第4单元 第13课 第2课时 在奉献中成就精彩人生（课件PPT)-【中考123】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治全程导练（统编版2024）

勤为径图书 政 治 七年级上册 第四单元 追求美好人生 第十三课 实现人生价值 第2课时　在奉献中成就精彩人生 勤为径图书 国家 小我 大我 奉献社会 踏实奋进 奉献 民族 勤为径图书 B 勤为径图书 C 勤为径图书 B 勤为径图书 B 勤为径图书 C 勤为径图书 A 勤为径图书 D 勤为径图书 A 勤为径图书 C 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 怎样在奉献中成就精彩人生？ ①只有把自己的______融入时代、融入祖国和人民的______之中，才能更好地实现人生价值。 ②人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在____________中创造自身价值。 ③在____________中绽放人生的光彩。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。 ④在______中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、______、______乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 1．李冰修建都江堰，张衡发明地动仪，祖冲之把圆周率推算到小数点后七位，毕昇发明活字印刷术……这些人之所以伟大，是因为( ) ①他们是科学家，具有很高的社会地位 ②他们在为社会服务中创造着自身特有的价值 ③他们在奉献中走向伟大 ④他们对生命的感受力、理解力比普通人强 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 2．春天里，每一株草都在努力发芽，每一朵花都在努力绽放。下列做法可以让中学生绽放生命光彩的是( ) ①志愿服务献爱心 ②劳动创造增技能 ③无所事事度时光 ④经典诵读养精神 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 3．[原创题]创造有意义的人生，我们可以从身边的小事做起，例如( ) ①向灾区捐款捐物 ②与同学互帮互助，共同成长 ③自觉保护环境，爱护公物 ④沉迷网络，抵制不住诱惑 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 4．“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。”“用财富衡量科学家价值太低级、太庸俗。”下列名言与“杂交水稻之父”袁隆平的生命价值观一致的是( ) ①生于忧患，死于安乐 ②苟利国家，不求富贵 ③专利国家，不为身谋 ④国耻未雪，何由成名 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 5.根据下面文字，概括其主题最恰当的是( ) A．活出自己的人生，实现自我价值 B．当别人需要帮助时，献出自己的爱心 C．只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值 D．实现人生价值，不用计较个人利益 6．2023年是毛泽东主席为雷锋同志题词六十周年。新时代、新征程，雷锋，这个平凡而伟大的名字，在岁月长河里永远闪亮。雷锋的事迹启示我们( ) ①伟大在于创造和贡献 ②要将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来 ③奉献社会就能赢得他人的尊重和认可 ④只有伟人的一生才是精彩的 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 7．要实现人生价值，成就精彩人生，我们青少年应该( ) ①从身边小事做起 ②从现在做起 ③从日常点滴做起 ④现在还小，等长大后再考虑 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 8．在主题班会上，同学们围绕“成就精彩人生”展开热议。对此，下列说法可取的是( ) A．小棠：“将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。” B．诗诗：“能活出自己生命的精彩，怎么开心怎么活。” C．小陈：“追求理想目标，奋勇拼搏，只为自己而活。” D．冰冰：“只有为帮助他人付出了自己的生命才是值得的。” 9．我国著名作家巴金在给家乡孩子的回信中说：“我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在享受。”巴金一直在用笔与优秀的作品向社会作出奉献，让生命开出理想的花朵，结出成功的果实。他的“激流三部曲”激励了无数年轻人奋勇向前。这说明( ) A．作家的生命最有意义 B．没有必要探索生命的意义 C．在奉献中成就精彩人生 D．年轻人不懂得生命的意义 10．阅读下列材料，回答问题。 材料一　白方礼蹬三轮车助学。从1987年开始，白方礼连续十多年靠自己蹬三轮的收入帮助贫困的孩子实现上学的梦想，直到他将近90岁。 材料二　“时代楷模”张桂梅同志执着奋斗、无私奉献，心怀大我，对自己近乎苛刻的节俭，却把工资、奖金和社会各界捐款100多万元全部投入到贫困山区教育中。长期义务兼任华坪福利院院长，多方奔走筹集善款，20年来含辛茹苦养育136名孤儿，被孩子们亲切称呼为“妈妈”。 (1)请用两个词语概括他们身上的优秀品质。 无私奉献、爱岗敬业、勇担社会责任等。(其他符合题意的答案也可) (2)请你说明白方礼老人和张桂梅老师的工作有高低贵贱之分吗？请简单评价。 没有。①每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作。②但任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。③这些工作都是平凡又有意义的。④人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。 (3)材料中的事迹对我们有哪些启示？ ①我们在奉献中绽放人生的精彩。只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。②人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。③在踏实奋进中绽放人生的光彩。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 11．【时代楷模　美好人生】 【追问生命的价值】这是“时代楷模”潘东升牺牲前一周的行程记录——短短7天，先后赴9个地方调研检查，参加35项工作，他始终像陀螺一样转个不停。人们不禁想问，一个人为何能够把工作看得比生命还要重？那是因为，在潘东升心里，警察，不仅仅是一份工作，更是一份值得用生命去践行的使命。从警37年，潘东升把毕生精力奉献给了人民公安事业，用一生赤诚践行使命担当。 【探索生命的意义】生命像一根透明的线，一端系着昨天的眼泪和欢笑，另一端又连接着明天的希望与成功。站在两端之间，我们才懂得生命的意义，才知道度过有意义的“今天”，才有希望实现更美好的“明天”。 (1)结合材料，分析中宣部授予潘东升“时代楷模”称号的原因。 ①他爱岗敬业，不辞辛苦，将毕生精力和全部心血都献给了崇高的人民公安事业。②作为人民警察，他打击犯罪，护一方平安，在自己的岗位上履行责任。③他以积极的行动服务和奉献社会，在奉献社会中实现了生命的价值，获得了他人的尊重和认可。(其他符合题意的答案也可) (2)我们青少年应该如何向“时代楷模”潘东升学习。 ①努力学习科学文化知识，立志报效祖国。②认清自己的责任，树立责任意识和奉献意识。③积极参加社会公益活动，献出自己的一份爱心。④积极传递社会正能量，给需要帮助的人带来关心和爱护。(其他符合题意的答案也可) $$