的句子写下来。 7．（23-24九年级上·江苏南京·期中）完成展板制作。 展板一 “① ② 。” （范仲淹《岳阳楼记》） 范仲淹超越个人忧乐，以治国安邦为己任，可见他 的政治情怀。正如韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中所写“③ ，肯将衰朽惜残年。” 展板二 “④ ，⑤ 。” （李白《行路难（其一）》） 何其率性真实而不矫（　　）揉造作云帆渡海是李白永不言败的豪情，是舍我其谁的疏狂。 展板三 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。” （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 身处逆境，刘禹锡 从未畏惧妥协， 保有愈挫愈勇的慷kǎi（　　）气概。 展板四 “不要人夸好颜色，⑥ 。” （王冕《墨梅》） 王冕不媚世俗的高尚情操跨越古今，世代文人学子从中jí（　　）取着精神力量。 (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。 矫揉造作 慷kǎi jí 取 (2)用四字短语补全下面的句子。 范仲淹超越个人忧乐，以治国安邦为己任，可见他 的政治情怀。 (3)结合句意，在展板三中填上合适的关联词。 身处逆境，刘禹锡 从未畏惧妥协， 保有愈挫愈勇的慷kǎi气概。 (4)补全展板中的古诗文。 8．（23-24九年级上·江苏淮安·期中）阅读下面一段文字，按要求回答问题。 青春不是一段人生的过程，而是一种生命的状态；青春不是一段花支招展的妙龄，而是一种积极向上的精神。有精神róng入青春，才能让青春富有质感。青春是一个坐标，一尊石碑，一座高山，会_____________（铭刻  篆刻）下漫漫人生中的每一缕印痕，会如茫茫夜空中的一颗明星，纵然斗转星移，依然会发热发光。 (1)根据拼音写汉字，或给加点字注音。 róng入：       印痕： (2)找出并改正文段中一个错别字。 (3)结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。 9．（23-24九年级上·江苏盐城·期中）根据语境完成题目。 ①不要轻觑了事业对精神的rú养或反之的腐蚀作用，它以深远的力度和广度，挟持着我们的精神，以成为它huī下持久的人质。（毕淑敏《精神的三间小屋》） ②他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱汶，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。（鲁迅《故乡》） ③江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采（   ）唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。（毛泽东《沁园春·雪》） ④不顾来自世界各国与日本国内反对的强烈呼声，日本政府强行实施、拟定和宣布福岛核污水排海计划，此举激起公愤，以渔业从业者为代表的日本民众对此深恶痛绝。 (1)根据拼音写汉字，或给加点字注音。 rú养 挟持 huī下 (2)画横线的句子有一个错别字，请找出来加以改正。 改为 (3)“风骚”本指《 》里的《国风》和《楚辞》里的《 》，后来泛指文章的辞藻。 (4)下列说法正确的一项是（   ） A．在语段中的括号（   ）内填入恰当的标点符号应该是逗号。 B．“腐蚀作用”“全然不动”“略输文采”“深恶痛绝”是偏正短语 C．“他大约只是觉得苦，却又形容不出。”这是一个假设关系复句。 D．语段中，划波浪线的语句是一个病句，有语序表述不当的语病。 10．（23-24九年级上·江苏盐城·期中）阅读下列一段文字，回答问题。 盐城是一片红色的土地。82年前，毛泽东主席亲自起草命令，在苏北盐城重建新四军军部。自此，新四军在“皖南事变”后浴火重生，凤凰涅槃，成为一支威震敌伪、所向披靡 （   ）、无往不胜的“铁军”，足迹踏遍盐阜大地。新四军将士们用鲜血和生命铸就的革命精 神，流淌在盐阜人民的血液里，成为盐阜人民弥足珍贵的精神财富。 80多年来，在这广袤（   ）的大地上，盐阜儿女始终用铁军精神滋养初心、践行使命、不懈奋斗，盐阜大地发生了翻天覆地的cāng（   ） 桑巨变，令人眼花瞭乱：世界自然遗产、国 际湿地城市、全国文明城市、中韩（盐城）产业园等一系列金字招牌，让盐城 一颗璀璨 的黄海明珠。 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。 所向披靡( )  广袤( )   cāng( ) 桑巨变 (2)语段中有一个错别字，请找出并改正。 (3)下列分析不正确的一项是（   ） A．“滋养初心”“翻天覆地”“盐阜大地”短语结构各不相同。 B．文中加点字“是”是动词，“财富”是名词，“璀璨”是形容词。 C．划横线且加粗的句子主干是“盐城是土地”。 D．划横线的句子是选择复句。 (4)根据语境，划波浪线部分有语病，请写出修改后的句子。 (5)为文中最后一句的空白处填写一个表示暗喻的喻词： 。 11．（23-24九年级上·江苏镇江·期中）阅读下面语段，完成各题。 ①盛唐艺术在这里奏出了最强音。②痛快淋漓，天才极致，似乎没有任何约束，似乎毫无规矩可循，一切都是冲口而出，随意创造，却都是这样的 、 和 。③这是不可预计的情感抒发，不可模仿的节奏音调……④ 时代的原因使李白缺乏庄周的思辨力量和屈原的深层感情， 庄的飘逸和屈的瑰丽，在李白的天才作品中确已合二为一，达到了中国古代浪漫文学交响音诗的极峰。 (1)第②句横线上的三个短语，排列顺序最恰当的一项是（   ） A．层出不穷  美妙奇异  不可思议 B．美妙奇异  层出不穷  不可思议 C．美妙奇异  不可思议  层出不穷 D．不可思议  美妙奇异  层出不穷 (2)第④句的横线上的关联词语，最恰当的一项是（   ） A．如果……那么…… B．不但……而且…… C．既然……可见…… D．尽管……但…… 12．（23-24九年级上·江苏淮安·期中）阅读下面一段文字，按要求回答问题。 kè守“忠诚干净担当”六字箴言。习近平总书记在全国组织工作会议上指出：“贯彻新时代党的组织路线，建设忠诚干净担当的高素质干部队伍是关键。”忠诚、干净、担当，是新时代党员干部的为政之道、修身之本、成事之要，应以此六字箴言作为坐右铭，时刻_______（A．鞭策；B．鞭打）自己、激励自己。 忠诚是党员于部必须坚守的“生命线”。要在党言党、在党忧党、在党为党，绝对忠于党、忠于祖国、忠于人民。坚持“革命理想高于天”，无论面对怎样的诱惑、面临怎样的困难，都要始终坚守共产党人的精神追求，始终做忠诚的马克思主义者和忠诚的共产主义战士。 干净是党员干部必须敬畏的“高压线力。党员干部要勒紧“紧箍咒”，常扫“思想灰尘”、常敲“律己警钟”、常做“廉政体检”，守好自律“底线”、用好手中“公权”、纯净身边“圈子”，做“要留清白在人间”的廉洁干部。 担当是党员干部必须铭记的“责任线”。要带头在难题面前敢闯敢试、敢为人先，在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，在风险面前敢做敢为、敢担责任，做时代的劲草、真金。 (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。 kè( )守        箴言( ) (2)文段第一段有一个错别字，请你找出来并改正。 改为 (3)从括号内选择一个合适的词语，填写在句中横线上（填“A”或“B”）。 (4)下列叙述有误的一项是（   ） A．“忠诚、干净、担当”是并列短语。 B．“纯净身边‘圈子’”中“纯净”是动词。 C．“担当是党员干部必须铭记的‘责任线’。”句子主干是“担当是‘责任线’”。 D．“无论面对怎样的诱惑、面临怎样的困难，都要始终坚守共产党人的精神追求，始终做忠诚的马克思主义者和忠诚的共产主义战士。”是单句。 13．（23-24九年级上·江苏盐城·期中）根据语境完成题目。 从自然中来，到自然中去。如今在盐城，麋鹿不仅是响亮的生态名片，更是湿地精灵。大丰麋鹿国家级自然保护区，土肥草丰，绿园辽阔，一群群野生麋鹿在滩涂上自在奔走。游人在野外就能和麋鹿________（没有约定而意外相遇），切实感受《诗经》中“鹿鸣于野”的意境。乘坐游览车进入园区，人们还能和胆子大的麋鹿近距离互动。 风从海上来，吹来无限生机。湿地平阔，绵yán千里，群鹤翔集，鹿鸣呦呦，这便是盐城湿地的神奇之处。当地面成群的麋鹿与天空一掠而过的丹顶鹤同框，我们祖先的浪漫xiá想——玄鹿涉水，仙鹤翔空的景象便成为了现实。 (1)给加点字注音，根据汉语拼音写汉字。 绵yán   掠 xiá想 (2)根据语境及第一段括号内的释义概括一个成语。________ (3)语段中划横线句（A）有语病，请指出来并如以修改。 __________________________________________________________ (4)下列说法不正确的一项是（    ） A．“一群群野生麋鹿在滩涂上奔走。”句中加点词“在”是介词。 B．“土肥草丰”“绿园辽阔”“进入园区”“无限生机”短语结构类型完全不同。 C．“风从海上来，吹来无限生机。”是单句。 D．“当地面成群的麋鹿与天空一掠而过的丹顶鹤同框，我们祖先的浪漫xiá想——玄鹿涉水，仙鹤翔空的景象便成为了现实。”句中画线部分充当状语。 14．（23-24九年级上·江苏宿迁·期中）读下面小宿同学的主持稿片段，按要求作答。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。没有经历沸水淋身的茶叶永远沁不出芳甜的茶香，没有经历磨合的贝永远孕育不出璀璨（ ）的珍珠，______。磨砺使人宽容，使人愤进，使人强大。直面坎坷，不因胆qiè（    ）而退缩；笑迎坎坷，锻造精骨助成长。只有经得起逆境考验的人，才能挺直脊（    ）梁，成为真正的强者，这是自古以来不变的zhēn（    ）言。 (1)根据拼音写汉字，或给加点的字注音。 璀璨( )            胆qiè( )            脊( )梁            zhēn( )言 (2)上述文段中有两个错别字，请你找出来并改正。 改为              改为 (3)仿照画波浪线的语句，在文中横线处补写一句话。 15．（23-24九年级上·江苏扬州·期中）汉字博大精深，是华夏民族创造的令人______的文化瑰宝。①汉字，纵跨几千年时光，横越数万里广袤土地，让所有南腔北调、方言异音的海内外中国人，都能以呢nán的乡音作为亲切的问候，②汉字起源甚平，经过数千年的演变，形成了丰富的字体与书风，③这种问候所展现的民族向心力与文化聚合力，是其它文字所不及的，④从字体的古今演变中，可以piē见古人生活与文化的点点滴滴。因此我们可以说：“汉字是全球华人共同的乡音。” (1)给加点字注音；瑰宝( )    广袤( ) (2)根据拼音写汉字；呢nán( ) piē见( ) (3)填入语段横线处最恰当的成语是（   ） A．自惭形秽 B．叹为观止 C．望尘莫及 D．附庸风雅 (4)语段中划线句子语序排列最合理的一项是（   ） A．②④①③ B．①④②③ C．③①②④ D．④③①② 16．（23-24九年级上·江苏宿迁·期中）阅读下面文段，完成下面小题。 我们学了诗歌单元，那与祖国患难与共的舒婷，临危而斗志弥（   ）坚的陈毅和热情赞颂无产阶级革命先驱的高尔基，都仿佛站立在我们眼前，我们也恍若回到了他们所处的时代。这不是矫情，而是真正被感动了。不过，同学们在羡慕诗人们才情的同时，好像又有些自惭形秽，觉得诗歌于自己而言是可望不可及的。单元学习结束，一切似乎又停滞不前了。其实读诗是有秘jué（   ）的：读诗不能断章取义，更不能附庸风雅。诗人症弦说：“拿起笔来，你就是诗人。”每个人都可以写诗。当然，我们写诗不求有惊世hài（   ）俗的作品，只需感知生活，崇尚良善。写诗还要注意音乐美、绘画美和建筑美，这样就相得益彰了。 (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。 斗志弥( )坚   自惭形秽( )     秘jué( )     惊世hài( )俗 (2)文中画波浪线的词语运用有误的一项是（   ） A．可望不可及 B．断章取义 C．附庸风雅 D．