专题08 散文阅读-2024-2025学年九年级语文上册知识（考点）梳理与能力训练（统编版）

专题08 散文阅读 （23-24九年级上·福建泉州·期中）阅读下面的文字,完成各题。 街角的海棠 肖复兴 ①街角有一株老海棠树。每天清晨散步的时候，总能看到它朝气蓬勃地朝着太阳升起的天空，抖动着一树茂密的枝叶，像一个尽管有些老态却长着一头好头发的女人，依然风韵犹存，有些招摇。 ②其实，“好头发”并不是它唯一的骄傲。春天时，一树鲜艳的花朵才是它最张扬的骄傲。去年春天，我来美国居住，第一次见到它，就被它满树怒放的花朵所吸引。仅看花朵，不会觉得它有多老，因为和其他年轻海棠树一样怒放的花朵没有什么两样，这就是树和人的区别吧。树的叶子和花朵，是遮掩或忘却自己年龄的两样法宝。 ③去年秋天，散步路过它身旁，忽然发现，它结了一树海棠果。果子红艳艳的，比我居住的这个社区里所有的海棠树结的果子个头儿都要大很多，每一颗海棠足比美国樱桃还要大。旭日映耀，尤其漂亮，红红的，像是燃烧着一树的火把。我想，这才是它最得意之处吧。春天有漂亮的花，秋天有丰硕的果，就像一个女人，年轻时有漂亮的身段和姿容，老了子孙满堂，还有什么别的奢望呢？ ④秋风萧瑟的时候，地上会落下鲜红的海棠，每天路过，我都会拾几颗回家，放在白盘子上，红白相衬，晶莹剔透，像白石老人的画。馋嘴的小孙子从幼儿园回来,抄起一颗就往嘴里吃,连说真甜。没吃完的海棠,渐渐萎缩,成话梅核一样,干瘪成一团皱巴巴的紫色,灯下看,像凝结好久后的血。熄灯后,一束月光透进窗来,打在上面,有些迷离,恍恍惚惚的,像颜色暗淡的圣诞卡,诉说着曾经的欢乐时光。 ⑤就在一树海棠快要落光的时候，我离开了这里回国。半年之后，今年春末，我再次来到这里。这里的一切依旧，没有什么变化。倒过时差后，重新沿着熟悉的小路散步，我发现雪一般的杜梨花、淡绿色的苹果花、胭脂红的海棠花，都已经落完，甚至鹅黄色的绒绒松花都变成土黄色了。我知道，今年来得稍晚了一些，错过了花开的最后时节。再次经过街角的时候，我没有注意那株海棠树，也不奇怪——缺少了一树鲜艳的海棠花，它立在那里，和别的树没有什么区别。心里悄悄地想，树和人一样，脱去了鲜艳的衣裳，站在那里，无论是在澡堂子里，还是在天体浴场，都一样。 ⑥其实，我的想法是错误的。人，无论穿衣服还是脱衣服，不会都是一样的。以为一样，不过是抽象为一种定式，而忽略了其中一种。 ⑦夏天的时候，一天上午，散步再次经过街角，我忽然发现一棵树的树干上钉着一张硬纸卡，上面还包着层塑料纸，阳光一照，明晃晃的反光，老远就看见了。走近一看，硬纸卡是格式化的表格，印刷体的英文写着：“此树已死，（ ）工作日内砍伐，请注意安全。”手写体填写了括弧内的阿拉伯数字“30”。抬头一看，枯枝上已没有一片叶子。再定睛一看——竟是那株老海棠树。 ⑧生老病死，树和人一样，都是无法逃脱的命运。问过街邻，说是冬天这里的雪下得特别大，气温也极低，开春发现不少老树都死掉了。只是，此次来这里快一个月了，几乎天天散步经过街角，竟然没有注意它已经死掉。而去年在这里的时候，我却看过它的花期和果熟期，不禁唏嘘。树和人，真真的是一样的啊，青春和成熟的美好时期，都会引人注目。而到了老的时候，都会那样容易被遗忘。 ⑨一个月后，街角再无这株海棠。 1．下列对文章的理解和分析,不正确的一项是（    ） A．老海棠树值得“骄傲”的地方不是只有一树茂密的枝叶和一树火红的果子。 B．本文按时间顺序叙述了与海棠树的遇见并描写了海棠树的枝叶、花朵和果实。 C．去年我在美国居住时海棠树的叶子和花果是遮掩或忘却自己年龄的两样法宝。 D．第⑥段首句承上启下，表明缺少一树鲜艳花朵的海棠树还是和别的树不一样。 2．品味语言。 （1）旭日映耀，尤其漂亮，红红的，像是燃烧着一树的火把。（赏析修辞手法的表达效果。） （2）只是，此次来这里快一个月了，几乎天天散步经过街角，竟然没有注意它已经死掉。（体会加点词语包含的感情。） 3．如果在街角这株海棠树的空位上立一块牌子，请你借助这块牌子与海棠树对话，表达你对它的感情。 4．阅读以下两则关于“树和人”的材料，结合本文内容，谈谈你对“树和人”的理解。 材料一： 东晋时大将桓温率军北伐，经过金城，看到自己曾经栽种的柳树皆已十围，不禁感叹道：“树犹如此，人何以堪！”说完攀扶着柳树，流下了眼泪。 材料二： 春秋时期管仲曾说：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”后人概括为“十年树木，百年树人”。 5．宗璞在《紫藤萝瀑布》里写道：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”结合本文和生活实际，谈谈你对这句话的感悟。 （22-23九年级上·福建泉州·期末）阅读下面的文字，完成各题。 到佳木斯看海 刘 昆 ①到佳木斯看海？是真的！ ②清早，从佳木斯市区出发，前往富锦时，天空还是瓦蓝如洗，一丝浮絮都没有。在车上闭目养神一会儿，睁开眼时，已见一朵朵白云，绽着笑脸，从各个方向，迎着你，引着你去赶一场云的集会。那云彩，千姿百态，或俏皮，或持重。细的，如轻絮，似飘丝，有着翩然散淡的曼妙。大一些的云团，如新弹过的棉花，既饱满，又绵柔，可以轻盈地翻着身子，变着姿态，欢快地跟着你走。 ③人在地上，心随云飘。 ④路两旁，延展着宽阔的湿地。丛生的芦苇，迎风摇曳，水边草地上，几只白色的鸟儿单腿立地，一动不动，突然，“扑哧”着，奔跑几步，然后扯开了翅膀，向着云的方向飞去。速度之快，让人担心它搅乱了云的衣裳。朋友说，那鸟，是东方白鹳，堪称“鸟界国宝”，对栖息地的环境要求很高。这些年，因为生态好了，湿地多了，结伴东方白鹳来栖居的鸟类，多达三百种以上。过去，鸟儿翔集时连成线，现在都是成片成片的了。 ⑤过湿地，一片海，向我们奔涌而来。 ⑥那是稻的海洋啊！千里沃野，无际无垠，遍地金黄，向着远方漫展。为着让我这个南方人见证北大荒稻田的辽阔，朋友领着我们，登上富锦万亩大地号的一处瞭望塔。极目远眺，但见远处的地平线，连着稻海与云海。清风拂过，稻浪荡漾，携着跳跃的音符，迤逦而来。 ⑦吃过午饭，我们向建三江方向出发时，天空的云彩，变得浓烈起来。 ⑧无论朝着哪个方向望去，都是云的身影。远方天际线低处，云堆积得有些严实，略现出淡灰的色调，往穹顶舒展时，已是层峦叠嶂之势。各种形态的云团，大的、小的，厚的、薄的，稠的、稀的，都赶着趟儿，各自拉开了阵势，将最美的姿态，布置在蓝色天宇。我在车上搜肠刮肚，想找出合适的词来，描写它们的万千仪态、婀娜多姿。可是，其绚烂，其丰富，其瑰奇，其变幻，哪是我的想象力所能穷极的！ ⑨跟着云走。我们来到建三江七星农场。 ⑩建三江，地处三江平原腹地，黑龙江、松花江、乌苏里江汇流而成的三江平原，是世界上仅有的三块黑土平原之一，因为靠近祖国东北部边陲，这里又是“最早迎接太阳的垦区"。有沃土就有粮食。"中国粮仓"，成为这里的美誉，更化为一种使命。一年一度，希望的种子在这里播下，创造出“十八连丰”，让“中国饭碗”盛满“中国粮”成为可能，成为我们美好生活的日常。 ⑪北大荒精准农业农机中心，就坐落在七星农场。为我们讲解的，是一个刚出大学校门的小姑娘，她的脸上总是洋溢着甜甜的笑意。她告诉我们，自己是第三代北大荒人。这里以前荆棘丛生，为了把“北大荒”变成“北大仓”，父辈们把苦吃够了。如今，一切都变了样，生产不但实现了机械化，还实现了智慧化，都可以在家里用手机种地了。 ⑫农机中心外，是一个万亩大地号，稻海深处，几架无人机在低空盘旋。一阵风吹过，稻海泛起了波浪，送来醉人的香。“好久没有闻到稻花香了！”我忍不住赞叹。“您闻到的，是稻香。稻花香早过啦。不过，比起稻花香的浓，稻香更多了一份醇。”小姑娘笑着说。哦，稻花香浓，稻香醇。“从目前测产情况看，今年粮食产量好于往年，‘十九连丰’有望。”农场负责人高兴地说。 ⑬丰收的喜悦，喜悦的味道，诱使我们情不自禁地向稻海的深处奔去。此时，漫天的云彩，不知不觉间，从大地号远处的天际线升腾，似大海边拍岸惊涛卷起的千堆雪，翻滚着，碰撞着，簇拥着，密密匝匝，向天空堆叠，将天幕布满。阳光穿过云层，漫射出一道道金光，将白云染成橙黄，与稻海的金色衔接。 ⑭这稻海，真是人间的仙境啊。 ⑮远处，新建成的建三江机场，一架飞机掠过万顷沃野，向着云层深处飞去。那一定是一个幸福的航程。 （节选自《光明日报》2022年9月，有删改） 6．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文章以“我”的游踪为线索，随时间推移和地点转换有序地写出游览过程。 B．无论是云海的变化多姿还是稻海的无边无垠，都令我陶醉其中、叹为观止。 C．现在北大荒精准农业农机中心早已不用实地操作了，全都直接用手机种地。 D．文章写景语言生动优美，综合运用比喻、拟人等修辞手法，让人身临其境。 7．文章第④段详写东方白鹳，作用是什么？ 8．结合语境，按照要求赏析。 （1）可是，其绚烂，其丰富，其瑰奇，其变幻，哪是我的想象力所能穷极的！（赏析句子） （2）丰收的喜悦，喜悦的味道，诱使我们情不自禁地向稻海的深处奔去。（赏析加点词） 9．结尾处七星农场的负责人预言“十九连丰”有望，你认为依据是什么？请结合全文，简要概括。 10．文章多次写到云海的用意是什么？请简要分析。 （23-24九年级上·辽宁沈阳·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 手艺的江湖 明前茶 ①大雨初歇，我拎着要修的鞋子出门了，才发现老鞋匠的摊位上空空荡荡，只能失望地往回走。忽见20米开外，一位修自行车的师傅正在翻转自行车，准备把漏气的轮胎卸下来。我便问他：“鞋子开胶了，急寻鞋匠来修，你可知道鞋匠什么时候出摊吗？” ②师傅打量我手里的鞋，断然道：“你这鞋，他弄不来。老鞋匠手劲儿过人，修鞋多半是挤完502胶，像捏饺子皮似的，用力把你这脱胶的鞋帮捏拢了。可你这鞋帮子将来还得开裂，想永不开胶，得缝一圈麻线……”听这意思，他才是一位民间的修鞋高人。 ③我也不赶时间，索性坐下来等他修完车，再帮我修鞋。只见他准备了半盆水，将自行车轮胎一段段捆在搪瓷盆里找漏点，找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烤软了再严严实实地补在漏点上。接着，他用电动磨轮在补漏点附近小心锉磨，就像给美人遮瑕一样，让轮胎平滑匀整，看不出任何补漏痕迹。 ④师傅的修鞋功夫果然到家，我穿了缝牢的鞋，感觉他的手艺高超，就陆续把家里的鞋子带去修。师傅的脾气并不好，有人来修车，他会抛出一团白棉线，说：“去打盆水，把车子擦亮了，我再给你修。看看你，车子从来不保养，都脏成什么样了。我小时候，一辆二八大杠凤凰自行车，享受的是家人待遇。现在的年轻人，总觉得鞋是鞋，车是车。要知道，你这么薄情，物件儿也不会跟你多久。”那些来修车的人倒也不恼，蹲坐在小马扎上，擦起自己的车子来。也许，让人低头的不仅是修车师傅那张饱经世事的脸，还有什么都难不倒他的扎实手艺。如今来修的，有数千元的碳钢山地车、竞速自行车，还有可以在半空中拨转车头、脱手斗技的小轮车，对，就是在奥运会上争金夺银的小轮车。师傅修好了他们的特技小轮车，小伙子们还会在附近的高坡和台阶上来一段表演。修车师傅也津津有味地欣赏，还拿起手机追拍视频。 ⑤师傅在这里摆摊30年了。这些年瞬息万变的社会潮流不仅没有吓退他，反而如对手一样逼他进步，让他有了十八般武艺。一开始，他只会开锁配钥匙。后来，有了指纹锁和密码锁，活就少了，这迫使他开始学修自行车。再后来，自行车少了，他又去学习修摩托车和电动车。地铁时代到来，他终于开始学习修鞋了。从前，修鞋子的事情也单纯，无非是鞋子开胶了，涂上胶捏拢；或者鞋跟磨歪了，要钉个鞋跟。如今修鞋的活计可复杂了，光是鞋跟就有木质的、水晶的、金属的……鞋面也五花八门，丝绒的、织锦的、牛仔的……修法都不一样。 ⑥有一次，一个姑娘拿了一双绣满了水晶钉珠和丝锻花纹的鞋来修。修车师傅一看，是鞋面上剐坏了一小块儿。立刻坐上小马扎，一边手绘地图，一边热情地说：“这得织补，我知道谁的织补手艺最好。”他告诉她去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的技艺超群的织补大嫂。我笑着说：“你还给对手介绍生意啊！哪天您也学会织补手艺，您就能把这一带的活儿全包了。”师傅大笑着回应说：“那多没意思！这就好比令狐冲不见了东方不败①，武侠的江湖中大家互为对手，又相互激励；手艺的江湖中也应该是各美其美、百花齐放才对，没了对手，这日子还有啥意思？” ⑦修车师傅有这个胸襟，我完全相信。我亲眼见他的工具柜里放着金庸的《笑傲江湖》，等生意的时候就看看，书都翻得起了毛边儿。我也经常听到他的修车铺在黄昏时分播放贝多芬的作品，有时是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》。夕阳碎在修车师傅的太师椅上，给它镶上了一道金边，习习凉风吹过他平静惬意的脸，有一种别样的肃穆和坦然。 ⑧在我眼里，他就是一位在繁华市井过起田园生活的凡人英雄。无论生活如何波澜起伏，他都不怵②，有一股兵来将挡、水来土掩的英雄气概。他从未被这世界层出不穷的变化击倒过，反而越挫越勇，最终战胜了自己，十八般手艺傍身，使他在手艺人的江湖中活得乐观从容。 ⑨每当我被生活中的变化抵到墙角而气馁时，他的故事总给我无尽的勉励。 【注释】①武侠小说《笑傲江湖》中两人互为对手。②不怵：不害怕。 11．作者写了平淡生活中的民间手艺人——修车师傅的故事，传递其美好品质。请根据故事的相关内容填空。 对应段落 ③ ④ ⑤ ⑥ 事件 修补自行车胎 （2）_________ 练就多种手艺 （4）_________ 特点或品质 （1）_________ 直率，有人情味 （3）_________ 热情，胸襟豁达 12．请从修辞的角度为第③段画线句做赏析性批注。 他用电动磨轮在补漏点附近小心锉磨，就像给美人遮瑕一样，让轮胎平滑匀整，看不出任何补漏痕迹。 13．联系文本内容，说说下面三个句子中“对手”的含义。 （1）这些年瞬息万变的社会潮流不仅没有吓退他，反而如对手一样逼他进步。 （2）武侠的江湖中大家互为对手。 （3）没了对手，这日子还有啥意思？ 14．文中第⑦段画线句子主要运用了哪种描写方法？分析其作用。 夕阳碎在修车师傅的太师椅上，给它镶上了一道金边，习习凉风吹过他平静惬意的脸，有一种别样的肃穆和坦然。 15．简要分析第⑧段在文中的作用。 16．文章结尾说每当“我”“气馁之时”，修车师傅就“给我无尽的勉励”，结合全文谈谈修车师傅会给“我”哪些勉励？ （23-24九年级上·广东深圳·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 父母也会撒娇 乔凯凯 ①给母亲打电话，似乎感觉母亲的嗓音有些异样，一问才知道母亲感冒了，而且有一段时间了。提早下班回去看母亲，母亲半躺在沙发上看电视。“走，我陪你去医院开点儿药。”我伸手去拉母亲。母亲摇摇头说：“我不想吃药，你爸给我买了药，太苦了。”“良药苦口嘛！不苦怎么能有效？”我拿起一包药递给母亲。本来好好的母亲却似乎一下子眼泪汪汪了：“这药真的很苦，我不想吃。” ②吃个药怎么这么麻烦？有病不吃药能好吗？我有点急了，年纪大了还不重视身体，万一有个三长两短怎么办？怎么越老越像孩子了呢！想到“孩子”这两个字，正欲发火的我突然愣住了，也在瞬间释然——母亲现在的表现可不就是我小时候的样子吗？她是在对我撒娇呀！ ③想到此，我在母亲身边坐下，笑着说：“吃了药才能好呀，这样就有力气跳广场舞了，咱加把劲儿，争取夺得广场舞皇后的称号，让我爸有点危机感。”看到母亲忍不住笑了起来，我继续说：“来，我帮你倒杯水，赶快好起来给我做好吃的，我最喜欢你做的饭菜了。”母亲点点头，接过药吃了下去。我不知道那药是不是真的很苦，我只看到母亲脸上露出了满足幸福的笑容。 ④有一次父亲做了一个小手术，出院后在家休养。想着父亲已经痊愈，再加上我工作忙，直到半个多月后才来到父母家。一见面，父亲就跟我说：“我的伤口还是疼。”我顿时紧张起来，难道伤口发炎了？没愈合好？父亲掀起衣服给我看他的伤口，伤口愈合得很好，连针眼都快看不见了。“恢复得很好，没事。”放下心的我松了口气说。 ⑤过了一段时间，父亲又跟我说：“伤口有时还是会疼，不会有什么事情吧？”父亲的话让我有点哭笑不得，伤口缝合处只剩下一条浅浅的印痕了，能有什么事情呀，“我爸这是怎么回事，没事老盼着自己有问题干吗！”一转身，我悄悄对着母亲抱怨。“越老越矫情，别理他。”母亲笑了笑说，“不过，你爸说他很享受你紧张地帮他查看伤口时的样子。” ⑥母亲的话一下子提醒了我。父亲是多么坚强的一个人，长这么大，我从来没见父亲喊过一次痛。记得有次父亲带我和哥哥上山玩，哥哥因为调皮，差点从山坡上滚下去，父亲及时拉住了哥哥，自己却扭伤了脚。等到家时，父亲的脚面已经肿得很高了。我和哥哥都很内疚，父亲却说一点都不疼，还笑着逗我们玩。而现在父亲却在我面前“示弱”，这不是另一种撒娇吗？ ⑦其实，每个父母心里都住着一个会撒娇的孩子。当儿女一天天长大，臂膀变得坚强，能够为自己甚至为家人遮风挡雨时，父母心里潜藏的孩子似的天性就会激发出来。因为在他们眼里，你已经成为他们最信赖的依靠，他们也深信，你会像他们爱你那样爱他们。他们愿意在你面前撒娇，是想得到你的体贴、关爱和安慰，正如你小时候赖在父母怀里撒娇，毫不设防地把自己的肚皮坦露出来，那是因为你知道，父母会给予你最周全的保护。 ⑧现在，该我们给父母以保护了，你准备好了吗？ （选自《辽沈晚报》） 17．请根据文章内容，填写下表。 事件 父母的表现 “我”的态度 母亲生病吃药 摇摇头说不想吃 有点急 ① 安慰母亲、开心 父亲做了个小手术 跟我说伤口疼 ② 跟我说伤口有时还会疼 ③ 18．联系上下文，从描写方法角度赏析句子。 想到“孩子”这两个字，正欲发火的我突然愣住了，也在瞬间释然——母亲现在的表现可不就是我小时候的样子吗？她是在对我撒娇呀！ 19．请简析第⑥段在全文中的作用。 20．文章以“父母也会撒娇”为题可谓独具匠心，请简述这个标题的妙处。 21．文章结尾说“该我们给父母以保护了”，请结合文章内容和链接材料，谈谈作为子女，如果要保护父母，现在的我们可以怎么做。 【链接材料】 乌鸦是一种通貌丑陋的鸟，人们觉得它不吉利而普遍厌恶它。但它们却拥有一种值得我们人类称道的美德——据说这种鸟在母亲年老体衰、不能觅食或者双目失明飞不动的时候，它的子女就四处去寻找可口的食物，衔回来嘴对嘴地喂到母亲口中，并且从不感到厌烦，一直到老乌鸦临终，再也吃不下东西为止。 （23-24九年级上·云南昆明·期中）阅读下面文章，完成小题。 麦田的守望 孙守名 ①一个阒寂无人的夜晚，我独自立于麦田的埂脊上。繁星璀璨，一望无际的麦田显得苍苍茫茫。我弯下腰身，用手轻轻抚摸着柔软的麦苗，心里充溢着甜美和温暖。 ②我是守望着乡村的麦田长大的。童年的记忆中，臂膊上挎着小小的竹篮，随着大人们在刚刚收割完的麦茬地里小心翼翼地捡拾着麦穗。收获一个麦穗，就获得一份希望；满满一篮麦穗，还会得到父亲的奖赏和母亲温柔的眼光。伴着播种和收获，我的青春顺着麦垅疯长。 ③我的眼前时时浮现着一波又一波舞动着的麦浪。在沉沉的暗夜，我把梦做到故乡的田间，看到了父亲手把手教我犁地的身影。耕作是一件颇为辛苦的活计，当初条件艰苦，为了把麦子种到地里，父亲硬是领着我们兄妹用铁锨翻出一片片希望的田野。和着执着的梦想，把种子播撒在黑黝黝的泥土里，吞咽着咸涩的汗水，望眼欲穿地盼望着麦子的丰收。在麦子诗意的生长中，我学会了犁地、耙地和耩地。晨风习习，我们把肥料耩在成畦的麦田间。那些在麦田的无数岁月，令我感到骄傲和自豪，我始终觉得自己是喝着大地的乳汗长大成人的，与土地注定有着千年的因缘。 ④夏风吹拂的夜晚，我悠然地睡在宽阔的麦场上，闻着诱人的麦香，数着天上的流星，做着青春的幻梦。在麦收季节，父亲教我如何使用镰刀，如何又快又好收割麦子。尽管手上磨出过厚厚的一层硬茧，但我还是炼就了割麦的本领。朝阳初升，父亲带着我们兄妹顺着麦垅挥舞着镰刀，一排排麦子瞬间成了倒地的战俘。当我渐渐窜到所有人的前面时，心情像飞翔在天空的布谷鸟，一路放声高歌，唱出心中的幸福和快乐，哪里还有生活的艰苦和劳累呢？在机器隆隆声中，我跟父亲学会了打麦和扬场。成袋成袋的麦子码放在麦场时，我长长地舒了口气。望着远处忙碌的父亲，心中涌出无限的感动。 ⑤父亲是在那年麦子收割后去世的。长年的劳累没有压垮他对生活的执着追求，却使他的身体每况愈下。那时，我已经参加工作，每周都会骑上自行车回到父亲身边。坐在田间地头，看父亲忙东忙西，心里有些隐隐作痛。我不断劝说父亲，让他轻闲一些，养养身体，少做田里的农活。可父亲是忙不住的身子，时光铸就了他耐劳的品格。他爱田地里的庄稼，像爱自己的孩子一样。他怕麦田焦渴，怕麦苗缺少养分，怕大风会吹倒成熟的麦秆……一年四季，他虔诚地守护着田地，直至倒在麦子收割的季节。 ⑥我无数次蹲坐在田埂上，想着父亲和那些与父亲有着相同命运的人。父亲会做木工活，几块木料在他手上只要半天工夫就可以成为精巧的板凳或木箱。在当时，他的名气很大，十里八乡只要谁家婚丧嫁娶都要叫上父亲。父亲一生收了四位徒弟，个个学得一手好手艺。其实，他有心要将这项活计传授给我们兄弟，只是我们个个都远走他乡外出求学。看着这项计划落空，惆怅之中，父亲才开始收授徒弟。现在想想，那时父亲该有多么失落啊！ ⑦父亲热爱所有与他接触过的人，温情的性格令人备感亲近。父亲给人做木工活从来不收取任何钱物，这在那个年代该是怎样的一种品格啊！可世事难料，父亲看麦场那阵子，不知何故，麦子少了一袋。有人中伤父亲，到处播扬，说父亲偷了那袋不翼而飞的麦子。这对父亲的打击可想而知！在那些日子里，父亲明显削瘦，夜深人静时常常泪流满面。母亲用惊人的毅力捍卫着父亲的尊严，不停地劝慰父亲，可父亲的确蒙受了奇耻大辱，他的苦痛隔了好多年才逐渐平息。那位诬陷父亲的乡邻恰恰在父亲心情稍为好转时离开了人世，这真是一件让人匪夷所思的事情！那个人走了，可棺木没有着落，当他的孩子跪在父亲身前苦苦哀求，母亲的愤怒骤然暴发。但父亲什么话也没说，带上工具就去跟着人家打做棺木。远近乡邻听说此事，无不惊叹。 ⑧而今往事历历，令人悲哽。嗅着泥土的气息，抚慰着葱郁的麦苗，又回到了那段悠长而萦怀的岁月。在这无边无际的麦田地，父亲忙碌的身影已经淡去，化为轻烟浮尘。只有我，还坐着暗夜的田埂上，守望着这沁人心脾的麦香，一如我深爱着的父亲。 22．第①段在文中有什么作用？请简要分析。 23．阅读全文，完成下列问题。 （1）第⑤段中的加点词具有怎样的表达效果？ 一年四季，他虔诚地守护着田地，直至倒在麦子收割的季节。 （2）请从修辞角度，对下面句子作简要赏析。 朝阳初升，父亲带着我们兄妹顺着麦垅挥舞着镰刀，一排排麦子瞬间成了倒地的战俘。 24．联系上文，谈谈你对第⑧段画线句的理解。 25．文章以“麦田的守望”为题，却用了很多篇幅写“父亲”，请作简要分析。 （22-23九年级上·重庆江津·期中）阅读下面的文学类文本，完成各题。 哑巴与春天 迟子建 ①惧怕春风的，莫过于积雪了。 ②春风像一把巨大的笤帚，悠然扫着大地的积雪。它一天天地扫下去，积雪就变薄了。这时云雀来了，阳光的触角也变得柔软了，冰河激情地迸裂，流水之声悠然重现，嫩绿的草芽顶破向阳山坡的腐殖土，达子香花如朝霞一般，东一簇西一簇地点染着山林，春天有声有色地来了。 ③我的童年春光记忆，是与一个老哑巴联系在一起的。 ④在一个偏僻而又冷寂的小镇，一个有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱，渐渐地被风和寒冷给摧折了。没人记得他的本名，大家都叫他老哑巴。他有四五十岁的样子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子长长的，那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里。老哑巴在生产队里喂牲口，一早一晚的，常能听见他铡草的声音，嚓——嚓嚓，那声音像女人用刀刮着新鲜的鱼鳞，又像男人抡着锐利的斧子在劈柴。我和小伙伴去生产队的草垛躲猫猫时，常能看见他。老哑巴用铁耙子从草垛搂下一捆一捆的草，拎到铡刀旁。本来这草是没有生气的，但因为有一扇铡刀横在那儿，就觉得这草是活物，而老哑巴成了刽子手，他的那双手令人胆寒。我们见着老哑巴，就老是想逃跑。