湖北省黄冈市2024-2025学年高三上学期9月调研考试语文试卷讲评 课件

黄冈市2024年高三年级9月调研考试 语文 黄冈市教育科学研究院 2024.9.18 ①“泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。 ”习近平总书记在 二 O 二四年新年贺词中指出中华伟大文化对于新时代砥砺前行的重要作用，而总书记提到的这片辽阔土地 所孕育的、令全国乃至全世界都心驰神往的大漠 孤烟、江南细雨、黄河九曲、奔流长江、 良渚、二里头、 殷墟甲骨、三星堆等等，都是纪录 片人的创作富矿。2023 年，纪录片行业深入贯彻习近平总书记在文化 传承发展座谈 会上的讲话精神，在全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年坚定文化自信，承担起传承历史、传播文化、记录时代的重要使命，记录下国家行进步伐何以坚实、有力量、见风采、显底色，持续 推动文化繁荣、创作繁荣。 ②记录中国积极拥抱世界，担当大国责任之姿。2023 年纪录片搭建文化对话交 的桥梁， 国际合作灵 动多样， 出海态势欣欣向荣，结出累累硕果。传播视角方面，重 视全球视野，《当法老遇见三星堆》在 文化互鉴角度揭示不同文明背景下相同的热爱， 《下一站出 口》邀请外籍青年走进、体验真实的中国。 合作模式方面，联合拍摄制作，增 强纪录片的国际竞争力，在中法建交即将迎来 60 周年之际，中法合拍 纪录片《野性四 季：珍稀野生动物在中国》留存具有科学价值的影像档案；中央广播电视总台影视剧纪 录 片中心与海南广播电视总台(集团)联合出品，华纳兄弟探索集团联合制作的《中国 海南 · 雨林秘境》呈 现海南热带雨林的独特性、稀缺性和神秘性。跨国发行和传播效力方面，《诗约万里》 (第二季)征集制作 了全球网友互动产品《我在全世界为你读诗》等 衍生产品，点燃了海内外网友的多语种传播热情；《何 以中国》不仅立足“ 中华文明探源 工程 ”和“考古中国 ”的重大研究成果和最新发现，创新讲述“多元 一体 ”中华民族的形 成和中华文明创生的故事，而且启动国际版的制作，推进海外传播，进一步提升中 国文 化、 中国智慧和中国精神的国际影响力。 ③纪录片图层的突破还体现在对接不同内容样态。以市场化为导向，“纪录十 ”的形态日趋丰富，“十 慢直播 ”“十短视频 ”“十综艺 ”“十元宇宙 ”“十电商 ”等等，多元化的 创作生态激发了新一轮内容 升级变革。《如果国宝会说话》联合 CMG 观察等机构开启的“千千晚星陪你跨年 ”直播全网累计观看人次 达 331 万；警务纪实观察类真人秀 《守护解放西》 以纪录片的手法呈现都市基层民警群像，普法性与娱 乐性融合巧妙。纪 录片文化 IP 的养成、与线下文商旅的融合也在推进，乡村振兴纪录片《上新吧，福味》 将拍摄期间台前幕后的故事收录进同名书籍。《中国》 (第三季)《但是还有书籍》等纪 录片开展了一系 列线下活动，人文价值与经济效益交融共增。此外，纪录电影亦频现 精品佳作，吸引力和感染力十足。 《看不见的顶峰》凸显平凡人的伟大与渺小，给子更多人勇毅前行的力量。 ④党的二十大报告提出，繁荣发展文化事业和文化产业，坚持把社会效益放在首位、社会效益和经 济效益相统一，健全现代文化产业体系和市场体系。2023 年，纪录片行业在内容制播上找到新方式、新思路、新语态，也在促进产业发展和平台建设上探 索新模式、新合作，推动行业持续创新创优。 ⑤2023 年 8 月 28 日，2021 年度、2022 年度国产纪录片及创作人才扶持项目评选结果正式对外发布， 全面回首和系统总结过去两年中国纪录片的发展成就和有益经验。未来，在国家广电总局等有关部门的领 导下，将进一步优化发展环境，加强政策支撑、项目牵引、产业带动、人才培育，与中国纪录片人一道， 共同推动形成纪录片高质量发展新格局，共同谱写新时代新征程纪录片发展新篇章，为推进中华民族现代 文明和 社会主义文化强国建设贡献力量。 ⑥2023 年，第 29 届中国纪录片学术盛典在深圳召开， 中国电视艺术家协会电视纪录片学术委员会圆 满完成换届工作，新一届电视纪录片学术委员会成员将团结带领广大纪录片工作者齐心协力、积极作为， 为推动电视艺术高质量发展作出积极贡献。安徽广播电视精品创作周的新安纪录片大会促进纪实内容创作 各方信息互通、资源共享。长三角纪录片行业发展联盟铺建起纪录片联合创作、推广、交流、培训、学术、 评奖 等相关活动的平台，致力于加强长三角地区纪录片界与国内、国际交流与合作，共同擘画行业发展前景。 ⑦遵循历史逻辑、实践逻辑、文化逻辑、情感逻辑，2023 年纪录片行业在思想上强化价值引领，在创 作上把握时代主题、厚植文化底蕴，在制作上创新艺术表达，在传播上注重加强国际交流，极大地延仲了 纪实影像的竟争力与影响力。诸多佳作和典范，在留存时代华彩、传承中华文明的同时，更开启了纪录片 行业高质量发展的新纪元。 (摘编自张延利《2023 年国产纪录片：在新时代奋进洪流中记录时代气度和温度》) 1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分) A. 中华大地所孕育的大漠孤烟、江南细雨、黄河九曲、奔流长江、殷墟甲骨、三星堆等等，都是纪录片人的创作富矿。 B.《野性四季：珍稀野生动物在中国》 《中国海南·雨林秘境》等纪录片采用联合拍摄制作模式，增强了国际竟争力。 C.警务纪实观察类真人秀《守护解放西》以“纪录十电商”的形态呈现了都市基层民警群像，普法性与娱乐 性融合巧妙。 D. 中国纪录片高质量发展新格局的形成，离不开国家广电总局等有关部门的领导，同时也离不开纪录片人 的积极作为。 1．C（ “‘纪录＋电商 ’的形态 ”错误，应该是“纪录＋综艺 ”。） 2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3 分) A.2023 年，国产纪录片行业坚定文化自信，敢于承担起传承历史、传播文化、记录时代的重要使命，记录了有力量、见风采、显底色的国家发展步伐。 B. 作为“中华文明探源工程”和“考古中国”的重大研究成果，《何以中国》创新讲述中华故事，启动国际版制作，有利于提升中国精神的国际影响力。 C.近年来，国产纪录片及创作人才扶持项目、中国纪录片学术盛典、长三角纪录片行 业发展联盟等为产 业发展搭建了平台，为推动行业发展作出贡献。 D.2023 年纪录片行业强化价值引领，把握时代主题，厚植文化底蕴，创新艺术表达， 注重国际交流，贯彻了习总书记关于文化传承与发展的讲话精神。 2．B（ “作为‘ 中华文明探源工程 ’和‘考古中国 ’的重大研究成果 ”错误，根据原文“《何以中国》不仅立足‘ 中华文明探源工程 ’和‘考古中国 ’的重大研究成果和最新发现 ”可知，“ 中华文明探源工程 ” 和“考古中国 ”是《何以中国》的立足基础，《何以中国》并非“重大研究成果和最新发现 ”。） 3.下列选项，最适合作为论据来支撑第三段观点的一项是(3 分) A. 由五位国际纪录片人掌镜的《镜头里的中国》讲述其中国情缘，展示可敬的中国。 B.《极致中国》(第二季)通过国家地理频道以43 个语种传播到 170 个国家和地区。 C. 日前，“2023 年度中国影响力十大纪录片 ”评选活动举办，活动评选出优秀作品。 D.《新丝路上的交响》利用短视频创作手法提升了剪辑效率， 内容饱满，网感极佳。 3．D（第三段观点是“纪录片圈层的突破还体现在对接不同内容样态 ”。 D 项“纪录+短视频 ”的形态创 作作品，符合题意。A 项由“ 由五位国际纪录片人掌镜 ”可知，这是联合拍摄制作增强纪录片的合作模式， 是中国纪录片积极拥抱世界的表现；B 项由“通过国家地理频道以43 个语种传播到 170 个国家和地区 ”可 知事关跨国发行和传播效力，是中国纪录片积极拥抱世界的表现；C 项“评选活动 ”是平台建设方面的探 索。） 