3.2 遵守规则 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第三课 发现自己 第一单元 成长的节拍 3.2 遵守规则 1 重点问题 4.为什么要改进规则？ 3.如何维护规则? 2.如何做到自觉遵守社会规则？ 1.社会规则与自由的关系？ 2 自由与规则不可分 01 你如何看待网络言论自由？ 分享交流：请你谈谈自由与规则的关系。 社会规则 自 由 法律 纪律 道德 社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 3 探究一 自由与规则的关系 5 02 自觉遵守规则 6 自习课上，你是需要监督还是自觉呢？ 我自控能力强，完全可以自己遵守班规。 我的自控能力较差，要老师提醒我才能遵守班规。 他律 自律 东东 小刚 ① 遵守社会规则需要他律和自律 需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律。 需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。 如何自觉遵守规则 自习课说话不对，但大家都在说，我也就跟着说。 只要没有老师，没有人管，就可以讲话。 老师在的时候不能讲话，老师不在就可以了。 你怎么看待以上观点？ ② 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 （1）你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？ 这是一种准则，一种修养，一种境界，这就是自律。正确的人生观、世界观、价值观 正是这种道德自律的前提。 （2）你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？ 要自觉遵守社会规则，需要自我约束，即自律，就是要严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯。 《元史・许衡传》里有这样一段记载:许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说:“不是自己的梨，岂能乱摘!”有人劝解道“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道:“梨无主人，难道我心中也无主吗?” 探究与分享 ①遵守社会规则需要他律和自律 。 监督、提醒、奖惩等外在约束（被动） 自我约束（主动） 自律就是严于律己，不断自我反思，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。 2.如何遵守社会规则？ 妈妈监督我写作业 交警监督司机 人民监督政府官员 媒体监督 他律 外力的监督 提醒、奖惩 “一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心里。”——卢梭 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。 （1）遵守社会规则需要他律和自律。既需要监督、提醒、奖惩等外在因素约束，即他律；又需要自我约束，即自律。 P28 （2）遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心，化外于行。（慎独）P29 2.如何做到自觉遵守社会规则 笔记区 3/20 PART 03 维护与改进规则   16 知识理解 目标导学三 维护与改进规则 【不文明现象】 问题： 面对这些不文明的现象，我们应该怎么做？ 任务探究三 议题三：维护规则 笔记整理 目标导学三 维护与改进规则 4.如何维护规则？ 1 2 从自己做起，以身作则，自觉遵守社会规则； 在保护自身安全的前提下提醒、监督、帮助他人遵守社会规则。 遵守规则 想一想： 规则是一成不变的吗？ 遵守规则 网络的普及推广 网络安全法来保障 （1）随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。 增 单独二孩 双独二孩 只生一个 全面二孩 我国计划生育政策的变化 改 一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 三、维护与改进规则 3、为什么要积极改进规则？ 4、如何积极改进原则？ ①一些原来没有的规则，需要制定 ②一些原有规则失去了存在的合理性，需要废除。 ①一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 原因：我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。 做法：我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 立 改 废 1、★自由与规则的关系是怎样的？ 2、★我们应该如何自觉遵守规则？ ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 ②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 ①遵守社会规则，需要他律和自律。 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。 3、我们应该怎样维护规则？ 4、为什么要积极改进规则？ ①一方面要从自身做起，自觉遵守规则； ②另一方面还要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 ①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定； ②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除； ③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 课堂练习 1.下列行为不属于自觉遵守规则的行为是（ ） A．自习课上，同学们安静地学习 B．一个小女孩在一个人时，将果皮扔进垃圾箱 C．两位男同学在校园的厕所里吸烟 D．班干部化解同学之间的矛盾 C 课堂练习 2.新冠肺炎疫情给我们上了一堂生动的规则意识课。“防疫关键时期，还有人在公然贩卖野生动物”，“男子拒戴口罩，谩骂威胁志愿者”，“女子被要求戴口罩时连说16个我不戴”，“疫情当前，四川茶馆内仍有人聚众打麻将”，“患者隐瞒情况致68名医务人员被隔离”。这些规则意识淡漠的人，使疫情防控十分困难。这些事件告诉我们（ ） ①人们建立规则的目的是限制自由 ②我们要积极改进规则 ③遵守规则需要他律和自律 ④遵守社会规则，需要我们发自内心敬畏规则 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ C 课堂练习 4.2020年8月，最高人民法院、国家发改委联合公布意见提出，抓紧修改完善关于审理民向借贷案件适用法律向题的司法解释，大幅度降低民间借贷利率的司法保护上限。对于具体利率上限设置方式，多位专家建议，利率设置方式可以更加灵活。这表明（　 　） A．规则可以随意改变 B．规则需要调整和完善 C．现在的规则都是不合理的 D．我国有很多规则需要修订 B 课堂练习 B 5.放学回家的路上。 小娟：“马路上没有人，也没有车，我们跑过去！” 小芳：“不行！现在是红灯呀！” 透过她们的对话，我们可以明白（ ） ①遵守社会规则需要他律和自律 ②要积极地维护规则、改进规则 ③要灵活应对规则，不过于死板 ④要将规则内化于心、外化于行 A. ①② B.①④ C.②③ D.③④ $$