精品解析：浙江省温州市温州龙湾、瑞安6校联考2023-2024学年九年级上学期12月月考社会•法治试题

2023学年第一学期九年级监测社会法治卷 注意事项： 欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点： 1.全卷共6页，有两大题，25小题。全卷满分100分。考试时间100分钟。 2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 3.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。 祝你成功！ 卷Ⅰ 一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分。） 1. 大河流域孕育了异彩纷呈的世界文明。读下图：四大文明古国位置图。下列关于区域文明描述正确的是（ ） A. 甲处陕西省境内的宫殿建筑，开创了我国宫殿建筑的先河 B. 罗马人征服乙处后，在这里创立了佛教、发明了数字符号 C. 丙处用楔形文字书写的法典，维护着封建主和贵族的利益 D. 丁处曾留下阿拉伯侵略者的足迹，但这里也是公历的源头 【答案】D 【解析】 【详解】根据图片信息可知，丁处是非洲的古埃及，这里曾留下阿拉伯侵略者的足迹，但这里也是公历的源头，D项正确；甲处位于长江流域，排除A项；乙处是古印度，其中数字符号是古印度人发明的，排除B项；丙处是两河流域，用楔形文字书写的法典，维护着奴隶主和贵族的利益，排除C项。故选D项。 2. 伯里克利为担任公职和参与政治活动的公民发放津贴，甚至入场观看由城邦组织的戏剧汇演的公民也可以得到“观剧津贴”，此举（ ） A. 有利于缓和城邦内阶级矛盾 B. 扩大了城邦居民的权力 C. 奠定了雅典民主政治的基础 D. 调动了公民参政积极性 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“为担任公职和参与政治活动的公民发放津贴……也可以得观剧津贴”可知，伯里克利此举调动了公民的积极性，保证了公民参政，D项正确；雅典城邦的阶级矛盾是奴隶主与奴隶之间的矛盾，与题不符，排除A项；建立津贴制度是为了让贫穷公民的参政议政，排除B项；梭伦改革奠定雅典民主政治的基础，排除C项。故选D项。 3. 有日本学者认为大化改新最大的成功就是促进了新的生产关系，即封建生产关系的确立与发展，有了这层关系，日本才能迅速成为东亚强国。材料说明日本大化改新（ ） A. 改变了日本的社会性质 B. 吸收了大量的外来文化 C. 稳定了日本的社会秩序 D. 维护了日本天皇的利益 【答案】A 【解析】 【详解】公元646年，日本推行大化改新，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，标志日本从奴隶社会向封建社会过渡，改变了日本的社会性质，A项正确；根据“大化改新最大的成功就是促进了新的生产关系，即封建制生产关系的确立与发展”可得出材料强调的是封建生产关系的变革，而不是吸收外来文化、稳定社会秩序及维护天皇的利益，排除BCD项。故选A项。 4. 1765年，英国颁布《印花税法》。法令规定，殖民地的一切报纸、票据、广告、法律文件等印刷品，都必须向英政府缴纳面额不等的印花税。该法令的通过（ ） A 促进美洲经济发展 B. 激起北美人民反抗 C. 推动法治思想传播 D. 促使工业革命爆发 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“1765年，英国颁布《印花税法》”和所学可知，美国独立战争前夕，英国向北美殖民地征收印花税，加重了殖民地人民负担，引发了北美殖民地人民的反抗，B项正确；英国向北美殖民地征收重税，不利于英属北美殖民地经济的发展，排除A项；材料反映英国向北美殖民地征收重税，并没有涉及法治思想，排除C项；工业革命属于经济领域上的变革，与材料无关，排除D项。故选B项。 5. 如图所示为九年级某同学的课堂笔记，在空格处应填写的内容是（ ） A. 家庭作坊 B. 手工作坊 C. 手工工场 D. 现代工厂 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，随着垦殖运动的开展，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。在手工业方面，商人向工人提供原料和统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系，集中的手工工场兴起。无论是租地农场还是手工工场，都体现了生产组织形式资本主义化，C项正确；家庭作坊规模小且较为传统，不符合题意，排除A项；手工作坊也不是此时期新的生产和经营方式的典型代表，排除B项；现代工厂是工业革命时期出现的，不符合题意，排除D项。故选C项。 6. “中世纪城市兴起后，具有越来越多的新品质……至少包括新的经济理念、新的经济方式、新的社会力量、新的文化教育、自由平等观念和新的政治形式等方面”。这段材料主要反映了中世纪城市（ ） A. 盛行自由平等观念 B. 已确立资本主义制度 C. 资产阶级力量强大 D. 孕育了近代文明因素 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“中世纪城市兴起后，具有越来越多的新品质……至少包括新的经济理念、新的经济方式、新的社会力量、新的文化教育、自由平等观念和新的政治形式等方面”和所学知识可知，材料中指出中世纪城市具有新的经济理念、经济方式、社会力量、文化教育、自由平等观念和政治形式等，这些新的品质为近代文明的产生和发展孕育了因素，如近代的资本主义经济、民主政治、文化教育等都可以从中找到萌芽，D项正确；材料中提到中世纪城市具有自由平等观念等新品质，但不能说盛行自由平等观念，表述不准确，排除A项；中世纪城市兴起时并没有确立资本主义制度，一般认为资本主义制度是在近代随着资产阶级革命等逐渐确立的，排除B项；中世纪城市虽然出现了新的社会力量，但不能说资产阶级力量强大，此时资产阶级还处于成长阶段，排除C项。故选D项。 7. “欧洲苏醒了，沐浴在明媚的阳光之下，开始重新思考。在经历长时间的停息之后，人类再次迈出前进的步伐”，这反映了（ ） A. 禁欲观念的消亡 B. 实用主义的流行 C. 人文主义的兴起 D. 启蒙思想的传播 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，文艺复兴以人文主义为核心，要求打破天主教神学对人性的束缚，追求现世幸福生活，是近代西方第一场资产阶级思想解放运动。因此材料“沐浴在明媚的阳光之下，开始重新思考。