精品解析：四川省眉山市东坡区实验初级中学2023-2024学年八年级上学期期中语文试题

2025届第三期半期语文 综合测试题 （测试范围：第一至三单元、名著《红星照耀中国》。全卷满分150分，测试时间150分钟） 一、语言文字运用（共20分） 1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 咆哮（xiào） 佃农（diàn） 锃亮（zèng） 锐不可当（dāng） B. 遁形（dùn） 诘责（jí） 绯红（fēi） 屏息敛声（bǐng） C. 黝黑（yǒu） 胆怯（què） 娴熟（xián） 藏污纳垢（gòu） D. 粗鄙（bǐ） 瞥见（piě） 劳碌（lù） 颔首低眉（hàn） 2. 下列词语中，书写全部正确的一项是（ ） A. 渗透 轩昂 精疲力尽 振聋发聩 B. 杀戳 篡改 殚精竭虑 如梦初醒 C. 寒颤 落第 深恶痛疾 粗制滥造 D. 侏儒 崎岖 任劳任怨 催枯拉朽 3. 下列语段中，加点成语使用不正确的一项是（ ） 十月份，向阳中学举行青年教师教学比赛，和颜悦色的孙老师在我们班执教公开课，最开始只见同学们一个个正襟危坐，大气都不敢出。但孙老师的分析入木三分，引起同学们的极大兴趣。公开课结束后是自习课，在安静的教室中有一些同学鹤立鸡群，大声讨论，破坏了和谐的学习氛围。 A 和颜悦色 B. 正襟危坐 C. 入木三分 D. 鹤立鸡群 4. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心发射升空。②大约10分钟左右，神舟十六号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。③航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。④神舟十六号航天员乘组由景海鹏、朱杨柱、桂海潮组成。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 5. 请你为以下消息拟一个标题。 新华社北京2月27日电 关于设立成渝金融法院的决定草案27日提请十三届全国人大常委会第三十三次会议审议。决定草案显示，我国拟设立成渝金融法院，旨在于健全金融审判体系，加大金融司法保护力度，营造良好金融法治环境，服务和保障成渝地区双城经济圈建设。 草案显示，成渝金融法院专门管辖重庆市范围内，以及四川省属于双城经济圈范围内的应由中级人民法院管辖的部分金融民商事和涉金融行政案件。重庆市以及四川省属于成渝地区双城经济圈范围内的其他中级人民法院不再管辖金融民商事案件和涉金融行政案件。当事人对成渝金融法院作出的第一审 判决和裁定提起的上诉案件，由重庆市高级人民法院审理。 6. 下图为中国邮政发行的《诚信》个性化邮票，请你简述其主要构图要素和寓意。 二、古代诗文阅读（共30分） （一）文言文阅读（本题共4小题，17分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 永昌郡有兰仓水，出西南博南县，汉明帝永平二年置。博南，山名也，县以氏之。其水东北流径博南山，汉武帝时，通博南山道，渡兰仓津，土地绝远，行者苦之。歌曰：汉德广，开不宾，渡博南，越仓津，渡兰仓，为作人！山高四十里。兰仓水出金沙，越人收以为黄金。又有光珠穴，穴出光珠，又有琥珀、珊瑚、黄、白、青珠也。兰仓水又东北径不韦县，与类水合，水出巂唐县，汉武帝置。类水西南流，曲折又北流，东至不韦县，注兰仓水。又东与禁水合。水自永昌县而北径其郡西，水左右甚饶犀象，山有钩蛇长七八丈尾末有岐蛇在山涧水中以尾钩岸上人牛食之此水傍瘴气特恶。气中有物，不见其形，其作有声，中木则折，中人则害，名曰鬼弹。惟十一月、十二月差可渡，正月至十月，径之无不害人。故郡有罪人，徙之禁旁，不过十日皆死也。 （节选自郦道元《水经注》，有删改） 7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 山有钩/蛇长七八丈/尾末有岐蛇/在山涧水中/以尾钩岸上人/牛食之此水傍瘴气特恶 B. 山有钩/蛇长七八丈尾末/有岐/蛇在山涧水中/以尾钩岸上人牛食之/此水傍瘴气特恶 C. 山有钩蛇/长七八丈/尾末有岐/蛇在山涧水中/以尾钩岸上人牛食之/此水傍瘴气特恶 D. 山有钩蛇/长七八丈尾末/有岐蛇/在山涧水中/以尾钩岸上人/牛食之此水傍瘴气特恶 8. 下面对句中加点词的语境意义理解与推断，不正确的一项是（ ） A. 联系上文“博南，山名也”，可推知“县以氏之”中“氏”意义为“命名”。 B. 查字典，“绝”有“断绝”“极，非常”等义项，“土地绝远”中“绝”应选择“断绝”。 C. 联系词语词类活用的用法，可推知“行者苦之”中“苦”是意动用法，意义为“以……为苦”。 D. 回顾课文“可爱者甚蕃”，可推知“水左右甚饶犀象”中“甚”意义为“很，非常”。 9. 下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ） A. 兰仓水流经之地物产丰饶，比如水中出产金沙，越人会淘沙炼金，还出产光珠、琥珀等。 B. 兰仓水流域除了出产金沙、珠宝之外，还富产犀牛、大象，但流经的一些地方环境恶劣。 C. 兰仓水流域回环曲折，与类水汇合后经过两次转向又注入兰仓，之后又向东与禁水汇合。 D. 由于兰仓水流域环境恶劣，就连犯人也被禁止迁徙到这附近，否则不出十天就都会死亡。 10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）类水西南流，曲折又北流，东至不韦县，注兰仓水。 （2）惟十一月、十二月差可渡，正月至十月，径之无不害人。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，7分） 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 入若耶溪 崔 颢 轻舟去何疾，已到云林境。 起坐鱼鸟间，动摇山水影。 岩中响自答，溪里言弥静。 事事令人幽，停桡向余景。 11. 下列对这首诗理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 首联“轻舟去何疾”和“已到”这几个字传达出诗人由于舟行迅疾、将入佳境而激起欢快惊喜之情。 B. 颈联“岩中响自答”中“响”字以声衬静，用山岩中发出的各种声音来衬托出深山溪谷环境的幽静。 C. 诗人之所以着意渲染若耶溪水色清澈和环境的幽静，正是为了表达自己喜浊厌清、好闹恶静的心境。 D. 诗人并未正面描写溪两岸的青山、绿树、溪花、幽草，而是着意抒写自己同美妙大自然的感应与融合。 12. 请你发挥想象，用生动形象的语言描绘颔联所呈现的画面。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 13. 根据下面的情境，在横线上补写出古诗文的名句。 翻阅古典诗文，犹如走进美丽中国的画卷。中国的美是王绩口中吟咏的秋林与山峦一片秋色的秀美：树树皆秋色， ①________(王绩《野望》)；中国的美是李白奇特想象中的江中奇景：②____，云生结海楼(李白《渡荆门送别》) ；中国的美是郦道元眼中三峡深秋的凄美：每至晴初霜旦，③_____，常有高猿长啸，属引凄异(郦道元《三峡》)。于中国的美景美物中，我们可以体悟松柏坚贞之德：④______？松柏有本性[刘桢《赠从弟(其二)》]；可以愉悦性情、益寿延年：⑤____，⑥_____(曹操《龟虽寿》)。迈进新时代，我们一起用文笔和行动为美丽中国增添华彩。 三、现代文阅读（共34分） （一）实用类文本阅读（每小题共3分，共9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 人工智能会发生自我意识觉醒吗？ 杨馥溪 ①人工智能是否会拥有意识，是一个热门话题。一旦机器智能有记忆和自我意识，按照自己的意念而非设定程序行事，这是否就到达了人工智能的最高阶段？它真的可以通过硅与金属这样的硬件来实现吗？ ②美国密歇根州立大学人工智能专家阿伦德·欣茨，曾将机器智能划分为四个发展阶段：第一阶段是反应机器，即只能进行反应，但没有记忆能力，也无法利用过去的经验来制定现在的决策；第二阶段是有限记忆机器，它会存储一些过去的交互，并使用这些内容来修改未来的行为；第三阶段是基于心智理论的机器，到达这个层面，意味着机器不仅能够理解特定任务，而且有能力更全面地理解周围的世界；第四阶段可能是人工智能发展的最后一步，那就是构建一套能够形成自我意识的机器。 ③阿伦德认为，心智理论更强调对外部思维体的感知，而自我意识则是向内的感知，即生命能够意识到自我，知道自己的内部状态，而且可以预测他人的感受。电影《失控玩家》所描述的男主角盖伊所经历的自我意识觉酸的过程，就是从第一阶段逐步进化到了第四阶段。 ④然而，人工智能会不会产生意识，却是一个众说纷纭的话题。 ⑤我国人工智能专家、中国工程院院士李德毅在《智能技术学报》发表论文认为，知觉意识是最初级的意识。只有有了知觉意识，我们才能清晰地感受到“我”这个本体的存在。然而，智能和意识之间并没有明确的相关性。自然界就存在着大量无（弱）智能却具有弱意识的生物。在他看来，当前的机器人都是无意识的，却可以表现出一定的智能。到目前为止，任何机器或者机器人都还没有知觉意识，更不必说不断成长发展甚至脱离物理束缚的更高级别的自我意识以及群体意识了。 ⑥不过，图灵奖获得者曼努埃尔·布鲁姆教授却对“机器产生意识”有着不同看法。他提出意识是任何经过合理组织的计算系统所拥有的一种性质，无论这种系统由血肉还是由金属和硅组成。意识包括全局工作空间架构，还有一些关键的处理器——它们能用一种丰富的内在语言相互沟通想法、计划、图像、感知，并且存在一个由预测、反馈和学习组成的循环动力学机制——这就使得机器具有意识，甚至还具备动机、欲望、最基础的认知能力等。从他们的实验来看，当一种机器具有意识时，它就会不断“成长”。随着各处理器之间的连接不断增强，它会从各处理器相对独立的“婴儿期”走向“成熟期”。 ⑦近年来人工智能的发展非常迅猛。在对待人工智能的态度上，人类显得犹豫不决。我们既希望有更强大的智能工具出现，又担忧它们会对人类不利。 ⑧其实无论持怎样的观点，人类都要为自己的选择和行为进行更加审慎的思考，并做出道德决策——因为它关乎我们人类自身将会创造的未来世界。 （节选自2022年3月19日《文汇报》，有删改） 14. 下列关于原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 人工智能的最高阶段是机器智能有记忆和自我意识，能按自己的意念而非设定程序办事。 B. 人工智能专家阿伦德将机器智能划分为反应机器、基于心智理论的机器等四个发展阶段。 C. 在阿伦德看来，对于外部思维体的感知与自我意识这两个方面，心智理论更为强调前者。 D. 人工智能专家李德毅认为知觉意识是最初级的意识，有了它才能清晰感受“我”的存在。 15. 下列对原文相关内容的概括与分析，正确的一项是（ ） A. 人工智能专家阿伦德认为，基于心智理论的机器能更全面地理解特定任务和周围世界。 B. 因智能和意识之间并无明确相关性，所以自然界有大量无（弱）智能却有弱意识的生物。 C. 曼努埃尔·布鲁姆教授提出，意识是一些经过合理组织的计算系统所拥有的一种性质。 D. 当一种机器具有意识时，随着各处理器之间的连接不断增强，机器的意识会不断发展。 16. 下列对原文相关形容的说法，不正确的一项是（ ） A. 文章题目“人工智能会发生自我意识觉醒吗？”体现出本文的说明重点，即人工智能是否有自我意识。 B. 本文采用从主要到次要的逻辑顺序，分析机器智能的发展阶段和专家们对机器产生意识的不同看法。 C. 第⑤段“只”“并”“一定”等词语科学准确地说明内容，用设问的句式激发读者思考，语言平实而严谨。 D. 文章结尾从人工智能“关乎人类自身将会创造的未来世界”的高度警示人们应更加审慎地思考和决策。 （二）非连续性文本（本题共3小题，10分） 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 ①“那个染着粉色头发的女孩走了……”近日，一则新闻刺痛了大家的心。据报道，女孩小郑曾在网上分享自己和亲人的合影，但随后有账号盗用照片捏造谣言，大量恶劣的人身攻击，最终将她推上了不归路。 ②遗憾的是，小郑的悲剧并不是个例，种种事实警示着我们，整治网络暴力，清朗虚拟空间，已刻不容缓。 ③有效遏制网络暴力，仅靠网友举报与平台处理是远远不够的，法律更应成为长期悬吊在网络施暴者头上的一柄剑。《中华人民共和国网络安全法》深入推行网络实名制，以法律条文掀掉网暴者匿名的外衣；《关于切实加强网络暴力治理的通知》要求严处借网暴恶意营销炒作等行为，问责处罚失职失责的网站平台…… ④青少年网民由于三观尚处于成型期，若接触到海量负面网络信息，容易沦为“集火”的对象，成为网暴的受害者；另一方面，心智尚未成熟的青少年受泥沙俱下的网络信息影响，也有可能转变为网络暴力的施暴者。因此，在家庭与学校教育中，应更多关心孩子的心理健康，告诉孩子们如果不幸遭遇网暴，要勇于使用法律武器保护自己，同时加强对青少年网暴受害者的心理疏导。 ⑤惩治网络暴力需多方“出列”。家庭与学校应加强青少年思想引导，让他们明确认识到网络暴力的危害，从小在心中树立道德与法律的红线。全社会需形成合力，重视网络暴力行为对青少年造成的现实危害，勒紧网络暴力躁动的缰绳，让抵制网暴成为社会共识，让施暴者无所遁形，望不再有人沦为网络暴力的受害者。 （摘编自“共青团中央”公众号） 材料二 ①说到暴力，我们首先想到的会是传统暴力，但有了网络之后，不需要动手打人，敲敲键盘，就能够施暴。 ②首先，传统暴力心理成本很高，要动手，而且要直面惨烈的后果；网暴则不同，在施暴人这里发一条评论，就能够完成伤害，过程中，他根本看不到被害人，也看不到严重的后果，所以他的心理成本很低。其次，传统暴力的实施是在一个场地里发生，有时间和空间的限制；网暴则可以一直延续及时更新，就算某一个施暴者休息了，其他施暴者也会接力施暴。第三，传统暴力里面受害者可以找一个避难所，比如回家躲起来；网暴则不同，数字媒体可以进入一切空间，回家也不会放过你。 ③正是因为网暴的成本太低，很多人会不自觉的成为施暴者。还有一些人不认为自己对别人实施了暴力，还以为自己在主持正义。 （摘编自《给孩子的国内新闻》，有删改） 材料三： 2023年两会期间，全国人大代表李东生就治理“网络黑粉”“网络医闹”“网络审判”等网络暴力提出三条意见，再度引起热议。这是他第三次在两会上提出网络暴力治理的相关建议。李东生建议，一是出台《反网络暴力法》，以具体化的法律条文指导司法实践；二是构建网暴技术识别模型，建立快速举报通道；三是建立网络暴力黑名单机制与监察执法体系，将涉及网暴行为的个人或机构列入黑名单，对其采取限流、禁言、关闭账号等处理措施。 （摘编自《凤凰周刊》，有删改） 17. 网络暴力与传统暴力相比，有哪些不同之处？下列说法不正确的一项是（ ） A. 网络暴力施暴人心理成本低，但要动手。 B. 网络暴力施暴不受到时间和空间的限制。 C. 网络暴力受害者无法避难，回家也不行。 D. 一些网络暴力施暴者以为自己是在主持正义。 18. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 惩治网络暴力需要全社会形成合力，让抵制网暴成为社会共识。 B. 负面网络信息对青少年网民的伤害更大，很容易形成巨大伤害。 C. 很多人之所以大肆在网络上施暴，是因为不需要承担任何责任。 D. 全国人大代表已经多次提出应该尽快出台反网络暴力的专门法。 19. 惩治网络暴力，我们能做些什么？请你结合上述材料提出建议。 （三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 月光糖果 张成磊 ①一轮凝月，升在山顶。无数次渡我于长长望眼。 ②山顶下是我姥姥的两间茅草房。茅草房前的板栗树，迎风生长。 ③姥姥喜欢在月光下做糖果。直到现在，我仍然还记得姥姥做糖果时的情景。只要回想，那软软甜甜的感觉立即像月光一般填满心间。 ④姥姥做糖果的第一步是洗糯米。姥姥把糯米用木桶盛着，去山涧用泉水洗净，然后挑回后捞出，放在小铁锅的竹篦片上。然后把从山上捡回来的柞柴点燃，开始蒸糯米。半个时辰后揭开板栗木锅盖，锅里顿时升腾起白雾般的热气。热气散尽，一锅糯米像世间的珍珠，在月光下晶莹透亮。姥姥趁热把蒸熟的糯米倒入石臼，舂烂晾成米糍。 ⑤姥姥用磨得闪亮的刀片把米糍切成小块块儿。姥姥切得很仔细，小块块儿大小均匀，比花生仁儿稍大。