精品解析：云南省弥勒市朋普中学2023-2024学年八年级上学期期中语文试题

朋普中学2023年秋季学期期中考试 八年级语文试题卷 （全卷四个大题，共25个小题，共4页；满分100分，考试用时150分钟） 一、积累与运用（1——5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面语段，完成各小题。 ①在那个众生喧哗的年代，中国诞生了一大批不同观念、不同主张的学术流派，波澜起伏，蔚为壮观。那些伟大的人物，那些伟大的思想，奠定了我们曾经的光辉岁月。怀抱着希望和理想，辛苦的旅程也就无处不缺乏浪漫色彩。后人凝视诸子百家的舞台，谁都不为那段时光的丰盈和璀璨而震撼。中华文明源远流长，连绵不绝。 ②他们在历史长河中的翘首一瞬，见证了清澈闪烁的穹庐之下唐帝国诗意地运行。 ， ； ， ； ， 。诗人们开始超越一己之穷达，把忧家、忧己和忧国、忧民融为一体，在恣肆的激情中注入理性的思考。家国情怀和人本思想从此雕镂（lòu）出中国历史下半段进程的图案。李白如从天上来，飞流直下；杜甫如在大地上长，厚重深沉。无论少了哪一个，大唐的天空都黯（àn）然失色。 ③雍容的、豪放的、明朗的、神闲气定的、乐观充沛的、纵情高歌的、意气飞扬的、遒劲（jìn）有力的，各种形态如太阳般丰富明媚，如星空般璀璨闪耀，在盛宴的空气中穿梭飞舞。画完《千里江山图》的王希孟、留下《清明上河图》的张择端、烧出天青色的汝窑工匠，都在完成自己命运般的作品后，就沓无消息。他们的洞见穿越了千年，他们的才华打败了时光。他们是有一副傲骨的，不善趋炎附势，这使他们绝大多数个性突出，总是 ，混不进人群。但若有幸和这样的人成为朋友，就相当于打开了通往另一个世界的一扇窗，你会发现他们对现实的认识 ，不由得会产生敬仰之情。他们面临选择的困顿与坚定，伴随跌宕的往事，引领起伏的情感，记载（zǎi）在记忆深处，这就是《中国》。 （选自《中国》，有删改） 1. 文中词语中加点字的注音不正确的一项是（ ） A. 雕镂（lòu） B. 黯（àn）然失色 C. 遒劲（jìn）有力 D. 记载（zǎi） 2. 文中画线词语有错别字的一项是（ ） A. 喧哗 B. 连绵不绝 C. 翘首 D. 沓无消息 3. 第③段横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 鹤立鸡群 入木三分 B. 鹤立鸡群 深恶痛绝 C. 诚惶诚恐 深恶痛绝 D. 诚惶诚恐 入木三分 4. 对文中画波浪线句子的修改，最恰当的一项是（ ） A. 后人凝视诸子百家的舞台，谁都不为那段时光的丰盈和璀璨而感动。 B. 后人凝视诸子百家的舞台，无不为那段时光的丰盈和璀璨而震撼。 C. 后人凝视诸子百家的舞台，谁都不为那段时光的璀璨和丰盈而震撼。 D. 后人凝视诸子百家，谁都不为那段时光的丰盈和璀璨而震撼。 5. 第②段空白处句子被打乱，请重新排序，与上下文衔接正确一项是（ ） ①却让后世怀想了千年 ②那是一次短暂相会 ③勃发着无尽的朝气 ④那是一个飞扬的时代 ⑤绽放出智慧的光芒 ⑥那是一些有趣的灵魂 A. ②①④③⑥⑤ B. ②④③①⑥⑤ C. ④③①②⑤⑥ D. ⑤⑥③④②① 6. 默写。 （1）柴门何萧条，__________________。（曹植《梁甫行》） （2）晴川历历汉阳树，__________________。（崔颢《黄鹤楼》） （3）__________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （4）馨香盈怀袖，__________________。（《庭中有奇树》） （5）《钱塘湖春行》中描写西湖早春花草美景的诗句是：______________，______________。 二、综合性学习（7——10题，12分） （一）名著阅读（2分） 7. 运用积累的名著知识，回答问题。 《红星照耀中国》是_______国著名记者埃德加·斯诺的不朽经典名著，它的意义不仅在于记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“___________中国”产生、发展的原因，对_______________和_______________做了客观的评价。 （二）学习与探究（6分） 8. 请你参与某班以“人无信不立”为主题的语文学习活动，回答后面问题。 [说文解字释“诚信”] （1）请你根据字形及解析补写下面空缺的内容。 [学习榜样守“诚信”] 诚信在千千万万中国人的骨子里。“曾子烹彘”“商鞅立木”的故事，教huì我们要守信。“雀儿山上流动的绿，生命禁区前行的旗。”感动中国2018年度人物其美多吉：雪域邮路上的忠诚信使，让我们见证了忠诚的奇迹。蜿蜒邮路变“幽径”，磅礴雪山走泥丸，坚强的多吉，你唱出了高原上最深沉的歌。 （2）给上面文字中加点字注音，根据拼音写出汉字。 烹彘（ ） 教huì（ ） （3）找出上面文字中运用了夸张修辞手法的一个句子，抄写在下面的横线上，并结合语境说说运用夸张的好处。 句子：___________ 好处：_______________ （三）汉字与书写（4分） 9. 请仔细观察左边的字帖，从中挑出八个不同的汉字，用正楷将它们书写在田字格中。 10. 书法基础的结构之美为“中正”，汉字笔画横平竖直，字形扎实稳重，搭配粗细均匀。这些特点在左右对称的字上体现得最明显。下面哪幅书法作品体现了“奇险之美”而不是“中正之美”？（ ） A. B. C. D. E. 三、阅读（11—— 24题，共32分） （一）（4分） 阅读《渡荆门送别》，完成小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 11. 此诗是诗人出蜀至荆门时所做，首联________（表达方式），颔联、颈联描写景色，尾联抒情，含蓄地抒发了作者______________________的情感。 12. 从修辞角度，赏析“月下飞天镜”一句妙处。 （二）（10分） 阅读下面文言文，完成各题。 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 （选自《水经注》） 【乙】六里，渡一溪，颇大。又南，有峰东环而下。又二里，盘峰冈之南，乃西向觅小径入峡。 