在经历长时间的停息之后，人类再次迈出前进的步伐”反映的是人文主义的兴起，C项正确；材料没有涉及禁欲观念的信息，排除A项；实用主义是 产生于19世纪70年代的现代哲学派别，认为认识来源于经验，排除B项；启蒙思想以理性主义为武器，批判封建专制统治和天主教神权统治，排除D项。故选C项。 8. 19世纪，人口快速膨胀，马铃薯做的饭菜在欧洲的许多地区已取代了现代早期由面包和粥构成的体系。对一部分人来说，这意味着日常饮食的一个根本性转变。这一变化反映了（ ） A. 探寻新航路带来物种交流 B. 文艺复兴影响了社会文化 C. 启蒙运动激发了思想转变 D. 工业革命改变了饮食结构 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“19世纪，人口快速膨胀，马铃薯做的饭菜在欧洲的许多地区已取代了现代早期由面包和粥构成的体系。对一部分人来说，这意味着日常饮食的一个根本性转变”和所学知识可知，新航路开辟后，大大促进了欧洲、亚洲、美洲之间的物种交流，使原产于美洲的马铃薯被带到了世界各地。使人们的日常饮食的一个根本性转变，A项正确；文艺复兴主要是在14—16世纪，在思想文化等方面产生重大影响，与19世纪马铃薯成为主要食物导致饮食体系转变关系不大，排除B项；启蒙运动在17—18世纪，主要是思想领域的变革，与饮食结构变化关系不紧密，排除C项；工业革命主要在生产技术、经济结构、社会关系等方面带来了巨大变革，与材料无关，排除D项。故选A项。 9. 19世纪，恩格斯在观察英国工人阶级的状况所作的报告中写到：工资较多的工人，饭桌上每天都有肉；如果挣钱较少，面包和土豆就要吃多一点；在工资最低的工人中，土豆就成了唯一食物。食物供应（ ） A. 自给自足的方式不变 B. 与工厂制度紧密联系 C. 跟随农产品价格发展 D. 受新的饮食口味影响 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“工资较多的工人，饭桌上每天都有肉；如果挣钱较少，面包和土豆就要吃多一点；在工资最低的工人中，土豆就成了唯一食物”和所学知识可知，19世纪英国工厂制度盛行，工人的工资水平与工厂的生产和效益相关。工资较多的工人能买得起较好的食物，工资低的工人只能以土豆为主要食物，这与工厂制度下工人的收入状况紧密联系，B项正确；19世纪英国已经进入工业时代，工人阶级的食物供应不再是自给自足的方式，排除A项；题干中主要强调的是工人工资水平对食物供应的影响，而非农产品价格，排除C项；题干中没有提及新的饮食口味对食物供应的影响，排除D项。故选B项。 10. 1775-1783年，美国通过独立战争，赢得了国家的独立；1861-1865年，美国通过南北战争，维护了国家的统一。这两次战争的共同之处是（ ） A. 维护了国家统一 B. 促进了资本主义发展 C. 废除了封建制度 D. 剥夺了黑人的政治权利 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，1775—1783年，美国通过独立战争，赢得了国家的独立，为资本主义发展提供统一的市场；1861—1865年，美国通过南北战争，维护了国家的统一，为资本主义发展提供了劳动力和原料，因此这两次战争的共同之处是促进了资本主义发展，B项正确；维护了国家统一不符合美国独立战争，排除A项；美国独立战争推翻了英国殖民统治，不是废除封建制度，排除C项；美国南北战争废除了黑人奴隶制，排除D项。故选B项。 11. 2023年改革开放45年，春运规模由1亿人次变为近30亿人次，交通工具由绿皮火车变为动车高铁……春运的变化见证了我国改革开放45年的成果，这说明（ ） A. 我国已实现社会主义现代化 B. 我国实现了共同富裕的目标 C. 改革开放是我国的强国之路 D. 改革开放是我国的中心工作 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查改革开放的重要性。 C：题干中，春运的变化见证了我国改革开放45年的成果，这说明改革开放是我国的强国之路，故C符合题意； A：我国还未实现社会主义现代化，故A说法错误； B：我国还未实现共同富裕，故B说法错误； D：经济建设是我国的中心工作，故D说法错误； 故本题选C。 12. 中国特色社会主义进入新时代，下列事例能体现当前社会主要矛盾的是（ ） A. 今年入秋以来支原体肺炎高发，医院人满为患 B. 国庆假期国内旅游出游8.26亿人次，再创新高 C 今年“双11”网络零售交易金额高达4934亿元 D. 中国当选2021-2023年度联合国人权理事会成员 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查新时代我国社会主要矛盾。 A：依据教材知识，进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，今年入秋以来支原体肺炎高发，医院人满为患表明人民对健康的需求得不到满足，体现了我国社会主要矛盾，故A符合题意； BCD：都是我国取得的成就，没有体现社会主要矛盾，故BCD不符合题意； 故本题选A。 13. 近五年人民法院审结知识产权案件219.4万件，同比增长221.1%。人民法院不断加大对关键核心技术、重点领域等知识产权的保护力度，严惩知识产权侵权行为。此举（ ） ①有利于推进中国特色社会主义法治建设 ②加快缩短与发达国家的差距，扩大国际影响 ③有利于激发企业自主创新活力，维护公平竞争 ④有利于推动大众创业万众创新，推进乡村振兴 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重创新、推进法治建设。 ①③：题干中，人民法院的做法是我们建设创新型国家、实现高质量发展的需要，有利于激发企业自主创新活力，维护公平竞争；加大对关键核心技术及新兴产业、重点领域等知识产权保护力度，严惩知识产权侵权，利于推进中国特色社会主义法治建设，故①③说法正确； ②④： 扩大国际影响、 推进乡村振兴与严惩知识产权侵权行为无关，故②④不符合题意； 故本题选B。 14. 神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮，面向广大青少年进行“天宫课堂”授课，演示球形火焰、奇妙乒乓球等实验，来自全国各地的同学们体验了一堂别开生面的奇妙科学课。开设天宫课堂（ ） ①有利于弘扬创新精神，提高科学素养 ②体现创新是民族振兴、社会进步的基石 ③有利于激发青少年的创新热情和梦想 ④表明我国已经步入科技创新强国的行列 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查弘扬创新精神。 ①③：材料中，“天宫课堂”的开设，有利于弘扬创新精神，提高科学素养；有利于激发青少年的创新热情和梦想，故①③说法正确； ②：教育是民族振兴、社会进步的基石，故②说法错误； ④：我国正努力建设创新强国，故④说法错误； 故本题选B。 