然后放在藤条笸箩里，摇上几圈，滚上白糖。等全部滚完，月亮已经升到山顶，散发出的光辉仿佛姥姥无限慈爱的目光。第二天清晨去看，那一笸箩的糖果通体雪白晶莹，可爱极了。 ⑥姥姥把自己做的糖果叫“月光糖果”。 ⑦那时候，我们这群乡村孩子的四季除了秸秆草与飞蠓，就没有别的“零食”了。可是，姥姥的糖果却为我们的童年送来了香甜。 ⑧姥姥把她精心做的“月光糖果”无偿馈赠给我们这群小孩子。姥姥这么做，是因为我们这群小孩子曾帮助她在暴雨来临之前把晾晒的粮食收起。姥姥说，如果没有我们帮助，那场突如其来的暴雨会把一年的收成冲掉。姥姥这么做，是因为看见我们太缺乏营养，她说小孩子应该有该有的香甜。如果童年太过于苦涩，长大后就会没有记忆。姥姥是一个善良的人，她说她拿不出什么好东西给我们，但她会做糖果。所以她做了“月光糖果”分发给我们。清晨我们这群小孩子上学经过山坡的小路时，姥姥就会呼唤我们过来，每人发几块。 ⑨姥姥喜欢孩子，看到我们这群孩子们吃“月光糖果”高兴的样子，她也会咧着嘴笑。姥姥笑起来很好看，被山风吹成紫色的脸庞像山坡上那块开裂的“笑脸石”。 ⑩小唐是外村的孩子，母亲早逝。听说姥姥这里有糖果可吃，也跟着我们走过山坡。姥姥非常疼爱她，总是多分给她两块“月光糖果”。但因为害羞，小唐只来过几次就不来了。那个年代，白糖也非常稀罕。没有白糖，姥姥的“月光糖果”就做不出。曾经有一段时间，姥姥没有做“月光糖果”，但姥姥始终记挂着那个山草一样飘摇的小唐，把最后五块“月光糖果”用竹篮装了，挂在板栗树上，特意给小唐留着。 ⑪可是，我嘴特别馋。在夜里我偷偷爬上板栗树，拿走了四块。次日姥姥知道了，把我训斥了一番。姥姥说，小唐是个孤单的孩子，你怎么能偷吃我给她留的糖果？我向姥姥承认了错误，非常后悔自己的行为。 ⑫姥姥抚摸着小唐的头，把仅有的一块“月光糖果”给了小唐。A.我看见有泪从小唐脸上流了下来。那眼泪，又清又亮，还有山草般的哀伤。 ⑬再过了半年，姥姥走了，她的魂魄隐入了身后的大山里。没有了姥姥，世上也就没有“月光糖果”了。我们站在板栗树下，满怀悲伤。 ⑭如果说，月亮用光辉照亮夜空久封的心灵，春天用嫩芽融化冬天冰雪的心灵，那么，姥姥用她的善良触动了我们这群小孩子一生的心灵。姥姥的“月光糖果”在我们幼小的心灵上划下了永恒的爱的痕迹。 ⑮时光阡陌是静美，岁月深处是成长。我长大以后，每每回山探望板栗树下那孤独的坟，已经成了诗人的小唐也会跟着一起去。她说，姥姥的“月光糖果”香甜了她的一生，她永远都不会忘记。B.小唐说这话的时候，热泪盈满了她的眼眶。 ⑯风从山下水田走过，留下了粼粼波纹。慈爱的月光从云中穿过，留下了缕缕印迹。月光中，我仿佛又看到了姥姥在茅草房前做糖果的身影。那身影，慈祥善良，仿佛本就不曾离开。 （有删改） 20. 下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（ ） A. 文章题目新颖别致，能激发读者的阅读兴趣；意蕴丰富，给予读者想象、回味的空间。 B. 文章回忆了姥姥做糖果、分糖果、给小唐留糖果的童年往事，语言清新，情感细腻。 C. 姥姥已不在，世上也没了“月光糖果”，作者忆起姥姥历历在目的往事，满怀悲伤。 D. 文中多次对月光进行描写，既营造了静谧美好的意境，又象征着姥姥的慈爱与善良。 21. 联系上下文，回答下面问题。 （1）姥姥笑起来很好看，被山风吹成紫色的脸庞像山坡上那块开裂的“笑脸石”。（从修辞角度赏析句子） （2）文中AB两处均写了小唐流泪，其中蕴含的情感有何不同？ A．我看见有泪从小唐脸上流了下来。那眼泪，又清又亮，还有山草般的哀伤。 B．小唐说这话的时候，热泪盈满了她的眼眶。 22. 作者赋予了姥姥做的“月光糖果”独特的解读，请结合全文内容说说你的理解。 四、名著阅读（共6分） 23. 阅读《红星照耀中国》，完成下面的问题。 （1）下面是小川同学在阅读《红星照耀中国》时，以“领袖人物形象”为主题进行梳理整理的一个思维导图，其中有三处尚未填出，请你帮他完成。 A：（特征）_________ B：（人名）_________ C：（细节）__________ （2）埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中预言“中国红色革命必将胜利”。请仿照示例，结合你对整本书的阅读理解，分析斯诺提出这个预言的依据。 五、写作（60分） 24. 十月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差较大，自然景物也发生了许多变化，你注意到了吗？到生活中去细心观察、体验，选取一个场景，写一段文字，描述这些变化 要求：（1）运用描写的表达方式；（2）按照一定的顺序描写；（3）运用情景交融的手法；（4）200字左右。 25. 阅读下面的文字，按要求完成写作。 生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神奇的科学世界；还是刻骨铭心的事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神……点点滴滴，都如同清纯的甘露，滋润心田。 请以“我心灵的甘露”为题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）内容具体充实，情感真实；（2）不得套作，不得抄袭；（3）不要扩写材料；（4）不得透露个人和学校信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025届第三期半期语文 综合测试题 （测试范围：第一至三单元、名著《红星照耀中国》。全卷满分150分，测试时间150分钟） 一、语言文字运用（共20分） 1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 咆哮（xiào） 佃农（diàn） 锃亮（zèng） 锐不可当（dāng） B. 遁形（dùn） 诘责（jí） 绯红（fēi） 屏息敛声（bǐng） C. 黝黑（yǒu） 胆怯（què） 娴熟（xián） 藏污纳垢（gòu） D. 粗鄙（bǐ） 瞥见（piě） 劳碌（lù） 颔首低眉（hàn） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音。 B.诘责（jí）——jié； C.胆怯（què）——qiè； D.瞥见（piě）——piē； 故选A。 2. 下列词语中，书写全部正确的一项是（ ） A. 渗透 轩昂 精疲力尽 振聋发聩 B. 杀戳 篡改 殚精竭虑 如梦初醒 C. 寒颤 落第 深恶痛疾 粗制滥造 D. 侏儒 崎岖 任劳任怨 催枯拉朽 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形。 A．精疲力尽——筋疲力尽； B．杀戳——杀戮； D．催枯拉朽——摧枯拉朽； 故选C。 3. 下列语段中，加点成语使用不正确的一项是（ ） 十月份，向阳中学举行青年教师教学比赛，和颜悦色的孙老师在我们班执教公开课，最开始只见同学们一个个正襟危坐，大气都不敢出。但孙老师的分析入木三分，引起同学们的极大兴趣。公开课结束后是自习课，在安静的教室中有一些同学鹤立鸡群，大声讨论，破坏了和谐的学习氛围。 A. 和颜悦色 B. 正襟危坐 C. 入木三分 D. 鹤立鸡群 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A．和颜悦色：形容态度和蔼可亲。在此形容老师，使用正确； B．正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或拘谨的样子。在此形容同学们拘谨的样子，使用正确。 C．入木三分：形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻。在此形容老师的分析，使用正确； D．鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。这里是形容大声讨论惹人反感的同学，不合语境； 故选D。 4. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心发射升空。