可他误以为我们把草垛蹬散了他会捉我们问责，为了表示支持我们躲猫猫，他挥舞着双臂，摇着头，做出无所谓的姿态。见我们仍惊惶地不敢靠前，他就本能地大张着嘴，想通过呼喊挽留我们。但见他喉结急剧蠕动，嗓子里发出“呃”的如被噎住似的沉重的气促声，却说不出一句话来。 ⑤老哑巴是勤恳的，他除了铡草、喂牲口之外，还把生产队的场院打扫得干干净净。冬天打扫的是雪，夏天打扫的是草屑、废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土。他晚上就住在挨着牲口棚的一间小屋里。也许人哑了，连鼾声都发不出来，人们说他睡觉时无声无息的。老哑巴很爱花，春天时，他在场院的围栏旁播上几行花籽，到了夏天，五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机，还把蜜蜂和蝴蝶也招来了。就是那些过路的人见了那些花儿，也要多望上几眼，说，这老哑巴种的花可真鲜亮啊，他娶不上媳妇，一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了！ ⑥有一年春天，生产队接到一个任务，要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花。活儿来得太急，人手不够，队长让老哑巴也跟着上山了。老哑巴很高兴，因为他是爱花的。达子香花才开，它们把山峦映得红一片粉一片的。老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的。晚上，社员们就宿在山上的帐篷里。由于那顶帐篷只有一道长长的通铺，男女只能睡在一起。队长本想在通铺中央挂上一块布帘，使男女分开，但帐篷里没有帘子。于是，队长就让老哑巴充当帘子，睡在中间，他的左侧是一溜儿女人，右侧则是清一色的男人。老哑巴开始抗议着，他一次次地从中央地带爬起，但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处。后来，他终于安静了。后半夜，有人起夜时，听见了老哑巴发出的隐约哭声。 ⑦从山上归来后，老哑巴还在生产队里铡草。一早一晚的，仍能听见铡刀“嚓——嚓嚓——”的声响，只不过声音不如以往清脆，不是铡刀钝了，就是他的气力不比从前了。那一年，他没有在场院的围栏前种花，也不爱打扫院子，常蜷在个角落里打瞌睡。队长嫌他老了，学会偷懒了，打发了他。他从哪里来，是没人知道的，就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样。我们的小镇仍如从前一样，经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪，达子香花依然在春天时静悄悄地绽放，依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草料，但我们总觉得少了点什么。原来这小镇是少了一个沉默的人—— ⑧一个永远无法在春天里歌唱的人！ （选自《散文选刊》） 26．请结合全文，说说文章开篇两段的景物描写有何作用？ 27．试分析结尾段“一个永远无法在春天里歌唱的人！”这句话的含义。 28．请结合相关细节，从人物描写的角度，简析老哑巴这一人物形象。 29．熟读全文，文中第②⑥⑦三段都写了“达子香花”，试分析它在各段中的作用。 30．下面是某网友对本文的评论和感受，因人文素养和生活经验的不同，读者对本文的领悟与评价也各不相同。请根据自己的阅读体验写下你的感悟。（不少于50字） 某网友： 迟子建的散文《哑巴与春天》透着大自然与人物和谐之美的气息，气息中那个忧郁的灵魂——老哑巴，宛如唱着一首凄伤优美的歌。他来了，他又走了。没有人注意他来自哪里，去向何方。“但我们总觉得少了点什么。”迟子建的文字充满温情，冷色调中有着融融暖意。 （23-24九年级上·河北石家庄·期中）阅读下面的记叙文，回答各题。 怀念一位志愿军老战士 徐鲁 ①前不久，省作家协会安排去嘉鱼采风，我首先想到这次应该有机会看一看多年未见的老朋友、老前辈、民间文艺专家谢忠告先生了。不料，一到嘉鱼就得到谢老几年前就去世的消息，我难过了好些日子。 ②一个动人的画面，常常在我脑海浮现：狭窄的斗室里，一盏小小的台灯下，数叠高耸的稿件夹缝中，一位满头华发的孤身老人，正躬着脊背，全神贯注地校阅着一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的镜片，几乎是贴在稿纸上了。铁划银钩、字斟句酌、一丝不苟…… ③这位深情而执着的老人，这位从朝鲜战场上走过来的志愿军老兵，这位从此以后孜孜不倦地从事群众文化工作的“老文化战士”，就是常年居住在嘉鱼县的谢忠告。我们都称他为“老谢”。 ④老谢是湖北省民间文艺界出了名的“机智人物”，这得益于他三十多年的民间文化的濡染。20世纪八九十年代，湖北各地市的群艺馆和各县文化馆，都接受了采集民间文学“三大集成”的任务。“三大集成”分别是民间故事集成、民间歌谣集成、民间谚语集成。 ⑤我当时在阳新县文化馆工作，也全力参与了“三大集成”的采集和编辑工作。老谢当时是嘉鱼县文化馆副馆长，当“三大集成”的主编任务落到他肩上时，他已是年逾花甲的人了。但他像一个老兵接到上级命令一样，二话没说，打起背包就下乡去了。 ⑥那些年里，有好几次，我去嘉鱼看他，有如“松下问童子”“云深不知处”一样，文化馆的人，谁也不知他在哪一带“打游击”，很难找到他。有一次，好不容易找到了老谢，他给我讲了一些他的趣事，我记忆尤深。 ⑦东吴古镇陆溪口，有位民间老艺人叫杨鹏，老谢常常和他结伴采风。两人凑在一起，一对“半瞎子”，两个“老顽童”。夜里走路，一根绳子上拴着两人，活像“耍猴儿”。 ⑧有一天采风归来，天色已晚，老谢要赶回县城去。杨鹏劝阻说：“黑灯瞎火，明天再走吧！” ⑨老谢却坚持说：“约好了今晚有作者来谈稿子的。”杨鹏只好执手相送。 ⑩两个老顽童在夜晚布满泥泞的田埂上边走边谈，兴之所至，禁不住手舞足蹈。但乐极生悲，老谢一步踩空，整个人摔进水沟里，眼镜没了，头部也摔伤了。杨鹏急着大声喊叫着，摸索了半天，先摸到一只棉鞋，然后才摸到满身泥浆、满脸是血的老谢。天寒地冻，夜色漆黑。杨鹏赶紧为老友包扎伤口，老谢套上透湿的棉鞋，磕磕碰碰连夜步行20多里，总算赶回了县城。也正是这一次，他收集到了《长毛港》等几个很有价值的民间故事。 ⑪同志们得知老谢受伤的消息，纷纷前来探望，老谢竟乐乐呵呵地说：“这有什么呢？打从抗美援朝起，我不就是这样泥里雪里、摸着滚着走过来的吗？有什么值得大惊小怪的！” ⑫按说，快要迈入古稀之年，又孤身一人，应该坐下来享享清福，可他偏不服老。有时开会见面，我问他：“尊体近来可好？”他眨巴着眼睛，似乎要咂摸出某种“潜台词”来，笑着说：“托福，托福，昨天没死，就意味着今天还好好活着。” ⑬为了使三套民间文学集成早日出版，老谢可谓殚精竭虑。他说，有一天，他半夜里睡不着，爬起来给县委刘书记写了一封长信，诉说出版经费的艰难。刘书记看完老谢恳切的长信，当即批了字，让财政局予以支持。刘书记还拿着他批了字的长信，对老谢说：“老谢，你眼睛不好使，我念给你听听吧。”仅仅这一句话，就把老谢感动得眼眶里噙出了泪水。他拿着批示，恭恭敬敬地给刘书记鞠了一躬。 ⑭后来，当三大本厚厚实实、散发着墨香的新书送到全县各界的手上，老谢喜笑颜开。他说，捧着墨香扑鼻的新书，那些耿耿难眠的夜晚，那些鼻青脸肿的摔打，又算得了什么呢？ ⑮这是一位老战士的华发雅歌，是一位“最可爱的人”的黄昏之献。我想，一个人生命的魅力，也正如太阳的光辉，不仅在黎明时是绚丽多彩的，它在正午和黄昏，同样也喷射出迷人的光华。 （节选自《文艺报》，有删改） 为了向“最可爱的人”致敬，电视台计划拍一部关于“老谢”的纪录片。 31．编剧为了塑造“老谢”的形象，采选出下列拍摄镜头。请结合文本内容，补充两个镜头。 镜头一：年逾花甲，承担收集任务 镜头二：收集故事，到处“打游击” 镜头三： 镜头四： 镜头五：书籍出版，“老谢”喜笑颜开 32．主演为了演好角色，正在揣摩剧本。请抓住下句中的关键词，从人物描写角度分析“老谢”形象。 一位满头华发的孤身老人，正躬着脊背，全神贯注地校阅着一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的镜片，几乎是贴在稿纸上了。 33．导演围绕⑮段划线句，设计了片尾镜头，请说说你的理解。 34．纪录片播出后，作为观众，请你结合影片内容，谈谈新时代青年如何成为“最可爱的人”。 （22-23九年级上·海南省直辖县级单位·期中）阅读下面这篇记叙文，按要求完成下面小题。 母亲挨的那巴掌 ①我十六岁那年，考入了县中学高中部，是乡里唯一考上县中学的学生。我父亲因在建筑工地打工摔断了腿，再也不能出去打工了，就靠母亲种地的微薄收入和农闲时到县城打零工来维持全家的生活，学费都是乡里帮着出的。 ②乍来县城，看到城里的同学穿得光鲜亮丽，吃着五花八门的零食，还玩着新奇的玩具，我心里羡慕不已，同时也充满了自卑，常恨自己为什么没生在城里。有一次，同学带我去了网吧，从没接触过电脑的我，突然进入另外一个世界，毫无抵抗力的我便迅速沦陷了，欲罢不能。如果哪天不去拼杀两个小时，就根本静不下心来上课，也无法入睡，成绩降到班级下游。 ③自从我迷恋上网络游戏后，母亲每月给的那点生活费就捉襟见肘了，我隔一周就会打电话让母亲送钱来。每次看到母亲，都觉得她比上一次又消瘦苍老了些，心里充满了愧疚。可是，当我进入那个虚拟世界时，我就会将现实生活中的一切苦恼抛到脑后。 ④某天，我又计划着晚上溜出去打游戏，谁知一摸口袋，只剩下几个钢镚儿了，打电话给母亲，母亲让我下午课外活动时，到学校后面的巷口等她。 ⑤下午，我去校外找母亲，刚走到巷口，就听见巷子里一片吵闹声，听见母亲怯懦的声音：“这明明是我先看到的。”“你这个疯婆子，也不看看这是谁的地盘？你也敢跟我抢？”一个凶神恶煞般的声音，似乎有人在撕抢什么。我探出头去，刚好看到母亲正和一个中年男人争夺一个大纸箱。我冲上去，想帮母亲抢回纸箱，“啪”的一声，一记响亮的耳光打在母亲的脸颊上，母亲捂住脸站在原地，完全被打懵了，那人趁机抢了纸箱；转身跑了。 ⑥我顿时觉得浑身的血，全部涌到了脸上，那巴掌好像打在我脸上，火辣辣的烫。我追上去想揍那人，母亲却一把拽住我：“不要和他抢了，惹恼他，以后我就不能在这片儿捡废品了。”“谁让你拾垃圾的，要是让我同学看到，丢死人了！”我气愤地呵斥母亲。A．“你最近生活费都不够，我怕你营养不良，卖点废品补贴一下。”母亲嗫嚅着低声下气地说，我看着母亲噙着眼泪，站在寒风中，灰白的头发在凌乱飞舞，B．我突然抽了自己一个嘴巴，掉头就跑，母亲在身后大声地喊我，我没有回应。 ⑦那晚我没有去教室上自习，一个人在操场角落里哭到宿舍熄灯。从此以后，我像变了一个人，早晨早早起来背英语单词，上课认真听讲，课后大量刷题，夜晚教室和宿舍都熄灯了．我还在走廊里看书：课余时间我到处去捡同学们扔掉的饮料瓶、空纸盒、废旧书包去卖，全然不顾同学们异样的目光。自那以后，我再也没去过一次网吧。母亲挨的那巴掌，一直在我心中隐隐作痛，让我无法释怀。 ⑧那年高考，我成为县里的高考状元。在高考优秀学子报告会上，我作为学生代表发言，讲述了那一段经历，我看见台下好多人都在抹眼泪。 ⑨我在发言的最后说：“母亲挨的那巴掌，打醒了那个懵懂无知的我，让我屈辱万分，也懂得了感恩。我希望寒门学子不要如我一样走弯路，要知道改变家庭命运的重担就在我们的肩上！” 35．【文脉梳理】阅读全文，根据文脉在横线上依序填写相应的内容。 乍来县城，沉溺网络世界→ →巷口争执，母亲被打耳光→ →勤工俭学，开始潜心苦读→ 。 36．【句子品味】任选一题，结合语境赏析句子。 （1）“你最近生活费都不够，我怕你营养不良，卖点废品补贴一下。”母亲嗫嚅着低声下气地说。 （2）我突然抽了自己一个嘴巴，掉头就跑。 37．【句段赏析】文章第①段在文中有什么作用？ 38．【标题解说】结合全文内容，说说文章以“母亲挨的那巴掌”为标题有何妙处？ 39．【内容迁移】文章结尾写到“我”的发言稿，你认为“我”发言时应该采用怎样的语气？请结合句子阐述理由。 （23-24九年级上·四川成都·期中）阅读下面文章，完成小题。 街子古镇与山水之眼 蒋蓝 ①十几年前盛夏的一个黄昏，我和几位作家来到位于青城外山的街子镇。那时的古镇淳朴未凿，莽水奔流的泊江河与味江所构成的丁字形布局，从北面的笔架山与左侧的天国山俯冲而来的山风，在此形成剪力，刈去了青石板集聚的溽热。 ②那一天，乘着最后的一抹夕光，我们登风栖山拜谒原始森林深处的庄严禅院。千里照山月，一枝惊鹤凤。听茶室内，回荡着一股特殊的檀香气息。方史为我们泡了最好的本地枇杷茶，盖碗一划一吹，一缕被山泉打开的宽和之香直冲灵台。寒暄一阵，他不再说话了。茶在舌尖，窗外山涛起伏，夹杂着枯枝被风折断的声音，突然蜡烛灭了。方丈轻声说：“不碍事！”他划燃了火柴重新续亮，烛光稳定，茶香绕室……这时，我听见归巢的大鸟，翅膀破风的裂帛之声。 ③这是我第一次去街子。如果说古镇是因茶而兴、缘茶而鸣、由茶而盛成为西南丝路上一个重镇的话，那么，回荡在此地的文心与诗性，则是他处无法比拟的。 ④我第二次来街子古镇，是去拜谒唐朗诗人唐求。 ⑤唐求，一作唐俅或唐球，蜀州味江镇人。唐末隐居味江山中，常骑青牛往来于青城、临邛之间，访师求道，诵经听琴，往往至暮醺酣而归。非其类不与之交，以求超脱世间的名利纷争。就唐时成都本土诗人而论，唐求无疑是成就最大的一位。他的诗多用古寺、败叶、残阳、秋草、秋烟、寒草、寒江、寒塘、寒钟、寒色等词，是心境与山野互染之色；近，则沦肌浃髓；远，则诗心明月。 ⑥味江之冽，可以造梦；味江之流，足以比酒；味江之水，是古蜀的魂脉所在。 ⑦周武王攻伐商纣王，蜀王号召岷江西岸的百姓参战。出征之际，两岸百姓敬献蜀王一壶本地美酒，蜀王“投诸江中，令三军共饮”。这条河从此有了酒味，始称味江。生于此养于此的唐求怎会不知？他每有所得，成诗后揉成纸团投入随身携带的葫芦中。晚年，他把诗瓢投入味江，感慨：“兹瓢倘不沉没，得者始知吾苦心也耳。”诗瓢漂到下游新渠镇，被人打捞上岸，诗稿大多损坏，仅得数十篇，《全唐诗》收为一卷，计35首半。就是那“半首”也气象非凡：“恰似有龙深处卧，被人惊起黑云生。”唐求未必是用诗漂流渴望流芳，而是他把得自青城、味江的诗性还诸江山了。俯仰之间，天已荒，地已老。他抛入味江的“诗瓢”，成为中国文学史上最早的“诗歌漂流瓶”。 ⑧我来到古镇下场口的瑞龙桥，江水湍急，落日熔金，江边的茶接酒肆把倒影写在水上。穿过一片兰花畦，正面就是银杏广场，几棵孑遗的银杏仰之弥高，为诗人唐求所栽。2014年7月深夜，右侧一株银杏竟然被闪电纵向劈开。 ⑨上苍总是在选择担当重任者。如今银杏顶部的树皮已经脱落，显露出乌木一般的质地；另一倒的枝丫上却长满了绿油油的银杏叶，早已成片。这棵银杏像一个领受了大力棒喝的默者，领悟了无上的奥义。我仰望那一棵雷击之树，树被我的凝望一点点抬高，树叶在凝望里簌簌而下。金风四起，藏匿在落叶熔金的缝隙里，树叶颤动，露出了唐诗的眼睛…… ⑩唐求诗曰：“缭绕城边山是蜀，弯环门外水名巴。”只有人的生活和人的情感点染的山水，才是灵山活水的真命。这一点，我以为才是街子古镇千年不衰的根性。 （选自《四川日报》，有删改） 40．通读全文，提炼概括作者两次去街子镇的经历及感受（悟）。 次数 地点 经历 感受（悟） 第一次 ① ② ③ 第二次 ④ ⑤ 仰慕与顿悟 41．赏析下列句子的妙爱。 从北面的笔架山与左侧的天国山俯冲而来的山风，在此形成剪力，刈去了青石板集聚的溽热。 42．文章第⑦段写到古蜀王，有什么作用？请结合文章分析。 43．第⑩段“只有人的生活和人的情感点染的山水，才是灵山活水的真命。这一点，我以为才是街子古镇千年不衰的根性”结合全文，说说古镇这种“千年不衰的根性”表现在哪些方面？ （23-24九年级上·黑龙江鸡西·期中）阅读《温馨的意味》，完成下面小题。 温馨的意味 ①那夜失眠，倚床而坐，于万籁俱寂中细细筛我的人生，看有无温馨之蕊风于在我的记忆中。 ②从小学二三年级起，母亲便为全家的生活去离家很远的工地上班。每天早上天未亮便悄悄地起床走了，往往在将近晚上八点时才回到家里。若冬季，那时天已完全黑了，我便冒着寒冷到小胡同口去迎母亲。从那儿可以望到马路。一眼望过去很远很远，不见车辆，不见行人。终于有一个人影出现，矮小，然而“肥胖”，那是身穿了工地上发的过膝的很厚的棉坎肩所致，像矮小却穿了笨重铠甲的古代兵卒。断定那便是母亲。在路灯幽蓝清冽的光下，母亲那么快地走着。她知道小儿女们还饿着，等着她回家胡乱做口吃的呢！ ③于是边跑着迎上去，边叫：“妈！妈……” ④如今回想起来，那远远望见的母亲的古怪身影，当时对我即是温馨。回想之际，觉得更是了。 ⑤小学四年级暑假中的一天，跟同学们到近郊去玩，采回了一大捆狗尾草。母亲正巧闲着，于是用那一大捆狗尾草为弟弟妹妹们编小动物。转眼编成一只狗，转眼编成一只虎，转眼编成一头牛……她的儿女们属什么，她就先编什么。之后编成了十二生肖。再之后还编了大象、狮子和仙鹤、凤凰……母亲每编成一种，我们便赞叹一阵。于是母亲一向忧愁的脸上，难得地浮现出了微笑…… ⑥如今回想起来，母亲当时的微笑，对我即是温馨。那些狗尾草编的小动物，插满了我们破家的各处。 ⑦上了中学的我，于一个穷困的家庭而言，几乎已是全才了。抹墙，修火炕，砌炉子，样样活都拿得起，干得很是在行。几乎每一年春节前，都要将个破家里里外外粉刷一遍。母亲和弟弟妹妹们撑不住盹，东倒西歪全睡了。只有我一个人还在细细地擦、擦、擦……连地板都擦出清晰的木纹了。第二天一早，弟弟和妹妹们醒来，看看这儿，瞅瞅那儿，一切干干净净有条不紊，看得他们目瞪口呆…… ⑧如今想来，温馨在母亲和弟弟妹妹眼里，在我心里，他们眼里有种感动，我心里有种快乐。仿佛，感动是火苗，快乐是劈柴，于是家里温馨重重。尽管那时还没生火，屋子挺冷…… ⑨下乡了，每次探家，总是在深夜敲门。灯下，母亲的白发是一年比一年多了。我从怀里掏出积攒了三十几个月的钱无言地塞在母亲瘦小而粗糙的手里，或二百，或三百。三百的时候，当然是向知青战友们借了些的。那年月，二三百元，多大一笔钱啊！母亲将头一扭，眼泪就下来了…… ⑩如今想来，当时对于我，温馨在母亲的泪花里。为了让母亲过上不必借钱花的日子，再远的地方我都心甘情愿地去，什么苦都算不上是苦。母亲用她的泪花告诉我，她完全明白她这一个儿子的想法。我的心使母亲的心温馨，母亲的泪花使我的心温馨…… ⑪温馨，它不是设计与布置的结果，不是刻意营造出来的。它储存在寻常人们所过的寻常的日子里，偶一闪现，转瞬即逝，融解在寻常日子的交替中。它虽融解在日子里了，却并没有消亡，而是在光阴和岁月中渐渐沉淀，等待我们不经意间又想起了它…… （有删改） 44．请细读全文，完成下面的表格。 时间 情节 温馨的具体表现 小学二三年级 晚上接母亲 ① 小学四年级暑假 ② 母亲当时的微笑 上了中学 粉刷房子 ③ 下乡了 把积攒的钱给母亲 ④ 45．请从描写的角度赏析第⑨段中画线的句子。 46．如何理解第⑪段中“它储存在寻常人们所过的寻常的日子里，偶一闪现，转瞬即逝，融解在寻常日子的交替中”这句话的含义？ 47．文中的“我”冒着寒冷接母亲，深夜粉刷房子，把积攒的钱给母亲，这样的“我”对你有何触动，请联系自身实际谈谈，你能为营造温馨的家做些什么。 （23-24九年级上·浙江台州·期中）班级开展文学作品赏析活动，请你参与。 水银花开的夜晚 迟子建 ①有一日傍晚从江畔回来，我咳嗽流涕，身上阵阵发冷，便取了放在玄关托盘上的体温计，想看看自己是否发烧。 ②我取体温计的时候，不慎将外壳的护帽朝下，这一竖不要紧，由于对接处咬合不严，护帽叛徒似的落地而逃，将体温计彻底出卖了，它随之坠落，摔成两截。 ③它这一跌，我家的黑夜亮了。 ④从玻璃管内径流溢而出的水银，魔术般地分裂成大大小小的珍珠状颗粒，像一带雪山巍峨地屹立在我面前。我先是拿来一块抹布擦拭，以为它们会像水滴一样，迅速被吸附，【A】岂料它们欢欣鼓舞地一分二、二分三、三分四地遍洒银珠，泻地水银非但未少，反而如满天繁星，在白桦木地板上，朝我眨眼。它们近在咫尺，却仿佛远在天边，不可征服。 ⑤我少时数理化不灵光，对水银的了解，竟来自当时广为流传的一本小人书《一块银元》，这本小人书的主要情节围绕一块银元展开，写了穷人的苦、地主的恶，其中最让人惊悚的情节，是一个地主婆死了，她的儿子竟让一对童男童女为他老娘殉葬。他们给童男童女灌注了水银。故事浓墨重彩的一笔是那个身世凄惨的童女在出殡的行列中端坐在莲花上，手持一盏纱灯，双目圆睁，虽死犹生。她的亲人在路旁声声唤她，可她却无法应答。那个画面给我幼小的心灵带来了浓重的阴影，恨地主，也恨水银。水银是毒蛇，它要了如花似玉的姑娘的命！ ⑥小的时候，日常生活中能接触到水银制品，就是在镇卫生所。我那时感冒了，发烧了，抗拒去卫生所，骨子里是对水银体温计的恐惧。总觉得我的腋窝藏着火苗，会将爆竹似的它引爆。 ⑦它灿烂了，我就黑暗了。体温计是恶魔，这在看过《一块银元》小人书的同学心中，根深蒂固。以至于我们憎恨一位班主任老师时，私下议论要是小人书中被灌注了水银的是她，而不是那个女孩，该有多好。好像我们真的掌握了水银，都会沦为施恶的地主婆的儿子。 ⑧这位班主任是我们的语文老师，她中等个，微胖，圆脸上生满雀斑，厚眼皮，眼睛不大，但很犀利。她不是本地人，住在学校的板夹泥宿舍里。因为没有食堂，她得自己弄吃的，所以我常在清晨去生产队的豆腐房买豆腐时遇见她。因为怕她，又因为豆腐房总是蒸汽缭绕，人在其中如在雾里，面目模糊，我假装没看见她，溜之乎也。 ⑨我们为什么怕这位老师呢？她严厉起来不可理喻。她有一条长长的教鞭，别的老师的教鞭只在黑板上跳舞，她的教鞭常打在学生手上。期中期末考试总成绩不及格者，是她惯常教训的对象。她会让他们伸出手来，这时她的教鞭就是皮鞭了，抽向落后生。痛和屈辱，让被打的同学哇哇大哭。这种示众的效果，倒是让所有的学生不甘落后，刻苦学习了。但大家心底对她还是恨的。她头发浓密，梳着两条粗短的辫子，我们背地里就说她带着两把锅刷；她脸上的雀斑，被我们说成耗子屎；她擦黑板上红红白白的字时，粉笔擦不慎碰着脸，成了大花脸，我们在底下偷着乐，没一个提醒她的。 ⑩她离开我们小镇，似乎没有任何预兆。突然有一天，她要调到黑龙江东部的一个小城去，说是她的恋人在那儿，是去结婚。这时我们才意识到她是一个女人，是个有人惦念的人。 ⑪她要离开了，按理说我们是奴隶得解放了，该同声庆祝的，可大家突然都很沮丧，因为她一点狠劲都没了。她带着偿还之意，将自己所用之物，分给常遭她鞭打的人，那多是家庭困难的同学，我听说的就有书本、衣物、脸盆。在她走前，有一天我在小卖店碰见她，她还买了一双雨靴送我。从此以后，碰上她离开那天的风雨时刻，我穿着雨靴走在泥水纵横的小路上时，总会想起她。而她带我们拍的合影，成了同学们最美的珍藏。 ⑫四十多年了，我没有她的任何消息，也极少想起她来。但水银泻地的这个夜晚，也过了半百之岁的我，却很热切地思念起她来。 ⑬夜一点点地黑起来，我清理完地板上的水银，关了客厅里的灯，打算回卧室休息。借着卧室的微光，我突然发现刚清理过的地板上，仍有水银珠一闪一闪的。我不相信，取了手电筒照向那里。呵呀，这分明是一个微观花园嘛，我发现了无数颗更加细小的水银珠粒，在白桦木地板的表面和缝隙，花儿一样绽放着。 ⑭这不死的花朵，实难相送，那就索性不送，我不相信就凭它们，会让我性命堪忧——【B】将其当花来常又如何！权当它们是腊梅的心，是芍药的眼，是丁香的小袄，是莲花的罗裙！ ⑮因为在黑夜面前，所有的花朵都是无辜的。 （有删改） 48．请根据文章内容，完成下表。 物象 “我”对水银的认知变化 “我”对班主任的情感变化 水银 恐惧水银的毒性 （1） （2） 班主任将要离开时，“我”感到沮丧、不舍 欣赏水银的独特之美 （3） 49．请结合上下文，从文中画横线的句子中任选一处加以赏析。 【A】岂料它们欢欣鼓舞地一分二、二分三、三分四地遍洒银珠，泻地水银非但未少，反而如满天繁星，在白桦木地板上，朝我眨眼。它们近在咫尺，却仿佛远在天边，不可征服。 【B】将其当花来赏又如何！权当它们是腊梅的心，是芍药的眼，是丁香的小袄，是莲花的罗裙！ 50．文章结尾写道：“因为在黑夜面前，所有的花朵都是无辜的。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。 51．