近年来，我国电信网络犯罪活动形势较为严峻，诈骗案件频发，2022年6月第十三届全国人大常委会对《中华人民共和国反电信网络诈骗法（草案）》进行审议，向社会公开征求意见。2022年12月1日《中华人民共和国反电信网络诈骗法》正式施行。阅读材料回答下面小题。 15. 《中华人民共和国反电信网络诈骗法》出台背景说明（ ） A. 良法反映社会发展规律，能够与时俱进 B. 有良好法律制度就等于实现了依法治国 C. 有了良法就能杜绝电信网络诈骗的发生 D. 建立在正义基础上的善治是良法的保障 16. 《中华人民共和国反电信网络诈骗法》草案面向社会公开征求意见，完善后的草案将依照一定程序转交给全国人大常委会审议并颁布。此过程（ ） A. 促进政府决策的科学化、民主化 B. 通过政治协商，实现求同存异 C. 保障公民积极有序参与民主决策 D. 拓宽民主监督渠道，防止权力滥用 17. W市公安机关成立反诈中心，对网络诈骗等新型违法犯罪进行研判侦查，破获多起案件，追回大量被骗资金。材料表明（ ） A. 网络诈骗只是行政违法行为 B. 公安机关行使了监察权 C. 市民需要加强自律拒绝网络 D. 市民合法权益得到维护 【答案】15. A 16. C 17. D 【解析】 【15题详解】 本题考查依法治国的要求。 A：材料中，我国电信网络犯罪活动形势较为严峻，诈骗案件频发，针对此现象，我国完善《中华人民共和国反电信网络诈骗法》，这说明了我国坚持科学立法，良法反映社会发展规律，能够与时俱进，故A说法正确； B：有了良好的法律制度并不等于有了法治，故B说法错误； C：这夸大了良法的作用，故C说法错误； D：建立在正义基础上的良法是善治的保障，故D说法错误； 故本题选A。 【16题详解】 本题考查参与民主生活。 C：材料中，《反电信网络诈骗法》草案面向社会公开征求意见，完善后的草案将依照一定程序转交给全国人大常委会审议并颁布。此过程保障公民积极有序参与民主决策，故C说法正确； A：材料没有体现出政府决策内容，故A不符合题意； B：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆，故B不符合题意； D：材料没有体现出民主监督的内容，故D不符合题意； 故本题选C。 【17题详解】 本题考查厉行法治的要求。 D：公安机关对网络诈骗等新型违法犯罪进行研判侦查，追回大量被骗资金。这表明了法律维护公民的权益，故D说法正确； A：网络诈骗并不只是行政违法行为，故A说法错误； B：公安机关没有监察权，故B说法错误； C：公民要合理利用网络，不能拒绝网络，故C说法错误； 故本题选D。 小张同学在浏览温州市人民政府网站信息时关注到以下信息，据此回答下面小题。 18. 吴宏达、陈建华等最美温州人共同践行的价值准则是（ ） A. 友善 B. 公正 C. 平等 D. 诚信 19. “九山书会·大宋戏仓”的打造（ ） ①体现了中华文化与时俱进的创造力 ②反映了我们对传统戏曲文化的传承发展 ③改变了市民的生活方式与审美取向 ④解决了人民美好文化需要与发展的矛盾 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 材料所示与“社会信息”一栏内容的主题相符的新闻是（ ） A. 2023年10月，温州市推动传统产业数字化升级 B. 2023年10月，城乡居民最低生活保障标准上调 C. 2023年11月，温州市推进乡镇合法性审查工作 D. 2023年11月，温州市完成新四军驻温旧址修缮 【答案】18. A 19. A 20. D 【解析】 【18题详解】 本题考查社会主义核心价值观的内涵。 ABCD：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。材料中，吴宏达帮助贫困学生，民间森林消防员陈建华用生命守护人家安宁，这体现了友善的价值观，故A说法正确，BCD不符合题意； 故本题选A。 【19题详解】 本题考查发展社会主义先进文化。 ①②：材料中，“九山书会·大宋戏仓”的打造体现了中华文化与时俱进的创造力，反映了我们对传统戏曲文化的传承发展，故①②说法正确； ③④：这并不能改变市民的生活方式与审美取向，也并没有完全解决人民美好文化需要与发展的矛盾，故③④说法错误； 故本题选A。 【20题详解】 本题考查促进中华文化的创新发展。 D：材料中的举措，弘扬中华文化，促进传统文化的创新发展，带动经济的繁荣，故D符合题意； ABC：这与题文的主旨内容不符，故ABC不符合题意； 故本题选D。 卷Ⅱ 二、非选择题（本题有6小题，共60分。） 21. 【漂流的马铃薯】 材料一： 印第安人栽培的一种农作物叫巴巴（papa），生长着奇特的地下果实，煮熟后变得柔软，吃起来如同炒栗子一样。 ——（西）谢拉《秘鲁纪行》（1553年） 图片史料：新航路的开辟示意图 文字史料：1538年到达秘鲁的航海家介绍马铃薯 （1）根据材料一，判断马铃薯传入欧洲的路线________（标出序号），并说明理由。 【融入的马铃薯】 材料二：马铃薯起源于安第斯地区，通常被晒干当做救荒的代食品。16世纪中叶，马铃薯被运到欧洲。一开始并不被人所感兴趣。在随后的年代里，战争又使得马铃薯的种植再度扩展。欧洲的每次战争都使马铃薯的种植范围扩大，最终在18世纪里，逐渐成为人们的主食。马铃薯的引进，对于担心饥荒的欧洲来说，丰富了食物的种类。 ——朱基富《新航路开辟：欧洲饮食文化的新篇章》 （2）根据材料二并结合所学，指出欧洲对马铃薯态度的转变并归纳原因。 （3）结合以上材料，描述你对这一时期文明交流的理解。 通过________________________________________________________________________________（史实）我认为__________________________________________________________________________________（观点）。 【答案】（1）填空：②。理由：马铃薯原产美洲。 （2）转变：不感兴趣到列为主食。原因：马铃薯比较容易种植，产量高；欧洲战争客观上扩展了马铃薯的种植面积；马铃薯本身作为救荒的代食品。 （3）理解：通过欧洲对外来物种马铃薯的态度变化，我认为文明的交流是一个多元文明交融的过程。 【解析】 【小问1详解】 填空及理由：根据材料可知，路线②连接了美洲与欧洲，因为新航路开辟后，西欧殖民者将原产美洲的马铃薯带到欧洲，所以路线②符合题意。 【小问2详解】 转变：由材料“马铃薯被运到欧洲。一开始并不被人所感兴趣”“最终在18世纪里，逐渐成为人们的主食”，可得出不感兴趣到列为主食。