4.2023 年国产纪录片“ 国际合作灵动多样，出海态势欣欣向荣 ”,主要体现在哪些方面， 请结合文中相关 部分梳理概括。(4 分) 4. ①传播视角方面，重视全球视野，推动文化交流互鉴； ②合作模式方面，联合拍摄制作，增强纪录片 的国际竞争力； ③跨国发行和传播效力方面，推进海外传播，进一步提升国际影响力。 （答对 1 点 1 分， 答对 3 点满分 4 分，其它言之成理的答案亦可酌情给分。） 5.2023 年，中国国际纪录片节作为亚洲最大的纪录片节，一直致力于联合海内外专业 机构以及一流节展， 促进国际联合制作。请结合文本谈谈此举的意义。(6 分) 5. ①积极拥抱世界，担当大国责任之姿，搭建文化对话交流的桥梁； ②推动中国纪录片更好地“走出去 ”， 提升中国文化、中国智慧和中国精神的国际影响力； ③在促进产业发展和平台建设上探索新模式、新合 作，推动行业持续创新创优； ④推动文化繁荣、创作繁荣，为推进中华民族现代文明和社会主义文化强国 建设贡献力量。 （答对 1 点 2 分，答对 3 点满分 6 分，其它言之成理的答案亦可酌情给分。） 一天是多久 北乔 肚肺汤里还有猪蹄，真的好吃。英子小的时候，只有过年才能吃到。长大后，肚肺猪蹄不是稀罕物了， 但自己意做不出妈妈的味道。每次回家，妈妈总会端上肚肺汤，看着她狼吞虎咽。 “你慢点，又没人和你抢，多大的人了，还跟个孩子似的。 ”秋婶语气里带着训斥，可 脸上挂着笑。 眼前的女儿快四十岁，还是小时候那吃相，腮帮子鼓鼓的，嘴唇上油滋滋 的，筷子上还央了一大块肉。 “再大，也是你的丫头。 ”英子猛地咽下一口。 “知道，就好。 ”秋婶转过身去，眼里一热，① 用手抹了抹眼角，又转了过来。 昨天她买了一刀猪肺一刀猪肚一个猪心和两只猪蹄，都是猪蹄前蹄。前蹄肉厚 实，筋也多，比后蹄 好吃。猪肺只要用水灌出煞白色，然后用刀划开一道道 口子，放出 淤血，便好了。给猪蹄去毛，有些麻 烦。现在人家都用松香用沥青浇蹄子，待固化后， 再撕时，就可以连着猪毛一齐撕掉。这样去毛的方法 简单多了。但她还是用老法子， 用镊子镊毛，麻烦归麻烦，但味正。最花功夫的是收拾猪肚，得把肚子 里层的黏膜弄干 净，然后再在锅里炒，直到一点异味也没有。 忙了一下午带半个晚上，带猪蹄的肚肺汤炖好了。 秋婶坐在英子的对面，静静地看着自己的女儿。碗里的热气让英子的脸有些雾蒙 蒙的。她看着看着，眼前的女儿就变了，变成了小时候的模样。 她不会长时间坐着看女儿吃的，一会儿去厨房，一会儿到门外转一下，一会儿在房 子里走过来走过 去。她和女儿说话并不多，常常是有一句没一句。 英子有一家自己的公司，管人管事， 自然需要多说话。在公司，她就是个婆婆嘴。 回到家里，对丈 夫对女儿，她的话也多。偏偏回到妈妈身边时，她的话出奇的少。她尝 试过多和妈妈聊聊家常，可妈妈 经常不接话茬，时间久了，她发现母女俩在一起，多说 少说，都一样。 英子已经很久没有吃得如此放松畅快。她一脚路在小板凳上，嘴里时不时就冒出吧唧吧唧的声音。 这时，一只燕子飞了进来，上了梁上，那里有它的窝。 什么时侯有的燕子? ”英子有些惊讶，“ 以前你可是不喜欢燕子在家做离的。 ” 秋婶笑了笑，抬头看看燕子窝，“人家非要来，我也拦不住。 ” “门一关，它就进不来了。 ”英子也抬头往梁上看。窝里的燕子探出小脑袋看着她， 好像在问，这 是谁啊?渐渐，燕子身子全出来了，在那儿自顾自地舔羽毛。房顶上的暗 色，反而让它那黑色的羽毛变得 有些亮，真的是黑里透亮。 “在它面前，你是生人，可别吓着它。 ”秋婶指了指大门的上方，“我在墙上掏了洞， 给它留门了。 来都来了，都安上家了，我不能让它进不了家门啊。 ”秋婶没说的是，当初她是天天把门故着，盼着燕子 来。为了引燕子来，她三天两头在屋顶上放些米、麦子，有几次还捉蚂蚱挂在屋檐下。