精品解析：云南省昆明市官渡区光华学校2024-2025学年八年级上学期开学测试语文试题

云南省昆明市官渡区光华中学2024--2025学年八年级上学期开学测试 语文试卷 （本试卷共四个大题，26个小题，共8页；考试用时150分钟，满分100分） 一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分） 1. 给加点的字注音，根据拼音写出汉字。 苦难赋予你力量，理想便从闭塞贫瘠的土地起飞；于苍穹俯kàn，你领略到了世界的无限和绚丽；而与风雨搏斗，升华了你的精神境界——在追求中死去，却与追求共存。 ①塞_____________ ②kàn________________ 2. 依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ） ①70年前中华人民共和国的成立，彻底改变了近代以后100多年中国积贫积弱、受人______________的悲惨命运，中华民族走上了实现伟大复兴的壮阔道路。 ②各地援鄂医疗队通行出征，以忘我投入和惊人业绩_____________了医护人员不惧生死、敬佑生命、为民族担当高贵品格之内涵。 ③线上学习令我们获得了应对学习困难的经验，___________历练了我们自主学习、自律自制的品质。 A. 欺凌 揭示 反而 B. 凌辱 揭示 反而 C. 欺凌 诠释 而且 D. 凌辱 诠释 而且 3. 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 文学的条件很简单：有话值得说，说得恰到好处。有话值得说，内容才充实；说得恰到好处，形式才完美。 B. 雪花六角，晶莹且轻盈，可谓天之魂魄，雨之精灵。自高天降落，即是一生；雪者，天下之奇也。 C. 风大起来了，湖畔树木花草开始摇动起来。树叶的摩擦声响起来，一直响到整个世界都充满它们的喧哗、呼啸。 D. 大自然给予人类的诗意是缤纷多姿的。如果你愿意去寻找，去感受，它就会时时出现在你的眼帘，荡漾在你的心胸。 4. 选出下列句子有语病的一项（ ） A. 荆楚大地，不乏能工巧匠，许多废矿场，变成了传统理念与现代思想相结合的新村落。 B. 培育祖国语言文字对中小学生的“骨肉亲情”，关系着国家培根铸魂的使命担当。 C. 孝感市中心医院吴展陵、程菁夫妇的“漫画战袍”，见证了新冠患者隔离病房里的爱与暖。 D. 共建“一带一路”为深化各国合作、实现互利共赢提供了有力的支持。 5. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( ) ①生活中的磨难没能掩盖生活中的温情。 ②还是刻骨铭心的纯真爱情，都在荒寒的人生底色上涂抹上温情的色彩，温暖着读者的心。 ③尤其是孙少平和田晓霞之间近乎柏拉图式的爱情，纯真甜美,让人心醉。 ④这是一个温暖世界。 ⑤无论是醇厚的父子之爱、纯洁的同窗友情、美好的同事情分、淳补的乡邻情谊。 A. ①④⑤②③ B. ④①⑤②③ C. ①⑤②③④ D. ④⑤②①③ 6. 名篇名句默写。 （1）________，思而不学则殆。《＜论语＞十二章》） （2）______，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （3）周敦颐的《爱莲说》中，分别从嗅觉、视觉角度写莲花气味芬芳、洁净挺立的句子是“______，_______”。 （4）最是离别见真情。离别，是岑参“山回路转不见君，雪上空留马行处”送别友人的惆怅，是王湾“_______？_________”思念家乡的愁绪。（用《次北固山下》中的诗句作答） 二、综合性学习（7～11题，共12分） （一）学习与探究（4分） 中国是茶的故乡，“何物堪留客，烹茶成雪芽”，茶已成为中国文化的一个代表。为弘扬茶文化，请阅读以下两则材料，完成后面题目。 【材料一】茶有多种，其特点和功用也大不相同：绿茶，能提神益思、清除疲劳、杀菌消炎、解毒防病；红茶，具有暖胃的作用，适合女性或者冬天使用；黑茶，可消食解腻、御寒、杀菌止泻；白茶，能明目、保肝护肝、促进血糖平衡。 【材料二】有人认为，“和、静、真”可作为中国茶道的核心内容。“和”是中国茶道哲学思想的核心，“静”是中国茶道修习的不二法门，“真”是中国茶道的终极追求。 选茶、斟茶、敬茶、喝茶有许多讲究，如须双手奉茶，用谦辞、敬辞等。 7. 【知茶礼】春节，舅舅一家三口远道而来。请根据材料，选出下列话语中合乎茶道的一项（ ） A. “舅舅，您舟车劳顿，令尊还没回，我为您泡上一杯绿茶，代他表示歉意和欢迎。” B. “舅妈，清茶七分满，情意装满杯。看您面容憔悴，气色不佳，请喝杯红茶暖胃驱寒。” C. “表哥，听说你拉肚子，贤弟泡上白茶一杯，愿你早日康复。” D. “舅舅，绿茶孝感特产，现惠赠给您，一点薄礼，不成敬意。” 8. 【品茶味】仿照示例，在“静”和“真”中任选一个字，阐释茶道内涵。 示例：和——与“喝”谐音，同时蕴含“阴阳调和”的宇宙之道及“和而不同”的君子之风。 （二）名著阅读（4分） 9. 《西游记》第三十一回，猪八戒义激猴王，孙行者智降妖怪。请写出猪八戒上花果山请孙悟空的原因。 10. 读《朝花夕拾》，我们可以追寻鲁迅先生思想变化轨迹，请概括鲁迅先生在一日本仙台学医时做出的人生抉择，并简述原因。 （三）临写与鉴赏（4分） 11. 中国书法历经演变而产生不同的字体，如隶书、楷书、草书、行书等。请赏读下面这幅书法作品，说出其字体，并用简体楷书将这首五言绝句的第二句正确、规范地书写在田字格内。 字体：______________________________ 三、阅读（12～25题，共32分） （一）（4分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 观沧海  曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 12. 对《观沧海》这首诗的理解，不正确的一项是（ ） A. “东临碣石，以观沧海”点明了“观沧海”的位置，虽没有直接写到人，但让读者似乎看到了诗人登临碣石观海时的英姿。 B. “树木丛生，百草丰茂”描写了岛上树木茂盛、野草繁密的画面，这一派欣欣向荣的景象让诗人生发出豪迈之气。 C. “秋风萧瑟，洪波涌起”写出了萧瑟秋风吹拂，汹涌的波涛溅起阵阵浪花的景象。诗人不禁产生些许落寞之情。 D. 这首诗选取了沧海，日月、洪波，星汉等宏大的景物，在苍凉中又有慷慨之气，表现了诗人的雄心壮志。 13. 请任选角度，赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的妙处。 （二）（11分） 阅读下面两个语段，完成下面小题。 （甲） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙以军中多务，权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复下阿蒙！蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （乙） 初，权谓蒙及蒋饮曰：“卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。”蒙曰：“在军中常苦多务，恐不容复读书。”权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤少时历《诗》《书》《礼记》《左传》《国语》，惟不读《易》。至统事以来，省三史，诸家兵书，自以为大有所益。如卿二人，意性朗悟，学必得之，宁当不为乎？宜急读《孙子》《六韬》《左传》《国语》及三史。孔子言：‘终日不食，终夜不寝以思，无益，不如学也。’