原因：就马铃薯的植物特性来看，马铃薯比较容易种植，产量高；由材料“战争又使得马铃薯的种植再度扩展。欧洲的每次战争都使马铃薯的种植范围扩大”可知，欧洲战争客观上扩展了马铃薯的种植面积；由材料“通常被晒干当做救荒的代食品”可知，马铃薯本身作为救荒的代食品。 【小问3详解】 理解：材料反映原产美洲的马铃薯的传播到欧洲，美洲开始对马铃薯并不感兴趣，后来广泛种植。通过马铃薯的传播和种植的过程来看，我认为文明的交流是一个多元文明交融的过程。 22. 【人们的马铃薯】 材料一：进入19世纪人口的快速膨胀对爱尔兰社会产生巨大压力，以至于土地不得不被分割为更小的地块，越来越多的人主要靠田地里的马铃薯生活，最穷的农民出卖自己的劳动力，换得一小块土地种植马铃薯，而一旦马铃薯歉收，饥荒很难避免。 ——曹瑞臣《作物改变世界——以马铃薯对爱尔兰的影响为例》 材料二：1833年，埃尔德莱有一个A（工人/农民），从事纺织业，一家7口，4个人工作，但全部收入在扣除房租等后所剩只有每星期2先令，这点钱要供全家人的吃穿。因此，他们的伙食是：早上喝粥，中午马铃薯拌盐，晚上也是这样，最多加一点麦片粥。 ——钱乘旦《英国工业革命中的人文灾难及其解决》 注：马铃薯适合于爱尔兰土地贫瘠的地理、气候环境，既容易种植又高产。 （1）根据材料信息，判断A的身份并说明理由 A是________（工人/农民）。理由：________________________________________________________。 （2）根据材料一、二并结合所学，分析不约而同选择马铃薯成为主要粮食的原因。 【马铃薯的改变】 材料三：马铃薯传入美国后，很快就成了美国人的主要食物。随着科学技术在马铃薯食品加工中的运用，薯条、薯片加工业兴起。最显著的趋势是冷冻产品消费上升，鲜食马铃薯消费下降。20世纪50年代，美国现代快餐业步入高速发展轨道，随着快餐集团海外市场的拓展，油炸薯条、薯片迅速成为流行食物，风靡全球。 ——王秀丽 陈萌山《马铃薯发展历程的回溯与展望》 马铃薯改变了世界历史，这并非荒唐事，尽管历史学家只是最近才开始注意到马铃薯和其他美洲粮食作物，尤其是马铃薯和玉米是怎样传入欧洲大陆的，同时也注意到番茄到花生以及其它六种我们习以为常的食物，是如何以剧烈的方式改变了世界历史。 ——麦克尼尔《马铃薯如何改变了世界》 （3）结合材料，评述麦克尼尔的观点“马铃薯改变了世界”。（史论结合，逻辑清晰） 【答案】（1）A：工人。理由：从事纺织业说明其身份是工人。 （2）原因：爱尔兰方面：人口快速膨胀带来巨大社会压力，土地被分割为更小地块，穷人只能靠小块土地种植易种植且高产的马铃薯为生；爱尔兰土地贫瘠的地理、气候环境适合马铃薯生长。英国工人方面：工人家庭收入低，生活贫困，马铃薯价格低廉且能满足基本的饱腹需求。 （3）麦克尼尔的观点“马铃薯改变了世界”具有一定的合理性。从对爱尔兰的影响来看：马铃薯适合爱尔兰土地贫瘠的环境，易种植且高产，解决了爱尔兰人口快速膨胀带来的粮食压力，成为爱尔兰人的主要食物。但一旦马铃薯歉收，就会引发饥荒，如材料一中提到的，一旦马铃薯歉收，饥荒很难避免。爱尔兰大饥荒对爱尔兰社会产生了巨大冲击，促使大量人口外流，改变了爱尔兰的历史进程。从对美国的影响来看：马铃薯传入美国后成为主要食物，随着科学技术在马铃薯食品加工中的运用，薯条、薯片加工业兴起，推动了食品加工业的发展。20 世纪 50 年代，美国现代快餐业的发展使油炸薯条、薯片迅速成为流行食物，风靡全球，促进了全球饮食文化的交流与融合，也带动了相关产业的发展。从对欧洲大陆的影响来看：马铃薯和其他美洲粮食作物传入欧洲大陆，丰富了欧洲的食物种类，改变了欧洲人的饮食结构。同时，这些作物的种植也影响了欧洲的农业生产和土地利用方式，对欧洲的经济和社会发展产生了一定的影响。综上所述，马铃薯作为一种重要的粮食作物，在不同国家和地区的历史发展中发挥了重要作用，确实在一定程度上改变了世界历史。 【解析】 【小问1详解】 A、理由：根据材料一“埃尔德莱有一个A（工人/农民），从事纺织业，一家7口，4个人工作”和所学知识可知，从事纺织业说明其身份是工人。所以，A为工人。理由为从事纺织业说明其身份是工人。 【小问2详解】 原因：根据材料一“进入19世纪人口的快速膨胀对爱尔兰社会产生巨大压力，以至于土地不得不被分割为更小的地块，越来越多的人主要靠田地里的马铃薯生活，最穷的农民出卖自己的劳动力”“马铃薯适合于爱尔兰土地贫瘠的地理、气候环境，既容易种植又高产”可得出，爱尔兰方面的人口快速膨胀带来巨大社会压力，土地被分割为更小地块，穷人只能靠小块土地种植易种植且高产的马铃薯为生；爱尔兰土地贫瘠的地理、气候环境适合马铃薯生长。根据材料二“但全部收入在扣除房租等后所剩只有每星期2先令，这点钱要供全家人的吃穿。因此，他们的伙食是：早上喝粥，中午马铃薯拌盐，晚上也是这样，最多加一点麦片粥。”可得出，英国工人方面有工人家庭收入低，生活贫困，马铃薯价格低廉且能满足基本的饱腹需求。 【小问3详解】 评述：根据材料“马铃薯改变了世界历史，这并非荒唐事”和所学知识可知，麦克尼尔的观点“马铃薯改变了世界”具有一定的合理性。然后从马铃薯对爱尔兰、美国以及欧洲产生的影响等角度进行论述分析，具体如下：从对爱尔兰的影响来看：马铃薯适合爱尔兰土地贫瘠的环境，易种植且高产，解决了爱尔兰人口快速膨胀带来的粮食压力，成为爱尔兰人的主要食物。但一旦马铃薯歉收，就会引发饥荒，如材料一中提到的，一旦马铃薯歉收，饥荒很难避免。爱尔兰大饥荒对爱尔兰社会产生了巨大冲击，促使大量人口外流，改变了爱尔兰的历史进程。从对美国的影响来看：马铃薯传入美国后成为主要食物，随着科学技术在马铃薯食品加工中的运用，薯条、薯片加工业兴起，推动了食品加工业的发展。20世纪50年代，美国现代快餐业的发展使油炸薯条、薯片迅速成为流行食物，风靡全球，促进了全球饮食文化的交流与融合，也带动了相关产业的发展。从对欧洲大陆的影响来看：马铃薯和其他美洲粮食作物传入欧洲大陆，丰富了欧洲的食物种类，改变了欧洲人的饮食结构。同时，这些作物的种植也影响了欧洲的农业生产和土地利用方式，对欧洲的经济和社会发展产生了一定的影响。综上所述，马铃薯作为一种重要的粮食作物，在不同国家和地区的历史发展中发挥了重要作用，确实在一定程度上改变了世界历史。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 1861年2月19日颁布的《解放法令》是充分保证地主利益的前提下实施的，地主因土地被分配给农民可以得到政府付给的长期国债券，而农民则必须交纳49年的赎地费给政府。农民在改革中得到的土地，按1861年的土地市价计算仅值5亿多卢布，但到1905年为止，农民共付出20亿卢布赎金。 ——摘编自《农业资本主义与民族国家的现代化道路》 （1）有学者指出，1861年改革后“俄国资本主义发展是以牺牲农民利益为代价的”。