13-2《上图书馆》教学设计 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

《上图书馆》教学设计 教学目标： 1、语言建构与运用：引导学生阅读课文，了解文章的大致内容和写作思路，了解作者的观点。 2、思维发展与提升：概括作者不同阶段上图书馆的经历，明确图书馆对其成长的重要作用。 3、审美鉴赏与创造：运用文中内容分析现实情况，提出对策及解决方案。 4、文化传承与理解：领会作者的观点态度，品味真正的图书馆之乐，思考自己的读书生活，树立积极的人生观。 教学重点：让学生认识图书馆在成长中的作用，学会利用身边资源学习，学会利用图书馆。 教学难点：学会从多角度发现问题，从合适的角度提出对策及解决方案。 教学方法：自主、合作、讨论 教学课时：一课时 教学过程： 学习任务一、情境练笔，制作海报 （5分钟） ［PPT］中国每人年均读书4.66本， 韩国每人年均11本， 法国每人年均14本 日本每人年均40本， 德国每人年均47本 俄罗斯每人年均55本， 犹太每人年均64本。 1、从世界各国人均读书量排行榜，你发现了什么问题？ 结论：作为拥有几千年灿烂历史的古老国度，曾经读书是我们每代人的传统，但是如今，我们正在离读书渐渐远去。 2、 2022年4月23日，第26个世界读书日即将来临，作为图书馆长的你打算制作怎样内容的海报对广大市民进行阅读宣传？ ［提示］海报的特点：语言精炼、诱导性 醒目：字体大、字数少。 3、 让我们一起来赏析诺贝尔文学奖获得者黑塞和王佐良对读书的认识。 在那成堆的书籍中， 有你需要的一切，太阳星辰和月亮，以及你渴求的光明——黑塞 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。——王佐良 4、知作者识背景 ：检查预习 （3分钟） 请同学们介绍王佐良 王佐良(1916—1995)，我国著名的翻译家、莎学评论家，是国际上最著名的英国文学研究专家之一。在创作和翻译过程中，王先生需要博览群书。 著有《英国十七世纪剧作家韦勃斯特的文学声誉》(英文)、《英国文学论文集》，译有〔英〕《彭斯诗选》，中译英《雷雨》(曹禺著)。 王佐良(1916—1995)，我国著名的翻译家、莎学评论家，是国际上最著名的英国文学研究专家之一。在创作和翻译过程中，王先生需要博览群书。 著有《英国十七世纪剧作家韦勃斯特的文学声誉》(英文)、《英国文学论文集》，译有〔英〕《彭斯诗选》，中译英《雷雨》(曹禺著)。 学习任务二：初读全文，把握文章大意（10分钟） 1、本文按照时间顺序记述了王佐良去图书馆的经历，体现了读书的重要性，请从文中找到相应的内容，完成下列表格。 时间 地点 作用 武昌上中学 文华图书科学校图书馆“公书林” 使我高兴，很愉快，养成看英文杂志的习惯，学到些英文，满足好奇心。 清华上大学 清华图书馆 恩师；读许多论著；新世界，一片灿烂。 若干年后 英国牛津大学包德林图书馆亨福莱公爵室 苦读氛围与心情合拍：心情不平静--豁然开朗 在英国读书 英国博物馆圆形图书馆 2、在介绍英国圆形图书馆时引用了莎士比亚戏剧中的一段是为了表达什么内容？文章中还有一处引用，它的作用是什么？（3分钟） 明确：莎台词作用： 一方面表达对英国博物馆的圆形图书馆建筑风格的赞美；另一方面表达对图书馆为人类做出的贡献的赞美，因为从图书馆里走出了像马克思这样的伟人。 引用西蒙·德·波伏娃的话：为了引出自己对图书馆读书生活的热爱。 3、从中学到大学再到留学阅读，一直伴随着王祖良先生图书馆对于他学业的成功功不可没，对于这种作用，作者在文章中是怎样表达的呢？让我们一起来阅读最后一段 （3分钟） 明确：上图书馆是乐的， 有奇趣 （黑板板书：乐、奇趣） 牵强附会：牵强：勉强。附会：把不相联系的事物说成有关系。指生拉硬扯，勉强凑合。 豁然开朗：豁然：开阔敞亮的样子。①形容由狭窄昏暗一下子变得开阔明亮。②形容一下子领悟明白了某种道理。 学习任务三：再读课文，学会有针对性发表观点。（8分钟） 1、 据了解，**图书馆成立于1957年，老馆藏书只有8万册，年接待能力不足1万人次，长期达不到国家图书馆评估标准，与全国乃至疆内各级图书馆平均水平存在较大差距。为改善窘境，丰富群众精神文化生活，现打算进行升级改造工程。 作为克州人，你对**图书馆室内外改造建设有怎样的建议？请从文中找到依据？ 图书馆 环境 书籍 建议（黑板上板书） 公书林 宽敞、舒服、优雅 英文杂志、小说、美国杂志 宽敞、优雅。书籍种类繁多 清华图书馆 红色外表、大理石门厅、玻璃地板书库、软木地板足球场般阅览室，铜制高台灯 精美的书刊 装饰富有特色、包装精美的书刊 包德林图书馆 天花板有彩画、四壁有名人画像、建筑华美 古籍 名人效应的装饰画、富有装饰感的墙画，要有文献价值书籍，外观建筑要美 英国圆形图书馆 建筑华美，气象万千 外观建筑要有变化感、要壮观 小结：同学们都富有建筑装饰的独到眼光 学习任务四：通过类比，了解随笔（5分钟） 1、写文章像造房子一样，也要讲究对称、工整之美。这篇课文按照时间顺序，介绍了去图书馆的经历，富有一定的逻辑顺序，然而，在写到每个图书馆的环境、所读书籍、作用或者心情时，有的详细的写，有的一笔带过，有的甚至不写，写得较随意。你能从这上述两个表格或者这一段话里头概括出对随笔的认识吗？ 明确： 随笔是散文的一种，“随”不是随便、随意的意思。随笔文章脉络富有条理性，在行文上，因内容侧重点不同，故用笔轻重不一，行文显得自由灵活，正是这种写作特点使它自成一派。 学习任务五：研读课文，学会多角度思考问题。（5分钟） 1、刚才同学们都旧图书馆改造建设发表了自己的观点和看法，那在2019年7月克州图书馆升级改造结束，已正式开馆，大家看看现在的图书馆是否符合你的审美标准，符合你的心意？（播放视频） 2、提问：馆内读者多吗？为什么？去过的同学们举手。 3、完成课后作业。 为推动全民阅读，打造书香克州，结合访谈内容，制作全民问卷调查表（可按职业、年龄划分），为完成家乡文化生活现状调查报告做铺垫。 学科网（北京）股份有限公司 $$