峡中西望，重峰掩映，最高一峰当其后，有雪痕一派①，独高垂，如匹练界②青山，有溪从峡中东注，即清碧③之下流④也。从其后西二里，蹑⑤峻凌崖。其崖高穹⑥溪上，与对崖骈⑦突如门，上耸下削，溪破其中出。 （选自《游大理日记》） 【注释】①派：量词。②界：隔断。③清碧：溪水名。④下流：河流下游。⑤蹑：踩、踏。⑥穹：隆起。⑦骈：并列。 13. 请解释下面句子中加点的词语。 （1） 略无阙处：________    （2） 有峰东环而下：________ 14. 请用现代汉语翻译下面句子 （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）乃西向觅小径入峡。 15. 甲文划线句子表现水流湍急，请写出乙文这样的句子（用原文句答）。 16. 两文均表达了作者怎样的思想感情。 （三）（7分） 阅读下面文章，完成各题。 ____________ 风筝：巧出助飞效应 ①在辽阔的渤海，中国海军航空兵某部正在进行舰载机起降训练。只见辽宁舰保持30节（约为55.6km/h）航速迎风疾驶，一架架战机轰鸣。航母的前甲板不足200米长，重达20～30吨的歼-15战斗机要从航母前端滑跃式甲板上一跃而起，直上云天，这是怎么做到的呢？ ②其中的原理就离不开“风筝效应”啦！风筝，古人称之为鸢（yuān）。它有骨架、面布和平衡尾3个部分。骨架是用来保持轮廓和有效的受风面积，并支撑和固定面布的；面布是提供风筝的受风面，使风筝产生升力的作用部件，也可使风筝呈现多样的画面效果；平衡尾有配重、稳定的作用，也可保持风筝放飞时的姿态。 ③辽宁舰飞行甲板的前端向上斜翘，使舰载机在加力起飞的最后阶段机身向上与水平方向呈大约14°的迎角。歼-15战斗机在滑跑起飞时可获得较大的辅助升力。同时歼-15战斗机发动机产生的推力方向也因迎角向上倾起，舰载机实现短距滑跑快速起飞。 竹蜻蜓：变身螺旋桨 ④以竹蜻蜓为原型的螺旋桨推进器，被应用于喷气时代以前几乎所有的飞机。即使是现在，大大小小的直升机依然在它们的顶部安装至少两部大大的竹蜻蜓——旋翼。这个诞生于中国东晋（317─420）时的玩具，深远地影响了人类的航空历史。 ⑤1796年，英国人乔治·凯利对其进行了研究。1903年，美国莱特兄弟发明了飞机，竹蜻蜓成了飞机的重要推进部件——螺旋桨。 孔明灯：催生热气球 ⑥孔明灯俗称许愿灯。相传这种灯笼的外形酷似三国时期蜀国宰相诸葛孔明戴的帽子，也有人说这种会飞的灯是诸葛亮发明的，故得其名。但在早于孔明生卒年代的西汉时期，《淮南子·万毕术》中已有类似现象记载：“取鸡子，去其汁，然（燃）艾火纳空卵中，疾风因举之飞。”意思是说在空鸡蛋壳中燃艾绒，蛋壳可飞上天空。这说明我们的先祖很早就认识到轻盈的物体可以在热空气作用下升空。 ⑦孔明灯在中国古代多做军事用途，主要用来传达军事讯息，以及探测风向和风速。热气球运动则是其原理在现代的发展与应用。 走马灯：孕育喷气发动机 ⑧走马灯的构造很像竹蜻蜓与孔明灯的组合体。它的内部有一根可以旋转的立轴，上部装一个叶轮（有多个叶片的竹蜻蜓），立轴下端则装一盏灯或一支蜡烛作为热源。热源点燃后，上方空气受热上升，通过叶轮后从灯体的上方离去，而冷空气由下方源源不断进入灯体。这样形成空气在灯体内由下向上的单向流动从而推动叶轮，并带动与立轴相连的图像（走马）在灯内转动。 ⑨走马灯到秦朝时已制作精良。它是世界上第一款使用热动力驱动涡轮旋转做功的机械装置，成为涡轮喷气发动机的鼻祖。1921年法国人获得了第一个喷气发动机的专利；1939年8月德国制作了世界上第一架喷气式飞机。 ⑩科学发明走向实际应用，需要大量的科学实践解决工程化问题。由于中国古代科学受生产力和政治制度的限制，这些重要航空发明未能在中国获得应有的发展与转化。新中国的建立，特别是改革开放后，中华民族的科技事业迈入崭新的时代，航空工业快速发展。我们期待更多优秀的发明创造出现在中国，改变我们的生活，改变我们的世界。 （选自《知识就是力量》） 17. 下列最适合作为这个文本标题的一项是（ ） A. 中国古代科学的发展 B. 中国古代的“四大航空”趣闻 C. 中国古代的“四大航空发明” D. 古代的“四大航空发明” 18. 下列对文本的理解不正确的一项是（ ） A. 风筝有骨架、面布和平衡尾3个部分，且每个部分的作用各不相同。 B. 即使是现在，大大小小的直升机依然在它们的顶部安装不少于两部竹蜻蜓——旋翼。 C. 热气球运动是走马灯原理在现代的发展与应用。 D. “1921年法国人获得了第一个喷气发动机的专利；1939年8月德国制作了世界上第一架喷气式飞机”运用了举例子的说明方法，具体说明了走马灯对后世的影响。 19. 晓明在新闻联播中看到首艘国产航母上舰载机起降画面，兴奋不已，缠着你解释舰载机为什么能飞起来。为了做到生动形象，通俗易懂，解释时请运用一种说明方法。 （四）（11分） 阅读《46个闪亮的名字》，完成下列各题。 ①他是个怪人。 ②他很少说话，上学经常迟到，脾气还特别大。最让我印象深刻的是，他每个学期的学费总要拖很久才能缴。 ③他成绩不好，又不大合群，因此，同学和老师都不太喜欢他。 ④再后来，他与我成了同桌。可不到一周，我们就被调开了。 ⑤他喜欢把书推得乱七八糟，有时还会闯进我的领地。有一次，我怒了，指着他的脑袋问他：“你怎么这么没有家教呢？你爸爸是怎么教你的？” ⑥因为这句话，他忽然跳起来踹了我一脚。此时年少气盛，我怎忍得住？我们大打了一架之后，彻底成冤家仇人了。 ⑦后来很长一段时间，我都想不明白，为什么他会忽然莫名其妙地跳起来打我。 ⑧初二上学期，他继续欠缴学费。班主任问他具体什么原因，是不是有什么困难。他不说话，把头埋得很低很低。 ⑨没人理他，他也没有朋友。就连上体育课时，他通常都是一个人躲在教室里睡大觉。因为没人愿意和他做同桌，所以他被调到教室的角落里一个人坐。很快，我们便把他遗忘了。 ⑩初二时票选班委会，大家选出来的班长是个女生，她不仅为人善良、学习勤奋，还弹得一手好钢琴，因此人缘极好。 ⑪一次体育课自由活动的时候，班长拿着一张绿色的信纸来找班里的每个人签名。她说还有一年就毕业了，想把大家的字迹都留在一起，这样比较有意义，而且，只要谁签字，她就免费请谁喝一瓶可乐。所有人都乐坏了，争先恐后地跑过去签。 ⑫最后，46个人拿着46瓶可乐回到教室，有说有笑，把角落里的他反衬得更加孤独与落寞。 ⑬再后来，他变成了另外一个人。起初我以为是自己的错觉，后来一问，大家都这么认为。 ⑭他不仅把整个班里的卫生都承包下来，还天天顶着大太阳去操场上提水给同学喝。最离谱的是开秋季运动会时，他陪跑、送糖水不说，还喊“加油”两个字喊得比谁都热血沸腾。 ⑮没人知道他到底经历了什么，为什么要这么干，但他的行为的确像一颗颗晶莹的水珠，在努力汇聚的同时，也已把周围的心灵全然濡湿。 ⑯很多人觉得感动，对他伸出援助之手。有人帮他补习，有人给他买早餐，甚至有人提议在新学期秘密募捐，帮他把学费的问题给解决掉。 ⑰期末考试过后，他虽然成绩只是中等，但仍旧被选为年度进步最大的优秀学生，上台发言。 ⑱那是我第一次见他流泪。他从兜里掏出一张绿色的信纸，小心翼翼地摊开：“我是个单亲家庭的孩子，爸爸很早就去世了，妈妈一个人带着我和弟弟，很辛苦。那天我来得很早，打算收拾完书本然后退学，没想到，竟收到了这封信。真的很谢谢大家对我的帮助，之前我还一直担心你们会看不起我……没有你们给我凑的学费，我可能已经是个苦命的煤炭工了……” ⑲所有人都看清楚了。那张绿色的信纸上，有46种不同的笔迹和46个熟悉的名字。 ⑳没人说话，也没人转头去看班长。我们都在那一刻突然长大了。 20. 文章以“他是个怪人”一句开头有什么作用？ 21. 概括第②段的主要内容，并具体分析它在结构上的作用。 22. 第⑫段写出了他的什么性格特征？这样写有什么作用？ 23. 请用一句话概括本文内容。 24. 读了这篇文章，你明白了什么道理？ 四、写作 （40分） 请从下面的题目中任选一题完成写作。（40分） 25. 题目：《谢谢你对我微笑》 要求：（1）自立题意，自主作文，杜绝套作，文体自选（诗歌、戏剧除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现透露考生个人身份的信息；（4）书写工整，卷面整洁。 提醒：严禁套作或抄袭卷内阅读文段及资料！ 26. 题目：《我想 》 要求：（1）须将题目补充完整；（2）自立题意，自主作文，杜绝套作，文体自选（诗歌、戏剧除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现透露考生个人身份的信息；（5）书写工整，卷面整洁。 提醒：严禁套作或抄袭卷内阅读文段及资料！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 朋普中学2023年秋季学期期中考试 八年级语文试题卷 （全卷四个大题，共25个小题，共4页；满分100分，考试用时150分钟） 一、积累与运用（1——5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面语段，完成各小题。 ①在那个众生喧哗的年代，中国诞生了一大批不同观念、不同主张的学术流派，波澜起伏，蔚为壮观。那些伟大的人物，那些伟大的思想，奠定了我们曾经的光辉岁月。怀抱着希望和理想，辛苦的旅程也就无处不缺乏浪漫色彩。后人凝视诸子百家的舞台，谁都不为那段时光的丰盈和璀璨而震撼。中华文明源远流长，连绵不绝。 ②他们在历史长河中的翘首一瞬，见证了清澈闪烁的穹庐之下唐帝国诗意地运行。 ， ； ， ； ， 。诗人们开始超越一己之穷达，把忧家、忧己和忧国、忧民融为一体，在恣肆的激情中注入理性的思考。家国情怀和人本思想从此雕镂（lòu）出中国历史下半段进程的图案。李白如从天上来，飞流直下；杜甫如在大地上长，厚重深沉。无论少了哪一个，大唐的天空都黯（àn）然失色。 ③雍容的、豪放的、明朗的、神闲气定的、乐观充沛的、纵情高歌的、意气飞扬的、遒劲（jìn）有力的，各种形态如太阳般丰富明媚，如星空般璀璨闪耀，在盛宴的空气中穿梭飞舞。画完《千里江山图》的王希孟、留下《清明上河图》的张择端、烧出天青色的汝窑工匠，都在完成自己命运般的作品后，就沓无消息。他们的洞见穿越了千年，他们的才华打败了时光。他们是有一副傲骨的，不善趋炎附势，这使他们绝大多数个性突出，总是 ，混不进人群。但若有幸和这样的人成为朋友，就相当于打开了通往另一个世界的一扇窗，你会发现他们对现实的认识 ，不由得会产生敬仰之情。他们面临选择的困顿与坚定，伴随跌宕的往事，引领起伏的情感，记载（zǎi）在记忆深处，这就是《中国》。 （选自《中国》，有删改） 1. 文中词语中加点字的注音不正确的一项是（ ） A. 雕镂（lòu） B. 黯（àn）然失色 C. 遒劲（jìn）有力 D. 记载（zǎi） 2. 文中画线词语有错别字的一项是（ ） A. 喧哗 B. 连绵不绝 C. 翘首 D. 沓无消息 3. 第③段横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 鹤立鸡群 入木三分 B. 鹤立鸡群 深恶痛绝 C. 诚惶诚恐 深恶痛绝 D. 诚惶诚恐 入木三分 4. 对文中画波浪线句子的修改，最恰当的一项是（ ） A. 后人凝视诸子百家的舞台，谁都不为那段时光的丰盈和璀璨而感动。 B. 后人凝视诸子百家的舞台，无不为那段时光的丰盈和璀璨而震撼。 C. 后人凝视诸子百家的舞台，谁都不为那段时光的璀璨和丰盈而震撼。 D. 后人凝视诸子百家，谁都不为那段时光的丰盈和璀璨而震撼。 5. 第②段空白处句子被打乱，请重新排序，与上下文衔接正确一项是（ ） ①却让后世怀想了千年 ②那是一次短暂的相会 ③勃发着无尽的朝气 ④那是一个飞扬的时代 ⑤绽放出智慧的光芒 ⑥那是一些有趣的灵魂 A. ②①④③⑥⑤ B. ②④③①⑥⑤ C. ④③①②⑤⑥ D. ⑤⑥③④②① 【答案】1. C 2. D 3. A 4. B 5. A 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 C.遒劲（jìn）有力——jìng； 故选C。 【2题详解】 本题考查字形。 D.沓无消息——杳无消息； 故选D。 【3题详解】 本题考查成语运用。 第一空： 鹤立鸡群：像鹤站在鸡群中一样，比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。 诚惶诚恐：非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。 