光武当兵马之务，手不释卷，孟德自谓老而好学，卿何独不自勉励邪？”蒙始就学。笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜，过蒙言议，常欲受屈，肃拊蒙背曰：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待……”密为三策。肃敬受之，秘而不宣。权常叹曰：“人长而进益，如吕蒙、蒋钦，盖不可及也……” 14. 下列句中加点词语意思相同的一项是（ ） A. ①孰若孤？ ②徐公不若君之美也 B. ①即更刮目相待 ②莫说相公痴，更有痴似相公者 C. ①在军中常苦多务 ②必先苦其心志 D. ①自以为大有所益 ②益慕圣贤之道 15. 下列句中加点词语意义与用法不同的一项是（ ） A. ①蒙辞以军中多务 ②以钱覆其口。 B. ①蒙乃始就学 ②乃重修重阳楼 C. ①结友而别 ②成礼而去 D. ①盖不可及也 ②盖以诱敌 16. 用现代汉语翻译文中画线句子。 （1）但当涉猎，见往事耳。 （2）学必得之，宁当不为乎？ 17. 如果从文中选择一人加入你的微信读书群，你会选择谁？请结合两个语段概括说明理由（至少两条）。 （三）（9分） 到佳木斯看海 ①到佳木斯看海？是真的！ ②清早，从佳木斯市区出发，前往富锦时，天空还是瓦蓝如洗，一丝浮絮都没有。在车上闭目养神一会儿，睁开眼时，已见一朵朵白云，皱着笑脸，从各个方向，迎着你，引着你去赶一场云的集会。那云彩，千姿百态，或俏皮，或持重。细的，如轻絮，似飘丝，有着翩然散淡的曼妙。大一些的云团，如新弹过的棉花，既饱满，又绵柔，变着姿态，欢快地跟着你走。 ③人在地上，心随云飘。 ④路两旁，延展着宽阔的湿地。丛生的芦苇，迎风摇曳，水边草地上，几只白色的鸟儿单腿立地，一动不动，突然，“扑哧”着，奔跑几步，然后扯开了翅膀，向着云的方向飞去。速度之快，让人担心它搅乱了云的衣裳。朋友说，那鸟，是东方白鹳，堪称“鸟界国宝”，对栖息地的环境要求很高。这些年，因为生态好了，湿地多了，结伴东方白鹤来栖居的岛类，多达三百种以上。过去，鸟儿翔集时连成线，现在都是成片成片的了。 ⑤过湿地，一片海，向我们奔涌而来。 ⑥那是稻的海洋啊！千里沃野，无际无恨，遍地金黄，向着远方漫展。为着让我这个南方人见证北大荒稻田的辽阔，朋友领着我们，登上富锦的一处嘹望塔。极目远眺，但见远处的地平线，连着稻海与云海。清风拂过，稻浪荡漾，携着跳跃的音符，迤逦而来。 ⑦吃过午饭，我们向建三江方向出发时，天空的云彩，变得浓烈起来。 ⑧无论朝着哪个方向望去，都是云的身影。远方天际线低处，云堆积得有些严实，略现出淡灰的色调，往穹顶舒展时，已是层峦叠峰之势。各种形态的云团，都赶着趟儿，各自拉开了阵势，将最美的姿态，布置在蓝色天宇。我在车上搜肠刮肚，想找出合适的词来，描写它们的万千仅态、婀娜多姿。可是，其绚烂，其丰富，其瑰奇，其变幻，哪是我的想象力所能穷极的！ ⑨跟着云走。我们来到建三江七星农场。 ⑩建三江，地处三江平原腹地，黑龙江、松花江、乌苏里江汇流而成的三江平原，是世界上仅有的三块黑土平原之一，因为靠近祖国东北部边陲，这里又是“最早迎接太阳的垦区”。有沃土就有粮食。“中国粮仓”，成为这里的美誉，更化为一种使命。一年一度，希望的种子在这里播下，创造出“十八连丰”，让“中国饭碗”盛满“中国粮”成为可能，成为我们美好生活的日常。 ⑪北大荒精准农业农机中心，就坐落在七星农场。为我们讲解的，是一个刚出大学校门的小姑娘，她的脸上总是洋溢着甜甜的笑意。她告诉我们，自己是第三代北大荒人。这里以前荆棘丛生，为了把“北大荒”变成“北大仓”，父辈们把苦吃够了。如今，一切都变了样，生产不但实现了机械化，还实现了智慧化，都可以在家里用手机种地了。 ⑫农机中心外，稻海深处，几架无人机在低空盘旋。一阵风吹过，稻海泛起了波浪，送来醉人的香。“好久没有闻到稻花香了！”我忍不住赞叹。“您闻到的，是稻香。稻花香早过啦。不过，比起稻花香的浓，稻香更多了一份醇。”小姑娘笑着说。哦，稻花香浓，稻香醇。“从目前测产情况看，今年粮食产量好于往年，‘十九连丰’有望。”农场负责人高兴地说。 ⑬丰收的喜悦，喜悦的味道，诱使我们情不自禁地向稻海的深处奔去。此时，漫天的云彩，不知不觉间，从远处的天际线升腾，似大海边拍岸惊涛卷起的千堆雪，翻滚着，碰撞着，簇拥着，密密匝匝，向天空堆叠，将天幕布满。阳光穿过云层，漫射出一道道金光，将白云染成橙黄，与稻海的金色衔接。 ⑭这稻海，真是人间的仙境啊。 ⑮远处，新建成的建三江机场，一架飞机掠过万顷沃野，向着云层深处飞去。那一定是一个幸福的航程。 （有删改） 18. 第④段详写东方白鹳，作用是什么？ 19. 赏析第⑧段画线句在文中的表达效果。 20. 第②段农场负责人预言“十九连丰”有望，你认为依据是什么？请结合全文，简要概括。 21. 文章多次写到云海的用意是什么？请简要分析。 （四）（10分） 阅读下面文章，完成下面小题。 消逝的篮子 韩冬红 ①从记事起，我不管篮子到底有什么用途，只知道，用它可以使母亲就范。我用指甲划在藤条凸起的纹路上，篮子便发出“嘟呜嘟呜”的短音，倘若母亲太过于专注手中的活，对我不理不睬我手指滑动的频率会猛然增加几倍，直至那“嘟呜嘟呜”转为“嘟嘟嘟”。于是，被惹烦的母亲，停下手来，或答应带我出去玩一会儿，或给我两分硬币打发我去小卖铺买糖吃 ②稍大点后，篮子成了我把持在手中的万花筒，只要轻轻转动筒身，里面便会出现意想不到的缤纷世界。然而一段偶然的经历，使得篮子对于我，不再是盛满米面、干粮的器皿，而是渡苦难之人到幸福彼岸的一叶扁舟。 ③一次，母亲把柴火放至灶边，准备点火做饭，我突然大喊肚子疼，母亲看都没看我一眼，就像村里的小老李（医生）一样，做出了诊断：“看来小红肚里的虫又馋了。”我暗自高兴，一会儿母亲肯定会去缸子里挖面。想到这，我内心不禁一阵窃喜。谁知她向锅内投掷的依然是我吃厌倦了的红薯块子和小米。 ④正在我苦恼如何收场时，一个和母亲差不多年龄，但衣不蔽体、面黄肌瘦的中年妇女走进了我的视线。只见她胳膊上挎着一个灰不溜丢的破篮子，操着一口和我老家方言有很大差别的方言，喊道：“大娘，给口吃的吧，可怜可怜俺们娘俩吧。”与其说那中年妇女在“喊”，不如说她在自言自语。此时，我才发现女人身后还有个面色苍白的小女孩。她的个头刚到女人腰际，穿着不知哪位好心人施舍的旧衣服，袖子卷了好几圈，都没露出手。 ⑤不知什么时候，母亲从屋里出来站在了我身后，手里还拿着早晨新做的两个豆腐渣子菜窝头。母亲把窝头递给了那个要饭的女人，我好奇地踮起脚尖，看到女人篮子里有件黑色的破棉袄和一只脏了吧唧的搪瓷缸子。后来有一次，母亲跟别人聊天，提起这对要饭的母女，母亲说女人挎着的不是篮子，是全部家当。幼小的我自然不解，心想这家当还能装进篮子？真是稀罕。 ⑥那时母亲不顾哥姐的极力反对，硬是把这对母女留了下来。我依稀记得大哥因为母亲让要饭的母女盖了他结婚的新被子，跟母亲拌嘴。我当时站在大哥立场上，声讨母亲爱管闲事。村里人更是抱怨母亲，说那母女没准儿是特务，专门扮成要饭的呢。母亲不信这个邪，她把一双黑白分明的眼睛一瞪，说哪来那么多特务。第二天，我见那女人穿着我母亲的旧棉袄，她的女儿则穿上了母亲给我新做的花棉袄。母亲不但帮女人刷干净了篮子，还将她们母女俩的衣服拆洗干净了。 ⑦快过年时，那对母女走了，挎着满满一篮子母亲给她们蒸好的年货。其实所谓的年货无非就是些红着面窝头、高粱面饼子和棒子面菜团子一类的。 ⑧七八年后，正在田间挥汗如雨的母亲，一边背着沉重的药筒子给棉花打药，一边为二哥的订婚彩礼而犯愁。恰在这时，投递员将一张来自北京的汇款单送到了母亲手上，上面有相当于母亲劳作一年的收入——两百块钱。母亲好生惊讶，我们在北京一没朋友，二没亲戚，这钱是谁寄来的呢？母亲将汇款单放在手里翻来覆去，终于在附言中看到这样一段话：大娘，多谢您当年那篮子干粮救了俺妹子，救了俺全家。