精品解析：河南省周口市郸城县实验联考2023-2024学年九年级上学期期中语文试题

2023-2024学年第一学期期中试卷（X） 九年级语文 注意事项： 1.此卷分试题卷和答题卡两部分，满分120分，考试时间120分钟。 2.请用钢笔或圆珠笔在答题卡上答题，答题前请将姓名、准考证号填写清楚。 一、积累与运用（共22分） 班级拟开展“我爱这土地”主题活动，以下是班长小丽准备的部分材料，请你帮她完善。 1. 下面是开场白，其中有些字词小丽拿不准，请帮她判断。 中华大地，物华天宝，孕育了非凡的华夏文明。黄河之滨，催生出中华文明的第一缕 ① （曙 瞩）光。河南，承载了中华儿女血脉相承的民族记忆。 数千年前，河洛先民们披荆斩棘、筚路蓝 ② （褛 缕），在中原大地上开创了灿烂辉煌的农耕文明。数千年间，在这里繁衍生息的中华儿女见证过民安物阜的盛世繁华，也经受过战火兵祸、旱涝饥荒的沉痛考验。这方土地以其兼收并蓄、开放包容的文化特质，深刻影响了整个中华民族的精神品格。 （1）语段中三个加点字怎么读？请帮她做出选择（ ） A. zài xíng chù B. zài xíng xù C. zǎi yǎn chù D. zài yǎn xù （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 ①__________________________ ②__________________________ 2. 小丽想下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句，请帮她补写。 【美丽中国之古诗文】“衔远山，吞长江，①_____________________，②_____________________”（范仲淹《岳阳楼记》）描写的是洞庭湖美景；“③_____________________，④_____________________，上下一白”（张岱《湖心亭看雪》）展现的是西湖雪景；“⑤_____________________，⑥_____________________”（许浑《咸阳城东楼》）描绘的是远眺晚景，既表现了诗人对天气变化的细腻感觉，又蕴含着象征意味；“⑦_____________________，枳花明驿墙”（温庭筠《商山早行》）描摹的是诗人旅途所见之景；“有桃花红，李花白，⑧_____________________”（秦观《行香子》）则描绘的是春意盎然的田园之景。 3. 小丽感觉用文字呈现祖国壮美河山不够直观，请根据下面幻灯片的内容帮她完成展示图。要求：语言简洁，每处不超过10字。 【大美中华之河南】河南地处九州之中，中天而立。青绿山水，朱红笔墨，万般绘成豫州中原壮丽山河五千年。嵩山巍峨奇秀，北瞰黄河、洛水，南临颍水、箕山，东通郑汴，西连古都洛阳，东西横卧，雄峙中原。大自然的鬼斧神工造就了黄河流域河南段令人惊叹的自然景观。这里有黄河之波澜，这里有黄河之壮阔，这里有黄河之高悬。平坦的地形、肥沃的土壤、充沛的雨水，赋予了这里风调雨顺、五谷丰登的年景和一马平川、四通八达、十省通衢的大平原。 4. 小丽想从下面图片中选择一幅作为校报专版的配图，哪一幅比较好？请你帮她做出评判并简述理由。 【舌尖中国之豫菜】以“五味调和”著称的豫菜，是我国主要菜系之一。因河南地处九州之中，豫菜一直秉承着中国烹饪的基本传统，恪守着“中”“和”之道。从中国“烹饪鼻祖”商相伊尹3600年前创“五味调和说”至今，豫菜借中原之地利，得四季之天时，融东西南北之味，聚甜咸酸辣之和，其影响南下北上遍及神州，对中国传统饮食文化产生了深远的影响。 5. 小丽想写一副对联表达对祖国大好河山的赞美之情，但还没有组织好下联的语言。请你运用对联知识，帮她根据上联把下联完整地书写在横线上。 上联：绿水尽流诗，吉祥如意神州里 下联： 二、现代文阅读（共28分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 扁担那头的父亲 卞毓方 ①人说“有其父，必有其子”，那么，父亲身高一米八，我应该长到一米八五甚至一米九，才对得起达尔文的进化论。遗憾啊遗憾，我最终仅蹿到一米七三。 ②父亲有顶礼帽，深灰色的，冠高而圆，顶部呈三角形凹陷，底部系以黑色缎带，帽檐宽大而略微翘起。听母亲讲是父亲早先闯荡上海时置办的，上海人讲究“行头”，外出会客必须穿戴入时。我懂事后，偶见父亲戴过一次，是去兴化出席二哥婚礼时。其余日子，礼帽一直放在纸盒里，纸盒搁在竹棚上。说不清从哪一天起，我萌生了一个大胆的宏愿：将来，这顶礼帽归我。 ③将来是什么时候？喏，就是等我长得和父亲一样高时。小学期间，我曾无数次偷偷试戴，那礼帽拿在手里，温如玉，软如绒，阔绰而又帅气。唉，可惜帽冠太大，我的脑瓜又太小，往头上一套，帽檐一直滑溜到眼睛，让人禁不往想起成语“沐猴而冠”。没关系，我还小，有的是长高长壮的机会。 ④到了高三，悲哉，我的身高早已在不知不觉中定格，我再次试戴，仍然嫌大。散场敲锣——没戏了。从此只能仰望父亲高大的背影兴叹，那顶礼帽或许在竹棚上窃笑，是的，它属于魁梧，属于伟岸。 ⑤小时候，没人说我长得像父亲。除了身高不及，脸型也不像，父亲的脸明显偏长，我的近似于圆；五官也不像，父亲的五官线条是儒家的，外柔而内刚，我的线条却是刚的，更准确地说，是粗糙的；脾性也不像，父亲诙谐、幽默，我则木讷、无趣。 ⑥父亲在家里，从来不发脾气；对外人，更是笑颜相对。四弟元气足，疯劲大，拳头硬，诨名“四乱子”，与小朋友玩耍时，常常话不投机就“看家伙”。那些吃了眼前亏的孩子哭哭啼啼地回家找大人诉苦，有的家长就找上门来，向我父亲告状。父亲总是千赔礼万道歉，答应等“四乱子”回来，好生收拾收拾。四弟察知有人告状，蹑手蹑脚踅回，躲在屋角，等着挨训。然而父亲视若无睹，仿佛啥事也没有发生。 ⑦是出尔反尔、自食其言吗？非也。父亲对邻里关系是看得很重的，“行要好伴，住要好邻”“恼个邻居瞎只眼”是他的口头禅。事后见了那曾被四弟欺负的小朋友，他总会摸摸头，拍拍肩，好言抚慰。父亲对四弟的“劣行”睁一只眼闭一只眼，并非放任自流，而是“知子莫若父”，他晓得四弟只是顽童意气、争强好胜，骨子里还是个仁义的孩子，知羞耻，识好歹——父亲有句挂在嘴边的话，“牛大自耕田。”因此，父亲一直认为对一时过错无须责打，重在以身作则，言传身教。果然，四弟上学后，各方面表现皆优。 ⑧为人处世，父亲常讲，“宰相肚里能撑船，小肚鸡肠成不了大事。” ⑨竹棚上，在礼帽盒的旁边，还搁着一根扁担。这也是文物级的古董，串联着父亲前半生的许多故事。父亲说，这扁担是曾祖父留下的，祖父用过，他去上海打工，在码头上装货卸货，用的也是它。船与码头之间搭着一尺宽的跳板，挑着担子走在上面，没经验的人腿会发抖，一不小心就会栽下河。经验从哪里来？练呀。巷子里放几条长板凳，连在一起，权当跳板，徒手走，挑着担子走，闭了眼睛走，练腿劲，练胆量。胆量非常重要，搁在地上的跳板，谁都不怕；抬高三尺，有人发慌；抬高一丈，多数人头晕。杂技演员能在空中走钢丝，这都是练出来的。 ⑩后来，我去北京念大学，上学时因说话直率而惹祸，陷入困境。我惶惑不安，写信给父亲，说不想念书了，干脆回家种田。父亲回信：“人都有七灾八难，捆起来经住打，牙打碎了往肚子里咽，挺一挺就过去了。大丈夫要能屈能伸，一根扁担能睡三个人，天无绝人之路。” ⑪“一根扁担能睡三个人”，这句话给了我力量。我后来遇到过更大的苦境、逆境，也都是凭了这种信念，咬牙挺过。 ⑫晚岁揽镜，发现我和父亲竟然有几分相像，而且是愈老愈像。当初为什么觉得不像呢？这是因为，那时的我面对的是父亲的不惑之年或天命之秋，以我之稚嫩，去比照岁月的沧桑，当然是合不上辙的。如今的我已迈入耄耋，五官逐渐向父亲趋同，总归是基因相承，血浓于水，繁华落尽，露了本色。 ⑬偶尔玄想，岁月是一根长长的扁担，父亲在那头，我在这头。 （选自《光明日报》2023年5月5日，有删改） 6. 父亲的扁担带给了“我”哪些宝贵的人生启示？请从“我”的角度简要概括。 一端：父亲的言行 一端：对“我”的影响 ①______________ 看重邻里关系；明白为人处世要宽容 在家，从不发脾气；对待四弟的顽劣，不惩罚责打 ②______________ 用曾祖父留下的扁担在码头上装货卸货，苦练经验、胆量 ③_______________ ④_______________ 父亲的话给了“我”力量，使“我”后来遇到更大的苦境、逆境，也都能咬牙挺过 7. 