有人说迟子建的这篇散文“充满温情而富有诗意”，请结合全文简要分析。 （23-24九年级上·北京丰台·期中）阅读《梦中的花园》，完成下面小题。 梦中的花园 ①我的梦里一直住着一个花园。所以，整修院子的时候，我特意沿院墙砌了一个长八九米、宽一米的花坛，准备种上紫藤、三角梅、绣球、玫瑰、栀子花……让小院一年四季姹紫嫣红、花团锦簇。 ②然而，花还没来得及登台，菜却轮番做了主角。婆婆说，花要等开春时栽种才适宜，现在五月份了，不如先种点菜，把泥土种肥，花才会开得更艳。她就在还没“开封”的花坛上点了黄豆，种了黄瓜、丝瓜。不是留了几块土种菜吗？干吗还要占用我的花坛？心中虽有几分不悦，但婆婆的理由很充分，我一时也无法反驳。于是，我梦中踏歌而来的唐诗宋词，瞬间被改写成了人间烟火。 ③“种瓜得瓜，种豆得豆。”土地是最实诚的，种下什么就会收获什么。松土、扯草、浇水、施肥，在婆婆的精心侍弄下，【甲】黄豆迎风长成一团浓绿，密密匝匝地紧挨着，浓叶间缀着淡紫色的花粒，犹如繁星闪烁，微风轻拂，弯如月眉的豆荚若隐若现。【乙】黄瓜也不示弱，藤须紧抱着小竹竿攒劲往上爬，淡黄色的花蒂下结出手指般大小的瓜，拔一身毛茸茸的刺，嫩得要滴出水来。丝瓜飞得更高，藤蔓如同高空走钢丝，结出的瓜从高处悬挂下来，条条碧绿。其间还不时有彩蝶翻飞，蜜蜂授粉，蜻蜓俏立，好一派田园景象！ ④待煮了豆荚，拌了黄瓜，炒了丝瓜，腾出空土后，我赶紧将盆中的三角梅、栀子花、月季、绣球花移植到花坛里，占据了舞台中心。婆婆也笑眯眯地帮着我一起栽种。她先在坑里撒上草木灰，铺一层细土，又提来喷壶洒一遍水，再细心地壅上土。我有点纳闷：“您又没种过花，怎么什么都懂呀？”婆婆笑着说，种花与种菜是一样的道理。天气热，种的时候要先洒点水润土；花也好，菜也好，都需要营养，撒上肥田的草木灰长势肯定好。我不禁深深地吸了口气，似乎已经闻到了淡淡的花香…… ⑤最先的惊喜，是一棵三角梅带来的。它不高大，但枝条舒展，犹如少女舞蹈时轻甩水袖，有几枝竟甩到了院墙外。看起来像是花瓣的紫红色苞片缀满枝条，三角状苞片包着淡黄色的小花，浓烈中含一丝冷艳，有种无法描述的美。月季则显得含蓄内敛，一丛绿得发亮的叶子，托举着几枝深红色的花苞，亭亭玉立，含苞待放。在花树的间隙，婆婆又充分发挥劳动人民的智慧，种了些白菜、青菜和莴笋，皆郁郁葱葱，青翠欲滴。这些水灵灵的蔬菜烘托着花树，远远看去，就像旋散开的裙摆。花坛一角里还种着一棵小米椒，个小脾气大，辣椒只只冲天，红的黄的，挂了一树。把它们做成泡椒，用来炒魔芋、煮酸辣鱼，味道都是一绝。 ⑥小菜吃不完，婆婆就晒成各种干菜，白菜干、酸菜干、萝卜干、豆角干，炒肉末或与腊肉合蒸，都是餐桌上的美味。下班后，华灯初上，家人围坐，吃着绿色环保的可口菜肴，观赏着满坛花色，叙谈些日常家事，更感觉灯火可亲、菜香诱人。 ⑦生活是最好的老师，处处包含着人生哲学。花与菜和谐共生，相映成趣，成就了小院最美的风景。花一拨拨地开，菜一茬茬地长，我那梦中的花园也因花菜同坛而生机勃勃，四季常新。而我，也在阳春白雪与人间烟火中，找到了生活的妙趣与快乐。 （取材于何美琪的文章） 52．根据文章内容，完成下面的表格。 事件 “我”的心情 修整院子时，我沿院墙砌了花坛，准备种花。 ① 花还没来得及种下时，② 心中有几分不悦。 瓜豆开花结果，丰收后婆婆又助我种花。 欣喜于生机勃勃的田园景象；对花开的美景充满期待。 鲜花争艳，婆婆在花树间隙种上各种蔬菜，做出各色美味菜肴。 深感惊喜；③ 53．联系上下文，说说你对第二段中“唐诗宋词”的理解。 54．请从第3段两处画线句中任选一句，分析其表达效果。 55．建好的花园和作者梦中的花园并不一致，为什么文章结尾却说“找到了生活的妙趣与快乐”？ （23-24九年级上·吉林松原·期中）阅读下文，回答问题。 永远的黄豆 ①已记不清有多少年，没有亲自做一次豆腐了。现在，老态龙钟的母亲，已不适宜再做豆腐，我每次都是到超市里买一些，母亲总是嫌没有豆腐的味道。可什么是“豆腐的味道”呢？那大约是一种记忆，一种对往昔生活的怀念吧。这让我不禁想起童年的时光，那份酸涩而又甜蜜的回忆。 ②那一年，年关将近，太阳的余晖也显得短了起来。风是静的，连日的大风消停了，于是光线也显得直了，照进房子的走廊里，暖和地让人每一根汗毛，几乎都膨胀起来，在棉袄里暗自作祟。 ③我坐在门口，看着母亲忙里忙外，却很少能帮上她的忙。 ④过年磨豆腐，是一件大事。此刻，母亲将昨晚浸泡好的三斤黄豆，用清水淘净。在水中的一夜，让这些黄豆都暴胀了几乎好几倍，原来的皱褶也不见了，嫩嫩的像一个个小娃娃的脸，胖乎乎的那么圆滑。接下来的挑捡工作变得容易多了，把被虫子咬过的，发霉变色的都一一挑出去。已经挑捡了好几次了，母亲还是不放心，又一粒粒的将它们筛选了一遍，再一勺一勺地添进石磨里。母亲一边推着石磨，一边添豆子，乳白的豆浆便顺着石磨间的缝隙，一股股地流了下来，淌到石槽里，再流到盆里。 ⑤其实在当时，我并不知道母亲磨的那三斤豆子，是借来的，是串了好些家门，才借到的三斤黄豆，用于过年，用于打我们的牙祭，或者是撑门面，让这个家庭有些过年的样子。 ⑥那年，父亲刚刚从一场大病中初愈，几乎是从鬼门关里硬拽回来的，从县上的医院转回家里。那时家中一贫如洗，吃了上顿没有下顿，更何况是生病住院。母亲力排众议，坚持借钱也要把父亲的病治好。于是，母亲厚着脸皮到邻里百舍，一家家去拼凑治疗费，十块、八块、五块……，甚至五毛、三毛……，也不拒绝。待到我后来上了小学，母亲把这本登记的借款账本给我看，让我记住乡邻的恩情。 ⑦密密麻麻的小字，歪歪扭扭，一共五张，合计是五百六十三元八角四分。这几乎是大半个村子的花名册，看得我泪眼婆娑。那一刻，我也分不清是感恩于乡邻的恩情，还是内心里对贫穷的无奈感伤。 ⑧年三十那天，有几个人似乎是要登门要账的意思，但等前脚跨进门槛，看到躺在床上的父亲，以及闻到满屋子里飘荡的中药气味，又将伸出去的脚，生硬地又收了回去。 ⑨那是我迄今为止，唯一的一次，没有肉的年夜饭。但母亲却做出了几种花样，有豆浆，有豆腐脑，有干煸豆腐，还有豆腐韭菜馅的饺子。热腾腾的，满满一桌子。 ⑩简陋的桌子上，三口人，有父母，有孩子，就是圆满的，就是有希望的。那天，父亲也破例下了床，和我们坐在一起，吃得有滋有味。 ⑪守岁之时，母亲把一捆豆秸点燃，用来驱寒。在熊熊燃烧的火焰里，豆秸噼里啪啦地发出声响，我仿佛看到在村东的平原上，在自家的豆田里，沉甸甸的豆荚，在烈日的暴晒下，向外弹射出一粒粒饱满的黄豆。仿佛看到金黄色的豆粒，正一粒粒地向我们滚来…… ⑫时光荏苒，恍惚已是中年。父亲已逝，母亲也变得佝偻。而多年的豆地，被反复地耕耘，被置换到不同的方位。从大块的责任田，到村口的丘陵，大豆对土壤似乎并不挑剔，仍一如既往地结出饱满的豆粒。 ⑬想当年，父亲常常午后带着一把锄头疲惫地回来。如今，那种“锄禾日当午，汗滴禾下土”的情景，已成回忆。烈日之下，一把锄头穿梭在豆苗之间的缝隙里，清除着杂草。掉落的汗滴，让豆苗吸收后，结出的豆荚，便多了一份人性的温存。 ⑭母亲越老，一块黄豆地便离她越近。从遥远的东湖，到如今老宅旁边的空地，越近也越小。直到有一天，她掌管的豆地，只剩下簸箕那么大小，小的只容许下寥寥几棵豆苗，她也要细心地照顾，像对待孩子那样养着。 ⑮说到底，其实一粒黄豆就是一段乡间的记忆，在它里面包容了几家欢乐、几家忧愁。只要老家还在，乡村还在，农业还在，文明还在……，一粒黄豆的变形记，便会一直在上演。它以不同的形状，不同的口味，满足着现代人的需求。 ⑯若干年后，随着工作的不断精细分工，越来越多的人也许会变得“五谷不分”，不再认识一粒黄豆。然而，从古到今，到未来，谁又能逃离大豆的恩泽呢？ 56．文章以《永远的黄豆》为题有什么妙处？ 57．请从修辞的角度赏析下列句子。 在水中的一夜，让这些黄豆都暴胀了几乎好几倍，原来的皱褶也不见了，嫩嫩的像一个个小娃娃的脸，胖乎乎的那么圆滑。 58．文章主要在写黄豆，中间为什么插入“母亲借钱给父亲治病”的事？ 59．文中的“黄豆”承载多重意蕴，请结合小说的主旨加以探究。 （23-24九年级上·湖北武汉·期中）阅读下面的文章，完成问题。 小雪落旧檐 ①小雪翩然而至，在茅草屋做的屋檐上，睫毛似的凝结。恍惚中，又回到旧日时光…… ②那时候，一进冬月，就盼着雪落。雪落下来，大人们就闲下来，会捣鼓一些好吃的食物。这似乎是一年内，除春节以外的好时光，也是春节的预演。 ③雪薄薄地落着，鸟雀子弹一样在雪中穿梭，也只有门口那几棵大松树还碧绿着，此时的乡村，已经变成了铅笔画一样的存在，那时候，拍照的师傅常到乡下走动，帮人拍照，半月后来送，我很喜欢拍照，尤其是在雪落时拍。我家的院子里有一棵梅花树，红色的梅花在白雪的映衬下，显得更加美丽。雪花飘飞中，我站在梅花树下，在师傅相机闪光灯一亮的瞬间，留下了光阴的影像。这张照片至今在相册里留存。 ④小雪一落，屋檐下，炊烟四起，鸟雀也开始敛足了。这是旧时乡村的图腾，今时之乡村，已经越来越像城市了，恐怕连炊烟也很少能见到了。旧时炊烟，造就的是旧时菜肴，印象中，最常见的是母亲做的炸萝卜丸子。白萝卜丝、胡萝卜丝，拌上面糊，撒上生粉、盐巴、葱花等作料，在菜籽油中烹炸，味道那叫一个香！吃起来，表皮酥脆，内里绵软可口，又有萝卜丝的清香和甘甜，简直可以称之为“香炸天”。可不就是香炸天？这时候，鸟雀也会在屋檐上逗留，我估摸着这些家伙也想趁着萝卜丸子的香，呼吸几口香气，也解解馋。 ⑤印象中，每每落了小雪，父亲总会在白瓷缸茶盏中沏一杯茉莉花茶，茉莉很小的颗粒，蜷缩在一起，九窨茉莉，也似一粒粒小雪，被沸水冲泡以后，茶香四溢，茉莉花在水中也逐渐伸展拳脚，变成了“大雪”。父亲端着茶缸，在门槛内喝一口茶，望着天空，有一种凭栏看落雪的闲适感，那是我见过父亲最惬意的样子。 ⑥下了小雪，母亲有时候也会蒸包子，大笼的包子，一般是粉丝木耳馅儿的，在严寒的冬日吃起来，那叫一个过瘾，如果再配上母亲腌制好的西瓜黄豆酱，我一口气能吃掉四五个，大快朵颐。一般情况下，包子蒸好了，炊烟和蒸汽会把屋檐上的小雪也暖化一些，晶莹剔透的，在屋檐的滴水处凝结成一根根珠链，吧嗒吧嗒滴下来……父亲这时候会指着屋檐上雪化的水滴，说：“包子太香了，你看把这雪给馋的！”说着，吃上一口包子，快意大嚼…… ⑦小雪又翩然而至，落在旧日的屋檐上，曾经的时光又如影像般重现。站在老屋前，雪花飘飞中，温暖满溢心间…… 60．作者回忆儿时下小雪时的四件事，请用简洁的语言概括出另外两件。 ① ②母亲在屋内炸萝卜丸子 ③ ④我和父亲吃母亲蒸的包子 61．结合语境，分析加点词的表达效果。 鸟雀也会在屋檐上逗留，我估摸着这些家伙也想趁着萝卜丸子的香，呼吸几口香气，也解解馋。 62．从人物描写的角度，赏析第⑤段划线的句子。 父亲端着茶缸，在门槛内喝一口茶，望着天空，有一种凭栏看落雪的闲适感，那是我见过父亲最惬意的样子。 63．联系全文，说一说选文标题“小雪落旧檐”的含义。 64．阅读选文，试分析结尾段在文中的作用。 （23-24九年级上·安徽合肥）阅读下面的文字，回答问题。 两平方米麦苗 张中杰 ①北方的冬天来得又早又猛又冷。丈夫病故，刚过“五七”，田婶抱门抽抽噎噎地哭泣，来接田婶入城的儿子不知所措。直到儿媳灵机一动，小声嘟囔说租来的车一天五百，她才止了哭，拎着包袱跟着儿子上了车。老家老屋隔壁住着鳏夫壮叔，瓜田李下，儿子担心村子里人嚼舌头根子。 ②田婶住进儿子家第一天，就把儿子雇的保姆赶跑了。田婶刚开始饭菜做的也可以，蒸馒头、手擀面，透着农家的香甜，让久居城市的儿子儿媳小两口吃得津津有味。可不到半月，粥常熬糊，菜非咸即淡，让儿子媳妇直皱眉头。 ③城里房子像鸽子笼，邻居们也不常往来，哪像在乡下大宽大地，来个亲戚赶上自家没人，邻居都把客人给招待了。田婶心里有点儿莫名的失落。城里不知季节变换。这里的花草树木让她陌生，与老家的槐树皂角树仿佛不在同一个世界。 ④她突然想种麦子了。 ⑤从小长大，那足足十亩的麦田，带给她多少快乐。弯腰割麦，装车拉麦，上场碾麦，晒麦扬麦，装袋入仓，满满当当的都是勒入骨髓的记忆。 ⑥儿子买了大冰箱。要扔掉长方形的白塑料泡沫包装，两个多平方米的塑料泡沫让田婶眼前一亮，一把紧搂怀里，生怕别人抢走似的。田婶从外面广场边的花池里背来两袋土，用手把小土疙瘩捏碎，用浇花壶淋上水，算是整好了麦田。 ⑦儿子善解人意，从超市买回了麦种。田婶一见笑了，这分明是去了皮的麦仁，熬粥喝的，哪是麦种呀。 ⑧她自己一声不吭，悄悄坐公交回家了。“你看东院你壮叔家的麦种多欢实呀！”田婶捧着溜圆的黄麦种，像是对儿子说，也像是自言自语一个人乐呵。撒上麦种，喷上水，望着两平方米的麦地偷偷笑。忙完一日三餐，田婶的世界只属于阳台上的两平方米麦子。麦苗从冒头到露尖再到青乎乎地疯长，抽穗。冬去春来。五月，即将满仁的麦穗溢满清香。她全身每个毛孔都透着熨帖和舒畅，连走路都轻快地哼着歌。 ⑨周六早上，田婶贪觉晚起了会。见媳妇在厨房捣鼓，里边传出麦仁的醇香。她急步跑向阳台，青黄的麦秆上齐刷刷的空着。毕竟媳妇不是自己亲生的，她没吱声，心里堵得慌，一口饭也没吃，关上门哭了。 ⑩壮叔从乡下又捎来麦种。田婶仍然在阳台种麦子。眼见又抽穗了，她这回看得更紧了。一天，她去超市买菜回来。多日不来的女儿来看她，见阳台上的麦苗，意外惊喜。用剪刀剪了麦头，用清水冲洗了放豆浆机里磨了青麦汁，说是去脂减肥好东西呢。 ⑪田婶越发郁闷了。儿媳妇不是咱亲生的，女儿可是贴心小棉袄呢，不问青红皂白，这还是麦苗子呢！不给老娘打个招呼，说割就割了。女儿见犯了弥天大错，生怕落了不孝顺的名声，低眉顺眼一个劲儿讨好她。 ⑫第三年，麦子快熟时，田婶把阳台门加了把锁。眼见肥嘟嘟的麦穗沉甸甸地几乎倒伏，田婶心想这回可是个丰收年，心中又一次溢满甜蜜。 ⑬可是儿子儿媳出去旅游，她去闺女家小住。阳台窗户忘关了，回家时麦子七零八落，倒伏一片，许多成了空壳儿。一只正在贪婪啄食的小麻雀被她堵住。田婶喂养，麻雀不吃不喝，望着窗外；另一只麻雀飞进来，像要救同伙儿出去。喂它们没两天都打蔫儿，田婶只好开窗把雀儿放飞。 ⑭田婶做好一桌子好饭，告诉放学归来的外孙，她回乡下还壮叔三回种子钱了。之后没再回城。 ⑮春节，儿女回老家看，遇到铁将军锁门。东院隔着院墙传来一阵爽朗的笑，母亲独有的笑声，在阳光下久久回荡。 65．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．小说开篇“北方的冬天来得又早又猛又冷”渲染了环境氛围，烘托了田婶因丈夫故去的悲伤的心情。 B．田婶来到城里后一开始饭菜做得还可以，后来“粥常熬煳，菜非咸即淡”，其实这是她思乡心切，有意为之。 C．住在城里的田婶突然想种麦子了，是因为麦田给予了她很多快乐，麦子充满了她的回忆能让她的精神找到寄托。 D．儿子买麦种却错买了麦仁，既突出了儿子对耕种生活的陌生，又引出下文田婶回老家的取麦种的情节。 66．文章的⑦⑧⑮三段中都出现“笑”一词，请结合上下文，理解三次笑的不同含义。 （1）田婶一见笑了； （2）望着两平方米的麦地偷偷笑； （3）传来一阵爽朗的笑。 67．结合语境，从人物描写的角度赏析句子的妙处。 要扔掉长方形的白塑料泡沫包装，两个多平方米的塑料泡沫让田婶眼前一亮，一把紧搂怀里，生怕别人抢走似的。 68．有人觉得文章的第⑤段显得多余，应该删去，你觉得呢？请说明理由。 69．现实生活中，有人觉得孝顺是将父母接到城里居住，给他们提供更好的物质条件，让他们衣食无忧。请结合文章内容和生活实际谈谈你的看法。 ( 30 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题08 散文阅读 （23-24九年级上·福建泉州·期中）阅读下面的文字,完成各题。 街角的海棠 肖复兴 ①街角有一株老海棠树。每天清晨散步的时候，总能看到它朝气蓬勃地朝着太阳升起的天空，抖动着一树茂密的枝叶，像一个尽管有些老态却长着一头好头发的女人，依然风韵犹存，有些招摇。 ②其实，“好头发”并不是它唯一的骄傲。春天时，一树鲜艳的花朵才是它最张扬的骄傲。去年春天，我来美国居住，第一次见到它，就被它满树怒放的花朵所吸引。仅看花朵，不会觉得它有多老，因为和其他年轻海棠树一样怒放的花朵没有什么两样，这就是树和人的区别吧。树的叶子和花朵，是遮掩或忘却自己年龄的两样法宝。 ③去年秋天，散步路过它身旁，忽然发现，它结了一树海棠果。果子红艳艳的，比我居住的这个社区里所有的海棠树结的果子个头儿都要大很多，每一颗海棠足比美国樱桃还要大。旭日映耀，尤其漂亮，红红的，像是燃烧着一树的火把。我想，这才是它最得意之处吧。春天有漂亮的花，秋天有丰硕的果，就像一个女人，年轻时有漂亮的身段和姿容，老了子孙满堂，还有什么别的奢望呢？ ④秋风萧瑟的时候，地上会落下鲜红的海棠，每天路过，我都会拾几颗回家，放在白盘子上，红白相衬，晶莹剔透，像白石老人的画。馋嘴的小孙子从幼儿园回来,抄起一颗就往嘴里吃,连说真甜。没吃完的海棠,渐渐萎缩,成话梅核一样,干瘪成一团皱巴巴的紫色,灯下看,像凝结好久后的血。熄灯后,一束月光透进窗来,打在上面,有些迷离,恍恍惚惚的,像颜色暗淡的圣诞卡,诉说着曾经的欢乐时光。 ⑤就在一树海棠快要落光的时候，我离开了这里回国。半年之后，今年春末，我再次来到这里。这里的一切依旧，没有什么变化。倒过时差后，重新沿着熟悉的小路散步，我发现雪一般的杜梨花、淡绿色的苹果花、胭脂红的海棠花，都已经落完，甚至鹅黄色的绒绒松花都变成土黄色了。我知道，今年来得稍晚了一些，错过了花开的最后时节。再次经过街角的时候，我没有注意那株海棠树，也不奇怪——缺少了一树鲜艳的海棠花，它立在那里，和别的树没有什么区别。心里悄悄地想，树和人一样，脱去了鲜艳的衣裳，站在那里，无论是在澡堂子里，还是在天体浴场，都一样。 ⑥其实，我的想法是错误的。人，无论穿衣服还是脱衣服，不会都是一样的。以为一样，不过是抽象为一种定式，而忽略了其中一种。 ⑦夏天的时候，一天上午，散步再次经过街角，我忽然发现一棵树的树干上钉着一张硬纸卡，上面还包着层塑料纸，阳光一照，明晃晃的反光，老远就看见了。走近一看，硬纸卡是格式化的表格，印刷体的英文写着：“此树已死，（ ）工作日内砍伐，请注意安全。”手写体填写了括弧内的阿拉伯数字“30”。抬头一看，枯枝上已没有一片叶子。再定睛一看——竟是那株老海棠树。 ⑧生老病死，树和人一样，都是无法逃脱的命运。问过街邻，说是冬天这里的雪下得特别大，气温也极低，开春发现不少老树都死掉了。只是，此次来这里快一个月了，几乎天天散步经过街角，竟然没有注意它已经死掉。而去年在这里的时候，我却看过它的花期和果熟期，不禁唏嘘。树和人，真真的是一样的啊，青春和成熟的美好时期，都会引人注目。而到了老的时候，都会那样容易被遗忘。 ⑨一个月后，街角再无这株海棠。 1．下列对文章的理解和分析,不正确的一项是（    ） A．老海棠树值得“骄傲”的地方不是只有一树茂密的枝叶和一树火红的果子。 B．本文按时间顺序叙述了与海棠树的遇见并描写了海棠树的枝叶、花朵和果实。 C．去年我在美国居住时海棠树的叶子和花果是遮掩或忘却自己年龄的两样法宝。 D．第⑥段首句承上启下，表明缺少一树鲜艳花朵的海棠树还是和别的树不一样。 2．品味语言。 （1）旭日映耀，尤其漂亮，红红的，像是燃烧着一树的火把。（赏析修辞手法的表达效果。） （2）只是，此次来这里快一个月了，几乎天天散步经过街角，竟然没有注意它已经死掉。（体会加点词语包含的感情。） 3．如果在街角这株海棠树的空位上立一块牌子，请你借助这块牌子与海棠树对话，表达你对它的感情。 4．阅读以下两则关于“树和人”的材料，结合本文内容，谈谈你对“树和人”的理解。 材料一： 东晋时大将桓温率军北伐，经过金城，看到自己曾经栽种的柳树皆已十围，不禁感叹道：“树犹如此，人何以堪！”说完攀扶着柳树，流下了眼泪。 材料二： 春秋时期管仲曾说：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”后人概括为“十年树木，百年树人”。 5．宗璞在《紫藤萝瀑布》里写道：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”结合本文和生活实际，谈谈你对这句话的感悟。 【答案】1．C 2． 运用比喻，将硕果累累的海棠比作“燃烧着一树的火把”，生动地描绘了海棠果色彩红艳、丰硕饱满（生命力强）的特点，和下文枯死的海棠树形成对比，表达了对它的赞美，从而引出本文的主旨。 加点词表达了作者在得知老海棠树死亡后的震惊、痛惜和遗憾，以及对忽视海棠的愧疚和自责。 3．示例：老海棠树，春天，你曾拥有茂密的枝叶和鲜艳的花朵；秋天，你曾结满硕大饱满的果实。后来，你的生命因为恶劣的天气而画上句号，但你带给这个世界的明媚和美好，永远不会消逝。我会想念你灿烂的花和耀眼的果，也谢谢你让我懂得在有限的生命里，要活出自己的美丽。 4．树木的生长暗示了时间的流逝，时间易逝，人生易老。树木的生长不易，培养人才更艰难。 5．街角的海棠在经过一个寒冬后死亡，但是它曾经美丽地存在过，活出了自己的价值。我们也许会经历挫折，但没有理由消极悲观，而应该珍视生命，拥抱生命，以积极的人生态度汇入到生命的长河中去。 【解析】1．本题考查对文章的理解和分析。 C.第②段原文为“树的叶子和花朵，是遮掩或忘却自己年龄的两样法宝”，这里的“自己”指的是树本身，并非作者； 故选C。 2．本题考查赏析语句。 （1）“旭日映耀，尤其漂亮，红红的，像是燃烧着一树的火把”，题目要求从修辞手法的表达效果进行赏析。这里使用了比喻的修辞手法，将硕果累累的海棠比作“燃烧着一树的火把”，生动形象地写出了海棠果色彩红艳、丰硕饱满的特点，和下文第⑦段“抬头一看，枯枝上已没有一片叶子。再定睛一看——竟是那株老海棠树”枯死的海棠树形成对比，从而引出本文的主旨； （2）“只是，此次来这里快一个月了，几乎天天散步经过街角，竟然没有注意它已经死掉”分析，题目要求从体会加点词语包含的感情进行赏析。加点词语“几乎”是指“我”差不多天天散步经过街角，都会经过老海棠树的身边，也没有发现老海棠树已经死亡；“竟然”是指老海棠树的死出乎“我”的意料，表达了作者在得知老海棠树死亡后内心的的震惊、痛惜和遗憾，以及对自己忽视老海棠树的愧疚和自责之情。 3．本题考查语言的表达与运用。 要求在街角这株海棠树的空位上立一块牌子，在牌子上写几句话，表达你对海棠树的感情。结合文章内容，言之有理即可。 示例：曾经，这里是一株老海棠树栖息生长的地方。曾经，它一树繁花似锦锻；曾经，它它一树硕果挂枝头；现在，它因严寒而枯死；现在，它已经随风而逝，唯留我对它思念绵且长。 4．本题考查材料理解。 材料一，桓温看到自己曾经栽种的柳树皆已十围，不禁感叹道：“树犹如此，人何以堪！”说完攀扶着柳树，流下了眼泪。桓温感叹流泪的原因是：大树从小苗长成十围多粗，经过了数十年的岁月，可见时光流逝之快。桓温看到树木的成长，感到时光的无情流逝，想到自己也正在老去，不由地伤心流泪。 材料二，“十年树木，百年树人”，树木成材要经过十年的时间，说明人的成才更为不易，要经过漫长的时间才有可能成功。 5．本题考查理解文章情感主旨与启示感悟。 《紫藤萝瀑布》“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，以花喻人，形容人的一生会遇到各种各样的不幸的事情，但是生命就像河流一样，一个生命的逝去预示这另一个生命的开始，所以生命的长河是无止境的，也告诉我们遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念。厄运过后，不能老是让悲痛压在心头，应该面对新生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。 结合第⑧段“生老病死，树和人一样，都是无法逃脱的命运”“而去年在这里的时候，我却看过它的花期和果熟期，不禁唏嘘。树和人，真真的是一样的啊，青春和成熟的美好时期，都会引人注目”可知，街角的海棠在经过一个寒冬后死亡，但是它曾经美丽地存在过，活出了自己的价值。树和人一样，都会经历美好，都会遭遇死亡，但是生命就像河流一样，我们在自己的人生历程中，也许会经历挫折，但我们也要积极向上，要珍视生命，拥抱生命，以积极的人生态度汇入到生命的长河中去，感受生命给予的美好与苦难。 据此，从生命的积极意义与乐观态度来发表感悟启示。 （22-23九年级上·福建泉州·期末）阅读下面的文字，完成各题。 到佳木斯看海 刘 昆 ①到佳木斯看海？是真的！ ②清早，从佳木斯市区出发，前往富锦时，天空还是瓦蓝如洗，一丝浮絮都没有。在车上闭目养神一会儿，睁开眼时，已见一朵朵白云，绽着笑脸，从各个方向，迎着你，引着你去赶一场云的集会。那云彩，千姿百态，或俏皮，或持重。细的，如轻絮，似飘丝，有着翩然散淡的曼妙。大一些的云团，如新弹过的棉花，既饱满，又绵柔，可以轻盈地翻着身子，变着姿态，欢快地跟着你走。 ③人在地上，心随云飘。 ④路两旁，延展着宽阔的湿地。丛生的芦苇，迎风摇曳，水边草地上，几只白色的鸟儿单腿立地，一动不动，突然，“扑哧”着，奔跑几步，然后扯开了翅膀，向着云的方向飞去。速度之快，让人担心它搅乱了云的衣裳。朋友说，那鸟，是东方白鹳，堪称“鸟界国宝”，对栖息地的环境要求很高。这些年，因为生态好了，湿地多了，结伴东方白鹳来栖居的鸟类，多达三百种以上。过去，鸟儿翔集时连成线，现在都是成片成片的了。 ⑤过湿地，一片海，向我们奔涌而来。 ⑥那是稻的海洋啊！千里沃野，无际无垠，遍地金黄，向着远方漫展。为着让我这个南方人见证北大荒稻田的辽阔，朋友领着我们，登上富锦万亩大地号的一处瞭望塔。极目远眺，但见远处的地平线，连着稻海与云海。清风拂过，稻浪荡漾，携着跳跃的音符，迤逦而来。 ⑦吃过午饭，我们向建三江方向出发时，天空的云彩，变得浓烈起来。 ⑧无论朝着哪个方向望去，都是云的身影。远方天际线低处，云堆积得有些严实，略现出淡灰的色调，往穹顶舒展时，已是层峦叠嶂之势。各种形态的云团，大的、小的，厚的、薄的，稠的、稀的，都赶着趟儿，各自拉开了阵势，将最美的姿态，布置在蓝色天宇。我在车上搜肠刮肚，想找出合适的词来，描写它们的万千仪态、婀娜多姿。可是，其绚烂，其丰富，其瑰奇，其变幻，哪是我的想象力所能穷极的！ ⑨跟着云走。我们来到建三江七星农场。 ⑩建三江，地处三江平原腹地，黑龙江、松花江、乌苏里江汇流而成的三江平原，是世界上仅有的三块黑土平原之一，因为靠近祖国东北部边陲，这里又是“最早迎接太阳的垦区"。有沃土就有粮食。"中国粮仓"，成为这里的美誉，更化为一种使命。一年一度，希望的种子在这里播下，创造出“十八连丰”，让“中国饭碗”盛满“中国粮”成为可能，成为我们美好生活的日常。 ⑪北大荒精准农业农机中心，就坐落在七星农场。为我们讲解的，是一个刚出大学校门的小姑娘，她的脸上总是洋溢着甜甜的笑意。她告诉我们，自己是第三代北大荒人。这里以前荆棘丛生，为了把“北大荒”变成“北大仓”，父辈们把苦吃够了。如今，一切都变了样，生产不但实现了机械化，还实现了智慧化，都可以在家里用手机种地了。 ⑫农机中心外，是一个万亩大地号，稻海深处，几架无人机在低空盘旋。一阵风吹过，稻海泛起了波浪，送来醉人的香。“好久没有闻到稻花香了！”我忍不住赞叹。“您闻到的，是稻香。稻花香早过啦。不过，比起稻花香的浓，稻香更多了一份醇。”小姑娘笑着说。哦，稻花香浓，稻香醇。“从目前测产情况看，今年粮食产量好于往年，‘十九连丰’有望。”农场负责人高兴地说。 ⑬丰收的喜悦，喜悦的味道，诱使我们情不自禁地向稻海的深处奔去。此时，漫天的云彩，不知不觉间，从大地号远处的天际线升腾，似大海边拍岸惊涛卷起的千堆雪，翻滚着，碰撞着，簇拥着，密密匝匝，向天空堆叠，将天幕布满。阳光穿过云层，漫射出一道道金光，将白云染成橙黄，与稻海的金色衔接。 ⑭这稻海，真是人间的仙境啊。 ⑮远处，新建成的建三江机场，一架飞机掠过万顷沃野，向着云层深处飞去。那一定是一个幸福的航程。 （节选自《光明日报》2022年9月，有删改） 6．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文章以“我”的游踪为线索，随时间推移和地点转换有序地写出游览过程。 B．无论是云海的变化多姿还是稻海的无边无垠，都令我陶醉其中、叹为观止。 C．现在北大荒精准农业农机中心早已不用实地操作了，全都直接用手机种地。 D．文章写景语言生动优美，综合运用比喻、拟人等修辞手法，让人身临其境。 7．文章第④段详写东方白鹳，作用是什么？ 8．结合语境，按照要求赏析。 （1）可是，其绚烂，其丰富，其瑰奇，其变幻，哪是我的想象力所能穷极的！（赏析句子） （2）丰收的喜悦，喜悦的味道，诱使我们情不自禁地向稻海的深处奔去。（赏析加点词） 9．结尾处七星农场的负责人预言“十九连丰”有望，你认为依据是什么？请结合全文，简要概括。 10．文章多次写到云海的用意是什么？请简要分析。 【答案】6．C 7．强调东方白鹳对栖息地的环境要求很高，侧面体现湿地生态环境变得越来越好。 8．（1）排比句/短句/反问句式；强调云海绚烂瑰丽、变幻多姿；表现“我”对云海之美的惊叹、赞美。 （2）指用东西诱惑某人去做一些事；这里强调出稻香的浓醇深深吸引了我们，也表现出“我”沉醉在丰收的喜悦中。 9．农场地处三江平原腹地，土地条件好；从目前测产情况看，今年粮食产量好于往年。一代又一代的“北大荒人”不怕吃苦，把“北大荒”变成“北大仓”，机械化和智慧化大大提高了农业生产效率。 10．结构上前后呼应，与“稻海”相映成趣，起到点题作用；暗示文章主旨，以云海之美映衬劳动之美、丰收之美；反复渲染云海之美，使文章更富有诗意和表现力。 【解析】6．本题考查文章内容的理解。 C.根据第⑪段“如今，一切都变了样，生产不但实现了机械化，还实现了智慧化，都可以在家里用手机种地了”可知，选项“全都直接用手机种地”说法有误； 故选C。 7．本题考查句段作用。 根据第④段“朋友说，那鸟，是东方白鹳，堪称‘鸟界国宝’，对栖息地的环境要求很高”首先说明东方白鹳对栖息地的环境要求很高这一特点，再根据“这些年，因为生态好了，湿地多了，结伴东方白鹤来栖居的鸟类，多达三百种以上。过去，鸟儿翔集时连成线，现在都是成片成片的了”可知，作者通过现在东方白鹤来栖居的鸟类与过去鸟儿翔集的数量的对比，说明现在东方白鹤来栖居的鸟类的数量与种类在增多，侧面体现湿地生态环境变得越来越好。 8．本题考查赏析重点句子。 （1）结合第⑧段“各种形态的云团，大的、小的，厚的、薄的，稠的、稀的，都赶着趟儿，各自拉开了阵势，将最美的姿态，布置在蓝色天宇”可知，作者运用“其绚烂，其丰富，其瑰奇，其变幻”的排比句式及短句，增强了气势，充分强调了云海的“万千姿态、婀娜多姿”美丽，“哪是我的想象力所能穷极的”运用反问的语气，充分说明云海绚烂瑰丽、变幻多姿的美丽并不是作者的想象力所能穷极的，表现作者对云海绚烂瑰丽、变幻多姿的惊叹、赞美。 （2）“丰收的喜悦，喜悦的味道，诱使我们情不自禁地向稻海的深处奔去”中的“诱使”的意思是用东西诱惑某人去做一些事，根据第⑫段“一阵风吹过，稻海泛起了波浪，送来醉人的香”，“哦，稻花香浓，稻香醇”可知，此句指稻香的浓醇诱惑“我们”向稻海的深处奔去，突出强调稻香的浓醇深深吸引了我们，同时根据第⑫段“从目前测产情况看，今年粮食产量好于往年，‘十九连丰’有望”，第⑬段“丰收的喜悦，喜悦的味道”也传达出今年粮食大丰收的讯息，也表达了“我”沉醉在丰收的喜悦中。 9．本题考查文章内容的概括。 根据第⑩段“建三江，地处三江平原腹地，黑龙江、松花江、乌苏里江汇流而成的三江平原，是世界上仅有的三块黑土平原之一，因为靠近祖国东北部边陲，这里又是‘最早迎接太阳的垦区’。有沃土就有粮食”可概括出：农场地处三江平原腹地，土地条件好； 根据第⑫段“从目前测产情况看，今年粮食产量好于往年”可概括出：测产情况良好； 根据第⑪段“这里以前荆棘丛生，为了把‘北大荒’变成‘北大仓’，父辈们把苦吃够了。如今，一切都变了样，生产不但实现了机械化，还实现了智慧化，都可以在家里用手机种地了”可概括出：一代又一代的“北大荒人”不怕吃苦，把“北大荒”变成“北大仓”，机械化和智慧化大大提高了农业生产效率。 10．本题考查文章内容的理解及主旨的把握。 阅读全文可知，文章第⑥段“极目远眺，但见远处的地平线，连着稻海与云海”，第⑧段“远方天际线低处，云堆积得有些严实，略现出淡灰的色调，往穹顶舒展时，已是层峦叠嶂之势。各种形态的云团，大的、小的，厚的、薄的，稠的、稀的，都赶着趟儿，各自拉开了阵势，将最美的姿态，布置在蓝色天宇”，第⑬段“漫天的云彩，不知不觉间，从大地号远处的天际线升腾，似大海边拍岸惊涛卷起的千堆雪，翻滚着，碰撞着，簇拥着，密密匝匝，向天空堆叠，将天幕布满。阳光穿过云层，漫射出一道道金光，将白云染成橙黄，与稻海的金色衔接”等关键语句都在描绘云海，作者多次提及云海，写出云海绚烂瑰丽、变幻多姿的特点，使文章更富有诗意和表现力；同时在结构上，根据文章第⑥段“极目远眺，但见远处的地平线，连着稻海与云海”，第⑬段“漫天的云彩，不知不觉间，从大地号远处的天际线升腾，似大海边拍岸惊涛卷起的千堆雪，翻滚着，碰撞着，簇拥着，密密匝匝，向天空堆叠，将天幕布满。阳光穿过云层，漫射出一道道金光，将白云染成橙黄，与稻海的金色衔接”可知，云海在这里前后呼应，与“稻海”相映成趣，起到点题作用；同时根据第⑪段“这里以前荆棘丛生，为了把‘北大荒’变成‘北大仓’，父辈们把苦吃够了。如今，一切都变了样，生产不但实现了机械化，还实现了智慧化，都可以在家里用手机种地了”，第⑬段“丰收的喜悦，喜悦的味道，诱使我们情不自禁地向稻海的深处奔去”可知，云海之美其实意指的就是劳动之美、丰收之美，赞扬了北大荒人吃苦耐劳的精神。 （23-24九年级上·辽宁沈阳·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 手艺的江湖 明前茶 ①大雨初歇，我拎着要修的鞋子出门了，才发现老鞋匠的摊位上空空荡荡，只能失望地往回走。忽见20米开外，一位修自行车的师傅正在翻转自行车，准备把漏气的轮胎卸下来。我便问他：“鞋子开胶了，急寻鞋匠来修，你可知道鞋匠什么时候出摊吗？” ②师傅打量我手里的鞋，断然道：“你这鞋，他弄不来。老鞋匠手劲儿过人，修鞋多半是挤完502胶，像捏饺子皮似的，用力把你这脱胶的鞋帮捏拢了。可你这鞋帮子将来还得开裂，想永不开胶，得缝一圈麻线……”听这意思，他才是一位民间的修鞋高人。 ③我也不赶时间，索性坐下来等他修完车，再帮我修鞋。只见他准备了半盆水，将自行车轮胎一段段捆在搪瓷盆里找漏点，找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烤软了再严严实实地补在漏点上。接着，他用电动磨轮在补漏点附近小心锉磨，就像给美人遮瑕一样，让轮胎平滑匀整，看不出任何补漏痕迹。 ④师傅的修鞋功夫果然到家，我穿了缝牢的鞋，感觉他的手艺高超，就陆续把家里的鞋子带去修。师傅的脾气并不好，有人来修车，他会抛出一团白棉线，说：“去打盆水，把车子擦亮了，我再给你修。看看你，车子从来不保养，都脏成什么样了。我小时候，一辆二八大杠凤凰自行车，享受的是家人待遇。现在的年轻人，总觉得鞋是鞋，车是车。要知道，你这么薄情，物件儿也不会跟你多久。”那些来修车的人倒也不恼，蹲坐在小马扎上，擦起自己的车子来。也许，让人低头的不仅是修车师傅那张饱经世事的脸，还有什么都难不倒他的扎实手艺。如今来修的，有数千元的碳钢山地车、竞速自行车，还有可以在半空中拨转车头、脱手斗技的小轮车，对，就是在奥运会上争金夺银的小轮车。师傅修好了他们的特技小轮车，小伙子们还会在附近的高坡和台阶上来一段表演。修车师傅也津津有味地欣赏，还拿起手机追拍视频。 ⑤师傅在这里摆摊30年了。这些年瞬息万变的社会潮流不仅没有吓退他，反而如对手一样逼他进步，让他有了十八般武艺。一开始，他只会开锁配钥匙。后来，有了指纹锁和密码锁，活就少了，这迫使他开始学修自行车。再后来，自行车少了，他又去学习修摩托车和电动车。地铁时代到来，他终于开始学习修鞋了。从前，修鞋子的事情也单纯，无非是鞋子开胶了，涂上胶捏拢；或者鞋跟磨歪了，要钉个鞋跟。如今修鞋的活计可复杂了，光是鞋跟就有木质的、水晶的、金属的……鞋面也五花八门，丝绒的、织锦的、牛仔的……修法都不一样。 ⑥有一次，一个姑娘拿了一双绣满了水晶钉珠和丝锻花纹的鞋来修。修车师傅一看，是鞋面上剐坏了一小块儿。立刻坐上小马扎，一边手绘地图，一边热情地说：“这得织补，我知道谁的织补手艺最好。”他告诉她去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的技艺超群的织补大嫂。我笑着说：“你还给对手介绍生意啊！哪天您也学会织补手艺，您就能把这一带的活儿全包了。”师傅大笑着回应说：“那多没意思！这就好比令狐冲不见了东方不败①，武侠的江湖中大家互为对手，又相互激励；手艺的江湖中也应该是各美其美、百花齐放才对，没了对手，这日子还有啥意思？” ⑦修车师傅有这个胸襟，我完全相信。我亲眼见他的工具柜里放着金庸的《笑傲江湖》，等生意的时候就看看，书都翻得起了毛边儿。我也经常听到他的修车铺在黄昏时分播放贝多芬的作品，有时是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》。夕阳碎在修车师傅的太师椅上，给它镶上了一道金边，习习凉风吹过他平静惬意的脸，有一种别样的肃穆和坦然。 ⑧在我眼里，他就是一位在繁华市井过起田园生活的凡人英雄。无论生活如何波澜起伏，他都不怵②，有一股兵来将挡、水来土掩的英雄气概。他从未被这世界层出不穷的变化击倒过，反而越挫越勇，最终战胜了自己，十八般手艺傍身，使他在手艺人的江湖中活得乐观从容。 ⑨每当我被生活中的变化抵到墙角而气馁时，他的故事总给我无尽的勉励。 【注释】①武侠小说《笑傲江湖》中两人互为对手。②不怵：不害怕。 11．作者写了平淡生活中的民间手艺人——修车师傅的故事，传递其美好品质。请根据故事的相关内容填空。 对应段落 ③ ④ ⑤ ⑥ 事件 修补自行车胎 （2）_________ 练就多种手艺 （4）_________ 特点或品质 （1）_________ 直率，有人情味 （3）_________ 热情，胸襟豁达 12．请从修辞的角度为第③段画线句做赏析性批注。 他用电动磨轮在补漏点附近小心锉磨，就像给美人遮瑕一样，让轮胎平滑匀整，看不出任何补漏痕迹。 13．联系文本内容，说说下面三个句子中“对手”的含义。 （1）这些年瞬息万变的社会潮流不仅没有吓退他，反而如对手一样逼他进步。 （2）武侠的江湖中大家互为对手。 （3）没了对手，这日子还有啥意思？ 14．文中第⑦段画线句子主要运用了哪种描写方法？分析其作用。 夕阳碎在修车师傅的太师椅上，给它镶上了一道金边，习习凉风吹过他平静惬意的脸，有一种别样的肃穆和坦然。 15．简要分析第⑧段在文中的作用。 16．文章结尾说每当“我”“气馁之时”，修车师傅就“给我无尽的勉励”，结合全文谈谈修车师傅会给“我”哪些勉励？ 【答案】11．（1）细心（认真/负责），手艺高超（或技艺精湛等）（2）要求车主擦车（3）乐观，与时俱进（4）给对手介绍生意（意近酌情） 12．比喻，把他在补漏点处小心锉磨比作给美人遮瑕，生动形象地写出了他为了让轮胎平滑匀整而小心谨慎修补的情态，表现了修车人的认真负责、手艺高超。 13．（1）指的是使修车师傅不断学习新技艺的日新月异的社会环境；（2）指的是能互相激励的、具有同样高超技艺的人；（3）能展现各美其美、百花齐放状态的（手艺）人。（意近酌情） 14．运用景物描写（环境描写），形象地写出了黄昏时分灿然凉爽的美好景象，渲染出恬静平和的气氛，烘托出修车师傅惬意坦然的心境 （或豁达乐观、从容淡定的形象），为下文赞美他的英雄气概做铺垫（蓄势）。（意近酌情） 15．结构上：总结上文，照应标题，使文章结构更严谨。内容上：写出了我对修车师傅的美好印象与评价，表达了我对他越挫越勇、乐观从容精神品质的赞美与敬佩，突出了文章主题。 16．①面对时代和生活的变化，要乐观豁达，积极应对，图谋变通；②不断提升自己的实力和本领，在变化中磨炼自己，与时俱进；③有广博的胸襟，接纳竞争者，共同提高，美美与共。④虽然是打拼的底层人，但是不为现实所累，热爱生活，并学着享受生活。（意近，写出三点即可） 【解析】11．本题考查信息梳理概括能力。 第（1）空：从第③段中“找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烫软了，严严实实地补在漏点上”中的“严严实实”，“他在补漏点附近细心地锉磨，就像给美人遮瑕一样，让轮胎平滑匀整，看不出任何补漏痕迹”中的“让轮胎平滑匀整，看不出任何补漏痕迹”可知，修车师傅的修车技术非常高，认真负责； 第（2）空：从第④段“有人来修车，他会先抛出一团白棉线，说：‘快去打盆水来，把你的车子擦亮了，我再帮你修。看看你，车子从来不保养，都脏成了什么样’”可以概括为“要求修车者擦亮车”； 第（3）空：从第⑤段“这些年瞬息万变的社会潮流不仅没有吓退他，反而如对手一样逼他进步，让他有了十八般武艺”，第⑤段“一开始，他只会开锁配钥匙。后来，有了指纹锁和密码锁，活就少了，这迫使他开始学修自行车。再后来，自行车少了，他又去学习修摩托车和电动车。地铁时代到来，他终于开始学习修鞋了”可知，修车师傅是一个积极乐观的人，他努力学习各种技术来应对世界的变化，做到了与时俱进； 第（4）空：从第⑥段“一个姑娘拿了一双绣满了水晶钉珠和丝缎花纹的鞋来修。修车师傅一看，是鞋面上剐坏了一小块儿，立刻坐上小马扎，一边手绘地图，一边热情地说：‘这得织补，我知道谁的织补手艺最好’”可以提炼出“热情地帮助女孩”，从“他告诉她去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的技艺超群的织补大嫂”可以提炼出“给对手介绍生意”。 12．本题考查句子赏析。 “他用电动磨轮在补漏点附近小心锉磨，就像给美人遮瑕一样，让轮胎平滑匀整，看不出任何补漏痕迹”运用了比喻的修辞手法，把“在补漏点附近小心锉磨”比作“给美人遮瑕”，把手艺活儿当艺术对待，生动形象地写出修车师傅细心、虔诚、追求完美的精神状态，表现了修车人的认真负责、手艺高超，表达了作者对修车师傅的赞美之情。 13．本题考查词语含义。 第（1）句，结合第⑤段“这些年瞬息万变的社会潮流不仅没有吓退他，反而如对手一样逼他进步，让他有了十八般武艺”可知，“对手”指的是“瞬息万变的社会潮流”，即日新月异的世界，使修车师傅不断学习新技艺的社会环境。 第（2）句，结合第⑤段“手艺的江湖中也应该是各美其美、百花齐放才对，没了对手，这日子还有啥意思”可知“对手”跟他一样手艺高超的艺人，即指的是能互相激励的、具有同样高超技艺的人 第（3）句，结合第⑥段“这就好比令狐冲不见了东方不败”、“武侠的江湖中大家互为对手又相互激励，手艺的江湖也应该是各美其美、百花齐放才对”等语句可知，“对手”指的是同样具有高超手艺，能展现百花齐放、各美其美状态的手艺人。 14．本题考查环境描写的作用。 环境描写的作用：交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；渲染气氛，烘托人物的心情；寄托人物的思想感情；反映人物的性格或品质；推动情节的发展。 这是环境描写。写夕阳给太师椅“镶上一道金边”，表现了黄昏时景色的美丽，“习习凉风”表现了天气的凉爽，从“有一种别样的肃穆”可知，这里的环境描写渲染了安详、肃穆的气氛；结合上文“我也经常听到他的修车铺在黄昏时分播放贝多芬的作品，有时是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》”分析，安静、美好的环境与激昂的音乐相呼应，一静一动，相得益彰；从人物形象的角度分析，“平静惬意”“坦然”表现了修车师傅的性格特点，他面对瞬息万变的社会潮流时拥有乐观、平和的心态。 15．本题考查段落作用。 结合“他就是一位在繁华市井过起田园生活的凡人英雄”“最终战胜了自己”“使他在手艺人的江湖中活得乐观从容”可知第⑧段主要写了我对修车师傅的美新印象，从而在结构上总结上文，“使他在手艺人的江湖中活得乐观从容”照应了标题，使结构严谨完整，浑然一体。在内容上突出文章主题，表现了修车师傅手艺的高超，表达了我对他越挫越勇、乐观从容精神品质的赞美与敬佩，点明了中心。 16．本题考查内容理解与概括。 结合第⑤段“一开始，他只会开锁配钥匙。后来，有了指纹锁和密码锁，活就少了，这迫使他开始学修自行车。再后来，自行车少了，他又去学习修摩托车和电动车。地铁时代到来，他终于开始学习修鞋了”，第⑧段“他从未被这世界层出不穷的变化击倒，反而越挫越勇，最终战胜了自己，十八般手艺傍身”可知，修车师傅的行为告诉“我”：面对时代和生活的变化，应该积极面对，与时俱进，不断学习，图谋变通，才能不被淘汰出局； 结合第⑥段“一个姑娘拿了一双绣满了水晶钉珠和丝缎花纹的鞋来修。修车师傅一看，是鞋面上剐坏了一小块儿，立刻坐上小马扎，一边手绘地图，一边热情地说……”“他告诉她去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的技艺超群的织补大嫂……”可知，修车师傅的行为告诉“我”：生活和工作中要有广博的胸襟，乐观豁达，接纳竞争者，各美其美、百花齐放，共同发展； 结合第⑦段“我亲眼见他的工具柜里放着一摞金庸的书，这些书都被翻得起了毛边儿。我也经常听到他的修车铺在黄昏时分播放贝多芬的作品，有时是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》”可知，修车师傅的行为告诉“我”：虽然干的是底层的活，挣得很有数的钱，但要热爱生活，享受生活，活得有滋有味； 结合第⑧段“他就是一位在繁华市井中过着田园生活的平凡英雄，无论生活如何波澜起伏，他都不怵。有一股兵来将挡、水来土掩的英雄气概”可知，修车师傅的行为告诉“我”：要学会在繁华的市井中过田园生活，做平凡英雄，做到宠辱不惊。 （23-24九年级上·广东深圳·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 父母也会撒娇 乔凯凯 ①给母亲打电话，似乎感觉母亲的嗓音有些异样，一问才知道母亲感冒了，而且有一段时间了。提早下班回去看母亲，母亲半躺在沙发上看电视。“走，我陪你去医院开点儿药。”我伸手去拉母亲。母亲摇摇头说：“我不想吃药，你爸给我买了药，太苦了。”“良药苦口嘛！不苦怎么能有效？”我拿起一包药递给母亲。本来好好的母亲却似乎一下子眼泪汪汪了：“这药真的很苦，我不想吃。” ②吃个药怎么这么麻烦？有病不吃药能好吗？我有点急了，年纪大了还不重视身体，万一有个三长两短怎么办？怎么越老越像孩子了呢！想到“孩子”这两个字，正欲发火的我突然愣住了，也在瞬间释然——母亲现在的表现可不就是我小时候的样子吗？她是在对我撒娇呀！ ③想到此，我在母亲身边坐下，笑着说：“吃了药才能好呀，这样就有力气跳广场舞了，咱加把劲儿，争取夺得广场舞皇后的称号，让我爸有点危机感。”看到母亲忍不住笑了起来，我继续说：“来，我帮你倒杯水，赶快好起来给我做好吃的，我最喜欢你做的饭菜了。”母亲点点头，接过药吃了下去。我不知道那药是不是真的很苦，我只看到母亲脸上露出了满足幸福的笑容。 ④有一次父亲做了一个小手术，出院后在家休养。想着父亲已经痊愈，再加上我工作忙，直到半个多月后才来到父母家。一见面，父亲就跟我说：“我的伤口还是疼。”我顿时紧张起来，难道伤口发炎了？没愈合好？父亲掀起衣服给我看他的伤口，伤口愈合得很好，连针眼都快看不见了。“恢复得很好，没事。”放下心的我松了口气说。 ⑤过了一段时间，父亲又跟我说：“伤口有时还是会疼，不会有什么事情吧？”父亲的话让我有点哭笑不得，伤口缝合处只剩下一条浅浅的印痕了，能有什么事情呀，“我爸这是怎么回事，没事老盼着自己有问题干吗！”一转身，我悄悄对着母亲抱怨。“越老越矫情，别理他。”母亲笑了笑说，“不过，你爸说他很享受你紧张地帮他查看伤口时的样子。” ⑥母亲的话一下子提醒了我。父亲是多么坚强的一个人，长这么大，我从来没见父亲喊过一次痛。记得有次父亲带我和哥哥上山玩，哥哥因为调皮，差点从山坡上滚下去，父亲及时拉住了哥哥，自己却扭伤了脚。等到家时，父亲的脚面已经肿得很高了。我和哥哥都很内疚，父亲却说一点都不疼，还笑着逗我们玩。而现在父亲却在我面前“示弱”，这不是另一种撒娇吗？ ⑦其实，每个父母心里都住着一个会撒娇的孩子。当儿女一天天长大，臂膀变得坚强，能够为自己甚至为家人遮风挡雨时，父母心里潜藏的孩子似的天性就会激发出来。因为在他们眼里，你已经成为他们最信赖的依靠，他们也深信，你会像他们爱你那样爱他们。他们愿意在你面前撒娇，是想得到你的体贴、关爱和安慰，正如你小时候赖在父母怀里撒娇，毫不设防地把自己的肚皮坦露出来，那是因为你知道，父母会给予你最周全的保护。 ⑧现在，该我们给父母以保护了，你准备好了吗？ （选自《辽沈晚报》） 17．请根据文章内容，填写下表。 事件 父母的表现 “我”的态度 母亲生病吃药 摇摇头说不想吃 有点急 ① 安慰母亲、开心 父亲做了个小手术 跟我说伤口疼 ② 跟我说伤口有时还会疼 ③ 18．联系上下文，从描写方法角度赏析句子。 想到“孩子”这两个字，正欲发火的我突然愣住了，也在瞬间释然——母亲现在的表现可不就是我小时候的样子吗？她是在对我撒娇呀！ 19．请简析第⑥段在全文中的作用。 20．文章以“父母也会撒娇”为题可谓独具匠心，请简述这个标题的妙处。 21．文章结尾说“该我们给父母以保护了”，请结合文章内容和链接材料，谈谈作为子女，如果要保护父母，现在的我们可以怎么做。 【链接材料】 乌鸦是一种通貌丑陋的鸟，人们觉得它不吉利而普遍厌恶它。但它们却拥有一种值得我们人类称道的美德——据说这种鸟在母亲年老体衰、不能觅食或者双目失明飞不动的时候，它的子女就四处去寻找可口的食物，衔回来嘴对嘴地喂到母亲口中，并且从不感到厌烦，一直到老乌鸦临终，再也吃不下东西为止。 【答案】17．①眼泪汪汪说药太苦；②紧张；③哭笑不得 18．运用心理、神态描写，写出我意识到母亲是在向我撒娇而吃惊的样子，父母也会有脆弱的时候，也会想得到孩子的关照和体贴，表达我对母亲的心疼与理解。 19．插叙，使文章内容丰富，情节更加完整，回忆了父亲年轻时的坚强，与现在父亲的矫情形成对比，表现父亲撒娇是想得到孩子的关爱和安慰。 20．概括了文章的主要内容；强调了父母也渴望儿女的体贴、关爱和安慰，奠定了全文的感情基调，暗示了文章的主题；作为文章的叙述的感情线索，贯穿全文；标题新颖温馨，激发读者的阅读兴趣。 21．材料中的乌鸦用反哺来报答母亲的养育之恩现在的我们也应当理解父母、体谅他们的辛苦，生活中多帮助父母，做力所能及的事遇到问题主动沟通交流，乐于想办法解决。 【解析】17．本题考查对文章内容的理解与概括。 第一空，已知信息“母亲生病吃药”定位第①段，结合第①段句子“本来好好的母亲却似乎一下子眼泪汪汪了：‘这药真的很苦，我不想吃。’”概括为：母亲眼泪汪汪说药太苦； 第二空，已知信息“跟我说伤口疼”对应第④段，结合第④段句子“我顿时紧张起来，难道伤口发炎了？没愈合好？父亲掀起衣服给我看他的伤口，伤口愈合得很好，连针眼都快看不见了”概括为：很紧张、看伤口 第三空，已知信息“跟我说伤口有时还会疼”对应第⑤段，结合第⑤段句子“父亲的话让我有点哭笑不得，伤口缝合处只剩下一条浅浅的印痕了，能有什么事情呀”概括为：哭笑不得。 18．本题考查赏析重要语句。 “突然愣住了”是对我的神态描写。“母亲现在的表现可不就是我小时候的样子吗？她是在对我撒娇呀！ ”是对我的心理描写。联系句中的“她是在对我撒娇呀”可知，我正是突然意识到母亲是在向我撒娇而吃惊的样子。“释然”一词表现了我心理上的变化，由不理解而突然理解了母亲的行为是在向我撒娇。 19．本题考查段落作用，要从结构和内容两个方法作答。第⑥段运用了插叙。“记得小时候父亲带我和哥哥上山玩，哥哥因为调皮，差点从山坡上滚下去，父亲及时拉住了哥哥，自己却扭伤了脚。等到家时，父亲的脚面已经肿得很高了。我和哥哥都很内疚，父亲却说一点都不疼，还笑着逗我们玩”回忆了父亲年轻时候是“我”和哥哥坚强的后盾，结合“而现在父亲却在我面前‘示弱’，这不是另一种撒娇吗？他是想得到女儿的关心和照顾呀”分析，与现在父亲向“我”撒娇示弱的行为形成对比，突出父亲像个孩子似的撒娇，是为了得到我们的关爱，插入这些情节使文章内容丰富，情节更加完整。 20．本题考查对标题的理解分析。记叙文题目的主要作用：①新颖，吸引读者阅读兴趣；②点明主旨，概括文章的主要内容；③作为线索，贯穿全文；④语带双关，具有象征意义；⑤作为作者感情的出发点，奠定全文感情基调。解答时，在通读全文的基础上对标题进行分析。结合第①段“给母亲打电话，似乎感觉母亲的嗓音有些异样，一问才知道母亲感冒了……我拿起一包药递给母亲。本来好好的母亲却似乎一下子眼泪汪汪了”、第②段“母亲现在的表现可不就是我小时候的样子吗？她是在对我撒娇呀”、第④段“有一次父亲做了一个小手术……父亲就跟我说：‘我的伤口还是疼’”、第⑤段“过了一段时间，父亲又跟我说：‘伤口有时还是会疼……’”等内容可知，文中记叙了年迈的父母向孩子撒娇的几件事，写出父母对孩子们的依赖与依靠，体现了父母对孩子们的体贴与关爱。所以，“父母也会撒娇”这个标题概括了文章主要内容；“父母也会撒娇”强调了父母也渴望儿女的体贴、关爱，奠定了全文的感情基调，暗示了文章的主题；从结构上来说，文章记叙母亲吃药怕疼，父亲害怕伤口愈合不好而撒娇的几件事，表现了浓浓的亲情，标题是感情线索，贯穿全文；从表达效果上来说，“撒娇”一般是小孩向大人撒娇，而父母在我们印象中属于无所不能的，而“父母也会撒娇”这个标题，新颖独特，激发了读者的阅读兴趣。 21．本题考查对文章内容的理解与拓展运用。 这是一道开放性试题，解决此类题型，要注意：出感悟最深的一点，绝对不能脱离文章内容，要运用议论性的语言，语言通顺、有条理。结合文中的女儿很孝顺父母，但是对父母的心理理解不够，在父母生病之后，她意识到了父母在寻求自己的关注；材料中的乌鸦长大后尽心尽力地照顾年老的乌鸦作答即可。示例：理解父母，尊重父母的意见和想法；做一些让父母高兴、舒心的事，好好学习，努力工作；宽容父母的过错；照顾好自己，不让父母担心。 （23-24九年级上·云南昆明·期中）阅读下面文章，完成小题。 麦田的守望 孙守名 ①一个阒寂无人的夜晚，我独自立于麦田的埂脊上。繁星璀璨，一望无际的麦田显得苍苍茫茫。我弯下腰身，用手轻轻抚摸着柔软的麦苗，心里充溢着甜美和温暖。 ②我是守望着乡村的麦田长大的。童年的记忆中，臂膊上挎着小小的竹篮，随着大人们在刚刚收割完的麦茬地里小心翼翼地捡拾着麦穗。收获一个麦穗，就获得一份希望；满满一篮麦穗，还会得到父亲的奖赏和母亲温柔的眼光。伴着播种和收获，我的青春顺着麦垅疯长。 ③我的眼前时时浮现着一波又一波舞动着的麦浪。在沉沉的暗夜，我把梦做到故乡的田间，看到了父亲手把手教我犁地的身影。耕作是一件颇为辛苦的活计，当初条件艰苦，为了把麦子种到地里，父亲硬是领着我们兄妹用铁锨翻出一片片希望的田野。和着执着的梦想，把种子播撒在黑黝黝的泥土里，吞咽着咸涩的汗水，望眼欲穿地盼望着麦子的丰收。在麦子诗意的生长中，我学会了犁地、耙地和耩地。晨风习习，我们把肥料耩在成畦的麦田间。那些在麦田的无数岁月，令我感到骄傲和自豪，我始终觉得自己是喝着大地的乳汗长大成人的，与土地注定有着千年的因缘。 ④夏风吹拂的夜晚，我悠然地睡在宽阔的麦场上，闻着诱人的麦香，数着天上的流星，做着青春的幻梦。在麦收季节，父亲教我如何使用镰刀，如何又快又好收割麦子。尽管手上磨出过厚厚的一层硬茧，但我还是炼就了割麦的本领。朝阳初升，父亲带着我们兄妹顺着麦垅挥舞着镰刀，一排排麦子瞬间成了倒地的战俘。当我渐渐窜到所有人的前面时，心情像飞翔在天空的布谷鸟，一路放声高歌，唱出心中的幸福和快乐，哪里还有生活的艰苦和劳累呢？在机器隆隆声中，我跟父亲学会了打麦和扬场。成袋成袋的麦子码放在麦场时，我长长地舒了口气。望着远处忙碌的父亲，心中涌出无限的感动。 ⑤父亲是在那年麦子收割后去世的。长年的劳累没有压垮他对生活的执着追求，却使他的身体每况愈下。那时，我已经参加工作，每周都会骑上自行车回到父亲身边。坐在田间地头，看父亲忙东忙西，心里有些隐隐作痛。我不断劝说父亲，让他轻闲一些，养养身体，少做田里的农活。可父亲是忙不住的身子，时光铸就了他耐劳的品格。他爱田地里的庄稼，像爱自己的孩子一样。他怕麦田焦渴，怕麦苗缺少养分，怕大风会吹倒成熟的麦秆……一年四季，他虔诚地守护着田地，直至倒在麦子收割的季节。 ⑥我无数次蹲坐在田埂上，想着父亲和那些与父亲有着相同命运的人。父亲会做木工活，几块木料在他手上只要半天工夫就可以成为精巧的板凳或木箱。在当时，他的名气很大，十里八乡只要谁家婚丧嫁娶都要叫上父亲。父亲一生收了四位徒弟，个个学得一手好手艺。其实，他有心要将这项活计传授给我们兄弟，只是我们个个都远走他乡外出求学。看着这项计划落空，惆怅之中，父亲才开始收授徒弟。现在想想，那时父亲该有多么失落啊！ ⑦父亲热爱所有与他接触过的人，温情的性格令人备感亲近。父亲给人做木工活从来不收取任何钱物，这在那个年代该是怎样的一种品格啊！可世事难料，父亲看麦场那阵子，不知何故，麦子少了一袋。有人中伤父亲，到处播扬，说父亲偷了那袋不翼而飞的麦子。这对父亲的打击可想而知！在那些日子里，父亲明显削瘦，夜深人静时常常泪流满面。母亲用惊人的毅力捍卫着父亲的尊严，不停地劝慰父亲，可父亲的确蒙受了奇耻大辱，他的苦痛隔了好多年才逐渐平息。那位诬陷父亲的乡邻恰恰在父亲心情稍为好转时离开了人世，这真是一件让人匪夷所思的事情！那个人走了，可棺木没有着落，当他的孩子跪在父亲身前苦苦哀求，母亲的愤怒骤然暴发。但父亲什么话也没说，带上工具就去跟着人家打做棺木。远近乡邻听说此事，无不惊叹。 ⑧而今往事历历，令人悲哽。嗅着泥土的气息，抚慰着葱郁的麦苗，又回到了那段悠长而萦怀的岁月。在这无边无际的麦田地，父亲忙碌的身影已经淡去，化为轻烟浮尘。只有我，还坐着暗夜的田埂上，守望着这沁人心脾的麦香，一如我深爱着的父亲。 22．第①段在文中有什么作用？请简要分析。 23．阅读全文，完成下列问题。 （1）第⑤段中的加点词具有怎样的表达效果？ 一年四季，他虔诚地守护着田地，直至倒在麦子收割的季节。 （2）请从修辞角度，对下面句子作简要赏析。 朝阳初升，父亲带着我们兄妹顺着麦垅挥舞着镰刀，一排排麦子瞬间成了倒地的战俘。 24．联系上文，谈谈你对第⑧段画线句的理解。 25．文章以“麦田的守望”为题，却用了很多篇幅写“父亲”，请作简要分析。 【答案】22．（1）内容上，写“我”在阒寂无人的夜晚立于麦田的埂脊上抚摸柔软的麦苗，点题，同时为全文奠定了一个温暖舒缓的感情基调。结构上，引出下文“我”对父亲和麦田的回忆。 23．（1）虔诚，本指恭敬而有诚意。文中写出父亲很用心地守护田地，爱田地里的庄稼，像爱自己的孩子一样，田地是他的希望和梦想，表达了父亲对田地的热爱。 （2）比喻，把我们割下的一排排麦子比作倒地的战俘，生动形象地写出我们割麦的速度快、数量多，本领高，表现了我们劳动的快乐，收获的喜悦。 24．①父亲是在麦子收割后去世的，他的一生与土地与麦田深深连接在一起。这是千万农人最拙朴的形象；“我”是在乡村长大的，与土地有着不解之缘，更对父亲有着深厚的感情，热爱土地就是热爱父辈。②“我”的命运与故乡紧密相连，表达了“我”对父亲深深的缅怀和对乡村的依恋之情。 25．①父亲一生辛勤耕种，对土地无比热爱，这份情愫深深影响到子女们，使得他们懂得生活的艰辛。②父亲勤劳本分，以温情善良对待着乡亲们，即使被人误解也毫无抱怨。③父亲的宽容，就像沉默的麦田，只懂得付出，而不求回报。④守望麦田其实就是对父亲优秀品质的颂扬和对父亲的深深怀念。 【解析】22．本题考查文章开头的作用，从结构和内容上分析。常见的开头的作用：开门见山；引出下文；为下文做铺垫；总领全文；开篇点题等等。 从结构上看：这一段写到“一望无际的麦田”，后面写“我是守望着乡村的麦田长大的”，可以开头引出下文麦田的回忆；后面又说“看到了父亲手把手教我犁地的身影”，引出对父亲的回忆。 从内容上看：“我弯下腰身，用手轻轻抚摸着柔软的麦苗，心里充溢着甜美和温暖”给全文奠定了温馨美好的感情基调，斯人已逝，却又写了很多与他有关的事情，可见父亲在我脑海里的印象很深刻，在我心里位置很重要，所以表达了对父亲无限的思念之情。 23．本题考查句子赏析。 （1）从“加点词”角度赏析。看到加点词，一般先解释，写出本义及语境义。“虔诚”本指恭敬而有诚意（多指宗教信仰），这里形容父亲对麦田情有独钟的爱，他十分用心地守护着这些麦田，表达了父亲对麦田的无限热爱之情。 （2）从“修辞”角度赏析。“一排排麦子瞬间成了倒地的战俘”可知运用了比喻的修辞，将割倒的麦子比作战俘，生动形象地写出了我们劳动后的成就感和喜悦感，“瞬间”一词还形容速度极快，表达了我们劳动时的快乐。 24．本题考查句子理解。 “暗夜的田埂”更能引人遐想，“守望”“沁人心脾的麦香”其实守望的又何止是麦田呢，还有对父亲无限的思念之情，曾经劳动的欢愉，一家人的温馨，还有这劳动精神的传承，当然最最重要的是对父亲的想念，“守望父亲”才是本真。这麦田里，有千千万万与父亲一样的人，他们勤劳朴实，他们面朝黄土背朝天，但他们不亦乐乎，表达了“我”对劳动人民的赞美之情，对父亲的怀念之情，对家乡故土的眷恋之情。言之有理即可。 25．本题考查文章标题的理解。 “麦田的守望”其实就是“守望希望”，而这一切是父亲用一生对我们耳濡目染的。结合第③段“在沉沉的暗夜，我把梦做到故乡的田间，看到了父亲手把手教我犁地的身影”可知是父亲教会我们勤劳肯干；结合第④段“尽管手上磨出过厚厚的一层硬茧，但我还是炼就了割麦的本领。朝阳初升，父亲带着我们兄妹顺着麦垅挥舞着镰刀，一排排麦子瞬间成了倒地的战俘”可知是父亲教我们要磨练自己；结合第⑦段“父亲热爱所有与他接触过的人，温情的性格令人备感亲近”可知父亲教我们要温和待人等等，这些美好品质都是他言传身教的典范，这些都是付出却不图回报的。所以由“父亲热爱麦田”引出“父亲教会我们做人”这样的主题，在“守望麦田”中也“守望着父亲”，表达了对父亲的赞美及无限的思念眷恋之情。据此言之有理即可。 （22-23九年级上·重庆江津·期中）阅读下面的文学类文本，完成各题。 哑巴与春天 迟子建 ①惧怕春风的，莫过于积雪了。 ②春风像一把巨大的笤帚，悠然扫着大地的积雪。它一天天地扫下去，积雪就变薄了。这时云雀来了，阳光的触角也变得柔软了，冰河激情地迸裂，流水之声悠然重现，嫩绿的草芽顶破向阳山坡的腐殖土，达子香花如朝霞一般，东一簇西一簇地点染着山林，春天有声有色地来了。 ③我的童年春光记忆，是与一个老哑巴联系在一起的。 ④在一个偏僻而又冷寂的小镇，一个有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱，渐渐地被风和寒冷给摧折了。没人记得他的本名，大家都叫他老哑巴。他有四五十岁的样子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子长长的，那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里。老哑巴在生产队里喂牲口，一早一晚的，常能听见他铡草的声音，嚓——嚓嚓，那声音像女人用刀刮着新鲜的鱼鳞，又像男人抡着锐利的斧子在劈柴。我和小伙伴去生产队的草垛躲猫猫时，常能看见他。老哑巴用铁耙子从草垛搂下一捆一捆的草，拎到铡刀旁。本来这草是没有生气的，但因为有一扇铡刀横在那儿，就觉得这草是活物，而老哑巴成了刽子手，他的那双手令人胆寒。我们见着老哑巴，就老是想逃跑。可他误以为我们把草垛蹬散了他会捉我们问责，为了表示支持我们躲猫猫，他挥舞着双臂，摇着头，做出无所谓的姿态。见我们仍惊惶地不敢靠前，他就本能地大张着嘴，想通过呼喊挽留我们。但见他喉结急剧蠕动，嗓子里发出“呃”的如被噎住似的沉重的气促声，却说不出一句话来。 ⑤老哑巴是勤恳的，他除了铡草、喂牲口之外，还把生产队的场院打扫得干干净净。冬天打扫的是雪，夏天打扫的是草屑、废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土。他晚上就住在挨着牲口棚的一间小屋里。也许人哑了，连鼾声都发不出来，人们说他睡觉时无声无息的。老哑巴很爱花，春天时，他在场院的围栏旁播上几行花籽，到了夏天，五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机，还把蜜蜂和蝴蝶也招来了。就是那些过路的人见了那些花儿，也要多望上几眼，说，这老哑巴种的花可真鲜亮啊，他娶不上媳妇，一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了！ ⑥有一年春天，生产队接到一个任务，要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花。活儿来得太急，人手不够，队长让老哑巴也跟着上山了。老哑巴很高兴，因为他是爱花的。达子香花才开，它们把山峦映得红一片粉一片的。老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的。晚上，社员们就宿在山上的帐篷里。由于那顶帐篷只有一道长长的通铺，男女只能睡在一起。队长本想在通铺中央挂上一块布帘，使男女分开，但帐篷里没有帘子。于是，队长就让老哑巴充当帘子，睡在中间，他的左侧是一溜儿女人，右侧则是清一色的男人。老哑巴开始抗议着，他一次次地从中央地带爬起，但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处。后来，他终于安静了。后半夜，有人起夜时，听见了老哑巴发出的隐约哭声。 ⑦从山上归来后，老哑巴还在生产队里铡草。一早一晚的，仍能听见铡刀“嚓——嚓嚓——”的声响，只不过声音不如以往清脆，不是铡刀钝了，就是他的气力不比从前了。那一年，他没有在场院的围栏前种花，也不爱打扫院子，常蜷在个角落里打瞌睡。队长嫌他老了，学会偷懒了，打发了他。他从哪里来，是没人知道的，就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样。我们的小镇仍如从前一样，经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪，达子香花依然在春天时静悄悄地绽放，依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草料，但我们总觉得少了点什么。原来这小镇是少了一个沉默的人—— ⑧一个永远无法在春天里歌唱的人！ （选自《散文选刊》） 26．请结合全文，说说文章开篇两段的景物描写有何作用？ 27．试分析结尾段“一个永远无法在春天里歌唱的人！”这句话的含义。 28．请结合相关细节，从人物描写的角度，简析老哑巴这一人物形象。 29．熟读全文，文中第②⑥⑦三段都写了“达子香花”，试分析它在各段中的作用。 30．下面是某网友对本文的评论和感受，因人文素养和生活经验的不同，读者对本文的领悟与评价也各不相同。请根据自己的阅读体验写下你的感悟。（不少于50字） 某网友： 迟子建的散文《哑巴与春天》透着大自然与人物和谐之美的气息，气息中那个忧郁的灵魂——老哑巴，宛如唱着一首凄伤优美的歌。他来了，他又走了。没有人注意他来自哪里，去向何方。“但我们总觉得少了点什么。”迟子建的文字充满温情，冷色调中有着融融暖意。 【答案】26．因为文章题为“哑巴与春天”，同是面对有声有色、五彩缤纷的春天，哑巴感受到美却无法表达，为下文的伤感的情绪作铺垫。 27．①表层含义：因为生理上的缺陷，而无法用语言表达自己对春天、对生活的热爱。②深层含义：一个本份、仁慈、善良、热爱生活的人，却因为生理上的缺陷和社会地位的卑微渺小而遭到周围人的嘲笑和歧视。 28．第④段“他有四、五十岁的样子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子长长的，那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里”，是外貌描写，表现了他容貌丑陋，受人忽视； 第④段的“老哑巴在生产队里喂牲口，一早一晚的，常能听见他铡草的声音，嚓--嚓嚓，那声音像女人用刀刮着新鲜的鱼鳞，又像男人抡着锐利的斧子在劈柴”通过动作描写，表现出老哑巴勤劳坚忍的形象； 第④段“我们见着老哑巴，就老是想逃跑。可他误以为我们把草垛蹬散了，他会捉我们问责，为了表示他支持我们藏猫，他挥舞着双臂，摇着头，做出无所谓的姿态。见我们仍惊惶地不敢靠前，他就本能地大张着嘴，想通过呼喊挽留我们”，通过神态描写，表现他的宽厚善良； 第⑤段“老哑巴是勤恳的，他除了铡草、喂牲口之外，还把生产队的场院打扫得干干净净”，通过动作描写，表现他的是本分勤恳（勤劳）； 第⑤段“老哑巴很爱花，春天时，他在场院的围栏旁播上几行花籽，到了夏天，五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机……”，通过动作描写，表现他心存美好，热爱生活； 第⑦段“他没有在场院的围栏前种花，也不爱打扫院子，常蜷在个角落里打瞌睡”，通过神态描写，写老哑巴变得消沉、失去了对生活的信心，体现了他因社会地位低下受人忽视。 29．①结构上，“达子香花”作为贯穿全文的线索，前后多次形成照应；②达子香花“依然”绽放，老哑巴的生活却发生了改变，表达了作者的同情与思考，深化了主题。 30．示例：本文描述了一位生活在社会最底层的劳动人民。老哑巴孤身一人割草、种花，被村子里的人捉弄，生活穷苦，没有亲人，不被尊重，虽然孤苦贫穷，却依然热爱种花、热爱生活。他善良朴实，待人和气，忍让沉默，没有因为被不公平的对待而怨恨他人。这是一个具有高尚灵魂的人，最终因对周围人的失望而彻底消失，这是他个人的悲剧，更是整个社会的悲剧。 【解析】26．本题考查分析段落作用。 文章开篇两段，写了积雪在春风中逐渐消融的景色。“春风像一把巨大的笤帚，悠然扫着大地的积雪。它一天天地扫下去，积雪就变薄了”，把“春风”比作“笤帚”，写出了春风吹拂的效果；由“嫩绿的草芽顶破向阳山坡的腐殖土，达子香花如朝霞一般”可知把“草”当作人去写，把“达子香花”比作朝霞，生动地写出了小草的活泼可爱以及达子香花的美丽颜色。前两段景物描写，是自然环境描写，写得是美好的春景。结合第④段中“在一个偏僻而又冷寂的小镇，一个有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱，渐渐地被风和寒冷给摧折了。没人记得他的本名，大家都叫他老哑巴”和结尾段“一个永远无法在春天里歌唱的人”，可以得出：积雪位于文章开头，与春风形成对比，暗示冷漠的社会环境氛围，在如此美好的春天里，“老哑巴”能能感受到春光却无法表达，为“老哑巴”的伤感和悲惨结局奠定悲凉的基调。 27．本题考查句子含义。 表层含义，一般和文章的具体内容相关。理解“在春天中歌唱”的含义。春天是万物的初始，是美孕育的阶段，春天带来美好。春天寓意着美好的生活。结合第⑤段“老哑巴很爱花，春天时，他在场院的围栏旁播上几行花籽”、第⑥段“老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的”等句子可知，老哑巴对待花非常温柔，他有生理缺陷，却如此温柔对待代表美的花，老哑巴用种花、爱花的行为，表现出自己对象征美好的春天和生活的热爱，但是因为他是哑巴，没有办法说话，所以无法用言语来表达，只能通过种花、爱花这样的行为来表达。故表层含义：因为生理上的缺陷，而无法用语言表达自己对春天、对生活的热爱。 深层含义，一般和文章主旨、人物形象、感情等相关。理解“老哑巴为什么不能在春天中歌唱”。即老哑巴为什么不能获得、享受一种美好的生活。结合第⑥段“老哑巴开始抗议着，他一次次地从中央地带爬起，但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处。后来，他终于安静了。后半夜，有人起夜时，听见了老哑巴发出的隐约哭声”等句子可知，众人把老哑巴放在男人和女人中间，是因为没有把他看成一个平等的人，没有考虑他的自尊心，这令原本热爱生活、勤劳善良、朴实的老哑巴非常痛苦，他的反抗没有人在意，更是表现了周围人对他的嘲笑和歧视，表现出老哑巴社会地位的卑微。老哑巴虽然生理有缺陷，但是他热爱生活，渴望美与爱，但是周围人漠视这一切，嘲笑、歧视他，打碎了他对美好生活的一种向往，让他感到永远无法获得爱、获得尊重和幸福。因此他无法在春天歌唱，无法获得想要的美好的生活。深层含义：一个本分、仁慈、善良、热爱生活的人，却因为生理上的缺陷和社会地位的卑微渺小而遭受周围人的嘲笑和歧视。 28．本题考查分析人物形象。 