在地里干活的九奶奶跟母亲开玩笑说：“俺老二会做买卖，用一篮子干粮，换回了一年收入。”只见母亲鼻子一酸，落下两行泪，她说：“俺给她那篮子干粮时，压根就没想让人家报答，再说谁有法子会去要饭？那是没办法的办法。” ⑨这件事是母亲到城里若干年后告诉我的。至今，母亲还有用篮子的习惯，只是那篮子是用打包带编织的了。那种老式篮子可谓为母亲立下了汗马功劳。当年，街坊邻居因修房盖屋、娶妻生子造成经济拮据而揭不开锅时，母亲就一篮子米面送过去，那米面对于断炊的人来说，无疑是雪中送炭。我曾多次陪母亲趁着月色，挎着沉甸甸的一篮子挂面、鸡蛋和红糖去那些生孩子的人家。可那时我年龄小，时常为母亲把米面送给别人而生气，私下里也没少抱怨母亲傻。母亲知道了就说：“谁都有过不去坎的时候……” ⑩当温饱不再成问题的时候，我发现家里的篮子似乎像一个退休的老人一样，静坐在房屋一隅颐养天年了。可母亲总教育我不要做“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”那种自私自利的人要学会帮助别人。 ⑪最近朋友获知我要写一篇有关篮子的文章时，他说：“城里人居住的地方小，哪有空间放篮子呢？”但我一直认为消逝的只是篮子，而不是它的内在精神。 22. 本文按照时间顺序讲述了哪几件和篮子相关的事件？请认真梳理，将下面空缺的情节补充完整。 （1）小时候，_________________________________________________； （2）稍大点后，_______________________________________________； （3）一对母女来讨饭时，________________________________________； （4）当邻居遇到困难时，________________________________________； （5）当温饱不再成问题时，篮子静坐在房屋一隅颐养天年。 23. 母亲是如何善待讨饭的母女的？请结合相关内容进行简要说明。 24. 请简要分析第⑧段中那张汇款单在文中的作用。 25. 文章结尾说，“我一直认为消逝只是篮子，而不是它的内在精神”。结合文章内容，说说篮子有哪些内在精神。 四、作文（40分） 请从下面的题目中任选一题完成写作。 26. 题目：我希望_______ 要求：①请在横线上将题目补充完整；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③不得在文中泄露个人和学校信息；④不少于600字，书写工整，字迹清楚。 27. 题目：我生活在幸福之中 要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②不得在文中泄露个人和学校信息；③不少于600字，书写工整，字迹清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 云南省昆明市官渡区光华中学2024--2025学年八年级上学期开学测试 语文试卷 （本试卷共四个大题，26个小题，共8页；考试用时150分钟，满分100分） 一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分） 1. 给加点的字注音，根据拼音写出汉字。 苦难赋予你力量，理想便从闭塞贫瘠的土地起飞；于苍穹俯kàn，你领略到了世界的无限和绚丽；而与风雨搏斗，升华了你的精神境界——在追求中死去，却与追求共存。 ①塞_____________ ②kàn________________ 【答案】 ①. ①sè ②. ②瞰 【解析】 【详解】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。“闭塞”意思是堵塞不通，“塞”是一个多音字，此处应该读sè；“俯瞰”意思是从高处往下看，“瞰”的偏旁不要写错。 2. 依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ） ①70年前中华人民共和国的成立，彻底改变了近代以后100多年中国积贫积弱、受人______________的悲惨命运，中华民族走上了实现伟大复兴的壮阔道路。 ②各地援鄂医疗队通行出征，以忘我投入和惊人业绩_____________了医护人员不惧生死、敬佑生命、为民族担当高贵品格之内涵。 ③线上学习令我们获得了应对学习困难的经验，___________历练了我们自主学习、自律自制的品质。 A. 欺凌 揭示 反而 B. 凌辱 揭示 反而 C. 欺凌 诠释 而且 D. 凌辱 诠释 而且 【答案】C 【解析】 【详解】C．“欺凌”：欺压凌辱；“凌辱”：伤害他人自尊，羞辱别人。根据语境可知，这里表示近代以后100多年中国积贫积弱、受人欺压凌辱的悲惨命运，用“欺凌”。“揭示”：揭举事实，公之于众；“诠释”：对某事的讲解、证明。根据语境可知，这里意思是各地援鄂医疗队以忘我投入和惊人业绩，证明了医护人员的高贵品格，用“诠释”。“反而”：表示跟上文意思想相反；“而且”：表示递进。根据语境可知，这里表示递进关系，用“而且”。故选C。 3. 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 文学的条件很简单：有话值得说，说得恰到好处。有话值得说，内容才充实；说得恰到好处，形式才完美。 B. 雪花六角，晶莹且轻盈，可谓天之魂魄，雨之精灵。自高天降落，即是一生；雪者，天下之奇也。 C. 风大起来了，湖畔的树木花草开始摇动起来。树叶的摩擦声响起来，一直响到整个世界都充满它们的喧哗、呼啸。 D. 大自然给予人类的诗意是缤纷多姿的。如果你愿意去寻找，去感受，它就会时时出现在你的眼帘，荡漾在你的心胸。 【答案】B 【解析】 【详解】分号表并列，“自高天降落，即是一生”和“雪者，天下之奇也”两句并非并列关系，不能用分号，把分号改成句号，故B错误，选B。 4. 选出下列句子有语病的一项（ ） A. 荆楚大地，不乏能工巧匠，许多废矿场，变成了传统理念与现代思想相结合的新村落。 B. 培育祖国语言文字对中小学生的“骨肉亲情”，关系着国家培根铸魂的使命担当。 C. 孝感市中心医院吴展陵、程菁夫妇的“漫画战袍”，见证了新冠患者隔离病房里的爱与暖。 D. 共建“一带一路”为深化各国合作、实现互利共赢提供了有力的支持。 【答案】B 【解析】 【详解】B.语序不当，应将“祖国语言文字”与“中小学生”对换，故选B。 5. 下列句子组成语段顺序排列正确一项是( ) ①生活中的磨难没能掩盖生活中的温情。 ②还是刻骨铭心的纯真爱情，都在荒寒的人生底色上涂抹上温情的色彩，温暖着读者的心。 ③尤其是孙少平和田晓霞之间近乎柏拉图式的爱情，纯真甜美,让人心醉。 ④这是一个温暖的世界。 ⑤无论是醇厚的父子之爱、纯洁的同窗友情、美好的同事情分、淳补的乡邻情谊。 A. ①④⑤②③ B. ④①⑤②③ C. ①⑤②③④ D. ④⑤②①③ 【答案】B 【解析】 【详解】考查对句子排序的能力。解答此题，先找到总起句。很显然，全段都围绕“温情”来写，而第④句“这是一个温暖的世界”可以作为总引句；第①句“磨难没能掩盖生活中的温情”是下文的引子，故④①句放在前面，②③⑤句中含有“无论是……还是……尤其是……”的句式，故为④①⑤②③。应选B。 6. 名篇名句默写。 （1）________，思而不学则殆。《＜论语＞十二章》） （2）______，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （3）周敦颐的《爱莲说》中，分别从嗅觉、视觉角度写莲花气味芬芳、洁净挺立的句子是“______，_______”。 （4）最是离别见真情。离别，是岑参“山回路转不见君，雪上空留马行处”送别友人的惆怅，是王湾“_______？