7.2 正确认识中华传统文化 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

从《论语》中思考中华传统文化的当代价值 第七课 第二框 正确认识中华传统文化 雅思高中 胡晓芬 思想政治 高二年级 统编版教材 必修四 《论语》是一部以记言为主的语录体散文集，主要以语录和对话文体的形式记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治、审美、道德伦理和功利等思想。《论语》内容涉及政治、教育、文学、哲学以及立身处世的道理等多方面。现存《论语》20篇，492章，其中记录孔子与弟子及时人谈论之语约444章，记孔门弟子相互谈论之语48章。《论语》与《孝经》都是汉初学习者必读之书，是汉人启蒙书的一种。自汉代以来，便有不少人注解《论语》。汉朝人所注《论语》，已亡佚殆尽，今日所残存的，以郑玄注为较多，因为敦煌和日本发现了一些唐写本的残卷，估计十存六七；其他各家，在何晏《论语集解》以后，就多半只存于《论语集解》中。《十三经注疏·论语注疏》就是用三国何晏的《集解》和宋人邢昺的《疏》。至于何晏、邢昺前后还有不少专注《论语》的书，可以参看清人朱彝尊《经义考》、纪昀等《四库全书总目提要》以及唐陆德明《经典释文序录》和吴检斋《疏证》。两千年来，为《论语》作注释的书籍不胜枚举。据统计，历代研治《论语》的专著不下三千余种。可惜的是，这些古籍亡佚者居多。 情景剧之《穿越时空的对话》 目录 子议题一：品读《论语》之智慧 子议题二：感悟《论语》之渊源 总议题：从《论语》中思考中华传统文化的当代价值 子议题三：弘扬《论语》之精华 4 壹 子议题一：品读《论语》之智慧 5 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？ 人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。 克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉? 民惟邦本,本固邦宁。 修己以敬,修己以安人,修己以安百姓。 大道之行也，天下为公 不义而富且贵，于我如浮云。 礼之用，和为贵，先王之道斯为美。 天何言哉？四时行焉，百物生焉，天何言哉？ 温故而知新，可以为师矣。 知之为知之，不知为不知，是知也。 躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 己所不欲，勿施于人。 学而不厌，诲人不倦。 有教无类。敏而好学，不耻下问…… 仁爱、诚信、以民为本、以和为贵、天下大同、君子之道、求真务实、笃信好学、成人达己、开拓创新、为学为人为事、求道悟道道、自强不息、厚德载物、敬天爱人、天人合一 分享一句《论语》中你最喜欢的句子？并谈谈原因 1.中华优秀传统文化的主要内容 ①核心思想理念:讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等。 ②中华传统美德:自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等。 ③中华人文精神:促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容等。 一、中华传统文化的主要内容 7 除《论语》外，中华优秀传统文化还有哪些？他们又是如何形成和发展的？ 中华优秀传统文化是中华传统文化的精华，体现在文学、艺术、哲学、科学技术等方面。 8 ①中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。 ②中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的。 各民族文化相互交融，相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识。（民族性） ③中华文化是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。 中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进自身发展。 2、中华文化的形成与发展 一、中华传统文化的主要内容 贰 子议题二：感悟《论语》之渊源 10 探究与分享 探究：观看视频，梳理出视频中出现的人物及时间线？你印象中最深刻的一个词或一句话并记录在纸板上，说出你的理由？ 要求：以小组为单位，讨论2分钟，代表展示。 二、中华文化的基本特征 1、源远流长 2、博大精深 3、民族性 4、包容性 特质：强大凝聚力和连续性。 贰 子议题三：弘扬《论语》之精华 14 传统文化 财富 包袱 价值之论 1.传统文化对现实生活而言是财富还是包袱，议：你怎么看这两种观点？小组讨论2分钟，说明理由。 2.归纳:如何正确对待传统文化？中华优秀传统文化还有哪些当代价值？ 探究与分享 15 （1）取其精华、去其糟粕（继承），改造传统文化； （2）推陈出新、革故鼎新（发展），创造新文化、发展先进文化； 注：继承和发展是同一个过程的两个方面，同时进行的，不是先继承后发展 （3）古为今用、推陈出新。 1.对待传统文化的正确态度（怎么做？） 三、中华优秀传统文化的当代价值 2.中华优秀传统文化的当代价值 （1）对国家： 是一个国家、一个民族传承和发展的根本。 （2）对民族：铸牢中华民族的共同体意识。 （3）对解决当代问题：为当代中国和世界发展提供有益借鉴。 （4）对处理国际关系：推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系。 结合所学和你个人的经历，请就如何更好地发展中华优秀传统文化的提两点建议，并分享。 守护之行 以《论语》为代表的中华优秀传统文化流传千年，历久弥新。但也有不少的传统文化消失在历史的长河中，再无踪影。就近而言，我们身处的湘西曾经所拥有的具有地方特色的少数民族传统文化，越来越少说的苗语和土家语，打溜子、摆手舞、苗鼓、苗歌你是否还会？吊脚楼似乎也越来越稀罕的古迹。甚至我们的无数文物流失海外，我们的端午节被外国申遗成功，中医、风水等也被一些国家多次申遗……当然还有许多其他优秀传统文化面临这样或那样的困境和挑战。文化兴则国运兴，中华优秀传统文化是我们党创新理论的根，新时代的今天，如何守护好我们的优秀传统文化仍然是我们要担起的历史使命和时代课题。 18 文化兴国运兴， 文化强民族强， 没有高度的文化自信， 就没有文化的繁荣兴盛， 就没有中华民族伟大复兴。 ——习近平 www.515ppt.com 20 1．中国书法是一门古老的汉字的书写艺术，从甲骨文演变而为大篆、小篆、隶书，至定型于草书、楷书、行书等，书法一直散发着艺术的魅力。中国书法的构成上有许多符合道德要求的因素和原理，其形体结构有着丰富的美感和耐人寻味的内涵，可以从中发现蕴涵其中的德育因素，体现厚重的中华传统思想。对于中国书法的理解正确的（ ） ①可以反映出中华文化的源远流长、博大精深 ②体现了传统文化具有相对稳定性 ③可以透视出人的精神世界和思想修养 ④对今天中国人的价值观念、生活方式、社会发展产生深刻的影响 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ B 随堂训练 1．B 【详解】 ①：中国书法是一门古老的汉字的书写艺术，其形体结构的演变及其蕴涵的德育因素说明中国书法可以反映出中华文化的源远流长、博大精深，①正确切题。 ②：材料不能体现传统文化具有相对稳定性，②排除。 ③：通过书法作品可以从中发现蕴涵其中的德育因素，体现厚重的中华传统思想，可以透视出人的精神世界和思想修养，③符合题意。 ④：传统思想对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响，④排除。 故本题选B。 2．青浦章堰文化馆被评为全球“十佳博物馆及文化中心”。章堰文化馆遵循建筑本身的历史脉络，在保留原村史馆、章家宅等清代老房子的基础上，将当代的设计理念和功能需求置入其中，“长”出来一栋被老墙包裹起来的新的功能性建筑。据此可判断，章堰文化馆被评为全球“十佳”是因其对传统建筑（ ）A．保留原样，修旧如旧 B．交流融合，取长补短 C．批判继承，吐故纳新 D．继承传统，全盘吸收 C 随堂训练 3．许多传统手工艺产品是非遗文化，编织、刺绣等对农业、林业等各种资源进行创新性加工。这类非遗的物质化成品，仍然为广大民众所喜爱，有广泛的需求和很大的市场。偏远乡村贫困人口通过掌握非遗技艺开展生产活动，的确可以为脱贫致富提供推力。“非遗扶贫”的文化价值在于(   ) ①发挥了文化消费对脱贫的基础作用 ②激发了非遗文化的创新、创造活力 ③拓展了非遗文化更广阔的传播空间 ④实现了非物质文化遗产内涵的质变 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ B 随堂训练 8．B 【详解】 ②④：材料中山西省歌剧舞剧院复排《黄河》，在内容上具有史诗性质，意象化地再现中华民族源远流长的辉煌历史和中国人民不屈不挠的奋斗历程，讴歌伟大坚强的民族精神；同时在形式上，又对上古乐舞史诗的现代再现，并融合了音乐、雕塑、油画、中国画及行为艺术等多重元素进行大胆创新，这说明优秀传统文化具有超越时空的艺术价值，也说明要善于推陈出新，优秀传统文化才能满足人们的新需求，②④应选。 ①：说法错误，优秀传统文化并不一定要通过市场才能表现出价值，①不选。 ③：说法错误，优秀传统文化传承要以推动社会与人的发展为目的，③不选。 故本题选B。 【点睛】 例（2022 海南24题）阅读材料，完成下列问题。 海南拥有丰富的红色文化旅游资源，六连岭革命遗址、母瑞山革命根据地纪念园、琼崖工农红军云龙改编旧址和五指山革命根据地纪念园等8个革命遗址被列入全国“百个红色旅游经典景区名录”。这些红色旅游景区生动展现了琼崖革命精神。 某中学高二(6)班依托海南红色旅游资源，开展了研学旅行活动，追寻琼崖红色记忆，缅怀革命先烈，接受爱国主义教育。研学归来，班级召开“最好的纪念是传承，最深的缅怀是弘扬”主题班会。 结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，为班会活动写一段发言稿。要求：①题目自拟；②主题明确，逻辑清晰：③字数200字左右。 【答案】答案示例： ①文化载体承载、表达和展现着文化的内容，要保护红色文化资源；传承和弘扬红色文化，能够不忘本来，面向未来，能够传承与弘扬中华民族精神。②不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。在继承的基础上创新，在发展的过程中创新。加强对红色文化的创造性转化与创新性发展。融通不同资源 实现综合创新。立足社会实践，服务当地经济社会发展需要。 典籍如灯 照亮世人 教师寄语 26 $$