相得益彰 (3)画线句子是 复句。 17．（23-24九年级上·江苏无锡·期中）按照内容完成下列题目 登高远眺，游目骋怀，不仅可以在千岛湖的四月天里piē （   ）见鸟的流盼、树的摇曳，还可以看见那轻灵的玉兰、鲜妍的桃花、pīng（   ）婷的海棠。既能领略《沁园春·雪》的雄浑壮阔，也能欣赏《乡愁》的柔美婉约…… 世界之广袤（   ）让人顿开茅塞，哪怕冰封黄河、雪满太行，在间不容发之际我们仍能以高挂云帆济沧海的气势向着远方前进，怀古伤今大可不必，心无旁骛地做好眼前的事才最要紧。 (1)音汉互写 piē( ) 见               pīng( )婷             广袤 ( ) (2)填入划线处的关联词语，最恰当的一项是（   ） A．即使 B．但是 C．所以 D．如果 18．（23-24九年级上·江苏扬州·期中）小真在阅读《村小，霞光般静美》文段时，有一些疑问，请你运用所积累的知识帮他解疑。 A．“晚霞印红天边的天空/色彩在深灰色的树梢上/有一群群的鸟儿往南飞/它们的倩影留在远处的天空……”líng（   ）听着民谣歌手小娟的《晚霞》，怀揣着美妙的chōng（   ）憬，B．村小的老师如一泓秋水，澄澈、明净、空阔。教室里放飞的是希望，守巢的是老师；C.黑板上写下的是真理，擦去的是功利；粉笔下画出的是彩虹，流下的是泪滴。 村小远离尘嚣纷扰的静美和安谧氛围中的古朴美沁人心脾。乡村教育的美，是金盏菊花瓣上的蝴蝶颤（   ）动的双翼，是阳光下一滴水折射的万紫千红，是暮日里怡然坠落的累累（   ）红柿。 (1)在阅读时，小真对文段个别字词的读音和书写不确定，请帮忙写出相应的汉字或注音。 líng( )听   chōng( )憬   颤( )动    累累( )红柿 (2)小真觉得文中画横线的句子 A 中有一个字使用有误，请找出并修改。“ ”应改为“ ” (3)小真觉得文中画横线的句子 B 中标点使用不当，请修改出来。 (4)（请在答题卡中选择题1上涂卡）小真看过书中的语法小提示后，终于确定文中画波浪线的句子属于（    ） A．递进复句 B．承接复句 C．并列复句 D．选择复句 19．（23-24九年级上·江苏盐城·期中）根据语境完成题目。 “日出海湾”位于世界自然遗产——中国黄（渤）海候鸟qī息地（第一期）核心区，是大丰本地游客近距离观海、亲海、赶海的绝佳地点。天色破晓，游客们早早来到黄海之滨的野鹿荡，遥望汹涌的海波之上，日出东方洒金霞，水天一色沐光辉。广袤的滩涂连接着海平面，朝霞和日光晕染之下有着难以言表的磅礴气势，海与天的二重奏、光与影的摇曳交汇，为游客们构造出一幅美lún美奂、充满希望的感知世界。 看日出、寻麋鹿、观飞鸟、望星空……这是盐城斗龙港旅游集团今年首次开通的“日出&星空”专线。如果第一天晚上看完星空意犹未尽、想次日早起等待海上日出，也有多种住宿方式可供选择□自主露营、租赁露营装备、入住野鹿荡时空研学基地。 (1)给语段中加点字注音，根据拼音写汉字。 广袤    摇曳    qī息   美lún美奂 (2)语段中“□”处应填入的标点符号是 。 (3)画线句是复句，属于哪种类型（   ） A．递进复句 B．承接复句 C．转折复句 D．假设复句 (4)漫步野鹿荡，偶然会看到麋鹿自由奔跑的身影，不禁使人想到我国最早的一部 （体裁）《 》中的句子“呦呦鹿鸣，食野之苹。” 20．（23-24九年级上·江苏淮安·期中）阅读下面一段文字，按要求答题。 对人生的幸福和苦难而言，没有超越自我的气概、内视自守的精神品质，就不会在苦难的胁迫下，保持一个谈笑自如的我；没有对世情的彻悟、酒脱的生命情怀，也就不会在幸福的裹xié下，保持一个恬淡平和的心境。一个真正能够迎接和承受各种人生际遇和挑战的人，绝不是气量狭小的平庸之徒，他可能会忧郁，但灵魂的天空不会黑云压城；他也许会 ▲ （兴奋  感动），但热泪盈盈中他不会因此迷失方向。因为他能承受住自己。 (1)从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。 (2)给加点字注音，根据拼音写汉字。盈：   xié： (3)找出并改正文段中的一个错别字。 改为 (4)结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。 21．（23-24九年级上·江苏淮安·期中）阅读下面一段文字，按要求回答问题。 记忆中泡桐花（演绎 表现）得如火如荼的一次，是多年前的华山之行。当火车欢快地奔驰在关中平原上时，窗外一片片泡桐花轻盈lüè过，柔美得仿佛一个个紫色的梦。华山脚下也遍植着泡桐，紫色的花朵无声无息地飘在农田、山野间，很有与世无争的远古蕴味。 (1)请将下面的一幅字临写至田字格里。 如火如荼 (2)给文段中加点的字注音，根据文中注音写出汉字。 荼    lüè (3)找出文段中一个错别字并加以订正。 改为 (4)结合语境，从括号内选择最恰当的词语填在横线上。 （23-24九年级上·江苏扬州·期中）阅读下面文字，按要求完成小题。 ①实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们志存高远，脚踏实地。志存高远，方能登高望远；脚踏实地，才能行稳致远。实现梦想的旅途上，二者缺一不可。 ②志存高远，脚踏实地，意味着不仅要树立远大志向，还要坚持从实际出发，以锲而不舍的精神走稳走实人生的每一步。一分耕耘一分收获，道虽远，不行不至；事虽小，不为不成（A）。不论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干的结果。 ③志存高远，脚踏实地，还意味着在日复一日的努力中，以矢志不yú（   ）的精神牢记最初的梦想，守住内心的志向，真正踏上追梦旅途后，沿路有平川也有丘壑，有缓流也有险tān（   ），有丽日也有阴霾。拥有高远的志向，才能在奋进路上引吭高歌。 ④走在梦想的路上，难免遇到挫折，我们应目标坚定、处变不惊，不因一时一事而困惑，也不因暂时的困难停下前行的脚步，或许一个愿望没有实现，或许一次比赛结果不够称心，或许客观条件暂时受限（B），只要志气在，人生便有无限可能。 ⑤志存高远不是 ，脚踏实地不是因循守旧。只有在不断的探索与实践中，我们才能将高远的志向变成可及的未来。 22．根据拼音写汉字或给加点字注音。 矢志不yú( )险tān( ) 锲( )而不舍 引吭( )高歌 23．根据句意，在第⑤自然段横线上填入一个成语，下列不恰当的是（    ） A．好高骛远 B．眼高手低 C．好大喜功 D．量力而为 24．下列说法不正确的一项是（    ） A．志存高远、登高望远、实现梦想、客观条件。 解说：这四个短语结构各不相同。 B．从复句类型看，划线的A、B两句分别属于转折关系和并列关系。 C．第①自然段划线处的分号运用正确。 D．第③自然段运用了排比的修辞手法。 25．第②自然段划波浪线的句子有语病，请将修改后的正确句子写在下面横线上。 （23-24九年级上·江苏南通·期中）阅读下面一段文字，完成下面小题。 乡愁是人类最zhì pǔ、最zhēn zhì、最恒久的情感。即使走得再远，对家乡的牵挂与眷恋也始终流淌在我们的血液里，镌刻在我们的骨髓中。身在海安，有看不尽的好风光；身在海安，有吃不厌的好味道；身在海安， A ；身在海安，有赞不够的好情怀。 26．根据拼音写汉字，给加点字注音。 zhì pǔ     zhēn zhì     血液 27．从分句间的关系来看，画横线的句子属于_______复句。 28．根据语境，在文中A处补写一个合适的句子：_______ （23-24九年级上·江苏扬州·期中）爱国是最高的品德，报国是最大的成功。和平年代，战火硝烟早已远去。从“前仆（   ）后继赴国难，血肉之躯筑长城”，到“青春不只是眼前的潇洒，也有家国与边关”，爱国与奉献依然是无数中华儿女心中的守望。kè（   ）守职责，担当有为，是我们用实际行动表达对祖国的热爱。历史告诉我们，从来就没有一蹴而就的伟业，从来也没有风和日丽的通途。没有崇高品质的托举，我们一定难以抵达梦寐以求的美好生活。爱国主义精神，是安邦定国的宝贵财富。每一个伟大的民族，无不是不从爱国主义中寻找精神给养。砥砺骨子里的爱国情愫、信仰之光、奋斗激情，我们必能以英风浩气领导民族复兴的关键一程。可见，（ ）。 29．给加点字注音或根据拼音写汉字。 前仆( ) 后继       kè( )守 30．画横线的句子有语病，请写出修改意见。 31．下列各项中分析不正确的一项是（   ） A．“和平年代，战火硝烟早已远去”一句中，“和平年代”作状语。 B．“青春不只是眼前的潇洒，也有家国与边关”是递进关系复句。 C．“战火硝烟”“安邦定国”“崇高品质”“英风浩气”都是并列结构短语。 D．“砥砺骨子里的爱国情愫、信仰之光、奋斗激情，我们必能以英风浩气领导民族复兴的关键一程”一句中，将“领导”改为“引航”一词。 32．下列句子，衔接在文中括号里最恰当的一项是（   ） A．爱国是职责，报国是本分。 B．为祖国驰而不息奋斗，将书写无限精彩。 C．灼灼年华、熠熠成就，才能引向幸福生活。 D．爱国是本分，报国是职责。 （23-24九年级上·江苏扬州·期中）学校开展“诗韵中国”读书活动，请你阅读下列文字，完成下面小题。 （1）中国是诗的国度。中华诗词原远流长，我们无时无刻不欣赏着它绚丽的奇葩，感受着它迷人的芳香。它濡养了一代又一代中华儿女。 （2）诵读诗歌，我们可以感受古代文人为自己精神修建的三间小屋。第一间小屋里盛放着刘长卿因被贬而产生的“①___________，湘水无情吊岂知”的悲愤；杜甫因战争而造成的“有弟皆分散，②___________”的痛心；温庭筠因羁旅而流露的“③___________，凫雁满回塘”的愁绪。第二间小屋里盛放着韩愈“④___________，肯将衰朽惜残年”的义无反顾；范仲淹“⑤___________，后天下之乐而乐”的政治抱负。第三间小屋里盛放着李白虽被贬仍高唱“⑥___________，___________”（《行路难（其一）》）的乐观自信；苏轼虽思弟仍发出“⑦___________，___________”（《水调歌头》）的美好祝愿。 （3）诗歌是精神的栖息地，它不仅积攒着中国人的智慧、品格和修养，【甲】___________。同学们，让我们【乙】___________地诵读诗歌，汲取中国人的智慧和中华文化的精髓吧！ 33．根据语境，完成下列各题。 （1）给加点字注音：积攒( ) （2）指出画横线成语中的错别字并修改：“ ”应改为“ ” （3）根据上下文，在横线【甲】处续写一句话： 34．在第（2）段画横线处，填写相应的古诗文名句。 35．填入横线【乙】处的成语最恰当的一项是（   ） A．随心所欲 B．心无旁骛 C．歇斯底里 D．矫揉造作 （23-24九年级上·江苏南通·期中）诗歌品鉴组的同学就如何组织“漫步诗歌长廊”活动进行讨论。下面是组长主持发言，阅读后请完成下面小题的任务。 同学们，诗歌是人类经验的提纯，我们可以从诗歌里jí qǔ超越困境的智慧，完成一次次生命的极限冲刺。语言的力量终会jī zǎn成精神的力量， A 诗歌能给予我们对抗嘈杂与喧嚣的能力。那些伟大的诗句蛰伏在你的心里，将在遥远的某一个瞬间复活，成为一种内生的力量，自给自足，源源不断，让我们即便行驶于生活的快车道上也能具备张 B （驰/弛）有度、不紧不慢的能力。 本次综合性学习活动中，我们组的任务是组织“漫步诗歌长廊”活动。下面，我们就如何组织好这个活动进行讨论。请大家畅所欲言。 36．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。 37．在A处横线上填上恰当的词语。 A处应填 。 38．请运用“说文解字”的方法，仿照示例，为横线B处选择恰当的词语。 示例：应接不 （暇/遐） “暇”是“日”字旁，与时间有关；“遐”是“走”之底，与走、距离有关。“应接不暇”形容来人或事情太多，应付不过来。和时间有关，所以应该选“暇”。 （23-24九年级上·江苏扬州·期中）根据语境完成下面小题。 古人有雅趣，饮酒、郊游、鼓乐。杨杨对文人雅趣很感兴趣，分门别类辑诗文。 饮酒。酒是激发创作灵感的源泉，酒是（cuī） 生诗文书法的酵（  ）母。自古以来，中国文人就与酒结下了不解之缘，留下了许多瑰丽的诗篇。酒中有祝福，“①_______________，千里共婵娟”；酒中有真趣，“②山水之乐，________________”；酒中有真情，“停杯投箸不能食，③________________”。 郊游。