第4单元 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁（课件PPT)-【中考123】2024-2025学年新教材七年级上册历史全程导练（统编版2024）

勤为径图书 历 史 七年级上册 第四单元 三国两晋南北朝时期： 政权分立与民族交融 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 勤为径图书 勤为径图书 吴 蜀 司马炎 勤为径图书 匈奴人 晋惠帝 八王之乱 第一次 勤为径图书 汾河 关中 勤为径图书 B 勤为径图书 B A 勤为径图书 B 勤为径图书 B 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 D 勤为径图书 C 勤为径图书 A 勤为径图书 A 一、西晋的建立与统一 1．背景：263年，魏灭___。曹魏中期，司马懿控制了魏国的军政大权。 2．建立：266年，司马懿的孙子_________称帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋。 3．统一：280年，西晋灭___，统一了全国。 三国鼎立局面结束的标志是西晋灭吴，统一全国，而不是西晋的建立。三国灭亡的顺序是蜀、魏、吴。 二、八王之乱与西晋灭亡 1．原因：西晋初年，晋武帝大封同姓诸王，后派诸王据守州郡重镇。诸王手握重兵，掌管民事，势力日益强大。 2．概况：_________在位时，手握重兵的八个宗室亲王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“____________”。 3．影响：战乱给北方社会造成巨大灾难，出现我国古代历史上_________大规模的人口迁徙。这场战乱历时十几年，严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛而衰的转折点。316年，内迁的_________攻陷西晋都城。西晋王朝在八王之乱和内迁各族武力进攻的双重打击下灭亡。 八王之乱是西晋由盛转衰的转折点；316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。 三、北方各族的内迁 1．时间：东汉、魏、晋时期。 2．概况 (1)西北地区的氐人和羌人，由西向东迁入______地区； (2)匈奴人和羯人，由北向南迁到______流域一带； (3)鲜卑人有一部分迁到辽河流域南部，另一部分迁到河套、河西走廊及河湟一带； (4)西晋时，内迁各族占据一半。迁到汾河流域的匈奴人多达数万户，超过迁居当地的西北部各族人口之和。 1．(太原市期末改编)下方示意图可以反映( ) A．东汉末年军阀割据的局面 B．由分裂走向统一的趋势 C．三国经济的发展状况 D．魏晋时期政权并立 2．“司马昭之心，路人皆知”意指司马昭篡夺曹魏政权的野心，已经昭然若揭，但实际上废除魏帝建立晋朝的是( ) A．司马懿 B．司马炎 C．司马昭 D．司马睿 3．晋武帝实现全国统一后，“日益骄侈，荒淫怠政，后宫姬妾近万”，荆州刺史石崇与大臣王恺斗富，穷极珍异，骇人听闻。上述材料反映出西晋( ) A．统治集团奢侈腐化 B．北方各族的内迁 C．宗室诸王势力强大 D．社会生产遭到严重破坏 4．(广东一模)《晋书》记载：“自惠皇失政，难起萧墙(内乱)，骨肉相残，黎元涂炭……戎兵接而宫庙隳(huī)，支属肇其祸端，戎羯乘其间隙，悲夫！”材料反映了( ) A．晋惠帝大封诸侯王导致内乱 B．内外交困冲击了西晋王朝的统治 C．北方各族内迁促进民族交融 D．北人南迁促进了江南地区的开发 5．《闽书》记载：“(西晋)永嘉二年(308年)，中州板荡(动荡)，衣冠始入闽(福建)者八族。”这反映了当时( ) A．政治清明，生活稳定 B．北方战乱，人口南迁 C．江南开发，重心南移 D．锐意改革，民族交融 6．阅读下列材料，回答问题。 材料一　(钱被奉为神物)“无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼，危可使安，死可使活，贵可使贱，生可使杀……凡今之人，惟钱而已！” ——[西晋]鲁褒《钱神论》 (1)材料一反映了当时流行什么样的社会风气？你如何看待这种风气？ 社会风气：金钱至上、唯利是图，享乐之风盛行。评价：不利于社会的健康发展。 材料二　晋惠帝时，山西发生饥荒，皇族司马腾乘机掳掠内迁各族人民，卖往山东、河北做奴婢，用来换取军粮。当时二十多岁的石勒也在被掠卖的行列中。他历尽饥饿、疾病后，被卖到山东做奴隶，后来石勒起兵反晋，建立了后赵政权。 (2)结合以上材料及所学知识，分析为什么西晋会成为一个短命的王朝以及西晋的短命给后人留下的启示。 原因：统治者的腐朽堕落；八王之乱造成的巨大灾害；统治者进行残酷的民族压迫。启示：统治者要勤政爱民，胸怀天下，励精图治，居安思危等。 7．我国是一个统一多民族的国家。阅读材料，回答问题。 材料一　在西北面，击退了游牧部落，为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2 000多年后的今天，人们仍要谈起这事实：有100万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 材料三　“胡饼”原是胡人的主食，魏晋南北朝时，“胡饼”传入中原，成为汉人喜爱的面食。本是胡人喜食的乳酪等副食在汉人中间广泛流行。南北朝时期，北方的粮食作物麦、桑等传入南方，南方的荔枝、香蕉等特产闻名北方。北方还可吃到西域的西瓜、葡萄、胡瓜(黄瓜)、茴香等蔬果。 ——摘编自曹文柱《中国社会通史》 (1)结合所学知识指出材料一中“长城”的东西起点。此“长城”修建的目的是什么？ 起点：西起临洮，东到辽东。 目的：抵御匈奴的入侵。 (2)根据材料二，指出这一时期的民族大迁徙有什么作用。 (3)根据材料三，分析三国两晋南北朝时期北方饮食的特点，并解释其原因。 作用：①促进了民族交融；②有利于南北方经济、文化的交流与发展。 特点：①受到西域和少数民族地区影响大(或者受外来文化影响大)；②食物种类丰富多样。(任答一点即可)原因：①丝绸之路的开辟；②北方各族内迁中原；③南北方的交流。(任答两点即可) 8．(吕梁市离石区期末)“经过这次变乱，社会经济受到严重破坏，人民大量伤亡，西晋的统治机能也从此瘫痪。”材料中的“这次变乱”指的是( ) A．黄巾起义 B．“国人暴动” C．大泽乡起义 D．八王之乱 9.(重庆A卷改编)九年级(1)班的同学们在历史探究学习中，围绕主题收集了一些史料，现摘录部分内容如下。他们探究的主题应该是( ) 内容 出处 楚越之地，地广人希(稀)…… 《史记》 幽、冀、青、并、兖五州及徐州之淮北(均位于我国北方)流人相帅(率)过江淮 《晋书》 A．政权建设 B．技术发明 C．人口迁徙 D．商业繁盛 10．[核心素养·史料实证、时空观念]下图是在甘肃嘉峪关出土的魏晋墓砖画，它反映了三国两晋南北朝时期( ) A．北方民族交融 B．江南经济开发 C．中外之间交往 D．北方政权分立 11.某校七年级(1)班的同学们进行了如下探究活动，你认为他们探究的时代主题是( ) 1．三国归一，享短暂繁荣 2．八王之乱，叹国之飘摇 3．民族迁徙，厌乱世流离 4．短暂统一，哀国家之殇 A．政权分立与民族交融 B．多民族国家的建立和巩固 C．短暂繁荣的历史时代 D．民族关系发展和社会变化 $$