第③段画波浪线句子“将来是什么时候？喏，就是等我长得和父亲一样高时”在结构上有什么作用？ 8. 有同学觉得文章的第②~④中的“我”一直想得到父亲的礼帽，与文题不吻合，可以删除。请说说你的看法。 9. 在朗读文章第⑩段画横线的“人都有七灾八难……天无绝人之路”这几句话时，我们应采用怎样的语调？请你联系文章内容、情感和人物形象简要分析。 （二）（共12分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 深耕传统成就优秀国风动画 ①近日，国产动画电影《长安三万里》正式公映，票房成绩亮眼，成为暑期档电影的又一爆款。这部电影叙述了唐代诗人高适与李白几十年间的交往和情谊，融汇着对个人命运起伏与家国兴衰的感慨。唐诗的神韵和时代的风貌也在一帧帧精美绝伦的画面中得以展现，令观众耳目一新。 ②其实，《长安三万里》的热映并不是意外，它是讲述中华优秀传统文化的动画电影在题材选择、审美观念、艺术手段等多方面长足进步的表现，也是中国人的精神寻根之旅向历史更深处延伸的彰显。 ③当下的传统文化动画电影，越来越注重对题材领域的扩展和对文化内涵的深耕。近年来，动画电影对中华优秀传统文化的取材多集中在神话和传说领域，《西游记之大圣归来》《哪吒之魔童降世》等堪称现象级的电影皆是如此。这些神话传说多具有奇幻色彩，故事曲折动人，自然成为动画电影争相选择的热门IP。《长安三万里》则将目光投向了中华优秀传统文化的另一领域——诗歌，描绘诗歌背后的诗人和他们的人生、他们所处的国家和时代。系列动画短片《中国唱诗班》以《元日》《相思》等脍炙人口的古诗词为引子，介绍历史名人的生活与情感。这类动画电影或短片的出现，标志着国产动画的题材来源从作为通俗文学、叙事文学的神话传说，转向了作为严肃文学、抒情文学的诗歌，表现对象由虚构的想象世界转向了更加接近现实的历史与人生。在经典神话传说IP被反复利用甚至些许引起审美疲劳的当下，题材领域的开疆拓土，既是一种艺术上的创新，也是对中华优秀传统文化的认识深化。 ④对中华传统美学精神的着意呈现，也是近年来国产动画电影的一个显著倾向。中国艺术精神重神韵而轻形似，重抒情而轻叙事，重表现而轻再现，推崇情景交融、含蓄蕴藉的艺术境界。《长安三万里》在用三维动画逼真再现诗人的日常生活和物质世界之外，大量采用水墨动画，写意地表现人物的心理、情感，传达诗歌的意境。系列动画短片《中国唱诗班》也充分展现了中国传统艺术重暗示、重想象的审美特征：影片《游子吟》以梅兰竹菊四君子作为清代考据大家王鸣盛活动的背景，巧妙地表现人物的身份和精神追求。 （选自《光明日报》2023年7月13日，有删改） 【文本二】 中国动画：承百年薪火 扬民族之风 ①站在新百年的起点，中国动画人既面临着机遇，也面临着挑战。动画创作的手工时代已经落幕，数字时代悄然来临。中国动画人必须顺应时代潮流，拥抱全新的表达方式，运用数字技术彰显民族风格。在这方面，一些机构已经在努力探索。比如，上海美术电影制片厂与世界知名影视特技制作公司合作，运用先进的影像技术，制作推出《大闹天宫》（3D版），让传统经典重新焕发活力。 ②观众审美的多样化，流行文化的冲击，让一些人对中国动画能否坚守民族风格心怀疑虑。其实，传统与流行从不矛盾，而民族风格也并非一成不变。此外，新的时代环境下，中国动画还面临着诸如人才、资金等各方面的问题。比如国有制片厂如何突破人才引进的限制，怎样实现电影制作前、中、后期的人才补充，怎样保证有充足资金投入到动画创作中。当然，最大的挑战是，在新的时代环境下，怎样使优秀传统文化与动画艺术相结合，用情用力讲好中国故事、创作出真正的好作品。 ③在笔者看来，中国动画人要坚持“四有”创作理念，即“有根”“有美”“有为”“有魂”。“有根”，即作品要植根于中华优秀传统文化，并与社会主义先进文化相适应；“有美”，即传承弘扬中华美学精神，创作高品位、高颜值、高品质的作品；“有为”，即坚持为人民创作，多出反映时代、服务人民的好作品；“有魂”，即作品要反映中国精神，塑造中国形象，用中国故事打动世界观众。 （选自《光明日报》2022年10月26日，有删改） 10. 下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一第①段画横线的语句体现了国人对于国产动画电影《长安三万里》的高度认可。 B. 《长安三万里》之所以能够获得成功，是因为它展现了中华优秀传统文化的精髓。 C. 文本二第①段画横线的语句运用举例论证，阐明了我国在动画数字技术方面所做的探索。 D. 文本二作者提出的中国动画人应坚持的“四有”创作理念中，“有魂”最为重要。 11. 同学们在梳理文本一的结构时有两种不同意见，你认为哪一种更合理？请简要分析。 A.①/②③④ B.①②③/④ 12. 文本一和文本二虽然都围绕优秀国产动画展开论述，但侧重点并不相同。请结合两个文本内容，简要分析。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 甲】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 居数月，作岁寒堂者，故便厅之废为庖①者也，因其墙壁而垩墁②之，因其栋宇③而端治④之，因其松竹而封植之，为之令名，以宠嘉之。县故无射堂⑤，和⑥乃益其东偏作求己亭，以交宾客，接贤者，修弓矢射侯⑦之礼，而从之游者皆欢然忘归，浸寻达于淮泗之间，长老闻者咸悦，和于是欲记。吾曰：“今和岁寒堂能使吏民信之，作求己亭能使宾客乐之，是亦足称矣。” （节选自刘敞《公是集》） 【注释】①庖：厨房。②垩墁：用白土涂饰。③栋宇：房屋。④端治：重新修整。⑤射堂：习射的场所。⑥和：指刘敞的弟弟刘和。⑦射侯：射箭。 13. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）杂然而前陈者 词语推断法：陈设 _______________ （2）和乃益其东偏作求己亭 查阅词典法：①增加②更，更加。③利益，好处。 ___________（填序号） （3）浸寻达于淮泗之间 课内迁移法：寻向所志（《桃花源记》） _______________ 14. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 15. 下面是甲文中画波浪线语句的另一种标点方式，请解说其合理性。 太守谓谁？庐陵欧阳修也！ 16. 醉翁亭和求己亭分别表现了欧阳修和刘敞怎样的情怀？请结合甲、乙两文内容加以概括。 （二）（共4分） 阅读下面一首诗，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 17. 下面诗句与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所表达的哲理最接近的一项是（ ） A. 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》） B. 海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） C. 造化钟神秀，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》） D. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） 18. 尾联在全诗中起到了怎样的作用？ 四、名著阅读（5分） 请从下面两个小题中任选一题作答。（5分） 19. 《水浒传》中人物塑造之所以精彩，是因为其有血有肉、真实可感。武松是其中的重要人物之一，请你结合名著情节，尝试对这一人物做客观多面的评价。 20. 小说中，人物的命运有其偶然性，也有其必然性。如果《西游记》中的唐僧师徒四人来到了《水浒传》中，谁最可能成为梁山好汉？请结合你的阅读体验简述理由。 五、作文（50分） 21. 阅读下面材料，任选一题作文。 马克•吐温与朋友郝威尔准备去远郊春游，出门时恰遇大雨。