结合语境“他们是有一副傲骨的，不善趋炎附势，这使他们绝大多数个性突出”分析，应用“鹤立鸡群”形容他们“个性突出”； 第二空： 入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻，透彻。 深恶痛绝：对某人或某事物厌恶、痛恨到极点。 结合语境“你会发现他们对现实的认识……，不由得会产生敬仰之情”分析，应用“入木三分”形容他们“对现实的认识深刻”； 故选A。 【4题详解】 本题考查语句修改 “后人凝视诸子百家的舞台，谁都不为那段时光的丰盈和璀璨而震撼”表达有误，这个句子要表达的意思是“大家都为那段时光的丰盈和璀璨而震撼”，是肯定的； A.“谁都不为”是否定； B.“无不为”双重否定就是肯定； C.“谁都不为”是否定； D.“凝视诸子百家”搭配不当、成分残缺； 故选B。 【5题详解】 本题考查排序。 阅读所给六句话，②④⑥句句型一致，可以构成排比句；②句“短暂的相会”与①句“让后世怀想了千年”构成转折。④句中“飞扬的时代”与③句“勃发着无尽的朝气”照应；⑥句“有趣的灵魂”与⑤句“绽放出智慧的光芒”构成因果；据此顺序为：②①④③⑥⑤。 故选A 6. 默写。 （1）柴门何萧条，__________________。（曹植《梁甫行》） （2）晴川历历汉阳树，__________________。（崔颢《黄鹤楼》） （3）__________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （4）馨香盈怀袖，__________________。（《庭中有奇树》） （5）《钱塘湖春行》中描写西湖早春花草美景的诗句是：______________，______________。 【答案】 ①. 狐兔翔我宇 ②. 芳草萋萋鹦鹉洲 ③. 大漠孤烟直 ④. 路远莫致之 ⑤. 乱花渐欲迷人眼 ⑥. 浅草才能没马蹄 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵，注意：翔、萋萋、致、蹄。 二、综合性学习（7——10题，12分） （一）名著阅读（2分） 7. 运用积累的名著知识，回答问题。 《红星照耀中国》是_______国著名记者埃德加·斯诺的不朽经典名著，它的意义不仅在于记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“___________中国”产生、发展的原因，对_______________和_______________做了客观的评价。 【答案】 ①. 美 ②. 红色 ③. 中国共产党 ④. 中国革命 【解析】 【详解】名著一般考查作者、作品名称、作品人物、作品情节等内容。学生对教材中推荐的名著要有所了解，对名著里主要的知识点要记牢，要有自己的思考和感悟。《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物。《红星照耀中国》的意义：首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。还在于书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。 （二）学习与探究（6分） 8. 请你参与某班以“人无信不立”为主题的语文学习活动，回答后面问题。 [说文解字释“诚信”] （1）请你根据字形及解析补写下面空缺的内容。 [学习榜样守“诚信”] 诚信在千千万万中国人的骨子里。“曾子烹彘”“商鞅立木”的故事，教huì我们要守信。“雀儿山上流动的绿，生命禁区前行的旗。”感动中国2018年度人物其美多吉：雪域邮路上的忠诚信使，让我们见证了忠诚的奇迹。蜿蜒邮路变“幽径”，磅礴雪山走泥丸，坚强的多吉，你唱出了高原上最深沉的歌。 （2）给上面文字中加点字注音，根据拼音写出汉字。 烹彘（ ） 教huì（ ） （3）找出上面文字中运用了夸张修辞手法的一个句子，抄写在下面的横线上，并结合语境说说运用夸张的好处。 句子：___________ 好处：_______________ 【答案】（1）实现诺言 （2） ①. zhì ②. 诲 （3） ①. 句子：蜿蜒邮路变“幽径”，磅礴雪山走泥丸，坚强的多吉，你唱出了高原上最深沉的歌。 ②. 好处：“幽径”指很僻静，清幽的小路；“泥丸”指小泥球。这里是说蜿蜒崎岖的邮路，磅礴险峻的雪山，在其美多吉的脚下，就像是一条清幽小路，就像一个小泥球在滚动，将蜿蜒邮路戏称为“幽径”，磅礴雪山戏称为“小泥球”，运用夸张的手法，通过两组极大与极小的对立关系，极言其美多吉在万里邮路，艰险任务中的默默奉献，勇敢无畏，顽强豪迈的精神，表达了对他极大的赞扬。 【解析】 【小问1详解】 本题考查汉字字义. 可根据提示理解。根据题干中所给的，“成”的意思是“实现，达到”，“言”指的是“诺言”，所以“诚”就是“实现诺言”。 小问2详解】 本题考查字音字形。 ①烹彘，pēng zhì，烹煮猪 ②教诲，jiào huì，教导训诫。 【小问3详解】 本题考查夸张修辞手法的作用。 首先弄清夸张手法的特点，找到对应句子。答好处时，需要结合语境，采用“分析句意+指出夸张+突出强调的特点+主旨情感”的格式进行分析。 ①蜿蜒邮路变“幽径”，磅礴雪山走泥丸。这句话之所以是夸张的修辞手法，是因为它极大地缩小了事物的性质、程度或作用等。“幽径”指很僻静，清幽的小路。蜿蜒崎岖的邮路，在其美多吉的脚下，变成了一条条幽静的小路。“磅礴雪山”原本指的是雄伟、高大、难以征服的雪山，但句中却将其比作“泥丸”，即一种小而轻的土球，这种对比极大地缩小了雪山的雄伟和难度，以此突出了其美多吉在邮路上克服艰难险阻的坚韧和勇气。因此，这种故意超出事物或行为等在范围、程度等方面的惯常情形，就属于夸张的修辞手法。 ②好处：这种夸张的表达，生动形象地写出了多吉在邮路上的艰辛和顽强，让读者更能感受到多吉面对艰难险阻时的强大精神力量。表现了其美多吉在万里邮路，艰险任务中的默默奉献，勇敢无畏，顽强豪迈的精神，增强了语言的感染力和表现力，使读者对多吉的形象留下深刻的印象。也表达了作者对他的赞美之情。 （三）汉字与书写（4分） 9. 请仔细观察左边的字帖，从中挑出八个不同的汉字，用正楷将它们书写在田字格中。 【答案】示例：照 而 无 觉 欣 然 慕 之 【解析】 【详解】本题考查汉字临摹。