精品解析：江西省宜春市上高县锦阳中学2023-2024学年七年级上学期期中生物学试题

江西省上高县锦阳中学2023-2024学年七年级上学期期中考试生物试题 一、单项选择题（本大题共20分，每小题1分，共20分） 1. 下面是泽泽同学在学习《练习使用光学显微镜》后所作的笔记，其中操作与其结果不匹配的是（ ） A. 调节粗准焦螺旋——镜筒较大幅度地上升或下降 B. 向左上方移动装片——左上方的物像移至视野中央 C. 光线较强时——要选用大光圈和凹面镜 D. 目镜选用10×，物镜选用40×——观察到的物像被放大400倍 【答案】C 【解析】 【分析】转动粗准焦螺旋能较大幅度地升降镜筒。显微镜成像的特点是倒立放大的像，显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。 【详解】A．转动粗准焦螺旋能较大幅度地升降镜筒，转动细准焦螺旋能调节物像的清晰度，故A正确。 B．显微镜成的像是倒像，因此像的移动方向和物体的移动方向相反，即向左上移动装片，物像就向右下移动至视野中央，因此向左上方移动玻片，左上方的物像移至视野中央，故B正确。 C．遮光器上有大小不等的光圈，大光圈透过的光多，视野明亮，小光圈透过的光少，视野暗淡；反光镜有两面，光线强时，选用平面镜，光线弱时，选用凹面镜。所以光线较强时，要选用小光圈和平面镜，故C错误。 D．显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度。目镜的放大倍数是10倍，物镜的放大倍数是40倍，因此该显微镜的放大倍数=10×40=400倍，故D正确。 故选C。 2. 生物实验室有如图一些镜头，实验时如果要使视野最亮，正确的镜头组合是（　　） A. ④和⑥ B. ①和④ C. ⑥和② D. ②和③ 【答案】B 【解析】 【分析】物镜是安装在转换器上的，有螺纹；目镜安放在镜筒上，没有螺纹。因此①②⑤是物镜，③④⑥是目镜。显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。镜身上的数字是镜头的放大倍数。显微镜的放大倍数越大，视野越暗；视野范围越小，细胞体积越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野范围越大，视野越亮，细胞体积越小，观察到的细胞数目越多。 【详解】A. ④和⑥两个镜头都没有螺纹，都是目镜，显然不合理。A不符合题意。 B. 要使视野最亮，显微镜的放大倍数应是最小，即最小放大倍数的目镜④和物镜①组合，只有50倍，视野最亮，B符合题意。 C. ⑥和②两个镜头的放大倍数是400倍，不是放大倍数最小的组合，其视野范围较小、视野不是最亮，C不符合题意。 D. ②和③两个镜头的放大倍数是1000倍，是放大倍数最大的组合，其视野范围最小，视野最暗，不符合题意。 故选B。 【点睛】熟记显微镜放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数；显微镜的放大倍数越大，视野越暗；放大倍数越小，视野越亮。 3. 动物细胞和植物细胞中共有的结构是（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④线粒体 ⑤细胞核 ⑥液泡 ⑦细胞质 A. ①②⑤⑥ B. ②④⑤⑦ C. ②③⑤⑦ D. ①②③⑥ 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。 【详解】由分析可知，动物细胞和植物细胞中共有的结构是②细胞膜、④线粒体、⑤细胞核和⑦细胞质，B符合题意。 故选B。 4. 如图是显微镜下观察“人体口腔上皮细胞”临时装片时看到的两个视野。下列叙述正确的是（ ） A. 图一所示显微镜的最大放大倍数为56倍 B. 要将图二的视野甲换到视野乙，首先需要向左移动装片 C. 图二中，视野乙的放大倍数比甲大，视野也较亮 D. 换用高倍物镜后物像变模糊时应调节粗准焦螺旋 【答案】B 【解析】 【分析】（1）使用显微镜观察标本时，由低倍物镜换成高倍物镜时，显微镜的放大倍数增大，因此视野内的细胞数目由多到少，细胞体积由小到大，放大倍数越大，镜头透光直径越小，通过的光线就少，于是视野变暗。 （2）粗、细准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此在观察的过程中物像不够清晰，应该通过调节细准焦螺旋使物像清晰。 （3）显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物象可移动到视野中央。 【详解】A．显微镜的放大倍数等于目镜倍数乘以物镜倍数，故图一所示显微镜的最大放大倍数为640倍，A错误。 B．显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。要将图二的视野甲换到视野乙，首先需要向左移动装片，B正确。 C．放大倍数越大，视野越窄越暗。视野乙的放大倍数比甲大，视野较暗，C错误。 D．换用高倍物镜出现物像模糊时应调节细准焦螺旋，使物像变得更加清晰，D错误。 故选B。 5. 下图为动、植物细胞分裂示意图，相关叙述错误的是（　　） A. 动、植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二 B. 