郝威尔见到大雨，不禁闷闷不乐，他问马克•吐温：“你看这雨会停么？”马克•吐温回答：“所有的雨都会停的。” （1）请以“雨停了”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）上面的材料耐人寻味：为什么“所有的雨都会停的”？马克•吐温这句话的言外之意是什么呢？这引起了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年第一学期期中试卷（X） 九年级语文 注意事项： 1.此卷分试题卷和答题卡两部分，满分120分，考试时间120分钟。 2.请用钢笔或圆珠笔在答题卡上答题，答题前请将姓名、准考证号填写清楚。 一、积累与运用（共22分） 班级拟开展“我爱这土地”主题活动，以下是班长小丽准备的部分材料，请你帮她完善。 1. 下面是开场白，其中有些字词小丽拿不准，请帮她判断。 中华大地，物华天宝，孕育了非凡的华夏文明。黄河之滨，催生出中华文明的第一缕 ① （曙 瞩）光。河南，承载了中华儿女血脉相承的民族记忆。 数千年前，河洛先民们披荆斩棘、筚路蓝 ② （褛 缕），在中原大地上开创了灿烂辉煌的农耕文明。数千年间，在这里繁衍生息的中华儿女见证过民安物阜的盛世繁华，也经受过战火兵祸、旱涝饥荒的沉痛考验。这方土地以其兼收并蓄、开放包容的文化特质，深刻影响了整个中华民族的精神品格。 （1）语段中三个加点字怎么读？请帮她做出选择（ ） A. zài xíng chù B. zài xíng xù C. zǎi yǎn chù D. zài yǎn xù （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 ①__________________________ ②__________________________ 【答案】（1）D （2） ①. 曙 ②. 缕 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 承载：chéng zài，托着物体承受它的重量。 繁衍：fán yǎn，繁殖衍生，使其逐渐增多、增广；使生物数量逐渐增加或增多。 兼收并蓄：jiān shōu bìng xù，意思是指把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。 故选D。 【小问2详解】 本题考查字形。 曙光：shǔ guāng，黎明的阳光。比喻已经在望的光明前景。 筚路蓝缕：bì lù lán lǚ ，意思是指驾着简陋的柴车，穿着破烂的衣服去开辟山林道路。形容创业的艰苦。 2. 小丽想在下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句，请帮她补写。 【美丽中国之古诗文】“衔远山，吞长江，①_____________________，②_____________________”（范仲淹《岳阳楼记》）描写的是洞庭湖美景；“③_____________________，④_____________________，上下一白”（张岱《湖心亭看雪》）展现的是西湖雪景；“⑤_____________________，⑥_____________________”（许浑《咸阳城东楼》）描绘的是远眺晚景，既表现了诗人对天气变化的细腻感觉，又蕴含着象征意味；“⑦_____________________，枳花明驿墙”（温庭筠《商山早行》）描摹的是诗人旅途所见之景；“有桃花红，李花白，⑧_____________________”（秦观《行香子》）则描绘的是春意盎然的田园之景。 【答案】 ①. 浩浩汤汤 ②. 横无际涯 ③. 雾凇沆砀 ④. 天与云与山与水 ⑤. 溪云初起日沉阁 ⑥. 山雨欲来风满楼 ⑦. 槲叶落山路 ⑧. 菜花黄 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：汤、横、涯、凇、砀、溪、阁、槲。 3. 小丽感觉用文字呈现祖国壮美河山不够直观，请根据下面幻灯片的内容帮她完成展示图。要求：语言简洁，每处不超过10字。 【大美中华之河南】河南地处九州之中，中天而立。青绿山水，朱红笔墨，万般绘成豫州中原壮丽山河五千年。嵩山巍峨奇秀，北瞰黄河、洛水，南临颍水、箕山，东通郑汴，西连古都洛阳，东西横卧，雄峙中原。大自然的鬼斧神工造就了黄河流域河南段令人惊叹的自然景观。这里有黄河之波澜，这里有黄河之壮阔，这里有黄河之高悬。平坦的地形、肥沃的土壤、充沛的雨水，赋予了这里风调雨顺、五谷丰登的年景和一马平川、四通八达、十省通衢的大平原。 【答案】示例：①九曲黄河之美，奔腾蜿蜒 ②华中平原之阔，一马平川 【解析】 【详解】本题考查内容提炼概括。作答此题，首先分析文段中每个描述对象主要特点，用简洁的语言概括；然后尽量使用四字词语或短语，符合不超过10字的要求。格式方面，力求与所给示例一致。采用了“中岳嵩山之峻”（某处景观+之+单字形容词）和“雄险奇秀”（并列短语）两部分组成的结构表述。前半句明确描述对象为“中岳嵩山”，并突出其“峻”的特点；后半句具体阐释“峻”的表现为“雄险奇秀”，起到进一步说明和强调的作用。 一空，结合“大自然的鬼斧神工造就了黄河流域河南段令人惊叹的自然景观。这里有黄河之波澜，这里有黄河之壮阔，这里有黄河之高悬”可知，大自然鬼斧神工造就黄河流域河南段令人惊叹的自然景观，有黄河的波澜、壮阔与高悬。据此可得：九曲黄河之美，奔腾蜿蜒。或奔腾黄河之奇，波澜壮阔。 二空，结合“平坦的地形、肥沃的土壤、充沛的雨水，赋予了这里风调雨顺、五谷丰登的年景和一马平川、四通八达、十省通衢的大平原”可知，河南地形平坦、土壤肥沃、雨水充沛，造就风调雨顺和平原优势。据此可得：河南平原之广，一马平川。或华北平原之阔，一马平川。 4. 小丽想从下面图片中选择一幅作为校报专版的配图，哪一幅比较好？请你帮她做出评判并简述理由。 【舌尖中国之豫菜】以“五味调和”著称的豫菜，是我国主要菜系之一。因河南地处九州之中，豫菜一直秉承着中国烹饪的基本传统，恪守着“中”“和”之道。从中国“烹饪鼻祖”商相伊尹3600年前创“五味调和说”至今，豫菜借中原之地利，得四季之天时，融东西南北之味，聚甜咸酸辣之和，其影响南下北上遍及神州，对中国传统饮食文化产生了深远的影响。 【答案】示例一：A图比较好。该图以青花瓷盘和河南地域轮廓为背景，展现丰富、美味的豫菜图景，国韵浓厚，充满意境，既能表现豫菜传承中华美食文化的主题，又能带给读者美妙的视觉享受。 示例二：B图比较好。该图用插画的方式把豫菜的丰富、美味抽象化，将传统与现代融合，生动有趣，其强烈的视觉冲击能激发读者的阅读兴趣。 【解析】 【详解】本题考查图文转换。开放性试题，作答时，可结合所给材料，从与主题的契合度、视觉效果方面等阐明理由。 如果选择A图，豫菜秉承着中国烹饪传统，有着深厚的文化底蕴。A图中的青花瓷盘是中国传统文化的典型代表，具有浓郁的国韵。以河南地域轮廓为背景来展现豫菜，且附有“盘中河之南”的字体，直接点明了豫菜的地域特色，很好地体现了豫菜与地域文化的紧密联系，能准确传达出豫菜传承中华美食文化这一主题。且图中展现的丰富、美味的豫菜图景，给人一种直观的美食视觉体验。青花瓷盘的古典美与豫菜美食画面相结合，充满了意境美，使读者在欣赏图片时仿佛能够感受到豫菜的独特魅力，如同身临其境般体会到豫菜丰富的菜品和深厚的文化内涵。 如果选择B图，豫菜有着悠久的历史，在发展过程中不断融合创新。B图采用插画这种现代的艺术形式，把豫菜的丰富、美味抽象化，这是一种对传统豫菜文化在现代语境下的创新表达。这种传统与现代融合的方式，能够体现出豫菜在传承过程中的发展变化，与豫菜借中原之地利不断发展、影响遍及神州的特点相呼应，很好地契合了豫菜的主题。同时，插画形式具有独特的视觉风格，其强烈的视觉冲击能够迅速吸引读者的注意力。将豫菜抽象化的表现手法充满创意，让人对豫菜产生好奇，从而激发人们进一步阅读关于豫菜报道的兴趣，使校报专版更具吸引力。 5. 小丽想写一副对联表达对祖国大好河山的赞美之情，但还没有组织好下联的语言。请你运用对联知识，帮她根据上联把下联完整地书写在横线上。 