古人也爱郊游，“④_____________，往来而不绝者，滁人游也”，他们临水宴饮、迎春赏游、斗花草、荡秋千……禽鸟赶春光（评点），白居易《钱塘湖春行》写道“⑤_______________，⑥_______________”； （评点），李清照《如梦令》中有诗云：“兴尽晚归舟，误入藕花深处”；自个儿乐（评点），罗隐《曲江春感》说道：“江头日暖花又开，江东行客心悠哉。” 鼓乐。“鼓之舞之”，诗歌中总是借助乐器以传情。独坐幽篁里，⑦___________。（王维《竹里馆》）；⑧___________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；⑨ ，千嶂里，长烟落日孤城闭。（范仲淹《渔家傲·秋思》） 39．根据上面文字的语境，完成下列各小题。 （1）给加点字注音：辑诗文( )  酵母( ) （2）根据拼音写汉字：cuī ( )生    40．根据语境，在① — ⑨画横线处，填写相应的诗词名句。 41．请仿照“ ”处，结合李清照的“兴尽晚归舟，误入藕花深处”写点评。 （23-24九年级上·江苏南通·期中）阅读下面这段文字，完成下面小题。 杭州第19届亚运会于十月八日落下wéi mù。秋分时节，钱塘江畔，闭幕式上，折桂花与荷花，赠别八方来客， 甲 （A.期盼 B．祈盼）来日再相逢。 在本届体育盛会上，中国代表团以201金111银71铜，共383枚奖牌收官，创造亚运会参赛历史最好成绩。值得一提的是，有262名“00后”运动员夺得奖牌。亚运会的精彩里，有属于中国“00后”的 乙 ，热情与友好，成功与huī huáng。有理由相信，同为00后的你们，正登上青春热血的舞台，精彩才刚刚开始绽放。加油！ 42．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。 43．从括号内选择适当的词语填写在横线甲处（填字母）。 44．仔细观察，结合语境，请在横线乙处填入合适的内容。 （23-24九年级上·江苏泰州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 扬泰菜系或追求原汁原味，如江河湖馈赠的水鲜；或胜在相得益zhāng ，如三丁包、三套鸭；或讲究烹饪调味，如被称作鱼汤面“灵魂”的高汤。扬泰文化底蕴丰厚，以pīng婷之姿傲立枝头，需用眼细察、用心体悟。扬州八怪代表人物郑板桥“宁可食无肉，不可居无竹。”的品位，泰州古琴绕梁三日的袅袅余味，疫情之后 的市井味，都是扬泰人对文化味的诗意追求。依江而生，涓涓如chóu缎的江流hán养着这方水土，浩浩如奔马的江浪引无数文人墨客为之折腰。 45．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 46．填入文段空格处，最恰当的短语是（     ） A．浴火重生 B．东山再起 C．死灰复燃 D．卷土重来 47．下列说法不正确的一项是（     ） A．“原汁原味”“底蕴丰厚”“袅袅余味”“傲立枝头”，这四个短语的结构类型完全不同。 B．“疫情之后 的市井味，都是扬泰人对文化味的诗意追求。”这个句子的主干是“市井味是追求”。 C．选段中划横线的句子是一个并列关系的复句。 D．选段中画波浪线的句子，标点符号使用恰当。 （23-24九年级上·江苏泰州·期中）栽几朵牡丹，摇yè生香；置几盆鲜花，蝴蝶自来；听燕子呢nán，漫游春天；看满天星宿，心驰神往。美好的筵席 ① 让人流连，但掺杂太多眷念，不免流俗。瞥见一只蝴蝶，是一定要得到，还是静静地欣赏【甲】知道了答案，你还要贸然追赶吗？不如rú养精神，留得馥郁满堂，才是 ② 所喜之物 ③ 进怀抱的秘jué。 追逐美丽是人之天性，可是美的事物却需要更美的事物来匹配。比起狂奔去追蝴蝶的人，我更欣赏用一束花静静地吸引蝴蝶的做法。 48．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 49．依次填入横线①②③处的词语最恰当的一项是（   ） A．固然   招引   走 B．既然   招引   投 C．既然   吸引   走 D．固然   吸引   投 50．下列说法不正确一项是（   ） A．画横线的句子是并列关系的复句。 B．【甲】处的标点应该是问号。 C．画波浪线句的主干：我欣赏做法。 D．“蝴蝶自来”“漫游春天”“心驰神往”“太多眷念”短语类型各不相同。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 基础知识综合 1．（23-24九年级上·江苏南京·期中）根据语境完成题目。 诗歌是诗人对自然万物的致敬和对自我心灵世界的剖析。意象最能表情达意。它是余光中笔下小巧的邮票、往来的船票、闭塞的坟墓、宽阔的海峡，它是艾青诗中深厚的土地、透明的夜、美丽的白浪、 ……诗人从人生踪迹中找寻可用的事物，这正是他们通往艺术创造的mì诀。 (1)给加点字写拼音。剖( ) (2)根据拼音写汉字。mì( ) (3)请选取《艾青诗选》中的意象，在画线处仿写一个短语： 。 【答案】(1)pōu (2)秘 (3)歌唱的鸟 【详解】（1）本题考查字音。 剖析——pōu。意思是辨析，分析。 （2）本题考查字形。 秘诀：读音为mì，意思是指特殊的技巧、方法或窍门，能够帮助人们解决问题、取得成功或达到目标。 （3）本题考查名著阅读。 结合《艾青诗选》，以“……的……”形式填写短语即可。如：歌唱的鸟儿，飘落的雪花，希望的火把等。 2．（23-24九年级上·江苏徐州·期中）根据语境作答。 国潮与汉风相遇，传统与时尚相融，如今的徐州正以丰厚的文化底蕴和轻松qiè（    ）意的旅游体验成为很多人心中的“诗与远方”。 “演出太精彩了！”9月21日，来自刚果（金）的贾斯汀来到徐州，沉浸式体验大型湖岛实景演出《彭城风华》。演出中， ， ，再现了苏轼与徐州的不解之缘。 贾斯汀和外籍友人们对演出（A）。 “徐州是一部古书，能读到楚韵汉风的厚重文化，期待更多演艺作品。”中国山水实景演出创始人梅帅元说，汉文化作为中华文明的瑰宝，（B）了中华儿女灵魂深处的文化认同，是最深厚的文化软实力。他建议将地域文化巧妙融入实景演出中，打造出集大成文化体验，推动地方文旅产业发展。 汉高祖刘邦一曲《大风歌》，传唱着两汉四百年煌煌盛世，也开启了徐州的豪迈与雄健。 、 ，徐州勇担新的文化发展使命，用实干担当再赋新时代“大风歌”。 开幕式上，徐州提出将赓续传承历史文化根脉，用心擦亮历史文化名片，充分ji（    ）取历史文化滋养，在千年文脉的薪火相传中创造发展新辉煌。 以“汉”为媒，真诚邀约。期待更多人走进徐州这座古今交融的魅力之城！ (1)根据拼音写汉字。 qiè( )意   ji( )取 (2)为文中AB处选择恰当的词语。 A．叹为观止 赞不绝口    B．凝聚 凝结 (3)文中横线处所填的四个短语顺序正确的一项是（    ） ①延续汉脉  ②寻根汉源  ③诗意流转  ④光影璀璨 A．②①④③ B．③④①② C．④③②① D．③④②① (4)修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。 (5)下列关于苏轼的文学常识不正确的一项是（    ） A．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。我们学过他的作品《记承天寺夜游》和《水调歌头·明月几时有》。 B．《水调歌头·明月几时有》词前小序写有：“兼怀子由”，“子由”是苏辙。《核舟记》中有“盖大苏泛赤壁云”，“大苏”是苏洵。 C．以苏轼、辛弃疾为代表的豪放派与以柳水、李清照为代表的婉约派相得益彰，在璀璨的中国诗词文化中各放光彩。 D．《水调歌头·明月几时有》中“水调歌头”是词牌名，词中“千里共婵娟”的“婵娟”指的是月亮。 【答案】(1) 惬 汲 (2)赞不绝口  凝聚 (3)C (4)汉高祖刘邦一曲《大风歌》，开启了两汉四百年煌煌盛世，也传唱着徐州的豪迈与雄健。 (5)B 【详解】（1）本题考查看拼音写汉字。 惬意（qiè yì）：满意，称心。 汲取（jí qǔ）：吸取、吸收。 （2）本题考查词语辨析。 A.“赞不绝口”意思是赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。“叹为观止”赞叹观赏的对象精妙至极、完美之至。根据A处前面“贾斯汀和外籍友人们对演出”，可知这里是形容他们对演出的赞叹，使用“叹为观止”恰当。 B.“凝结”指气体变成液体或液体变成固体。“凝聚”物质由气体变为液体的过程；聚集。B处用来形容汉文化聚焦起“中华儿女灵魂深处的文化认同”，使用“凝聚”恰当。 （3）本题考查短语顺序。 根据“演出中”可知，第一、二空形容演出的场面效果，应该是③“诗意流转”、④“光影璀璨”，按照由表及里的顺序应该是先④后③。 根据“徐州勇担新的文化发展使命”“大风歌”可知，第三、四空应该是①“延续汉脉”、②“寻根汉源”，按照事物发展顺序，应该是先②后①。 因此四处横线所填的短语应为：④③②①； 故选C。 （4）本题考查病句辨析。 该句词语搭配不当，“传唱着”与“煌煌盛世”搭配不当，“开启了”“豪迈与雄健”搭配不当，应把“传唱着”“开启了”交换位置。 （5）本题考查文化常识。 B.“大苏”指的是苏轼。“三苏”是北宋文学家苏洵、‌苏轼、‌苏辙父子三人的合称。‌其中，‌父亲苏洵字明允，‌号老泉，‌亦被称老苏；‌苏轼字子瞻，‌号东坡居士，‌世人称为苏东坡；‌苏辙字子由，‌自号颍滨遗老。‌在三苏中，‌苏轼因其文学成就和影响力最为突出，‌常被称为“大苏”； 故选B。 3．（23-24九年级上·江苏连云港·期中）语文课上，老师带领大家学习了《精神的三间小屋》一课，请阅读下面选段，完成任务。 面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会自惭形huì。我们难以拥有那样雄浑的襟怀。不知累积至那种广mào需如何积攒每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？甚至那句恨不能人人皆知的中国古话——宰相肚里能撑船，也让我们在敬仰之余不知所措。也许因为我们不过是小小的草民，即便怀有效仿的渴望，也总是可望而不可即，便以位卑宽宥了自己。 假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋。假如恨比爱多，小屋就______。如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。销毁你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，让一束圣洁的阳光，从天窗洒入。 (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。 (2)“可望而不可即”中“即”的意思是（   ） A．如果 B．立即；马上 C．就；便 D．接近；靠近 (3)请根据文意，仿照画波浪线的句式，在横线上写上合适的语句。 (4)人的一生，可能充满复杂对立的情感，可能遭受林林总总的困厄欺诈，李白以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信坦然面对，郑燮以“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚毅直视磨难，作为当代青年，你觉得应该如何去做？ 【答案】(1)秽  袤  yòu (2)D (3)小屋就阴暗凄凉，像一片荒芜沙漠，里面绿色全无，死气沉沉。（答案不唯一，意思对即可） (4)示例：勇于面对挑战，敢于挑战自己的极限，不断突破困境带来的阻碍；调整心态，保持乐观的心态；总结失败的原因，坚强面对，正视自己，把它当作前进的动力、及时找到解决问题的办法。（积极向上，语句通顺即可） 【详解】（1）本题考查注音和根据拼音写汉字。 自惭形秽（zì cán xíng huì）：因为自己不如别人而感到羞愧； 广袤（guǎng mào）：①指土地面积。从东到西的长度叫“广”，从南到北的长度叫“袤”；②开阔，广阔； 宽宥（kuān yòu）：宽恕，原谅。 （2）本题考查成语与熟语。 可望不可即（kě wàng bù kě jí）：望：远看。即：接近。望得见却不能接近。比喻事物高远，难以实现或接近。 故选D。 （3）本题考查仿写句子。本题为开放类试题，答案不唯一。 阅读画波浪线句子，写出与前句格式相同，语义相关句子即可。