_________”思念家乡的愁绪。（用《次北固山下》中的诗句作答） 【答案】 ①. 学而不思则罔 ②. 何当共剪西窗烛 ③. 香远益清 ④. 亭亭净植 ⑤. 乡书何处达 ⑥. 归雁洛阳边 【解析】 【详解】本题考查古诗文背诵默写能力。注意“罔”“烛”“植”“雁”“洛”字形正确书写。 二、综合性学习（7～11题，共12分） （一）学习与探究（4分） 中国是茶的故乡，“何物堪留客，烹茶成雪芽”，茶已成为中国文化的一个代表。为弘扬茶文化，请阅读以下两则材料，完成后面题目。 【材料一】茶有多种，其特点和功用也大不相同：绿茶，能提神益思、清除疲劳、杀菌消炎、解毒防病；红茶，具有暖胃的作用，适合女性或者冬天使用；黑茶，可消食解腻、御寒、杀菌止泻；白茶，能明目、保肝护肝、促进血糖平衡。 【材料二】有人认为，“和、静、真”可作为中国茶道的核心内容。“和”是中国茶道哲学思想的核心，“静”是中国茶道修习的不二法门，“真”是中国茶道的终极追求。 选茶、斟茶、敬茶、喝茶有许多讲究，如须双手奉茶，用谦辞、敬辞等。 7. 【知茶礼】春节，舅舅一家三口远道而来。请根据材料，选出下列话语中合乎茶道的一项（ ） A. “舅舅，您舟车劳顿，令尊还没回，我为您泡上一杯绿茶，代他表示歉意和欢迎。” B. “舅妈，清茶七分满，情意装满杯。看您面容憔悴，气色不佳，请喝杯红茶暖胃驱寒。” C. “表哥，听说你拉肚子，贤弟泡上白茶一杯，愿你早日康复。” D. “舅舅，绿茶是孝感特产，现惠赠给您，一点薄礼，不成敬意。” 8. 【品茶味】仿照示例，在“静”和“真”中任选一个字，阐释茶道内涵。 示例：和——与“喝”谐音，同时蕴含“阴阳调和”的宇宙之道及“和而不同”的君子之风。 【答案】7. B 8. 示例一：静——与“敬”谐音，同时包含安静宁谧修养之道。 示例二：真——与“斟”谐音，同时表达本真、真诚的相处之道。 示例三：静——与“净”谐音，同时包含荡涤心灵、洁净内心的美好追求。 【解析】 【7题详解】 本题考查材料内容分析与谦辞敬辞的使用。 A. 根据材料一“绿茶，能提神益思、清除疲劳、杀菌消炎、解毒防病”，可知，舅舅舟车劳顿为他泡上一杯绿茶，是正确的，但“令尊”是敬辞，称对方的父亲，不是自己的父亲，因此错； B. 由“红茶，具有暖胃的作用，适合女性或者冬天使用”可知，舅妈面容憔悴，气色不佳，请她喝红茶是正确的； C.由“黑茶，可消食解腻、御寒、杀菌止泻”可知，表哥拉肚子，应该泡一杯黑茶给他喝，而不是白茶；另外“贤弟”不能用来称呼自己，这是一个敬辞； D.惠赠，是称人赠与的敬辞。用于自己送给舅舅礼物，不正确； 故本题选B。 【8题详解】 本题考查仿写。仿写的句子要能阐释茶道内涵。示例：真——与“斟”谐音，同时蕴含对人要真心，敬客要真情，说话要真诚，心情要真闲之义。 （二）名著阅读（4分） 9. 《西游记》第三十一回，猪八戒义激猴王，孙行者智降妖怪。请写出猪八戒上花果山请孙悟空的原因。 【答案】唐僧被黄袍怪抓走变成老虎，向孙悟空求助降服黄袍怪。 【解析】 【详解】本题考查对名著内容的把握。八戒智激美猴王：唐僧被黄袍怪拿住，又被黄袍怪摄入洞中的百花公主放了，并请求他到宝象国给父王送信，前来搭救。八戒和沙僧斗不过黄袍怪，沙僧被擒，唐僧被变作老虎。白龙马也被打伤了。经白龙马苦劝，八戒到花果山请孙悟空，利用悟空重名头的性格特点，用激将法请他搭救了唐僧和沙僧。 10. 读《朝花夕拾》，我们可以追寻鲁迅先生思想变化的轨迹，请概括鲁迅先生在一日本仙台学医时做出的人生抉择，并简述原因。 【答案】弃医从文。原因：匿名信事件中，日本“爱国青年”的歧视和侮辱，使他体会到弱国弱民的屈辱；看电影事件中，看到中国百姓的麻木，认识到救治国民精神的迫切。 【解析】 【详解】本题考查名著内容概括。 在《朝花夕拾》中的《藤野先生》一文中，鲁迅叙述了自己思想的转变。鲁迅初到日本，打算学医，治病救人。因为见到的“清国留学生”醉生梦死，不学无术，实在令他失望，所以选择到偏远的仙台医学专门学校去。在仙台，发生匿名信事件，他受到日本学生的歧视和侮辱，强烈地感到弱国子民的自卑。看电影事件使他从日俄战争中杀中国人的场景中敏感地意识到中国人的愚昧无知，他感到中国国民精神上的麻木是比身体上的病疾更为可怕的劣根，这劣根是非得靠文学才能医治的顽疾，所以决定弃医从文。 （三）临写与鉴赏（4分） 11. 中国书法历经演变而产生不同的字体，如隶书、楷书、草书、行书等。请赏读下面这幅书法作品，说出其字体，并用简体楷书将这首五言绝句的第二句正确、规范地书写在田字格内。 字体：______________________________ 【答案】隶书 夜静春山空 【解析】 【详解】本题考查字体的辨认与汉字的书写。 汉字经过了6000多年的变化，其演变过程是：甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书、行书。根据图中所示字体特点多呈宽扁，横画长而竖画短，可知属于隶书。隶书字形扁方，左右分展，起笔蚕头，收笔燕尾，化圆为方，化弧为直，变画为点，变连为断，强化提按，粗细变化。 在书写诗句时，注意字形的准确，不要出现连笔，不要错写、漏写。 注意诗句中的繁体字，书写时需要转化为简体：靜——静。 三、阅读（12～25题，共32分） （一）（4分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 观沧海  曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 12. 对《观沧海》这首诗的理解，不正确的一项是（ ） A. “东临碣石，以观沧海”点明了“观沧海”的位置，虽没有直接写到人，但让读者似乎看到了诗人登临碣石观海时的英姿。 B. “树木丛生，百草丰茂”描写了岛上树木茂盛、野草繁密的画面，这一派欣欣向荣的景象让诗人生发出豪迈之气。 C. “秋风萧瑟，洪波涌起”写出了萧瑟秋风吹拂，汹涌的波涛溅起阵阵浪花的景象。诗人不禁产生些许落寞之情。 D. 这首诗选取了沧海，日月、洪波，星汉等宏大的景物，在苍凉中又有慷慨之气，表现了诗人的雄心壮志。 13. 请任选角度，赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的妙处。 【答案】12. C 13. 运用夸张和互文修辞，展开丰富的想象，借助大海吞吐日月星辰的景象，表达了诗人宽阔的胸襟和统一中原、建功立业的抱负。 【解析】 【12题详解】 本题考查理解辨析选文内容。 C.“诗人不禁产生些许落寞之情”表述有误。“秋风萧瑟，洪波涌起”句意是萧瑟的风声传来，草木动摇，海中翻涌着巨大的海浪。依据写作背景和句意可知，作者通过描绘秋风中的树木丛生、百草丰茂，以及洪波涌起的壮观景象，表现了诗人曹操的雄心壮志和对未来的憧憬。 故选C。 【13题详解】 本题考查赏析句子。 示例1：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”意思是日月的升降起落，好像出自大海的胸中；银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的。诗人运用夸张和互文的手法，将太阳和月亮的运行以及银河的灿烂，比喻为仿佛从大海中升起和涌出，这种夸张的描述不仅突出了大海的辽阔无垠，而且展现了诗人渴望统一全国的心胸抱负。 示例2：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”意思是日月的升降起落，好像出自大海的胸中；银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的。句话通过丰富的想象，诗人将日月的升降、银河的灿烂都归功于大海，仿佛大海孕育了日月星河、缔造了世间万物。