从左边的字帖中挑出八个不同的汉字，用正楷将它们书写在田字格中即可。 示例：照而无觉欣然慕之遂削染受教道成乃谒荆南曰传教人也当盛于帝都复谒东京照。 10. 书法基础结构之美为“中正”，汉字笔画横平竖直，字形扎实稳重，搭配粗细均匀。这些特点在左右对称的字上体现得最明显。下面哪幅书法作品体现了“奇险之美”而不是“中正之美”？（ ） A. B. C. D. E. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查鉴赏书法字体。 中正之美，汉字笔画横平竖直，字形扎实稳重，搭配粗细均匀。左右对称。这是最底层的结构之美。奇险之美，宋代大书法家米芾是书法奇险结构的突出代表。他的作品具有痛快淋漓、欹纵变幻、 雄健清新的特点。 A.是楷书，笔画和部首均衡分布、重心平稳、比例适当、字形端正、合乎规范，中正之美； B.是篆书。曲笔弧线，体正势圆。篆字都是中锋用笔，一律曲笔弧线，结体平正，横必平，竖必直，形体大小均匀。中正之美； C.是隶书。字形扁方，左右分展，起笔蚕头，收笔燕尾，化圆为方，化弧为直，变画为点，变连为断，强化提按，粗细变化。中正之美； D.是草书。流跌宕落笔，运转龙蛇；流悬腕中锋，挥洒舞墨；流九霄拔势，神闲张狂；流纵横洒脱，一气呵成。奇险之美； 故选D。 三、阅读（11—— 24题，共32分） （一）（4分） 阅读《渡荆门送别》，完成小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 11. 此诗是诗人出蜀至荆门时所做，首联________（表达方式），颔联、颈联描写景色，尾联抒情，含蓄地抒发了作者______________________的情感。 12. 从修辞角度，赏析“月下飞天镜”一句的妙处。 【答案】11. ①. 叙事 ②. 思乡 12. 比喻，将水中月亮比作镜子，表现月亮的明亮，水的清、静。 【解析】 【11题详解】 试题分析：考查对诗词内容的理解。首联“渡远荆门外，来从楚国游”的意思是：我乘舟渡江来到遥远的荆门外，来到战国时期楚国的境内游览。运用的是记叙的表达方式。尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”中的“怜”和“故乡水”相联系，可以看出这首诗抒发了作者的思乡之情。据此理解作答。 【12题详解】 试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。诗句“月下飞天镜”把“月亮”比作“镜子”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了江水的平静和月亮的明亮，表达了作者的喜爱之情。据此理解作答。 （二）（10分） 阅读下面文言文，完成各题。 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 （选自《水经注》） 【乙】六里，渡一溪，颇大。又南，有峰东环而下。又二里，盘峰冈之南，乃西向觅小径入峡。 峡中西望，重峰掩映，最高一峰当其后，有雪痕一派①，独高垂，如匹练界②青山，有溪从峡中东注，即清碧③之下流④也。从其后西二里，蹑⑤峻凌崖。其崖高穹⑥溪上，与对崖骈⑦突如门，上耸下削，溪破其中出。 （选自《游大理日记》） 【注释】①派：量词。②界：隔断。③清碧：溪水名。④下流：河流的下游。⑤蹑：踩、踏。⑥穹：隆起。⑦骈：并列。 13. 请解释下面句子中加点的词语。 （1） 略无阙处：________    （2） 有峰东环而下：________ 14. 请用现代汉语翻译下面句子。 （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）乃西向觅小径入峡。 15. 甲文划线句子表现水流湍急，请写出乙文这样的句子（用原文句答）。 16. 两文均表达了作者怎样的思想感情。 【答案】13. ①. 同“缺”，空隙、缺口 ②. 环绕 14. （1）即使骑上飞奔的快马，驾着长风，也没有这么快。 （2）于是向西寻找小径走入峡谷。 15. 溪破其中出。 16. 两文均表达了作者对祖国大好河山的热爱的思想感情。 【解析】 【13题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：一点也没有中断的地方。阙：同“缺”，空隙、缺口。 （2）句意：有山峰向东方环绕而下。环：环绕。 【14题详解】 本题考查学生对文言句子的翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有： （1）虽：即使；奔：飞奔的马；御：驾着； （2）于：于是；西向：向西；觅：寻找；入：进入。 【15题详解】 本题考查学生对重点句子的理解能力。 【甲】文划线句子“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，是侧面描写，通过船在山峡中行驶的速度，表现了水流的湍急。 【乙】文中，“其崖高穹溪上，与对崖骈突如门，上耸下削，溪破其中出”的意思是：这座山崖高高隆起在溪流上，与对面的山崖并立前突如同一扇门，上边高耸下面陡峭，溪流冲破其中流出去。溪流从两崖之间冲出。可见其流速之情。因此“溪破其中出”写出了水流的湍急，抄写此句即可。 【16题详解】 本题考查体会作者情感。 【甲】文作者从山和水两个方面来描写三峡，记述了长江三峡的雄伟险峻，将三峡各具特色的四季风光描绘了出来，表达了作者对三峡的喜爱之情，展现出了长江万里图中一帧挺拔隽秀的水墨山水画，寓情于景，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。 【乙】文由“有溪从峡中东注，即清碧之下流也。从其后西二里，蹑峻凌崖。其崖高穹溪上，与对崖骈突如门，上耸下削，溪破其中出”等内容可知，作者通过写大理群山和清碧溪的迷人景色，景中含情，流露出作者对美好大自然的热爱和赞美之情。 因此，两文都表达了作者对祖国大好河山的热爱和赞美之情。 【点睛】参考译文： 【甲】 在七百里三峡当中，两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快。 【乙】 走了六里，渡过一条溪水，水很急。