上联：绿水尽流诗，吉祥如意神州里 下联： 【答案】示例：青山皆有语，幸福和谐画卷中 【解析】 【详解】本题考查对联的拟写。首先要知道对联的特点是对仗工整，要求上下联字数相同、词性一致、结构相同，意义相关，尾字仄入平出。。 根据上联“绿水尽流诗，吉祥如意神州里”可知，下联结构：名词+副词+动词+名词，并列短语+名词+方位词；再根据“表达对祖国大好河山的赞美之情”可拟写下联：青山皆向日，幸福安康画卷中。 二、现代文阅读（共28分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 扁担那头的父亲 卞毓方 ①人说“有其父，必有其子”，那么，父亲身高一米八，我应该长到一米八五甚至一米九，才对得起达尔文的进化论。遗憾啊遗憾，我最终仅蹿到一米七三。 ②父亲有顶礼帽，深灰色的，冠高而圆，顶部呈三角形凹陷，底部系以黑色缎带，帽檐宽大而略微翘起。听母亲讲是父亲早先闯荡上海时置办的，上海人讲究“行头”，外出会客必须穿戴入时。我懂事后，偶见父亲戴过一次，是去兴化出席二哥婚礼时。其余日子，礼帽一直放在纸盒里，纸盒搁在竹棚上。说不清从哪一天起，我萌生了一个大胆的宏愿：将来，这顶礼帽归我。 ③将来是什么时候？喏，就是等我长得和父亲一样高时。小学期间，我曾无数次偷偷试戴，那礼帽拿在手里，温如玉，软如绒，阔绰而又帅气。唉，可惜帽冠太大，我的脑瓜又太小，往头上一套，帽檐一直滑溜到眼睛，让人禁不往想起成语“沐猴而冠”。没关系，我还小，有的是长高长壮的机会。 ④到了高三，悲哉，我的身高早已在不知不觉中定格，我再次试戴，仍然嫌大。散场敲锣——没戏了。从此只能仰望父亲高大的背影兴叹，那顶礼帽或许在竹棚上窃笑，是的，它属于魁梧，属于伟岸。 ⑤小时候，没人说我长得像父亲。除了身高不及，脸型也不像，父亲的脸明显偏长，我的近似于圆；五官也不像，父亲的五官线条是儒家的，外柔而内刚，我的线条却是刚的，更准确地说，是粗糙的；脾性也不像，父亲诙谐、幽默，我则木讷、无趣。 ⑥父亲在家里，从来不发脾气；对外人，更是笑颜相对。四弟元气足，疯劲大，拳头硬，诨名“四乱子”，与小朋友玩耍时，常常话不投机就“看家伙”。那些吃了眼前亏的孩子哭哭啼啼地回家找大人诉苦，有的家长就找上门来，向我父亲告状。父亲总是千赔礼万道歉，答应等“四乱子”回来，好生收拾收拾。四弟察知有人告状，蹑手蹑脚踅回，躲在屋角，等着挨训。然而父亲视若无睹，仿佛啥事也没有发生。 ⑦是出尔反尔、自食其言吗？非也。父亲对邻里关系是看得很重的，“行要好伴，住要好邻”“恼个邻居瞎只眼”是他的口头禅。事后见了那曾被四弟欺负的小朋友，他总会摸摸头，拍拍肩，好言抚慰。父亲对四弟的“劣行”睁一只眼闭一只眼，并非放任自流，而是“知子莫若父”，他晓得四弟只是顽童意气、争强好胜，骨子里还是个仁义的孩子，知羞耻，识好歹——父亲有句挂在嘴边的话，“牛大自耕田。”因此，父亲一直认为对一时过错无须责打，重在以身作则，言传身教。果然，四弟上学后，各方面表现皆优。 ⑧为人处世，父亲常讲，“宰相肚里能撑船，小肚鸡肠成不了大事。” ⑨竹棚上，在礼帽盒的旁边，还搁着一根扁担。这也是文物级的古董，串联着父亲前半生的许多故事。父亲说，这扁担是曾祖父留下的，祖父用过，他去上海打工，在码头上装货卸货，用的也是它。船与码头之间搭着一尺宽的跳板，挑着担子走在上面，没经验的人腿会发抖，一不小心就会栽下河。经验从哪里来？练呀。巷子里放几条长板凳，连在一起，权当跳板，徒手走，挑着担子走，闭了眼睛走，练腿劲，练胆量。胆量非常重要，搁在地上的跳板，谁都不怕；抬高三尺，有人发慌；抬高一丈，多数人头晕。杂技演员能在空中走钢丝，这都是练出来的。 ⑩后来，我去北京念大学，上学时因说话直率而惹祸，陷入困境。我惶惑不安，写信给父亲，说不想念书了，干脆回家种田。父亲回信：“人都有七灾八难，捆起来经住打，牙打碎了往肚子里咽，挺一挺就过去了。大丈夫要能屈能伸，一根扁担能睡三个人，天无绝人之路。” ⑪“一根扁担能睡三个人”，这句话给了我力量。我后来遇到过更大的苦境、逆境，也都是凭了这种信念，咬牙挺过。 ⑫晚岁揽镜，发现我和父亲竟然有几分相像，而且是愈老愈像。当初为什么觉得不像呢？这是因为，那时的我面对的是父亲的不惑之年或天命之秋，以我之稚嫩，去比照岁月的沧桑，当然是合不上辙的。如今的我已迈入耄耋，五官逐渐向父亲趋同，总归是基因相承，血浓于水，繁华落尽，露了本色。 ⑬偶尔玄想，岁月是一根长长的扁担，父亲在那头，我在这头。 （选自《光明日报》2023年5月5日，有删改） 6. 父亲的扁担带给了“我”哪些宝贵的人生启示？请从“我”的角度简要概括。 一端：父亲的言行 一端：对“我”的影响 ①______________ 看重邻里关系；明白为人处世要宽容 在家，从不发脾气；对待四弟的顽劣，不惩罚责打 ②______________ 用曾祖父留下的扁担在码头上装货卸货，苦练经验、胆量 ③_______________ ④_______________ 父亲的话给了“我”力量，使“我”后来遇到更大的苦境、逆境，也都能咬牙挺过 7. 第③段画波浪线句子“将来是什么时候？喏，就是等我长得和父亲一样高时”在结构上有什么作用？ 8. 有同学觉得文章的第②~④中的“我”一直想得到父亲的礼帽，与文题不吻合，可以删除。请说说你的看法。 9. 在朗读文章第⑩段画横线的“人都有七灾八难……天无绝人之路”这几句话时，我们应采用怎样的语调？请你联系文章内容、情感和人物形象简要分析。 【答案】6. ①. 对外人，笑颜相对：面对邻居的告状赔礼道歉，抚慰受欺负的孩子 ②. 明白教育孩子重在以身作则、言传身教 ③. 吃苦耐劳、坚韧勤奋 ④. “我”陷入困境写信给父亲说不想念书，父亲回信安慰鼓励 7. 过渡，以设问的形式出现，既引起了读者的阅读兴趣，又起到了承上启下的作用。 8. 示例：我认为不可以删除。父亲的礼帽不仅仅是一顶帽子，它也代表着“我”时刻都想成为像父亲一样高大、魁梧、伟岸的人，与后文相照应，幼时崇拜的是父亲高大的外形，长大后是敬仰父亲的人品。体现了从小到大父亲对“我”的深刻影响和“我”对父亲的敬仰、崇拜之情。 9. 示例：可以用低沉和缓、有力的语调。父亲说的这几句话，表现出一位父亲对儿子的安慰与期望，体现了父亲高超的教育智慧和高尚的人品，因此，朗读时语调不宜高，语气和缓，语调低沉、有力。 【解析】 【6题详解】 本题考查内容的概括。 第一空：根据第⑥段“那些吃了眼前亏的孩子哭哭啼啼地回家找大人诉苦，有的家长就找上门来，向我父亲告状。父亲总是千赔礼万道歉，答应等“四乱子”回来，好生收拾收拾。四弟察知有人告状，蹑手蹑脚踅回，躲在屋角，等着挨训。然而父亲视若无睹，仿佛啥事也没有发生”可知，父亲注重邻里关系，面对他人的指责都是笑脸相迎，而对于惹了祸的孩子也不加责骂，是个“和事佬”，概括为：对外人，笑颜相对；面对邻居的告状赔礼道歉，抚慰受欺负的孩子。 第二空：根据第⑦段“父亲一直认为对一时过错无须责打，重在以身作则，言传身教。果然，四弟上学后，各方面表现皆优”可知，父亲不鼓励批评教育，不愿责打孩子，注重对孩子真正的教育，这教育了四弟，也教育了我。概括为：明白教育孩子重在以身作则、言传身教。 第三空：根据第⑨段“父亲说，这扁担是曾祖父留下的，祖父用过，他去上海打工，在码头上装货卸货，用的也是它。船与码头之间搭着一尺宽的跳板，挑着担子走在上面，没经验的人腿会发抖，一不小心就会栽下河。经验从哪里来？练呀”可知，父亲面对生活的困难并没有选择退缩，而是用大毅力磨练自己，强化自己的能力，让自己可以战胜困难，概括为：吃苦耐劳、坚韧勤奋。 第四空：根据第⑩段“后来，我去北京念大学，上学时因说话直率而惹祸，陷入困境。我惶惑不安，写信给父亲，说不想念书了，干脆回家种田。”可知，“我”在北京念书时遇到了困难，想要退缩时向父亲求助，父亲面对困难持乐观态度，回信鼓励“我”，这种乐观精神也激励“我”砥砺前行 。概括为：“我”陷入困境写信给父亲说不想念书，父亲回信安慰鼓励。 【7题详解】 本题考查结构的作用。 “将来是什么时候”紧接着便作出回答“等我长到和父亲一样高时”，有问有答，运用了设问。 “将来是什么时候”中的“将来”承接了上文的“说不清从哪一天起，我萌生了一个大胆的宏愿：将来，这顶礼帽归我”。 而“等我长到和父亲一样高时”令读者好奇——“我”何时能长得和父亲一样高呢？