1.1.1 观察周边环境中的生物课件2024-2025学年人教版生物七年级上册

图中的动物叫镇海林蛙，是我国特有的两栖动物; 图中的植物叫银杏，被称为“活化石”是原 产于我国的珍稀树种。这两种生物形态 迥异，在结构上有没有共同点呢? 你知道吗?镇海林蛙曾被认为 是日本林蛙。后来，我国科学家 在形态比较的基础上，又研究了 镇海林蛙的细胞核，发现不论在 蛙的外部形态上还是在细胞核内部 物质的特征上，镇海林蛙都与日本林 蛙有较大差别，从而确定它是不同于日本林蛙的新物种。 第一单元生物和细胞 1.1 观察周边环境中的生物 第一单元 生物和细胞 第一章 认识生物 人教版2024•七年级•上册 学习目标 OBJECTIVES 观察的步骤 01 观察的注意事项 02 对生物进行分类 02 小麦 “蝉把口器插进树皮里吸食树汁，身体却一动也不动。太阳移动，树荫的位置也随着移动，蝉会绕着树枝微微侧移，以保证自己一直处于阳光和热量最充足的地方。不管蝉是否在吸食树汁，那歌声都不会停止。” ——法布尔《昆虫记》 通过观察、比较和讨论，来进一步认识生物。 认识身边的植物和动物，应当从 开始。 观察 观察的重要性——“凌波仙子也装蒜” 下图为幼苗时期的韭菜和小麦。结合生活经验，思考以下问题。 想一想、议一议 韭菜 小麦 叶片宽、薄 浅绿色 表面有绒毛 叶片窄、厚 深绿色 表面光滑 （1）你能区分哪个是韭菜，哪个是小麦吗?你是依据什么特征区分的？ （2）如果仅凭肉眼观察不能将它们区分开，你还可以采取哪些措施来分辨？ 韭 菜 小 麦 触摸叶片，闻气味等 （3）如果追踪观察它们的生长发育过程，你还可以依据什么特征来区分它们？在这个过程中，我们主要采用什么方法研究？ 韭 菜 小 麦 根据韭菜和小麦的花或果实颜色、形状等差异进行区分； 研究方法：主要是观察法，其次是比较法。 科学方法---观察法 观察是科学研究的一种基本方法。科学观察可以直接用____ ，也可以借助放大镜、 _____ 、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时需要进行_____ 。 肉眼 显微镜 测量 确定观察目的。 1 科学方法---观察法 观察不是随便看看，而是仔细察看。在生物学研究中，观察时要有目的、有计划。  观察某种生物的形态、结构、生活环境、生活习性等；  并比较生物间的相同点和不同点。 毛白杨的花 垂柳的花 光叶子花 明确观察对象。 2 植物 观察植物时 ，注意植株的高度、形态、生长环境等。注意不要破坏植物。 你能分清杨树和柳树吗? 我们可以从哪些方面来进行观察并比较呢？ 杨树的花 柳树的花 树干 树干 枝条 枝条 叶 叶 花 苞片 （由叶片进化而来，有保护花芽的作用） 如果你周围有光叶子花（俗称三角梅），你可以仔细观察它的叶子和花的形状、颜色，下图中紫红色的结构是它的花瓣吗？ 动物 观察动物时,注意它们的形态特点、运动方式和生活环境等。 可以利用望远镜、照相机等设备，不影响鸟类正常生活 要注意安全，分组进行 注意着装，不能过于鲜亮 保持安静，不要喧哗 尽量不要使用闪光灯，以免惊扰动物  要进行真实客观的记录，并从观察的结果中找寻规律。 小明在调查花园生物种类时，发现一只蟑螂，因为厌恶，所以没有记录蟑螂，做法可取吗？ 做好观察记录 3 交流观察结果 4 2.观察的要求 明确__________。 1 明确按照__________进行，并做好_______。 2 对于耗时较长的观察，__________。 3 观察过程__________ 4 在观察的基础上，同别人_______看法，进行讨论。 5 科学方法---观察法 观察目的 一定顺序 记录 要有耐心 积极思考 交流 二.对生物进行分类 动物 植物 细菌、真菌和病毒（微生物） 爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。” 观察猫和兔的双眼在头部的位置，你能发现什么问题吗?提出你所发现的问题，与同学交流，讨论谁提出的问题更有探究的价值。 思维训练---发现问题，提出问题  兔的眼睛在头部两侧，方便大范围的观察敌情，保护自己，她在生物圈中属于被捕食者。  猫的眼睛在前方，方便更好的注视面前目标，以利捕捉，它是生物圈中的捕食者; 1.下列有关观察的叙述，正确的是( ) A. 用眼睛随便看看也是观察 B. 观察需要依据观察目的进行 C. 观察对象相同，观察结果一定相同 D. 应该在观察之后凭回忆记录观察内容 B 练习与应用 “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。.... 这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中所描写的身边的生物世界。这段文字中说到哪些植物?又提到哪些昆虫和鸟类?它们栖息的环境有什么不同? 练习与应用 观察下图中植物叶的排列方式，描述你观察到的现象，想一想叶这样排列的意义。 练习与应用 互生 对生 轮生 簇生 植物体通过一定的叶序，使叶均匀地、适合地排列， 充分地接受阳光，有利于光合作用的进行。 人教版2024•七年级•上册 谢谢观看 1. 若想要了解蚂蚁的身体结构，可以采用的科学方法是（ ） A. 推测法 B. 调查法 C. 比较法 D. 观察法 2.下列关于科学方法-观察的叙述，错误的是（　　） A. 为了更好地观察，可以借助放大镜、显微镜等仪器 B. 观察要有明确的目的，要全面、细致和实事求是 C. 观察记录必须真实，准确地反映所感知的事物 D. 观察一般比较直接，因此都不需要很长时间 巩固练习 D D 巩固练习 3.下列有关观察法的叙述错误的一项是（ ） A．观察时要求认真仔细 B．观察时要求实事求是得记录观察到的现象 C．观察时可以借助显微镜、望远镜的仪器 D．观察动物行为时，可人为地施加影响以达到目的 D Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $$