2.3制取氧气(第一课时)课件---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

课题3 制取氧气（第一课时） 一、新课导入：氧气在生活中有重要的用途，如何在实验室制取一瓶氧气呢？ 2024新版 交流分享：你能够想到哪些制取氧气的方法？哪些适合在实验室制取氧气呢？ 1、氧化汞受热分解：氧化汞　　 汞+氧气 加热 2、植物的光合作用制取氧气 3、利用低温、加压把空气中的氧气分离出来 上述的方法适合在实验室制取氧气吗？ 实验室制取氧气的反应需满足以下条件： 1．制取氧气时所用的试剂必须含氧元素。 2．反应条件简单、制氧气快。 3．生成的气体只有氧气，且便于收集。 查阅资料：加热高锰酸钾固体能分解放出氧气，同时生成锰酸钾和二氧化锰。 讨论： 高锰酸钾适合用在实验室制取氧气吗？ 二、加热高锰酸钾制取氧气 KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 暗紫色 墨绿色 黑色 1.反应原理 高锰酸钾 锰酸钾 ＋ 二氧化锰 ＋ 氧气 加热 思考：请你根据上述反应原理，推测实验装置 该如何选择？需要用到什么仪器？ 2、制取气体的装置选择 制取 “发生装置” 又叫“制备装置” 收集装置 根据反应物的状态和反应条件来选择 根据生成气体的密度、溶解性、是否与空气或水反应来选择 分析：反应物高锰酸钾是固体，反应条件是加热 加热仪器 酒精灯 夹持仪器 铁架台 反应容器 试管 单孔塞 固体加热型装置 高锰酸钾制取氧气的“发生装置” 如何选择？ 试管口略向下倾斜目的： 防止冷凝水回流炸裂热的试管。 三种常见的气体收集装置 向上排空气法（密度比空气大，且不与空气成分反应) 向上排空气法 记忆： 上重下轻 缺点：收集的 气体不够纯 优点：气体干燥 向下排空气法 向下排空气法（密度比空气小，且不与空气成分反应) 适用于：难溶于水、不易溶于水、 不与水反应的气体收集。 排水法 优点：能收集到较纯的气体 缺点：会含有水蒸气 把集气瓶内的水排出去 高锰酸钾制取氧气的收集装置如何选择？ O2的收集装置： 分析：O2密度比空气大，不易溶于水， 且不和空气或水反应。 向上排空气法 排水法 仪器装配原则： 先下后上，先左后右 排水法 3、组装实验装置 铁架台 棉花 酒 精 灯 试管 导管 集气瓶 水槽 ①连接仪器并检查装置的气密性　　　　　 ②装好药品，塞好带导管的单孔橡胶塞　　 ③试管口略向下倾斜，固定在铁架台上　　　 ④将集气瓶充满水倒立在水槽中 ⑤点燃酒精灯先预热，后对准药品加热 ⑥等有连续均匀气泡放出后才收集气体 ⑦实验完毕，先将导管撤离出水槽 ⑧后熄灭酒精灯 操作步骤巧记： 茶庄定点收利息 4、高锰酸钾制取氧气的实验操作步骤。 练习1.用高锰酸钾加热制取氧气的实验操作不正确的是 （ ） A、将高锰酸钾平铺在试管底部 B、气体收集完毕，用玻璃片盖住瓶口正立 于桌面 C、固定装置按先下后上，先左后右的原则 D、先熄灭酒精灯，后撤离出导管 D 2.下列物质中含有氧气的是（ ） A.臭氧 B.高锰酸钾 C.二氧化锰 D.液态空气 3.实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中 不需要使用的一组仪器是 （ ） A、 烧杯 玻璃棒 B、大试管 集气瓶 C、 酒精灯 铁架台 D、导管 单孔塞 D A ①.试管口为什么要塞一团棉花？ ②.排水法收集O2时要等气泡连续均匀冒出才收集？ ③.实验结束，为什么先撤离导管后熄灭酒精灯？ 5.实验注意事项 防止加热时试管内的粉末状物质进入导管 为了收集到较纯的氧气（刚开始排出的是空气） 防止水倒吸进热的试管，使试管骤冷而炸裂 6、氧气的检验与验满 验满：（根据收集方法来验满） 检验： 把带火星的木条伸入集气瓶中， 若木条复燃，则是氧气。 （1）把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已收集满（向上排空气法） （2）当观察到集气瓶口有气泡向外冒出，证明氧气已收集满（排水法） 利用液氧和液氮的沸点不同进行分离（物理变化）。 空气 液态空气 氮气（气态） 液态氧 加压 低温 升温 －1960C 切记：流程发生的是物理变化 原理： 流程： 氧气的工业制法（分离液态空气法） 4、 (1)写出仪器名称 b_______、e______ (2)用高锰酸钾分解制取氧气的文字表达式为 ，制备并导出氧气的装置应选取的仪器是 c、h、  (填序号下同)，收集氧气 (用于做铁丝燃烧实验)应选取的仪器是 ___________________。 集气瓶 量筒 高锰酸钾 锰酸钾＋二氧化锰 ＋ 氧气 加热 a i b g l o 或 b m o 课堂小结 加热高锰酸钾制氧气 反应原理: 仪器装置: 操作步骤: 收集方法: 检验: 验满: 固体加热制取气体装置 查 装 定 点 收 离 熄 排水法或向上排空法 把带火星的木条伸入瓶中 把带火星的木条放在瓶口 高锰酸钾 氯酸钾+二氧化锰+氧气 加热 请预习下一节 $$