细胞分裂使细胞数量不断增多 C. 细胞分裂形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质 D. 动、植物细胞分裂过程完全相同 【答案】D 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，染色体先进行复制，细胞核再由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。 【详解】A．不管是植物细胞还是动物细胞，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，染色体先进行复制，细胞核再由一个分成两个，正确。 B．细胞分裂使细胞数量增多，正确。 C．在细胞分裂前，细胞核中染色体的变化即染色体先进行复制，然后细胞核再由一个分成两个，每个细胞核中含有等量的相同的遗传物质，正确。 D．动植物细胞分裂时，都是细胞核先一分为二，接着是细胞质一分为二，植物细胞是在细胞的中央形成新的细胞壁和细胞膜将细胞一分为二，动物细胞是细胞膜向内凹陷将细胞一分为二，所以动植物细胞的分裂过程不是完全相同的，错误。 故选D。 6. 用显微镜观察洋葱表皮细胞时，第一次使用的目镜为5×，物镜为10×；第二次使用的目镜为10×，物镜为45× 。那么，第二次观察到的情况与第一次相比 A. 视野亮，细胞数目多 B. 视野暗，细胞数目少 C. 视野暗，细胞数目多 D. 视野亮，细胞数目少 【答案】B 【解析】 【详解】物像的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，放大倍数变大，视野变暗，看到的细胞体积变大，数目变少。第一次显微镜放大倍数为50倍，第二次显微镜放大倍数为450倍，故选B。 7. 一位同学在用显微镜进行观察时，在视野内看到一小黑点，分别移动玻片标本和目镜，小黑点都不动，则可以判断小黑点可能在（ ） A. 反光镜上 B. 物镜上 C. 盖玻片上 D. 载玻片上 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜视野中污点位置的判断，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本。 【详解】反光镜只是用来反射光线的，我们的视野看不到反光镜上的东西。用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜上，不动就不在目镜；移动玻片标本，污点移动就在玻片标本上，不动就不在玻片标本；如果不在目镜和玻片标本，那就一定在物镜上。所以一位同学在用显微镜进行观察时，在视野内看到一小黑点，分别移动玻片标本和目镜，小黑点都不动，则小黑点可能在物镜上，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8. 除了哪项之外，其余各项都是藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征（　　） A. 植物体由细胞构成 B. 具有叶绿体，进行光合作用 C. 植物体有根茎叶的分化 D. 形成孢子进行生殖 【答案】C 【解析】 【分析】自然界中的植物根据有无种子分为孢子植物和种子植物两大类，藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。分析解答。 【详解】A．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都是由细胞构成，A不符合题意。 B．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都具有叶绿体，都能进行光合作用，B不符合题意。 C．藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，苔藓植物具有茎和叶的分化，无真正的根，蕨类植物有根、茎、叶的分化，C符合题意。 D．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，D不符合题意。 故选C。 【点睛】关键是掌握藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的特征。 9. “种瓜得瓜，种豆得豆”这一生物现象主要取决于细胞结构中的（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 细胞壁 【答案】C 【解析】 【分析】科学研究表明，生物的遗传物质主要存在于细胞核中，控制遗传现象的遗传信息就储存在这些遗传物质中。因此说，细胞核是遗传的控制中心。“种瓜得瓜，种豆得豆”这句俗语说的是瓜和豆的性状都可以通过生殖传给后代。生物的性状是由基因控制的，而控制性状的基因就位于细胞核内。 【详解】A．细胞膜主要作用是控制物质的进出，故A错误。 B．细胞质能不听停的流动，它的流动能加快细胞与外界环境的物质交换，故B错误。 C．细胞核内含遗传物质，能传递遗传信息，故C正确。 D．细胞壁具有保护和支持细胞的作用，故D错误。 故选C。 10. 一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程。