第3单元 课题1 第1课时 物质由微观粒子构成（课件PPT）-【中考123】2025-2026学年新教材九年级上册化学全程导练（人教版2024）（辽宁专版）

勤为径图书 化 学 九年级上册(HL) 第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子 第1课时　物质由微观粒子构成 勤为径图书 C 勤为径图书 C A 勤为径图书 B 勤为径图书 D 勤为径图书 C 勤为径图书 C B D B 勤为径图书 A 勤为径图书 B 勤为径图书 C 勤为径图书 B 勤为径图书 勤为径图书 温度越高分子 能量越高，运动速率加快 酚酞溶液由无色变成红色，浓氨水无明显变化 分子在不断运动 变小 水分子运动到空气中 勤为径图书 空气 分子(微粒)间有间隔，液体的分子间间隔比气体的分子间 间隔小 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 进行对比 B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的 酚酞溶液很快变红色 分子是客观存在的，并总在不断地运动 温度越高，分子运动速度越快 勤为径图书 能尽量防止氨气逸出，更能体验化 学变化的过程(或能够说明分子运动快慢的影响因素等) 错误 E试管中现象就能说明水不能使酚酞溶液变 红，已经有对比实验 物质由微观粒子构成　　 1．(教材图片改编)下列对课本图片的认识，错误的是( ) A．硅是由硅原子构成的 B．苯是由苯分子构成的 C．只有通过现代科学仪器才能使硅原子运动 D．品红扩散是品红分子运动到水分子中间 2．构成冰的分子和水蒸气的分子具有( ) A．相同的性质 B．不同的性质 C．相同的化学性质 D．不同的化学性质 3．某同学乘坐飞机时发现他携带的膨化食品的包装袋鼓起来了。这是因为袋内的气体分子( ) A．间隔增大 B．质量增大 C．体积增大 D．个数增多 4．如图是兴趣小组的同学设计的探究分子的运动的实验，一段时间后，可观察到烧杯A中的液体变成红色，烧杯C无明显变化，关于该实验叙述不正确的是( ) 4题图 A．氨分子总是在不断地运动着 B．酚酞分子是不运动的 C．浓氨水具有很强的挥发性 D．该实验能说明不同分子在相同条件下运动速率不同 5．化学兴趣小组的同学为探究分子的性质做了如图所示实验。下列说法正确的是( ) A．浓氨水变红 B．两团棉花都变红 C．该实验过程中只有氨分子在不断地运动 D．氨分子不断运动到蘸有酚酞溶液的棉花上 6．在下面(1)～(5)事实后的横线内，选择填写有关分子基本特征的字母。 A．分子很小；B．分子间有间隔；C．分子在不停运动；D．同种分子性质相同，不同种分子性质不同。 (1)湿衣服经晾晒一段时间后，会变干__。 6题图 (2)如图所示，用长颈漏斗小心地将硫酸铜溶液(蓝色)注入水的下面，可以看到明显的界面。静置几天后，界面逐渐模糊不清了__。 (3)50 mL酒精和50 mL水混合后，液体体积小于100 mL__。 (4)空气中的二氧化碳和人呼出气体中的二氧化碳，均能使澄清的石灰水变浑浊__。 (5)25 m3的石油气加压后，可装入容积为0.024 m3的钢瓶__。 7．(怀化中考)下列现象及变化用原子、分子的知识解释正确的是( ) A．很远闻到花香——分子在不断运动 B．温度计汞柱上升——原子的体积变大 C．水结成冰——分子停止运动 D．双氧水制氧气——原子种类发生了改变 8．分子机器有十分广泛的应用前景，所谓分子机器，指的是能够利用外部能量完成指定操作的分子或者分子的集合体。关于分子机器的说法正确的是( ) A．有外部能量约束时分子将停止运动 B．吸收能量后的分子会加快运动速率 C．吸收能量后分子机器会变大 D．分子集合体质量会很大 9．(成都中考)氨气有刺激性气味，结合表中信息，不能得出的是( ) 物质 分子个数 体积 0 ℃/ 101 kPa 20 ℃/ 101 kPa 0 ℃/ 202 kPa 17 g 氨气 约6.02 ×1023个 22.4 L 24.1 L 11.2 L A．氨分子质量很小 B．闻到氨水的气味是分子在运动 C．温度升高，氨分子体积变大 D．压强变大，氨分子间的间隔变小 10．如图，一个透明的容器中盛有一定量的红棕色溴蒸气。将活塞从A处推到B处，使气体体积变为原来的一半，则下列说法正确的是( ) A．每个溴分子的大小变为原来的一半 B．溴分子大小没有变化，分子间的间隔减小 C．溴分子的数量没有发生改变，观察到颜色变浅 D．溴分子的数量变为原来的一半，观察到颜色变深 11．同学们为研究分子运动，做了如下三个实验。 (1)实验1：从微观角度解释品红在热水中扩散速度快，其原因是______________ __________________________。 (2)实验2：实验现象是__________________________________________，实验结论是______________。 (3)实验3：放置一段时间后，电子秤示数____(填“变大”“变小”或“不变”)，从微观角度解释其原因是__________________。 12．如图所示，取两支规格相同的医用注射器，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，将活塞慢慢推入，其中____(填“水”或“空气”)容易被压缩。该实验说明了_________________________________________________ ______________。 13．图Ⅰ是小娅按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。 【实验操作】 a．向B、C、E三支试管分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色； b．在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡胶塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。 【分析讨论】 (1)E试管放有酚酞溶液的目的是________。 (2)进行操作b时观察到的现象是________________________________________ __________________。 (3)由此可以得到的有关分子的性质是： ①__________________________________； ②__________________________。 (4)对比改进前的实验，改进后实验的优点是：______________________________ ________________________________________________。 (5)小婷认为还需加对比实验排除水是否参加反应的干扰，你认为小婷的说法____(填“正确”或“错误”)，理由是_______________________________________ ____________________________。 $$