第七单元课题1燃料的燃烧第3课时-2024-2025学年九年级化学人教版上册

第七单元 能源的合理利用与开发 课题 1 燃料的燃烧(第 3 课时) 1 新课导入 火之“ 福” 火的使用推动人类文明不断进步 2 新课导入 火之“ 祸” 火灾造成巨大的损失 3 知识回顾 火之“ 控” 火灾造成巨大的损失 可燃物+氧气 温度 达到着火点 生成物+能量 增大可燃物与 氧气接触面积 燃料充分燃烧 获得更多能量 提供充足的氧气 旺 调控 灭 ? 4 新知探究 活动一:人人争当消防员 遇到下列情况应该怎么处理?请说明理由? 油锅着火 酒精着火 纸张着火 森林着火 5 新知探究 情况一: 炒菜时油锅中 的油不慎着火 隔绝氧气 (空气) 将温度降到油 的着火点以下 6 新知探究 分析与解释: 可燃物+氧气 温度 达到着火点 生成物+能量 控制反应物 控制条件 新知探究 情况二: 做实验时不慎打翻酒精灯, 酒精在桌面上燃烧起来 隔绝氧气(空气) 8 新知探究 情况三: 纸张、纸箱着火 将温度降到纸的着火点以下 9 新知探究 情况四: 森林着火 将温度降到可燃 物着火点以下 清除可燃物 10 新知探究 归纳与总结: 实际情况 灭火原理 锅盖盖灭油锅着火 隔绝氧气 蔬菜熄灭油锅着火 降温到可燃物着火点以下 用水浇灭纸张着火 手持式风力灭火机吹灭森林着火 砍伐树木制造隔离带阻断森林大火 清除可燃物 11 灭火原理 隔绝氧气(空气) 降温到可燃物着火点以下 清除可燃物 破坏燃烧条件之一 课堂小结 12 燃烧反应的调控 课堂小结 可燃物+氧气 温度 达到着火点 生成物+能量 控制反应物 控制条件 灭 调控 “移” “隔” “降” (至少其一) 13 新知探究 演示实验——蜡烛在不同条件下的燃烧 思考:蜡烛燃烧的现象有什么不同?请用灭火的原理分析和解释。 新知探究 分析实验 蜡烛燃烧实验示意图 现象 现象 分析 烧杯隔绝空气(氧气) 同时具备三个燃烧条件 碳酸钠与稀盐酸发生化学反应生成的二氧化碳气体不能燃烧且不支 持燃烧,其密度比空气的大,可隔绝空气(氧气) 火焰熄灭 正常燃烧 火焰熄灭 15 新知探究 活动二:简易灭火器的设计与制作 根据灭火原理及上述实验 所利用的化学反应原理,可以设计一种 简易灭火器。 16 新知探究 简易灭火器原理示意图 17 新知探究 活动三:认识灭火器家族 学校、公交车、商场 干粉灭火器 图书馆 二氧化碳 灭火器 汽车 水基型 灭火器 地铁 干粉灭火器 水基型灭火器 住宅 灭火毯 干粉 灭火器 18 新知探究 二氧化碳灭火器 干粉灭火器 水基型灭火器 19 新知探究 新闻:2020 年,在某高速公路上,一辆满载水泥的罐车自燃 起火,在对司机进行询问的过程中得知,司机在发现轮胎起火的 第一时间,就使用了灭火器进行灭火,火一开始并不大,但是在 使用了四罐灭火器之后,依旧没有扑灭。在这个过程中火势迅速 蔓延扩大,最终不仅车头被烧成了空架子,就连车身也未能幸免。 那灭火器为什么灭不了火呢?这跟以往见到的灭火器处置小火的结果有一定的出入,为了解决这个疑惑,进行一次模拟试验。将一个废弃的轮胎引燃,在轮胎着火之后,趁着火势还不大,赶紧利用灭火器进行灭火,试验人员将灭火器对准火焰根部进行喷射,火焰在一整瓶灭火器的压制下也不见了踪影,然而稍后熄灭的轮胎又渐渐冒起了黑烟,一段时间后,竟然发生了复燃。这是灭火器不管用,还是另有原因呢? 活动三:认识灭火器家族 20 新知探究 液体或可融化的固体物质火灾 例如煤油、柴油、甲醇、乙醇、 沥青、石蜡等火灾 B 类火 固体物质火灾 例如木材、棉、麻、纸张等火灾 A 类火 气体火灾 例如液化气、天然气、甲烷、乙 烷、氢气等火灾 C 类火 带电物质燃烧的火灾 例如配电箱、计算机、仪器仪表、发电机房等火灾 E 类火 金属火灾 例如钾、钠、铝镁合金等火灾 D 类火 烹饪器具内的烹饪物火灾 油锅起火 F 类火 根据可燃物的类型和燃烧特性,火灾分为六类 21 新知探究 灭火器 灭火原理 适用范围 干粉灭火器 利用压缩的氮气等吹出干粉(主要含有碳酸氢钠或磷酸二氢铵),有隔绝空气等作用 