下列有关发育过程及宝宝的叙述，错误的是（　　） A. ①②③表示细胞分裂，增加了细胞数量 B. ①②③过程会导致新细胞中的染色体数目减少一半 C. ④表示细胞分化，形成了不同的组织 D. 小宝宝的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体 【答案】B 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样。 （2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生差异性变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。 （3）①②③过程表示细胞分裂，④过程表示细胞分化。 【详解】A．①②③过程伴随着细胞数目的增多表示细胞分裂；④过程细胞的形态、结构和功能发生变化，表示细胞分化，A正确。 B．①②③过程表示细胞分裂，细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，B错误。 C．④过程表示细胞分化，细胞分化形成组织，C正确。 D．细胞是人体的结构和功能单位，细胞分化形成不同的组织，组织构成器官，器官构成系统，八大系统组成人体，所以小宝宝的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体，D正确。 故选B。 11. 在下列关于三类植物的描述中正确的是（ ） A. E可表示有茎叶分化 B. F可表示有输导组织 C. P可表示分布在水中 D. Q可表示用孢子繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；藻类植物无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但是没有输导组织，没有真正的根；蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大。 【详解】A．藻类植物，无根、茎、叶的分化，E不能表示有茎叶分化，故A错误。 B．苔藓植物没有输导组织，蕨类植物有输导组织，因此F不可表示都有输导组织，故B错误。 C．藻类植物大多生活在水中，苔藓植物生活在潮湿的陆地环境中，故C错误。 D．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，都属于孢子植物，故Q可表示用孢子繁殖，故D正确。 故选D。 12. 小强同学在使用显微镜时遇到困难，你给出的正确解决措施是（ ） A. 视野太亮——用凹面镜和大光圈 B. 物像不清晰——调节粗准焦螺旋 C. 物像太小——转转换器，换高倍物镜 D. 发现污点——转动反光镜 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜使用过程中，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮；污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本；细准焦螺旋可以小幅度的调节镜筒，能够使所观察到的物像更清晰。 【详解】A．视野太亮应该用平面镜和小光圈，A不符合题意。 B．粗细准焦螺旋的作用是升降镜筒，其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，B不符合题意。 C．显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多，所以物像太小，换高倍目镜或高倍物镜，C符合题意。 D．发现污点，应该考虑物镜镜头、目镜镜头或玻片标本上是否有污染物，D不符合题意。 故选C。 13. 当你在显微镜下观察到了物像，但是物像在视野的右下方，要把观察的物像移到视野的正中央，玻片移动的方向应是（　　） A. 左上方 B. 右下方 C. 左下方 D. 右上方 【答案】B 【解析】 【分析】在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动。我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央。 【详解】“物像在视野的右下方，要把观察的物像移到视野的正中央”，物像应该向左上方移动。显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。所以，“要把观察的物像移到视野的正中央”，玻片移动的方向应是右下方，因此ACD错误，B正确。 故选B。 14. 藻类植物的结构特点是（ ） A. 有根、茎、叶分化 B. 无根、茎、叶分化 C. 矮小、有茎、叶、无输导组织 D. 有根、茎、叶、花、果实和种子 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：藻类植物有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用，据此解答． 解：藻类植物的种类繁多，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处；有单细胞的，如衣藻；有多细胞的，如海带、紫菜等；藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物． 