根据材料一，论证这种说法的合理性。 材料二：《解放黑人奴隶宣言》1862年9月，合众国总统宣布，从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。1863年元月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。 ——摘编自《解放黑人奴隶宣言》 （2）根据材料二，指出《解放黑人奴隶宣言》的目的。 材料三：在明治改革年代，他们……积极认真地学习欧美的长处，实行一系列重大有效决策——坚决摧毁了幕藩封建体制，大力殖产兴业和扶植私人资本，重视开发民智和发展近代教育……但明治年代的富强之中有隐忧、有阴影。 ——摘自齐世荣主编《日本：速兴骤亡的帝国》 （3）根据材料三，指出这场改革中最能体现其性质的内容。 【答案】（1）合理性：农民缴纳长期且昂贵的赎地费。 （2）直接目的：奴隶作为自由人参加北方军队。 （3）内容：摧毁了幕藩封建体制，是一场资产阶级阶级改革运动。 【解析】 【小问1详解】 合理性：由材料“农民则必须交纳49年的赎地费给政府”“按1861年的土地市价计算仅值5亿多卢布，但到1905年为止，农民共付出20亿卢布赎金”，可见“俄国资本主义发展是以牺牲农民利益为代价的”的说法是对的。 【小问2详解】 直接目的：南北战争爆发后，由于南方准备充分，因此战争初期，北方接连失利，为扭转战争的局面，1861年，林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》。由材料“废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队”，可得出直接目的是奴隶作为自由人参加北方军队。 【小问3详解】 内容：明治维新是一场自上而下的资产阶级改革运动‌，它标志着日本从封建社会向资本主义社会的转变。由材料“坚决摧毁了幕藩封建体制，大力殖产兴业和扶植私人资本”，可得出明治维新摧毁了幕藩封建体制，是一场资产阶级改革运动。 24. 某中学九年级同学开展了“发展民主厉行法治”时事宣讲会，请你一起参与。 时事展板一： 【守正创新，全过程人民民主落地生根】 11月2日，杭州市全过程人民民主实践中心正式启用（浙江省首家）。中心设置市人大代表联络数字总站，全力打造“民意大脑”，让联络站工作更好地察民情、聚民智、解民忧、惠民生。实践中心的联络协商区是开展人大协商的重要场所，围绕重大问题和涉及群众切身利益的实际问题，代表们充分讨论、共同商议，汇聚民智、协调民利。 时事展板二： 【文明养犬，让城市生活更美好】近日，四川一名2岁女童，被一条未拴绳的大型罗威纳犬撕咬，引发了全社会对文明养犬的关注。温州各区行政执法局加大了对流浪犬的收容整治力度，对违反《温州市养犬管理条例》的不文明养犬行为作出了处罚。温州发布等公众号发布依法养犬、文明养犬须知，多个小区张贴了文明养犬的公告。 法律链接：《中华人民共和国动物防疫法》第30条和《温州市养犬管理条例》第20条规定，养犬人携犬出户应当使用两米以下的牵引带牵领犬只，遇人主动回避。 （1）结合时事展板一，谈谈你对我国社会主义新型民主的理解。 （2）结合时事展板二，运用厉行法治的知识说明如何营造文明养犬的环境。 【“发展民主厉行法治”，你我共担当】 在社区生活中，存在这样一部分人：平时对于社区的事物不闻不问；征求居民意见要么不参与，要么胡乱填写：小区出现停车、治安等问题不积极寻求方式解决，而是聚众闹事。 （3）针对上述现象，请以“增强民主意识，依法参与民主生活”为主题进行宣讲，写出你的宣讲提纲。 【答案】（1）社会主义民主的本质特征是人民当家作主，本质属性是全过程人民民主；社会主义民主的特点是最广泛、最真实、最管用；有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛；我国既发展选举民主，又发展协商民主；协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势等。 （2）①狗主人:应有规则意识、法治意识，应自觉遵守相关法规；②相关执法部门:应依法履职、严格执法，强化对文明养狗行为的监管；③立法部门:完善法律法规，统一明晰的犬只管理法律依据，实现良法善治。 （3）①作为社区居民，要有民主意识，积极参与民主生活，行使民主权利。可以通过民主选举、民主决策、民主监督等形式参与民主生活。②参与民主生活，要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表 达观点和意见，依法有序参与民主生活。③要让民主成为一种生活方式和生活态度，不断增强民主意识。要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 【解析】 【分析】考点考查：对全过程人民民主的理解、厉行法治的要求、参与民主生活、增强民主意识 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用全过程人民民主的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：全力打造“民意大脑”，让联络站工作更好地察民情、聚民智、解民忧、惠民生。实践中心的联络协商区是开展人大协商的重要场所，围绕重大问题和涉及群众切身利益的实际问题，代表们充分讨论、共同商议，汇聚民智、协调民利→可链接社会主义民主的本质特征、本质属性、特点、真谛；协商民主的优势； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用厉行法治的要求的知识，从说明类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：一条未拴绳的大型罗威纳犬撕咬路人→可链接公民要有规则意识、法治意识，应自觉遵守相关法规； 关键词②：《温州市养犬管理条例》→可链接完善法律法规，统一明晰犬只管理法律依据，实现良法善治； 关键词③：温州各区行政执法局加大了对流浪犬的收容整治力度，对违反《温州市养犬管理条例》的不文明养犬行为作出了处罚→可链接关执法部门应依法履职、严格执法，强化对文明养狗行为的监管； 第三步：整合信息，组织答案。 小问3： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用增强民主意识、依法参与民主生活的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：平时对于社区的事物不闻不问；征求居民意见要么不参与，要么胡乱填写：小区出现停车、治安等问题不积极寻求方式解决，而是聚众闹事→可链接参与民主生活的要求、增强民主意识的表现； 第三步：整合信息，组织答案。 