②大约10分钟左右，神舟十六号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。③航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。④神舟十六号航天员乘组由景海鹏、朱杨柱、桂海潮组成。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 B.语义重复，将“大约”或“左右”删去其中一个； 故选B。 5. 请你为以下消息拟一个标题。 新华社北京2月27日电 关于设立成渝金融法院的决定草案27日提请十三届全国人大常委会第三十三次会议审议。决定草案显示，我国拟设立成渝金融法院，旨在于健全金融审判体系，加大金融司法保护力度，营造良好金融法治环境，服务和保障成渝地区双城经济圈建设。 草案显示，成渝金融法院专门管辖重庆市范围内，以及四川省属于双城经济圈范围内的应由中级人民法院管辖的部分金融民商事和涉金融行政案件。重庆市以及四川省属于成渝地区双城经济圈范围内的其他中级人民法院不再管辖金融民商事案件和涉金融行政案件。当事人对成渝金融法院作出的第一审 判决和裁定提起的上诉案件，由重庆市高级人民法院审理。 【答案】我国拟设立成渝金融法院。 【解析】 【详解】本题考查拟写消息标题。新闻的标题可以根据新闻的导语来拟定，并且按照“对象＋事件”的形式进行概括。由导语“关于设立成渝金融法院的决定草案27日提请十三届全国人大常委会第三十三次会议审议”可知，新闻主体对象：我国。事件：拟设立成渝金融法院。可以将这些内容组合起来，形成一个完整的标题。即得出答案：我国拟设立成渝金融法院。 6. 下图为中国邮政发行的《诚信》个性化邮票，请你简述其主要构图要素和寓意。 【答案】要素：邮票左边为鼎，右边是写有“诚信”的卷轴。寓意：诚信做人，一言九鼎。（意近即可） 【解析】 【详解】本题考查图文转换。 首先仔细观察给定的图片，注意图中的各个部分。在这个例子中，可以看到邮票左边是一个鼎，右边是写有“诚信”的卷轴。对观察到的构图要素进行描述。例如，指出邮票左边的鼎的形状、外观特点，以及右边卷轴上“诚信”二字的字体、颜色等特征。考虑每个构图要素可能代表的寓意。鼎在中国文化中常常象征着庄重、权威和一言九鼎的承诺，而“诚信”的卷轴则直接表达了诚信的含义。将各个构图要素的寓意综合起来，得出整个图片的寓意。在这个例子中，鼎和“诚信”卷轴相结合，寓意着诚信做人应该像鼎一样庄重、有承诺，一言九鼎。最后，用简洁明了的语言组织答案，回答问题。本题为开放性试题，言之有理即可。 示例：要素：邮票左边为鼎，右边主要是一个大大的“诚信”二字。寓意：诚信立身，一诺千金。 二、古代诗文阅读（共30分） （一）文言文阅读（本题共4小题，17分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 永昌郡有兰仓水，出西南博南县，汉明帝永平二年置。博南，山名也，县以氏之。其水东北流径博南山，汉武帝时，通博南山道，渡兰仓津，土地绝远，行者苦之。歌曰：汉德广，开不宾，渡博南，越仓津，渡兰仓，为作人！山高四十里。兰仓水出金沙，越人收以为黄金。又有光珠穴，穴出光珠，又有琥珀、珊瑚、黄、白、青珠也。兰仓水又东北径不韦县，与类水合，水出巂唐县，汉武帝置。类水西南流，曲折又北流，东至不韦县，注兰仓水。又东与禁水合。水自永昌县而北径其郡西，水左右甚饶犀象，山有钩蛇长七八丈尾末有岐蛇在山涧水中以尾钩岸上人牛食之此水傍瘴气特恶。气中有物，不见其形，其作有声，中木则折，中人则害，名曰鬼弹。惟十一月、十二月差可渡，正月至十月，径之无不害人。故郡有罪人，徙之禁旁，不过十日皆死也。 （节选自郦道元《水经注》，有删改） 7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 山有钩/蛇长七八丈/尾末有岐蛇/在山涧水中/以尾钩岸上人/牛食之此水傍瘴气特恶 B. 山有钩/蛇长七八丈尾末/有岐/蛇在山涧水中/以尾钩岸上人牛食之/此水傍瘴气特恶 C. 山有钩蛇/长七八丈/尾末有岐/蛇在山涧水中/以尾钩岸上人牛食之/此水傍瘴气特恶 D. 山有钩蛇/长七八丈尾末/有岐蛇/在山涧水中/以尾钩岸上人/牛食之此水傍瘴气特恶 8. 下面对句中加点词的语境意义理解与推断，不正确的一项是（ ） A. 联系上文“博南，山名也”，可推知“县以氏之”中“氏”意义为“命名”。 B. 查字典，“绝”有“断绝”“极，非常”等义项，“土地绝远”中“绝”应选择“断绝”。 C. 联系词语词类活用的用法，可推知“行者苦之”中“苦”是意动用法，意义为“以……为苦”。 D. 回顾课文“可爱者甚蕃”，可推知“水左右甚饶犀象”中“甚”意义为“很，非常”。 9. 下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ） A. 兰仓水流经之地物产丰饶，比如水中出产金沙，越人会淘沙炼金，还出产光珠、琥珀等。 B. 兰仓水流域除了出产金沙、珠宝之外，还富产犀牛、大象，但流经的一些地方环境恶劣。 C. 兰仓水流域回环曲折，与类水汇合后经过两次转向又注入兰仓，之后又向东与禁水汇合。 D. 由于兰仓水流域环境恶劣，就连犯人也被禁止迁徙到这附近，否则不出十天就都会死亡。 10. 把文中画横线句子翻译成现代汉语。 （1）类水西南流，曲折又北流，东至不韦县，注兰仓水。 （2）惟十一月、十二月差可渡，正月至十月，径之无不害人。 【答案】7. C 8. B 9. D 10. （1）译：类水往西南流，弯弯曲曲地又转向北流，往东到不韦县注入兰仓水。 （2）译：只有十一或十二月还勉强可以渡河，如果在正月到十月之间经过，无人不受其害的。 【解析】 【7题详解】 本题考查文言文断句。 句意：山上有钩蛇，长七八丈，尾巴末端有分叉。钩蛇在山涧的水中，用尾巴钩住岸边的人和牛吞食。这里水边的瘴气特别厉害。 “山有钩蛇”表明地点有钩蛇这种动物；“长七八丈”描述钩蛇的长度；“尾末有岐”说的是钩蛇尾巴末端的特征；“蛇在山涧水中”交代钩蛇所处的位置；“以尾钩岸上人牛食之”描述钩蛇的行为；“此水傍瘴气特恶”，话题转换到水旁边的瘴气。 故断为：山有钩蛇/长七八丈/尾末有岐/蛇在山涧水中/以尾钩岸上人牛食之/此水傍瘴气特恶。 故选C。 【8题详解】 本题考查实词含义。 B.句意：土地非常遥远。绝，非常。本项“‘土地绝远’中‘绝’应选择‘断绝’”有误； 故选B。 【9题详解】 本题考查文言文内容的理解。 D.根据“故郡有罪人，徙之禁旁，不过十日皆死也”可知，郡里有罪的人，被流放到禁水旁边，不超过十天都会死去。本项“由于兰仓水流域环境恶劣，就连犯人也被禁止迁徙到这附近，否则不出十天就都会死亡”有误； 故选D。 【10题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）西南，名词作状语，向西南；北，名词作状语，向北；至，到；注，注入。 （2）惟，只有；差，勉强；无不，没有不。 【点睛】参考译文： 永昌郡有一条兰仓水，发源于西南的博南县。汉明帝永平二年（公元59年）设置博南县。博南是山名，县因山而得名。兰仓水向东北流经博南山，汉武帝时，开通博南山道，渡过兰仓津，这里土地极其偏远，行人在这里很受苦。有歌谣唱道：汉朝恩德广大，开辟不臣服之地，渡过博南山，越过仓津，渡过兰仓水，去做那里的人！博南山高四十里。兰仓水出自金沙，越人收集金沙制成黄金。这里又有光珠穴，洞穴出产光珠，还有琥珀、珊瑚、黄珠、白珠、青珠等。兰仓水又向东北流经不韦县，与类水汇合。类水发源于巂唐县，是汉武帝所设置。类水向西南流，弯弯曲曲又向北流，向东流到不韦县，注入兰仓水。兰仓水又向东与禁水汇合。禁水从永昌县向北流经永昌郡西边，禁水两岸有很多犀牛和大象。山上有一种钩蛇，长七八丈，尾巴末端有分叉。钩蛇在山涧的水中，用尾巴钩住岸边的人和牛吞食。这条水边的瘴气特别厉害。瘴气中有东西，看不见它的形状，它活动时有声音，碰到树木树木就折断，碰到人就伤害人，名叫鬼弹。只有十一月、十二月勉强可以渡河，正月到十月，经过这里没有不伤害人的。所以郡里有罪的人，被流放到禁水旁边，不超过十天都会死去。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，7分） 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 入若耶溪 崔 颢 轻舟去何疾，已到云林境。 