故选B 考点：藻类的主要特征及其与人类生活的关系． 15. 下列属于繁殖器官的是（ ） A. 玉米的茎 B. 甘薯的根 C. 小麦的叶 D. 番茄的果实 【答案】B 【解析】 【分析】绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。 【详解】玉米的茎属于营养器官；甘薯的根属于生殖器官；小麦的叶属于营养器官；番茄的果实属于营养器官，所以B符合题意。 故选B。 16. 如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时看到的几个视野，要使看到的图像从视野①变为视野④，下列描述不正确的是（　　） A. 向右下方移动装片是为了让物像移到视野的中央 B. 转动转换器换成高倍物镜是为了放大物像 C. 遮光器换成大光圈是为了使视野明亮 D. 调节的正确顺序：移动装片→转动转换器→调节光圈→转动粗准焦螺旋 【答案】D 【解析】 【分析】高倍显微镜的操作顺序：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物像，并将观察目标移到视野中央；转动转换器再换上高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，直到观察的物像清晰，解答即可。 【详解】A．显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，物像①位于视野的右下方，向右下方移动装片是为了让物像移到视野的中央，A正确。 B．转换器在镜筒的下端，圆形可以安装物镜，转动转换器换成高倍物镜是为了放大物像，B正确。 C．遮光器换成大光圈是为了使视野明亮，C正确。 D．低倍镜换成高倍镜的正确方法是：移动装片→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋，D错误。 故选D。 17. 草履虫在水中旋转前进主要是依靠（　　） A. 鞭毛的摆动 B. 纤毛的摆动 C. 虫体的屈伸 D. 表膜的收缩 【答案】B 【解析】 【分析】草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动。 【详解】草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动。其结构及功能如下图： 可见，草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动。 故选B。 18. 下列有关藻类、苔藓和蕨类植物的描述，错误的是（　　） A. 葫芦藓的叶中具有叶脉 B. 满江红的根、茎、叶都有输导组织 C. 水绵没有根、茎、叶的分化 D. 藻类、苔藓和蕨类植物都不产生种子 【答案】A 【解析】 【分析】藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，都属于孢子植物。 （1）藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物；藻类植物多数生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处；可作为水域污染程度的指示植物。 （2）苔藓植物是多细胞生物，生活在阴湿的环境中，生殖过程离不开水；没有真正的根，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，所以苔藓植物比较矮小；可作为空气污染程度的指示植物。（3）蕨类植物是多细胞生物，生活在阴湿处，生殖过程离不开水，有根、茎、叶的分化，且出现了输导组织和机械组织。 【详解】A．葫芦藓为苔藓植物，苔藓植物是多细胞生物，没有真正的根，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，因此没有叶脉，A错误。 B．满江红属于蕨类植物，蕨类植物是多细胞生物，生活在阴湿处，有根、茎、叶的分化，且出现了输导组织和机械组织，B正确。 C．水绵属于藻类植物，藻类植物结构简单，无根、茎叶、的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，C正确。 D．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，都属于孢子植物，D正确。 故选A。 19. “当你的皮肤不慎被划破，会感觉到疼，会流血”这个描述中涉及到下列哪些组织（　　） ①上皮组织②保护组织③结缔组织④神经组织⑤营养组织 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ③④⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】人体结构和功能的基本单位是细胞，细胞分化形成不同的组织。组织是形态相似、结构和功能相同细胞联合在一起的细胞群。人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。 