引出下文第④段“到了高三，悲哉，我的身高早已在不知不觉中定格，我再次试戴，仍然嫌大。散场敲锣——没戏了”，“我”最终的身高与儿时的愿景形成鲜明的对比。 【8题详解】 本题考查内容的理解。 根据第④段“那顶礼帽或许在竹棚上窃笑，是的，它属于魁梧，属于伟岸”可知，父亲的礼帽象征着父亲高大、魁梧、伟岸的特质，“我”对礼帽的渴望正代表着“我”想成为父亲这样高大魁梧的人。父亲的礼帽不仅仅是一顶帽子，它也代表着“我”时刻都想成为像父亲一样高大、魁梧、伟岸的人，与后文相照应。 根据第⑩段“这句话给了我力量。我后来遇到过更大的苦境、逆境，也都是凭了这种信念，咬牙挺过”可知，等“我”长大后，父亲高尚伟岸的人品深深影响了“我”，鼓励“我”直面困境，最终战胜困难。“我”幼时崇拜的是父亲高大的外形，长大后则敬仰父亲的人品。从小到大父亲对“我”都有深刻的影响，“我”对父亲的敬仰、崇拜之情溢于言表。 【9题详解】 本题考查人物的理解。 根据第⑥段“父亲在家里，从来不发脾气；对外人，更是笑颜相对”可知，父亲温文尔雅，不是一个严厉的人，语气应相对和缓，不应过于强硬。 根据第⑩段“后来，我去北京念大学，上学时因说话直率而惹祸，陷入困境。我惶惑不安，写信给父亲，说不想念书了，干脆回家种田”可知，当时我深陷困境向父亲求助，父亲应该是以安慰的目的回信，语调应低沉有力。 总的来说，可以用低沉和缓、有力的语调。父亲说的这几句话，表现出一位父亲对儿子的安慰与期望，体现了父亲高超的教育智慧和高尚的人品，因此，朗读时语调不宜高，语气和缓，语调低沉、有力。 （二）（共12分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 文本一】 深耕传统成就优秀国风动画 ①近日，国产动画电影《长安三万里》正式公映，票房成绩亮眼，成为暑期档电影的又一爆款。这部电影叙述了唐代诗人高适与李白几十年间的交往和情谊，融汇着对个人命运起伏与家国兴衰的感慨。唐诗的神韵和时代的风貌也在一帧帧精美绝伦的画面中得以展现，令观众耳目一新。 ②其实，《长安三万里》的热映并不是意外，它是讲述中华优秀传统文化的动画电影在题材选择、审美观念、艺术手段等多方面长足进步的表现，也是中国人的精神寻根之旅向历史更深处延伸的彰显。 ③当下的传统文化动画电影，越来越注重对题材领域的扩展和对文化内涵的深耕。近年来，动画电影对中华优秀传统文化的取材多集中在神话和传说领域，《西游记之大圣归来》《哪吒之魔童降世》等堪称现象级的电影皆是如此。这些神话传说多具有奇幻色彩，故事曲折动人，自然成为动画电影争相选择的热门IP。《长安三万里》则将目光投向了中华优秀传统文化的另一领域——诗歌，描绘诗歌背后的诗人和他们的人生、他们所处的国家和时代。系列动画短片《中国唱诗班》以《元日》《相思》等脍炙人口的古诗词为引子，介绍历史名人的生活与情感。这类动画电影或短片的出现，标志着国产动画的题材来源从作为通俗文学、叙事文学的神话传说，转向了作为严肃文学、抒情文学的诗歌，表现对象由虚构的想象世界转向了更加接近现实的历史与人生。在经典神话传说IP被反复利用甚至些许引起审美疲劳的当下，题材领域的开疆拓土，既是一种艺术上的创新，也是对中华优秀传统文化的认识深化。 ④对中华传统美学精神的着意呈现，也是近年来国产动画电影的一个显著倾向。中国艺术精神重神韵而轻形似，重抒情而轻叙事，重表现而轻再现，推崇情景交融、含蓄蕴藉的艺术境界。《长安三万里》在用三维动画逼真再现诗人的日常生活和物质世界之外，大量采用水墨动画，写意地表现人物的心理、情感，传达诗歌的意境。系列动画短片《中国唱诗班》也充分展现了中国传统艺术重暗示、重想象的审美特征：影片《游子吟》以梅兰竹菊四君子作为清代考据大家王鸣盛活动的背景，巧妙地表现人物的身份和精神追求。 （选自《光明日报》2023年7月13日，有删改） 【文本二】 中国动画：承百年薪火 扬民族之风 ①站在新百年的起点，中国动画人既面临着机遇，也面临着挑战。动画创作的手工时代已经落幕，数字时代悄然来临。中国动画人必须顺应时代潮流，拥抱全新的表达方式，运用数字技术彰显民族风格。在这方面，一些机构已经在努力探索。比如，上海美术电影制片厂与世界知名影视特技制作公司合作，运用先进的影像技术，制作推出《大闹天宫》（3D版），让传统经典重新焕发活力。 ②观众审美的多样化，流行文化的冲击，让一些人对中国动画能否坚守民族风格心怀疑虑。其实，传统与流行从不矛盾，而民族风格也并非一成不变。此外，新的时代环境下，中国动画还面临着诸如人才、资金等各方面的问题。比如国有制片厂如何突破人才引进的限制，怎样实现电影制作前、中、后期的人才补充，怎样保证有充足资金投入到动画创作中。当然，最大的挑战是，在新的时代环境下，怎样使优秀传统文化与动画艺术相结合，用情用力讲好中国故事、创作出真正的好作品。 ③在笔者看来，中国动画人要坚持“四有”创作理念，即“有根”“有美”“有为”“有魂”。“有根”，即作品要植根于中华优秀传统文化，并与社会主义先进文化相适应；“有美”，即传承弘扬中华美学精神，创作高品位、高颜值、高品质的作品；“有为”，即坚持为人民创作，多出反映时代、服务人民的好作品；“有魂”，即作品要反映中国精神，塑造中国形象，用中国故事打动世界观众。 （选自《光明日报》2022年10月26日，有删改） 10. 下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一第①段画横线的语句体现了国人对于国产动画电影《长安三万里》的高度认可。 B. 《长安三万里》之所以能够获得成功，是因为它展现了中华优秀传统文化的精髓。 C. 文本二第①段画横线的语句运用举例论证，阐明了我国在动画数字技术方面所做的探索。 D. 文本二作者提出的中国动画人应坚持的“四有”创作理念中，“有魂”最为重要。 11. 同学们在梳理文本一的结构时有两种不同意见，你认为哪一种更合理？请简要分析。 A.①/②③④ B.①②③/④ 12. 文本一和文本二虽然都围绕优秀国产动画展开论述，但侧重点并不相同。请结合两个文本的内容，简要分析。 【答案】10. D 11. A项合理。第①段以国产动画电影《长安三万里》的热映为例，引出优秀国风动画的论题。 第②③④段仍以《长安三万里》为例，分析了我国优秀动画的两大特点：一是越来越注重对题材领域的扩展和对文化内涵的深耕；二是对中华传统美学精神的着意呈现。A项正体现了这一写作思路。 12. 文本一论述的内容较为集中，即以《长安三万里》为例，着重探讨我国优秀国产动画在深耕传统文化方面所呈现出来的两大特点：①注重对题材领域的扩展和对文化内涵的深耕；②对中华传统美学精神的着意呈现。文本二论述的内容较为宽泛，即站在我国动画发展百年的起点上，不仅肯定了国产动画所做的努力与所取得的成就，而且指出了存在的问题，并提出了中国动画的“四有”创作理念。 【解析】 【10题详解】 本题考查信息的筛选与辨析。 D.错误。文本二第③段表明在笔者看来，中国动画人要坚持“四有”创作理念，即“有根”“有美”“有为”“有魂”。但是并没有“‘有魂’最为重要”的论述，选项无中生有； 故选D。 【11题详解】 本题议论文的论证思路。 由第①段“近日，国产动画电影《长安三万里》正式公映，票房成绩亮眼，成为暑期档电影的又一爆款”“唐诗的神韵和时代的风貌也在一帧帧精美绝伦的画面中得以展现，令观众耳目一新”可知，本段以国产动画电影《长安三万里》的热映为例，引出优秀国风动画的论题； 由第②段“其实，《长安三万里》的热映并不是意外，它是讲述中华优秀传统文化的动画电影在题材选择、审美观念、艺术手段等多方面长足进步的表现，也是中国人的精神寻根之旅向历史更深处延伸的彰显”可知，本段仍以《长安三万里》为例，分析热映的原因； 由第③段“当下的传统文化动画电影，越来越注重对题材领域的扩展和对文化内涵的深耕”，第④段“对中华传统美学精神的着意呈现，也是近年来国产动画电影的一个显著倾向”可知，这两段分别从“越来越注重对题材领域的扩展和对文化内涵的深耕”“对中华传统美学精神的着意呈现”分析了我国优秀动画的两大特点； 综上所述，第①段引出论题，第②③④段仍以《长安三万里》为例，分析了我国优秀动画的两大特点，故可划分为：①/②③④； 故选A。 