25. 温州市是2023年亚运会龙舟赛事举办地。为了弘扬和继承龙舟文化，温州某校九年级同学围绕“龙舟主题”开展了一次项目化学习，请你一同参与。 驱动性问题：我为龙舟文化进校园作推广 【子项目一：开展问卷调查】第一小组的同学开展了问卷调查，结果如下： 某校部分同学对龙舟文化的认知程度调查统计 （1）请概括图表中的信息。 【子项目二：寻访龙舟文化】第二小组的同学参观了温州龙舟博物馆，并整理出以下资料： 材料一： 温州水系图 材料二：温州龙舟发展史 春秋战国 “竞渡起自越王勾践，永嘉水乡用以祈赛”。 唐宋 “一村一船遍一乡，处处旗脚急飞扬”。 明清 开始盛行为各村比拼项目，还出现观赏性龙舟。 改革开放后 2012年，温州获得“中国龙舟名城”称号；2018年，首个温州海外龙舟基地在西班牙成立，后向世界各地扩展；2020年，瓯海区获得“中国龙舟文化之乡”荣誉。 （2）请结合材料和所学知识，分析温州积极举办亚运龙舟赛事的理由。 【子项目三：观看龙舟比赛】 第三小组的同学现场观看了亚运会女子龙舟200米竞速比赛，并做了以下图文记录： 决赛开始了，位于第2赛道的中国龙舟队全员整齐划桨，在阵阵催人奋进的锣鼓声中飞速前行、奋勇争先，最终夺得冠军。我从她们身上感悟到了________。 （3）请从民族精神角度，续写感悟。 【项目成果】同学们根据上述学习，准备开展龙舟文化进校园的宣传活动，需要设计： ①一份活动前宣传海报。（要求：有活动内容、宣传口号等要素，图文结合、布局合理。） ②一篇活动后微信推文。（要求：有标题、活动内容、意义等要素，表述简洁，字数150字以内。） （4）请任选一个项目成果展示形式，完成设计。 【答案】（1）大部分同学知道亚运会龙舟赛事举办地，部分同学对温州对龙舟文化了解的不多，缺乏兴趣，总体上对龙舟文化的了解不多。 （2）了解龙舟文化的发展，弘扬和传承中华优秀传统文化，发展社会主义先进文化。 （3）民族精神是民族的“魂魄”。伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。我们要传承和弘扬民族精神，在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。 （4）选择宣传海报：赛龙舟是中国端午节的习俗之一，也是端午节最重要的节日民俗活动之一，在中国南方地区普遍存在，在北方靠近河湖的城市也有赛龙舟习俗，而大部分是划旱龙舟舞龙船的形式。在端午节到来之际，举办赛龙舟活动。宣传口号：端午节赛龙舟，弘扬传统文化。 选择微信推文：弘扬龙舟文化，传承龙舟精神。龙舟竞渡是桂林端午的重要传统活动，展现了团结拼搏、包容并进的龙舟文化。在比赛期间，鼓手敲击着双槌，龙船如同离弦之箭在水面上飞驰。参赛选手们全力以赴、奋力挥桨，上演着一场激烈的竞逐。此活动的开展，有利于弘扬和传承优秀传统文化，有利于丰富文化生活，有利于发展社会主义先进文化。 【解析】 【分析】考点考查：弘扬中华文化、传承中华民族精神 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用弘扬中华文化的知识，从说明类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：了解龙舟文化的不多，对温州龙舟文化缺乏兴趣，知道温州是亚运比赛的举办地→可链接大部分同学知道亚运会龙舟赛事举办地，部分同学对温州对龙舟文化了解的不多，缺乏兴趣，总体上对龙舟文化的了解不多； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用弘扬中华文化的知识，从理由类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：温州龙舟发展史；温州获得“中国龙舟名城”称号→可链接了解龙舟文化的发展； 关键词②：首个温州海外龙舟基地在西班牙成立，后向世界各地扩展；瓯海区获得“中国龙舟文化之乡”荣誉→可链接弘扬和传承中华优秀传统文化，发展社会主义先进文化； 第三步：整合信息，组织答案。 小问3： 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用弘扬民族精神的知识，从感悟类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：在阵阵催人奋进的锣鼓声中飞速前行、奋勇争先，最终夺得冠军→可链接民族精神的重要性；弘扬和传承民族精神的表现； 第三步：整合信息，组织答案。 小问4： 本题考查开展龙舟文化进校园的宣传活动的成果展示，开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023学年第一学期九年级监测社会法治卷 注意事项： 欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点： 1.全卷共6页，有两大题，25小题。全卷满分100分。考试时间100分钟。 2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 3.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。 祝你成功！ 卷Ⅰ 一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分。） 1. 大河流域孕育了异彩纷呈的世界文明。读下图：四大文明古国位置图。下列关于区域文明描述正确的是（ ） A. 甲处陕西省境内的宫殿建筑，开创了我国宫殿建筑的先河 B. 罗马人征服乙处后，在这里创立了佛教、发明了数字符号 C. 丙处用楔形文字书写的法典，维护着封建主和贵族的利益 D. 丁处曾留下阿拉伯侵略者的足迹，但这里也是公历的源头 2. 伯里克利为担任公职和参与政治活动的公民发放津贴，甚至入场观看由城邦组织的戏剧汇演的公民也可以得到“观剧津贴”，此举（ ） A. 有利于缓和城邦内阶级矛盾 B. 扩大了城邦居民权力 C. 奠定了雅典民主政治的基础 D. 调动了公民参政积极性 3. 有日本学者认为大化改新最大的成功就是促进了新的生产关系，即封建生产关系的确立与发展，有了这层关系，日本才能迅速成为东亚强国。材料说明日本大化改新（ ） A. 改变了日本的社会性质 B. 吸收了大量的外来文化 C. 稳定了日本的社会秩序 D. 维护了日本天皇的利益 4. 1765年，英国颁布《印花税法》。法令规定，殖民地的一切报纸、票据、广告、法律文件等印刷品，都必须向英政府缴纳面额不等的印花税。该法令的通过（ ） A. 促进美洲经济发展 B. 激起北美人民反抗 C. 推动法治思想传播 D. 促使工业革命爆发 5. 