【详解】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。由不同组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构是器官，人的皮肤是器官。皮肤不慎被划破说明皮肤表层属于上皮组织，感到非常疼，说明皮肤里有神经组织，流了很多血，血属于结缔组织。因此涉及到的组织有：①上皮组织、③结缔组织，④神经组织，故B正确，ACD错误。 故选B。 20. 下表为某兴趣小组探究“光照对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但不够完善，下列对该实验设计的修改方法或建议，正确的是（　　） 黄粉虫放置位置 黄粉虫数量 温度 湿度 光照情况 纸盒左半侧 10 只 0℃ 适宜 明亮 纸盒右半侧 10 只 30℃ 适宜 阴暗 A. 左右两侧都应保持在明亮的环境中 B. 左右两侧黄粉虫的数量10只均改为2只 C. 左右两侧温度都应保持在30℃ D. 实验完成后应将黄粉虫带回家喂鱼 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 【详解】A．题干中提到要探究“光照对黄粉虫生活的影响”，因此变量为光照，纸盒左右两侧光照情况应不同，A错误。 B．在进行此探究实验时，如果只用2只黄粉虫幼虫做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。本实验用10只黄粉虫做实验的目的是可以减小误差。当然，采用更多的黄粉虫更好，但会增加实验的难度，B错误。 C．本探究实验的变量为光照，故实验组和对照组除了变量不同以外，其他因素都相同，C正确。 D．实验完成后应把黄粉虫放回到适宜它生长的自然环境中，D错误。 故选C。 二、综合题（本答题共5小题，每空1分，共30分） 21. 如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答：。 （1）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图中的______，制作口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是______。 （2）若要使视野中的物像更加清晰，应调节[⑥]______。如果发现细胞过小，应调节[①]______，转换成高倍镜观察。 （3）较小细胞的表面积相对______，更易于保证细胞与外界进行______，从而保证细胞正常的生命活动。 （4）[ ]______是细胞生命进行活动的重要场所。 【答案】（1） ①. 乙 ②. 生理盐水 （2） ①. 细准焦螺旋 ②. 转换器 （3） ①. 较大 ②. 物质交换 （4）6细胞质 【解析】 【分析】图中1是细胞壁、2是细胞膜、3是液泡、4是细胞核、5是叶绿体、6是细胞质；①是转换器、②是物镜、③是遮光器、④是目镜、⑤是粗准焦螺旋、⑥是细准焦螺旋、⑦是反光镜，据此回答。 【小问1详解】 观图可知，植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核。两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。所以，显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞与细胞结构示意图中的乙相似。在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的生理盐水。 【小问2详解】 ⑥细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。镜筒下端的一个能转动的圆盘叫做转换器。其上可以安装几个接物镜，观察时便于调换不同倍数的镜头。若要使视野中的物像更加清晰，应调节[⑥]细准焦螺旋。如果发现细胞过小，应调节[①]转换器，转换成高倍镜观察。 【小问3详解】 细胞的表面积与细胞体积之比，叫做细胞的相对表面积，细胞的相对表面积是决定细胞大小和功能的表现形式。较小的细胞具有相对较大的表面积，更易于保证细胞与外界进行物质交换，从而保证细胞正常的生命活动。 【小问4详解】 6细胞质在细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所。 22. 下图所示是从受精卵到一株玉米的生长发育过程，请据图回答问题： （1）图中a是细胞______过程，细胞在完成了该过程以后，细胞核中的染色体数目和形态与原细胞中的染色体数目和形态______。 （2）图中B1属于______组织，细胞壁薄，液泡大。图中B2的细胞呈管状，具有输导水分、无机盐和有机物的作用，属于______组织。 （3）若C表示我们食用的玉米，则它在结构层次上属于______。 （4）图D与人体相比，在结构层次中缺少______。 【答案】（1） ①. 分化 ②. 相同 （2） ①. 营养 ②. 输导 （3）器官 （4）系统 【解析】 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。图中A细胞，B1营养组织，B2输导组织，C器官，D植物体，a细胞分化。 【小问1详解】 图中a表示的是细胞分化的过程。