第17讲 中古时期的世界 导学案--2025届高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习

第17讲中古时期的世界 知识点一　中古时期的欧洲 (一)西欧封建社会的形成 1．西欧封建社会的形成 (1)建立：在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的王国的基础上产生。 (2)特征：西欧封建社会的基本特征是封君封臣制度、庄园与农奴制度。 2．封君封臣制度 (1)产生：社会动荡和自然经济的产物。 (2)内容 ①地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养。 ②封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役。 ③土地被层层分封，各级封建主都是土地占有者，享有土地上的司法、行政和经济等各种权力。 (3)影响：国王或皇帝通过此制度与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级；封建主在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面。 3．庄园与农奴制度 地位 庄园是中古西欧基本的农业经济组织 庄园 制度 土地 类型 领主自营地 领主直接经营，由农奴耕种，收入归领主所有 农民份地 农民从领主处领有的土地，分自由农份地和农奴份地，自耕自收 农奴制 农奴 非自由人，需自备工具为领主服役、缴纳租税 自由农民 身份自由，要为领主服役、缴纳租税 领主 通过庄园法庭审理各种案件，维护庄园的秩序 (二)西欧封建社会的新变化 1．王权的加强 (1)背景 ①封建制初期，权力分散，王权软弱。 ②中古中后期，西欧社会环境逐渐稳定，经济增长。 (2)表现：15世纪晚期，英国都铎王朝时形成较为强大的王权，法国基本完成了法兰西的统一，王权得到强化。15世纪末，伊比利亚半岛上形成西班牙和葡萄牙。 (3)影响：为西欧民族国家的发展奠定了基础。 2．城市的发展 (1)条件：西欧封建社会走向稳定，封建经济获得一定发展。 (2)表现：10—11世纪起，西欧各地兴起众多城市；位于封建主的土地上，主要居民是手工业者和商人。城市赢得一定的自治权。 (3)影响：自治有利于城市经济的发展，一些城市兴办大学；城市支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业。 3．基督教会专权 (1)地位：基督教会在中古西欧占有举足轻重的地位。 (2)表现 ①经济：拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收什一税。 ②政治：形成从教皇到各级神职人员的等级制度。 ③思想：控制着人们的精神生活。 【知识拓展】　西欧封建社会出现的新变化 (1)一大变化趋势：中古西欧孕育着统一的力量。 (2)二大变化动因：中古西欧社会走向稳定，封建经济获得一定发展。 (3)三大变化表现：中古西欧逐步形成王权比较强大的国家，基督教会在中古西欧地位显赫，西欧各地兴起了众多城市。 (三)中古东欧国家——拜占庭与俄罗斯 1．拜占庭帝国 强盛 帝国境内工商业发达，都城君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市，成为沟通东西方的桥梁 查士丁尼统治 ①对外扩张：先后占领北非和意大利等地。 ②法律编纂：《查士丁尼法典》使罗马法成为系统、完整的法律体系，它与《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，合称《罗马民法大全》 衰落与灭亡 连年征战、游牧部族的冲击和内部矛盾，导致帝国陷入混乱。1453年，帝国灭亡 【知识拓展】　拜占庭帝国独具特色的文化 ①特点：拜占庭帝国地跨欧、亚、非三洲，对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化。 ②影响：拜占庭帝国保存的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。 2．俄罗斯的兴起 (1)基辅罗斯：9世纪建立，深受拜占庭帝国的影响。 (2)帝国建立：16世纪初，统一国家建立。17世纪末，成为地跨欧亚两洲的庞大帝国。 知识点二　中古时期的亚洲 1．阿拉伯帝国 (1)建立：8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 (2)鼎盛时期 ①政治：最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权，下设官僚机构辅助。 ②经济：手工业和商业发展；陆上和海洋贸易繁荣；帝国境内城市繁多。 ③文化 a．阿拉伯人吸收了被征服地区的文化。 b．文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。 c．阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁。 【思维点拨】　阿拉伯人是东西方文化交流的桥梁 ①阿拉伯人重视保护并吸收被征服地区，如古代波斯、印度、希腊和罗马的文化。 ②阿拉伯人将中国的造纸术、指南针、火药等发明、印度发明的数字(后称阿拉伯数字)等传入欧洲，有力地推动了西欧社会的转型。 2．奥斯曼帝国的兴起 (1)兴起与发展：13世纪在小亚细亚发展起来；1453年，灭亡拜占庭帝国；16世纪后期，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 (2)统治 ①政治：苏丹是宗教领袖、国家和军队的主宰、全国土地的最高所有者。 ②经济：控制亚欧商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响。 3．南亚与东亚的国家 (1)笈多帝国 ①政治与经济：帝国政局稳定，经济繁荣，但国王政令不够统一。 ②思想：印度教逐渐发展为印度的主要宗教。 (2)德里苏丹：13世纪初，突厥人在印度建立，以伊斯兰教为国教。最高统治者称苏丹，地方划分为行省。 (3)日本 ①中央集权制：646年“大化改新”，日本模仿中国建立中央集权国家。 ②庄园制与武士：随着新土地的开垦，贵族、佛寺和神社广占土地，形成庄园。贵族及庄园领主为保护财产豢养武士，武士集团的重要性日益增强。 ③幕府统治：12世纪末，日本进入幕府政治时期，实权由以将军为首的幕府掌握；17世纪，德川幕府以锁国加强统治，抵御外来影响。 (4)朝鲜 ①高丽王朝：7世纪末，新罗模仿中国建立中央集权国家。10世纪初，新罗人王建建立高丽王朝。高丽王朝仿效中国唐朝制度进行改革，中国的儒家经典和辞章之学广为传播。 ②朝鲜政权：14世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜。16世纪末，中朝军民取得抗击日本侵略的胜利。 知识点三　古代非洲文明 1．班图文明：西非居民班图人创造出非洲农业文明。 2．古代非洲区域文明 东北非 公元前后，阿克苏姆王国兴起，4世纪，进入鼎盛时期，一度成为地区强国 东非 10—15世纪，东非有桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等国，广泛使用奴隶，以园艺业为主，对外贸易发达等 西非 8—15世纪，加纳、马里和桑海等国家先后兴起，并拥有丰富的黄金资源。廷巴克图是西非重要的文化中心；桑海确立在西非的霸主地位，16世纪达于极盛 南非 11世纪末，班图人建立津巴布韦国家，14—15世纪，进入鼎盛时期 知识点四　古代美洲文明 文明 兴起 文明表现 玛雅 文明 中美洲的尤卡坦半岛 ①政治：建立城市国家。 ②经济：以种植玉米为主；能制造精美陶器。 ③城市：金字塔庙宇用于祭祀。 ④文化：发明独特的文字，用复杂的历法纪年，采用20进制等 阿兹特 克文明 14世纪，兴起于今墨西哥地区 ①政治：部落联盟；上层阶级垄断官职，掌握军队；被征服部落由原来的部落首领管理。 ②经济：发明浮动园地。 ③城市建设：水渠和道路纵横交错 印加 文明 12世纪，以库斯科为都城建立国家 ①政治：全国分为四大政区；编制人口调查表。 ②经济：土地、矿藏和牲畜归国家所有。 ③交通：修建完善的道路系统 主题一　中古时期的欧洲 一、获取信息 中古西欧封建社会的特征 史料　普通的农民……献出土地，与保护人订立委身契约，成为依附于保护人的附庸或不自由的农奴。 他们替保护人工作，耕种他的土地，交纳地租，维持他的部队。教会也与世俗社会一样，完全地封建化了。……教会也常常将土地分封给男爵，他就成为对教会负有封建义务的附庸。……整个社会处在一种普遍的主人与附庸的等级关系之中。 ——摘编自易杰雄、李秋零、田薇《神光沐浴下的文化再生》 [探究]　据史料，指出西欧封建社会的基本特征与社会成员构成。 提示：特征：庄园制度和农奴制度是西欧社会的经济基础；封君封臣制度是西欧社会的等级制度；教会在中古西欧占有举足轻重的地位。 成员构成：封建地主贵族、农民与教会势力。 【史论形成】　中世纪西欧封建社会的主要特征 (1)多元的社会结构：政治上，天主教会、封建领主与自治城市鼎立；经济上，农奴经济、小农经济与商品经济并存；文化上，天主教神学、希腊罗马文化、民族国家文化以及人文精神共处。 (2)封君封臣制、封土制：西欧封建制度的核心是封君封臣制，封君封臣的基础是封土制，在此基础上形成了封建贵族等级制度。 (3)相对独立的庄园制：经济上自给自足；政治上以领主为中心，形成相对独立的政治集团。 (4)追求城市自治：城市“自治”和市民“自由”。 (5)基督教文化：是西欧中世纪文化的主体。 【对点训练】 1． 1251年，在英国埃塞克斯郡王室自营地庄园中，庄园公共事务由村民组成的陪审团处理，1380年起庄园的警察、检验员由村庄民众选出，1465年庄园的佃户还获得庄园内个人案件诉讼由庄园法庭处理、禁止外面的官员干涉庄园事务的王室特许状。这说明(　　) A．庄园成为中古英国的基层单位 B．英国王权复兴的趋势有所逆转 C．庄园具有一定的基层自治特色 D．庄园普通民众实现了基层自治 C　[据材料“获得庄园内个人案件诉讼由庄园法庭处理、禁止外面的官员干涉庄园事务的王室特许状”可知，在中世纪封建领主庄园内部具有相对独立完善的司法体系，这说明庄园具有一定的基层自治特色，故选C项。] 2．中古时期，西欧封建国王只不过是贵族中的一员，与其他贵族相比，没有多少特权，其经济收入主要来自王室领地。10世纪时的法国国王如果离开自己的领地，就有可能遭到其他贵族抢劫和袭击。这反映出当时(　　) A．封君封臣制度趋于瓦解 B．西欧专制民族国家的逐渐形成 C．天主教会控制世俗世界 D．国王仅仅是名义上的最高统治者 D　[根据材料可知，国王和其他贵族相比没有太大的优势和特权，甚至在离开自己领地的情况下还会受到伤害，说明当时的国王并没有至高无上的权威，仅仅是名义上的最高统治者，故选D项。] 二、价值引领 从“社会转型”角度认识中古西欧的曙光 史料一　城镇取得自治的方式 伦巴第城 市联盟 伦巴第城镇在自选的执政官带领下与腓特烈一世进行斗争，并于1100年左右，摆脱主教，获得了自由。1183年，腓特烈一世承认了他们自治权，只保留名义上的领主关系。 巴黎及法国 北部城镇 路易九世在给儿子的“训示”中说道：“我记得很清楚，我刚登基时，巴黎和国内那些良善的城镇曾帮我抵制贵族。”法国国王给城镇自治权，是为了巩固王权，削弱地方领主的权力。 史料二　在中世纪晚期的西欧，国王通过慷慨颁授城市特许状甚至以各种手段吸引手工业者和商人到自己的领地建立城市，这些城市和商人成为国王的长期盟友。……随着城市的兴起，社会对教育提出新的需求，社会上出现一股“教育热”，各级教育在规模上都有所扩大。 ——据武寅《简明世界历史读本》 [探究]　史学家斯塔夫里阿诺斯指出：城市在中世纪晚期逐渐发展为现代社会的胚细胞。根据史料一、二并结合所学知识，谈谈你对这句话的理解。 提示：有利于商品经济(或：工商业；资本主义萌芽)的发展；有利于城市自治(或：市民阶层壮大)；一些城市以财力支持王权，一定程度上推动了王权的加强，为民族国家的形成奠定了基础；城市兴办大学，推动教育的发展，有利于打破基督教会对思想的束缚。 【史论形成】　城市复兴对西欧的历史意义 (1)政治上：城市的兴起使欧洲出现了新的等级——市民阶级。