这种想象赋予了大海以神奇的力量，表达了诗人 囊括宇宙、建功立业的雄心壮志，以及对前途充满信心的乐观气度。 （二）（11分） 阅读下面两个语段，完成下面小题。 （甲） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙以军中多务，权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复下阿蒙！蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （乙） 初，权谓蒙及蒋饮曰：“卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。”蒙曰：“在军中常苦多务，恐不容复读书。”权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤少时历《诗》《书》《礼记》《左传》《国语》，惟不读《易》。至统事以来，省三史，诸家兵书，自以为大有所益。如卿二人，意性朗悟，学必得之，宁当不为乎？宜急读《孙子》《六韬》《左传》《国语》及三史。孔子言：‘终日不食，终夜不寝以思，无益，不如学也。’光武当兵马之务，手不释卷，孟德自谓老而好学，卿何独不自勉励邪？”蒙始就学。笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜，过蒙言议，常欲受屈，肃拊蒙背曰：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待……”密为三策。肃敬受之，秘而不宣。权常叹曰：“人长而进益，如吕蒙、蒋钦，盖不可及也……” 14. 下列句中加点词语意思相同的一项是（ ） A. ①孰若孤？ ②徐公不若君之美也 B. ①即更刮目相待 ②莫说相公痴，更有痴似相公者 C. ①在军中常苦多务 ②必先苦其心志 D. ①自以为大有所益 ②益慕圣贤之道 15. 下列句中加点词语意义与用法不同的一项是（ ） A. ①蒙辞以军中多务 ②以钱覆其口。 B. ①蒙乃始就学 ②乃重修重阳楼 C. ①结友而别 ②成礼而去 D ①盖不可及也 ②盖以诱敌 16. 用现代汉语翻译文中画线句子。 （1）但当涉猎，见往事耳。 （2）学必得之，宁当不为乎？ 17. 如果从文中选择一人加入你的微信读书群，你会选择谁？请结合两个语段概括说明理由（至少两条）。 【答案】14. A 15. D 16. （1）只是应当粗略地阅读，了解以往的事情（或历史）罢了。 （2）学习必然会有收获，难道不应该去学习吗？ 17. 示例：我选择孙权。因为他喜欢读书并涉猎广泛；善于激励表扬他人读书；能够有针对性地推荐阅读书目和读书方法。 我选择吕蒙。因为他虚心听取他人读书建议，积极付诸行动；读书专心致志，持之以恒；学识渊博，能够学以致用。 我选择蒋钦。因为他虚心听取他人读书建议，积极付诸行动。 【解析】 【分析】 【14题详解】 A.若：比得上 \比得上； B.更：另外 \还； C.苦：苦恼 \使动用法，使……苦恼； D.益：好处 \更加； 故选A。 【15题详解】 A.以：都是介词，用； B.乃：都是副词，解释为“于是，就”； C.而：都表示承接，可不译； D.盖：用于句首，表示要发表议论\ 表推测，大概，原来是； 故选D。 【16题详解】 本题考查的是理解并翻译句子的能力。直译为主，意译为辅。此句中重点的词有： （1）但：只，仅。涉猎：粗略地阅读。见往事：了解历史。见，了解；往事，指历史。 （2）得：收获。宁：难道。当：应当。 【17题详解】 本题考查拓展性阅读与表达。可结合人物的形象分析表达。 如选择孙权，从文中孙权劝说吕蒙的话中，可看出孙权的善劝，他自己广泛涉猎，用自己读书的例子劝吕蒙学习。“宜急读《孙子》《六韬》《左传》《国语》及三史。”他有针对性地推荐阅读书目和读书方法给吕蒙。他对吕蒙亲近、关心、期望，而又不失人主的身份。 或选择吕蒙。因为孙权“孤常读书，自以为大有所益”的劝学，蒙乃始就学，可以看出他善于听取他人行益的劝告；通过鲁肃评价他“非复吴下阿蒙”可以看出他的好学；“笃志不倦，其所览见，旧儒不胜”可见他读书专心致志，持之以恒。 再如蒋钦，文中从侧面表现了蒋钦能虚心听取他人读书建议并积极付诸行动。 【点睛】译文： 甲：起初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，自认为有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，鲁肃惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就要用新的眼光来看待，兄长怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。 乙：当初，孙权对吕蒙和蒋钦说:“你们现在都当权管事了，应当通过学习来增加知识提高自己!”吕蒙说:“在军中常苦恼于事务很多，恐怕不允许再(有时间)来读书。”孙权说:“我难道 想要你钻研经书当博士吗？只是应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。你说事务多，谁有我事务多呢?我少年时读过《诗》《书》《礼记》《左传》《国语》，惟有《易》没读过。到统领军国大事以来，又熟读《三史》和诸家兵书，自以为大有好处。像你们两个人，天分好，悟性高，学习必然会有收获，难道不去学习吗?应该赶快去读《孙子》《六韬》《左传》《国语》及《三史》。孔子说:‘我曾经整天不吃饭，整晚不睡觉，用来思考，却没有长进，不如去学习。’光武帝刘秀在带兵打仗的时候，手里从来没离过书。曹操也说自己到老了都很喜欢学习。你们为什么偏偏不自己勉励自己呢？”吕蒙于是开始学习，意志坚定不知疲倦，他所看读过的书和发出的见解，大学者都比不上。后来鲁肃代理周瑜的事务，(路过寻阳时)会见吕蒙，鲁肃和他议论(国家大事)，常常还会辩论不过。鲁肃(亲切地)抚摩着他的背说说:“我以为兄弟你只有打仗的才能罢了，像你现在的这样，学识渊博，不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“和读书人分开三天，就要重新另眼看待，兄长现在的说法，称得上是穰侯魏娼这样的人物吗？”孙权经常叹道:“人一边长大，一边这么学习的，像吕蒙、蒋钦这样的，没人比的上。” （三）（9分） 到佳木斯看海 ①到佳木斯看海？是真的！ ②清早，从佳木斯市区出发，前往富锦时，天空还是瓦蓝如洗，一丝浮絮都没有。在车上闭目养神一会儿，睁开眼时，已见一朵朵白云，皱着笑脸，从各个方向，迎着你，引着你去赶一场云的集会。那云彩，千姿百态，或俏皮，或持重。细的，如轻絮，似飘丝，有着翩然散淡的曼妙。大一些的云团，如新弹过的棉花，既饱满，又绵柔，变着姿态，欢快地跟着你走。 ③人在地上，心随云飘。 ④路两旁，延展着宽阔的湿地。丛生的芦苇，迎风摇曳，水边草地上，几只白色的鸟儿单腿立地，一动不动，突然，“扑哧”着，奔跑几步，然后扯开了翅膀，向着云的方向飞去。速度之快，让人担心它搅乱了云的衣裳。朋友说，那鸟，是东方白鹳，堪称“鸟界国宝”，对栖息地的环境要求很高。这些年，因为生态好了，湿地多了，结伴东方白鹤来栖居的岛类，多达三百种以上。过去，鸟儿翔集时连成线，现在都是成片成片的了。 ⑤过湿地，一片海，向我们奔涌而来。 ⑥那是稻的海洋啊！千里沃野，无际无恨，遍地金黄，向着远方漫展。为着让我这个南方人见证北大荒稻田的辽阔，朋友领着我们，登上富锦的一处嘹望塔。极目远眺，但见远处的地平线，连着稻海与云海。清风拂过，稻浪荡漾，携着跳跃的音符，迤逦而来。 ⑦吃过午饭，我们向建三江方向出发时，天空的云彩，变得浓烈起来。 ⑧无论朝着哪个方向望去，都是云的身影。