在这个过程中，细胞逐渐获得了特定的形态、结构和功能，形成了不同的细胞类型，如根细胞、茎细胞、叶细胞等。这些细胞在形态、结构和功能上都有所不同，但它们都来源于同一个受精卵，具有相同的遗传信息。因此细胞分化前后遗传物质不变。 【小问2详解】 图中B1描述的细胞特征为细胞壁薄、液泡大，这是营养组织细胞的典型特征。营养组织主要存在于植物的叶、茎、根、花、果实和种子中，负责储存营养物质，因此B1属于营养组织。而B2的细胞呈管状，具有输导水分、无机盐和有机物的作用，这是输导组织细胞的特征，所以B2属于输导组织。 小问3详解】 若C表示我们食用的玉米，那么从结构层次上来看，它属于器官。器官是由多种组织构成的，能够行使一定功能的结构单位。在玉米中，如根、茎、叶、花、果实和种子等都是器官。我们食用的玉米粒，实际上就是玉米的果实，因此它属于器官这一结构层次。 【小问4详解】 图D展示的是一株玉米的个体结构。与人体相比，玉米在结构层次上缺少了系统这一层次。人体是由多个系统组成的复杂生物体，如消化系统、呼吸系统、循环系统等，这些系统相互协调，共同维持人体的生命活动。而玉米等植物则没有这样的系统层次，它们直接由器官构成个体。因此，在结构层次上，玉米与人体相比缺少了系统。 23. 图中A、B、C、D、E所示为人体的不同结构层次，请回答下列问题： （1）A→B表示的是______。 （2）B→C表示的是______。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的______。 （3）手上的皮肤不小心被划伤，会感觉到疼是因为皮肤具有______组织。血液属于______组织。 （4）人体的构成十分复杂，但其结构和功能的基本单位是______。 【答案】（1）细胞分裂 （2） ①. 细胞分化 ②. 组织 （3） ①. 神经 ②. 结缔 （4）细胞 【解析】 【分析】人体结构层次由小到大依次是：A细胞→C组织→D器官→E系统→人体。绿色开花植物体结构层次：细胞→组织→器官→植物体。 【小问1详解】 A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多，故A→B的过程称为细胞分裂。 【小问2详解】 在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞的分化。因此由B到C是进行了细胞分化，细胞分化的结果是形成组织。 小问3详解】 皮肤是人体最大的器官，由多种组织构成。手上的皮肤不小心被划伤，会感觉到疼就是因为皮肤具有神经组织。人体内的血液具有营养功能，属于结缔组织。 【小问4详解】 除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。人体的构成十分复杂，但其结构和功能的基本单位也是细胞。 24. 以下是藻类、苔藓和蕨类植物示意图，请据图回答下列问题： （1）藻类植物是地球上最早出现的绿色植物，由图甲可知，藻类植物_____（填“有”或“没有”）根、茎、叶的分化。 （2）图乙为_____植物。图丙为_______植物， （3）具有输导组织的是图______。 （4）图乙中B结构为______，只起_____作用。 【答案】（1）没有 （2） ①. 苔藓 ②. 蕨类 （3）丙 （4） ①. 假根 ②. 固着 【解析】 【分析】图中甲是藻类植物，乙植物为苔藓植物，丙植物为蕨类植物；A为植物的叶；B为苔藓植物假根，C为蕨类植物的茎。 【小问1详解】 藻类植物的种类很多，多数生活在水中，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，能进行光合作用。 【小问2详解】 苔藓植物生活在阴湿处，无根，只有茎叶的分化，茎叶内无输导组织，植株矮小。蕨类植物有根、茎、叶的分化。图中乙植物为苔藓植物，丙植物为蕨类植物。 【小问3详解】 图丙蕨类植物都是多细胞的，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织。 【小问4详解】 图乙中B是假根，只起固着作用，没有运输作用。 25. 为探究“光对鼠妇生活影响”的实验，某生物兴趣小组进行了如下实验：取实验盘将其底部均匀划分为两部分，A装置一侧盖上不透光的纸板，B装置一侧盖上透明的玻璃板，在两侧放上相同且等量的湿土，其他条件均相同。在两侧中央各放入5只生活环境相同、大小相似的鼠妇。待装置中的鼠妇平静后，每隔一分钟对实验装置A和B中的鼠妇进行计数。请分析回答下列问题： （1）请你为该探究实验作出假设：__________________。 （2）本实验的变量是 _____。设计A装置的目的是为了与B装置形成 _______。 （3）实验时，不用1只鼠妇做实验，而用多只鼠妇的原因是 ________________。 （4）记录的实验数据如下表： 组别 1min 2min 3min 4min 5min A装置 7只 9只 8只 10只 10只 B装置 3只 1只 2只 0只 0只 根据数据，你得出的实验结论是：____________________。 （5）实验完毕后，鼠妇应该怎么处理？___________________。 【答案】（1）光对鼠妇生活有（没有）影响 （2） ①. 光##光照 ②. 