城市与王权结盟，促使王权加强，市民阶级参与政治，促进了议会制度的出现。 (2)经济上：城市推动了商品经济的发展，促使旧制度瓦解，孕育了资本主义的萌芽。 (3)思想上：在西欧城市市民争取自治的过程中，自由、平等、民主、权利的意识逐步觉醒，追求自我价值、实现人性解放、谋求人生幸福等思想观念得以张扬。 (4)文化上：随着城市的出现，产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，为日后的文艺复兴和宗教改革作了准备。 【对点训练】 3．中世纪“君主保护市民们不受频繁的战争和封建主任意征收的苛捐杂税的侵害，而市民们则向君主提供财政支援作为报答。”由上述材料可以得知(　　) A．君主和市民有利益结合点 B．君主和市民无矛盾冲突 C．市民成了封建统治的基础 D．王权不受其他因素制约 A　[据材料可知，君主依赖市民提供财政上的支持并要对市民提供保护，这表明君主和市民有利益结合点，故选A项。] 4．从13世纪起，西欧许多国家的劳役和实物地租逐渐被货币地租取代，农民虽然还向土地所有主提供无偿的劳动，但他们提供的是产品的价值而不是产品或直接劳动，因此农民必须把一部分产品出卖，封建主和农民之间的关系逐渐变成单纯的货币关系。以上材料说明(　　) A．西欧进入封建社会 B．西欧的庄园开始解体，城市逐渐出现 C．西欧农民失去土地 D．西欧由封建社会进入资本主义社会 B　[根据材料“西欧许多国家的劳役和实物地租逐渐被货币地租取代”“农民必须把一部分产品出卖，封建主和农民之间的关系逐渐变成单纯的货币关系”可知，西欧的庄园开始解体，商品经济发展，有利于城市发展，故B项正确；13世纪时，欧洲还处于封建社会，排除A项；材料没有涉及西欧农民失去土地的信息，排除C项；资产阶级革命尚未开展，还未进入资本主义社会，排除D项。] 主题二　多元的中古时期亚洲、非洲、美洲文明 一、获取信息 多姿多彩的中古亚洲文明 史料一　阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”。中国的指南针、造纸术、火药和火药武器等都是经阿拉伯人的手传入欧洲的；印度的糖、稻米、棉花等也是经阿拉伯人传入欧洲的。 ——摘编自张曦《中世纪阿拉伯国家经济文化的繁荣》 史料二　高丽田制，大抵仿唐制：括垦田数，分膏瘠；自文武百官，至府兵、闲人，莫不科授；又随科给樵采地，谓之“田柴科”。 ——摘编自周一良、吴于廑总主编，郭守田主编 《世界通史资料选辑·中古部分》 [探究]　(1)根据史料一，概括阿拉伯人在东西方文化交流中的成就。 (2)据史料二并结合所学知识，指出唐朝制度文化对高丽王朝的影响。 提示：(1)阿拉伯人是东西文明交流的使者，是东西方文化交流的桥梁，在东西方文化交流中作出了重要贡献。 (2)①政治上，高丽王朝仿效唐朝制度，在中央政府设三省六部，地方划分为十道；引入科举考试选拔官员。②经济上，田制仿唐制，推行土地国有，实行授田制(均田制)和“田柴科”制度。③文化上，中国的儒家经典和辞章之学广为传播。 【史论形成】 1．阿拉伯对世界文化的贡献。 (1)保存并传播了古代文化。在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中，许多希腊、罗马的文献通过拜占庭流传到阿拉伯帝国。阿拉伯学者们将许多古代作品译成阿拉伯文。西欧人后来是通过阿拉伯文译本才又重新认识希腊、罗马文化成就的。 (2)阿拉伯人足迹遍及亚、欧、非三大洲，成为东西方文化沟通的媒介。他们把古代印度、中国文化成就介绍到西方；又把阿拉伯的科学成就和伊斯兰教传播到东方。 (3)阿拉伯人不但善于吸收其他文化，而且还在钻研的基础上加以发展，在数学、天文学、医学、物理学、化学、建筑学、文学等方面，都取得了巨大成就。 2．唐文化对日本的深远影响。 (1)政治方面：参考了隋唐的均田制和租庸调制，实行班田收授法；仿照隋唐的官制，改革了从中央到地方的官制；参照隋唐律令，制定了《大宝律令》。 (2)建筑风格方面：日本都城的建设规模完全模仿长安，甚至街道的排列方法也几乎一样，也有“朱雀街”“东市”“西市”等名称。 (3)语言文字方面：8世纪以前，日本使用汉字作为表达记述的工具。日本人民在中国汉字的标音表意基础上，创造了日文假名字母。 (4)教育方面：在京都设立大学，后来学制逐渐完备，学习的内容与唐时期大体相仿。 (5)文学方面：唐代丰富多彩的文学，深为日本人民欣赏。 (6)艺术方面：唐朝的音乐、绘画、雕塑、书法、工艺美术等也纷纷传入日本，日本吸取了唐朝的乐制，宫廷还请唐朝乐师教授音乐。 (7)科学技术方面：唐朝先进的生产技术、天文历法、医学、数学、建筑、雕版印刷等陆续传入日本。 (8)生活习俗方面：唐人所喜爱的马球、角抵等体育活动先后传入日本。茶叶于奈良时期传入日本，开始被当作药材，到平安时期已经兴起了喝茶之风。 【对点训练】 1． “阿拉伯人一手拿《古兰经》，一手执剑，向外扩张，到8世纪中期，阿拉伯国家成为横跨亚、非、欧的洲际大帝国。我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。”由此可知(　　) A．阿拉伯帝国信奉基督教 B．阿拉伯人依靠基督教扩张 C．阿拉伯帝国政教合一 D．苏丹是国家和军队的主宰 C　[据材料“阿拉伯人一手拿《古兰经》，一手执剑……我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟”可知，阿拉伯帝国信奉伊斯兰教，最高统治者为哈里发，集军政、宗教特权于一身，因此阿拉伯帝国为政教合一的国家，故选C项。] 2． “阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化方面却建立了一个非常广泛的阿拉伯文化区。这个文化区……既有东方文化的韵味，也有西方文化的气质。”这说明(　　) A．阿拉伯帝国瓦解对阿拉伯文化没有影响 B．东西方文化在阿拉伯帝国广泛交流融合 C．阿拉伯帝国经济繁荣维系了它的统治 D．强大的阿拉伯帝国版图辽阔民族众多 B　[据材料“这个文化区……既有东方文化的韵味，也有西方文化的气质”并结合所学知识可知，阿拉伯人吸收了被征服地区的文化，融合东西方文化，使东西方文化在阿拉伯帝国广泛交流融合，故选B项。] 二、历史解释 古代非洲与美洲文明的成就 史料一　桑海的国王阿斯基亚·穆罕默德在位时期……中央各部的大臣和地方高级行政长官，都是由国王从王族国戚中选派亲信担任；他……开凿运河，兴修水利，开发矿藏，统一度量衡，加奥、廷巴克图和迭内是帝国的三大贸易中心；重视文化教育……奴隶制起着比较重要的作用，桑海的奴隶不仅用于家庭服役，还广泛地用于农业生产。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编的《世界史·古代史编》 史料二　印第安人培植了100多种植物，即与整个欧洲大陆所培植的植物一样多，这的确是一个非凡的成就……玉米几乎是所有地区的主要产品。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 [探究]　(1)据史料一，概括桑海帝国的文明成就。 (2)根据史料二和所学知识，概括美洲的文明成就。 提示：(1)国王加强集权统治，官吏由国王任免；农业、手工业、商业贸易繁荣；兴建学校，鼓励文化发展；奴隶制发达，奴隶成为生产中的重要力量。 (2)印第安人独立培育出马铃薯、玉米、番茄和花生等农作物；阿兹特克文明政治上崇尚部族之间的战争与用人献祭神灵；经济上发明了“浮动园地”的农耕方式。 【史论形成】　古代非洲与美洲文明发展在世界文明史上的地位 在新航路开辟前，撒哈拉沙漠以南的非洲和美洲文明的发展基本独立于欧亚和北非，古代非洲的国家和社会与东半球其他地区的国家和社会有着相当大的差别，而美洲文明长期处于独立发展阶段。 (1)对撒哈拉沙漠以南的非洲来说，虽然对外交通不便，但中古时期的非洲并未脱离世界文明体系之外，仍同欧洲、亚洲地区通过陆路和海路商贸连接在一起，受到希腊、罗马文明、亚洲文明的深刻影响。 (2)美洲文明的相对孤立则为其独立探索文明的发展道路提供了条件，印第安人所培育的种类繁多的农作物及家畜、家禽在新航路开辟后传播到世界广大地区，今天人们的物质和 经济生活实则大大受益于印第安人的艰辛探索，而这也是美洲文明在全球发展中的独特意义。 