又向南走，有山峰向东方环绕而下。又走了二里，绕过峰下山冈的南边，（我）于是向西寻找小路走入峡谷。 从峡中朝西望，重重山峰互相掩映，最高的一座山峰位于峡谷后方，有一派积雪的痕迹，独自高高下垂，如一匹白绢隔断了青山，有溪水从峡谷中往东流注，这就是清碧溪的下游。从后向西走二里，踏着峻岭登上山崖。这座山崖高高隆起在溪流上，与对面的山崖并立前突如同一扇门，上边高耸下面陡峭，溪流从中间冲破流了出去。 （三）（7分） 阅读下面文章，完成各题。 ____________ 风筝：巧出助飞效应 ①在辽阔的渤海，中国海军航空兵某部正在进行舰载机起降训练。只见辽宁舰保持30节（约为55.6km/h）航速迎风疾驶，一架架战机轰鸣。航母的前甲板不足200米长，重达20～30吨的歼-15战斗机要从航母前端滑跃式甲板上一跃而起，直上云天，这是怎么做到的呢？ ②其中的原理就离不开“风筝效应”啦！风筝，古人称之为鸢（yuān）。它有骨架、面布和平衡尾3个部分。骨架是用来保持轮廓和有效的受风面积，并支撑和固定面布的；面布是提供风筝的受风面，使风筝产生升力的作用部件，也可使风筝呈现多样的画面效果；平衡尾有配重、稳定的作用，也可保持风筝放飞时的姿态。 ③辽宁舰飞行甲板的前端向上斜翘，使舰载机在加力起飞的最后阶段机身向上与水平方向呈大约14°的迎角。歼-15战斗机在滑跑起飞时可获得较大的辅助升力。同时歼-15战斗机发动机产生的推力方向也因迎角向上倾起，舰载机实现短距滑跑快速起飞。 竹蜻蜓：变身螺旋桨 ④以竹蜻蜓为原型的螺旋桨推进器，被应用于喷气时代以前几乎所有的飞机。即使是现在，大大小小的直升机依然在它们的顶部安装至少两部大大的竹蜻蜓——旋翼。这个诞生于中国东晋（317─420）时的玩具，深远地影响了人类的航空历史。 ⑤1796年，英国人乔治·凯利对其进行了研究。1903年，美国莱特兄弟发明了飞机，竹蜻蜓成了飞机的重要推进部件——螺旋桨。 孔明灯：催生热气球 ⑥孔明灯俗称许愿灯。相传这种灯笼的外形酷似三国时期蜀国宰相诸葛孔明戴的帽子，也有人说这种会飞的灯是诸葛亮发明的，故得其名。但在早于孔明生卒年代的西汉时期，《淮南子·万毕术》中已有类似现象记载：“取鸡子，去其汁，然（燃）艾火纳空卵中，疾风因举之飞。”意思是说在空鸡蛋壳中燃艾绒，蛋壳可飞上天空。这说明我们的先祖很早就认识到轻盈的物体可以在热空气作用下升空。 ⑦孔明灯在中国古代多做军事用途，主要用来传达军事讯息，以及探测风向和风速。热气球运动则是其原理在现代的发展与应用。 走马灯：孕育喷气发动机 ⑧走马灯的构造很像竹蜻蜓与孔明灯的组合体。它的内部有一根可以旋转的立轴，上部装一个叶轮（有多个叶片的竹蜻蜓），立轴下端则装一盏灯或一支蜡烛作为热源。热源点燃后，上方空气受热上升，通过叶轮后从灯体的上方离去，而冷空气由下方源源不断进入灯体。这样形成空气在灯体内由下向上的单向流动从而推动叶轮，并带动与立轴相连的图像（走马）在灯内转动。 ⑨走马灯到秦朝时已制作精良。它是世界上第一款使用热动力驱动涡轮旋转做功的机械装置，成为涡轮喷气发动机的鼻祖。1921年法国人获得了第一个喷气发动机的专利；1939年8月德国制作了世界上第一架喷气式飞机。 ⑩科学发明走向实际应用，需要大量的科学实践解决工程化问题。由于中国古代科学受生产力和政治制度的限制，这些重要航空发明未能在中国获得应有的发展与转化。新中国的建立，特别是改革开放后，中华民族的科技事业迈入崭新的时代，航空工业快速发展。我们期待更多优秀的发明创造出现在中国，改变我们的生活，改变我们的世界。 （选自《知识就是力量》） 17. 下列最适合作为这个文本标题的一项是（ ） A. 中国古代科学的发展 B. 中国古代的“四大航空”趣闻 C. 中国古代的“四大航空发明” D. 古代的“四大航空发明” 18. 下列对文本的理解不正确的一项是（ ） A. 风筝有骨架、面布和平衡尾3个部分，且每个部分的作用各不相同。 B. 即使是现在，大大小小的直升机依然在它们的顶部安装不少于两部竹蜻蜓——旋翼。 C. 热气球运动是走马灯原理在现代的发展与应用。 D. “1921年法国人获得了第一个喷气发动机的专利；1939年8月德国制作了世界上第一架喷气式飞机”运用了举例子的说明方法，具体说明了走马灯对后世的影响。 19. 晓明在新闻联播中看到首艘国产航母上舰载机起降的画面，兴奋不已，缠着你解释舰载机为什么能飞起来。为了做到生动形象，通俗易懂，解释时请运用一种说明方法。 【答案】17. C 18. C 19. （示例）晓明，起飞前的舰载机以14°的角度向上，这时的机翼与机身下表面就像一个巨型的风筝，加上舰载机起跑的升力和发动机产生的推力，它就能在航空母舰上快速起飞了。 【解析】 【17题详解】 本题考查拟题。 说明文题目应起到点明说明对象的作用。 根据各个小节的标题“风筝：巧出助飞效应”“竹蜻蜓：变身螺旋桨”“孔明灯：催生热气球”“走马灯：孕育喷气发动机”可知，本文主要介绍中国古代的风筝、竹蜻蜓、孔明灯和走马灯，这四样是中国古代的“四大航空发明”。故最适合作为题目的是“中国古代的‘四大航空发明’”。故选C。 【18题详解】 本题考查辨析信息。 C．根据第⑦段中的“孔明灯在中国古代多做军事用途，主要用来传达军事讯息，以及探测风向和风速。热气球运动则是其原理在现代的发展与应用”可知，本项“走马灯原理”有误，应为：孔明灯原理。故选C。 【19题详解】 本题考查拓展应用。根据“为了做到生动形象，通俗易懂”可知，应运用打比方的说明方法。 根据第③段中的“辽宁舰飞行甲板的前端向上斜翘，使舰载机在加力起飞的最后阶段机身向上与水平方向呈大约14°的迎角。歼-15战斗机在滑跑起飞时可获得较大的辅助升力。同时歼-15战斗机发动机产生的推力方向也因迎角向上倾起，舰载机实现短距滑跑快速起飞”可拟写为：晓明，舰载机在加力起飞的最后阶段机身向上与水平方向呈大约14°的迎角，这时的机翼与机身下表面就像一个巨型的风筝，再借助滑跑起飞时获得的辅助升力和发动机产生的巨大推力，就能实现快速起飞了。 （四）（11分） 阅读《46个闪亮的名字》，完成下列各题。 ①他是个怪人。 ②他很少说话，上学经常迟到，脾气还特别大。最让我印象深刻的是，他每个学期的学费总要拖很久才能缴。 ③他成绩不好，又不大合群，因此，同学和老师都不太喜欢他。 ④再后来，他与我成了同桌。