对照 （3）避免偶然性，使结果准确 （4）光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活 （5）放回适合它们生存的自然环境中 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 假设不能随便作出，应有一定的依据，要根据已有的知识和经验针对提出的问题作出假设，本探究可作出下列假设是：光对鼠妇生活有（没有）影响。 【小问2详解】 由分析可知，A装置一侧盖上不透光的厚纸板，B装置一侧盖上透明的玻璃板，目的是设置以有无光为唯一变量的对照实验，A装置是对照组，B装置为实验组。这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境。设计A装置的目的是与B装置形成对照。 【小问3详解】 实验时，不用1只鼠妇做实验，而用多只鼠妇。因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免偶然性，使结果准确，实验中应尽可能多选几只鼠妇。 【小问4详解】 根据表格中的数据可知，随着时间的推移，阴暗环境中的鼠妇数量越来越多，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活。 【小问5详解】 要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生存的自然环境中。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江西省上高县锦阳中学2023-2024学年七年级上学期期中考试生物试题 一、单项选择题（本大题共20分，每小题1分，共20分） 1. 下面是泽泽同学在学习《练习使用光学显微镜》后所作的笔记，其中操作与其结果不匹配的是（ ） A. 调节粗准焦螺旋——镜筒较大幅度地上升或下降 B. 向左上方移动装片——左上方的物像移至视野中央 C. 光线较强时——要选用大光圈和凹面镜 D. 目镜选用10×，物镜选用40×——观察到的物像被放大400倍 2. 生物实验室有如图一些镜头，实验时如果要使视野最亮，正确的镜头组合是（　　） A. ④和⑥ B. ①和④ C. ⑥和② D. ②和③ 3. 动物细胞和植物细胞中共有的结构是（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④线粒体 ⑤细胞核 ⑥液泡 ⑦细胞质 A. ①②⑤⑥ B. ②④⑤⑦ C. ②③⑤⑦ D. ①②③⑥ 4. 如图是显微镜下观察“人体口腔上皮细胞”临时装片时看到的两个视野。下列叙述正确的是（ ） A. 图一所示显微镜的最大放大倍数为56倍 B. 要将图二的视野甲换到视野乙，首先需要向左移动装片 C. 图二中，视野乙的放大倍数比甲大，视野也较亮 D. 换用高倍物镜后物像变模糊时应调节粗准焦螺旋 5. 下图为动、植物细胞分裂示意图，相关叙述错误的是（　　） A. 动、植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二 B. 细胞分裂使细胞数量不断增多 C. 细胞分裂形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质 D. 动、植物细胞分裂过程完全相同 6. 用显微镜观察洋葱表皮细胞时，第一次使用的目镜为5×，物镜为10×；第二次使用的目镜为10×，物镜为45× 。那么，第二次观察到的情况与第一次相比 A. 视野亮，细胞数目多 B. 视野暗，细胞数目少 C. 视野暗，细胞数目多 D. 视野亮，细胞数目少 7. 一位同学在用显微镜进行观察时，在视野内看到一小黑点，分别移动玻片标本和目镜，小黑点都不动，则可以判断小黑点可能在（ ） A. 反光镜上 B. 物镜上 C. 盖玻片上 D. 载玻片上 8. 除了哪项之外，其余各项都是藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征（　　） A. 植物体由细胞构成 B. 具有叶绿体，进行光合作用 C. 植物体有根茎叶的分化 D. 形成孢子进行生殖 9. “种瓜得瓜，种豆得豆”这一生物现象主要取决于细胞结构中的（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 细胞壁 10. 一个受精卵发育成一个可爱宝宝，让我们看到了生命的神奇过程。下列有关发育过程及宝宝的叙述，错误的是（　　） A. ①②③表示细胞分裂，增加了细胞数量 B. ①②③过程会导致新细胞中的染色体数目减少一半 C. ④表示细胞分化，形成了不同的组织 D. 小宝宝的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体 11. 在下列关于三类植物的描述中正确的是（ ） A. E可表示有茎叶分化 B. F可表示有输导组织 C. P可表示分布在水中 D. Q可表示用孢子繁殖 12. 小强同学在使用显微镜时遇到困难，你给出的正确解决措施是（ ） A. 视野太亮——用凹面镜和大光圈 B. 物像不清晰——调节粗准焦螺旋 C. 物像太小——转转换器，换高倍物镜 D. 发现污点——转动反光镜 13. 当你在显微镜下观察到了物像，但是物像在视野的右下方，要把观察的物像移到视野的正中央，玻片移动的方向应是（　　） A. 左上方 B. 右下方 C. 左下方 D. 右上方 14. 