句式：小屋就+四字词语，像一+量词+四字词语，…… 示例：小屋就昏暗凄冷，像一片泥泞沼泽，里面只有淤泥死气。 （4）本题考查意见建议。本题为开放类试题，答案不唯一。 结合题干可知，写出如何正视挑战、困厄、磨难的积极观点即可，可运用修辞手法。 示例：面对磨难，我们应该像暴风雨中的竹子，坚忍不拔；向大洋中的小舟，激流勇进；像迁徙的鸟儿，勇不放弃。 4．（23-24九年级上·江苏宿迁·期中）阅读下面的文字，完成题目。 读书是探寻真理的重要路径。经过历史积淀而流传下来的经典，往往承载着人类最基本的思想观念和价值取向，蕴含着丰厚的人生哲理和人文内涵，对于（a）智慧、陶冶情操、塑造品德、净化心灵等大有裨益。只有养成读书的习惯，坚持阅读经典、品味好书，才能指引人们①贴近真理、②豁然开朗、③感悟人生，找到属于自己的人生坐标。 人生因阅读而气象万千。腹有诗书气自华，读书有益于开阔眼界【甲】提升格局；最是书香能致远，书海中深藏着（b）的理想信仰、chì烈的家国情怀……书是桥梁，让人思接千载【乙】书是翅膀，让人心游万仞。以书籍为灯塔，人们不断延展并开掘生活的光谱。 （选自《学习强国》，有删改） (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。 承载     chì 烈 (2)a、b处依次填入词语，最恰当的一项是（   ） A．启发  高远 B．启迪  高远 C．启迪  崇高 D．启发  崇高 (3)下列说法不正确的一项是（   ） A．语段中横线处正确的语序是③①②。 B．语段中“人生因阅读而气象万千”，这句话不属于因果复句。 C．【甲】【乙】两处的标点符号分别是顿号和分号。 D．语段中“以书籍为灯塔，人们不断延展并开掘生活的光谱”，此句表述恰当，没有语病。 【答案】(1) zài 炽 (2)C (3)D 【详解】（1）本题考查字音字形。 承载（zài）：托着物体承受它的重量。 chì（炽）烈：火势旺盛猛烈。 （2）本题考查词义辨析。 第一处：启发：开导其心，使之领悟；阐明，发挥。 启迪：开导；启发。 在此形容智慧，应使用“启迪”与之搭配。 第二处：高远：又高又远；高超深远。 崇高：高尚远大。 在此形容理想，应使用“崇高”与之搭配。 故选C。 （3）本题考查句式衔接与排序、复句类型、标点符号、病句辨析及修改。 D.“以书籍为灯塔，人们不断延展并开掘生活的光谱”表述有误，语序不当；将“开掘”与“延展”互换位置； 故选D。 5．（23-24九年级上·江苏南通·期中）下面是本期正文的部分文字。阅读后，完成各题。 “自强不息”出自《周易》【甲】“天行健，君子以自强不息。”古人认为，天体恪守自身本性运行，刚健有力，永不停息。而君子处世，也应遵循天道，勤勉不懈，间不容发，奋勇进取。这是中国人树立的自身理想，也是构成中华民族精神的基本品格。 从“卧薪尝胆”“悬梁刺股”到“为中华之崛起而读书”，泱泱华夏，自强自立之君子，比比皆是【乙】新时代的青年，有的为国立“芯”，让超级计算机的“中国速度”扬威世界；有的攻坚“卡脖子”技术，争当AR领域创新的领跑者……他们自信自立、不屈不挠，既不在困难前续续叨叨地抱怨，也没有附庸风雅、矫揉造作地伪饰，更不会人云亦云、随波逐流地盲从。面对惊涛骇浪，他们迎难而上，在各个领域创造着奇迹，为国家和民族贡献自己的力量！ (1)对文段中加点词语的字音、字形作出判断，正确的一项是（   ） A．“恪守”的“恪”应读gè B．“遵循”应写为“尊循” C．“续续叨叨”应写为“絮絮叨叨” D．“矫揉造作”的“矫”应读jiāo (2)文段中画横线成语使用不恰当的一项是（   ） A．间不容发 B．比比皆是 C．附庸风雅 D．惊涛骇浪 (3)在文段中【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（   ） A．【甲】破折号    【乙】句号 B．【甲】冒号    【乙】句号 C．【甲】破折号    【乙】冒号 D．【甲】冒号    【乙】冒号 【答案】(1)C (2)A (3)B 【详解】（1）本题考查汉字的正确发音和写法。 A.“恪守”的“恪”应读kè； B.“遵循”的写法正确； D.“矫揉造作”的“矫”应读jiǎo； 故选C。 （2）本题考查成语的正确使用。 A.间不容发：相隔得非常近，中间容不下一根头发。句中形容要抓紧时间努力进取，不恰当； B.比比皆是：比比：一个挨一个。到处都是，形容极其常见。句中形容自强自立的君子很多，恰当； C.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动，用来贬低用文化装点门面的人。句中表现君子鄙视的行为，恰当； D.惊涛骇浪：凶猛而使人害怕的波涛；也比喻险恶的环境或遭遇。句中表现的是君子遇到的困难，恰当。 故选A。 （3）本题考查标点符号的正确使用。 第一空：用冒号，引出《周易》中“天行健，君子当自强不息”这一俗语； 第二空：表示陈述结束，用句号。 故选B。 6．（23-24九年级上·江苏徐州·期中）阅读下面的短文，按要求答题。 炊烟是农村最美的一张名片。薄雾轻笼的早晨，一根根或细长或短粗的烟囱里，冒出淡淡蓝蓝的细nì（　　）烟雾，风吹过，这些仿佛蜃气好像雾霭的轻烟渐淡，最后消散无踪。跳脱的鸡，蹒跚的鸭，稳重的牛，乱窜的猪狗，上学的稚子，劳作的大人，都在揭示着村庄的活力。而黄昏的炊烟，又有一种别样的艳丽。红彤彤的夕阳给小村镀了一层金边，这个时候，从 的房顶袅袅升起的丝丝缕缕，在晚霞的照射下， 在那个小村落里， 着一种朴实，一种单纯，这烟就像这越发落寞的村落，古朴、恬静、温暖。在炊烟的呼唤下，人们从山间、田里、河畔（　　）顺着村道走回来。炊烟的方向，就是家的方向。 难怪中国古代文人无论桀骜还是恬淡，无论身归山野还是向往庙堂，在诗句中才会提及炊烟，悄悄地织构美好。比如陶渊明有“暧暧远人村，依依墟里烟”，范成大有“指点炊烟隔莽苍，午餐应可寄前庄”，蔡襄有“孤舟横笛向何处，竹外炊烟一两家”……炊烟就是人，就是家。有炊烟的地方，才是人间。 (1)在括号内写上拼音或者汉字。 细nì        河畔 (2)依次填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．错落有致  缭绕  升腾 B．长短不一  缠绕  奔腾 C．长短不一  缠绕  升腾 D．错落有致  缭绕  奔腾 (3)“这时候，村子终于脱去了如纱般的睡衣，彻彻底底清醒过来。”这一句话在编辑时遗漏了，请问放在下列哪一处最合适 （   ） 炊烟是农村最美的一张名片。①薄雾轻笼的早晨，艮或细长或短粗的烟囱里，冒出淡淡蓝蓝的细腻烟雾，②风吹过，这些仿佛蜃气好像雾霭的轻烟渐淡，最后消散无踪。③跳脱的鸡，蹒跚的鸭，稳重的牛，乱窜的猪狗，上学的稚子，劳作的大人，都在揭示着村庄的活力。④而黄昏的炊烟，又有一种别样的艳丽。 A．① B．② C．③ D．④ (4)画线的句子是个病句，请把正确的句子写下来。 【答案】(1) 腻 pàn (2)A (3)D (4)难怪中国古代文人无论桀骜还是恬淡，无论身归山野还是向往庙堂，在诗句中总会提及炊烟，悄悄地织构美好。 【详解】（1）本题考查字形字音。 细腻：精细光滑；nì 写作“腻”。 河畔：河边，岸边；“畔”读音为 pàn。 （2）本题考查词语的理解运用。 第一空，错落有致：形容事物布置安排得参差交错，富有情趣；长短不一：参差不齐的意思；根据语句“房顶袅袅升起的丝丝缕缕”可知，这个词语修饰的是“房顶”，在这样描写炊烟的朦胧的意境中，应该更想突出的是“房顶”的情趣，而不是“参差不齐”，所以第一空应该选择“错落有致”； 第二空，缭绕 ：回环旋转；缠绕：条状物旋绕在别的物体上；根据语境“丝丝缕缕，在晚霞的照射下”可知形容的是“炊烟”，指的是炊烟笼罩着村庄，所以第二空应该用“缭绕”更符合； 第三空，升腾：指腾跃，向上升起；上升，向高处迁移；引申为涌出，爆发出。奔腾：形容许多马跳跃着奔跑，或水流湍急沸腾的样子；此处指的是炊烟向天空上升，所以第三空应该选“升腾”； 故选A。 （3）本题考查语句衔接。“这时候，村子终于脱去了如纱般的睡衣，彻彻底底清醒过来”，这句话的意思是早上的雾气、炊烟都散去后，村子开始活跃起来，这应该是炊烟彻底散去的时候；由“最后消散无踪”可知这个时候炊烟是真正的消散开了，是概括写早晨的情景，“而黄昏的炊烟，又有一种别样的艳丽”是写黄昏。据此可知应该放在“而黄昏的炊烟，又有一种别样的艳丽”前面； 故选D。 （4）本题考查病句。关联词语搭配不当，“才”改为“总”或“都”。 7．（23-24九年级上·江苏南京·期中）完成展板制作。 展板一 “① ② 。” （范仲淹《岳阳楼记》） 范仲淹超越个人忧乐，以治国安邦为己任，可见他 的政治情怀。正如韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中所写“③ ，肯将衰朽惜残年。” 展板二 “④ ，⑤ 。” （李白《行路难（其一）》） 何其率性真实而不矫（　　）揉造作云帆渡海是李白永不言败的豪情，是舍我其谁的疏狂。 展板三 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。” （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 身处逆境，刘禹锡 从未畏惧妥协， 保有愈挫愈勇的慷kǎi（　　）气概。 展板四 “不要人夸好颜色，⑥ 。” （王冕《墨梅》） 王冕不媚世俗的高尚情操跨越古今，世代文人学子从中jí（　　）取着精神力量。 (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。 矫揉造作 慷kǎi jí 取 (2)用四字短语补全下面的句子。 范仲淹超越个人忧乐，以治国安邦为己任，可见他 的政治情怀。 (3)结合句意，在展板三中填上合适的关联词。 身处逆境，刘禹锡 从未畏惧妥协， 保有愈挫愈勇的慷kǎi气概。 (4)补全展板中的古诗文。 【答案】(1) jiǎo 慨 汲 (2)忧国忧民 (3) 非但 反而 (4)①先天下之忧而忧 ②后天下之乐而乐  ③欲为圣明除弊事  ④长风破浪会有时  ⑤直挂云帆济沧海  ⑥只留清气满乾坤 【详解】（1）本题考查字音字形。 矫揉造作，jiǎo róu zào zuò， 形容故意做作；表现得极不自然。 慷慨，kāng kǎi，充满正气、情绪激昂。 汲取，jí qǔ，动词，吸取的意思。 （2）本题考查概括信息。 范仲淹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，居庙堂追高则忧其民，处江湖之远则忧其君，这种精神可以概括为“忧国忧民”。 （3）本题考查关联词的运用。 身处逆境，一般人都会畏惧退缩，但刘禹锡从未妥协，还愈挫愈勇，所以这两个空应该填写一个表示递进关系的关联词，根据上下文文意，可以填“不但……反而……”或“非但……反而……” （4）本题考查名句名篇默写。 注意易错字：弊、长、济、沧、乾、坤。 8．（23-24九年级上·江苏淮安·期中）阅读下面一段文字，按要求回答问题。 青春不是一段人生的过程，而是一种生命的状态；青春不是一段花支招展的妙龄，而是一种积极向上的精神。有精神róng入青春，才能让青春富有质感。青春是一个坐标，一尊石碑，一座高山，会_____________（铭刻  篆刻）下漫漫人生中的每一缕印痕，会如茫茫夜空中的一颗明星，纵然斗转星移，依然会发热发光。 (1)根据拼音写汉字，或给加点字注音。 róng入：       印痕： (2)找出并改正文段中一个错别字。 (3)结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。 【答案】(1) 融 hén (2)“支”改为“枝” (3)铭刻 【详解】（1）本题考查字音字形。 融入：róng rù，融合；混入、混合。 印痕：yìn hén，痕迹。 （2）本题考查字形。 花支招展——花枝花展，像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。 （3）本题考查对词语的辨析。 “铭刻”指在器物上铸刻文字或图案；“篆刻”指雕刻印章的艺术。结合下文“漫漫人生中的每一缕印痕”，应选“铭刻”。 9．（23-24九年级上·江苏盐城·期中）根据语境完成题目。 ①不要轻觑了事业对精神的rú养或反之的腐蚀作用，它以深远的力度和广度，挟持着我们的精神，以成为它huī下持久的人质。