可不到一周，我们就被调开了。 ⑤他喜欢把书推得乱七八糟，有时还会闯进我的领地。有一次，我怒了，指着他的脑袋问他：“你怎么这么没有家教呢？你爸爸是怎么教你的？” ⑥因为这句话，他忽然跳起来踹了我一脚。此时年少气盛，我怎忍得住？我们大打了一架之后，彻底成冤家仇人了。 ⑦后来很长一段时间，我都想不明白，为什么他会忽然莫名其妙地跳起来打我。 ⑧初二上学期，他继续欠缴学费。班主任问他具体什么原因，是不是有什么困难。他不说话，把头埋得很低很低。 ⑨没人理他，他也没有朋友。就连上体育课时，他通常都是一个人躲在教室里睡大觉。因为没人愿意和他做同桌，所以他被调到教室的角落里一个人坐。很快，我们便把他遗忘了。 ⑩初二时票选班委会，大家选出来的班长是个女生，她不仅为人善良、学习勤奋，还弹得一手好钢琴，因此人缘极好。 ⑪一次体育课自由活动的时候，班长拿着一张绿色的信纸来找班里的每个人签名。她说还有一年就毕业了，想把大家的字迹都留在一起，这样比较有意义，而且，只要谁签字，她就免费请谁喝一瓶可乐。所有人都乐坏了，争先恐后地跑过去签。 ⑫最后，46个人拿着46瓶可乐回到教室，有说有笑，把角落里的他反衬得更加孤独与落寞。 ⑬再后来，他变成了另外一个人。起初我以为是自己的错觉，后来一问，大家都这么认为。 ⑭他不仅把整个班里的卫生都承包下来，还天天顶着大太阳去操场上提水给同学喝。最离谱的是开秋季运动会时，他陪跑、送糖水不说，还喊“加油”两个字喊得比谁都热血沸腾。 ⑮没人知道他到底经历了什么，为什么要这么干，但他的行为的确像一颗颗晶莹的水珠，在努力汇聚的同时，也已把周围的心灵全然濡湿。 ⑯很多人觉得感动，对他伸出援助之手。有人帮他补习，有人给他买早餐，甚至有人提议在新学期秘密募捐，帮他把学费的问题给解决掉。 ⑰期末考试过后，他虽然成绩只是中等，但仍旧被选为年度进步最大的优秀学生，上台发言。 ⑱那是我第一次见他流泪。他从兜里掏出一张绿色的信纸，小心翼翼地摊开：“我是个单亲家庭的孩子，爸爸很早就去世了，妈妈一个人带着我和弟弟，很辛苦。那天我来得很早，打算收拾完书本然后退学，没想到，竟收到了这封信。真的很谢谢大家对我的帮助，之前我还一直担心你们会看不起我……没有你们给我凑的学费，我可能已经是个苦命的煤炭工了……” ⑲所有人都看清楚了。那张绿色的信纸上，有46种不同的笔迹和46个熟悉的名字。 ⑳没人说话，也没人转头去看班长。我们都在那一刻突然长大了。 20. 文章以“他是个怪人”一句开头有什么作用？ 21. 概括第②段的主要内容，并具体分析它在结构上的作用。 22. 第⑫段写出了他的什么性格特征？这样写有什么作用？ 23. 请用一句话概括本文内容。 24. 读了这篇文章，你明白了什么道理？ 【答案】20. 设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文写大家都不喜欢他，以及他的转变作铺垫。 21. 具体介绍他的性格与上学时经常迟到、拖欠学费。在结构上起到承上启下的过渡作用。 22. 内向、孤独；与下文他的表现形成对比，突出他的变化巨大，从而表现巧妙的关爱方式会改变一个人的主题。 23. 全班46位同学在班长的带动之下，帮助一位因经济困难而准备辍学的单亲家庭的同学（他），从而使他放弃辍学念头，主动融入集体为同学服务，成为年度进步最大的优秀学生。 24. 示例：读了本文，我明白了关爱他人是必要的，但也要讲究方法。（或：我发现善意的谎言，可以改变人的一生。） 【解析】 【20题详解】 本题考查段落作用的分析。解答此题一般从结构与内容两方面来分析。从结构上看，此句作为文章的开头，总领全文，引出下文的情节。从内容上看，开篇交代他是个“怪人”，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣，并为下文他的突然转变形成对比，从而为表现小说的主旨服务。 【21题详解】 本题考查考查段落内容的概括与作用分析。阅读第二段，主要是介绍他的性格以及总是拖欠学费。“他很少说话，上学经常迟到，脾气还特别大”，是紧承上段，介绍他“怪”的具体表现；而“他每个学期的学费总要拖很久才能缴”又是为下文第十八段的内容埋下伏笔，而且让读者明白了同学们冷落他的原因。所以此段在结构上起到承上启下的过渡作用。 【22题详解】 本题考查人物性格的概括与作用分析。第十二段运用对比的写法，用其他人获得可乐的快乐与“把角落里的他反衬得更加孤独与落寞”形成鲜明的对比，可以看出他是一个沉默寡言而有孤独的人。作者极力地表现他的这一性格，是为了与下文的他形成对比，一个性格如此内向孤独的人，突出就变了一个人似的，开始关心其他同学，开始表现自己的特长，这一切都是因为班长那巧妙的帮助方式，这样就自然而然地突出了小说的主旨。 【23题详解】 本题考查文本内容的概括。用一句话概括全文的主要内容，一般以“什么人在什么情况下做了什么事，结果如何”的形式表述。这篇小说涉及到的人物有：他、班长、全班同学，事件主要是他的转变。表述时要注意人物间的关系，表述的语句简洁。 【24题详解】 本题考查文章主旨的理解与阅读启示的概括。根据上题的解决，我们了解文章的主要事件。在初二下学期之前，他在班里一直受到同学们的冷落，没有愿意与他同桌；是在新班长上任后，她以巧妙的方法暗中帮助他，让他感受到同学们的关爱，从而改变了自己对大家的态度。由此可见文章意在以他的转变，表现了关爱他人要讲究方法，或是真心的关爱可以改变一个人。 四、写作 （40分） 请从下面的题目中任选一题完成写作。（40分） 25. 题目：《谢谢你对我微笑》 要求：（1）自立题意，自主作文，杜绝套作，文体自选（诗歌、戏剧除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现透露考生个人身份的信息；（4）书写工整，卷面整洁。 提醒：严禁套作或抄袭卷内阅读文段及资料！ 【答案】例文： 谢谢你对我微笑 　　当一抹阳光照射在了我脸上，一下醒来，开始蹦蹦跳跳地去了学校。 　　我走进了教室，准备交数学家作，讲台上水泄不通，这是为什么呢？我走近一看，一个“郑XX”的名字，和十位、个位数字上的“83”，我心里一怔，随即便反应过来——我没考好！我呆呆地站着，而周围的同学们欢呼雀跃。在这个诺大的教室里，我连一点立足之地都没有。这时，数学老师走进来了，对同学们都笑眯眯的。