起坐鱼鸟间，动摇山水影。 岩中响自答，溪里言弥静。 事事令人幽，停桡向余景。 11. 下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 首联“轻舟去何疾”和“已到”这几个字传达出诗人由于舟行迅疾、将入佳境而激起的欢快惊喜之情。 B. 颈联“岩中响自答”中“响”字以声衬静，用山岩中发出的各种声音来衬托出深山溪谷环境的幽静。 C. 诗人之所以着意渲染若耶溪水色的清澈和环境的幽静，正是为了表达自己喜浊厌清、好闹恶静的心境。 D. 诗人并未正面描写溪两岸的青山、绿树、溪花、幽草，而是着意抒写自己同美妙大自然的感应与融合。 12. 请你发挥想象，用生动形象的语言描绘颔联所呈现的画面。 【答案】11. C 12. 示例：诗人在船上欣喜地忽起忽坐，时而仰望碧空飞鸟，时而俯视清溪游鱼，天真地用船桨拍击溪水，看青山的倒影在明镜般的水中动摇、变幻。 【解析】 【11题详解】 本题考查诗歌内容的理解。 C.首联“轻舟去何疾，已到云林境”，写出舟行之快，诗人很快到达如诗如画的云林之境，表现出惊喜之情。颔联“起坐鱼鸟间，动摇山水影”，诗人置身于鱼鸟之间，山水之影随舟晃动，描绘出一幅自然和谐的画面。颈联“岩中响自答，溪里言弥静”，以声衬静，突出环境的幽静。尾联“事事令人幽，停桡向余景”，说明这里的一切都让人感到清幽，诗人停舟欣赏余景。整首诗通过对若耶溪优美景色的描写，表达了诗人对自然美景的喜爱和陶醉，以及与自然融为一体的悠然心境。本项“正是为了表达自己喜浊厌清、好闹恶静的心境”有误； 故选C。 【12题详解】 本题考查诗歌内容的理解。 首先要理解颔联“起坐鱼鸟间，动摇山水影”的字面意思，明确其中的主要意象有诗人、鱼、鸟、山水影。然后，发挥想象，将这些意象进行具体的描绘，如鱼儿的游动姿态、鸟儿的飞翔样子、诗人起坐的动作等。接着，通过描写轻舟的晃动带来山水影的变化，增加画面的动态感。最后，用生动形象的语言将画面组织起来，使读者能够身临其境般地感受到诗中的美景。本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。 示例：诗人悠然地坐在轻舟之上，随着船行进，一会儿起身眺望，只见鸟儿在天空中自在翱翔，一会儿又坐下凝视，水中鱼儿欢快地穿梭嬉戏。轻舟微微晃动，搅乱了平静的水面，那青山绿水的倒影也跟着摇曳生姿，似一幅灵动的水墨画在眼前铺展开来。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 13. 根据下面的情境，在横线上补写出古诗文的名句。 翻阅古典诗文，犹如走进美丽中国的画卷。中国的美是王绩口中吟咏的秋林与山峦一片秋色的秀美：树树皆秋色， ①________(王绩《野望》)；中国的美是李白奇特想象中的江中奇景：②____，云生结海楼(李白《渡荆门送别》) ；中国的美是郦道元眼中三峡深秋的凄美：每至晴初霜旦，③_____，常有高猿长啸，属引凄异(郦道元《三峡》)。于中国的美景美物中，我们可以体悟松柏坚贞之德：④______？松柏有本性[刘桢《赠从弟(其二)》]；可以愉悦性情、益寿延年：⑤____，⑥_____(曹操《龟虽寿》)。迈进新时代，我们一起用文笔和行动为美丽中国增添华彩。 【答案】 ① 山山唯落晖 ②. 月下飞天镜 ③. 林寒涧肃 ④. 岂不罹凝寒 ⑤. 养怡之福 ⑥. 可得永年 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：唯、晖、涧、罹、凝、怡。 三、现代文阅读（共34分） （一）实用类文本阅读（每小题共3分，共9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 人工智能会发生自我意识觉醒吗？ 杨馥溪 ①人工智能是否会拥有意识，是一个热门话题。一旦机器智能有记忆和自我意识，按照自己的意念而非设定程序行事，这是否就到达了人工智能的最高阶段？它真的可以通过硅与金属这样的硬件来实现吗？ ②美国密歇根州立大学人工智能专家阿伦德·欣茨，曾将机器智能划分为四个发展阶段：第一阶段是反应机器，即只能进行反应，但没有记忆能力，也无法利用过去的经验来制定现在的决策；第二阶段是有限记忆机器，它会存储一些过去的交互，并使用这些内容来修改未来的行为；第三阶段是基于心智理论的机器，到达这个层面，意味着机器不仅能够理解特定任务，而且有能力更全面地理解周围的世界；第四阶段可能是人工智能发展的最后一步，那就是构建一套能够形成自我意识的机器。 ③阿伦德认为，心智理论更强调对外部思维体的感知，而自我意识则是向内的感知，即生命能够意识到自我，知道自己的内部状态，而且可以预测他人的感受。电影《失控玩家》所描述的男主角盖伊所经历的自我意识觉酸的过程，就是从第一阶段逐步进化到了第四阶段。 ④然而，人工智能会不会产生意识，却是一个众说纷纭的话题。 ⑤我国人工智能专家、中国工程院院士李德毅在《智能技术学报》发表论文认为，知觉意识是最初级的意识。只有有了知觉意识，我们才能清晰地感受到“我”这个本体的存在。然而，智能和意识之间并没有明确的相关性。自然界就存在着大量无（弱）智能却具有弱意识的生物。在他看来，当前的机器人都是无意识的，却可以表现出一定的智能。到目前为止，任何机器或者机器人都还没有知觉意识，更不必说不断成长发展甚至脱离物理束缚的更高级别的自我意识以及群体意识了。 ⑥不过，图灵奖获得者曼努埃尔·布鲁姆教授却对“机器产生意识”有着不同看法。他提出意识是任何经过合理组织的计算系统所拥有的一种性质，无论这种系统由血肉还是由金属和硅组成。意识包括全局工作空间架构，还有一些关键的处理器——它们能用一种丰富的内在语言相互沟通想法、计划、图像、感知，并且存在一个由预测、反馈和学习组成的循环动力学机制——这就使得机器具有意识，甚至还具备动机、欲望、最基础的认知能力等。从他们的实验来看，当一种机器具有意识时，它就会不断“成长”。随着各处理器之间的连接不断增强，它会从各处理器相对独立的“婴儿期”走向“成熟期”。 ⑦近年来人工智能的发展非常迅猛。在对待人工智能的态度上，人类显得犹豫不决。我们既希望有更强大的智能工具出现，又担忧它们会对人类不利。 ⑧其实无论持怎样的观点，人类都要为自己的选择和行为进行更加审慎的思考，并做出道德决策——因为它关乎我们人类自身将会创造的未来世界。 （节选自2022年3月19日《文汇报》，有删改） 14. 下列关于原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 人工智能的最高阶段是机器智能有记忆和自我意识，能按自己的意念而非设定程序办事。 B. 人工智能专家阿伦德将机器智能划分为反应机器、基于心智理论的机器等四个发展阶段。 C. 在阿伦德看来，对于外部思维体的感知与自我意识这两个方面，心智理论更为强调前者。 D. 人工智能专家李德毅认为知觉意识是最初级的意识，有了它才能清晰感受“我”的存在。 15. 下列对原文相关内容的概括与分析，正确的一项是（ ） A. 人工智能专家阿伦德认为，基于心智理论的机器能更全面地理解特定任务和周围世界。 B. 因智能和意识之间并无明确相关性，所以自然界有大量无（弱）智能却有弱意识的生物。 C. 曼努埃尔·布鲁姆教授提出，意识是一些经过合理组织的计算系统所拥有的一种性质。 D. 当一种机器具有意识时，随着各处理器之间的连接不断增强，机器的意识会不断发展。 16. 下列对原文相关形容的说法，不正确的一项是（ ） A. 文章题目“人工智能会发生自我意识觉醒吗？”体现出本文的说明重点，即人工智能是否有自我意识。 B. 本文采用从主要到次要的逻辑顺序，分析机器智能的发展阶段和专家们对机器产生意识的不同看法。 C. 第⑤段“只”“并”“一定”等词语科学准确地说明内容，用设问的句式激发读者思考，语言平实而严谨。 D. 文章结尾从人工智能“关乎人类自身将会创造的未来世界”的高度警示人们应更加审慎地思考和决策。 【答案】14. A 15. D 16. B 【解析】 【14题详解】 本题考查内容理解和辨析。 A.根据文章第①段“人工智能是否会拥有意识，是一个热门话题。