（毕淑敏《精神的三间小屋》） ②他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱汶，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。（鲁迅《故乡》） ③江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采（   ）唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。（毛泽东《沁园春·雪》） ④不顾来自世界各国与日本国内反对的强烈呼声，日本政府强行实施、拟定和宣布福岛核污水排海计划，此举激起公愤，以渔业从业者为代表的日本民众对此深恶痛绝。 (1)根据拼音写汉字，或给加点字注音。 rú养 挟持 huī下 (2)画横线的句子有一个错别字，请找出来加以改正。 改为 (3)“风骚”本指《 》里的《国风》和《楚辞》里的《 》，后来泛指文章的辞藻。 (4)下列说法正确的一项是（   ） A．在语段中的括号（   ）内填入恰当的标点符号应该是逗号。 B．“腐蚀作用”“全然不动”“略输文采”“深恶痛绝”是偏正短语 C．“他大约只是觉得苦，却又形容不出。”这是一个假设关系复句。 D．语段中，划波浪线的语句是一个病句，有语序表述不当的语病。 【答案】(1) 濡 xié 麾 (2) 汶 纹 (3) 诗经 离骚 (4)D 【详解】（1）本题考查字音字形。 ①rú（濡）养：养育、培养的意思。 ②挟（xié）持：从两旁抓住或架住被捉住的人；倚仗权势或抓住别人的弱点，强迫其服从。 ③huī（麾）下：将旗之下；部下；在有权势者的手下。 （2）本题考查易错字。 皱汶——皱纹（物体表面或皮肤上一凹一凸的条纹） （3）本题考查文化常识。 “风骚”本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后来泛指文章的辞藻。 （4）本题考查基础知识。 A.“秦皇汉武，略输文采”和“唐宗宋祖，稍逊风骚”是并列关系，中间应该加分号； B.“略输文采”是动宾短语，“深恶痛绝”是并列短语； C.“他大约只是觉得苦，却又形容不出。”这是一个转折复句； 故选D。 10．（23-24九年级上·江苏盐城·期中）阅读下列一段文字，回答问题。 盐城是一片红色的土地。82年前，毛泽东主席亲自起草命令，在苏北盐城重建新四军军部。自此，新四军在“皖南事变”后浴火重生，凤凰涅槃，成为一支威震敌伪、所向披靡 （   ）、无往不胜的“铁军”，足迹踏遍盐阜大地。新四军将士们用鲜血和生命铸就的革命精 神，流淌在盐阜人民的血液里，成为盐阜人民弥足珍贵的精神财富。 80多年来，在这广袤（   ）的大地上，盐阜儿女始终用铁军精神滋养初心、践行使命、不懈奋斗，盐阜大地发生了翻天覆地的cāng（   ） 桑巨变，令人眼花瞭乱：世界自然遗产、国 际湿地城市、全国文明城市、中韩（盐城）产业园等一系列金字招牌，让盐城 一颗璀璨 的黄海明珠。 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。 所向披靡( )  广袤( )   cāng( ) 桑巨变 (2)语段中有一个错别字，请找出并改正。 (3)下列分析不正确的一项是（   ） A．“滋养初心”“翻天覆地”“盐阜大地”短语结构各不相同。 B．文中加点字“是”是动词，“财富”是名词，“璀璨”是形容词。 C．划横线且加粗的句子主干是“盐城是土地”。 D．划横线的句子是选择复句。 (4)根据语境，划波浪线部分有语病，请写出修改后的句子。 (5)为文中最后一句的空白处填写一个表示暗喻的喻词： 。 【答案】(1) mǐ mào 沧 (2)“瞭”改为“缭” (3)D (4)足迹遍布盐阜大地 (5)成为 【详解】（1）本题考查字音字形。 所向披靡，suǒ xiàng pī mǐ，比喻力量（多指军事力量）所达到的地方，一切障碍全被扫除。 广袤，guǎng mào，广阔；宽广。 沧桑巨变，cāng sāng jù biàn，比喻人间世事变化很大。 （2）本题考查字形。 眼花瞭乱——眼花缭乱，意为：比喻事物复杂，无法辨清。 （3）本题考查语法知识。 D．划单横线的句子只有一个主语是“精神”，这是一个单句。故选D。 （4）本题考查病句修改。 “踏遍”用词不当，可改为：遍布。 （5）本题考查修辞手法。暗喻，意思是隐而不显的譬喻。相对于明喻而言。常用比喻词“是”“就是”“变成”“成为”等连接，有时不用比喻词。此处可用“成为”。 11．（23-24九年级上·江苏镇江·期中）阅读下面语段，完成各题。 ①盛唐艺术在这里奏出了最强音。②痛快淋漓，天才极致，似乎没有任何约束，似乎毫无规矩可循，一切都是冲口而出，随意创造，却都是这样的 、 和 。③这是不可预计的情感抒发，不可模仿的节奏音调……④ 时代的原因使李白缺乏庄周的思辨力量和屈原的深层感情， 庄的飘逸和屈的瑰丽，在李白的天才作品中确已合二为一，达到了中国古代浪漫文学交响音诗的极峰。 (1)第②句横线上的三个短语，排列顺序最恰当的一项是（   ） A．层出不穷  美妙奇异  不可思议 B．美妙奇异  层出不穷  不可思议 C．美妙奇异  不可思议  层出不穷 D．不可思议  美妙奇异  层出不穷 (2)第④句的横线上的关联词语，最恰当的一项是（   ） A．如果……那么…… B．不但……而且…… C．既然……可见…… D．尽管……但…… 【答案】(1)B (2)D 【详解】（1）本题考查衔接和排序。 “美妙奇异”的意思是：奇特、精彩，稀奇神妙。“层出不穷”的意思是：一次又一次地出现，没有穷尽。“不可思议”的意思是：指语言和思维无法达到的神妙境界。“美妙奇异”是整体的印象，“层出不穷”是具体的展现，“不可思议”是最终的感受，按照逻辑顺序，这三个词的顺序依次是：美妙奇异、层出不穷、不可思议； 故选B。 （2）本题考查关联词。 结合“时代的原因使李白缺乏庄周的思辨力量和屈原的深层感情”和“庄的飘逸和屈的瑰丽，在李白的天才作品中确已合二为一，达到了中国古代浪漫文学交响音诗的极峰”可知，这两个句子之间是转折关系，选项中只有“尽管……但……”表转折； 故选D。 12．（23-24九年级上·江苏淮安·期中）阅读下面一段文字，按要求回答问题。 kè守“忠诚干净担当”六字箴言。习近平总书记在全国组织工作会议上指出：“贯彻新时代党的组织路线，建设忠诚干净担当的高素质干部队伍是关键。”忠诚、干净、担当，是新时代党员干部的为政之道、修身之本、成事之要，应以此六字箴言作为坐右铭，时刻_______（A．鞭策；B．鞭打）自己、激励自己。 忠诚是党员于部必须坚守的“生命线”。要在党言党、在党忧党、在党为党，绝对忠于党、忠于祖国、忠于人民。坚持“革命理想高于天”，无论面对怎样的诱惑、面临怎样的困难，都要始终坚守共产党人的精神追求，始终做忠诚的马克思主义者和忠诚的共产主义战士。 干净是党员干部必须敬畏的“高压线力。党员干部要勒紧“紧箍咒”，常扫“思想灰尘”、常敲“律己警钟”、常做“廉政体检”，守好自律“底线”、用好手中“公权”、纯净身边“圈子”，做“要留清白在人间”的廉洁干部。 担当是党员干部必须铭记的“责任线”。要带头在难题面前敢闯敢试、敢为人先，在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，在风险面前敢做敢为、敢担责任，做时代的劲草、真金。 (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。 kè( )守        箴言( ) (2)文段第一段有一个错别字，请你找出来并改正。 改为 (3)从括号内选择一个合适的词语，填写在句中横线上（填“A”或“B”）。 (4)下列叙述有误的一项是（   ） A．“忠诚、干净、担当”是并列短语。 B．“纯净身边‘圈子’”中“纯净”是动词。 C．“担当是党员干部必须铭记的‘责任线’。”句子主干是“担当是‘责任线’”。 D．“无论面对怎样的诱惑、面临怎样的困难，都要始终坚守共产党人的精神追求，始终做忠诚的马克思主义者和忠诚的共产主义战士。”是单句。 【答案】(1) 恪 zhēn (2) 坐 座 (3)A (4)D 【详解】（1）本题考查字音字形。 恪守：kè shǒu，指谨慎而恭顺地遵守、严格遵守。 箴言：zhēn yán，意思是规谏告诫的话。 （2）本题考查字形。 坐右铭——座右铭，一种常常被人们用来激励自己、提醒自己的格言或句子。 （3）本题考查词语运用。 鞭策：比喻促使、督促。鞭打：指用鞭子抽打。结合语境可知，此处指的是“用六字箴言督促自己”，应使用“鞭策”，故选A。 （4）本题考查语文基础知识。 D.有误，结合句中的关联词语“无论……都……”可知，本句为条件关系复句； 故选D。 13．（23-24九年级上·江苏盐城·期中）根据语境完成题目。 从自然中来，到自然中去。如今在盐城，麋鹿不仅是响亮的生态名片，更是湿地精灵。大丰麋鹿国家级自然保护区，土肥草丰，绿园辽阔，一群群野生麋鹿在滩涂上自在奔走。游人在野外就能和麋鹿________（没有约定而意外相遇），切实感受《诗经》中“鹿鸣于野”的意境。乘坐游览车进入园区，人们还能和胆子大的麋鹿近距离互动。 风从海上来，吹来无限生机。湿地平阔，绵yán千里，群鹤翔集，鹿鸣呦呦，这便是盐城湿地的神奇之处。当地面成群的麋鹿与天空一掠而过的丹顶鹤同框，我们祖先的浪漫xiá想——玄鹿涉水，仙鹤翔空的景象便成为了现实。 (1)给加点字注音，根据汉语拼音写汉字。 绵yán   掠 xiá想 (2)根据语境及第一段括号内的释义概括一个成语。________ (3)语段中划横线句（A）有语病，请指出来并如以修改。 __________________________________________________________ (4)下列说法不正确的一项是（    ） A．“一群群野生麋鹿在滩涂上奔走。”句中加点词“在”是介词。 B．“土肥草丰”“绿园辽阔”“进入园区”“无限生机”短语结构类型完全不同。 C．“风从海上来，吹来无限生机。”是单句。 D．“当地面成群的麋鹿与天空一掠而过的丹顶鹤同框，我们祖先的浪漫xiá想——玄鹿涉水，仙鹤翔空的景象便成为了现实。”句中画线部分充当状语。 【答案】(1) 延 lüè 遐 (2)不期而遇 (3)示例：语序颠倒，将“响亮的生态名片”和“湿地精灵”调换顺序。 (4)C 【详解】（1）本题考查字音字形。 绵延，mián yán，延续不断的样子。 一掠而过，yī lüè ér guò，大多数形容速度很快的样子。 遐想，xiá xiǎng，漫无边际地思索或想象。 （2）本题考查成语。结合“没有约定而意外相遇”可知，成语为“不期而遇”。这里写游人在野外就能和麋鹿意外相遇。 （3）本题考查病句。语序颠倒，“响亮的生态名片”和“湿地精灵”应为递进关系，将“响亮的生态名片”和“湿地精灵”调换顺序。 （4）本题考查语法知识。C.此句为两个分句，是复句。故选C。 14．（23-24九年级上·江苏宿迁·期中）读下面小宿同学的主持稿片段，按要求作答。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。没有经历沸水淋身的茶叶永远沁不出芳甜的茶香，没有经历磨合的贝永远孕育不出璀璨（ ）的珍珠，______。磨砺使人宽容，使人愤进，使人强大。直面坎坷，不因胆qiè（    ）而退缩；笑迎坎坷，锻造精骨助成长。只有经得起逆境考验的人，才能挺直脊（    ）梁，成为真正的强者，这是自古以来不变的zhēn（    ）言。 (1)根据拼音写汉字，或给加点的字注音。 璀璨( )            胆qiè( )            脊( )梁            zhēn( )言 (2)上述文段中有两个错别字，请你找出来并改正。 改为              改为 (3)仿照画波浪线的语句，在文中横线处补写一句话。 【答案】(1) càn 怯 jĭ 箴 (2) “愤” “奋” “精” “筋” (3)示例：没有经历风霜的竹笋永远长不成挺拔的青竹。（句式一致即可） 【详解】（1）本题考查字音字形。 璀璨：cuǐ càn，光明灿烂。 胆怯：dǎn qiè，胆小；畏缩。 脊梁：jǐ liáng，脊柱。 箴言：zhēn yán，规劝的话 。 （2）本题考查字形。 愤进——奋进，奋勇前进。 精骨——筋骨，筋肉和骨头，泛指体格。 （3）本题考查仿写句子。答案不唯一。 示例：没有经历冰雪的锤炼永远孕育不出幽香的梅花。 15．（23-24九年级上·江苏扬州·期中）汉字博大精深，是华夏民族创造的令人______的文化瑰宝。