远方天际线低处，云堆积得有些严实，略现出淡灰的色调，往穹顶舒展时，已是层峦叠峰之势。各种形态的云团，都赶着趟儿，各自拉开了阵势，将最美的姿态，布置在蓝色天宇。我在车上搜肠刮肚，想找出合适的词来，描写它们的万千仅态、婀娜多姿。可是，其绚烂，其丰富，其瑰奇，其变幻，哪是我的想象力所能穷极的！ ⑨跟着云走。我们来到建三江七星农场。 ⑩建三江，地处三江平原腹地，黑龙江、松花江、乌苏里江汇流而成的三江平原，是世界上仅有的三块黑土平原之一，因为靠近祖国东北部边陲，这里又是“最早迎接太阳的垦区”。有沃土就有粮食。“中国粮仓”，成为这里的美誉，更化为一种使命。一年一度，希望的种子在这里播下，创造出“十八连丰”，让“中国饭碗”盛满“中国粮”成为可能，成为我们美好生活的日常。 ⑪北大荒精准农业农机中心，就坐落在七星农场。为我们讲解的，是一个刚出大学校门的小姑娘，她的脸上总是洋溢着甜甜的笑意。她告诉我们，自己是第三代北大荒人。这里以前荆棘丛生，为了把“北大荒”变成“北大仓”，父辈们把苦吃够了。如今，一切都变了样，生产不但实现了机械化，还实现了智慧化，都可以在家里用手机种地了。 ⑫农机中心外，稻海深处，几架无人机在低空盘旋。一阵风吹过，稻海泛起了波浪，送来醉人的香。“好久没有闻到稻花香了！”我忍不住赞叹。“您闻到的，是稻香。稻花香早过啦。不过，比起稻花香的浓，稻香更多了一份醇。”小姑娘笑着说。哦，稻花香浓，稻香醇。“从目前测产情况看，今年粮食产量好于往年，‘十九连丰’有望。”农场负责人高兴地说。 ⑬丰收的喜悦，喜悦的味道，诱使我们情不自禁地向稻海的深处奔去。此时，漫天的云彩，不知不觉间，从远处的天际线升腾，似大海边拍岸惊涛卷起的千堆雪，翻滚着，碰撞着，簇拥着，密密匝匝，向天空堆叠，将天幕布满。阳光穿过云层，漫射出一道道金光，将白云染成橙黄，与稻海的金色衔接。 ⑭这稻海，真是人间的仙境啊。 ⑮远处，新建成的建三江机场，一架飞机掠过万顷沃野，向着云层深处飞去。那一定是一个幸福的航程。 （有删改） 18. 第④段详写东方白鹳，作用什么？ 19. 赏析第⑧段画线句在文中的表达效果。 20. 第②段农场负责人预言“十九连丰”有望，你认为依据是什么？请结合全文，简要概括。 21. 文章多次写到云海的用意是什么？请简要分析。 【答案】18. 强调东方白鹤对栖息地的环境要求很高，侧面体现湿地生态环境变得越来越好 19. 运用排比短句，强调云海绚烂瑰丽、变幻多姿，表现“我”对云海之美的惊叹、赞美 20. .农场地处三江平原腹地，土地条件好；从目前测产情况看，今年粮食产量好于往年；一代又一代的“北大荒人”不怕吃苦，已经把“北大荒”变成“北大仓”；机械化和智慧化大大提高了农业生产效率（答出两点即可） 21. 结构上前后呼应，与“稻海”相映成趣，起到点题作用；暗示文章主旨，以云海之美映衬劳动之美、丰收之美；反复渲染云海之美，使文章更富有诗意和表现力（答出两点即可） 【解析】 【18题详解】 本题考查句段作用。 根据第④段“朋友说，那鸟，是东方白鹳，堪称‘鸟界国宝’，对栖息地环境要求很高”首先说明东方白鹳对栖息地的环境要求很高这一特点，再根据“这些年，因为生态好了，湿地多了，结伴东方白鹤来栖居的鸟类，多达三百种以上。过去，鸟儿翔集时连成线，现在都是成片成片的了”可知，作者通过现在东方白鹤来栖居的鸟类与过去鸟儿翔集的数量的对比，说明现在东方白鹤来栖居的鸟类的数量与种类在增多，侧面体现湿地生态环境变得越来越好。 【19题详解】 本题考查句子赏析。 结合第⑧段“各种形态的云团，大的、小的，厚的、薄的，稠的、稀的，都赶着趟儿，各自拉开了阵势，将最美的姿态，布置在蓝色天宇”可知，画线句中作者运用“其绚烂，其丰富，其瑰奇，其变幻”的排比句式及短句，增强了气势，充分强调了云海的“万千姿态、婀娜多姿”的美丽景象，“哪是我的想象力所能穷极的”运用反问的语气，充分说明云海绚烂瑰丽、变幻多姿的美丽并不是作者的想象力所能穷极的，表现作者对云海绚烂瑰丽、变幻多姿的惊叹、赞美。 【20题详解】 本题考查文章内容理解。 根据第⑩段“建三江，地处三江平原腹地，黑龙江、松花江、乌苏里江汇流而成的三江平原，是世界上仅有的三块黑土平原之一，因为靠近祖国东北部边陲，这里又是‘最早迎接太阳的垦区’。有沃土就有粮食”可概括出：农场地处三江平原腹地，土地条件好； 根据第⑫段“从目前测产情况看，今年粮食产量好于往年”可概括出：测产情况良好； 根据第⑪段“这里以前荆棘丛生，为了把‘北大荒’变成‘北大仓’，父辈们把苦吃够了。如今，一切都变了样，生产不但实现了机械化，还实现了智慧化，都可以在家里用手机种地了”可概括出：一代又一代的“北大荒人”不怕吃苦，把“北大荒”变成“北大仓”，机械化和智慧化大大提高了农业生产效率。 【21题详解】 本题考查物象作用及文章主旨理解。 阅读全文可知，文章第⑥段“极目远眺，但见远处的地平线，连着稻海与云海”，第⑧段“远方天际线低处，云堆积得有些严实，略现出淡灰的色调，往穹顶舒展时，已是层峦叠嶂之势。各种形态的云团，大的、小的，厚的、薄的，稠的、稀的，都赶着趟儿，各自拉开了阵势，将最美的姿态，布置在蓝色天宇”，第⑬段“漫天的云彩，不知不觉间，从大地号远处的天际线升腾，似大海边拍岸惊涛卷起的千堆雪，翻滚着，碰撞着，簇拥着，密密匝匝，向天空堆叠，将天幕布满。阳光穿过云层，漫射出一道道金光，将白云染成橙黄，与稻海的金色衔接”等关键语句都在描绘云海，作者多次提及云海，写出云海绚烂瑰丽、变幻多姿的特点，使文章更富有诗意和表现力； 同时在结构上，根据文章第⑥段“极目远眺，但见远处的地平线，连着稻海与云海”，第⑬段“漫天的云彩，不知不觉间，从大地号远处的天际线升腾，似大海边拍岸惊涛卷起的千堆雪，翻滚着，碰撞着，簇拥着，密密匝匝，向天空堆叠，将天幕布满。阳光穿过云层，漫射出一道道金光，将白云染成橙黄，与稻海的金色衔接”可知，云海在这里前后呼应，与“稻海”相映成趣，起到点题作用； 同时根据第⑪段“这里以前荆棘丛生，为了把‘北大荒’变成‘北大仓’，父辈们把苦吃够了。如今，一切都变了样，生产不但实现了机械化，还实现了智慧化，都可以在家里用手机种地了”，第⑬段“丰收的喜悦，喜悦的味道，诱使我们情不自禁地向稻海的深处奔去”可知，云海之美其实意指的就是劳动之美、丰收之美，赞扬了北大荒人吃苦耐劳的精神。 （四）（10分） 阅读下面文章，完成下面小题。 消逝的篮子 韩冬红 ①从记事起，我不管篮子到底有什么用途，只知道，用它可以使母亲就范。我用指甲划在藤条凸起的纹路上，篮子便发出“嘟呜嘟呜”的短音，倘若母亲太过于专注手中的活，对我不理不睬我手指滑动的频率会猛然增加几倍，直至那“嘟呜嘟呜”转为“嘟嘟嘟”。于是，被惹烦的母亲，停下手来，或答应带我出去玩一会儿，或给我两分硬币打发我去小卖铺买糖吃 ②稍大点后，篮子成了我把持在手中的万花筒，只要轻轻转动筒身，里面便会出现意想不到的缤纷世界。然而一段偶然的经历，使得篮子对于我，不再是盛满米面、干粮的器皿，而是渡苦难之人到幸福彼岸的一叶扁舟。 ③一次，母亲把柴火放至灶边，准备点火做饭，我突然大喊肚子疼，母亲看都没看我一眼，就像村里的小老李（医生）一样，做出了诊断：“看来小红肚里的虫又馋了。”我暗自高兴，一会儿母亲肯定会去缸子里挖面。想到这，我内心不禁一阵窃喜。谁知她向锅内投掷的依然是我吃厌倦了的红薯块子和小米。 ④正在我苦恼如何收场时，一个和母亲差不多年龄，但衣不蔽体、面黄肌瘦的中年妇女走进了我的视线。只见她胳膊上挎着一个灰不溜丢的破篮子，操着一口和我老家方言有很大差别的方言，喊道：“大娘，给口吃的吧，可怜可怜俺们娘俩吧。”与其说那中年妇女在“喊”，不如说她在自言自语。此时，我才发现女人身后还有个面色苍白的小女孩。她的个头刚到女人腰际，穿着不知哪位好心人施舍的旧衣服，袖子卷了好几圈，都没露出手。 ⑤不知什么时候，母亲从屋里出来站在了我身后，手里还拿着早晨新做的两个豆腐渣子菜窝头。