【12题详解】 本题考查信息的提炼与概括。 文本一：由第①段“近日，国产动画电影《长安三万里》正式公映，票房成绩亮眼，成为暑期档电影的又一爆款”“唐诗的神韵和时代的风貌也在一帧帧精美绝伦的画面中得以展现，令观众耳目一新”可知，本段以国产动画电影《长安三万里》的热映为例，引出优秀国风动画的论题；由第③段“当下的传统文化动画电影，越来越注重对题材领域的扩展和对文化内涵的深耕”，第④段“对中华传统美学精神的着意呈现，也是近年来国产动画电影的一个显著倾向”可知，这两段着重探讨我国优秀国产动画在深耕传统文化方面所呈现出来的两大特点：①注重对题材领域的扩展和对文化内涵的深耕；②对中华传统美学精神的着意呈现。文本一论述的内容较为集中； 文本二：由第①段“站在新百年的起点，中国动画人既面临着机遇，也面临着挑战”“中国动画人必须顺应时代潮流，拥抱全新的表达方式，运用数字技术彰显民族风格。在这方面，一些机构已经在努力探索”“比如，上海美术电影制片厂与世界知名影视特技制作公司合作，运用先进的影像技术，制作推出《大闹天宫》（3D版），让传统经典重新焕发活力”可知，本段论述在我国动画发展百年的起点上，面临着机遇和挑战，面对这种时代潮流，中国动画人不断探索并取得一些成就；由第②段“此外，新的时代环境下，中国动画还面临着诸如人才、资金等各方面的问题”可知，本段论述中国动画存在的问题；由第③段“在笔者看来，中国动画人要坚持‘四有’创作理念，即‘有根’‘有美’‘有为’‘有魂’”可知，本段提出了中国动画的“四有”创作理念。文本二论述的内容较为宽泛。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 居数月，作岁寒堂者，故便厅之废为庖①者也，因其墙壁而垩墁②之，因其栋宇③而端治④之，因其松竹而封植之，为之令名，以宠嘉之。县故无射堂⑤，和⑥乃益其东偏作求己亭，以交宾客，接贤者，修弓矢射侯⑦之礼，而从之游者皆欢然忘归，浸寻达于淮泗之间，长老闻者咸悦，和于是欲记。吾曰：“今和岁寒堂能使吏民信之，作求己亭能使宾客乐之，是亦足称矣。” （节选自刘敞《公是集》） 【注释】①庖：厨房。②垩墁：用白土涂饰。③栋宇：房屋。④端治：重新修整。⑤射堂：习射的场所。⑥和：指刘敞的弟弟刘和。⑦射侯：射箭。 13. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）杂然而前陈者 词语推断法：陈设 _______________ （2）和乃益其东偏作求己亭 查阅词典法：①增加。②更，更加。③利益，好处。 ___________（填序号） （3）浸寻达于淮泗之间 课内迁移法：寻向所志（《桃花源记》） _______________ 14. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 15. 下面是甲文中画波浪线语句的另一种标点方式，请解说其合理性。 太守谓谁？庐陵欧阳修也！ 16. 醉翁亭和求己亭分别表现了欧阳修和刘敞怎样的情怀？请结合甲、乙两文内容加以概括。 【答案】13. ①. 陈列，摆开 ②. ① ③. 寻找 14. 老老少少的行人，来来往往，络绎不绝，这是除州的人们在游玩啊。 15. 这样更能表达作者叙述自己作为太守“与民同乐”之事时的愉悦与自豪之情。 16. 甲文：表现了欧阳修与民同乐、酣畅宴饮、醉情山水的悠闲自在的情怀。乙文：表现了刘敞与弟弟刘和愿广交贤士，与贤者名人同游、与宾客尽欢的情怀。 【解析】 【13题详解】 本题考查文言词语理解 （1）根据词语推断法，陈设：摆设。陈：陈列，摆开。“杂然而前陈者”意为：错杂地摆在面前的。陈：陈列，摆开。 （2）根据查阅词典法，“益”有“①增加。②更，更加。③利益，好处”三种义项解释，“和乃益其东偏作求己亭”意为：我的弟弟和就在东面偏处增加修建了求己亭。益：增加，故选①。 （3）根据课内迁移法，“寻向所志”意为：寻找以前所做的标记。寻：寻找。“浸寻达于淮泗之间”意为：渐渐在淮泗之间寻求有道德学问的人（来到这里）。寻：寻找。 【14题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： 伛偻：腰背弯曲，这里指老人；提携：领着、带着，这里指小孩被大人领着；绝：断绝。 【15题详解】 本题考查句子理解。 首先明确：这种标点方式具有一定合理性。从语气表达上看，“太守谓谁？庐陵欧阳修也！”用感叹号加强了语气，更强烈地表达出一种自豪、自信之感。作者欧阳修以自问自答的方式，在结尾处突出自己的身份，感叹号的运用使得这种自我揭示更加掷地有声，凸显出作者对自己作为太守这一身份的认同感和成就感。从情感抒发上看，它进一步强化了作者在整篇文章中所传达的与民同乐的情怀以及对滁州山水、百姓和自己治理成就的自豪之情，使文章在情感表达上更加饱满有力。 【16题详解】 本题考查情感分析。 结合【甲】“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”等内容可知，醉翁亭表现了欧阳修与民同乐的情怀。在甲文中，滁人出游，太守设宴，众宾欢饮，欧阳修与百姓一同享受山水之乐、宴饮之乐，“醉能同其乐” 体现了他以百姓的快乐为快乐，希望与百姓共同分享美好的生活。 结合【乙】“和乃益其东偏作求己亭，以交宾客，接贤者，修弓矢射侯之礼，而从之游者皆欢然忘归，浸寻达于淮泗之间，长老闻者咸悦，和于是欲记”等内容可知，求己亭表现了刘敞兄弟积极与宾客交往、以贤人为友、重视礼仪的情怀。乙文中，刘和修建求己亭以接待宾客、结交贤者，还修整习射场所，举行射箭之礼，让跟随游玩的人都欢乐而忘记回去，可见他们重视人际交往，尊崇礼仪，积极营造良好的社交氛围。 【点睛】参考译文： 【甲】至于背着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，酒杯和酒筹交互错杂；那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐，投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了 不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。 【乙】（我）居住了几个月，修建了岁寒堂，所以使废弃的便厅成为厨房，就着它的墙壁用白土涂饰墙壁，顺着它的房屋（样子）重新整修它，就着其中的松竹栽培它们，给房屋取了美好的名字，来恩宠嘉奖它。县里原来没有习射的场所，我的弟弟和就在东面偏处增加修建了求己亭，用来结交宾客，接待贤能的人，学习弓箭、射箭的礼节，跟从游玩的人都高兴得忘记返回了，渐渐在淮泗之间寻求有道德学问的人（来到这里），长辈们听到这些消息都很高兴，刘和因此想要（把这件事）记录下来。我说：“现在的岁寒堂能够让官吏百姓信服，修建的求己亭能够使宾客感到高兴，这也是值得称道的了。” （二）（共4分） 阅读下面一首诗，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 17. 下面诗句与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所表达的哲理最接近的一项是（ ） A. 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里（曹操《观沧海》） B. 海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） C. 造化钟神秀，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》） D. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） 18. 尾联在全诗中起到了怎样的作用？ 【答案】17. B 18. ①点明了酬赠之意，紧扣诗题；②既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。 【解析】 【17题详解】 本题考查对比阅读。 