一旦机器智能有记忆和自我意识，按照自己的意念而非设定程序行事，这是否就到达了人工智能的最高阶段”可知，文章并没有给出人工智能能按自己的意念而非设定程序办事的依据，与原文表达的“是否”之意不符； 故选A。 【15题详解】 本题考查内容理解和辨析。 A.曲解文意，根据第②段“第三阶段是基于心智理论的机器，到达这个层面，意味着机器不仅能够理解特定任务，而且有能力更全面地理解周围的世界”可知，原文对“特定任务”并未说“更全面地理解”； B.根据第⑤段“然而，智能和意识之间并没有明确的相关性。自然界就存在着大量无（弱）智能却具有弱意识的生物”可知，前后句为强加因果，原文无此意； C.根据第⑥段“他提出意识是任何经过合理组织的计算系统所拥有的一种性质，无论这种系统由血肉还是由金属和硅组成”可知，“一些”范围缩小，原文是“任何”； 故选D。 【16题详解】 本题考查内容理解和辨析。 B.“从主要到次要的逻辑顺序”表述错误，根据文章①段“人工智能是否会拥有意识，是一个热门话题”，②段“美国密歇根州立大学人工智能专家阿伦德·欣茨，曾将机器智能划分为四个发展阶段”，④段“然而，人工智能会不会产生意识，却是一个众说纷纭的话题”，⑤段“我国人工智能专家、中国工程院院士李德毅在《智能技术学报》发表论文认为，知觉意识是最初级的意识”，⑥段“不过，图灵奖获得者曼努埃尔·布鲁姆教授却对“机器产生意识”有着不同看法”，⑦段“近年来人工智能的发展非常迅猛。在对待人工智能的态度上，人类显得犹豫不决”，⑧段“其实无论持怎样的观点，人类都要为自己的选择和行为进行更加审慎的思考，并做出道德决策——因为它关乎我们人类自身将会创造的未来世界”可知，文章针对人工智能是否会发生自我意识觉醒这个话题展开了讨论，几个段落分别阐述了几个专家针对这个问题的看法，应是并列关系，而不是从主要到次要的逻辑顺序； 故选B （二）非连续性文本（本题共3小题，10分） 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 ①“那个染着粉色头发的女孩走了……”近日，一则新闻刺痛了大家的心。据报道，女孩小郑曾在网上分享自己和亲人的合影，但随后有账号盗用照片捏造谣言，大量恶劣的人身攻击，最终将她推上了不归路。 ②遗憾的是，小郑的悲剧并不是个例，种种事实警示着我们，整治网络暴力，清朗虚拟空间，已刻不容缓。 ③有效遏制网络暴力，仅靠网友举报与平台处理是远远不够的，法律更应成为长期悬吊在网络施暴者头上的一柄剑。《中华人民共和国网络安全法》深入推行网络实名制，以法律条文掀掉网暴者匿名的外衣；《关于切实加强网络暴力治理的通知》要求严处借网暴恶意营销炒作等行为，问责处罚失职失责的网站平台…… ④青少年网民由于三观尚处于成型期，若接触到海量负面网络信息，容易沦为“集火”的对象，成为网暴的受害者；另一方面，心智尚未成熟的青少年受泥沙俱下的网络信息影响，也有可能转变为网络暴力的施暴者。因此，在家庭与学校教育中，应更多关心孩子的心理健康，告诉孩子们如果不幸遭遇网暴，要勇于使用法律武器保护自己，同时加强对青少年网暴受害者的心理疏导。 ⑤惩治网络暴力需多方“出列”。家庭与学校应加强青少年思想引导，让他们明确认识到网络暴力的危害，从小在心中树立道德与法律的红线。全社会需形成合力，重视网络暴力行为对青少年造成的现实危害，勒紧网络暴力躁动的缰绳，让抵制网暴成为社会共识，让施暴者无所遁形，望不再有人沦为网络暴力的受害者。 （摘编自“共青团中央”公众号） 材料二 ①说到暴力，我们首先想到的会是传统暴力，但有了网络之后，不需要动手打人，敲敲键盘，就能够施暴。 ②首先，传统暴力心理成本很高，要动手，而且要直面惨烈的后果；网暴则不同，在施暴人这里发一条评论，就能够完成伤害，过程中，他根本看不到被害人，也看不到严重的后果，所以他的心理成本很低。其次，传统暴力的实施是在一个场地里发生，有时间和空间的限制；网暴则可以一直延续及时更新，就算某一个施暴者休息了，其他施暴者也会接力施暴。第三，传统暴力里面受害者可以找一个避难所，比如回家躲起来；网暴则不同，数字媒体可以进入一切空间，回家也不会放过你。 ③正是因为网暴的成本太低，很多人会不自觉的成为施暴者。还有一些人不认为自己对别人实施了暴力，还以为自己在主持正义。 （摘编自《给孩子的国内新闻》，有删改） 材料三： 2023年两会期间，全国人大代表李东生就治理“网络黑粉”“网络医闹”“网络审判”等网络暴力提出三条意见，再度引起热议。这是他第三次在两会上提出网络暴力治理的相关建议。李东生建议，一是出台《反网络暴力法》，以具体化的法律条文指导司法实践；二是构建网暴技术识别模型，建立快速举报通道；三是建立网络暴力黑名单机制与监察执法体系，将涉及网暴行为的个人或机构列入黑名单，对其采取限流、禁言、关闭账号等处理措施。 （摘编自《凤凰周刊》，有删改） 17. 网络暴力与传统暴力相比，有哪些不同之处？下列说法不正确的一项是（ ） A. 网络暴力施暴人心理成本低，但要动手 B. 网络暴力施暴不受到时间和空间的限制。 C. 网络暴力受害者无法避难，回家也不行。 D. 一些网络暴力施暴者以为自己是在主持正义。 18. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 惩治网络暴力需要全社会形成合力，让抵制网暴成为社会共识。 B. 负面网络信息对青少年网民的伤害更大，很容易形成巨大伤害。 C. 很多人之所以大肆在网络上施暴，是因为不需要承担任何责任。 D. 全国人大代表已经多次提出应该尽快出台反网络暴力的专门法。 19. 惩治网络暴力，我们能做些什么？请你结合上述材料提出建议。 【答案】17. A 18. C 19. 自觉抵制和举报网络暴力行为；遭遇网络暴力时，勇于用法律武器捍卫自己；了解并向周围人宣传网暴的危害，提醒大家要理性面对网络信息，不要不自觉的成为施暴者。 【解析】 【17题详解】 本题考查筛选信息。 A.结合材料二第①段“我们首先想到的会是传统暴力，但有了网络之后，不需要动手打人，敲敲键盘，就能够施暴”，可知：网络暴力施暴人不需要动手；并非是“但要动手”； 故选A。 【18题详解】 本题考查筛选信息。 C.结合材料一第③段“《中华人民共和国网络安全法》深入推行网络实名制，以法律条文掀掉网暴者匿名的外衣；《关于切实加强网络暴力治理的通知》要求严处借网暴恶意营销炒作等行为，问责处罚失职失责的网站平台”，可知：《中华人民共和国网络安全法》深入推行网络实名制，以法律条文处置网暴者；《关于切实加强网络暴力治理的通知》严处借网暴恶意营销炒作等行为。由此可见，在网络上施暴，是需要承担责任的。本项的“不需要承担任何责任”说法不当； 故选C。 【19题详解】 本题考查对材料内容的提炼与概括。 根据材料一第③段“有效遏制网络暴力，仅靠网友举报与平台处理是远远不够的，法律更应成为长期悬吊在网络施暴者头上的一柄剑”可得出：自觉抵制和举报网络暴力行为； 根据材料一第④段“在家庭与学校教育中，应更多关心孩子的心理健康，告诉孩子们如果不幸遭遇网暴，要勇于使用法律武器保护自己，同时加强对青少年网暴受害者的心理疏导”可得出：遭遇网络暴力时，勇于用法律武器捍卫自己； 根据材料一第⑤段“家庭与学校应加强青少年思想引导，让他们明确认识到网络暴力的危害，从小在心中树立道德与法律的红线。全社会需形成合力，重视网络暴力行为对青少年造成的现实危害，勒紧网络暴力躁动的缰绳，让抵制网暴成为社会共识，让施暴者无所遁形，望不再有人沦为网络暴力的受害者”和材料二的第③段“正是因为网暴的成本太低，很多人会不自觉的成为施暴者。还有一些人不认为自己对别人实施了暴力，还以为自己在主持正义”可得出：惩治网络暴力，我们可以了解并向周围人宣传网暴的危害，提醒大家要理性面对网络信息，不要不自觉的成为施暴者。 （三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 月光糖果 张成磊 ①一轮凝月，升在山顶。无数次渡我于长长望眼。 ②山顶下是我姥姥的两间茅草房。茅草房前的板栗树，迎风生长。 ③姥姥喜欢在月光下做糖果。直到现在，我仍然还记得姥姥做糖果时的情景。只要回想，那软软甜甜的感觉立即像月光一般填满心间。 ④姥姥做糖果的第一步是洗糯米。姥姥把糯米用木桶盛着，去山涧用泉水洗净，然后挑回后捞出，放在小铁锅的竹篦片上。然后把从山上捡回来的柞柴点燃，开始蒸糯米。半个时辰后揭开板栗木锅盖，锅里顿时升腾起白雾般的热气。