具有流动性好、喷射率高、不腐蚀容器和不易变质等优良性能,除可用来扑灭一般火灾外,还可用来扑灭油、气等燃烧引起的火灾 适用:ABC 类火灾 22 新知探究 灭火器 灭火原理 适用范围 二氧化碳灭火器 将液态二氧化碳储存在小钢瓶中,灭火时再将其喷出,有降温和隔绝空气的作用 灭火时不会因留下痕迹而使 物体损坏,可用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等存放场所的火灾 适用:BCE 类火灾 23 新知探究 灭火器 灭火原理 适用范围 水基型灭火器 产生的泡沫喷射到燃料表面,使可燃物与空气隔绝 能快速、高效灭火,可用来扑灭非水溶性可燃液体,如汽油、柴油等,以及固体材料,如木材、棉布等燃烧引起的火灾 适用:ABEF 类火灾 24 新知探究 适用:ABC 类火灾 A 类火 固体物质火灾 干粉灭火器 效果不理想 轮胎起火 为什么灭了又复燃? 25 新知探究 资料:轮胎属于橡胶制品,它的着火点在 350 以上,燃烧时会释放出大量的热,但橡胶又是热的不良导体,燃烧后产生的热能聚积在轮胎内部不易散发。试验人员对灭火后的轮胎进行温度测量,发现即使在明火已经被扑灭的情况下,轮胎的温度竟然还高达 427 ,这个温度也已经超过了橡胶的着火点,因此轮胎复燃的几率非常大。 26 新知探究 A 类火 固体物质火灾 水基型灭火器 效果更好 轮胎起火 适用:ABEF 类火灾 新知探究 可燃物+氧气 温度 达到着火点 生成物+能量 控制反应物 控制条件 确定火灾类型 选择灭火器 灭火 效果最佳 针对不同的火灾类型采取不同的灭火方式 28 拓展提升 不可思议的“声波灭火器” 灭火机器人 智能灭火机器人 可视化全域巡检、 物联网火情预警、 AI 智能全自动灭火 …… 由一个声波发生器、一个放大器和一个瞄准仪组成,原理是利用低频声波震荡引起空气震动使火焰周围氧气稀疏 29 学以致用 活动四:火灾自救 场景:电影院 认清安全 通道标识 保持镇定, 听从指挥 有序撤离, 防止踩踏 润湿衣物, 捂住口鼻 火灾逃生, 不乘电梯 贴墙前行, 弯腰逃生 30 学以致用 为什么要捂住口鼻、弯腰逃生? 实验:点燃高低不同的两只蜡烛,用大烧杯罩上,并用传感器检测里面的二氧化碳浓度和氧气浓度的变化。 现象:二氧化碳的浓度在不断升高,氧气的浓度在不断减小,一段时间后,上方的蜡烛先熄灭了。 31 燃烧反应的调控 课堂小结 可燃物+氧气 温度 达到着火点 生成物+能量 控制反应物 控制条件 灭火 调控 “移” “隔” “降” (至少其一) 防火 接触面积大小 氧气是否充足 温度 高低 预防大于救灾! 禁止吸烟 禁止烟火 禁止放易燃物 禁止燃放鞭炮 32 课后任务 任务一:自行设计并制作一个简易灭火器(可以用实验室的仪器, 也可以用生活中的用品)。 任务二:根据自家住宅的特点,设计预防火灾、灭火、逃生和急救 的预案。 33 34 null 21744.0 null 10776.0 南新华街20号 13 com.apple.VoiceMemos (耿彩伟的iPhone13 (null)) null 8881.647 null 10008.0 null 10800.0 南新华街20号 15 com.apple.VoiceMemos (耿彩伟的iPhone13 (null)) 南新华街20号 com.apple.VoiceMemos (耿彩伟的iPhone13 (null)) 南新华街20号 2 com.apple.VoiceMemos (耿彩伟的iPhone13 (null)) 南新华街20号 8 com.apple.VoiceMemos (耿彩伟的iPhone13 (null)) 南新华街20号 9 com.apple.VoiceMemos (耿彩伟的iPhone13 (null)) 南新华街20号 10 com.apple.VoiceMemos (耿彩伟的iPhone13 (null)) 南新华街20号 6 com.apple.VoiceMemos (耿彩伟的iPhone13 (null)) $$