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”在哲理上，作者以“沉舟”“病树”自比，并与千帆竞发、万木争春的富有生机的景象形成反衬，蕴含深刻的哲理：新陈代谢，新事物必将取代旧事物。表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟，以及积极进取的人生态度。 A.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的意思是太阳和月亮升起降落，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河里的灿烂群星，也好像是从大海的怀抱里涌现出来的。此诗借助丰富的想象，将自己建功立业的宏伟抱负、阔大的胸襟及对前途的乐观自信融汇到诗歌里，借着大海的形象表现出来； B.“日生残夜，江春入旧年”的意思是夜还未消尽，红日已从江上升起，江上春早，旧年未过新春已来。在描写景物，节令之中，蕴含着一种自然的理趣——旧事物中孕育着新事物； C.“造化钟神秀，阴阳割昏晓”意思是大自然把神奇秀丽的景象全都汇聚其中，山南山北阴阳分界，晨昏迥然不同。一个“割”字，表现出泰山像一把硕大无比的刀切断了阳光，使泰山明暗对比强烈，突出了泰山遮天蔽日的形象； D.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”意思是倘若不是东风给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。诗人以假设的口吻，描绘了赤壁之战的另一可能结局。表现出诗人对历史非凡的认识，曲折地反映出他无处施展才能的抑郁不平之气； 故选B。 【18题详解】 本题考查诗句的作用。 尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”意思是：今天听了你的诗歌不胜感慨，暂且借酒来振奋精神吧！“歌一曲”指白居易所作《醉赠刘二十八使君》，诗题中“酬”即作者以诗相答。根据题目“酬乐天扬州初逢席上见赠”，结合诗的首联以伤感低沉的情调，回顾了诗人的贬谪生活；颔联借用典故暗示诗人被贬时间之长，表达了世态的变迁以及回归以后人事生疏而怅惘的心情；颈联诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，意思是自己虽屡遭贬低，新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟；综上可知，尾联顺势点明了酬答的题意，答谢友人并与之共勉，表现了诗人虽遭遇挫折而意志不衰，积极乐观的思想境界。 四、名著阅读（5分） 请从下面两个小题中任选一题作答。（5分） 19. 《水浒传》中人物塑造之所以精彩，是因为其有血有肉、真实可感。武松是其中的重要人物之一，请你结合名著情节，尝试对这一人物做客观多面的评价。 【答案】正面：①勇猛刚强。如景阳冈打虎、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼。②机智、精细、有智谋。如知县有意包庇西门庆，武松在亡兄断七之日置办了一些酒菜，向邻舍街坊表示谢意，然后逼潘金莲、王婆把毒杀武大的经过从头到尾一一招来，并在供词上签字画押，又叫四位邻居以证人的身份签了名，把证词交给知县。③嫉恶如仇、行侠仗义、有恩必报、有仇必复。如斗杀西门庆、醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼、夜走蜈蚣岭。④敢作敢当。如武松杀了张都监、张团练、蒋门神等人后在墙上写下“杀人者，打虎武松也”八个字。 反面评价：滥杀无辜。如血溅鸳鸯楼，武松杀了都监府几个家眷、仆役。 【解析】 【详解】本题考查名著人物评价。 武松有关的故事：①景阳冈打虎。梁山好汉武松回家探望兄长，途经景阳冈，至酒家沽饮十八碗，醉后欲行赶路。酒家告以冈上有虎伤人，劝其勿行。武松不信，在冈上果遇一条吊睛白额大虫。武松奋起平生之力以双拳将虎打死，为当地老百姓除去一大害。②斗杀西门庆。武松在景阳冈打死猛虎，得到知县重用，做了捕头。在阳谷县遇到其兄长和嫂子潘金莲。潘金莲长得漂亮，风流。与当地恶霸西门庆勾搭成奸，乘武松外出去京城之际，与西门庆毒死武大郎。武松回来后，发现其兄，死的蹊跷，便查访四邻，得知真情。怒杀潘金莲，然后，到狮子楼斗杀了西门庆，为其兄长报仇。③醉打蒋门神。武松发配至孟州牢营，管营施忠之子施恩，慕其名，二人结拜。施恩之酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，带酒赶至快活林，痛打蒋门神，夺回酒店。 武松的优点：行侠仗义、刚猛不屈、敢作敢当（在张都监府杀人后留名“杀人者，打虎武松也）、嫉恶如仇、正义、勇敢（对蒋门神）、恩怨分明，知恩图报（对宋江，对施恩），不向恶势力低头（怒杀西门庆）。豪爽，重情义，为哥哥报仇不惜舍命，是其义，拒绝嫂嫂引诱，是其节，明知有虎却不退缩，是其勇，打虎后将官府赏赐钱财分给众人，是其仁，识破孙二娘和醉打蒋门神，是其智，智勇仁义节俱全，是为豪杰。 缺点：脾气暴躁，行事偏激，是非不分，手段狠毒。酒后因口角差点打死人，之后逃往外地，连累兄长；在柴进门下还是酒后打人，导致庄客全都向柴进抱怨，性质较为恶劣；结交张青孙二娘夫妇和施恩父子这些不良人群，还帮助施恩黑吃黑夺回快活林；血溅鸳鸯楼杀死众多无辜；夜走蜈蚣岭不分青红皂白杀了飞天蜈蚣的道童祭刀，事后证实是错杀；在孔家庄的酒店还是因为口角打人，并且没付酒钱吃了霸王餐。 据此回答。 20. 小说中，人物的命运有其偶然性，也有其必然性。如果《西游记》中的唐僧师徒四人来到了《水浒传》中，谁最可能成为梁山好汉？请结合你的阅读体验简述理由。 【答案】示例：我认为最有可能成为梁山好汉的是孙悟空。孙悟空桀骜不驯，曾大闹天宫挑战权威，在取经路上打死六个强盗，三打白骨精后被唐僧责怪便生气离开回花果山，此时的孙悟空还不成熟，遇到不顺心的事就容易选择离开取经队伍，他和很多上梁山的人物有相似的性格特质，有着强烈的反抗精神，所以他最有可能上梁山，成为梁山好汉。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 首先分析《西游记》中唐僧师徒四人的性格特点。唐僧慈悲善良但有时过于迂腐；孙悟空本领高强、勇敢无畏、忠诚但也有些急躁；猪八戒性格憨厚、好吃懒做、爱贪小便宜但也有善良的一面；沙僧忠厚老实、任劳任怨。再结合《水浒传》中梁山好汉的特点，一般具有反抗精神、重义气、勇敢、有正义感等，据此得出答案即可。 示例一：我认为孙悟空最可能成为梁山好汉。孙悟空勇敢无畏，敢于反抗天庭的统治，这与梁山好汉们反抗封建统治的精神相契合。在《西游记》中，孙悟空大闹天宫，展现出了强烈的反抗精神。而《水浒传》中的梁山好汉们，如宋江、林冲、武松等，也是因为对当时的社会不满而奋起反抗。孙悟空本领高强，有七十二般变化和筋斗云等神通，在梁山好汉们与敌人作战时，他的能力定能发挥巨大作用。而且孙悟空重情重义，对唐僧忠心耿耿，在梁山这个以义气为重的群体中，他也会与兄弟们同生共死，为了正义的事业而奋斗。此外，孙悟空性格急躁，这与一些梁山好汉的火爆脾气也有相似之处。比如李逵，也是性急鲁莽之人。所以，孙悟空最有可能成为梁山好汉。 示例二：我认为最有可能成为梁山好汉的是猪八戒。猪八戒性格憨厚，虽然有些贪吃懒做、爱贪小便宜，但他也有善良、重情重义的一面。在高老庄时，他为了高翠兰努力干活，展现出勤劳的一面。在取经路上，他与师兄弟们一起历经磨难，也从未真正抛弃过团队。这与梁山好汉们的重情重义、团结互助有相似之处。而且猪八戒武艺也不弱，虽然比不上孙悟空，但也能在战斗中发挥一定的作用。他的性格中也有一些反抗精神，当初因调戏嫦娥被贬下凡，心中也有不甘。在《水浒传》中，很多梁山好汉也是因为各种不公的遭遇而走上反抗之路。猪八戒的这种经历和性格特点，使他有可能在特定的情况下加入梁山好汉的队伍。 示例三：我认为最有可能成为梁山好汉的是沙僧。沙僧忠厚老实、任劳任怨。在取经途中，他一直默默承担着挑担的重任，从不抱怨。这种踏实肯干的品质与梁山好汉中的一些人物相似。