热气散尽，一锅糯米像世间的珍珠，在月光下晶莹透亮。姥姥趁热把蒸熟的糯米倒入石臼，舂烂晾成米糍。 ⑤姥姥用磨得闪亮的刀片把米糍切成小块块儿。姥姥切得很仔细，小块块儿大小均匀，比花生仁儿稍大。然后放在藤条笸箩里，摇上几圈，滚上白糖。等全部滚完，月亮已经升到山顶，散发出的光辉仿佛姥姥无限慈爱的目光。第二天清晨去看，那一笸箩的糖果通体雪白晶莹，可爱极了。 ⑥姥姥把自己做的糖果叫“月光糖果”。 ⑦那时候，我们这群乡村孩子的四季除了秸秆草与飞蠓，就没有别的“零食”了。可是，姥姥的糖果却为我们的童年送来了香甜。 ⑧姥姥把她精心做的“月光糖果”无偿馈赠给我们这群小孩子。姥姥这么做，是因为我们这群小孩子曾帮助她在暴雨来临之前把晾晒的粮食收起。姥姥说，如果没有我们帮助，那场突如其来的暴雨会把一年的收成冲掉。姥姥这么做，是因为看见我们太缺乏营养，她说小孩子应该有该有的香甜。如果童年太过于苦涩，长大后就会没有记忆。姥姥是一个善良的人，她说她拿不出什么好东西给我们，但她会做糖果。所以她做了“月光糖果”分发给我们。清晨我们这群小孩子上学经过山坡的小路时，姥姥就会呼唤我们过来，每人发几块。 ⑨姥姥喜欢孩子，看到我们这群孩子们吃“月光糖果”高兴的样子，她也会咧着嘴笑。姥姥笑起来很好看，被山风吹成紫色的脸庞像山坡上那块开裂的“笑脸石”。 ⑩小唐是外村的孩子，母亲早逝。听说姥姥这里有糖果可吃，也跟着我们走过山坡。姥姥非常疼爱她，总是多分给她两块“月光糖果”。但因为害羞，小唐只来过几次就不来了。那个年代，白糖也非常稀罕。没有白糖，姥姥的“月光糖果”就做不出。曾经有一段时间，姥姥没有做“月光糖果”，但姥姥始终记挂着那个山草一样飘摇的小唐，把最后五块“月光糖果”用竹篮装了，挂在板栗树上，特意给小唐留着。 ⑪可是，我嘴特别馋。在夜里我偷偷爬上板栗树，拿走了四块。次日姥姥知道了，把我训斥了一番。姥姥说，小唐是个孤单的孩子，你怎么能偷吃我给她留的糖果？我向姥姥承认了错误，非常后悔自己的行为。 ⑫姥姥抚摸着小唐的头，把仅有的一块“月光糖果”给了小唐。A.我看见有泪从小唐脸上流了下来。那眼泪，又清又亮，还有山草般的哀伤。 ⑬再过了半年，姥姥走了，她的魂魄隐入了身后的大山里。没有了姥姥，世上也就没有“月光糖果”了。我们站在板栗树下，满怀悲伤。 ⑭如果说，月亮用光辉照亮夜空久封的心灵，春天用嫩芽融化冬天冰雪的心灵，那么，姥姥用她的善良触动了我们这群小孩子一生的心灵。姥姥的“月光糖果”在我们幼小的心灵上划下了永恒的爱的痕迹。 ⑮时光阡陌是静美，岁月深处是成长。我长大以后，每每回山探望板栗树下那孤独的坟，已经成了诗人的小唐也会跟着一起去。她说，姥姥的“月光糖果”香甜了她的一生，她永远都不会忘记。B.小唐说这话的时候，热泪盈满了她的眼眶。 ⑯风从山下水田走过，留下了粼粼波纹。慈爱的月光从云中穿过，留下了缕缕印迹。月光中，我仿佛又看到了姥姥在茅草房前做糖果的身影。那身影，慈祥善良，仿佛本就不曾离开。 （有删改） 20. 下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（ ） A. 文章题目新颖别致，能激发读者的阅读兴趣；意蕴丰富，给予读者想象、回味的空间。 B. 文章回忆了姥姥做糖果、分糖果、给小唐留糖果的童年往事，语言清新，情感细腻。 C. 姥姥已不在，世上也没了“月光糖果”，作者忆起姥姥历历在目的往事，满怀悲伤。 D. 文中多次对月光进行描写，既营造了静谧美好的意境，又象征着姥姥的慈爱与善良。 21. 联系上下文，回答下面问题。 （1）姥姥笑起来很好看，被山风吹成紫色的脸庞像山坡上那块开裂的“笑脸石”。（从修辞角度赏析句子） （2）文中AB两处均写了小唐流泪，其中蕴含的情感有何不同？ A．我看见有泪从小唐脸上流了下来。那眼泪，又清又亮，还有山草般的哀伤。 B．小唐说这话的时候，热泪盈满了她的眼眶。 22. 作者赋予了姥姥做的“月光糖果”独特的解读，请结合全文内容说说你的理解。 【答案】20. C 21. （1）答：运用了比喻的修辞手法，将姥姥的笑脸比作开裂的“笑脸石”，生动形象地突出了姥姥看到孩子们吃“月光糖果”时内心的满足与快乐，突出了姥姥的朴实与慈爱。 （2）答：A处的流泪表现了小唐内心的感动以及对自己命运的忧伤；B处的流泪表现了小唐对姥姥由衷的感激和怀念之情。 22. ①姥姥做的糖果的香甜像月光一样填满心间；②月光下的糯米晶莹透亮，姥姥做好的糖果又像月亮一样雪白晶莹；③月亮的光辉仿佛姥姥慈爱的目光；④月亮用光辉照亮夜空，姥姥的善良和对生活的热爱给贫苦岁月里的“我们”带来了甜蜜与美好。 【解析】 【20题详解】 本题考查内容的理解。 C.根据第⑭段“如果说，月亮用光辉照亮夜空久封的心灵，春天用嫩芽融化冬天冰雪的心灵，那么，姥姥用她的善良触动了我们这群小孩子一生的心灵。姥姥的‘月光糖果’在我们幼小的心灵上划下了永恒的爱的痕迹”和第⑯段“慈爱的月光从云中穿过，留下了缕缕印迹。月光中，我仿佛又看到了姥姥在茅草房前做糖果的身影。那身影，慈祥善良，仿佛本就不曾离开”可知，姥姥的爱感染了“我们”，影响了“我们”一生，也将会支撑“我们”继续前行，文章的基调是乐观的，选项中“满怀悲伤”并不准确； 故选C。 【21题详解】 本题考查内容的理解。 第一问：“脸庞像山坡上那块开裂的‘笑脸石’”将姥姥的笑脸比作开裂的“笑脸石”，运用了比喻的修辞手法，联系第⑨段“姥姥喜欢孩子，看到我们这群孩子们吃‘月光糖果’高兴的样子，她也会咧着嘴笑”可知，姥姥看着孩子由衷的开心，这可以看出姥姥对孩子们真心的喜爱，生动形象地写出了姥姥的朴实与慈爱。 第二问：A处：根据第⑩段“小唐是外村的孩子，母亲早逝。听说姥姥这里有糖果可吃，也跟着我们走过山坡。姥姥非常疼爱她，总是多分给她两块‘月光糖果’。但因为害羞，小唐只来过几次就不来了”可知，小唐命运悲惨，在得到姥姥的优待后受宠若惊，感动不已。A处的流泪表现了小唐内心的感动以及对自己命运的忧伤。 B处：根据第⑮段“她说，姥姥的‘月光糖果’香甜了她的一生，她永远都不会忘记”可知，姥姥对小唐的人生有着深远的影响，小唐永远不会忘记奶奶。B处的流泪表现了小唐对姥姥由衷的感激和怀念之情。 【22题详解】 本题考查内容的理解。 根据第③段“直到现在，我仍然还记得姥姥做糖果时的情景。只要回想，那软软甜甜的感觉立即像月光一般填满心间”可知，姥姥的糖果软软甜甜，对年幼的“我”具有莫大的吸引力，糖果的滋味填满“我”的心间，就如同月光一样洒满大地。 根据第④段“一锅糯米像世间的珍珠，在月光下晶莹透亮”，第⑤段“那一笸箩的糖果通体雪白晶莹，可爱极了”可知，姥姥做糖果的糯米和做好的糖果晶莹剔透，洁白无暇，既是指糖果的外表也是指姥姥高尚的大爱像月光一样美好。 根据第⑤段“月亮已经升到山顶，散发出的光辉仿佛姥姥无限慈爱的目光”可知，姥姥慈爱的目光始终关切地注视着我们，像极了天上的月光照耀着我们，为我们驱散黑暗。 根据第⑭段“姥姥用她的善良触动了我们这群小孩子一生的心灵。姥姥的‘月光糖果’在我们幼小的心灵上划下了永恒的爱的痕迹”可知，姥姥的爱给“我们”的人生留下了不可磨灭的痕迹，在物质条件匮乏的童年，姥姥的糖果给“我们”带来了数不尽的甜蜜与美好。 四、名著阅读（共6分） 23. 阅读《红星照耀中国》，完成下面的问题。 （1）下面是小川同学在阅读《红星照耀中国》时，以“领袖人物形象”为主题进行梳理整理的一个思维导图，其中有三处尚未填出，请你帮他完成。 A：（特征）_________ B：（人名）_________ C：（细节）__________ （2）埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中预言“中国红色革命必将胜利”。请仿照示例，结合你对整本书的阅读理解，分析斯诺提出这个预言的依据。 【答案】（1） ①. 顽强敢拼，为人谦虚 ②. （人名）朱德 ③. （细节）示例：他同部下一样，只有两件衣服（或他吃的很简单，通常是白菜面条、豆子； 从事谍报工作，被抓时不屈服，坚决不招供）。 （2）示例一：共产党人有远见卓识。徐特立作为苏区的教育委员，在极为困难的条件下，想尽办法开办学校，大大提升了苏区的教育水平，为消除当地和红军中的文盲现象作出了突出贡献，为革命斗争做好了人才输送的有力保障，非常具有远见卓识。示例二：共产党人具有坚定不移的革命信念和不怕艰难困苦、不怕流血牺牲的革命精神。