【对点训练】 3．有学者评价：“人类的历史证明，一个社会集团，其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取邻近社会集团的经验。一个社会集团所获得的种种发现可以传给其他社会集团；彼此之间的交流愈多样化，相互学习的机会也就愈多。”古代非洲和美洲能证明上述观点的史实是(　　) A．地处非洲东北红海沿岸，与外界有广泛联系的阿克苏姆文明进步较快 B．大津巴布韦与外界联系密切，最终为外族所灭 C．8—15 世纪的西非加纳、马里，由于封闭保守，经济比较落后 D．美洲文明有两大洋天然保护，其文明领先亚欧地区 A　[材料“彼此之间的交流愈多样化，相互学习的机会也就愈多”说明越能吸收外来文化的文明，影响力可能越大，阿克苏姆文明由于地处非洲东部，有机会和亚洲文明交流，所以在非洲影响非常大，故选A项。] 4．玛雅文明时期每个城邦都有自己的国王，称为“库哈阿伽”，意思是“神授的权力”，拥有统治整个城邦的无上权力。国王每天都住在宫殿里，制定法律，处理每天发生的事情，接受地方首领的进贡。从材料可以看出玛雅人(　　) A．加强中央集权 B．宣扬君权神授 C．实行残暴统治 D．实行以法治国 B　[玛雅文明时期城邦的国王是“库哈阿伽”，意思是“神授的权力”，这是君权神授的体现，故选B项。] 考点一　中古时期的欧洲 1．如图所列为12世纪前期法兰西卡佩王朝路易六世在位期间的若干举措。这些举措旨在(　　) ○面对当时方兴未艾的城市自治运动，支持城市公社。 ○改组御前会议，吸收若干忠于国王的市民、教士和中小封建主参加。 ○当阿基坦公爵去世时，让儿子娶公爵的女继承人为妻，借此控制阿基坦的领土。 A．推动城市崛起 B．加强国王权力 C．建立民族国家 D．发展庄园经济 B　[根据材料可知，法王支持城市自治运动来打击封建诸侯、改组御前会议加强王权、借联姻来扩充领土，都是为了加强国王的权力，B项正确；法王的这些举措客观上推动了城市的崛起和民族国家的建立，但不是其目的，排除A、C项；庄园经济的发展某种程度上不利于王权的强化，排除D项。] 2．早期的罗马法规定债的关系不可转移，后来罗马法采用替代制度，即指定或准许他人替代原债权人或原债务人，以实现债权或债务在不同主体间转移。这一转变(　　) A．动摇了保护私产的观念 B．旨在保护奴隶主特权地位 C．适应了商品经济的发展 D．表明罗马法形成完整体系 C　[由题干中的信息“指定或准许他人替代原债权人或原债务人”可知，“替代制度”进一步保护了债权人的利益，排除A项；题干中的“债权人”并不一定是奴隶主阶级，排除B项；题干中的“替代制度”进一步保护了债权人的利益，适应了当时商品经济发展的需要，C项正确；《查士丁尼法典》的完成标志着罗马法形成完整体系，排除D项。] 3． 13世纪后半期，佛罗伦萨市政府决定扩建一座小而简陋的教堂，并专门发布公告称，教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致”。这反映出，当时佛罗伦萨(　　) A．工商业阶层成长壮大 B．人文主义广泛传播 C．教会权威进一步提升 D．新教理论初步形成 A　[材料关键信息“众多市民的意志”，体现欧洲资本主义工商业发展促进工商业阶层(即市民)扩大，所以要求统治者采取的措施符合他们的要求，A项正确；人文主义广泛传播是在14到16世纪，与材料中的时间不符，B项错误；当时教会权威在逐渐削弱，C项错误；宗教改革发生在16、17世纪，当时新教理论没有形成，D项错误。] 考点二　多元的中古时期亚洲、非洲、美洲文明 4．中世纪后期位于东西方之间的某个军事强国，占据了重要的地理位置，控制了亚欧商路。这个国家是(　　) A．西罗马帝国 B．法兰克王国 C．拜占庭帝国 D．奥斯曼帝国 D　[中世纪后期，西亚地区基本上被奥斯曼土耳其帝国控制，它横跨亚、欧、非三洲，把东西方交往要道直布罗陀海峡牢牢地控制住，而且新航路开辟的重要原因之一就是奥斯曼帝国控制了亚欧商路，故选D项；B项地理位置不符合题干要求排除；A、C两项在时间和位置上都不符合，排除。] 学科网（北京）股份有限公司 $$