2.3化学变化中的质量守恒-2024-2025学年九年级化学沪教版（上海)第一学期

2.3化学变化中的质量守恒 1、分解高锰酸钾、过氧化氢（化学式）两种物质，都可以制得氧气。这说明三种物质的组成中都含有 （ ） A．氧化物 B．氧元素 C．氧分子 D．氧气 2、下列对质量守恒定律的理解中正确的是 （ ） A．10g冰融化后得到10g水，符合质量守恒定律 B．高锰酸钾加热后固体质量减少，不符合质量守恒定律 C．12g镁在空气中完全燃烧后得到20g氧化镁，则参加反应的氧气质量为8g D．细铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比细铁丝的质量大，不符合质量守恒定律 3、化学反应前后肯定没有变化的是：①原子数目 ②分子数目 ③原子种类 ④物质种类 ⑤元素种类 ⑥物质总质量 （ ） A．①②④⑤ B．①②⑥ C．③④ D．①③⑤⑥ 4、下列现象能用质量守恒定律解释的是 （ ） A．蔗糖溶于水后总质量不变 B．水杯内饮用水敞口放置质量减少 C．小树苗长成参天大树 D．水和酒精混合后体积小于 5、下列说法正确的是 （ ） A．化学变化都遵守质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化 B．氧气的化学性质很活泼，能与所有物质发生反应 C．10g 冰受热融化成 10g 水，符合质量守恒定律 D．分离液态空气法制氧气属于物理变化 6、质量守恒定律是人类探索世界的伟大发现之一、下列认识不正确的是 （ ） A．质量守恒定律只适用于化学变化，不能用来解释物理变化 B．化学反应前后分子的种类、数目一定都发生改变 C．通过化学变化，只能改变世界上物质的种类，不能改变物质的总质量 D．化学反应前后原子的种类、数目一定不发生改变 7、通过化学变化不可能实现的是（ ） A．由分子生成新的分子 B．由离子生成新的离子 C．由原子生成新的原子 D．由物质生成新的物质 8、下列装置及实验(天平未画出)能用来验证质量守恒定律的是 （ ） A．镁条燃烧 B．红磷燃烧 C．蒸馏水食盐水混合 D．制取氧气 9、探究红磷燃烧反应前后物质的质量关系实验如图，下列说法正确的是 （ ） A．玻璃管的作用之一是引燃红磷 B．实验时红磷必须过量 C．锥形瓶底部的细沙可以用水代替 D．实验过程中可以观察到气球先大后小，最后恢复至原状 10、氢气与氧气的反应放出大量热，是火箭的动力来源该反应的微观示意图如图。下列说法不正确的是 （ ） A．该反应是化合反应 B．1个氧分子中含有2个氧原子 C．产物中含有氢、氧两种元素 D．该反应说明水是由氢气和氧气组成的 11、在一个密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下： 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 4 1 1 15 反应后质量/g 未测 10 8 0 下列说法中正确的是（ ） A．该反应为分解反应 B．X中末测值为3 C．丁一定是化合物 D．反应中的乙、丙发生改变的质量比是5：4 12、我国科学家合成的新型复合光催化剂能利用太阳能人工合成燃料。其微观反应示意图如图所示，下列说法不正确的是（ ） A．反应前后氧元素的化合价升高 B．丙中碳、氢元素的质量比为1：4 C．参加反应的甲、乙分子个数比为1：2 D．反应前后原子种类、元素种类均不变 13、在一密闭容器中有四种物质，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如下表，则关于该反应的下列说法中错误的是（ ） 物质 W X Y Z 反应前质量/g 5 10 4 22 反应后质量/g 4 7 8 m A．Z可能是该反应的催化剂 B．若使反应完全进行，则容器中剩余W、Y、Z C．反应中W和Y的质量比为1:4 D．X与Y的相对分子质量之比一定是3:4 14、在“质量守恒定律”的课堂学习中，同学们设计了如下图所示的实验来验证质量守恒定律。回答下列问题： 【实验验证】 (1)A实验反应前后天平左盘上的仪器与药品的总质量__________（填“相等”或“不相等”）。 (2)B实验中天平指针会向__________（填“左”或“右”）偏转，原因是__________________。 【微观解释】 (3)由质量守恒定律可知，化学反应前后一定不变的是______________（填序号）。 ①原子种类                ②原子数目                ③原子质量                ④分子种类 【综合应用】 (4)24g镁在氧气中完全燃烧后，生成氧化镁的质量_______（填“大于”“小于”或“等于”）24g。 (5)植物的光合作用可表示为： ，可推测淀粉中一定含有____________元素。 (6)葡萄糖是一种重要的营养物质，它在人体内反应的化学方程式为： ，则X的化学式为_______________。 15、用下图装置研究反应前后物质的质量关系。 （1）实验1，点燃蜡烛后，电子秤示数减小。蜡烛减少的质量_________燃烧后生成物的总质量（填写“等于”或“不等于”）。 （2）实验2的实验现象是有____色固体生成，溶液由蓝色变为浅绿色，电子秤示数不变。 （3）分析实验3中，电子秤示数改变的原因是_____________________。 （4）从微观角度分析，化学反应一定符合质量守恒定律的原因是___________________。 （5）某密闭容器中，甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下混合反应，一段时间后，测得各物质的质量关系如图所示。a的值为_______；该反应属于_______（填基本反应类型）。 16、在密闭容器中，代号为W、X、Y、Z四种物质，在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下。 物质 W X Y Z 反应前质量/g 2 22 35 0 反应后质量/g 2 40 待测 16 (1)待测值是___________。 (2)X和Z物质变化的质量比是___________(填写最简整数比)。 17、某校化学兴趣小组在老师的引导下进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。他们使用的实验装置和选用药品如图所示，现分别以A、B、C表示如下： A、B、C三个实验分别由甲、乙、丙三个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。 (1)A实验：引燃白磷待反应结束，锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡。结论是：质量守恒。反应的化学方程式为____________________________ 。实验过程中小气球的变化是___________________ 。 (2)乙组同学认为B实验验证了质量守恒定律。此处铁钉发生化学反应的现象是______________________ 。 (3)丙组同学得到的错误结论是“C实验说明质量不守恒”。你认为C实验天平不平衡的原因是_______________________________ 。该反应的化学方程式为_____________________ 。 18、质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡献。 实验I：称量镁条，在空气中点燃，待反应结束后，将生成物全部收回再称量。 实验II：将装有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中，称量，然后将盐酸与锌粒接触，反应结束再称量。 实验III：将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜的锥形瓶中，并在锥形瓶口塞上橡皮塞，称量，然后设法将两种溶液接触，反应结束再称量。 (1)能直接证明质量守恒定律的是__________（填“实验I”或“实验II”或“实验III”），理由是：_________________________。 (2)从微观角度分析，化学反应前后肯定没有变化的是：__________（填序号）。 A．原子种类 B．原子数目 C．分子种类 D．分子数目 ( 第 1 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$