燕子刚来做窝的那 些天，她尽量不在家，在家时，走路慢 慢的，大气不敢出。 英子看着秋婶，笑着说： “要我说，这燕子就是你想养的。 ” 秋婶说：“我想的事多着呢，光我想，也没用啊。 ”说完，秋婶又出了门。地跨门槛时，②揉了揉眼 睛。 英子看着妈妈的背影，一下子觉得妈妈老多了。地稍稍歪了些身体，依然还坐在餐桌边，手指在桌上 乱划，其实在悄悄看着妈妈。两年前，父亲去世了，这么大的房子，就妈妈一个人。 英子有半年多没回来了，虽说从南京到东台朱家湾，开车也就四个多小时。昨天上午，秋婶给她打电 话，让地回来帮着收玉米。特意叮嘱，就她一个人回来。这些年，她和老公孩子要么一起回来过年，要么 在老公家过年后，初五六时回来。平常，空余时间不多，关键是父母也不让回来，说是来回一趟，花不少 油钱呢。妈妈从来没这样让她回来干活，而且还只要地一个人回来。 “看什么看，快去睡。 ”在厨房里的秋婶没有回头就知道英子在做什么,就像背后长了眼晴一样。 确实也有些累了，英子这一睡，就睡了两个多钟头。还是在这个家睡觉好，没老公、孩子打扰，她想 睡多久，妈妈都不催。也不对，她小的时候可没这好待遇，那时早上总是被妈妈拎耳朵，把她从睡梦中拎 醒。 “醒了，就起来啊。 ”外屋传来妈妈的声音让英子奇怪，什么动静也没有，妈妈怎么就知道我醒了? 其实秋婶离开英子的房间，没多大会儿。英子睡着后，她就坐在离床不远的地方。她做着针线活，时 不时抬头看看熟睡的英子。见英子翻身要醒了，她才走了出去。 一根扁担和两个篮子，母女俩下地收玉米。英子要用扁担挑着两个篮子，秋婶没同意，而是两人用扁 担抬着两个篮子。英子在前，秋婶在后。 母女俩走在田埂上，走出了田埂一样的沉默。终于还是英子先开 口说话。 英子说：“那你干脆到我们那儿住吧。都和你说过好多回了，你就是不听。 ”她加重了最后一句的语 气。她说完，停下了脚步，完全转过身来面对妈妈。微风吹起了妈妈 的头发，花白一片。此前，她还真 没注意到妈妈有了这么多的白发。 秋婶说： “那是你们的家，我的家在这儿。我守着这个家，你就有家。 ” 英子说： “我有家啊，城里的家，就是我的家啊。 ” “那是你们的家，不是你的家。 ”秋婶提高了些嗓门，“都是家，可不一样的。真的不一样。等你的 闺女嫁人后，你就知道了。 ” 英子没有搭话，把扁担从右肩膀换到了左肩膀。这段田埂有些窄，也不平，她走起来别别扭扭的，有 几次都差点滑下田埂。 看着英子在前面走得东倒西歪的，秋婶几次都想笑。平常她是这么走的，可今天走在田埂上，特别顺当。英子五六岁时，挎个大篮子走在前面，她挑着担在后面时，总是吆喝英子走快些。英子步子快了些， 她眼前就只有一条辩子和一只大篮子在晃荡。 今天，她没催英子，反倒希望英子慢些走，这条田埂再长 些。 吃过晚饭后，母女俩坐在堂屋里剥花生。两个多小时里，秋婶只说了一句话，英子也只说了一句话。 秋婶问： “这次回来，没听到你手机响啊， 以前可是接电话打电话没个停啊。 ” 英子说： “我把手机关了。 ”其实，她没有关手机，只是调成了静音。 半夜时分，英子醒了。窗外的月光有些朦胧，屋里的倒是特别清晰。③她侧躺着。手托着腮帮，像是 在欣赏月光，其实地眼里什么也没有，头脑里空而净，就像被月光洗 过一样。 她下床走到窗前看天空，很远的地方，银河若隐若现。小时侯，有天晚上地和妈妈一起从外婆家回来， 天上也有银河，很长很宽很亮，她趴在妈妈背上看了很久后，再看路边小河，小河不见了。她问妈妈：“小 河去哪儿了? ”妈妈说： “天黑了，人们都回家了，地上的小河回天上去了。 ”后来，有天晚上，她五岁 的女儿问她： “妈妈，电视里有银河， 我怎么在天空看不到啊。 ”她说： “到朱家湾，到外婆家，就能 看到银河。 ”女儿问： “ 问什 么呢? ”她说： “银河回家了，朱家湾是它的家。 ” 想到这些，英子的嘴角挂着笑意。她抬头看了看燕子窝的方向，也是什么都看不见，可她心里也有燕 子在窝里的样子。 第二天回南京的路上，英子迷糊了。