你看红军“二万五千里长征”，冲破国民党反动派的围追堵截，克服雪山草地的自然险阻，战胜党内分裂的危机，最后在陕北胜利会师。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著阅读。 A处：根据贺龙的相关事迹和描述得出的。传说他用一柄刀在湖南建立一个苏区，展现了他的顽强和勇敢；同时，他总希望别人提出批评，留心听取意见，体现了他的谦虚。 B处：根据“他所带领的部队行动异常灵活，作战策略干变万化”“作为全军的统帅”可知，此处的人物是朱德。 C处：此处细节可以根据彭德怀的相关事迹进行补充，能体现他的品质即可，答案不唯一。 示例：他常常和战士们一起劳动，亲自参与挑粮等工作。 【小问2详解】 本题考查语言表达。 首先，可以从中国共产党的领导层面入手。书中展现了中国共产党领导人的卓越才能、坚定信念和无私奉献精神。他们具有远见卓识，能够制定正确的战略和政策，带领人民朝着革命目标前进。其次，可以从红军的实力和精神层面分析。红军战士们具有顽强的斗志、严格的纪律和高度的团结精神。他们经历了艰苦的长征，克服了重重困难，展现出了不屈不挠的革命精神。此外，还可以从人民群众的支持层面考虑。中国共产党得到了广大人民群众的拥护和支持，他们积极参与革命，为革命事业提供了坚实的基础。同时，书中也描述了中国社会的现状和矛盾，红色革命是解决这些问题的必然选择，具有历史的必然性。综上所述，通过对中国共产党的领导、红军的实力和精神、人民群众的支持以及社会现状等方面的分析，可以得出斯诺预言“中国红色革命必将胜利”的依据。 示例：中国共产党具有强大的凝聚力和组织能力。在《红星照耀中国》中，我们可以看到共产党能够有效地组织和领导群众，使他们紧密团结在一起。例如，在红军的队伍中，有着严格的纪律和组织体系，能够确保命令的贯彻执行。同时，共产党还能够发动群众，开展土地革命等运动，赢得了广大人民的支持和拥护。这种强大的凝聚力和组织能力为中国红色革命的胜利提供了坚实的保障。 五、写作（60分） 24. 十月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差较大，自然景物也发生了许多变化，你注意到了吗？到生活中去细心观察、体验，选取一个场景，写一段文字，描述这些变化。 要求：（1）运用描写的表达方式；（2）按照一定的顺序描写；（3）运用情景交融的手法；（4）200字左右。 【答案】示例：天渐渐转凉，公园里一片片枯黄的叶子纷纷离开了大树妈妈温暖的怀抱，轻轻地从树上飘落下来，落到草地上，这落叶似乎是报信员，告诉大家“秋天来了，秋天来了”。小草也脱下绿衣，换上了金灿灿的秋装。花坛里菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子全都落了，可黄澄澄的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，红彤彤的海棠果把树枝都压弯了。人们都换下了轻薄的夏装，穿上厚一些的外套来到公园，欣赏这美丽的秋景。 【解析】 【详解】本题考查微写作。 审题立意：分析引导语可知，“自然景物、人们穿戴等方面也发生了许多变化，你注意到了吗”交代了描写的对象：秋天来了，自然景物和人们穿戴方面的变化。“到生活中去细心观察、体验”要求学生立足生活，从生活发现秋天之变，秋景之美。“选取一个场景”限定了只能写一个场景，如：野外、公园、校园等。表达的感情应是对秋景的喜爱与赞美之情。 选材构思：首先要选取一个自己印象最为深刻的场景来描写秋天的变化。如校园里、郊外、山上、田野等。然后要确定景物的特点，围绕着景物的特点来进行有针对性的描写。如确定场景为秋天的田野，则需要围绕着田野秋景里蕴含的丰收的气息来进行描写。然后要确定描写的顺序。如描写山上的秋景，可按由远及近，由上到下等顺序。最后需要确定表达的感情，运用情景交融的手法，表达丰收的喜悦，表达对来年的期许等。取名要别致，有新意，如：秋之变，秋之韵，秋之歌等。 25. 阅读下面的文字，按要求完成写作。 生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神奇的科学世界；还是刻骨铭心的事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神……点点滴滴，都如同清纯的甘露，滋润心田。 请以“我心灵的甘露”为题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）内容具体充实，情感真实；（2）不得套作，不得抄袭；（3）不要扩写材料；（4）不得透露个人和学校信息。 【答案】例文： 我心灵的甘露 当生活被如墨的夜色渐渐淹没，总有一束光，如清晨的甘露般洒下，照亮我前行的路，温暖我疲惫的心灵。 那束光，是老师鼓励的眼神。记得那是一次重要的考试失利后，我心情低落到了极点，仿佛整个世界都失去了色彩。我觉得自己是一个失败者，未来一片渺茫。就在我沉浸在自我否定中无法自拔时，老师找到了我。她看着我，眼神中没有丝毫的责备，只有满满的鼓励和信任。那眼神，如同一缕阳光，穿透了我心中的阴霾；又似一滴甘露，滋润了我干涸的心灵。在老师的眼神中，我重新找回了自信，找到了努力的方向。 那束光，是朋友温暖的话语。有一段时间，我因为一些琐事与父母发生了矛盾，心情十分烦躁。朋友看出了我的不对劲，主动询问我情况。我向她倾诉了自己的烦恼，她静静地听着，然后轻轻地对我说：“别难过，父母都是为了你好。也许他们的方式有些不妥，但他们的出发点是爱你。你要试着理解他们，和他们好好沟通。”朋友的话如同一股暖流，流进了我的心里；又如一滴甘露，化解了我心中的怨气。在朋友的安慰下，我冷静了下来，主动与父母沟通，化解了矛盾。 那束光，是陌生人善意的微笑。一次，我在公交车上不小心踩到了一位陌生人的脚。我连忙道歉，心中充满了愧疚和不安。没想到，那位陌生人不但没有责怪我，反而对我露出了一个善意的微笑。那个微笑，如同一朵盛开的花朵，美丽而温暖；又似一滴甘露，滋润了我紧张的心灵。在那个微笑中，我感受到了人性的美好，也学会了宽容和理解。 生活中，这样的“甘露”还有很多很多。它们或许是一句简单的问候，或许是一个小小的举动，或许是一个温暖的拥抱。它们如同一滴滴清纯的甘露，滋润着我们的心田，让我们在成长的道路上充满力量。 我愿珍惜这每一滴心灵的甘露，让它们成为我人生中最宝贵的财富。在它们的滋养下，我将勇敢地面对生活中的挑战，坚定地走向未来。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。认真审题，“我心灵的甘露”，“甘露”本义是甜美的雨露，在这里是比喻义，象征着能滋润心灵的美好事物。可以是自然风光、艺术形象、科学世界带来的感悟，也可以是具体的事件、场面、瞬间，或者是交谈、叮嘱、眼神等给予的温暖、激励、启发等。“我”明确了写作的主体是自己，所写内容必须是与自己的心灵感受紧密相关。立意角度：①感恩与珍惜：通过回忆生活中那些如甘露般滋润心灵的人、事、物，表达对他们的感恩之情，同时也体现出珍惜这些美好事物的主题。②成长与感悟：讲述自己在经历某些事情后，心灵受到触动，获得成长和感悟，突出这些经历如同甘露一般对自己的重要意义。③传递温暖：可以描写自己接受他人的关爱如同甘露滋润心灵，同时也将这份温暖传递给他人，弘扬正能量。 第二，选材构思。本题适合写成记叙文。①亲情类：例如，在自己遇到挫折时，母亲温柔的鼓励眼神，如同甘露般给予自己力量，让自己重新振作起来。或者是生病时，家人无微不至的照顾，一句句深情的叮嘱，滋润着自己的心灵。②友情类：与朋友之间一次倾心的交谈，朋友在自己迷茫时给予的真诚建议和支持，如同甘露化解了自己的困惑和烦恼。③师生情类：老师的一个鼓励的眼神、一句赞扬的话，在自己学习遇到困难或者缺乏自信时，给予自己前进的动力。④自然感悟类：一次欣赏美丽的自然风光，如日出、日落、大海等，大自然的壮丽和神奇让自己的心灵得到洗礼，仿佛甘露滋润。⑤陌生人的温暖类：在公交车上，陌生人给自己让座；在自己不小心摔倒时，陌生人伸出援手，这些小小的善举如同甘露般温暖了自己的心灵。总之，生活中的点点滴滴，如同甘露般滋润着我们的心灵。让我们珍惜这些美好，用一颗感恩的心去面对生活，让心灵的甘露永远流淌。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$