而到了我这边，脸色却立即沉了下来。一双充满了怒气的眼睛，狠狠地瞪了我一眼，似乎要将我吃掉。吓得我连忙跑掉。 　　数学老师走上讲台，抖了抖手中的试卷，缓缓地从嘴角吐出字来：“这次考试，大部分同学考得还不错，但还有几位同学，我也不知道他在干嘛！”仿佛是不经意似间，老师带着恼怒，却又无可奈何的神情瞟了我一眼。此时，我多么希望地下有一条缝，可以让我钻进去。 　　接下来，依然开始报起了成绩：“孔XX—97，毛XX—98……”快要到我的名字了，虽然我已经知道了成绩，但我的心里，仍是忐忑不安，心里好像有十八只吊桶似的七上八下，感觉呼吸快喘不气来，喉咙仿佛已经被锁住了。还有五位，四位，三位，二位，一位！到我了！“郑XX，83分，从100到83，退步太大，给我好好反省反省！”我再也忍不住了，任泪水在脸上肆意地流着，趴在桌子上失声痛哭，后来老师讲了什么话，我也听不清楚了。只感觉到自己的肩膀无助地动着，我像是为了解气似的捶了捶桌子，却根本不像捶，简直像抚摸似的。传出来微弱的声音，只能让我一个人听见。很快，就被老师，和同学们的欢声笑语给盖过。在我的心里，如被海水般漫过一丝的凄凉，在这个教室里，我只是个多余的。同桌轻轻地劝慰着：“失败了，没什么可怕，不是说失败是成功之母吗？别难过，只要你努力，下次你一定能考好的。” 许久，同桌就坐在我的旁边，不停地给我鼓励。我擦干了眼泪，重新整作起来，订正起了试卷，那试卷上的一个个红叉叉，仿佛是钉子似的，钉在我的心窝窝里。这时候，同桌对我露出了欣慰的笑容，并说了一句：“没错，这样子才是我的好同桌，不怕困难，遇到困难就化解，从哪里跌倒，就从哪里爬起来。”同桌的笑，是最纯洁，是没有参加杂质的笑，如同小花般美丽，绚烂；犹如风铃般清脆，动听。我被看的不好意思，也给他回了一个笑。 雨过天晴，我重新开始爽朗地笑了，那笑，也一定很纯洁。谢谢你对我微笑，同桌。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 审题立意：审题可知，题目中的“你对我微笑”是写作内容的重点。“你对我”强调这个微笑是你对我发出的。“谢谢”是需要表达的主旨，即要表达自己对某人给予自己的微笑的感谢之情。为什么要谢谢对方的微笑呢？是因为在这个微笑里包含着某人对自己的真挚的感情，或是关心，或是鼓励，或是支持，或是赞许等。本文应据此进行立意。 选材构思：本文适合写作记叙文。写作时，应用具体的事件来展现这个微笑出现的具体情境。如，开学第一天，同桌给自己一个友好的微笑，两人的友谊从此萌芽。又如，每次自己从住宿学校回家，迎接自己的都是母亲的微笑，从这个微笑里感受到亲情的温暖。再如，自己第一次参加演讲比赛，坐在台下的老师给自己一个鼓励的微笑，这个微笑让自己感受到支持的力量……写作时，应以记叙和描写为主要表达方式，以议论或抒情来表现自己对给予自己微笑之人的感谢之情。 26. 题目：《我想 》 要求：（1）须将题目补充完整；（2）自立题意，自主作文，杜绝套作，文体自选（诗歌、戏剧除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现透露考生个人身份的信息；（5）书写工整，卷面整洁。 提醒：严禁套作或抄袭卷内阅读文段及资料！ 【答案】例文： 我想成为这样的人 　　一只笔，几张纸，成就了一篇唯美的文章。这便是我的理想——作家。 　　从散文到诗歌，再到小说，无一不是我的最爱，在那动人凄凉的故事中，我愿孤独地品味主人公的坎坷、辛酸。也许就是这个原因，我特别想成为一位悲情作家，或许自己太幼稚，一直以为悲剧是成熟的，但我不得不承认，我的确被它深深地吸引。 　　金黄的枯叶散落在地上，秋风微微吹着我的脸，黑发在风中飘扬，我不止一次地幻想，在一个窄小阴暗的房间里，一个人静静地与笔墨为伴，缓缓地讲述一个又一个的故事，把自己的思想融入到文章里，笔与纸“沙沙”的摩擦声伴随着钟表的秒针“嘀嗒、嘀嗒”地前行，就像雨果一样，莎士比亚一样……我多想成为这样的人！ 　　后来，接触了鲁迅的文字，觉得作家不仅仅可以写出雅俗共赏的文章，更应该能唤醒人的真性情。鲁迅便是这样的人，他的文笔犀利，他以笔和纸为武器，向当时的封建社会发起抨击，唤醒民众于麻木不仁之中。悲情作家或许与鲁迅搭不上边，但萧红与鲁迅也是风格迥异的作家，但他们的文字都可以给予人一种神秘的力量。作家以语言为载体，但文字不必多么华丽，却透着真情实感。多想成为这样的作家！ 文字的快乐是你不去试一试，就体会不到的，因为它是随心所欲，无论你怎么写，都没有对与错，那就是心的自由，在自己的一角天空下，飞向那遥不可及的世界，我感受着世界上一切美好的事物，简单而快乐，把它尽收眼底，慢慢理解，慢慢品悟…… 我就想成为这样一个作家，只要把自己的真实情感融入到文字中，记录灵魂的轨迹，便会满足了，就想成为这样一个简单、单纯而快乐的人。 【解析】 【详解】 本题考查半命题作文写作。 1.审题立意。“我想”这个题目具有很大的开放性，首先，“我想”表达的是一种主观愿望、渴望或理想等。可以从个人的成长、梦想追求、情感表达、对社会现象的思考等多个角度去立意，比如，“我想成为一名科学家”可以表达对知识的追求和为社会做贡献的理想，“我想回到过去”可以抒发对美好回忆的怀念和对曾经错误的反思，“我想让世界更美好”则体现了一种社会责任感和对未来的憧憬。 2.选材构思。本文适合写成记叙文，如果写“我想成为一名医生”，可以讲述自己看到身边人生病的痛苦，或者在新闻中了解到医疗工作者的伟大奉献，从而激发自己想成为医生的愿望，可以描述自己努力学习生物、化学等相关学科知识，参加志愿者活动去医院帮忙等行动，来体现自己为实现这个愿望所做的努力。如果写“我想让父母多陪陪我”，可以从自己平时父母工作忙碌，自己感到孤独的经历入手，通过具体的事例如独自过生日、看到同学和父母一起游玩的场景等，表达自己对父母陪伴的渴望，同时，可以提出一些合理的建议，如一家人一起度过周末、进行一次旅行等，来表达自己对改善亲子关系的期待。如果写“我想让环境更美丽”，可以描述自己看到环境污染的现状，如垃圾流地、河流污染等，引发自己对环境保护的思考。然后可以讲述自己参加环保活动，如垃圾分类宣传、植树造林等的经历，以及对未来美好环境的畅想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$