①汉字，纵跨几千年时光，横越数万里广袤土地，让所有南腔北调、方言异音的海内外中国人，都能以呢nán的乡音作为亲切的问候，②汉字起源甚平，经过数千年的演变，形成了丰富的字体与书风，③这种问候所展现的民族向心力与文化聚合力，是其它文字所不及的，④从字体的古今演变中，可以piē见古人生活与文化的点点滴滴。因此我们可以说：“汉字是全球华人共同的乡音。” (1)给加点字注音；瑰宝( )    广袤( ) (2)根据拼音写汉字；呢nán( ) piē见( ) (3)填入语段横线处最恰当的成语是（   ） A．自惭形秽 B．叹为观止 C．望尘莫及 D．附庸风雅 (4)语段中划线句子语序排列最合理的一项是（   ） A．②④①③ B．①④②③ C．③①②④ D．④③①② 【答案】(1) guī mào (2) 喃 瞥 (3)B (4)A 【详解】（1）本题考查字音。 瑰宝（guī）：特别珍贵的东西。       广袤（mào）：形容广阔得望不到边际，辽阔无边，比喻非常广阔。 （2）本题考查根据拼音写汉字。 呢nán（喃）：燕子的叫声，形容小声说话，轻声细语。 piē（瞥）见：指很快地看了一下，无意中看到某事。很快地扫了一下。 （3）本题考查成语。 自惭形秽：因为自己不如别人而感到惭愧。 叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。 望尘莫及：望得见走在前面的人带起的尘土却不能追上，比喻远远地落在后面。 附庸风雅：指缺乏文化修养的人为装点门面结交文人，参加文化活动。 这里是说汉字博大精深，是华夏民族创造的令人无限赞美的文化瑰宝，所以应该填“叹为观止”。 故选B。 （4）本题考查排序。 阅读这四句话可知，语段有两层意思，一是汉字的起源与演变，二是汉字的作用；根据人们认识事物的一般规律，可确定先介绍起源与演变，再说明其意义。分析所给句子，②谈起源，应为首句；④谈演变，应为第二句；根据第①句中“乡音作为亲切的问候”和第③句中“这种问候”，可确定①③相连。所以正确的排序是：①④②③ 故选A。 16．（23-24九年级上·江苏宿迁·期中）阅读下面文段，完成下面小题。 我们学了诗歌单元，那与祖国患难与共的舒婷，临危而斗志弥（   ）坚的陈毅和热情赞颂无产阶级革命先驱的高尔基，都仿佛站立在我们眼前，我们也恍若回到了他们所处的时代。这不是矫情，而是真正被感动了。不过，同学们在羡慕诗人们才情的同时，好像又有些自惭形秽，觉得诗歌于自己而言是可望不可及的。单元学习结束，一切似乎又停滞不前了。其实读诗是有秘jué（   ）的：读诗不能断章取义，更不能附庸风雅。诗人症弦说：“拿起笔来，你就是诗人。”每个人都可以写诗。当然，我们写诗不求有惊世hài（   ）俗的作品，只需感知生活，崇尚良善。写诗还要注意音乐美、绘画美和建筑美，这样就相得益彰了。 (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。 斗志弥( )坚   自惭形秽( )     秘jué( )     惊世hài( )俗 (2)文中画波浪线的词语运用有误的一项是（   ） A．可望不可及 B．断章取义 C．附庸风雅 D．相得益彰 (3)画线句子是 复句。 【答案】(1) mí huì 诀 骇 (2)C (3)并列 【详解】（1）本题考查字音与字形。 斗志弥坚：读音为dòu zhì mí jiān，意思是斗志越来越坚定； 自惭形秽：读音为zì cán xíng huì，意思是因为自己不如别人而感到惭愧。 秘诀：读音为mì jué，意思是能产生良好效果而不让人知道的巧妙方法或技术。 惊世骇俗：读音为jīng shì hài sú，意思是因言行异于寻常而使人震惊。也说惊世震俗。 （2）本题考查词语运用。 A.可望而不可及：指只可仰望而不可接近。本处用来形容同学们对诗可的距离感，运用正确； B.断章取义：不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。本处从否定的角度运用，形容读诗要全面分析诗歌，运用正确； C.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点面而结交文人，参加有关文化活动，用来贬低用文化装点门面的人。本处用来形容读诗的方法，对象误用，运用错误； D.相得益彰：相互帮助，互相补充，更能显示出各自的长处。本外用来形容写诗要注意多方面结合，运用正确； 故选C。 （3）本题考查复句。 “不是矫情”和“而是真正被感动了”是并列的关系，“不是……而是……”是表示并列关系的关联词，根据两句之间的关键及关联词语的使用可判断此句为并列复句。 17．（23-24九年级上·江苏无锡·期中）按照内容完成下列题目 登高远眺，游目骋怀，不仅可以在千岛湖的四月天里piē （   ）见鸟的流盼、树的摇曳，还可以看见那轻灵的玉兰、鲜妍的桃花、pīng（   ）婷的海棠。既能领略《沁园春·雪》的雄浑壮阔，也能欣赏《乡愁》的柔美婉约…… 世界之广袤（   ）让人顿开茅塞，哪怕冰封黄河、雪满太行，在间不容发之际我们仍能以高挂云帆济沧海的气势向着远方前进，怀古伤今大可不必，心无旁骛地做好眼前的事才最要紧。 (1)音汉互写 piē( ) 见               pīng( )婷             广袤 ( ) (2)填入划线处的关联词语，最恰当的一项是（   ） A．即使 B．但是 C．所以 D．如果 【答案】(1) 瞥 娉 mào (2)C 【详解】（1）本题考查字形。 （1）瞥见：piē jiàn，一眼就看见了。 （2）娉婷：pīng tíng，形容女子容貌、体态轻巧美好的样子。 （3）广袤：guǎng mào，形容广阔得望不到边际，辽阔无边，比喻非常广阔。 （2）本题考查关联词。 结合语句“哪怕冰封黄河、雪满太行，在间不容发之际我们仍能以高挂云帆济沧海的气势向着远方前进”可知，此处意在点明面对人生困境时我们仍然可以不懈前行，此为原因；后句“怀古伤今大可不必，心无旁骛地做好眼前的事才最要紧”是在点明我们应该如何去做，此为结果；两句话为因果关系复句，因此要把“即使”改为“所以”。 故选C。 18．（23-24九年级上·江苏扬州·期中）小真在阅读《村小，霞光般静美》文段时，有一些疑问，请你运用所积累的知识帮他解疑。 A．“晚霞印红天边的天空/色彩在深灰色的树梢上/有一群群的鸟儿往南飞/它们的倩影留在远处的天空……”líng（   ）听着民谣歌手小娟的《晚霞》，怀揣着美妙的chōng（   ）憬，B．村小的老师如一泓秋水，澄澈、明净、空阔。教室里放飞的是希望，守巢的是老师；C.黑板上写下的是真理，擦去的是功利；粉笔下画出的是彩虹，流下的是泪滴。 村小远离尘嚣纷扰的静美和安谧氛围中的古朴美沁人心脾。乡村教育的美，是金盏菊花瓣上的蝴蝶颤（   ）动的双翼，是阳光下一滴水折射的万紫千红，是暮日里怡然坠落的累累（   ）红柿。 (1)在阅读时，小真对文段个别字词的读音和书写不确定，请帮忙写出相应的汉字或注音。 líng( )听   chōng( )憬   颤( )动    累累( )红柿 (2)小真觉得文中画横线的句子 A 中有一个字使用有误，请找出并修改。“ ”应改为“ ” (3)小真觉得文中画横线的句子 B 中标点使用不当，请修改出来。 (4)（请在答题卡中选择题1上涂卡）小真看过书中的语法小提示后，终于确定文中画波浪线的句子属于（    ） A．递进复句 B．承接复句 C．并列复句 D．选择复句 【答案】(1) 聆 憬 chàn léi (2) “印” 改为“映” (3)应将顿号改为逗号。或在原句中直接修改“村小的老师如一泓秋水，澄澈，明净，空阔” (4)C 【详解】（1）本日考查字音、字形。 聆听：líng tīng，指集中精力、认真地听。 憧憬：chōng jǐng，对美好事物的向往。 颤动：chàn dòng，指急促而频繁地振动。 累累红柿：lěi lěi xīng lǐng shì，形容很多果实累累的柿子。 （2）本题考查字形。 印——映（映照的意思） （3）本题考查标点符号的正确使用。 当多个形容词同时修饰一个名词时，可以用逗号将它们分隔开，而不是顿号。故应该把句子中的顿号改为逗号。 正确的句子为：村小的老师如一泓秋水，澄澈，明净，空阔。 据此回答即可。 （4）本题考查句子结构的判断。 第一个分句说“黑板上写下的是真理，擦去的是功利”，意思是说在黑板上写下的是真理，而擦去的是功利。这里的“写下”和“擦去”是两个动作，对应的是两种不同的价值观。第二个分句说“粉笔下画出的是彩虹，流下的是泪滴”，意思是说用粉笔画出的是彩虹，而留下的是泪滴。这里的“画出”和“留下”也是两个动作，对应的是两种不同的情感。这两个分句之间形成了对比，突显了教育工作的崇高和艰辛。同时，通过并列的方式，将两个分句结合在一起，强调了教育工作的重要性和价值。 故选C。 19．（23-24九年级上·江苏盐城·期中）根据语境完成题目。 “日出海湾”位于世界自然遗产——中国黄（渤）海候鸟qī息地（第一期）核心区，是大丰本地游客近距离观海、亲海、赶海的绝佳地点。天色破晓，游客们早早来到黄海之滨的野鹿荡，遥望汹涌的海波之上，日出东方洒金霞，水天一色沐光辉。广袤的滩涂连接着海平面，朝霞和日光晕染之下有着难以言表的磅礴气势，海与天的二重奏、光与影的摇曳交汇，为游客们构造出一幅美lún美奂、充满希望的感知世界。 看日出、寻麋鹿、观飞鸟、望星空……这是盐城斗龙港旅游集团今年首次开通的“日出&星空”专线。如果第一天晚上看完星空意犹未尽、想次日早起等待海上日出，也有多种住宿方式可供选择□自主露营、租赁露营装备、入住野鹿荡时空研学基地。 (1)给语段中加点字注音，根据拼音写汉字。 广袤    摇曳    qī息   美lún美奂 (2)语段中“□”处应填入的标点符号是 。 (3)画线句是复句，属于哪种类型（   ） A．递进复句 B．承接复句 C．转折复句 D．假设复句 (4)漫步野鹿荡，偶然会看到麋鹿自由奔跑的身影，不禁使人想到我国最早的一部 （体裁）《 》中的句子“呦呦鹿鸣，食野之苹。” 【答案】(1) mào yè 栖 轮 (2)：/冒号 (3)D (4) 诗歌总集 《诗经》或《诗经》中的《小雅•鹿鸣》 【详解】（1）本题考查字音、字形。 广袤（mào）：广阔、宽广； 摇曳（yè）：摇荡； 栖息（qī xī）：停留，休息； 美轮美奂（měi lún měi huàn）：形容房屋等建筑高大众多，富丽堂皇。 （2）本题考查标点符号。 “自主露营、租赁露营装备、入住野鹿荡时空研学基地”是“住宿方式”的内容，表示引起下文，从而具体展开“选择”，所以应填冒号。 （3）本题考查复句类型。 画线句中的“如果……也……”表示假设，所以该句是假设复句。 故选D。 （4）本题考查文学常识。 《诗经》是中国古代诗歌的开端，是最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌。《诗经》在内容上分为《风》《雅》《领》三个部分。“呦呦鹿鸣，食野之苹”出自《小雅·鹿鸣》，它是《诗经》的“四始”诗之一，是古人在宴会上所唱的歌。据朱熹《诗集传》的说法，此诗原是君王宴请群臣时所唱，后来逐渐推广到民间，在乡人的宴会上也可唱。 20．（23-24九年级上·江苏淮安·期中）阅读下面一段文字，按要求答题。 对人生的幸福和苦难而言，没有超越自我的气概、内视自守的精神品质，就不会在苦难的胁迫下，保持一个谈笑自如的我；没有对世情的彻悟、酒脱的生命情怀，也就不会在幸福的裹xié下，保持一个恬淡平和的心境。一个真正能够迎接和承受各种人生际遇和挑战的人，绝不是气量狭小的平庸之徒，他可能会忧郁，但灵魂的天空不会黑云压城；他也许会 ▲ （兴奋  感动），但热泪盈盈中他不会因此迷失方向。因为他能承受住自己。 (1)从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。 (2)给加点字注音，根据拼音写汉字。盈：   xié： (3)找出并改正文段中的一个错别字。 改为 (4)结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。 【答案】(1)超越自我或恬淡平和 (2) yíng 挟 (3) 酒 洒 (4)兴奋 【详解】（1）本题考查汉字书写。工整美观书写；笔画顺序要清楚；注意“越、恬”等易错字的书写。 （2）本题考查字音字形。 盈盈（yíng yíng）：充积，充盈。 