根据第④段的语句“他有四、五十岁的样子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子长长的，那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里”这是对哑巴的外貌描写，表现了他容貌丑陋，受人忽视； 根据第④段的语句“老哑巴在生产队里喂牲口，一早一晚的，常能听见他铡草的声音，嚓--嚓嚓，那声音像女人用刀刮着新鲜的鱼鳞，又像男人抡着锐利的斧子在劈柴”可知，写老哑巴工作的场景，通过动作描写，表现出老哑巴勤劳坚忍的形象； 根据第④段的语句“我们见着老哑巴，就老是想逃跑。可他误以为我们把草垛蹬散了，他会捉我们问责，为了表示他支持我们藏猫，他挥舞着双臂，摇着头，做出无所谓的姿态。见我们仍惊惶地不敢靠前，他就本能地大张着嘴，想通过呼喊挽留我们”可知，对视他为异类害怕得跑掉的我们努力“解释”支持我们玩耍，通过神态描写，表现他的宽厚善良； 根据第⑤段的语句“老哑巴是勤恳的，他除了铡草、喂牲口之外，还把生产队的场院打扫得干干净净”可知，他把生产队的场院打扫得干干净净，通过动作描写，表现他的是本分勤恳（勤劳）； 根据第⑤段的语句“老哑巴很爱花，春天时，他在场院的围栏旁播上几行花籽，到了夏天，五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机……”可知，写他在场院的围栏前种花，通过动作描写，表现他心存美好，热爱生活； 根据第⑦段的语句“他没有在场院的围栏前种花，也不爱打扫院子，常蜷在个角落里打瞌睡”可知，通过神态描写，写周围人对他的嘲弄、歧视，不平等的对待，伤害了他的自尊心，让他变得消沉、失去了对生活的信心。老哑巴在众人的冷漠和歧视中消失了，看出他因社会地位低下受人忽视。 29．本题考查对重点句子的分析理解。 结构上，第⑦段中“达子香花依然在春天时静悄悄地绽放”达子香花与前文第②段中“达子香花如朝霞一般，东一簇西一簇地点染着山林，春天有声有色地来了”，第⑥段中“达子香花才开，它们把山峦映得红一片粉一片的”相呼应，达子香花与哑巴，形成强烈地映衬； 情感上，“依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草料”表明达子香花依旧而老哑巴已经在众人的冷漠和歧视中消失了，更烘托老哑巴的悲惨命运，作者借花表达对老哑巴的同情、怀念。 主题上，结尾处再现达子香花依旧绽放，而老哑巴却消失了，突出文章主题，爱花的老哑巴没有机会感受到人世社会的温暖，无法过上平等而有尊严的生活，被人抛弃，结局悲惨，让人甚是心酸。 30．本题考查对文章的阅读评价。 可从人物形象、思想感情等方面进行评价，言之有理即可。 哑巴“娶不上媳妇”，都孤身一人，没有妻子儿女，不能说话，身体都有残缺。在生产队里喂牲口，地位低下，是社会底层的小人物；哑巴是“勤恳的，他除了铡草、喂牲口之外，还把生产队的场院打扫得干干净净”，他高兴上山帮干活；他内心善良，乐于助人。老哑巴是在众人的冷漠和歧视中消失。文中“我们的小镇仍如从前一样，经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪，达子香花依然在春天时静悄悄地绽放，依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草料”体现了周围人的冷漠。作者借题目“哑巴与春天”表达了对哑巴的同情，又表达了对当时社会环境和人们冷漠自私的批判。 （23-24九年级上·河北石家庄·期中）阅读下面的记叙文，回答各题。 怀念一位志愿军老战士 徐鲁 ①前不久，省作家协会安排去嘉鱼采风，我首先想到这次应该有机会看一看多年未见的老朋友、老前辈、民间文艺专家谢忠告先生了。不料，一到嘉鱼就得到谢老几年前就去世的消息，我难过了好些日子。 ②一个动人的画面，常常在我脑海浮现：狭窄的斗室里，一盏小小的台灯下，数叠高耸的稿件夹缝中，一位满头华发的孤身老人，正躬着脊背，全神贯注地校阅着一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的镜片，几乎是贴在稿纸上了。铁划银钩、字斟句酌、一丝不苟…… ③这位深情而执着的老人，这位从朝鲜战场上走过来的志愿军老兵，这位从此以后孜孜不倦地从事群众文化工作的“老文化战士”，就是常年居住在嘉鱼县的谢忠告。我们都称他为“老谢”。 ④老谢是湖北省民间文艺界出了名的“机智人物”，这得益于他三十多年的民间文化的濡染。20世纪八九十年代，湖北各地市的群艺馆和各县文化馆，都接受了采集民间文学“三大集成”的任务。“三大集成”分别是民间故事集成、民间歌谣集成、民间谚语集成。 ⑤我当时在阳新县文化馆工作，也全力参与了“三大集成”的采集和编辑工作。老谢当时是嘉鱼县文化馆副馆长，当“三大集成”的主编任务落到他肩上时，他已是年逾花甲的人了。但他像一个老兵接到上级命令一样，二话没说，打起背包就下乡去了。 ⑥那些年里，有好几次，我去嘉鱼看他，有如“松下问童子”“云深不知处”一样，文化馆的人，谁也不知他在哪一带“打游击”，很难找到他。有一次，好不容易找到了老谢，他给我讲了一些他的趣事，我记忆尤深。 ⑦东吴古镇陆溪口，有位民间老艺人叫杨鹏，老谢常常和他结伴采风。两人凑在一起，一对“半瞎子”，两个“老顽童”。夜里走路，一根绳子上拴着两人，活像“耍猴儿”。 ⑧有一天采风归来，天色已晚，老谢要赶回县城去。杨鹏劝阻说：“黑灯瞎火，明天再走吧！” ⑨老谢却坚持说：“约好了今晚有作者来谈稿子的。”杨鹏只好执手相送。 ⑩两个老顽童在夜晚布满泥泞的田埂上边走边谈，兴之所至，禁不住手舞足蹈。但乐极生悲，老谢一步踩空，整个人摔进水沟里，眼镜没了，头部也摔伤了。杨鹏急着大声喊叫着，摸索了半天，先摸到一只棉鞋，然后才摸到满身泥浆、满脸是血的老谢。天寒地冻，夜色漆黑。杨鹏赶紧为老友包扎伤口，老谢套上透湿的棉鞋，磕磕碰碰连夜步行20多里，总算赶回了县城。也正是这一次，他收集到了《长毛港》等几个很有价值的民间故事。 ⑪同志们得知老谢受伤的消息，纷纷前来探望，老谢竟乐乐呵呵地说：“这有什么呢？打从抗美援朝起，我不就是这样泥里雪里、摸着滚着走过来的吗？有什么值得大惊小怪的！” ⑫按说，快要迈入古稀之年，又孤身一人，应该坐下来享享清福，可他偏不服老。有时开会见面，我问他：“尊体近来可好？”他眨巴着眼睛，似乎要咂摸出某种“潜台词”来，笑着说：“托福，托福，昨天没死，就意味着今天还好好活着。” ⑬为了使三套民间文学集成早日出版，老谢可谓殚精竭虑。他说，有一天，他半夜里睡不着，爬起来给县委刘书记写了一封长信，诉说出版经费的艰难。刘书记看完老谢恳切的长信，当即批了字，让财政局予以支持。刘书记还拿着他批了字的长信，对老谢说：“老谢，你眼睛不好使，我念给你听听吧。”仅仅这一句话，就把老谢感动得眼眶里噙出了泪水。他拿着批示，恭恭敬敬地给刘书记鞠了一躬。 ⑭后来，当三大本厚厚实实、散发着墨香的新书送到全县各界的手上，老谢喜笑颜开。他说，捧着墨香扑鼻的新书，那些耿耿难眠的夜晚，那些鼻青脸肿的摔打，又算得了什么呢？ ⑮这是一位老战士的华发雅歌，是一位“最可爱的人”的黄昏之献。我想，一个人生命的魅力，也正如太阳的光辉，不仅在黎明时是绚丽多彩的，它在正午和黄昏，同样也喷射出迷人的光华。 （节选自《文艺报》，有删改） 为了向“最可爱的人”致敬，电视台计划拍一部关于“老谢”的纪录片。 31．编剧为了塑造“老谢”的形象，采选出下列拍摄镜头。请结合文本内容，补充两个镜头。 镜头一：年逾花甲，承担收集任务 镜头二：收集故事，到处“打游击” 镜头三： 镜头四： 镜头五：书籍出版，“老谢”喜笑颜开 32．主演为了演好角色，正在揣摩剧本。请抓住下句中的关键词，从人物描写角度分析“老谢”形象。 一位满头华发的孤身老人，正躬着脊背，全神贯注地校阅着一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的镜片，几乎是贴在稿纸上了。 33．导演围绕⑮段划线句，设计了片尾镜头，请说说你的理解。 34．纪录片播出后，作为观众，请你结合影片内容，谈谈新时代青年如何成为“最可爱的人”。 【答案】31． 坚持赴约，受伤严重毫不在意； 殚精竭虑，寻求经费支持。 32．运用外貌描写、神态描写和动作描写，形象刻画出老谢校阅稿件时的专注认真，体现出了他对工作的敬业态度和他忘我工作的状态。 33．无论处于何种人生阶段，都能散发出自己的能量，贡献自己的价值。（如同老战士一般，即使年岁已高，却依然坚持编写民间故事，为当地文化传承做贡献。） 34．示例：老兵暮年依然发挥余热，忘我工作，为新时代添砖加瓦。我们作为新时代的青年，要努力学习，不负韶华；积极进取，胸怀家国。在时代洪流中，绽放出青春的绚丽之花。 【解析】31．本题考查梳理故事情节。 ①空：结合第⑨段“老谢却坚持说：‘约好了今晚有作者来谈稿子的。’杨鹏只好执手相送”，第⑩段“两个老顽童在夜晚布满泥泞的田埂上边走边谈，兴之所至，禁不住手舞足蹈。但乐极生悲，老谢一步踩空，整个人摔进水沟里，眼镜没了，头部也摔伤了。杨鹏急着大声喊叫着，摸索了半天，先摸到一只棉鞋，然后才摸到满身泥浆、满脸是血的老谢。天寒地冻，夜色漆黑。杨鹏赶紧为老友包扎伤口，老谢套上透湿的棉鞋，磕磕碰碰连夜步行20多里，总算赶回了县城”，第⑪段“同志们得知老谢受伤的消息，纷纷前来探望，老谢竟乐乐呵呵地说：‘这有什么呢？打从抗美援朝起，我不就是这样泥里雪里、摸着滚着走过来的吗？有什么值得大惊小怪的’”可知，这里讲述了老谢坚持赴约，受伤严重毫不在意； ②空：第⑬段“为了使三套民间文学集成早日出版，老谢可谓殚精竭虑。他说，有一天，他半夜里睡不着，爬起来给县委刘书记写了一封长信，诉说出版经费的艰难。刘书记看完老谢恳切的长信，当即批了字，让财政局予以支持。刘书记还拿着他批了字的长信，对老谢说：‘老谢，你眼睛不好使，我念给你听听吧。’仅仅这一句话，就把老谢感动得眼眶里噙出了泪水。他拿着批示，恭恭敬敬地给刘书记鞠了一躬”可知，这里讲述了老谢殚精竭虑，寻求经费支持。 32．本题考查从描写角度分析人物形象。 结合“一位满头华发的孤身老人，正躬着脊背，全神贯注地校阅着一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的镜片，几乎是贴在稿纸上了”可知，这里运用了外貌和神态描写，“满头华发”写出了老谢年龄大，“全神贯注”体现了老谢校阅稿件非常的认真，老谢不顾自身年条件全身心埋头工作，由此可看出他是一位爱岗敬业的人；“190度宛如酒瓶底般的镜片”运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了老谢所戴的眼镜度数很深，“几乎是贴在稿纸上了”也进一步反映了老谢的视力不好，在这样的情况下，他依旧坚持工作在第一线，体现了他忘我的工作状态和积极向上的人生态度，表达了作者对老谢的高度赞美之情。 33．本题考查理解句子。 结合第⑮段划线句“一个人生命的魅力，也正如太阳的光辉，不仅在黎明时是绚丽多彩的，它在正午和黄昏，同样也喷射出迷人的光华”可知，这里运用了比喻的修辞手法，将“人生命的魅力”比作“太阳的光辉”，将人生的三个阶段分别比作“黎明”“正午”和“黄昏”，“不仅在黎明时是绚丽多彩的，它在正午和黄昏，同样也喷射出迷人的光华”意味着人生的每个阶段都有着不同的能量，正如老谢，他作为志愿军老战士，尽管年逾花甲，当“三大集成”的主编任务落到他肩上时，他像一个老兵接到上级命令一样，丝毫不推脱，而是将工作做得非常出色，为当地文化传承做出了非常大的贡献，奉献出了自己的余热。 34．本题考查理解文章内容和拓展运用。 老谢之所以被称为“最可爱”的人，是因为他将自己的一生都奉献给了祖国，为了祖国的事业，他不顾个人的安危；对待工作，毫不含糊，做到了严于律己，一丝不苟。在他人生的每一个阶段，他都绽放出不同的光彩，令人动容。作为新时代的青年，也应胸怀大志，爱祖国爱人民，要为祖国的发展奉献出自己的力量，更要有责任担当和爱岗敬业精神，成为祖国的栋梁。 （22-23九年级上·海南省直辖县级单位·期中）阅读下面这篇记叙文，按要求完成下面小题。 母亲挨的那巴掌 ①我十六岁那年，考入了县中学高中部，是乡里唯一考上县中学的学生。我父亲因在建筑工地打工摔断了腿，再也不能出去打工了，就靠母亲种地的微薄收入和农闲时到县城打零工来维持全家的生活，学费都是乡里帮着出的。 ②乍来县城，看到城里的同学穿得光鲜亮丽，吃着五花八门的零食，还玩着新奇的玩具，我心里羡慕不已，同时也充满了自卑，常恨自己为什么没生在城里。有一次，同学带我去了网吧，从没接触过电脑的我，突然进入另外一个世界，毫无抵抗力的我便迅速沦陷了，欲罢不能。如果哪天不去拼杀两个小时，就根本静不下心来上课，也无法入睡，成绩降到班级下游。 ③自从我迷恋上网络游戏后，母亲每月给的那点生活费就捉襟见肘了，我隔一周就会打电话让母亲送钱来。每次看到母亲，都觉得她比上一次又消瘦苍老了些，心里充满了愧疚。可是，当我进入那个虚拟世界时，我就会将现实生活中的一切苦恼抛到脑后。 ④某天，我又计划着晚上溜出去打游戏，谁知一摸口袋，只剩下几个钢镚儿了，打电话给母亲，母亲让我下午课外活动时，到学校后面的巷口等她。 ⑤下午，我去校外找母亲，刚走到巷口，就听见巷子里一片吵闹声，听见母亲怯懦的声音：“这明明是我先看到的。”“你这个疯婆子，也不看看这是谁的地盘？你也敢跟我抢？”一个凶神恶煞般的声音，似乎有人在撕抢什么。我探出头去，刚好看到母亲正和一个中年男人争夺一个大纸箱。我冲上去，想帮母亲抢回纸箱，“啪”的一声，一记响亮的耳光打在母亲的脸颊上，母亲捂住脸站在原地，完全被打懵了，那人趁机抢了纸箱；转身跑了。 ⑥我顿时觉得浑身的血，全部涌到了脸上，那巴掌好像打在我脸上，火辣辣的烫。我追上去想揍那人，母亲却一把拽住我：“不要和他抢了，惹恼他，以后我就不能在这片儿捡废品了。”“谁让你拾垃圾的，要是让我同学看到，丢死人了！”我气愤地呵斥母亲。A．“你最近生活费都不够，我怕你营养不良，卖点废品补贴一下。”母亲嗫嚅着低声下气地说，我看着母亲噙着眼泪，站在寒风中，灰白的头发在凌乱飞舞，B．我突然抽了自己一个嘴巴，掉头就跑，母亲在身后大声地喊我，我没有回应。 ⑦那晚我没有去教室上自习，一个人在操场角落里哭到宿舍熄灯。从此以后，我像变了一个人，早晨早早起来背英语单词，上课认真听讲，课后大量刷题，夜晚教室和宿舍都熄灯了．我还在走廊里看书：课余时间我到处去捡同学们扔掉的饮料瓶、空纸盒、废旧书包去卖，全然不顾同学们异样的目光。自那以后，我再也没去过一次网吧。母亲挨的那巴掌，一直在我心中隐隐作痛，让我无法释怀。 ⑧那年高考，我成为县里的高考状元。在高考优秀学子报告会上，我作为学生代表发言，讲述了那一段经历，我看见台下好多人都在抹眼泪。 ⑨我在发言的最后说：“母亲挨的那巴掌，打醒了那个懵懂无知的我，让我屈辱万分，也懂得了感恩。我希望寒门学子不要如我一样走弯路，要知道改变家庭命运的重担就在我们的肩上！” 35．【文脉梳理】阅读全文，根据文脉在横线上依序填写相应的内容。 乍来县城，沉溺网络世界→ →巷口争执，母亲被打耳光→ →勤工俭学，开始潜心苦读→ 。 36．【句子品味】任选一题，结合语境赏析句子。 （1）“你最近生活费都不够，我怕你营养不良，卖点废品补贴一下。”母亲嗫嚅着低声下气地说。 （2）我突然抽了自己一个嘴巴，掉头就跑。 37．【句段赏析】文章第①段在文中有什么作用？ 38．【标题解说】结合全文内容，说说文章以“母亲挨的那巴掌”为标题有何妙处？ 39．【内容迁移】文章结尾写到“我”的发言稿，你认为“我”发言时应该采用怎样的语气？请结合句子阐述理由。 【答案】35． 欲去上网，告知母亲送钱； 知悉缘由，夜晚自责痛哭； 考取状元，发言感恩母爱。 36．（1）运用语言与神态描写，生动地写出母亲对“我”想说而又吞吞吐吐不敢说出来，态度及极其卑微恭顺的神态（从“嗫嚅”“低声下气”可看出），同时又写出母亲对“我”的疼爱和对没能够为“我”提供良好生活条件的自责。 （2）用“抽”“掉头”“跑”等词语，表现了“我”当时极其幡然醒悟、愧疚、悔恨的心理。 37．为下文写“‘我’找母亲拿钱时，看到母亲因为捡纸箱与人发生冲突，被打了一巴掌”这一内容作铺垫。 38．（1）文章以“母亲挨的那巴掌”为题，既点明文章的主要事件，同时这个事件又能推动故事情节的发展；（2）“母亲挨的那巴掌”是“我”思想行为发生转变的转折点，传达出“我”的愧疚、悔悟之情；（3）设置悬念，激发读者的阅读兴趣。 39．深情、语重心长。理由：这句话中“打醒了那个懵懂无知的我，让我屈辱万分，也懂得了感恩”用深情的语调，可以表达出“我”对母亲的愧疚和感恩之情；“我希望寒门学子不要如我一样走弯路，要知道改变家庭命运的重担就在我们肩上”用语重心长的语调，可以传递出对寒门学子的希冀之情。 【解析】35．本题考查概括事件。 第一空：根据第④段中的“某天，我又计划着晚上溜出去打游戏，谁知一摸口袋，只剩下几个钢镚儿了，打电话给母亲”可得：欲去上网，告知母亲送钱； 第二空：根据第⑥段中的“你最近生活费都不够，我怕你营养不良，卖点废品补贴一下”和后段中的“那晚我没有去教室上自习，一个人在操场角落里哭到宿舍熄灯”可得：知悉缘由，夜晚自责痛哭； 第三空：根据第⑧段中的“那年高考，我成为县里的高考状元”和末段中的“母亲挨的那巴掌，打醒了那个懵懂无知的我，让我屈辱万分，也懂得了感恩”可得：考取状元，发言感恩母爱。 36．本题考查语句赏析。 （1）“低声下气”是对母亲的神态描写。母亲说的话是对她的语言描写。从“母亲嗫嚅着低声下气地说”可知，此处对母亲的神态描写可知看出此时母亲面对我时态度的卑微恭顺。母亲说的话“你最近生活费都不够，我怕你营养不良，卖点废品补贴一下”表现了母亲对我的疼爱和没能为我提供优越的学习和生活条件的自责与愧疚。 （2）根据“抽”“掉头”“跑”可知，这是对我的动作描写。联系背景可知，此时我已经知道了母亲拾废品供自己上学，还为此挨了别人一耳光。我抽自己嘴巴，掉头跑开，表现了我受到了触动，幡然省悟，为自己的少不更事与沉迷网络的后悔与愧疚之情。 37．本题考查语段作用。 首段交代了我家的生活状况，表现我家的贫穷与困境，正因如此，妈妈才会拾废品供我上学，才会与他人发生冲突，为对方打了一巴掌。所以首段交代我家的贫穷状况，为后文写“‘我’找母亲拿钱时，看到母亲因为捡纸箱与人发生冲突，被打了一巴掌”这一内容作铺垫。 38．本题考查标题的作用。标题的作用一般有概括文章的主要内容，线索作用，奠定文章的感情基调，提示文章主旨，设置悬念，引起读者的阅读兴趣，交代故事发生的环境、背景等。 文章写母亲用微薄的收入支持“我”上学，“我”却迷上了网络游戏屡次让母亲送钱，“我”找母亲拿钱时，看到母亲因为捡纸箱与人发生冲突，被打了一巴掌，所以“母亲挨的那巴掌”点明文章主要事件；而后来“我”幡然悔悟并痛改前非，也是由“母亲挨的那巴掌”来推动情节发展；“我”努力学习，成为高考状元，这是“我”对母亲的愧疚、悔悟之情，“我”思想行为也因“母亲挨的那巴掌”发生转变；“母亲挨的那巴掌”这一标题设置了悬念，让人思考母亲为什么挨那一巴掌？究竟发生了什么事等问题，能吸引读者的阅读兴趣。 39．本题考查对内容的理解和迁移拓展能力。 文章写“我”找母亲拿钱时，看到母亲因为捡纸箱与人发生冲突，被打了一巴掌，“我”幡然悔悟并痛改前非，可知“我”对母亲是愧疚的，所以发言时可以用深情的语调；“母亲挨的那巴掌，打醒了那个懵懂无知的我，让我屈辱万分，也懂得了感恩”用深情的语调可以表达出对母亲的愧疚和感恩之情。最后以自己的经历对寒门学子提出希望，可以是语重心长的词调；“我希望寒门学子不要如我一样走弯路，要知道改变家庭命运的重担就在我们肩上”用语重心长的语调传递出对寒门学子的希冀之情。 （23-24九年级上·四川成都·期中）阅读下面文章，完成小题。 街子古镇与山水之眼 蒋蓝 ①十几年前盛夏的一个黄昏，我和几位作家来到位于青城外山的街子镇。那时的古镇淳朴未凿，莽水奔流的泊江河与味江所构成的丁字形布局，从北面的笔架山与左侧的天国山俯冲而来的山风，在此形成剪力，刈去了青石板集聚的溽热。 ②那一天，乘着最后的一抹夕光，我们登风栖山拜谒原始森林深处的庄严禅院。千里照山月，一枝惊鹤凤。听茶室内，回荡着一股特殊的檀香气息。方史为我们泡了最好的本地枇杷茶，盖碗一划一吹，一缕被山泉打开的宽和之香直冲灵台。寒暄一阵，他不再说话了。茶在舌尖，窗外山涛起伏，夹杂着枯枝被风折断的声音，突然蜡烛灭了。方丈轻声说：“不碍事！”他划燃了火柴重新续亮，烛光稳定，茶香绕室……这时，我听见归巢的大鸟，翅膀破风的裂帛之声。 ③这是我第一次去街子。如果说古镇是因茶而兴、缘茶而鸣、由茶而盛成为西南丝路上一个重镇的话，那么，回荡在此地的文心与诗性，则是他处无法比拟的。 ④我第二次来街子古镇，是去拜谒唐朗诗人唐求。 ⑤唐求，一作唐俅或唐球，蜀州味江镇人。唐末隐居味江山中，常骑青牛往来于青城、临邛之间，访师求道，诵经听琴，往往至暮醺酣而归。非其类不与之交，以求超脱世间的名利纷争。就唐时成都本土诗人而论，唐求无疑是成就最大的一位。他的诗多用古寺、败叶、残阳、秋草、秋烟、寒草、寒江、寒塘、寒钟、寒色等词，是心境与山野互染之色；近，则沦肌浃髓；远，则诗心明月。 ⑥味江之冽，可以造梦；味江之流，足以比酒；味江之水，是古蜀的魂脉所在。 ⑦周武王攻伐商纣王，蜀王号召岷江西岸的百姓参战。出征之际，两岸百姓敬献蜀王一壶本地美酒，蜀王“投诸江中，令三军共饮”。这条河从此有了酒味，始称味江。生于此养于此的唐求怎会不知？他每有所得，成诗后揉成纸团投入随身携带的葫芦中。晚年，他把诗瓢投入味江，感慨：“兹瓢倘不沉没，得者始知吾苦心也耳。”诗瓢漂到下游新渠镇，被人打捞上岸，诗稿大多损坏，仅得数十篇，《全唐诗》收为一卷，计35首半。就是那“半首”也气象非凡：“恰似有龙深处卧，被人惊起黑云生。”唐求未必是用诗漂流渴望流芳，而是他把得自青城、味江的诗性还诸江山了。俯仰之间，天已荒，地已老。他抛入味江的“诗瓢”，成为中国文学史上最早的“诗歌漂流瓶”。 ⑧我来到古镇下场口的瑞龙桥，江水湍急，落日熔金，江边的茶接酒肆把倒影写在水上。穿过一片兰花畦，正面就是银杏广场，几棵孑遗的银杏仰之弥高，为诗人唐求所栽。2014年7月深夜，右侧一株银杏竟然被闪电纵向劈开。 ⑨上苍总是在选择担当重任者。如今银杏顶部的树皮已经脱落，显露出乌木一般的质地；另一倒的枝丫上却长满了绿油油的银杏叶，早已成片。这棵银杏像一个领受了大力棒喝的默者，领悟了无上的奥义。我仰望那一棵雷击之树，树被我的凝望一点点抬高，树叶在凝望里簌簌而下。金风四起，藏匿在落叶熔金的缝隙里，树叶颤动，露出了唐诗的眼睛…… ⑩唐求诗曰：“缭绕城边山是蜀，弯环门外水名巴。”只有人的生活和人的情感点染的山水，才是灵山活水的真命。这一点，我以为才是街子古镇千年不衰的根性。 （选自《四川日报》，有删改） 40．通读全文，提炼概括作者两次去街子镇的经历及感受（悟）。 次数 地点 经历 感受（悟） 第一次 ① ② ③ 第二次 ④ ⑤ 仰慕与顿悟 41．赏析下列句子的妙爱。 从北面的笔架山与左侧的天国山俯冲而来的山风，在此形成剪力，刈去了青石板集聚的溽热。 42．文章第⑦段写到古蜀王，有什么作用？请结合文章分析。 43．第⑩段“只有人的生活和人的情感点染的山水，才是灵山活水的真命。这一点，我以为才是街子古镇千年不衰的根性”结合全文，说说古镇这种“千年不衰的根性”表现在哪些方面？ 【答案】40．①青城外山的街子镇 ②拜谒禅院，听风喝茶 ③淳朴宽和的文心与诗性④古镇下场口的瑞龙桥⑤拜谒诗人，瞻仰银杏 41．运用拟人的修辞手法，将山风人格化，“俯冲”“剪力”“刈”等词语生动形象地写出了古镇在天然布局中夏天傍晚的风力之盛，可以退去夏天的湿热，突出了古镇的淳朴未凿。 42．写古蜀王将酒洒入江中激励三军百姓参战，这种精神和情义解释了上段末“味江之水，是古蜀的魂脉所在”中的“魂脉”，同时交代了味江名字的由来，引出下文唐求抛诗瓢入江的故事。 43．①蜀王的情义造就了古镇的情味。②唐求的诗瓢成为中国文学史上最早的“诗歌漂流瓶”，种植的银杏传承了生命和文心、诗性。③街子古镇的文心与诗性，滋养了古镇山水，是其他地方无法比拟的，使得古镇千年不衰。 【分析】40．本题考查文章内容梳理。 