梁山好汉们大多也是勤劳勇敢、能吃苦之人。沙僧虽然性格较为内敛，但他也有坚定的信念和勇气。在面对妖怪时，他从不退缩，总是与师兄弟们一起并肩作战。在《水浒传》中，很多梁山好汉也是为了正义和信念而战。沙僧的忠诚和勇敢，使他有可能在特定的环境下成为梁山好汉，为了正义的事业贡献自己的力量。 五、作文（50分） 21. 阅读下面材料，任选一题作文。 马克•吐温与朋友郝威尔准备去远郊春游，出门时恰遇大雨。郝威尔见到大雨，不禁闷闷不乐，他问马克•吐温：“你看这雨会停么？”马克•吐温回答：“所有的雨都会停的。” （1）请以“雨停了”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）上面的材料耐人寻味：为什么“所有的雨都会停的”？马克•吐温这句话的言外之意是什么呢？这引起了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 雨停了 雨，淅淅沥沥地下着，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。整个世界仿佛被一层薄纱笼罩着，显得有些朦胧。我站在窗前，望着那片被雨水浸湿的天地，心情如同这天气一般阴沉。 这场雨已经下了好几天了，我的心情也被它搅得烦闷不堪。考试的失利像一块大石头压在我的心头，每一滴雨都像是在嘲笑我的无能。我开始怀疑自己，是不是真的没有学习的天赋？是不是无论怎么努力都无法取得好成绩？ 我决定出去走走，即使是在这雨中。我撑起一把伞，漫步在街头。雨水打在伞面上，发出滴答滴答的声音，像是在诉说着什么。路边的花草树木在雨水的洗礼下，显得有些狼狈，它们的枝叶被雨水打得低垂着。 不知不觉间，我来到了公园。公园里很安静，只有雨水的声音。我走到湖边，看着湖面上泛起的层层涟漪，思绪万千。突然，我看到湖中的一朵荷花，它在风雨中挺立着，虽然花瓣被雨水打得有些凌乱，但它的茎却直直地挺立着，仿佛在向风雨宣战。我的心中一动，这朵荷花在风雨中都能如此坚强，我为什么不能呢？ 就在这时，雨渐渐小了。我收起伞，感受着那丝丝细雨落在脸上的清凉。不一会儿，雨停了。阳光透过云层洒了下来，给大地披上了一层金色的光辉。花草树木经过雨水的洗礼，显得更加翠绿，充满了生机。湖面上的涟漪也渐渐散去，湖水变得清澈见底。 我深吸一口气，心中的阴霾也随着雨的停止而消散。我知道，这次考试的失利只是我人生中的一场小风雨，就像这雨终究会停一样，我的困境也会过去。我要像那朵荷花一样，在风雨中坚强挺立，迎接属于自己的阳光。 我带着满心的希望和勇气，踏上了回家的路。我相信，只要我坚持不懈地努力，下次一定能取得好成绩。雨停了，新的开始即将到来。 所有的雨都会停的 生活中，我们常常会遇到各种各样的困难和挑战，就像那突如其来的大雨，让我们的计划泡汤，心情沉重。然而，正如马克·吐温所说：“所有的雨都会停的。”这句话不仅是对天气现象的描述，更是一种生活态度的体现。它告诉我们，无论遭遇多大的挫折和困境，都只是暂时的，终会有过去的一天。 人生如同四季轮回，有春暖花开的美好时光，也有风雨交加的艰难时刻。在面对困难时，我们不应该被眼前的阴霾所笼罩，而应该坚信“所有的雨都会停的”。这种信念能够给予我们力量，让我们在逆境中保持乐观和积极的心态，勇敢地面对生活中的每一个挑战。 当我们遇到挫折时，不妨换个角度去看待问题。有时候，正是这些困难和挑战促使我们成长，让我们变得更加坚强和成熟。正如那些经过风雨洗礼的树木，它们的根扎得更深，枝叶也更加茂盛。同样，我们在经历挫折后，也会变得更加坚韧不拔，更有能力去应对未来的挑战。 当然，等待雨停并不意味着消极等待、无所作为。相反，我们应该充分利用这段时间，做好自己的准备，提升自己的能力。就像在等待雨停的过程中，我们可以学习新知识、锻炼身体、培养兴趣爱好等。这样，当机会来临时，我们就能以更好的状态去迎接它。 此外，我们还要学会与他人分享自己的经历和感受。在困难时期，与亲朋好友交流可以获得情感上的支持和安慰。他们的鼓励和建议可能会给我们带来新的启示和动力，帮助我们更快地走出困境。 总之，“所有的雨都会停的”这句话提醒我们，在面对生活中的困难和挑战时，要保持乐观和积极的心态。相信困难总会过去，阳光终将普照大地。同时，我们也要珍惜这段等待的时光，不断提升自己，为未来做好准备。只有这样，我们才能在人生的旅途中越走越远，越走越稳。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题。“雨停了”是一个主谓结构的短语。“雨”是文章的核心意象，它既可以是自然界中的降雨现象，也可以象征着生活中的困难、挫折、烦恼等负面情境。“停了”表示一种状态的转变，由下雨到雨停，这暗示着文章需要描述一个过程，包括雨下时的情形以及雨停之后的变化。 第二，立意。注意围绕“雨停了”，切不可面面俱到。 写作时，要写出下雨以及雨停的过程。可以从应对挫折的角度立意。将雨象征为考试失利带来的阴霾，雨停则表示从失败的痛苦和自我怀疑中走出来，表达了在挫折面前要保持乐观积极的态度，相信困难总会过去的主题。这种立意能够给读者带来正能量，激励读者在面对生活中的困境时不气馁；也可以雨停可以象征着一个成长阶段的结束和新的开始。在雨下的时候，人物处于迷茫、痛苦或者压抑的状态，而雨停后则迎来了希望、新生和成长。通过描述这个过程，表达成长路上虽有风雨，但希望总会到来的思想。 第三，选材。题干中明确要求这篇文章的体裁是记叙文，那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕“雨停了”这几个字为主题来展开，可以自然景象为依托选材 ，从描绘雨景开始，通过对雨的描写营造出一种压抑的氛围。然后再写雨停后的景象，以自然景象的变化来烘托人物心情的转变；也可以结合自身经历选材，如考试失利、与朋友闹矛盾、参加比赛失败等个人经历都可以作为素材。比如在考试失利的素材中，先写失利后的沮丧心情如同连绵的雨，然后通过看到雨中坚强的荷花或者其他事物受到启发，最后雨停象征着心情的好转，重新燃起对学习的信心。这样的选材贴近生活，容易引起读者的共鸣。 本题考查材料作文。 第一，审题。材料讲述了马克·吐温和朋友准备去春游时遇到大雨，朋友因大雨闷闷不乐，而马克·吐温表示“所有的雨都会停的”这一事件。关键在于理解马克·吐温这句话的含义，“雨”在这里不应仅仅被看作是自然现象中的降雨，而应被视为一种象征，象征着生活中的困难、挫折、逆境等不利情况。 第二，立意。可以从积极乐观面对困难的角度立意。从马克·吐温的话中，可以立意为：无论生活中的困难多么巨大，它们都只是暂时的，我们要以积极乐观的态度去面对。例如，“困境终有时，乐观待之”的立意，强调在面对困境时，乐观心态的重要性，因为就像雨总会停一样，困难总会过去。 可以从希望与坚持的角度立意，可以立意为：在逆境中要心怀希望，坚持到底。如“心怀希望，静待雨停”，阐述只要心中充满希望，不断坚持努力，就如同等待雨停，终能迎来困境的结束，走向成功。也可以从看待事物发展规律的角度立意 ，从哲学角度出发，立意为：事物是不断发展变化的，困境也不例外。像“顺应发展规律，笑对风雨”，说明困难是事物发展过程中的一个阶段，按照事物发展的规律，它必然会被克服，就像雨有下就有停。 第三，选材。本文要求写议论文。那么我们可以马克•吐温的话中选择一个角度来展开。写议论文，具体行文时要先明确自己对马克•吐温那句话的看法，明确观点；然后可以采用分论点的方式来论证中心论点。论据上要选择典型的事例，道理要通俗易懂，语言上要精练表述，有针对性地议论。比如我们树立无论遭遇多大的挫折和困境，都只是暂时的，终会有过去的一天的观点，然后讲述困难挫折对人的影响，并进行举例论证，可以选取历史人物事例选材，比如司马迁遭受宫刑后忍辱负重著《史记》的事例；也可以选取一些创业家在创业初期面临资金短缺、市场竞争激烈等重重困难（可类比为大雨），但他们凭借积极乐观的态度，不断调整策略，最终取得成功（雨停）。例如马云创建阿里巴巴，创业初期困难重重，但他坚信困难是暂时的，积极寻找解决办法，最终成就了商业帝国。最后呼吁人类面对困境时要有坚强的毅力和坚定信念。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$