裹挟（guǒ xié）：（风、流水等）把别的东西卷入，使随着移动；（形势、潮流等）把人卷进去，迫使其采取某种态度。 （3）本题考查字形。 酒脱——洒脱：形容潇洒自然，不拘束。 （4）本题考查词语运用。 兴奋：高兴到极点。感动：动摇，触动；感触，触动感情，引起同情、支持或向慕。 在此与前文的“忧郁”对应，应使用“兴奋”。 21．（23-24九年级上·江苏淮安·期中）阅读下面一段文字，按要求回答问题。 记忆中泡桐花（演绎 表现）得如火如荼的一次，是多年前的华山之行。当火车欢快地奔驰在关中平原上时，窗外一片片泡桐花轻盈lüè过，柔美得仿佛一个个紫色的梦。华山脚下也遍植着泡桐，紫色的花朵无声无息地飘在农田、山野间，很有与世无争的远古蕴味。 (1)请将下面的一幅字临写至田字格里。 如火如荼 (2)给文段中加点的字注音，根据文中注音写出汉字。 荼    lüè (3)找出文段中一个错别字并加以订正。 改为 (4)结合语境，从括号内选择最恰当的词语填在横线上。 【答案】(1)如火如荼 (2) tú 掠 (3) 蕴 韵 (4)演绎 【详解】（1）本题考查汉字的书写。根据题干要求，要正确，规范、工整地书写，还要注意“荼”的写法。 （2）本题考查字音字形。 如火如荼：rú huǒ rú tú，像火那样红，像荼(茅草的白花)一样白。原比喻军容之盛,现在形容旺盛、热烈或激烈。 掠过：lüè guò，指扫过，擦过、闪过。 （3）本题考查字形。 蕴味——韵味。韵味，yùn wèi，意思是指含蓄的意味。 （4）本题考查词义辨析。 “演绎”的意思是：铺陈、表现。“表现”的意思是：展示、传达或呈现内容的过程。根据“记忆中泡桐花……得如火如荼的一次，是多年前的华山之行”可知，这里是要表现记忆中的泡桐花开得热烈，故此处应填“演绎”。 （23-24九年级上·江苏扬州·期中）阅读下面文字，按要求完成小题。 ①实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们志存高远，脚踏实地。志存高远，方能登高望远；脚踏实地，才能行稳致远。实现梦想的旅途上，二者缺一不可。 ②志存高远，脚踏实地，意味着不仅要树立远大志向，还要坚持从实际出发，以锲而不舍的精神走稳走实人生的每一步。一分耕耘一分收获，道虽远，不行不至；事虽小，不为不成（A）。不论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干的结果。 ③志存高远，脚踏实地，还意味着在日复一日的努力中，以矢志不yú（   ）的精神牢记最初的梦想，守住内心的志向，真正踏上追梦旅途后，沿路有平川也有丘壑，有缓流也有险tān（   ），有丽日也有阴霾。拥有高远的志向，才能在奋进路上引吭高歌。 ④走在梦想的路上，难免遇到挫折，我们应目标坚定、处变不惊，不因一时一事而困惑，也不因暂时的困难停下前行的脚步，或许一个愿望没有实现，或许一次比赛结果不够称心，或许客观条件暂时受限（B），只要志气在，人生便有无限可能。 ⑤志存高远不是 ，脚踏实地不是因循守旧。只有在不断的探索与实践中，我们才能将高远的志向变成可及的未来。 22．根据拼音写汉字或给加点字注音。 矢志不yú( )险tān( ) 锲( )而不舍 引吭( )高歌 23．根据句意，在第⑤自然段横线上填入一个成语，下列不恰当的是（    ） A．好高骛远 B．眼高手低 C．好大喜功 D．量力而为 24．下列说法不正确的一项是（    ） A．志存高远、登高望远、实现梦想、客观条件。 解说：这四个短语结构各不相同。 B．从复句类型看，划线的A、B两句分别属于转折关系和并列关系。 C．第①自然段划线处的分号运用正确。 D．第③自然段运用了排比的修辞手法。 25．第②自然段划波浪线的句子有语病，请将修改后的正确句子写在下面横线上。 【答案】22． 渝 滩 qiè háng 23．D 24．B 25．不论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干。 或者：无论学习还是工作，成功都是深入实践、苦干实干的结果。 【解析】22．本题考查字音字形。 矢志不渝：shǐ zhì bù yú，发誓立志，决不改变。表示永远不变心，不改变自己的初衷。矢志，发誓立志；渝，改变。 险滩：xiǎn tān，江河中水浅石多而水流湍急的地方。 锲而不舍：qiè ér bù shě，一直刻下去不停止，比喻有恒心，有毅力，坚持不懈地做一件事情。 引吭高歌：yǐn háng gāo gē，放开喉咙高声歌唱。现多用来形容精神振奋，意气昂扬地放声歌唱，或大声喊叫。 23．本题考查成语运用。 A.好高骛远：（好：喜欢；骛：追求）指不切实际地追求过高过远的目标；多用于形容人不切实际而自命不凡； B.眼高手低：指要求的标准很高（甚至不切实际），但实际上自己也做不到； C.好大喜功：比喻一切脱离实际，一心只想做大事、贪大求功的浮夸作风； D.量力而为：估量自己的能力后再去做自己能做到的事。提示人们遵循客观规律； “志存高远”表达的是有远大的志向和抱负，而接下来的“不是……”应该填入一个与“志存高远”形成对比，但又有一定误解可能性的成语。这里的关键是要表达一个与“脚踏实地”相对立，但又容易被误解为与“志存高远”相悖的概念。 “好高骛远”正是这样一个成语，它表示不切实际地追求过高的目标，容易让人误解为与“志存高远”相悖，但实际上两者有本质区别。 “眼高手低”也符合这种对比关系，它指的是要求很高但实际行动能力却不足，同样容易与“脚踏实地”形成对比。 “好大喜功”同样可以被视为一种对“志存高远”的误解，因为它强调的是热衷于追求显赫的功绩，可能带有急功近利的倾向。 “量力而为”则与“脚踏实地”有相似之处，都强调要根据自己的能力和条件来行动。它并不构成对“志存高远”的误解或对立，而是对行动方式的一种理智建议。因此，在这个语境下，“量力而为”是不恰当的选项。 故选D。 24．本题考查语文基础知识。 B.有误，划线的A句为假设关系； 故选B。 25．本题考查病句修改。 画线句存在句式杂糅的问题，可删去“的结果”或把“源于”改为“是”。 （23-24九年级上·江苏南通·期中）阅读下面一段文字，完成下面小题。 乡愁是人类最zhì pǔ、最zhēn zhì、最恒久的情感。即使走得再远，对家乡的牵挂与眷恋也始终流淌在我们的血液里，镌刻在我们的骨髓中。身在海安，有看不尽的好风光；身在海安，有吃不厌的好味道；身在海安， A ；身在海安，有赞不够的好情怀。 26．根据拼音写汉字，给加点字注音。 zhì pǔ     zhēn zhì     血液 27．从分句间的关系来看，画横线的句子属于_______复句。 28．根据语境，在文中A处补写一个合适的句子：_______ 【答案】26． 质朴 真挚 xuè 27．假设 28．示例：有听不完的好故事 【解析】26．本题考查根据拼音写汉字和给加点字注音。 （1）zhì pǔ——质朴：朴实。 （2）zhēn zhì——真挚：真诚恳切（多指感情）。 （3）血液：xuè yè，心脏与血管中流动的不透明的具有黏滞性的红色液体。 27．本题考查复句类型。 根据画线句“即使走得再远，对家乡的牵挂与眷恋也始终流淌在我们的血液里，镌刻在我们的骨髓中”中关联词“即使……也……”可知，是假设（让步）关系复句。 28．本题考查补写。形式上使用“有+三字动补短语+的+好+两字名词”，内容上，用一种感觉写出对海安的赞美。 示例：有听不够的好声音（或乐曲）。 （23-24九年级上·江苏扬州·期中）爱国是最高的品德，报国是最大的成功。和平年代，战火硝烟早已远去。从“前仆（   ）后继赴国难，血肉之躯筑长城”，到“青春不只是眼前的潇洒，也有家国与边关”，爱国与奉献依然是无数中华儿女心中的守望。kè（   ）守职责，担当有为，是我们用实际行动表达对祖国的热爱。历史告诉我们，从来就没有一蹴而就的伟业，从来也没有风和日丽的通途。没有崇高品质的托举，我们一定难以抵达梦寐以求的美好生活。爱国主义精神，是安邦定国的宝贵财富。每一个伟大的民族，无不是不从爱国主义中寻找精神给养。砥砺骨子里的爱国情愫、信仰之光、奋斗激情，我们必能以英风浩气领导民族复兴的关键一程。可见，（ ）。 29．给加点字注音或根据拼音写汉字。 前仆( ) 后继       kè( )守 30．画横线的句子有语病，请写出修改意见。 31．下列各项中分析不正确的一项是（   ） A．“和平年代，战火硝烟早已远去”一句中，“和平年代”作状语。 B．“青春不只是眼前的潇洒，也有家国与边关”是递进关系复句。 C．“战火硝烟”“安邦定国”“崇高品质”“英风浩气”都是并列结构短语。 D．“砥砺骨子里的爱国情愫、信仰之光、奋斗激情，我们必能以英风浩气领导民族复兴的关键一程”一句中，将“领导”改为“引航”一词。 32．下列句子，衔接在文中括号里最恰当的一项是（   ） A．爱国是职责，报国是本分。 B．为祖国驰而不息奋斗，将书写无限精彩。 C．灼灼年华、熠熠成就，才能引向幸福生活。 D．爱国是本分，报国是职责。 【答案】29． pū 恪 30．将“无不是不从”改为“无不是从”或“无不从” 31．C 32．D 【解析】29．本题考查字音字形。 前仆（pū）后继：前面的人冲上去，后面的人跟上来。形容勇往直前，连接不断。 kè（恪）守：严格遵守。 30．本题考查病句辨析及修改。 画线句“每一个伟大的民族，无不是不从爱国主义中寻找精神给养”，是两面对一面。应该将“无不是不从”改为“无不是从”或“无不从”。 31．本题考查短语的结构、病句辨析及修改、单句的成分、复句类型。 C.有误，“崇高品质”是偏正短语，不是并列短语。 故选C。 32．本题考查句子衔接。 由“爱国是最高的品德，报国是最大的成功”可知，这段文字是围绕“爱国与报国”进行论述的，由“爱国与奉献依然是无数中华儿女心中的守望”“爱国主义精神，是安邦定国的宝贵财富。每一个伟大的民族的报国之志，无不是从爱国主义中寻找精神给养”可知，爱国主义精神是每个人都应该具有的，是一种本分，而出于这种爱国主义精神，每个人更应该担负起报效祖国的重任，所以“爱国是本分，报国是职责”。 故选D。 （23-24九年级上·江苏扬州·期中）学校开展“诗韵中国”读书活动，请你阅读下列文字，完成下面小题。 （1）中国是诗的国度。中华诗词原远流长，我们无时无刻不欣赏着它绚丽的奇葩，感受着它迷人的芳香。它濡养了一代又一代中华儿女。 （2）诵读诗歌，我们可以感受古代文人为自己精神修建的三间小屋。第一间小屋里盛放着刘长卿因被贬而产生的“①___________，湘水无情吊岂知”的悲愤；杜甫因战争而造成的“有弟皆分散，②___________”的痛心；温庭筠因羁旅而流露的“③___________，凫雁满回塘”的愁绪。第二间小屋里盛放着韩愈“④___________，肯将衰朽惜残年”的义无反顾；范仲淹“⑤___________，后天下之乐而乐”的政治抱负。第三间小屋里盛放着李白虽被贬仍高唱“⑥___________，___________”（《行路难（其一）》）的乐观自信；苏轼虽思弟仍发出“⑦___________，___________”（《水调歌头》）的美好祝愿。 （3）诗歌是精神的栖息地，它不仅积攒着中国人的智慧、品格和修养，【甲】___________。同学们，让我们【乙】___________地诵读诗歌，汲取中国人的智慧和中华文化的精髓吧！ 33．根据语境，完成下列各题。 （1）给加点字注音：积攒( ) （2）指出画横线成语中的错别字并修改：“ ”应改为“ ” （3）根据上下文，在横线【甲】处续写一句话： 34．在第（2）段画横线处，填写相应的古诗文名句。 35．填入横线【乙】处的成语最恰当的一项是（   ） A．随心所欲 B．心无旁骛 C．歇斯底里 D．矫揉造作 【答案】33． zǎn 源 原 示例：而且汇聚着中华文化的理念、志趣和神韵。 34．①汉文有道恩犹薄；②无家问死生；③因思杜陵梦；④欲为圣明除弊事；⑤先天下之忧而忧；⑥长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；⑦但愿人长久，千里共婵娟。 35．B 【解析】33．本题考查给汉字注音和正确书写字形以及续写的能力。 （1）积攒（zǎn）：一点一点地聚集。 （2）原远流长——源远流长：意思是河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。 （3）常与“不仅”搭配的有“而且”“还”；联系前文“诗歌是精神的栖息地，它不仅积攒着中国人的智慧、品格和修养”可知，本句需要续写“诗歌”中蕴含的内容。 示例：而且积蓄着中华文化的内涵、特质、气度。 