一空：结合第①段“十几年前盛夏的一个黄昏，我和几位作家来到位于青城外山的街子镇”可知地点是青城外山的街子镇； 二空：结合②段“我们登风栖山拜谒原始森林深处的庄严禅院”“茶在舌尖，窗外山涛起伏”可知经历是拜谒禅院，听风喝茶； 三空：结合第①段“那时的古镇淳朴未凿”，第③段“回荡在此地的文心与诗性，则是他处无法比拟的”可知感受到文心与诗性； 四空：结合第⑧段“我来到古镇下场口的瑞龙桥”可知地点是古镇下场口的瑞龙桥； 五空：结合④段“我第二次来街子古镇，是去拜谒唐朗诗人唐求”⑧段“穿过一片兰花畦，正面就是银杏广场，几棵孑遗的银杏仰之弥高”可知事件是拜谒诗人，瞻仰银杏。 41．本题考查句子赏析。 结合句中的“俯冲而来”“刈去”可知采用了拟人的修辞手法，形象写出了在两江构成的“丁字形布局”以及两山之中，山风在此处形成的强大冲击力，从而冲散了夏季的湿热，表现了古镇在自然风光上的古朴，表达了作者初到此处时对古镇的喜爱。 42．本题考查句段作用。 本题要从内容上和结构上两个角度思考作答。内容上：先概括第⑦段围绕“古蜀王”写了什么内容，结合第⑦段“蜀王‘投诸江中，令三军共饮’”可知写了古蜀王将酒洒入江中激励三军百姓参战，“始称味江”也交代了味江名字的由来。结构上：这种情义正好解释了上文第⑥段“味江之水，是古蜀的魂脉所在”；也引出了下文“生于此养于此的唐求”将“味江诗性”还诸江山的行为。 43．本题考查理解中重要句子的含意。 这句话在全文最后一段，那就意味着要结合全文意思来解读。这句话的核心句是“这一点，我以为才是街子古镇千年不衰的根性”，“这一点”即“只有人的生活和人的情感点染的山水，才是灵山活水的真命”，所以主要是解读为什么“只有人的生活和人的情感点染的山水，是街子古镇千年不衰的根性”。抓住关键词“人的生活和人的情感”在全文中的意思，即对应是上文第⑤段唐求的诗性，第⑦段古蜀王的传说和第⑨段唐求种植的银杏，都是一些历史人文丰富了一处山水，使得古镇有了历史文化底蕴，有了人文气息，故千年不衰。可据此梳理答案。 （23-24九年级上·黑龙江鸡西·期中）阅读《温馨的意味》，完成下面小题。 温馨的意味 ①那夜失眠，倚床而坐，于万籁俱寂中细细筛我的人生，看有无温馨之蕊风于在我的记忆中。 ②从小学二三年级起，母亲便为全家的生活去离家很远的工地上班。每天早上天未亮便悄悄地起床走了，往往在将近晚上八点时才回到家里。若冬季，那时天已完全黑了，我便冒着寒冷到小胡同口去迎母亲。从那儿可以望到马路。一眼望过去很远很远，不见车辆，不见行人。终于有一个人影出现，矮小，然而“肥胖”，那是身穿了工地上发的过膝的很厚的棉坎肩所致，像矮小却穿了笨重铠甲的古代兵卒。断定那便是母亲。在路灯幽蓝清冽的光下，母亲那么快地走着。她知道小儿女们还饿着，等着她回家胡乱做口吃的呢！ ③于是边跑着迎上去，边叫：“妈！妈……” ④如今回想起来，那远远望见的母亲的古怪身影，当时对我即是温馨。回想之际，觉得更是了。 ⑤小学四年级暑假中的一天，跟同学们到近郊去玩，采回了一大捆狗尾草。母亲正巧闲着，于是用那一大捆狗尾草为弟弟妹妹们编小动物。转眼编成一只狗，转眼编成一只虎，转眼编成一头牛……她的儿女们属什么，她就先编什么。之后编成了十二生肖。再之后还编了大象、狮子和仙鹤、凤凰……母亲每编成一种，我们便赞叹一阵。于是母亲一向忧愁的脸上，难得地浮现出了微笑…… ⑥如今回想起来，母亲当时的微笑，对我即是温馨。那些狗尾草编的小动物，插满了我们破家的各处。 ⑦上了中学的我，于一个穷困的家庭而言，几乎已是全才了。抹墙，修火炕，砌炉子，样样活都拿得起，干得很是在行。几乎每一年春节前，都要将个破家里里外外粉刷一遍。母亲和弟弟妹妹们撑不住盹，东倒西歪全睡了。只有我一个人还在细细地擦、擦、擦……连地板都擦出清晰的木纹了。第二天一早，弟弟和妹妹们醒来，看看这儿，瞅瞅那儿，一切干干净净有条不紊，看得他们目瞪口呆…… ⑧如今想来，温馨在母亲和弟弟妹妹眼里，在我心里，他们眼里有种感动，我心里有种快乐。仿佛，感动是火苗，快乐是劈柴，于是家里温馨重重。尽管那时还没生火，屋子挺冷…… ⑨下乡了，每次探家，总是在深夜敲门。灯下，母亲的白发是一年比一年多了。我从怀里掏出积攒了三十几个月的钱无言地塞在母亲瘦小而粗糙的手里，或二百，或三百。三百的时候，当然是向知青战友们借了些的。那年月，二三百元，多大一笔钱啊！母亲将头一扭，眼泪就下来了…… ⑩如今想来，当时对于我，温馨在母亲的泪花里。为了让母亲过上不必借钱花的日子，再远的地方我都心甘情愿地去，什么苦都算不上是苦。母亲用她的泪花告诉我，她完全明白她这一个儿子的想法。我的心使母亲的心温馨，母亲的泪花使我的心温馨…… ⑪温馨，它不是设计与布置的结果，不是刻意营造出来的。它储存在寻常人们所过的寻常的日子里，偶一闪现，转瞬即逝，融解在寻常日子的交替中。它虽融解在日子里了，却并没有消亡，而是在光阴和岁月中渐渐沉淀，等待我们不经意间又想起了它…… （有删改） 44．请细读全文，完成下面的表格。 时间 情节 温馨的具体表现 小学二三年级 晚上接母亲 ① 小学四年级暑假 ② 母亲当时的微笑 上了中学 粉刷房子 ③ 下乡了 把积攒的钱给母亲 ④ 45．请从描写的角度赏析第⑨段中画线的句子。 46．如何理解第⑪段中“它储存在寻常人们所过的寻常的日子里，偶一闪现，转瞬即逝，融解在寻常日子的交替中”这句话的含义？ 47．文中的“我”冒着寒冷接母亲，深夜粉刷房子，把积攒的钱给母亲，这样的“我”对你有何触动，请联系自身实际谈谈，你能为营造温馨的家做些什么。 【答案】44． 母亲的古怪身影 母亲用狗尾草编小动物 母亲和弟弟妹妹眼里的感动 母亲的泪花 45．运用动作描写，一个“塞”字写出“我”把自己积攒了三十几个月的钱给母亲的情景，表现了“我”对母亲的体谅、对家庭强烈的责任感。 46．示例：温馨存在于日常生活的琐碎细节里，需要我们用心去体会。它无处不在，又容易被人忽视。它是家庭的温暖，以及在困境中相依相守相慰的美好感情。 47．示例：文中的“我”爱家人，体谅母亲，有责任和担当，家的温馨离不开“我”的倾心付出。作为家的一员，我要勤奋学习，不让父母为我的学习操心；我要体谅父母，做力所能及的家务，减轻父母的负担；我要感恩父母，记得在父母生日时送上祝福。 【解析】44．本题考查筛选信息。 （1）根据第④段中的“那远远望见的母亲的古怪身影”可得：母亲的古怪身影。 （2）根据第⑤段中的“母亲正巧闲着，于是用那一大捆狗尾草为弟弟妹妹们编小动物”可得：母亲用狗尾草编小动物。 （3）根据第⑧段中的“温馨在母亲和弟弟妹妹眼里，在我心里，他们眼里有种感动”可得：母亲和弟弟妹妹眼里的感动。 （4）根据⑨段中“下乡了，每次探家，总是在深夜敲门。灯下，母亲的白发是一年比一年多了。我从怀里掏出积攒了三十几个月的钱无言地塞在母亲瘦小而粗糙的手里，或二百，或三百。三百的时候，当然是向知青战友们借了些的。那年月，二三百元，多大一笔钱啊！母亲将头一扭，眼泪就下来了……”可得：母亲的泪花。 45．本题考查语句赏析。 联系后段中的“为了让母亲过上不必借钱花的日子”可知，表现了我们家生活的不易。“我从怀里掏出积攒了三十几个月的钱无言地塞”是对我的动作描写，“塞”生动形象地再现了我把自己积攒的钱交给母亲的场景。联系后段中的“为了让母亲过上不必借钱花的日子，再远的地方我都心甘情愿地去，什么苦都算不上是苦”可知，我的动作表现了我对母亲的体谅孝顺，对家庭强烈的责任感。 46．本题考查句子理解。联系文本内容可知，本文记叙了作者记忆中的几个温馨场面，一是晚上等母亲回家，看到母亲古怪的身影；二是母亲闲时用狗尾草给孩子们编小动物；三是我过年的时候把家里粉刷一遍；四是我把自己辛苦攒上来的钱交给母亲。这些都是生活中寻常日子里的琐碎细节，但就是这些细节，却永远的留存在我的记忆里，给我带来永恒的温暖。虽然在时间的长河里，它们只是“偶一闪现，转瞬即逝”，但对于作者来说，却包含了一家人在困难的日子里相互依靠，相互温暖的美好感情。 47．本题考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。 如：文中的“我”关爱家人，体谅母亲，把自己攒上来的钱都交给母亲，只是为了让母亲过上不为钱发愁的生活。由此可知，“我”们一家的温馨甜蜜，离不开“我”的责任感与全心付出。在生活中，我要体谅父母的难处，积极做家务。不与同学攀比，减轻父母的负担。在学习上，勤奋刻苦，不让父母为自己的学习操心。 （23-24九年级上·浙江台州·期中）班级开展文学作品赏析活动，请你参与。 水银花开的夜晚 迟子建 ①有一日傍晚从江畔回来，我咳嗽流涕，身上阵阵发冷，便取了放在玄关托盘上的体温计，想看看自己是否发烧。 ②我取体温计的时候，不慎将外壳的护帽朝下，这一竖不要紧，由于对接处咬合不严，护帽叛徒似的落地而逃，将体温计彻底出卖了，它随之坠落，摔成两截。 ③它这一跌，我家的黑夜亮了。 ④从玻璃管内径流溢而出的水银，魔术般地分裂成大大小小的珍珠状颗粒，像一带雪山巍峨地屹立在我面前。我先是拿来一块抹布擦拭，以为它们会像水滴一样，迅速被吸附，【A】岂料它们欢欣鼓舞地一分二、二分三、三分四地遍洒银珠，泻地水银非但未少，反而如满天繁星，在白桦木地板上，朝我眨眼。它们近在咫尺，却仿佛远在天边，不可征服。 ⑤我少时数理化不灵光，对水银的了解，竟来自当时广为流传的一本小人书《一块银元》，这本小人书的主要情节围绕一块银元展开，写了穷人的苦、地主的恶，其中最让人惊悚的情节，是一个地主婆死了，她的儿子竟让一对童男童女为他老娘殉葬。他们给童男童女灌注了水银。故事浓墨重彩的一笔是那个身世凄惨的童女在出殡的行列中端坐在莲花上，手持一盏纱灯，双目圆睁，虽死犹生。她的亲人在路旁声声唤她，可她却无法应答。那个画面给我幼小的心灵带来了浓重的阴影，恨地主，也恨水银。水银是毒蛇，它要了如花似玉的姑娘的命！ ⑥小的时候，日常生活中能接触到水银制品，就是在镇卫生所。我那时感冒了，发烧了，抗拒去卫生所，骨子里是对水银体温计的恐惧。总觉得我的腋窝藏着火苗，会将爆竹似的它引爆。 ⑦它灿烂了，我就黑暗了。体温计是恶魔，这在看过《一块银元》小人书的同学心中，根深蒂固。以至于我们憎恨一位班主任老师时，私下议论要是小人书中被灌注了水银的是她，而不是那个女孩，该有多好。好像我们真的掌握了水银，都会沦为施恶的地主婆的儿子。 ⑧这位班主任是我们的语文老师，她中等个，微胖，圆脸上生满雀斑，厚眼皮，眼睛不大，但很犀利。她不是本地人，住在学校的板夹泥宿舍里。因为没有食堂，她得自己弄吃的，所以我常在清晨去生产队的豆腐房买豆腐时遇见她。因为怕她，又因为豆腐房总是蒸汽缭绕，人在其中如在雾里，面目模糊，我假装没看见她，溜之乎也。 ⑨我们为什么怕这位老师呢？她严厉起来不可理喻。她有一条长长的教鞭，别的老师的教鞭只在黑板上跳舞，她的教鞭常打在学生手上。期中期末考试总成绩不及格者，是她惯常教训的对象。她会让他们伸出手来，这时她的教鞭就是皮鞭了，抽向落后生。痛和屈辱，让被打的同学哇哇大哭。这种示众的效果，倒是让所有的学生不甘落后，刻苦学习了。但大家心底对她还是恨的。她头发浓密，梳着两条粗短的辫子，我们背地里就说她带着两把锅刷；她脸上的雀斑，被我们说成耗子屎；她擦黑板上红红白白的字时，粉笔擦不慎碰着脸，成了大花脸，我们在底下偷着乐，没一个提醒她的。 ⑩她离开我们小镇，似乎没有任何预兆。突然有一天，她要调到黑龙江东部的一个小城去，说是她的恋人在那儿，是去结婚。这时我们才意识到她是一个女人，是个有人惦念的人。 ⑪她要离开了，按理说我们是奴隶得解放了，该同声庆祝的，可大家突然都很沮丧，因为她一点狠劲都没了。她带着偿还之意，将自己所用之物，分给常遭她鞭打的人，那多是家庭困难的同学，我听说的就有书本、衣物、脸盆。在她走前，有一天我在小卖店碰见她，她还买了一双雨靴送我。从此以后，碰上她离开那天的风雨时刻，我穿着雨靴走在泥水纵横的小路上时，总会想起她。而她带我们拍的合影，成了同学们最美的珍藏。 ⑫四十多年了，我没有她的任何消息，也极少想起她来。但水银泻地的这个夜晚，也过了半百之岁的我，却很热切地思念起她来。 ⑬夜一点点地黑起来，我清理完地板上的水银，关了客厅里的灯，打算回卧室休息。借着卧室的微光，我突然发现刚清理过的地板上，仍有水银珠一闪一闪的。我不相信，取了手电筒照向那里。呵呀，这分明是一个微观花园嘛，我发现了无数颗更加细小的水银珠粒，在白桦木地板的表面和缝隙，花儿一样绽放着。 ⑭这不死的花朵，实难相送，那就索性不送，我不相信就凭它们，会让我性命堪忧——【B】将其当花来常又如何！权当它们是腊梅的心，是芍药的眼，是丁香的小袄，是莲花的罗裙！ ⑮因为在黑夜面前，所有的花朵都是无辜的。 （有删改） 48．请根据文章内容，完成下表。 物象 “我”对水银的认知变化 “我”对班主任的情感变化 水银 恐惧水银的毒性 （1） （2） 班主任将要离开时，“我”感到沮丧、不舍 欣赏水银的独特之美 （3） 49．请结合上下文，从文中画横线的句子中任选一处加以赏析。 【A】岂料它们欢欣鼓舞地一分二、二分三、三分四地遍洒银珠，泻地水银非但未少，反而如满天繁星，在白桦木地板上，朝我眨眼。它们近在咫尺，却仿佛远在天边，不可征服。 【B】将其当花来赏又如何！权当它们是腊梅的心，是芍药的眼，是丁香的小袄，是莲花的罗裙！ 50．文章结尾写道：“因为在黑夜面前，所有的花朵都是无辜的。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。 51．有人说迟子建的这篇散文“充满温情而富有诗意”，请结合全文简要分析。 【答案】48． 班主任教“我们”时，“我”害怕（或：憎恨）她 坦然接受水银 四十多年后，“我”热切地思念她 49．示例一：选择A。运用了比喻和拟人的修辞手法，将水银比作“银珠”“繁星”，“欢欣鼓舞”“眨眼”等词将水银人格化，赋予水银以人的俏皮，生动形象地写出了泻地水银之多、之亮、之灵巧活泼，也透露出“我”当时面对地板上的水银束手无策的恐惧心理。 示例二：选择B。运用了比喻和排比的修辞手法，作者用欣赏的眼光，把水银当作是腊梅的心、芍药的眼、丁香的小袄、莲花的罗裙，生动形象地写出了水银洒落在地上的美丽场景，营造了一种诗意的美感，与文章开头对水银的恐惧形成鲜明对比，表达了作者对黑夜中顽强而美丽地绽放的水银花的赞美。 50．示例：“黑夜”一语双关，既指时间上的黑夜，又象征（或：比喻）因认识或观念上的各种原因造成的某些蒙蔽，这些“蒙蔽”影响了人们对真实的判断。“花朵”不但指真实的花朵，也指水银花和班主任。“都是无辜的”表明从本质上看，花朵、水银花、班主任都有自己的优点和美好之处，只是被“黑夜”掩藏了。作者在黑夜的微光中感受到水银花生命的顽强与姿态的绚烂，从而触发了对班主任的愧疚、思念与理解，作者从生活的小事中以小见大，道出了生活中的哲理。 51．示例：①从文章的内容来看，作者以日常生活的体验为切入点，叙述了“我”从少时恐惧、憎恨水银到现在以平常心对待它乃至欣赏它的经过，这个过程是一次心灵上的和解，充满了温情。 ②从文章的情感角度来看，“我”通过水银引发对自己少时的生活以及班主任的追忆，既有此时此夜的独自一人的孤独，也有对人间真情的眷恋，哀而不伤。 ③从文章的形象来看，作者将水银艺术化，将“水银溢出”艺术化为“水银花开”，富有想象力，作者笔下的水银充满诗意。 ④从文章的语言来看，作者以细腻而饱含深情的笔触，运用“微观花园”“花儿一样绽放着”等语句，将日常生活的体验形象化、文学化，充满诗意。（任答三点即可） 【解析】48．本题考查对文章内容的理解和概括。 （1）根据第⑦段“以至于我们憎恨一位班主任老师时，私下议论要是小人书中被灌注了水银的是她，而不是那个女孩，该有多好”和第⑨段“但大家心底对她还是恨的”可知，“我”憎恨（怕）班主任老师。 （2）根据第⑪段“她要离开了，按理说我们是奴隶得解放了，该同声庆祝的，可大家突然都很沮丧，因为她一点狠劲都没了”和第⑬段“夜一点点地黑起来，我清理完地板上的水银，关了客厅里的灯，打算回卧室休息”可知，班主任的离开让“我”很沮丧，“我”由恐惧水银变得坦然接受了水银。 （3）根据第⑫段“四十多年了，我没有她的任何消息，也极少想起她来。但水银泻地的这个夜晚，也过了半百之岁的我，却很热切地思念起她来”和第⑬段“呵呀，这分明是一个微观花园嘛，我发现了无数颗更加细小的水银珠粒，在白桦木地板的表面和缝隙，花儿一样绽放着”可知，“我”热切地思念班主任的同时也发现了水银的独特之美。 49．本题考查句子赏析。 【A】这里的“它们”是水银，根据“如满天繁星”可知运用了比喻的修辞，根据“欢欣鼓舞”“朝我眨眼”可知该句运用了拟人的修辞手法，“远在天边”“不可征服”写出了洒在地面的水银难以清理的特点。 【B】此句从修辞角度赏析。运用比喻的修辞，本体是散落的水银，喻体是腊梅的心，芍药的眼，丁香的小袄，莲花的罗裙。借助腊梅、芍药、丁香、莲花各自的形态，连用四个比喻，形成排比，生动形象地突出散落地面的水银形态多样，体现出水银的美，表达了作者对水银的欣赏。 50．本题考查句子的理解。 本句的关键词有“黑夜”“花朵"“无辜”，根据第⑤段可推测黑夜指充满压迫的旧社会；“我”少时因不理解班主任而心怀憎恨可知“黑夜”也指对师长的不理解；“花朵”指纯真和善良，“无辜”指没有罪过。少时，“我”把害死小姑娘的罪魁祸首指向水银，是因为不了解社会，被社会蒙蔽；少时的班主任为了督促我们学习表现很严厉，因为“我”年少无知，才憎恨她。但是当“我”明白真相之后，表现出对班主任的不舍、思念，展现了“我”纯真和善良。“我”曾经的错误是因为不理解导致的，所以都是可以原谅的。 51．本题考查对文章特色的赏析。 根据第⑤段看小人书《一块银元》，因为地主用水银夺取无辜女孩的生命，“我”就“恨地主，也恨水银。水银是毒蛇，它要了如花似玉的姑娘的命”可知，“我”对他人充满同情； 根据第⑪段“我穿着雨靴走在泥水纵横的小路上时，总会想起她。而她带我们拍的合影，成了同学们最美的珍藏”和第⑫段“过了半百之岁的我，却很热切地思念起她来”可知，“我”对班主任的不舍、怀念，充满温情； 根据第②段“它随之坠落，摔成两截”可知，充满“诗意”，语言简短，含蓄委婉，富有想象，言有尽而意无穷，余味无穷；根据第③段“它这一跌，我家的黑夜亮了”可知，委婉地表现水银很亮，表达作者内心的赞美； 根据第⑭段“是腊梅的心，是芍药的眼，是丁香的小祆，是莲花的罗裙”可知，运用比喻修辞，充满想象，形象地写出水银花的美，表达了作者对水银的欣赏。 （23-24九年级上·北京丰台·期中）阅读《梦中的花园》，完成下面小题。 梦中的花园 ①我的梦里一直住着一个花园。所以，整修院子的时候，我特意沿院墙砌了一个长八九米、宽一米的花坛，准备种上紫藤、三角梅、绣球、玫瑰、栀子花……让小院一年四季姹紫嫣红、花团锦簇。 ②然而，花还没来得及登台，菜却轮番做了主角。婆婆说，花要等开春时栽种才适宜，现在五月份了，不如先种点菜，把泥土种肥，花才会开得更艳。她就在还没“开封”的花坛上点了黄豆，种了黄瓜、丝瓜。不是留了几块土种菜吗？干吗还要占用我的花坛？心中虽有几分不悦，但婆婆的理由很充分，我一时也无法反驳。于是，我梦中踏歌而来的唐诗宋词，瞬间被改写成了人间烟火。 ③“种瓜得瓜，种豆得豆。”土地是最实诚的，种下什么就会收获什么。松土、扯草、浇水、施肥，在婆婆的精心侍弄下，【甲】黄豆迎风长成一团浓绿，密密匝匝地紧挨着，浓叶间缀着淡紫色的花粒，犹如繁星闪烁，微风轻拂，弯如月眉的豆荚若隐若现。【乙】黄瓜也不示弱，藤须紧抱着小竹竿攒劲往上爬，淡黄色的花蒂下结出手指般大小的瓜，拔一身毛茸茸的刺，嫩得要滴出水来。丝瓜飞得更高，藤蔓如同高空走钢丝，结出的瓜从高处悬挂下来，条条碧绿。其间还不时有彩蝶翻飞，蜜蜂授粉，蜻蜓俏立，好一派田园景象！ ④待煮了豆荚，拌了黄瓜，炒了丝瓜，腾出空土后，我赶紧将盆中的三角梅、栀子花、月季、绣球花移植到花坛里，占据了舞台中心。婆婆也笑眯眯地帮着我一起栽种。她先在坑里撒上草木灰，铺一层细土，又提来喷壶洒一遍水，再细心地壅上土。我有点纳闷：“您又没种过花，怎么什么都懂呀？”婆婆笑着说，种花与种菜是一样的道理。天气热，种的时候要先洒点水润土；花也好，菜也好，都需要营养，撒上肥田的草木灰长势肯定好。我不禁深深地吸了口气，似乎已经闻到了淡淡的花香…… ⑤最先的惊喜，是一棵三角梅带来的。它不高大，但枝条舒展，犹如少女舞蹈时轻甩水袖，有几枝竟甩到了院墙外。看起来像是花瓣的紫红色苞片缀满枝条，三角状苞片包着淡黄色的小花，浓烈中含一丝冷艳，有种无法描述的美。月季则显得含蓄内敛，一丛绿得发亮的叶子，托举着几枝深红色的花苞，亭亭玉立，含苞待放。在花树的间隙，婆婆又充分发挥劳动人民的智慧，种了些白菜、青菜和莴笋，皆郁郁葱葱，青翠欲滴。这些水灵灵的蔬菜烘托着花树，远远看去，就像旋散开的裙摆。花坛一角里还种着一棵小米椒，个小脾气大，辣椒只只冲天，红的黄的，挂了一树。把它们做成泡椒，用来炒魔芋、煮酸辣鱼，味道都是一绝。 ⑥小菜吃不完，婆婆就晒成各种干菜，白菜干、酸菜干、萝卜干、豆角干，炒肉末或与腊肉合蒸，都是餐桌上的美味。下班后，华灯初上，家人围坐，吃着绿色环保的可口菜肴，观赏着满坛花色，叙谈些日常家事，更感觉灯火可亲、菜香诱人。 ⑦生活是最好的老师，处处包含着人生哲学。花与菜和谐共生，相映成趣，成就了小院最美的风景。花一拨拨地开，菜一茬茬地长，我那梦中的花园也因花菜同坛而生机勃勃，四季常新。而我，也在阳春白雪与人间烟火中，找到了生活的妙趣与快乐。 （取材于何美琪的文章） 52．根据文章内容，完成下面的表格。 事件 “我”的心情 修整院子时，我沿院墙砌了花坛，准备种花。 ① 花还没来得及种下时，② 心中有几分不悦。 瓜豆开花结果，丰收后婆婆又助我种花。 欣喜于生机勃勃的田园景象；对花开的美景充满期待。 鲜花争艳，婆婆在花树间隙种上各种蔬菜，做出各色美味菜肴。 深感惊喜；③ 53．联系上下文，说说你对第二段中“唐诗宋词”的理解。 54．请从第3段两处画线句中任选一句，分析其表达效果。 55．建好的花园和作者梦中的花园并不一致，为什么文章结尾却说“找到了生活的妙趣与快乐”？ 【答案】52． 喜悦 婆婆却先种上了菜 感觉灯火可亲、菜香诱人 53．花园 54．【甲】运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了黄豆的可爱。 【乙】运用了拟人手法，形象生动地写出了黄瓜的鲜嫩和可人。 55．作者找到了梦境和现实的统一，感受到了生活的乐趣。 【解析】52．本题考查情节梳理与概括。 （1）根据题干“事件”是“修整院子时，我沿院墙砌了花坛，准备种花”的提示，找到①段“我的梦里一直住着一个花园……让小院一年四季姹紫嫣红、花团锦簇”可知，“我”的心情是喜悦（或期盼）； （2）根据题干“事件”是“花还没来得及种下时”和“‘我‘的心情”是“心中有几分不悦”，找到②段“然而，花还没来得及登台，菜却轮番做了主角。婆婆说，花要等开春时栽种才适宜，现在五月份了，不如先种点菜，把泥土种肥，花才会开得更艳”可知，事件是婆婆却先种上了菜； （3）根据题干“事件”是“鲜花争艳，婆婆在花树间隙种上各种蔬菜，做出各色美味菜肴”和“‘我‘的心情”是“深感惊喜”的提示，找到⑥段“观赏着满坛花色，叙谈些日常家事，更感觉灯火可亲、菜香诱人”可知，“我”的心情是感觉灯火可亲、菜香诱人。 53．本题考查词语理解。 第②段“我梦中踏歌而来的唐诗宋词，瞬间被改写成了人间烟火”句中加点词“唐诗宋词”本意是唐朝的诗歌宋朝的词，结合②段“花还没来得及登台，菜却轮番做了主角”和①段“我的梦里一直住着一个花园”可知，这里指花园（或花）。 54．本题考查语句赏析。从【甲】【乙】两句中任选一句赏析即可。 【甲】根据③段画线句“黄豆迎风长成一团浓绿，密密匝匝地紧挨着，浓叶间缀着淡紫色的花粒，犹如繁星闪烁，微风轻拂，弯如月眉的豆荚若隐若现”中的“犹如繁星闪烁，微风轻拂，弯如月眉的豆荚若隐若现”把花比作繁星、把黄豆夹比作月眉可知，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了黄豆的可爱。 【乙】根据③段画线句“黄瓜也不示弱，藤须紧抱着小竹竿攒劲往上爬，淡黄色的花蒂下结出手指般大小的瓜，拔一身毛茸茸的刺，嫩得要滴出水来”把黄瓜人格化可知，运用了拟人手法，形象生动地写出了黄瓜的鲜嫩和可人。 55．本题考查内容理解。 根据①段“我的梦里一直住着一个花园”、②“然而，花还没来得及登台，菜却轮番做了主角”可知，作者的梦想与生活的现实先是产生了矛盾；结合⑤段“在花树的间隙，婆婆又充分发挥劳动人民的智慧，种了些白菜、青菜和莴笋，皆郁郁葱葱，青翠欲滴。