她记不清昨天是妈妈打电话让她回来的，还是地主动给妈妈打电 话说要回来的。 6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3 分) A.小说开头部分，详细叙述秋婶制作猪蹄肚肺汤的过程，表现制作此汤的不容易，更表明秋婶对英子回家 的重视。 B.英子可以吃得放松畅快，睡觉睡得香，也能卸下城市的伪装，不仅仅因为母亲在身边，还因为朱家湾这 个地方是她心灵的栖息地。 C.文章剥花生情节中，两个多小时里，秋婶与英子都只说一句话，表明母女俩因生活方式不同而产生了隔 阂。 D.小说以第三人称视角，叙述城里英子回到乡下陪母亲秋婶度过短暂一天的故事，情感真挚，让人在有限 的时空里感受到情感的重量。 6.C(母女俩都只说一句话不是因为有隔阂，而是长期形成的一种交往模式，前文“偏偏回到妈妈身边时， 她的话出奇的少。她尝试过多和妈妈聊聊家常，可妈妈经常不接话茬，时间久了，她发现母女俩在一起， 多说少说，都一样。 ”） 7.对文本相关内容的分析与鉴赏，不正确的一项是(3 分) A.画横线的①②句，均属于细节描写，虽然所选用的动词不同，但表达出来的秋婶的内心情感是相同的。 B.画横线的③句中“像”字表推测，用于不确定描述，表现了英子回乡后极其放松的思绪飘渺的状态。 C.燕子本是乡村最平凡普通的事物，但在小说中这个意象却有特殊的含义，寄托着母亲的思念与隐痛。 D.小说以时间为顺序，加之以插叙，现实与回忆相互交错，既有流水般的自然，又有结构的严谨，十分耐 读。 7.A（内心情感不同。①处秋婶因英子的成长而感到欣慰；②处秋婶因长期盼望英子归家但光自己想又没用而感到辛酸。） 8.文章结尾写道： “第二天回南京的路上，英子迷糊了。 ”请结合全文内容分析英子为何觉得“迷糊 ”。(4 分) 8.①英子对于是母亲打电话让她回来还是自己主动要回来感到迷糊，因为妈妈从来没这样让她回来干活，而且还只要她一个人回来，并且母女俩话并不多，一样地沉默； ②英子对于回乡这一天里记忆的真实性感到迷糊，因为短暂相处后匆匆离开，母亲的变化，世事的变迁让她感到恍然，这种冲击让英子产生了一种 强烈的不真实感； ③英子回家后在世事变迁中依然能感受到儿时及亲人的印迹，多种情感交织，也产生了 迷糊感。 （答对 1 点 2 分，答对 2 点满分 4 分，其它言之成理的答案亦可酌情给分。） 9.有人评价这篇小说是“平淡生活的诗性叙事，却也导向温暖的忧伤 ”,请结合文本内容谈谈你对这一评 价的理解。(6 分) 9.①小说叙述了英子与母亲秋婶度过平淡一天的故事，呈现的是两人说家常做农活的日常生活； ②小说从日常生活中选择具有象征和隐喻意味的意象，如燕子，银河等来叙事，抒情性强，语言诗性而冲淡； ③平常生活中折射出母女之间的温情，给人以爱的温暖；但母亲无法言说的思念与隐痛，空巢老人现状无法改 变及精神寄托等问题，让人感到忧伤和沉重。 材料一： 蔡邕字伯嘴，陈留圃人也。 邕性笃孝，与叔父从弟同居，三世不分财，乡党高其义。少博学，师事太 傅胡广。好辞章、数术、天文，妙操音律。中平六年，灵帝崩，董卓为司空，闻邕名高，辟之。称疾不就。 卓大怒，苦曰：“我力能族人，蔡邑逐偃蹇者，不旋踵矣。 ”又切敕州郡举岂诣府，邕不得已，到，署祭 酒，甚见敬重。举高第，补侍御史，又转持书御史，迁尚书。三日之间，周历三台。迁巴郡太守，复留为 侍中。 卓重邕才学，厚相遇待，每集宴，辄令邕鼓琴赞事， 邕亦每存匡益。然卓多自很用， 邕恨其言少从， 谓从弟谷曰：“董公性刚而逐非，终难济也。吾欲东奔兖州，若道远难达，且遁逃山东以待之，何如? ” 谷曰：“君状异恒人，每行观者盈集。 以此自匿，不亦难 乎? ”邕乃止。 及卓被诛，邕在司徒王允坐，殊不意言之而叹，有动于色。允勃然叱之，即收付延尉治罪。邕陈辞谢， 乞踪首刖足，继成汉史。士大夫多矜救之，不能得。 邕遂死狱中。时年六十一。捂绅诸偏莫不流涕。 (节选自范晔《后汉书 ·蔡邕传》) 材料二： 卓之死也，左中郎将高阳侯蔡邕在王允坐，闻之惊叹。允勃然，叱之曰：“董卓国之大贼，几亡汉室， 君为王臣，所宜同疾，而怀其私遇，反相伤痛， 岂不共为逆哉! ”即收付廷尉。 邕谢曰：“身虽不忠，古 今大义，耳所厌闻， 口所常玩， 岂当背国而向卓也!愿鯨首刖足，继成汉史。 ” 士大夫多矜救之，不能得。太尉马日碑谓允曰：“伯喈旷世逸才多识汉事当续成后史为一代大典； 而所坐至微，诛之，无乃失人望乎! ”允曰：“昔武帝不杀司马迁，使作谤流于后世。方今国祚中衰，戎马在郊，不可令佞臣执笔在幼主左右，既无益圣德，复使吾党蒙其讪议。 ” (节选自司马光《资治通鉴》) 10.材料二画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号 涂黑，每涂对一处给1 分，涂黑超过三处不给分。(3 分) 伯喈旷世 A 逸才 B 多识 C 汉事 D 当续 E 成后史 F 为 G 一代大典 10.B D F（根据句意断句。） 译文：蔡邕是个旷世奇才，他对汉朝的史事典章有很多的了解，应当让他完成史书，这将是一代大典 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3 分) A.东，向东，与《赤壁赋》中“下江陵，顺流而东也 ”的“东 ”字用法不同。 B.谢，告诉、告知，与《孔雀东南飞》中“多谢后世人 ”的“谢 ”字意思相同。 C.使，让，与《六国论》中“使六国各爱其人，则足以拒秦 ”的“使 ”字用法不同。 D.祚，福分，与《陈情表》中“ 门衰祚薄，晚有儿息 ”的“祚 ”字意思相同。 11. B（文中的谢为“谢罪 ”的意思。）A，“顺流而东也 ”的“东 ”为方位名词活用作动词，“东行 ”。C， “使六国各爱其人 ”的“使 ”表假设，翻译为“假使 ”。D，“祚 ”意思相同，都指“福分、福运 ”。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3 分) A.蔡邕无奈接收董卓征召后，颇受厚待，每每有省察匡正补益之意，多次劝勉进言，只恨说得太少。 B.蔡邕生性极为孝顺，博学多才。董卓听闻其名望很高，想要征召他，蔡邕称病推辞，惹恼了董卓。 C.蔡邕因听闻董卓之死，不经意发出叹惜，被王允交付廷尉去治罪。蔡邕请求刺面砍脚，继续修完汉史。 D.许多士大夫都很同情蔡邕，设法营救他，但都没有成功。蔡邕最终死在狱中，士大夫和学者们没有谁不 流泪。 12.A（ “只恨说得太少 ”错，应是蔡邕对董卓很少采纳他的意见而深为遗憾。） 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分) (1)若道远难达，且遁逃山东以待之，何如?(4 分) (2)而所坐至微，诛之，无乃失人望乎!(4 分) 13.(1）如果路途遥远难以抵达，暂且逃避到崤山以东地区来等待时机，怎么样? ( 山东 ”“何如 ”各 1 分，句意 2 分。） （2）而且他所犯的罪极小，杀了他，恐怕会失去民心吧！ (坐 ”“无乃……乎 ”各 1 分，句意 2 分） 14.根据上述两则材料，简要概括王允处死蔡邕的原因。(3 分) 14.①蔡邕为董卓之死而叹息，王允认为蔡邕怀念董卓的私人恩惠，有共同谋逆之嫌。 ②王允认为国运衰微，帝位不稳，不能让史官执笔擅议朝政，混淆是非。 （答对 1 点 1 分，答对 2 点满分 3 分，其它言之成理的答案亦可酌情给分。） 次韵和甫咏雪 王安石 奔走风云四面来，坐看山垄玉摧嵬。 平治险秽非无德，润泽焦枯是有才。 势合便疑包地尽，功成终欲放春回。 寒乡不念丰年瑞，只忆青天万里开。 15.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是(3 分) A.首联上句写寒风凛冽，阴云密布，下句写诗人坐看否落山垄，玉山崔嵬，意境雄浑 开阔。 