母亲把窝头递给了那个要饭的女人，我好奇地踮起脚尖，看到女人篮子里有件黑色的破棉袄和一只脏了吧唧的搪瓷缸子。后来有一次，母亲跟别人聊天，提起这对要饭的母女，母亲说女人挎着的不是篮子，是全部家当。幼小的我自然不解，心想这家当还能装进篮子？真是稀罕。 ⑥那时母亲不顾哥姐的极力反对，硬是把这对母女留了下来。我依稀记得大哥因为母亲让要饭的母女盖了他结婚的新被子，跟母亲拌嘴。我当时站在大哥立场上，声讨母亲爱管闲事。村里人更是抱怨母亲，说那母女没准儿是特务，专门扮成要饭的呢。母亲不信这个邪，她把一双黑白分明的眼睛一瞪，说哪来那么多特务。第二天，我见那女人穿着我母亲的旧棉袄，她的女儿则穿上了母亲给我新做的花棉袄。母亲不但帮女人刷干净了篮子，还将她们母女俩的衣服拆洗干净了。 ⑦快过年时，那对母女走了，挎着满满一篮子母亲给她们蒸好的年货。其实所谓的年货无非就是些红着面窝头、高粱面饼子和棒子面菜团子一类的。 ⑧七八年后，正在田间挥汗如雨的母亲，一边背着沉重的药筒子给棉花打药，一边为二哥的订婚彩礼而犯愁。恰在这时，投递员将一张来自北京的汇款单送到了母亲手上，上面有相当于母亲劳作一年的收入——两百块钱。母亲好生惊讶，我们在北京一没朋友，二没亲戚，这钱是谁寄来的呢？母亲将汇款单放在手里翻来覆去，终于在附言中看到这样一段话：大娘，多谢您当年那篮子干粮救了俺妹子，救了俺全家。在地里干活的九奶奶跟母亲开玩笑说：“俺老二会做买卖，用一篮子干粮，换回了一年收入。”只见母亲鼻子一酸，落下两行泪，她说：“俺给她那篮子干粮时，压根就没想让人家报答，再说谁有法子会去要饭？那是没办法的办法。” ⑨这件事是母亲到城里若干年后告诉我的。至今，母亲还有用篮子的习惯，只是那篮子是用打包带编织的了。那种老式篮子可谓为母亲立下了汗马功劳。当年，街坊邻居因修房盖屋、娶妻生子造成经济拮据而揭不开锅时，母亲就一篮子米面送过去，那米面对于断炊的人来说，无疑是雪中送炭。我曾多次陪母亲趁着月色，挎着沉甸甸的一篮子挂面、鸡蛋和红糖去那些生孩子的人家。可那时我年龄小，时常为母亲把米面送给别人而生气，私下里也没少抱怨母亲傻。母亲知道了就说：“谁都有过不去坎的时候……” ⑩当温饱不再成问题的时候，我发现家里的篮子似乎像一个退休的老人一样，静坐在房屋一隅颐养天年了。可母亲总教育我不要做“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”那种自私自利的人要学会帮助别人。 ⑪最近朋友获知我要写一篇有关篮子的文章时，他说：“城里人居住的地方小，哪有空间放篮子呢？”但我一直认为消逝的只是篮子，而不是它的内在精神。 22. 本文按照时间顺序讲述了哪几件和篮子相关的事件？请认真梳理，将下面空缺的情节补充完整。 （1）小时候，_________________________________________________； （2）稍大点后，_______________________________________________； （3）一对母女来讨饭时，________________________________________； （4）当邻居遇到困难时，________________________________________； （5）当温饱不再成问题时，篮子静坐在房屋一隅颐养天年。 23. 母亲是如何善待讨饭的母女的？请结合相关内容进行简要说明。 24. 请简要分析第⑧段中那张汇款单在文中的作用。 25. 文章结尾说，“我一直认为消逝的只是篮子，而不是它的内在精神”。结合文章内容，说说篮子有哪些内在精神。 【答案】22. ①. “我”用指甲划篮子，使母亲就范 ②. “我”将篮子当作万花筒 ③. 母亲收留并帮助了她们，临别时还送了一篮子蒸好的年货 ④. 母亲就送一篮子米面过去雪中送炭 23. ①母亲给她们新做的窝头吃；②母亲收留二人，还把大哥结婚的新被子给她们盖，把“我”的新棉袄给小女孩穿；③母亲把她们母女的篮子刷洗干净，把她们的衣服也拆洗干净；④母亲给她们带上一篮子蒸好的年货送她们离开， 24. “汇款单”的出现表明了那对乞讨的母女的亲人对母亲十分感谢，说明母亲的行为意义重大，肯定了母亲的精神的可贵，表达了对母亲的赞美之情。 25. ①“篮子”寄托了“我”对儿时生活的怀念；②“篮子”寄托了“我”对母亲的怀念；③“篮子”寄托了母亲善良高尚的品格；④“篮子”寄托了人与人之间互相帮助的精神。 【解析】 【22题详解】 本题考查情节梳理和概括。 根据文章第①段“从记事起，我不管篮子到底有什么用途，只知道，用它可以使母亲就范。我用指甲划在藤条凸起的纹路上，篮子便发出‘嘟呜嘟呜’的短音”可知，“我”用指甲划篮子的方法“逼迫”母亲就范； 根据文章第②段“稍大点后，篮子成了我把持在手中的万花筒，只要轻轻转动筒身，里面便会出现意想不到的缤纷世界”可知，“我”长大后篮子就变成了万花筒，带“我”看到人间美好； 根据文章第⑥段“那时母亲不顾哥姐的极力反对，硬是把这对母女留了下来”“第二天，我见那女人穿着我母亲的旧棉袄，她的女儿则穿上了母亲给我新做的花棉袄。母亲不但帮女人刷干净了篮子，还将她们母女俩的衣服拆洗干净了”及第⑦段“快过年时，那对母女走了，挎着满满一篮子母亲给她们蒸好的年货”可知，母亲不仅收留了要饭的母女，还不顾家人反对给她们穿新衣盖新被，最后还为她们丰盛的年货； 根据文章第⑨段“当年，街坊邻居因修房盖屋、娶妻生子造成经济拮据而揭不开锅时，母亲就一篮子米面送过去，那米面对于断炊的人来说，无疑是雪中送炭”可知，母亲对待邻里乡亲也是非常热心肠，邻居有困难时，母亲便用篮子装上米面送到邻居家中。 【23题详解】 本题考查信息的筛选。 根据文章第⑤段“母亲从屋里出来站在了我身后，手里还拿着早晨新做的两个豆腐渣子菜窝头。母亲把窝头递给了那个要饭的女人”可知，母亲将早上新做的窝头给要饭的母女吃； 根据文章第⑥段“那时母亲不顾哥姐的极力反对，硬是把这对母女留了下来”“第二天，我见那女人穿着我母亲的旧棉袄，她的女儿则穿上了母亲给我新做的花棉袄。母亲不但帮女人刷干净了篮子，还将她们母女俩的衣服拆洗干净了”可知，母亲不顾家人反对，留宿了二人，而且还把家里的新被子给她们盖，把“我”的新棉袄给女孩； 根据文章第⑥段“母亲不但帮女人刷干净了篮子，还将她们母女俩的衣服拆洗干净了”可知，母亲把她们母女的衣服拆洗干净；根据文章第⑦段“快过年时，那对母女走了，挎着满满一篮子母亲给她们蒸好的年货”可知，母女二人临走时已是年关，母亲为她们准备了很多年货。 【24题详解】 本题考查内容理解。 根据文章第⑧段“终于在附言中看到这样一段话：大娘，多谢您当年那篮子干粮救了俺妹子，救了俺全家”可知，汇款单是当年母亲收留、救济、帮助过的流浪的母女二人寄来的，通过附言中的“多谢”可以看出，“汇款单”表明了母女对母亲的感激之情，侧面烘托的了母亲的行为的被认可，烘托了母亲的精神的可贵。 【25题详解】 本题考查主旨情感。 根据文章第①段“从记事起，我不管篮子到底有什么用途，只知道，用它可以使母亲就范。我用指甲划在藤条凸起的纹路上，篮子便发出‘嘟呜嘟呜’的短音，倘若母亲太过于专注手中的活，对我不理不睬我手指滑动的频率会猛然增加几倍，直至那“‘嘟呜嘟呜’转为‘嘟嘟嘟’。于是，被惹烦的母亲，停下手来，或答应带我出去玩一会儿，或给我两分硬币打发我去小卖铺买糖吃”及第②段“稍大点后，篮子成了我把持在手中的万花筒，只要轻轻转动筒身，里面便会出现意想不到的缤纷世界”可知，“篮子”承载着作者儿时的美好回忆，是获取母亲关注的途径，是感知美好世界的媒介，通过“篮子”表达了对童年的怀念； 根据文章第⑩段“当温饱不再成问题的时候，我发现家里的篮子似乎像一个退休的老人一样，静坐在房屋一隅颐养天年了。