6.3《笔算乘法（不连续进位）》（课件）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

6.3 笔算乘法（不连续进位） （人教版）三年级 上 01 教学目标 02 复习导入 03 任务一 04 任务二 05 拓展延伸 06 课堂练习 07 课堂小结 08 作业布置 09 板书设计 01 教学目标 1.经历只含有一次进位的笔算乘法的计算过程，理解算理，能正确进行计算。 2.培养学生的运算能力和迁移类推能力。 3.感知生活中处处有数学，激发学生学习数学的兴趣和学好数学的信心。 3 02 复习导入 1 3 3 × 9 3 3 3 2 × 6 6 1 1 2 4 × 8 4 4 笔算上面三道题，并说一说你是怎样算的。 学习任务一 多位数乘一位数（不连续进位） 03 任务一 一套连环画16本， 王老师一共买了 多少本连环画？ 16×3＝ ， 自主探究：1.用小棒摆一摆； 2.列竖式计算。 我买3套。 03 任务一 16×3＝ ， 1 6 × 3 8 1 …… 6×3 3 0 …… 10×3 8 4 7 03 任务一 16×3＝ ， 1 6 × 3 8 1 …… 6×3 3 0 …… 10×3 8 4 简写 1 6 × 3 8 1 4 48（本） 答：王老师一共买了48本连环画。 8 学习任务二 多位数乘一位数（不连续进位）的笔算方法 04 任务二 (教材P61 T1) 2 7 × 2 5 1 2 × 4 4 2 1 × 3 5 1 × 5 4 5 5 5 8 4 0 1. 3 6 2 1 2 2 1 计算时，一定要注意哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几。 05 拓展延伸 变式练习一 列竖式计算。 27×3＝ 72×4＝ 116×6＝ 325×3＝ 2 7 × 3 8 1 81 2 7 2 × 4 2 8 8 288 1 1 6 × 6 6 9 6 696 3 3 2 5 × 3 9 7 5 975 1 05 拓展延伸 变式练习二 想一想，算一算，填一填。 2 3 × 4 想：先算（ ）×（ ）＝（ ），在积的（ ）位写（ ），向（ ）位进（ ）； 再算（ ）×（ ）＋（ ）＝（ ），在积的（ ）位写（ ）。 3 4 12 个 2 十 一 20 4 10 90 十 9 06 课堂练习      1.做一做。 3 6 × 2 2 5 × 3 1 2 3 × 4 2 1 6 × 4 7 2 7 5 4 9 2 8 6 4 06 课堂练习      2.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。 1 3 × 5 5 5 2 1 3 × 4 8 4 2 × 1 3 × 5 6 5 × 2 1 3 × 4 8 5 2 06 课堂练习      3.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 13×6 13×7 46×2 46＋2 16×5 15×6 25×3 3×25 48×2 48＋49 70×4 14×7 ＜ ＞ ＜ ＝ ＜ ＞ 06 课堂练习      能力提升 4.请你根据下面的信息提出两个数学问题，并解答。 ①四年级同学捐了多少本书？ 226×2＝452（本） 答：四年级同学捐了452本书。 ②五年级同学捐了多少本书？ 116×4＝464（本） 答:五年级同学捐了464本书。 ◎三年级同学给山区学校捐书226本。 ◎四年级同学捐的书的数量是三年级的2倍。 ◎五年级有4个班，平均每班捐书116本。 07 课堂小结 这节课你学会了哪些知识? 笔算乘法（不连续进位） 多位数乘一位数（不连续进位）的笔算： 1 6 × 3 8 1 4 计算时，一定要注意哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几。 08 作业布置 完成本课时相应练习题。 09 板书设计 $$