B.领联写雪能平治险恶之所，滋润枯竭之地，尽显才德，也表明此刻诗人心情极度 低落怨愤。 C.颈联写大雪过后，世界变成白皑皑的一片，而春天终会来到，一切都将变得美好。 D.尾联发表议论，寒乡之人不会念及兆示丰年的瑞雪，只盼望晴空万里带来的温 暖。 15.B（ “表明此刻诗人心情极度低落怨愤 ”错，应是暗示作者有改变现实、造福苍生的伟大抱负。） 16.好的咏物诗既能观照物象本身，更能言志抒怀。请结合全诗加以分析。 16.①全诗句句贴近雪来写，表现雪的特质、功用、处境等，又通过对雪的描绘托物言志，言志抒怀。 ②诗歌首句写雪的冰清玉洁，颔联写其清除污秽、滋润焦枯的作用，表达了诗人有像瑞雪一样惠济苍生的愿 望，寄托了诗人治理积弊的伟大抱负。 ③颈联写白雪覆盖世界，只待功成之时便放春归来，由雪的铺合之 势、“功成身退 ”表现了诗人乐观的心态、改革成功的信心。 ④尾联写寒乡之人只盼天晴而并不感念丰年 的瑞雪，含蓄表达百姓对变法的不理解以及对目光短浅的保守者的批判。 （答对 1 点 2 分，答对 2 点 4 分，答对 3 点满分 6 分，其它言之成理的答案亦可酌情给分。） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)在杜甫的《客至》中，诗句“ ， ”采用与客谈话的口吻，写寂寞之中，佳客临 门， 内心备感欣喜的情形。 (2)针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王義之在《兰亭集序》 中用“ ， ”两句进行了 批评。 (3)春华秋实，春种秋收，“春 ”与“秋 ”,是最好的两个季节，古代不少文人墨客也把“春 ”与“秋 ”同 时吟进了诗词里，如“ ， ”。 17.（1）花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开； （2）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作； （3）示例一：春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾；示例二：春种一粒粟，秋收万颗子；示例三：今年欢笑复明年，秋月春 风等闲度。示例四：春花秋月何时了？往事知多少。 当前，外卖已经渗透到当代人生活的方方面面。据行业统计，我国每年使用的外 卖餐盒已经超过 100 万吨。当你在大快朵颐时，是否关心过，A ? “ ①我们解决了再生餐盒料除杂、去味、纺丝以及面料生产等多个环节的技术， ② 成功打通了'再生 餐盒一切片一造粒一拉丝一织布—衣服’的技术路线。”③东南大学先进低维材料中心高分子碳中和平台研 究员李斌介绍，④他们联合上下游多个企业和研究机构，⑤创造性地将废旧餐盒加工改性而成，⑥制成 超细旦丙纶纤维， ⑦并产生了具有快干功能的面料和 T 恤。 B 。当前，不少企业将生产过程中产生的边角料、印染症布等进行循环再生，开发出地毯、床 品、收纳盒等家纺居家成品；还有一些企业利用农药包装废弃物，开发出抛秧盘、打包带、工程塑料桶等产品。 18.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯， 内容贴切，逻辑严密， 每处不超过 15个字。(4 分) 18.A 这些用过的外卖餐盒将怎样处理？ B 循环再生的现象很普遍 19.文中画波浪线的部分有三处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。 可增删少量词语，但不得改变原意。(6 分) 19 ．（ 1） ① ；在 “ 技术 ”后面加上 “难题 ”或 “ 问题 ” （2） ⑤ ；删掉 “ 而成 ” （3） ⑦ ； “产生 ”改成 “做出 ”或 “做成 ” 人类总是想超越极限，却文被无数的障碍阻挠，劈开了重重叠嶂，人也就跨越了千山万水。