第三課 ペット 王文君のインコ 第1課時课件 2024-2025学年初中日语人教版八年级第二册

人教版八年级 高考日语 第三課 入ッ卜 王文君のインコ 単語を覚えて練習しましょう 文章を勉強しましょう Sと Nは NがほUい もくひょう 目標 CONTENTS 文 章 を 読みながら、答えましょ5 土曜日の午後、バトル君は何をしましたか。 インインはなんと言いましたか。Ω 03 トルさんは何 王文君の家にはインコがいました。名前はインインです。 に : 移 動 の 方 に:V 中+に+移動動詞移動の目的 ビ一ルを飲みに行きましょう 王文君のイン 土曜日の午後、 ほくはクラス× 一 卜の王文君の家に遊びに行 き インインはほくの顔を見てすぐ、「再见」と言いました。 ほくはびっ<りUました 。 インインは王文君の手の上で日本語も話しました。 「おはよう」の発音がはっきり分かりました。 「こんにちは」も上手でした 「再见」と言いました。 母は「 公園に行きたい」と言いました バ卜ル君は「 みんなで歌いましょう 」と 言 ほくはインインに「おはよう」「こんにちは」と挨拶しました。 最後にインインは「おはにちは」と言いました 例:言う、話す、読む、聞く、挨拶する、思う、考 二の漢字は何と読みますか。にわと りと 読 みます。 このすいかはおいUくない 思 いま と:附在词或句子的后面，表示所说的内容， 当直接引用某人的话语时，通常用引号括起来。 与其搭配的词语通常含有“言说”“思考”等意义， 既可以直接引用，也可以间接引用 インインが飛んで、ほくの手の上に止まりました インインの足は固くて冷たかったですが、 体 はと て も 柔 ら か かったです ほくもこんなイン口がほしいです。 が:表示转折 日本語が面白いですが、難しいのができません。 インインの足は固<て冷たかったですが、 体はとても柔らかかったです。 例：私はバ十十は好きですが、リンゴは好きではありません。 生徒たちは日本語はできますが、英語はできません。 健太君はサッ力一は上手ですが、卓球は下手です。 は:附在名词之后，表示对比。 描述了各种不同情况，或两种不同事物。 NがほU 表示说话人想要或想拥有某物。 共同点：1.人称用法相同 2.变形都是A1 Vtたい 表 示 说 话人 想做 某 事 第 二 人 称为 疑 问句 , ぼくもこんなインロがほUいです。 1. 日本語に辞書がほUいです。 2.私もこんなかわいい人形がほUいです。 3.車がほUいですが、お金がありません。 練習しましょう~ 1.先週、白さんは田中さん()結婚しました。 2. 李佳さんは、「美味Uいですね。」()言いました。 3.私のペットの犬ですが、健太君のペット( )猫です。 4. 健太君はバトル君()公園()行きました。 5. もうすぐ誕生日ですね、何( )ほUいですか。 何( )ほ Kないです。 まとめましよう~ ·会話の内容 ·Nと 僕もインインと話したいです。 ·Nは バ十十は好きですがリンゴが嫌いです。 ·Nがほしu たくさんのお 金がほしいです。 宿題 頑張ってください 1.新しい単語を三回書きましょう。 2.例の七ンテンスを書きましょう。 みなさん 书疲れさまでUた! $$