1.2 测量长度和时间 2024~2025学年沪粤版八年级物理上册

2024-09-19
| 12页
| 324人阅读
| 35人下载
普通

内容正文:

第一章 走进物理世界 1.2 测量长度和时间 1 典例精析 知识点1 长度的测量 例1 某同学用钢卷尺测得自己的身高为1.714 m,则此钢卷尺的分度值是 ,数据中的准确值是 。如果改用cm作单位,该同学的身高应记 为 cm。 答案:1cm ;1.71m;171.4 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 2 知识点2 时间的测量 例2 在学校运动会上,小柳担任计时员,他用如 图所示的机械停表测量小明跑步的时间,停 表的读数为________,合计______ 。 3 10.0 190.0 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 3 1.2 测量长度和时间 素养达标 导练 4 基础巩固 1.人们常常采用不同的测量工具来测量物体的长度。要测量教室门的高 度时,下列测量工具中最合适的是( ) 。 B 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 5 2.在用刻度尺测量物体的长度时,下列说法中错误的是( A ) A.测量时,如果刚好是整数,可以不用估读 B.零刻度线磨损的刻度尺也能用于测量长度 C.读数时,视线应垂直于刻度尺 D.记录测量结果时,必须在数字后注明单位 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 6 3.【科学本质观】下列关于误差的说法中正确的是( D ) A.通过使用更精密的测量工具,就可避免误差的产生 B.多次实验的目的都是减小误差 C.误差是由于测量者操作错误而产生的,因此误差总是存在的 D.通过多次测量求平均值可以减小由于测量者估读而产生的误差 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 7 4.在通常情况下,人的脉搏1 min跳动的次数约为( C ) A.20次    B.40次    C.70次    D.140次 5.某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量,结果如下:L1=18.46 cm、L2=18.45 cm、L3=18.44 cm、L4=18.47 cm,则该物体的长度应记为( B ) A.18.455 cm B.18.46 cm C.18.44 cm D.18.47 cm 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 6.(桂林平乐县校级期中)生活中常用人体的某个部位来估测长度,如成年人两臂左右平伸时,两手中指指尖之间的距离为1庹(tuo)。按此规定,“1庹”的长度最接近( C ) A.17 mm B.17 cm C.17 dm D.17 m 7.估测是物理学中常用的方法。小明对下列物理量的估测中最接近实际情况的是( B ) A.初中生跑50 m所需时间约为4 s B.一支新铅笔的长度约为18 cm C.正常人心脏跳动一次用时10 s D.普通居民楼一层的高度约为6 m 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 8.在测量中误差是不可避免的,下列做法对于减小误差没有帮助的是( B ) A.多次测量,求平均值 B.使用分度值更大的测量工具 C.改进和优化测量方法 D.使用分度值更小的测量工具 9.【生活情境素材改编】钢受冷收缩,在冬天时,用钢卷尺测量某一物体的长度(假设物体的长度不变),则测量值与真实值相比较将( A ) A.偏大 B.偏小 C.不变 D.不能确定 10.【科学思维】小李协助体育老师测量 50 m 跑道的长度,老师给他提供了如下器材让他选择,他应该选择的是( B ) A.长度为50 cm、分度值为0.5 mm的钢尺 B.长度为20 m、分度值为1 cm的皮卷尺 C.长度为2 m、分度值为1 mm的钢卷尺 D.长度为20 m、分度值为1 dm的皮卷尺 11.完成下列单位换算。 (1)长江全长约6 300 km=6 300× m= m。 (2)珠穆朗玛峰的高度约为8 848 m=8 848× km= km。 答案:103,6.3x106,10-3,8.848 12.【教材情境素材改编】在下列数据后面填上合适的单位: (1)某同学的身高为1.63 ; (2)一支铅笔的长度为20 ; (3)某同学绕操场走一圈的时间是5 ; (4)一场足球比赛的时间约为1.5 。 答案:m,cm,min,h 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 12 $$

资源预览图

1.2 测量长度和时间 2024~2025学年沪粤版八年级物理上册
1
1.2 测量长度和时间 2024~2025学年沪粤版八年级物理上册
2
1.2 测量长度和时间 2024~2025学年沪粤版八年级物理上册
3
1.2 测量长度和时间 2024~2025学年沪粤版八年级物理上册
4
1.2 测量长度和时间 2024~2025学年沪粤版八年级物理上册
5
1.2 测量长度和时间 2024~2025学年沪粤版八年级物理上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。