如图所示为九年级某同学的课堂笔记，在空格处应填写的内容是（ ） A. 家庭作坊 B. 手工作坊 C. 手工工场 D. 现代工厂 6. “中世纪城市兴起后，具有越来越多的新品质……至少包括新的经济理念、新的经济方式、新的社会力量、新的文化教育、自由平等观念和新的政治形式等方面”。这段材料主要反映了中世纪城市（ ） A 盛行自由平等观念 B. 已确立资本主义制度 C. 资产阶级力量强大 D. 孕育了近代文明因素 7. “欧洲苏醒了，沐浴在明媚的阳光之下，开始重新思考。在经历长时间的停息之后，人类再次迈出前进的步伐”，这反映了（ ） A. 禁欲观念的消亡 B. 实用主义的流行 C. 人文主义的兴起 D. 启蒙思想的传播 8. 19世纪，人口快速膨胀，马铃薯做的饭菜在欧洲的许多地区已取代了现代早期由面包和粥构成的体系。对一部分人来说，这意味着日常饮食的一个根本性转变。这一变化反映了（ ） A. 探寻新航路带来物种交流 B. 文艺复兴影响了社会文化 C 启蒙运动激发了思想转变 D. 工业革命改变了饮食结构 9. 19世纪，恩格斯在观察英国工人阶级的状况所作的报告中写到：工资较多的工人，饭桌上每天都有肉；如果挣钱较少，面包和土豆就要吃多一点；在工资最低的工人中，土豆就成了唯一食物。食物供应（ ） A. 自给自足的方式不变 B. 与工厂制度紧密联系 C. 跟随农产品价格发展 D. 受新的饮食口味影响 10. 1775-1783年，美国通过独立战争，赢得了国家的独立；1861-1865年，美国通过南北战争，维护了国家的统一。这两次战争的共同之处是（ ） A. 维护了国家统一 B. 促进了资本主义发展 C. 废除了封建制度 D. 剥夺了黑人的政治权利 11. 2023年改革开放45年，春运规模由1亿人次变为近30亿人次，交通工具由绿皮火车变为动车高铁……春运的变化见证了我国改革开放45年的成果，这说明（ ） A. 我国已实现社会主义现代化 B. 我国实现了共同富裕的目标 C. 改革开放是我国的强国之路 D. 改革开放是我国的中心工作 12. 中国特色社会主义进入新时代，下列事例能体现当前社会主要矛盾的是（ ） A. 今年入秋以来支原体肺炎高发，医院人满为患 B. 国庆假期国内旅游出游8.26亿人次，再创新高 C. 今年“双11”网络零售交易金额高达4934亿元 D. 中国当选2021-2023年度联合国人权理事会成员 13. 近五年人民法院审结知识产权案件219.4万件，同比增长221.1%。人民法院不断加大对关键核心技术、重点领域等知识产权的保护力度，严惩知识产权侵权行为。此举（ ） ①有利于推进中国特色社会主义法治建设 ②加快缩短与发达国家的差距，扩大国际影响 ③有利于激发企业自主创新活力，维护公平竞争 ④有利于推动大众创业万众创新，推进乡村振兴 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮，面向广大青少年进行“天宫课堂”授课，演示球形火焰、奇妙乒乓球等实验，来自全国各地的同学们体验了一堂别开生面的奇妙科学课。开设天宫课堂（ ） ①有利于弘扬创新精神，提高科学素养 ②体现创新是民族振兴、社会进步的基石 ③有利于激发青少年的创新热情和梦想 ④表明我国已经步入科技创新强国的行列 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 近年来，我国电信网络犯罪活动形势较为严峻，诈骗案件频发，2022年6月第十三届全国人大常委会对《中华人民共和国反电信网络诈骗法（草案）》进行审议，向社会公开征求意见。2022年12月1日《中华人民共和国反电信网络诈骗法》正式施行。阅读材料回答下面小题。 15. 《中华人民共和国反电信网络诈骗法》出台背景说明（ ） A. 良法反映社会发展规律，能够与时俱进 B. 有良好法律制度就等于实现了依法治国 C. 有了良法就能杜绝电信网络诈骗的发生 D. 建立在正义基础上的善治是良法的保障 16. 《中华人民共和国反电信网络诈骗法》草案面向社会公开征求意见，完善后的草案将依照一定程序转交给全国人大常委会审议并颁布。此过程（ ） A. 促进政府决策的科学化、民主化 B. 通过政治协商，实现求同存异 C. 保障公民积极有序参与民主决策 D. 拓宽民主监督渠道，防止权力滥用 17. W市公安机关成立反诈中心，对网络诈骗等新型违法犯罪进行研判侦查，破获多起案件，追回大量被骗资金。材料表明（ ） A. 网络诈骗只是行政违法行为 B. 公安机关行使了监察权 C. 市民需要加强自律拒绝网络 D. 市民合法权益得到维护 小张同学在浏览温州市人民政府网站信息时关注到以下信息，据此回答下面小题。 18. 吴宏达、陈建华等最美温州人共同践行的价值准则是（ ） A. 友善 B. 公正 C. 平等 D. 诚信 19. “九山书会·大宋戏仓”的打造（ ） ①体现了中华文化与时俱进的创造力 ②反映了我们对传统戏曲文化的传承发展 ③改变了市民的生活方式与审美取向 ④解决了人民美好文化需要与发展的矛盾 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 材料所示与“社会信息”一栏内容的主题相符的新闻是（ ） A. 2023年10月，温州市推动传统产业数字化升级 B. 2023年10月，城乡居民最低生活保障标准上调 C. 2023年11月，温州市推进乡镇合法性审查工作 D 2023年11月，温州市完成新四军驻温旧址修缮 卷Ⅱ 二、非选择题（本题有6小题，共60分。） 21. 【漂流的马铃薯】 材料一： 印第安人栽培的一种农作物叫巴巴（papa），生长着奇特的地下果实，煮熟后变得柔软，吃起来如同炒栗子一样。 ——（西）谢拉《秘鲁纪行》（1553年） 图片史料：新航路的开辟示意图 文字史料：1538年到达秘鲁的航海家介绍马铃薯 （1）根据材料一，判断马铃薯传入欧洲的路线________（标出序号），并说明理由。 【融入的马铃薯】 材料二：马铃薯起源于安第斯地区，通常被晒干当做救荒的代食品。16世纪中叶，马铃薯被运到欧洲。一开始并不被人所感兴趣。在随后的年代里，战争又使得马铃薯的种植再度扩展。欧洲的每次战争都使马铃薯的种植范围扩大，最终在18世纪里，逐渐成为人们的主食。马铃薯的引进，对于担心饥荒的欧洲来说，丰富了食物的种类。 ——朱基富《新航路开辟：欧洲饮食文化的新篇章》 （2）根据材料二并结合所学，指出欧洲对马铃薯态度的转变并归纳原因。 （3）结合以上材料，描述你对这一时期文明交流的理解。 通过________________________________________________________________________________（史实）我认为__________________________________________________________________________________（观点）。 