藻类植物的结构特点是（ ） A. 有根、茎、叶分化 B. 无根、茎、叶分化 C. 矮小、有茎、叶、无输导组织 D. 有根、茎、叶、花、果实和种子 15. 下列属于繁殖器官的是（ ） A. 玉米的茎 B. 甘薯的根 C. 小麦的叶 D. 番茄的果实 16. 如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时看到的几个视野，要使看到的图像从视野①变为视野④，下列描述不正确的是（　　） A. 向右下方移动装片是为了让物像移到视野的中央 B. 转动转换器换成高倍物镜是为了放大物像 C. 遮光器换成大光圈是为了使视野明亮 D. 调节的正确顺序：移动装片→转动转换器→调节光圈→转动粗准焦螺旋 17. 草履虫在水中旋转前进主要是依靠（　　） A. 鞭毛的摆动 B. 纤毛的摆动 C. 虫体的屈伸 D. 表膜的收缩 18. 下列有关藻类、苔藓和蕨类植物的描述，错误的是（　　） A. 葫芦藓的叶中具有叶脉 B. 满江红的根、茎、叶都有输导组织 C. 水绵没有根、茎、叶的分化 D. 藻类、苔藓和蕨类植物都不产生种子 19. “当你的皮肤不慎被划破，会感觉到疼，会流血”这个描述中涉及到下列哪些组织（　　） ①上皮组织②保护组织③结缔组织④神经组织⑤营养组织 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ③④⑤ 20. 下表为某兴趣小组探究“光照对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但不够完善，下列对该实验设计的修改方法或建议，正确的是（　　） 黄粉虫放置位置 黄粉虫数量 温度 湿度 光照情况 纸盒左半侧 10 只 0℃ 适宜 明亮 纸盒右半侧 10 只 30℃ 适宜 阴暗 A. 左右两侧都应保持在明亮的环境中 B. 左右两侧黄粉虫的数量10只均改为2只 C. 左右两侧温度都应保持在30℃ D. 实验完成后应将黄粉虫带回家喂鱼 二、综合题（本答题共5小题，每空1分，共30分） 21. 如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答：。 （1）在显微镜下观察到人口腔上皮细胞的结构图应该是图中的______，制作口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是______。 （2）若要使视野中的物像更加清晰，应调节[⑥]______。如果发现细胞过小，应调节[①]______，转换成高倍镜观察。 （3）较小细胞的表面积相对______，更易于保证细胞与外界进行______，从而保证细胞正常的生命活动。 （4）[ ]______是细胞生命进行活动的重要场所。 22. 下图所示是从受精卵到一株玉米的生长发育过程，请据图回答问题： （1）图中a是细胞______过程，细胞在完成了该过程以后，细胞核中的染色体数目和形态与原细胞中的染色体数目和形态______。 （2）图中B1属于______组织，细胞壁薄，液泡大。图中B2的细胞呈管状，具有输导水分、无机盐和有机物的作用，属于______组织。 （3）若C表示我们食用玉米，则它在结构层次上属于______。 （4）图D与人体相比，在结构层次中缺少______。 23. 图中A、B、C、D、E所示为人体不同结构层次，请回答下列问题： （1）A→B表示的是______。 （2）B→C表示的是______。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的______。 （3）手上的皮肤不小心被划伤，会感觉到疼是因为皮肤具有______组织。血液属于______组织。 （4）人体的构成十分复杂，但其结构和功能的基本单位是______。 24. 以下是藻类、苔藓和蕨类植物示意图，请据图回答下列问题： （1）藻类植物是地球上最早出现的绿色植物，由图甲可知，藻类植物_____（填“有”或“没有”）根、茎、叶的分化。 （2）图乙为_____植物。图丙为_______植物， （3）具有输导组织的是图______。 （4）图乙中B结构为______，只起_____作用。 25. 为探究“光对鼠妇生活影响”实验，某生物兴趣小组进行了如下实验：取实验盘将其底部均匀划分为两部分，A装置一侧盖上不透光的纸板，B装置一侧盖上透明的玻璃板，在两侧放上相同且等量的湿土，其他条件均相同。在两侧中央各放入5只生活环境相同、大小相似的鼠妇。待装置中的鼠妇平静后，每隔一分钟对实验装置A和B中的鼠妇进行计数。请分析回答下列问题： （1）请你为该探究实验作出假设：__________________。 （2）本实验的变量是 _____。设计A装置的目的是为了与B装置形成 _______。 （3）实验时，不用1只鼠妇做实验，而用多只鼠妇的原因是 ________________。 （4）记录的实验数据如下表： 组别 1min 2min 3min 4min 5min A装置 7只 9只 8只 10只 10只 B装置 3只 1只 2只 0只 0只 根据数据，你得出的实验结论是：____________________。 （5）实验完毕后，鼠妇应该怎么处理？___________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$