开始写这 部书时，我总感到有一种无形的束缚，它始终不让我的想象展开翅 ① 的天地里朝翔，可我说不清那 紧紧束缚自己的是什么。我常常被这种困惑搅扰，同时也为超越困惑，获得心灵的解放不懈地寻找飞往更 大空间的方向。我为此等待了很多年。有一天，我终于看见了梅里雪山!接下来的很多个夜晚，我都是在网 上度过的，我被逮住了。那里有成百上千条关于梅里雪山的文字介绍，还有很多绮丽的风光图片，于是我 看见我的一个主人公回头对我笑了，在此之前，我一直让他在一个不知名的空旷地带徘徊，在本书里他是 梅里雪山的攀登者。 梅里雪山主峰卡瓦格博海拔只有 6740 米。可它的地理环境却很复杂，山上终年②的气侯，会让攀 登者突然陷入绝境，积雪，陡峭的山体，风化的岩石，还有卡瓦格博至今还是一座人类未及山顶的处女峰。 只要人们达不到顶峰，它就永远是一个神秘的向往，一个神秘的存在。 20.请在文中横线处填入恰当的成语。(2 分 20． ①无边无际 ②瞬息万变 21.文中加点词语“总是”和“始终”均有“一直”的意思，请辨析二者在语境中的具体含 义。(4 分) 21 ．①“ 总是 ”意味着一种持续的状态或行为，强调的是一贯性或连续性 。句子“ 人类总是想超越 极限 ”，意味着人类想超越极限的行为或状态是持续的，没有间断的。 ②“ 始终 ”则强调从开始到结束的整个过程 ，常用于描述一个事件或状态的完整周期，文中的 “始终 ”是在强调在我写作的整个过程中， “ 束缚 ”持续存在。 22.文中第一段用“展开的翅膀”比喻“解放的心灵”,生动形象。请以“梦想”为本体，写 一个句子。要求：语 意完整，使用比喻； 比喻贴切，表达流畅。(4 分) 22 ．示例一 ：梦想就像一盏明灯 ，在人生的道路上照亮我们前行的方向。 示例二： 梦想就像种子 ，埋藏在我们的心底，需要用汗水和爱心去浇灌才能开花结果 。 示例三： 梦想是沙漠中的一眼甘泉，让干渴的行者看到生的希望。 （本体为 “ 梦想 ” 1 分，使用比喻的修辞 1 分， 比喻贴切，表达流畅 2 分 。） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 语言文字运用 Ⅱ 的材料，节选自“ 当代保尔 ”张海迪小说《绝顶》的前言《心灵的 篝火》,其中提到：“只要人们达不到顶峰，它就永远是一个神秘的向往，一个神秘的 存在。 ” 这句话引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体， 自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄 露个人信息；不少于800 字。 【写作指导】【立意参考】见下页 23.【写作指导】 这句话通过比喻 ，将未达到的顶峰比作一个永远神秘 、令人向往的存在 。它暗示 了人类对于探索和征服未知领域的渴望，即使面临困难和挑战 ，这种向往也不会消失 。这种表达方 式强调了人类精神的探索性和对于未知领域的好奇心，体现了人类对于自我超越和不断进步的追求。 从更深层次的角度来看 ，这句话也反映了人类对于挑战和困难的积极态度。它鼓励人们面对困难和 挑战时 ，不应退缩 ，而应将其视为成长和进步的机会 。这种态度体现了人类对于自我提升和超越的 渴望， 以及对于未知世界的好奇和探索精神。 这句话不仅是对未达到的 目标的一种描述，更是对人类探索精神和挑战未知领域的勇气的赞美， 鼓励人们不断追求进步 ，探索未知 ，实现自我超越 。考生可围绕“顶峰 ”来展开思考和联想，既可 写 “达不到顶峰 ” 的情形，也可写 “达到顶峰 ” 的情形，还可写 “达到顶峰 ” 的过程。 【立意参考】 1.勇于挑战 ，实现人生梦想； 2.敢于攀登 ，不断超越自我； 3.心中有梦 ，永不言弃； 4.心之所向， 一往无前； 5.人生有目标，奋斗有力量。 $$