22. 【人们的马铃薯】 材料一：进入19世纪人口的快速膨胀对爱尔兰社会产生巨大压力，以至于土地不得不被分割为更小的地块，越来越多的人主要靠田地里的马铃薯生活，最穷的农民出卖自己的劳动力，换得一小块土地种植马铃薯，而一旦马铃薯歉收，饥荒很难避免。 ——曹瑞臣《作物改变世界——以马铃薯对爱尔兰的影响为例》 材料二：1833年，埃尔德莱有一个A（工人/农民），从事纺织业，一家7口，4个人工作，但全部收入在扣除房租等后所剩只有每星期2先令，这点钱要供全家人的吃穿。因此，他们的伙食是：早上喝粥，中午马铃薯拌盐，晚上也是这样，最多加一点麦片粥。 ——钱乘旦《英国工业革命中的人文灾难及其解决》 注：马铃薯适合于爱尔兰土地贫瘠的地理、气候环境，既容易种植又高产。 （1）根据材料信息，判断A的身份并说明理由 A是________（工人/农民）。理由：________________________________________________________。 （2）根据材料一、二并结合所学，分析不约而同选择马铃薯成为主要粮食的原因。 【马铃薯的改变】 材料三：马铃薯传入美国后，很快就成了美国人的主要食物。随着科学技术在马铃薯食品加工中的运用，薯条、薯片加工业兴起。最显著的趋势是冷冻产品消费上升，鲜食马铃薯消费下降。20世纪50年代，美国现代快餐业步入高速发展轨道，随着快餐集团海外市场的拓展，油炸薯条、薯片迅速成为流行食物，风靡全球。 ——王秀丽 陈萌山《马铃薯发展历程的回溯与展望》 马铃薯改变了世界历史，这并非荒唐事，尽管历史学家只是最近才开始注意到马铃薯和其他美洲粮食作物，尤其是马铃薯和玉米是怎样传入欧洲大陆的，同时也注意到番茄到花生以及其它六种我们习以为常的食物，是如何以剧烈的方式改变了世界历史。 ——麦克尼尔《马铃薯如何改变了世界》 （3）结合材料，评述麦克尼尔的观点“马铃薯改变了世界”。（史论结合，逻辑清晰） 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 1861年2月19日颁布的《解放法令》是充分保证地主利益的前提下实施的，地主因土地被分配给农民可以得到政府付给的长期国债券，而农民则必须交纳49年的赎地费给政府。农民在改革中得到的土地，按1861年的土地市价计算仅值5亿多卢布，但到1905年为止，农民共付出20亿卢布赎金。 ——摘编自《农业资本主义与民族国家的现代化道路》 （1）有学者指出，1861年改革后“俄国资本主义发展是以牺牲农民利益为代价的”。根据材料一，论证这种说法的合理性。 材料二：《解放黑人奴隶宣言》1862年9月，合众国总统宣布，从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。1863年元月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。 ——摘编自《解放黑人奴隶宣言》 （2）根据材料二，指出《解放黑人奴隶宣言》的目的。 材料三：在明治改革年代，他们……积极认真地学习欧美的长处，实行一系列重大有效决策——坚决摧毁了幕藩封建体制，大力殖产兴业和扶植私人资本，重视开发民智和发展近代教育……但明治年代的富强之中有隐忧、有阴影。 ——摘自齐世荣主编《日本：速兴骤亡的帝国》 （3）根据材料三，指出这场改革中最能体现其性质的内容。 24. 某中学九年级同学开展了“发展民主厉行法治”时事宣讲会，请你一起参与。 时事展板一： 【守正创新，全过程人民民主落地生根】 11月2日，杭州市全过程人民民主实践中心正式启用（浙江省首家）。中心设置市人大代表联络数字总站，全力打造“民意大脑”，让联络站工作更好地察民情、聚民智、解民忧、惠民生。实践中心的联络协商区是开展人大协商的重要场所，围绕重大问题和涉及群众切身利益的实际问题，代表们充分讨论、共同商议，汇聚民智、协调民利。 时事展板二： 【文明养犬，让城市生活更美好】近日，四川一名2岁女童，被一条未拴绳的大型罗威纳犬撕咬，引发了全社会对文明养犬的关注。温州各区行政执法局加大了对流浪犬的收容整治力度，对违反《温州市养犬管理条例》的不文明养犬行为作出了处罚。温州发布等公众号发布依法养犬、文明养犬须知，多个小区张贴了文明养犬的公告。 法律链接：《中华人民共和国动物防疫法》第30条和《温州市养犬管理条例》第20条规定，养犬人携犬出户应当使用两米以下的牵引带牵领犬只，遇人主动回避。 （1）结合时事展板一，谈谈你对我国社会主义新型民主的理解。 （2）结合时事展板二，运用厉行法治知识说明如何营造文明养犬的环境。 【“发展民主厉行法治”，你我共担当】 在社区生活中，存在这样一部分人：平时对于社区的事物不闻不问；征求居民意见要么不参与，要么胡乱填写：小区出现停车、治安等问题不积极寻求方式解决，而是聚众闹事。 （3）针对上述现象，请以“增强民主意识，依法参与民主生活”为主题进行宣讲，写出你的宣讲提纲。 25. 温州市是2023年亚运会龙舟赛事举办地。为了弘扬和继承龙舟文化，温州某校九年级同学围绕“龙舟主题”开展了一次项目化学习，请你一同参与。 驱动性问题：我为龙舟文化进校园作推广 【子项目一：开展问卷调查】第一小组的同学开展了问卷调查，结果如下： 某校部分同学对龙舟文化的认知程度调查统计 （1）请概括图表中的信息。 【子项目二：寻访龙舟文化】第二小组的同学参观了温州龙舟博物馆，并整理出以下资料： 材料一： 温州水系图 材料二：温州龙舟发展史 春秋战国 “竞渡起自越王勾践，永嘉水乡用以祈赛”。 唐宋 “一村一船遍一乡，处处旗脚急飞扬”。 明清 开始盛行为各村比拼项目，还出现观赏性龙舟。 改革开放后 2012年，温州获得“中国龙舟名城”称号；2018年，首个温州海外龙舟基地在西班牙成立，后向世界各地扩展；2020年，瓯海区获得“中国龙舟文化之乡”荣誉。 （2）请结合材料和所学知识，分析温州积极举办亚运龙舟赛事的理由。 【子项目三：观看龙舟比赛】 第三小组的同学现场观看了亚运会女子龙舟200米竞速比赛，并做了以下图文记录： 决赛开始了，位于第2赛道的中国龙舟队全员整齐划桨，在阵阵催人奋进的锣鼓声中飞速前行、奋勇争先，最终夺得冠军。我从她们身上感悟到了________。 （3）请从民族精神角度，续写感悟。 【项目成果】同学们根据上述学习，准备开展龙舟文化进校园的宣传活动，需要设计： ①一份活动前宣传海报。（要求：有活动内容、宣传口号等要素，图文结合、布局合理。） ②一篇活动后微信推文。（要求：有标题、活动内容、意义等要素，表述简洁，字数150字以内。） （4）请任选一个项目成果展示形式，完成设计。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$