34．本题考查积累诗词名句的能力。 ①空到⑦空，注意易错字词：薄、陵、弊、济、婵娟。 35．本题考查成语正确运用能力。 A.随心所欲：凭着自己的意愿，想干什么就干什么。 B.心无旁骛：心中没有另外的追求。形容心思集中,专心致志。 C.歇斯底里：指情绪异常激动，举止失常。通常用于形容对于某件事物的极度情绪，一般用于受过度刺激导致情绪失常。 D.矫揉造作：比喻不自然地故意做作。 在此形容诵读诗歌的状态，应填写“心无旁骛”； 故选B。 （23-24九年级上·江苏南通·期中）诗歌品鉴组的同学就如何组织“漫步诗歌长廊”活动进行讨论。下面是组长主持发言，阅读后请完成下面小题的任务。 同学们，诗歌是人类经验的提纯，我们可以从诗歌里jí qǔ超越困境的智慧，完成一次次生命的极限冲刺。语言的力量终会jī zǎn成精神的力量， A 诗歌能给予我们对抗嘈杂与喧嚣的能力。那些伟大的诗句蛰伏在你的心里，将在遥远的某一个瞬间复活，成为一种内生的力量，自给自足，源源不断，让我们即便行驶于生活的快车道上也能具备张 B （驰/弛）有度、不紧不慢的能力。 本次综合性学习活动中，我们组的任务是组织“漫步诗歌长廊”活动。下面，我们就如何组织好这个活动进行讨论。请大家畅所欲言。 36．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。 37．在A处横线上填上恰当的词语。 A处应填 。 38．请运用“说文解字”的方法，仿照示例，为横线B处选择恰当的词语。 示例：应接不 （暇/遐） “暇”是“日”字旁，与时间有关；“遐”是“走”之底，与走、距离有关。“应接不暇”形容来人或事情太多，应付不过来。和时间有关，所以应该选“暇”。 【答案】36．汲取  积攒 37．示例：阅读 38．示例：“驰”是“马”字旁，本义是车马疾行；“弛”是“弓”字底，本义是放松弓弦。“张弛有度”松紧有度，收放自如。和放松有关，所以应该选“弛”。 【解析】36．本题考查根据拼音写汉字。 汲取（jí qǔ）：指取水。引申为吸取，吸收。 积攒（jī zǎn）：积蓄，积聚。 37．本题考查词语运用。 根据“语言的力量终会积攒成精神的力量”“那些伟大的诗句蛰伏在你的心里，将在遥远的某一个瞬间复活，成为一种内生的力量，自给自足，源源不断”可知，诗歌不仅要理解背诵，还要高声朗诵，入情入境，品味诗歌的韵味，这样诗歌将给予我们对抗嘈杂与喧嚣的能力。因此这里可以填“朗诵”“阅读”等。 38．本题考查字形和字义。 通读示例可知，首先应分析所选字的偏旁的本义或偏旁与什么有关，“驰”是“马”字旁，本义是车马疾行，与行走奔跑有关；“弛”是“弓”字底，本义是放松弓弦，与放松有关；接着解释词语的意思，“张弛有度”的意思是：松紧有度，收放自如。最后分析词语与什么有关，并得出结论，“张弛有度”和放松有关，所以应该选“弛”。 （23-24九年级上·江苏扬州·期中）根据语境完成下面小题。 古人有雅趣，饮酒、郊游、鼓乐。杨杨对文人雅趣很感兴趣，分门别类辑诗文。 饮酒。酒是激发创作灵感的源泉，酒是（cuī） 生诗文书法的酵（  ）母。自古以来，中国文人就与酒结下了不解之缘，留下了许多瑰丽的诗篇。酒中有祝福，“①_______________，千里共婵娟”；酒中有真趣，“②山水之乐，________________”；酒中有真情，“停杯投箸不能食，③________________”。 郊游。古人也爱郊游，“④_____________，往来而不绝者，滁人游也”，他们临水宴饮、迎春赏游、斗花草、荡秋千……禽鸟赶春光（评点），白居易《钱塘湖春行》写道“⑤_______________，⑥_______________”； （评点），李清照《如梦令》中有诗云：“兴尽晚归舟，误入藕花深处”；自个儿乐（评点），罗隐《曲江春感》说道：“江头日暖花又开，江东行客心悠哉。” 鼓乐。“鼓之舞之”，诗歌中总是借助乐器以传情。独坐幽篁里，⑦___________。（王维《竹里馆》）；⑧___________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；⑨ ，千嶂里，长烟落日孤城闭。（范仲淹《渔家傲·秋思》） 39．根据上面文字的语境，完成下列各小题。 （1）给加点字注音：辑诗文( )  酵母( ) （2）根据拼音写汉字：cuī ( )生    40．根据语境，在① — ⑨画横线处，填写相应的诗词名句。 41．请仿照“ ”处，结合李清照的“兴尽晚归舟，误入藕花深处”写点评。 【答案】39． jí jiào 催 40．①但愿人长久 ②得之心而寓之酒也 ③拔剑四顾心茫然 ④伛偻提携 ⑤几处早莺争暖树 ⑥谁家新燕啄春泥 ⑦弹琴复长啸 ⑧怀旧空吟闻笛赋 ⑨四面边声连角起 41．美丽的迷路或迷途有惊喜 【解析】39．本题考查字音、字形的识记能力。 辑，读jí，意思是“聚集，特指聚集材料编书”。 酵母，读jiào mǔ，意思是“一种能引起发酵的真菌”。 催生，读cuī shēng，意思是“用药物或其他方法促使胎儿从速产出，也以喻催促作品问世”。 40．本题考查名句默写的能力。 本题是上下句衔接式的名句填空，难度较低。注意下列字词的写法：寓、拔、茫、伛偻、携、莺、暖、啄、啸。 41．本题考查情境补写的能力。 根据前后文所给的，分别对应《钱塘湖春行》中的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”和《曲江春感》中的“江头日暖花又开，江东行客心悠哉”，“禽鸟赶春光”“自个儿乐”正是对其后所引用诗句的恰切的点评，由此可知，空白处需要的点评句也应是对“兴尽晚归舟，误入藕花深处”的恰当评价方可。由“兴尽晚归舟，误入藕花深处”的内容可知，这是作者饮酒后乘船进入荷塘深处，不知如何划出的情景，故此处应填写“美丽的迷途”或“迷途的惊喜”。 （23-24九年级上·江苏南通·期中）阅读下面这段文字，完成下面小题。 杭州第19届亚运会于十月八日落下wéi mù。秋分时节，钱塘江畔，闭幕式上，折桂花与荷花，赠别八方来客， 甲 （A.期盼 B．祈盼）来日再相逢。 在本届体育盛会上，中国代表团以201金111银71铜，共383枚奖牌收官，创造亚运会参赛历史最好成绩。值得一提的是，有262名“00后”运动员夺得奖牌。亚运会的精彩里，有属于中国“00后”的 乙 ，热情与友好，成功与huī huáng。有理由相信，同为00后的你们，正登上青春热血的舞台，精彩才刚刚开始绽放。加油！ 42．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。 43．从括号内选择适当的词语填写在横线甲处（填字母）。 44．仔细观察，结合语境，请在横线乙处填入合适的内容。 【答案】42．帷幕 辉煌 43．A 44．示例：1.担当与勇气 2.拼搏与付出 3.光芒与自信（结构要求统一，内容言之有理即可） 【解析】42．本题考查字形。 帷幕（wéi mù）：悬挂起来用于遮挡的大块布、绸、丝绒等；比喻事情的开始或结束。 辉煌（huī huáng）：形容光辉灿烂的样子；也可以表示杰出、显著的成就。 43．本题考查词语运用。 期盼：强调期待、盼望，侧重于对未来的事情抱有希望和等待； 祈盼：带有祈求、恳切盼望的意思，情感更加强烈和庄重。 这里要表达对未来相逢的期待与盼望，这种期待是一种比较自然和普通的期待，用“期盼”更合适。 故选A。 44．本题考查内容的补写。 分析已有的句子“热情与友好”“成功与辉煌”可知，所填的内容要表达对00后运动员的赞美，结构为并列短语，本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：活力与激情。 （23-24九年级上·江苏泰州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 扬泰菜系或追求原汁原味，如江河湖馈赠的水鲜；或胜在相得益zhāng ，如三丁包、三套鸭；或讲究烹饪调味，如被称作鱼汤面“灵魂”的高汤。扬泰文化底蕴丰厚，以pīng婷之姿傲立枝头，需用眼细察、用心体悟。扬州八怪代表人物郑板桥“宁可食无肉，不可居无竹。”的品位，泰州古琴绕梁三日的袅袅余味，疫情之后 的市井味，都是扬泰人对文化味的诗意追求。依江而生，涓涓如chóu缎的江流hán养着这方水土，浩浩如奔马的江浪引无数文人墨客为之折腰。 45．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 46．填入文段空格处，最恰当的短语是（     ） A．浴火重生 B．东山再起 C．死灰复燃 D．卷土重来 47．下列说法不正确的一项是（     ） A．“原汁原味”“底蕴丰厚”“袅袅余味”“傲立枝头”，这四个短语的结构类型完全不同。 B．“疫情之后 的市井味，都是扬泰人对文化味的诗意追求。”这个句子的主干是“市井味是追求”。 C．选段中划横线的句子是一个并列关系的复句。 D．选段中画波浪线的句子，标点符号使用恰当。 【答案】45．彰  娉  绸  涵 46．A 47．D 【解析】45．本题考查字形。 相得益彰：xiāng dé yì zhāng，指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。 娉婷：pīng tíng，用来形容女子姿态美好的样子。亦借指美人。 绸缎：chóu duàn，绸子和缎子，泛指丝织品。 涵养：hán yǎng，滋润养育，培养；积蓄、保持水分。 46．本题考查词语运用。 A.浴火重生：指经历烈火的煎熬和痛苦的考验，获得重生，并在重生中达到升华。 B.东山再起：指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。 C.死灰复燃：原比喻失势的人重新得势，现常比喻已经消失了的恶势力又重新活动起来；含贬义。 D.卷土重来：原义是人马奔跑时扬起尘土，重新猛扑过来；比喻失败之后，重新恢复势力。 结合“疫情之后 的市井味”的内容可知，此处指的是“经历烈火的煎熬和痛苦的考验，获得重生”，应使用“浴火重生”； 故选A。 47．本题考查语文基础知识的理解。 D.有误，“宁可食无肉，不可居无竹”在句子中属于非完整引用，应删去句号； 故选D。 （23-24九年级上·江苏泰州·期中）栽几朵牡丹，摇yè生香；置几盆鲜花，蝴蝶自来；听燕子呢nán，漫游春天；看满天星宿，心驰神往。美好的筵席 ① 让人流连，但掺杂太多眷念，不免流俗。瞥见一只蝴蝶，是一定要得到，还是静静地欣赏【甲】知道了答案，你还要贸然追赶吗？不如rú养精神，留得馥郁满堂，才是 ② 所喜之物 ③ 进怀抱的秘jué。 追逐美丽是人之天性，可是美的事物却需要更美的事物来匹配。比起狂奔去追蝴蝶的人，我更欣赏用一束花静静地吸引蝴蝶的做法。 48．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 49．依次填入横线①②③处的词语最恰当的一项是（   ） A．固然   招引   走 B．既然   招引   投 C．既然   吸引   走 D．固然   吸引   投 50．下列说法不正确一项是（   ） A．画横线的句子是并列关系的复句。 B．【甲】处的标点应该是问号。 C．画波浪线句的主干：我欣赏做法。 D．“蝴蝶自来”“漫游春天”“心驰神往”“太多眷念”短语类型各不相同。 【答案】48．曳  喃  濡  诀 49．D 50．A 【解析】48．本题考查汉字书写。注意辨析形似字的字形和字义，在理解字义的基础上掌握汉字正确书写。 摇曳：yáo yè，形容摇摆、飘荡的样子。 呢喃：ní nán，形容燕子的叫声，也形容小声说话的声音。 濡养：rú yǎng，滋养、培养。 秘诀：mì jué，秘密的诀窍或方法。 49．本题考查词义辨析。 第一空：固然：表示承认某个事实，引起下文转折。既然：用在上半句里，下半句里往往用副词“就、也、还”跟它呼应，表示先提出前提，而后加以推论。根据语境“但掺杂太多眷念”表示转折，故此空应填“既然”。 第二空：招引：吸引；诱惑。吸引：把事物或别人的注意力引到自己方面来。根据语境“留得馥郁满堂”可知，此处应填写“吸引”。 第三空：走：离开。投：抛投；投射。根据语境“怀抱”，这里应填写“投”。 故选D。 50．本题考查语法知识。 A.“并列关系的复句”错误，由“瞥见一只蝴蝶，是一定要得到，还是静静地欣赏”可知，句子是选择关系的复句。 故选A。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$