可母亲总教育我不要做‘各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜’那种自私自利的人要学会帮助别人”可知，“篮子”代表着母亲乐于助人的高尚品质，看到篮子，就像看到了母亲的音容笑貌，通过“篮子”表达了对母亲的思念以及对母亲高尚精神的赞美； 根据文章第⑪段“但我一直认为消逝的只是篮子，而不是它的内在精神”可知，母亲用篮子去帮助邻居、帮助流浪母女，“篮子”代表着人与人之间的互帮互助，但不管“篮子”在与不在，这种精神应该一直都在。 四、作文（40分） 请从下面的题目中任选一题完成写作。 26. 题目：我希望_______ 要求：①请在横线上将题目补充完整；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③不得在文中泄露个人和学校信息；④不少于600字，书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 我希望飞翔 花草的芳香来自土壤，而我的飞翔来自翅膀。 ——题记 小时候看过的童话故事，情节早已忘得差不多，白雪公主和白马王子的脚印永远赶不上现实的步伐，他们竟如泡沫般易碎，不敢确定，现在还有多少人羡慕着童话般的生活，那种快乐与幸福陪伴我们终生的传说。 随着年龄的增长，童话再也满足不了我的好奇心，我想飞，飞到另一给世界，却也可以无拘无束的生活，但现实的铁链把我从幻想拉到了现实，身上没有所谓的羽翼，而是装有一大堆书本的书包。我终于明白，永远不要幻想现实以外的世界，只有轰轰烈烈做，踏踏实实干才是真！ 每当我被学习任务压得喘不过气来时，大脑就会像放空一样进入一种不知名的状态，当回过神来后，突然会有股想飞的冲动，想要脱离这个世界，可惜，只可惜，我没有翅膀。 虽然童话是虚幻的，但我在童话里的感受永远比在现实中的多，记得初二时老师曾在我的阅读笔记上批阅着：如果你想飞在前面，请先会飞；如果你想会飞，请先羽翼丰满。当时我不明白，为什么老师会给我写这么一句话，现在升到初三，我才渐渐明白里面的深意。 不要在成功时沾沾自喜，因为永远都会有比你强的人，即使潜能没有发掘出来，也要考虑有没有机会。如果想获得更大的成功，就要先拿知识武装自己，而不要真的变成“五十步笑百步”。 当大脑放空时，飞是一种虚幻的感觉，当现实将临时，飞就变成了一种超越。当我明白老师的那句话时，就一直在劝诫自己：不要先想着飞多高，而要先想办法飞的稳。 经历了两年的初中生活，我想我已经学会飞翔，但是现在，我希望飞得更高，实现超越，所以勤奋努力，奋苦直追，直到有一天，带着自己的羽翼向中考冲刺成功，迎来最欣慰的一刻时，花香也就源源不断的来自脚下的土壤了。 作为一只雏鸟，我希望飞翔，作为一位中学生，我同样希望飞翔，向小鸟在蓝天那样，在知识的天空，飞翔在最高处。 为了我的梦想，我的希望，我愿意挥动我的翅膀，飞翔在蓝天之上，听白云诉说，我成功的漂亮。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 （1）审题立意。“我”指现实中的自己，不是虚拟的自己，也不是未来的自己，更不是他人。“希望”指心里想要达到某种目的或出现某种情况。每个人每天都会有不同的希望，因此“希望”的范围宽泛。根据“希望”的对象。我们可以有三个思路：思路一，写对自己的希望。如我希望考上重点高中、我希望过一个愉快的暑假、我希望自己快长大、我希望有一个自己的房间等等；思路二，写对别人的希望，如我希望他能理解我、我希望妈妈早日康复、我希望奶奶回到我身边、我希望老师严厉些等等。思路三，写对集体、社会的希望，如我希望生活在这样的集体中、我希望不再有战争、我希望人们的脸上充满微笑等等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可以写成记叙文，也可以写成议论文。 （2）选材构思。写议论文，首先明确中心论点，可以从理想和现实的关系入手，来确立中心论点。如希望只有付出行动才能实现。行文时，首先阐明希望是做成一件事的前提，然后结合事例说明仅抱着希望不付出行动只会落空，接下来阐述希望和现实的辩证关系，最后强调结论。也可以从希望对人的鼓舞作用入手，根据自己的亲身经历，写一篇记叙文。如我希望走出困境，先写自己在困境中徘徊，感到绝望。但经过某人或某事的启迪，看到了希望所在获得了动力，一直心怀希望，并最终走出了困境，在结尾点明希望给人以力量的主旨。 27. 题目：我生活在幸福之中 要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②不得在文中泄露个人和学校信息；③不少于600字，书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 我生活在幸福之中 花儿因阳光更灿烂，鱼儿因河流更欢乐，而我，因幸福而更甜蜜。 我生活在一个充满乐趣的家庭，憨厚老实的爸爸、聪明能干的妈妈、可爱活泼的妹妹，共同组成了一个温馨的家庭。每天，我们都在制造快乐、调制幸福。 妹妹，可是我家最有出息、最有本领的小小女强人了。虽然妹妹才十岁，可是舞蹈很棒，经常在各级比赛中获奖。这不，这次她们许小就要组织一个舞蹈组和歌唱组，我们全家都很兴奋，如果妹妹代表学校去比赛的话，可就出名了。我对爸爸说：“爸，你的女儿怎么这么厉害的？”爸爸开心地笑了。饭桌上，我们一直讨论着妹妹的将来，一边说，一边笑。这就是快乐，一点一滴的小快乐汇聚成了幸福。 有一次，我的脚抽筋了，很痛很痛。妈妈得知后，十分紧张，左一句“哪里不舒服”，右一句“有没有头痛啊”。看着妈妈手忙脚乱的样子，我还捂着嘴偷笑。后来，妈妈见问不出什么名堂，立刻带我去了医院。医生说，这并没有什么大碍。可妈妈偏说，这很严重的，请再仔细看看有没有其他问题。医生再三强调没事，可妈妈还是不放心，后来去药店买了一大堆补药给我。不知道为什么，看着妈妈为我东奔西跑的样子，心里酸酸的，一股莫名其妙的暖流涌上心头。买了药后，妈妈还带我去买衣服。去了好几家店，还是没买下。一下是嫌衣服质地不好，一会是嫌衣服太薄了。东挑西选，最后终于选中了一件又厚又大的外套。我穿上，极像北极熊，不知道的人还以为我要去北极旅游呢。 幸福是什么？我常常在想，怎样才是幸福？如今，我终于体会到，家人在一起就是幸福，父母对自己的关心就是幸福……生活中到处都洋溢着幸福。 我想，生活就是一杯咖啡，只有不断加糖，才会有甜。幸福就是糖，生活在幸福之中，每时每刻都能尝到甜蜜的滋味。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 （1）审题立意。“我”是陈述的对象，指现实中的自己，不是虚拟的自己，也不是未来的自己，更不是他人。关键词“幸福”指境遇、生活愉快美满。是一种心理感受或情绪体验。生活是丰富多彩的，与幸福相关的素材比比皆是，根据“生活在幸福之中”的提示，可以围绕自我，从观察家庭开始，继而是学校、小区、社会寻找幸福的素材。比如家人的关爱、邻居的友好、老师、同学的鼓励、陌生人的热情等。如果在立意上突破常规，深入挖掘一层，可以写读书的幸福、观赏美景的幸福、奉献和自我牺牲的幸福。若能从大处着笔，把立意上升的环保、爱国等高度，写美好的环境、富强等的祖国给我带来的幸福，会更令人刮目相看。易写成记叙文。 （2）选材构思。可以选准一个角度，写其中的故事，如写家庭生活中的幸福，可以写爷爷奶奶每天都做我可口的饭菜，我吃的舒服，感觉幸福；爸爸准时接送我上下学，一年四季免受风雨淋漓之苦，我感到幸福；学习时有妈妈的陪伴，我感到幸福等。也可以从家庭、学校、社会等多角度选材，各写一件具体事例，全方位表现幸福。如果多角度选材，最好安排一条线索贯串始终，将整个故事串联在一起，同时要考虑好开头、结尾和中间的过渡，在情节上营造一些小波澜，形成曲折生动、引人入胜的效果。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$