内容正文:
周测(一)
一、选择题(共7小题)
1.几何体的下列性质:①侧面是平行四边;②底面形状相同;③喉面平行; ④棱长相等,其中棱柱具有的性质有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
2.如图所示图形中,不是正方体的展开图的是( )
3.将如图所示表面带有图案的正方体沿某些棱展开后,得到的图形是( )
4.观察下图,请把如图图形绕着给定的直线旋转一周后可能形成的几何体选出来( )
5.如图,在54的正方形网格中,已经填涂了5个小正方形,要求再填涂一个小正方形,与原来的5个小正方形组成正方体的展开图,四名同学分别填涂了A,B,C,D所在的正方形,其中错误的是( )
A.A所在的正方形 B.B所在的正方形 C.C所在的正方形 D.D所在的正方形
6.如图1是一个正方体的展开图,该正方体按如图2所示的位置摆放,此时这个正方体朝下的一面的字是( )
A.中 B.国 C.梦 D.强
7.如图,一个正方体的上面和前面各有一块三角形的阴影,下列是该正方体的展开图的为( )
(第5题) 图1 图2 (第7题)
二、填空题(共6小题)
8、在一个棱柱中,一共有5个面,则这个棱柱有____条棱,有_____个顶点。
9.如图,下列图形中,①能折叠成______,②能折叠成______,③能折叠成_______
10.如图,长方形的长为3cm,宽为2cm,以该长方形的一边所在直线为轴,将其旋转一周,形成圆柱,其体积为___.(结果保留π)
11.若要使图中平面展开图折叠成正方体后,使得相对面的数的和相等,
则x=___,y=___。
12.如果将两个棱长分别为3cm、5cm、7cm的相同的长方体拼成一个大长方体,
那么它们的表面积(前后)最多减少_______.
13.下面这个几何体,是由10个小正方体组成的,想一想,至少再摆上______个小立方体,它就能拼成一个长方体了.
14.有一个正六面体骰子,放在桌面上,将骰子沿如图所示的顺时针方向滚动,每滚动90°算一次,则滚动第2021次后,骰子朝下一面的点数是___.
三、解答题(共6小题)
15.如图,是一个几何体的表面展开图.
(1)该几何体是___.
A.正方体; B.长方体; C.三棱柱; D.四棱锥.
(2)依据图中数据求该几何体的体积.
16.如图是一个正方体的平面展开图,标注了字母M的是正方体的前面,标注了-2的是正方体的底面,正方体的左面与右面标注的式子的和为21.
(1)求x的值;
(2)求正方体的上面和后面的数字的积.
17.有一个硬纸做成的礼品盒,用彩带扎住(如图),打结处用去的彩带长18厘米.
(1)共需要彩带多少厘米?
(2)做这样一个礼品盒至少要多少硬纸?
(3)这个礼品盒的体积是多少?(保留π)
18.例题:图(a)、(b)、(c)、(d)都称作平面图
(1)数一数每个图各有多少个顶点,多少条边,这些边围出了多少区域,将结果填入表中(其中(a)已填好),
(2)观察表,推断一个平面图的顶点数、边数、区域数之间有什么关系?
(3)现已知某一平面图有999个顶点和999个区域,试根据(2)中推断出的关系,确定这个图有多少条边?
19.【问题情境】《制作无盖的长方体纸盒》是苏科版七上的课题学习,某综合实践小组在学习了这一课后,开展了“长方体纸盒的制作”实践活动.
【问题解决】(1)如图所示图形中,是无盖正方体的表面展开图的是___,(填序号)
(2)综合实践小组利用边长为a(cm)的正方形纸板制作出两种不同方案的长方体盒子(图1为无盖的长方体纸盒,图2为有盖的长方体纸盒).
①图1方式制作一个无盖的长方体盒子的方法:先在纸板四角剪去四个同样大小边长为 b(cm)的小正方形,再沿虚线折合起来.若a=10cm,b=2cm,则长方体纸盒的底面周长为_________cm;
②图2方式制作一个有盖的长方体纸盒的方法:先在纸板四角剪去两个同样大小边长为 b(cm)的小正方形和两个同样大小的小长方形,再沿虚线折合起来.如果a=30cm,b=5cm.则该长方体纸盒的体积为________;
【问题进阶】
(3)若一个无盖长方体的长、宽、高分别为6、4、3,它缺一个长为6,宽为4的长方形底面,将它的表面沿某些棱剪开,展开成一个平面图形,则该长方体表面展开图的最大外围周长为___
1
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$$答案:
-、选择:1.C2.C3.C4.D5.C6.B7.B
二、填空:
8.9,6:
9.圆柱:五棱柱:圆锥;10.12Ⅱ或18n
11.4,5
12.70
13.8
14.2
三.解答题:
15.B
3×2×1=6cm3
16.(1)x=3
(2)-9
17.(1)298cn
(2)12001cm2(3)5000cm3
18.(1)8,12,15:6,9,4:10,15,16
(2)顶点数+区域数-边数=1
(3)1997条
19.(1)1,3,4
(2)24:1000
(3)58