这些水灵灵的蔬菜烘托着花树，远远看去，就像旋散开的裙摆”可知，梦境与现实逐渐统一；结合⑥段“下班后，华灯初上，家人围坐，吃着绿色环保的可口菜肴，观赏着满坛花色，叙谈些日常家事，更感觉灯火可亲、菜香诱人”可知，作者找到了梦境和现实的统一，感受到了生活的乐趣。 （23-24九年级上·吉林松原·期中）阅读下文，回答问题。 永远的黄豆 ①已记不清有多少年，没有亲自做一次豆腐了。现在，老态龙钟的母亲，已不适宜再做豆腐，我每次都是到超市里买一些，母亲总是嫌没有豆腐的味道。可什么是“豆腐的味道”呢？那大约是一种记忆，一种对往昔生活的怀念吧。这让我不禁想起童年的时光，那份酸涩而又甜蜜的回忆。 ②那一年，年关将近，太阳的余晖也显得短了起来。风是静的，连日的大风消停了，于是光线也显得直了，照进房子的走廊里，暖和地让人每一根汗毛，几乎都膨胀起来，在棉袄里暗自作祟。 ③我坐在门口，看着母亲忙里忙外，却很少能帮上她的忙。 ④过年磨豆腐，是一件大事。此刻，母亲将昨晚浸泡好的三斤黄豆，用清水淘净。在水中的一夜，让这些黄豆都暴胀了几乎好几倍，原来的皱褶也不见了，嫩嫩的像一个个小娃娃的脸，胖乎乎的那么圆滑。接下来的挑捡工作变得容易多了，把被虫子咬过的，发霉变色的都一一挑出去。已经挑捡了好几次了，母亲还是不放心，又一粒粒的将它们筛选了一遍，再一勺一勺地添进石磨里。母亲一边推着石磨，一边添豆子，乳白的豆浆便顺着石磨间的缝隙，一股股地流了下来，淌到石槽里，再流到盆里。 ⑤其实在当时，我并不知道母亲磨的那三斤豆子，是借来的，是串了好些家门，才借到的三斤黄豆，用于过年，用于打我们的牙祭，或者是撑门面，让这个家庭有些过年的样子。 ⑥那年，父亲刚刚从一场大病中初愈，几乎是从鬼门关里硬拽回来的，从县上的医院转回家里。那时家中一贫如洗，吃了上顿没有下顿，更何况是生病住院。母亲力排众议，坚持借钱也要把父亲的病治好。于是，母亲厚着脸皮到邻里百舍，一家家去拼凑治疗费，十块、八块、五块……，甚至五毛、三毛……，也不拒绝。待到我后来上了小学，母亲把这本登记的借款账本给我看，让我记住乡邻的恩情。 ⑦密密麻麻的小字，歪歪扭扭，一共五张，合计是五百六十三元八角四分。这几乎是大半个村子的花名册，看得我泪眼婆娑。那一刻，我也分不清是感恩于乡邻的恩情，还是内心里对贫穷的无奈感伤。 ⑧年三十那天，有几个人似乎是要登门要账的意思，但等前脚跨进门槛，看到躺在床上的父亲，以及闻到满屋子里飘荡的中药气味，又将伸出去的脚，生硬地又收了回去。 ⑨那是我迄今为止，唯一的一次，没有肉的年夜饭。但母亲却做出了几种花样，有豆浆，有豆腐脑，有干煸豆腐，还有豆腐韭菜馅的饺子。热腾腾的，满满一桌子。 ⑩简陋的桌子上，三口人，有父母，有孩子，就是圆满的，就是有希望的。那天，父亲也破例下了床，和我们坐在一起，吃得有滋有味。 ⑪守岁之时，母亲把一捆豆秸点燃，用来驱寒。在熊熊燃烧的火焰里，豆秸噼里啪啦地发出声响，我仿佛看到在村东的平原上，在自家的豆田里，沉甸甸的豆荚，在烈日的暴晒下，向外弹射出一粒粒饱满的黄豆。仿佛看到金黄色的豆粒，正一粒粒地向我们滚来…… ⑫时光荏苒，恍惚已是中年。父亲已逝，母亲也变得佝偻。而多年的豆地，被反复地耕耘，被置换到不同的方位。从大块的责任田，到村口的丘陵，大豆对土壤似乎并不挑剔，仍一如既往地结出饱满的豆粒。 ⑬想当年，父亲常常午后带着一把锄头疲惫地回来。如今，那种“锄禾日当午，汗滴禾下土”的情景，已成回忆。烈日之下，一把锄头穿梭在豆苗之间的缝隙里，清除着杂草。掉落的汗滴，让豆苗吸收后，结出的豆荚，便多了一份人性的温存。 ⑭母亲越老，一块黄豆地便离她越近。从遥远的东湖，到如今老宅旁边的空地，越近也越小。直到有一天，她掌管的豆地，只剩下簸箕那么大小，小的只容许下寥寥几棵豆苗，她也要细心地照顾，像对待孩子那样养着。 ⑮说到底，其实一粒黄豆就是一段乡间的记忆，在它里面包容了几家欢乐、几家忧愁。只要老家还在，乡村还在，农业还在，文明还在……，一粒黄豆的变形记，便会一直在上演。它以不同的形状，不同的口味，满足着现代人的需求。 ⑯若干年后，随着工作的不断精细分工，越来越多的人也许会变得“五谷不分”，不再认识一粒黄豆。然而，从古到今，到未来，谁又能逃离大豆的恩泽呢？ 56．文章以《永远的黄豆》为题有什么妙处？ 57．请从修辞的角度赏析下列句子。 在水中的一夜，让这些黄豆都暴胀了几乎好几倍，原来的皱褶也不见了，嫩嫩的像一个个小娃娃的脸，胖乎乎的那么圆滑。 58．文章主要在写黄豆，中间为什么插入“母亲借钱给父亲治病”的事？ 59．文中的“黄豆”承载多重意蕴，请结合小说的主旨加以探究。 【答案】56．交代文章的写作内容；以黄豆作为文章线索，贯穿全文始终；点明文章主旨，黄豆承载不能忘怀的记忆，给人类永远的恩泽。 57．运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了黄豆泡好后的饱满状态，流露出作者对黄豆寄予的特殊情感。 58．补充交代母亲借三斤黄豆的原因和家中艰难的窘境；为下文母亲用黄豆在年三十晚上做出好几种菜肴作铺垫，彰显了母亲坚强乐观的生活态度；母亲借钱给父亲治病，“我们”却依然吃到黄豆，凸显了黄豆对我们的恩泽。（答出两点亦可） 59．作者借黄豆表达了对母亲的无限感激以及对黄豆、对亲人、对故乡的无限思念之情，同时也流露出作者对乡邻恩情的感激、对贫穷的感伤、对农业文明的感怀。 【解析】56．本题考查文题的作用。 初读文题“永远的黄豆”，引发好奇，设置悬念，激发读者的阅读兴趣；本文母亲写了用黄豆磨豆腐，用黄豆做出几种花样的年夜饭等事，文题中的“黄豆”点明写作对象，作为文章线索，贯穿全文，推动故事情节发展，交代文章的写作内容； 根据第①段“已记不清有多少年，没有亲自做一次豆腐了。现在，老态龙钟的母亲，已不适宜再做豆腐，我每次都是到超市里买一些，母亲总是嫌没有豆腐的味道，可什么是‘腐的味道’呢？那大约是一种记忆，一种对往昔生活的怀念吧，这让我不禁想起童年的时光，那份酸涩而又甜蜜的回忆”，第⑮段“说到底，其实一粒黄豆就是一段乡间的记忆，在它里面包容了几家欢乐、几家忧愁。只要老家还在，乡村还在，农业还在，文明还在……，一粒黄豆的变形记，便会一直在上演。它以不同的形状，不同的口味，满足着现代人的需求”等语句可知，文题“永远的黄豆”点明文章主旨，黄豆是一段乡间的记忆。 57．本题考查语句赏析。 “让这些黄豆都暴胀了几乎好几倍……嫩嫩的像一个个小娃娃的脸”，将暴胀的黄豆比作小娃娃的脸，运用了比喻的修辞手法；“原来的皱褶也不见了”“胖乎乎的那么圆滑”体现了黄豆泡好后的饱满状态；通过细致的描绘，表现了作者对黄豆喜爱与寄予的特殊情感。 58．本题考查记叙顺序。 插入“母亲借钱给父亲治病”的事属于插叙，联系第⑥段“那年，父亲刚刚从一场大病中初愈，几乎是从鬼门关里硬拽回来的，从县上的医院转回家里。那时家中一贫如洗，吃了上顿没有下顿，更何况是生病住院”可知，补充交代了本就一贫如洗的家庭因父亲生病住院而雪上加霜，表现了家中生活极其艰难的窘境； 联系第⑤段“其实在当时，我并不知道母亲磨的那三斤豆子，是借来的，是串了好些家门，才借到的三斤黄豆，用于过年，用于打我们的牙祭，或者是撑门面，让这个家庭有些过年的样子”可知，补充交代母亲借三斤黄豆的原因（家庭贫困）； 根据第⑨段“那是我迄今为止，唯一的一次，没有肉的年夜饭。但母亲却做出了几种花样，有豆浆，有豆腐脑，有干煸豆腐，还有豆腐韭菜馅的饺子。热腾腾的，满满一桌子”可知，为下文写母亲在艰难的岁月里，在年三十晚上用黄豆为我们做出好几种花样的，没有肉的菜肴作铺垫，彰显了母亲坚强、乐观的生活态度； 再联系第⑥段“母亲力排众议，坚持借钱也要把父亲的病治好，于是，母亲厚着脸皮到邻里百舍，一家家去拼凑治疗费，十块、八块、五块……，甚至五毛、三毛……，也不拒绝。待到我后来上了小学，母亲把这本登记的借款账本给我看，让我记住乡邻的恩情”可知，母亲借钱给父亲治病，生活困窘的我们却依然吃到了“黄豆”，更加凸显了黄豆在那个年代的珍贵。 59．本题考查内容与主旨。 内容：根据第④段“过年磨豆腐，是一件大事。此刻，母亲将昨晚浸泡好的三斤黄豆，用清水淘净。在水中的一夜，让这些黄豆都暴胀了几乎好几倍，原来的皱褶也不见了，妹妹的像一个个小娃娃的脸，胖乎乎的那么圆滑。接下来的筛检工作变得容易多了，把被虫子咬过的，发霉变色的都一一挑出去，已经筛检了好几次了，母亲还是不放心，又一粒粒地将它们筛选了一遍，再一勺一勺地添进石磨里。母亲一边推着石磨，一边添豆子，乳白的豆浆便顺着石磨间的缝隙，一股股地流了下来，淌到石槽里，再流到盆里”可知，记叙了母亲借黄豆磨豆腐的事； 根据第⑨段“那是我迄今为止，唯一的一次，没有肉的年夜饭。但母亲却做出了几种花样，有豆浆，有豆腐脑，有干煸豆腐，还有豆腐韭菜馅的饺子。热腾腾的，满满一桌子”可知，记叙了母亲用豆腐做年夜饭的事； 根据第⑫段“想当年，父亲常常午后带着一把锄头疲惫地回来。如今，那种‘锄禾日当午，汗滴禾下土‘的情景，已成回忆。烈日之下，一把锄头穿梭在豆苗之间的缝隙里，清除着杂草。掉落的汗滴，让豆苗吸收后，结出的豆荚，便多了一份人性的温存”可知，记叙了父母种黄豆的事。 主旨：根据第⑤段“其实在当时，我并不知道母亲磨的那三斤豆子，是借来的，是串了好些家门，才借到的三斤黄豆，用于过年，用于打我们的牙祭，或者是撑门面，让这个家庭有些过年的样子”，第⑥段“那年，父亲刚刚从一场大病中初愈，几乎是从鬼门关里硬拽回来的，从县上的医院转回家里。那时家中一贫如洗，吃了上顿没有下顿，更何况是生病住院”，第⑦段“密密麻麻的小字，歪歪扭扭，一共五张，合计是五百六十三元八角四分。这几乎是大半个村子的花名册，看得我泪眼婆娑，那一刻，我也分不清是感恩于乡邻的恩情，还是内心里对贫穷的无奈感伤”可知，母亲在艰苦的岁月，借乡邻那个年代珍贵的黄豆来改善年三十的伙食，借黄豆表现了对母亲的感激以及对黄豆、对亲人、对故乡的思念，同时也表现了作者对乡邻恩情的感激、对贫穷的感伤； 再联系第⑮段“说到底，其实一粒黄豆就是一段乡间的记忆，在它里面包容了几家欢乐、几家忧愁。只要老家还在，乡村还在，农业还在，文明还在……，一粒黄豆的变形记，便会一直在上演。它以不同的形状，不同的口味，满足着现代人的需求”，结尾段“若干年后，随着工作的不断精细分工，越来越多的人也许会变得‘五谷不分’，不再认识一粒黄豆。然而，从古到今，到未来，谁又能逃离大豆的恩泽呢”可知，还表现了对农业文明的召唤。 （23-24九年级上·湖北武汉·期中）阅读下面的文章，完成问题。 小雪落旧檐 ①小雪翩然而至，在茅草屋做的屋檐上，睫毛似的凝结。恍惚中，又回到旧日时光…… ②那时候，一进冬月，就盼着雪落。雪落下来，大人们就闲下来，会捣鼓一些好吃的食物。这似乎是一年内，除春节以外的好时光，也是春节的预演。 ③雪薄薄地落着，鸟雀子弹一样在雪中穿梭，也只有门口那几棵大松树还碧绿着，此时的乡村，已经变成了铅笔画一样的存在，那时候，拍照的师傅常到乡下走动，帮人拍照，半月后来送，我很喜欢拍照，尤其是在雪落时拍。我家的院子里有一棵梅花树，红色的梅花在白雪的映衬下，显得更加美丽。雪花飘飞中，我站在梅花树下，在师傅相机闪光灯一亮的瞬间，留下了光阴的影像。这张照片至今在相册里留存。 ④小雪一落，屋檐下，炊烟四起，鸟雀也开始敛足了。这是旧时乡村的图腾，今时之乡村，已经越来越像城市了，恐怕连炊烟也很少能见到了。旧时炊烟，造就的是旧时菜肴，印象中，最常见的是母亲做的炸萝卜丸子。白萝卜丝、胡萝卜丝，拌上面糊，撒上生粉、盐巴、葱花等作料，在菜籽油中烹炸，味道那叫一个香！吃起来，表皮酥脆，内里绵软可口，又有萝卜丝的清香和甘甜，简直可以称之为“香炸天”。可不就是香炸天？这时候，鸟雀也会在屋檐上逗留，我估摸着这些家伙也想趁着萝卜丸子的香，呼吸几口香气，也解解馋。 ⑤印象中，每每落了小雪，父亲总会在白瓷缸茶盏中沏一杯茉莉花茶，茉莉很小的颗粒，蜷缩在一起，九窨茉莉，也似一粒粒小雪，被沸水冲泡以后，茶香四溢，茉莉花在水中也逐渐伸展拳脚，变成了“大雪”。父亲端着茶缸，在门槛内喝一口茶，望着天空，有一种凭栏看落雪的闲适感，那是我见过父亲最惬意的样子。 ⑥下了小雪，母亲有时候也会蒸包子，大笼的包子，一般是粉丝木耳馅儿的，在严寒的冬日吃起来，那叫一个过瘾，如果再配上母亲腌制好的西瓜黄豆酱，我一口气能吃掉四五个，大快朵颐。一般情况下，包子蒸好了，炊烟和蒸汽会把屋檐上的小雪也暖化一些，晶莹剔透的，在屋檐的滴水处凝结成一根根珠链，吧嗒吧嗒滴下来……父亲这时候会指着屋檐上雪化的水滴，说：“包子太香了，你看把这雪给馋的！”说着，吃上一口包子，快意大嚼…… ⑦小雪又翩然而至，落在旧日的屋檐上，曾经的时光又如影像般重现。站在老屋前，雪花飘飞中，温暖满溢心间…… 60．作者回忆儿时下小雪时的四件事，请用简洁的语言概括出另外两件。 ① ②母亲在屋内炸萝卜丸子 ③ ④我和父亲吃母亲蒸的包子 61．结合语境，分析加点词的表达效果。 鸟雀也会在屋檐上逗留，我估摸着这些家伙也想趁着萝卜丸子的香，呼吸几口香气，也解解馋。 62．从人物描写的角度，赏析第⑤段划线的句子。 父亲端着茶缸，在门槛内喝一口茶，望着天空，有一种凭栏看落雪的闲适感，那是我见过父亲最惬意的样子。 63．联系全文，说一说选文标题“小雪落旧檐”的含义。 64．阅读选文，试分析结尾段在文中的作用。 【答案】60． “我”在梅花树下照相 父亲在门槛内喝茶赏雪 61．“逗留”是停留的意思，这个动词生动形象的写出了鸟也被母亲炸萝卜丸子的香气所吸引，在屋檐下停留的情景，突出了炸萝卜丸子的香气浓郁，侧面表现了母亲的手艺高超。 62．这句话运用了动作描写，“端着”“喝”“望”三个动词，生动传神地写出了父亲在下雪天喝茶赏雪的情景，表现了父亲喝茶赏雪时闲适惬意的心情。 63．表层含义：小雪落在了旧日的（茅草做的）屋檐上。 深层含义：儿时的美好生活重现在眼前。（情感）表达了“我”对儿时美好时光的深切怀念 64．总结全文，照应开头和标题，使文章结构严谨；写了小雪中，“我”站在老屋前，回忆儿时的美好生活；点明文章主旨“（揭示文章中心），深化中心（主题），表达了“我”对儿时美好时光的深切怀念。 【解析】60．本题考查内容理解和概括。 第一空，结合③段“那时候，拍照的师傅常到乡下走动，帮人拍照，半月后来送，我很喜欢拍照，尤其是在雪落时拍。我家的院子里有一棵梅花树，红色的梅花在白雪的映衬下，显得更加美丽。雪花飘飞中，我站在梅花树下，在师傅相机闪光灯一亮的瞬间，留下了光阴的影像。这张照片至今在相册里留存”可概括为：“我”在梅花树下照相； 第二空，结合⑤段中“印象中，每每落了小雪，父亲总会在白瓷缸茶盏中沏一杯茉莉花茶，茉莉很小的颗粒，蜷缩在一起，九窨茉莉，也似一粒粒小雪，被沸水冲泡以后，茶香四溢，茉莉花在水中也逐渐伸展拳脚，变成了‘大雪’。父亲端着茶缸，在门槛内喝一口茶，望着天空，有一种凭栏看落雪的闲适感，那是我见过父亲最惬意的样子”可概括为：父亲在门槛内喝茶赏雪。 61．本题考查词语的赏析。 逗留，意思是打断旅程，中途停留。结合“鸟雀也会在屋檐上逗留，我估摸着这些家伙也想趁着萝卜丸子的香，呼吸几口香气，也解解馋”的内容可知，“逗留”这个动词将“鸟雀”拟人化，生动形象的写出了鸟在屋檐下停留的情景，是因为鸟也被母亲炸萝卜丸子的香气所吸引，突出了炸萝卜丸子的香气浓郁，从侧面表现了母亲的手艺高超。 62．本题考查句子赏析。解答时，结合句子内容，按照题干要求的角度进行分析。 结合“父亲端着茶缸，在门槛内喝一口茶，望着天空，有一种凭栏看落雪的闲适感，那是我见过父亲最惬意的样子”的内容，由“端着”“喝”“望”几个动词可知，本句主要采用了动作描写，生动传神地写出了父亲在下雪天喝茶赏雪时闲适惬意的心情。 63．本题考查标题的含义。 表层含义：联系第①段中“小雪翩然而至，在茅草屋做的屋檐上，睫毛似的凝结。恍惚中，又回到旧日时光……”，⑦段中“小雪又翩然而至，落在旧日的屋檐上，曾经的时光又如影像般重现。站在老屋前，雪花飘飞中，温暖满溢心间……”等语句可知，小雪落在了旧日的（茅草做的）屋檐上。 深层含义：本文还写了下小雪时母亲炸丸子、父亲泡（品）茶、母亲蒸包子等事，这些事都是下小雪时，“旧檐下”的时光，作者回忆过往的时光，回忆曾经下小雪时家中的情境，文题表现了作者对旧时光、对故乡及故乡亲人的怀念。 64．本题考查句段作用。 结合⑦段中“小雪又翩然而至，落在旧日的屋檐上，曾经的时光又如影像般重现。站在老屋前，雪花飘飞中，温暖满溢心间……”可知，本段写了小雪中，“我”站在老屋前，回忆儿时的美好生活；从内容上来看，点明文章主旨，深化中心，表达了“我”对儿时美好时光的深切怀念； 结合①段中“小雪翩然而至，在茅草屋做的屋檐上，睫毛似的凝结。恍惚中，又回到旧日时光……”的内容可知，从结构上看，结尾段不仅总结全文，还照应开头和标题“小雪落旧檐”，使文章结构更加严谨。 （23-24九年级上·安徽合肥）阅读下面的文字，回答问题。 两平方米麦苗 张中杰 ①北方的冬天来得又早又猛又冷。丈夫病故，刚过“五七”，田婶抱门抽抽噎噎地哭泣，来接田婶入城的儿子不知所措。直到儿媳灵机一动，小声嘟囔说租来的车一天五百，她才止了哭，拎着包袱跟着儿子上了车。老家老屋隔壁住着鳏夫壮叔，瓜田李下，儿子担心村子里人嚼舌头根子。 ②田婶住进儿子家第一天，就把儿子雇的保姆赶跑了。田婶刚开始饭菜做的也可以，蒸馒头、手擀面，透着农家的香甜，让久居城市的儿子儿媳小两口吃得津津有味。可不到半月，粥常熬糊，菜非咸即淡，让儿子媳妇直皱眉头。 ③城里房子像鸽子笼，邻居们也不常往来，哪像在乡下大宽大地，来个亲戚赶上自家没人，邻居都把客人给招待了。田婶心里有点儿莫名的失落。城里不知季节变换。这里的花草树木让她陌生，与老家的槐树皂角树仿佛不在同一个世界。 ④她突然想种麦子了。 ⑤从小长大，那足足十亩的麦田，带给她多少快乐。弯腰割麦，装车拉麦，上场碾麦，晒麦扬麦，装袋入仓，满满当当的都是勒入骨髓的记忆。 ⑥儿子买了大冰箱。要扔掉长方形的白塑料泡沫包装，两个多平方米的塑料泡沫让田婶眼前一亮，一把紧搂怀里，生怕别人抢走似的。田婶从外面广场边的花池里背来两袋土，用手把小土疙瘩捏碎，用浇花壶淋上水，算是整好了麦田。 ⑦儿子善解人意，从超市买回了麦种。田婶一见笑了，这分明是去了皮的麦仁，熬粥喝的，哪是麦种呀。 ⑧她自己一声不吭，悄悄坐公交回家了。“你看东院你壮叔家的麦种多欢实呀！”田婶捧着溜圆的黄麦种，像是对儿子说，也像是自言自语一个人乐呵。撒上麦种，喷上水，望着两平方米的麦地偷偷笑。忙完一日三餐，田婶的世界只属于阳台上的两平方米麦子。麦苗从冒头到露尖再到青乎乎地疯长，抽穗。冬去春来。五月，即将满仁的麦穗溢满清香。她全身每个毛孔都透着熨帖和舒畅，连走路都轻快地哼着歌。 ⑨周六早上，田婶贪觉晚起了会。见媳妇在厨房捣鼓，里边传出麦仁的醇香。她急步跑向阳台，青黄的麦秆上齐刷刷的空着。毕竟媳妇不是自己亲生的，她没吱声，心里堵得慌，一口饭也没吃，关上门哭了。 ⑩壮叔从乡下又捎来麦种。田婶仍然在阳台种麦子。眼见又抽穗了，她这回看得更紧了。一天，她去超市买菜回来。多日不来的女儿来看她，见阳台上的麦苗，意外惊喜。用剪刀剪了麦头，用清水冲洗了放豆浆机里磨了青麦汁，说是去脂减肥好东西呢。 ⑪田婶越发郁闷了。儿媳妇不是咱亲生的，女儿可是贴心小棉袄呢，不问青红皂白，这还是麦苗子呢！不给老娘打个招呼，说割就割了。女儿见犯了弥天大错，生怕落了不孝顺的名声，低眉顺眼一个劲儿讨好她。 ⑫第三年，麦子快熟时，田婶把阳台门加了把锁。眼见肥嘟嘟的麦穗沉甸甸地几乎倒伏，田婶心想这回可是个丰收年，心中又一次溢满甜蜜。 ⑬可是儿子儿媳出去旅游，她去闺女家小住。阳台窗户忘关了，回家时麦子七零八落，倒伏一片，许多成了空壳儿。一只正在贪婪啄食的小麻雀被她堵住。田婶喂养，麻雀不吃不喝，望着窗外；另一只麻雀飞进来，像要救同伙儿出去。喂它们没两天都打蔫儿，田婶只好开窗把雀儿放飞。 ⑭田婶做好一桌子好饭，告诉放学归来的外孙，她回乡下还壮叔三回种子钱了。之后没再回城。 ⑮春节，儿女回老家看，遇到铁将军锁门。东院隔着院墙传来一阵爽朗的笑，母亲独有的笑声，在阳光下久久回荡。 65．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．小说开篇“北方的冬天来得又早又猛又冷”渲染了环境氛围，烘托了田婶因丈夫故去的悲伤的心情。 B．田婶来到城里后一开始饭菜做得还可以，后来“粥常熬煳，菜非咸即淡”，其实这是她思乡心切，有意为之。 C．住在城里的田婶突然想种麦子了，是因为麦田给予了她很多快乐，麦子充满了她的回忆能让她的精神找到寄托。 D．儿子买麦种却错买了麦仁，既突出了儿子对耕种生活的陌生，又引出下文田婶回老家的取麦种的情节。 66．文章的⑦⑧⑮三段中都出现“笑”一词，请结合上下文，理解三次笑的不同含义。 （1）田婶一见笑了； （2）望着两平方米的麦地偷偷笑； （3）传来一阵爽朗的笑。 67．结合语境，从人物描写的角度赏析句子的妙处。 要扔掉长方形的白塑料泡沫包装，两个多平方米的塑料泡沫让田婶眼前一亮，一把紧搂怀里，生怕别人抢走似的。 68．有人觉得文章的第⑤段显得多余，应该删去，你觉得呢？请说明理由。 69．现实生活中，有人觉得孝顺是将父母接到城里居住，给他们提供更好的物质条件，让他们衣食无忧。请结合文章内容和生活实际谈谈你的看法。 【答案】65．B 66．（1）对儿子想尽一片孝心，却浑然不知自己买错了麦种感到又好笑又有些无奈； （2）撒下从老家带回的黄麦种，感觉心里有所寄托之后的踏实与欢喜； （3）重回老家，熟悉、自由、充实的生活让她感到真正的幸福。 67．“眼前一亮”运用神态描写，“搂”运用动作描写，“生怕”运用心理描写，将田婶突然意识到眼前的塑料泡沫可以用来种小麦之后的惊喜淋漓尽致地展现出来，语言生动形象。 68．第⑤段并不多余，不能删去。这一段是插叙，补充交代了田婶过去种麦收麦的经历，田婶突然想种麦子的原因；刻画了田婶勤劳能干的性格特点；也为下文田婶在儿子家阳 台种麦子以及最后回到村子作铺垫。 69．示例：孝顺父母不仅是给他们提供物质上的保障，还要更关心他们的精神世界，关心他们的心灵感受，社会中许多年轻人只是给父母打钱、买东西，但是很少去和他们聊天，听他们说 话，这不是真正的孝顺，孝顺要听他们说，要让他们精神上感到满足和快乐。 【解析】65．本题考查文章内容的理解和分析。 B.有误，根据③段“田婶心里有点儿莫名的失落。城里不知季节变换。这里的花草树木让她陌生，与老家的槐树皂角树仿佛不在同一个世界”可知，本项“无意为之”。 故选B。 66．本题考查内容理解和分析。 （1）结合第⑦段“儿子善解人意，从超市买回了麦种。田婶一见笑了，这分明是去了皮的麦仁，熬粥喝的，哪是麦种呀”可知，儿子见到田婶用塑料泡沫和土整理出田地，明白田婶是想麦子，于是想尽孝心，给田婶买来麦种，但是这个麦种不能种，田婶看到儿子的孝心非常欣慰，但是看到儿子不认识真正的麦种又感到无奈、好笑。 （2）结合第⑧段“田婶捧着溜圆的黄麦种，像是对儿子说，也像是自言自语一个人乐呵。撒上麦种，喷上水，望着两平方米的麦地偷偷笑。忙完一日三餐，田婶的世界只属于阳台上的两平方米麦子”可知，田婶的笑是对着自己种的两平方麦子而绽开的，这个笑是快乐、幸福的笑，表现出田婶从老家带回的黄麦种，感觉心里有所寄托之后的踏实与欢喜。 （3）结合第⑭段“田婶做好一桌子好饭，告诉放学归来的外孙，她回乡下还壮叔三回种子钱了。之后没再回城”、第⑮段“春节，儿女回老家看，遇到铁将军锁门。东院隔着院墙传来一阵爽朗的笑，母亲独有的笑声，在阳光下久久回荡”可知，田婶爽朗地笑，是因为重新回到了老家，结合前文可知，田婶在城里只能被拘束在儿子的房子里，不能种地，没有朋友，而重回老家，熟悉、自由、充实的生活让她感到真正的幸福。 据此回答即可。 67．本题考查词句赏析。注意题干明确要求从人物描写的角度进行赏析。 “眼前一亮”运用神态描写，“搂”运用动作描写，“生怕”运用心理描写，结合第⑥段“田婶从外面广场边的花池里背来两袋土，用手把小土疙瘩捏碎，用浇花壶淋上水，算是整好了麦田”可知，田婶要用这个塑料泡沫来种田、种小麦，“眼前一亮”这个神态写出了田婶发现塑料泡沫时的惊喜，“搂”“生怕别人抢走似的”写出了田婶对塑料泡沫的珍视，进而表现了田婶对种田的喜爱。 据此回答即可。 68．本题考查段落作用。 结合全文可知，文章主要写的是田婶丈夫去世后，儿子接田婶进城生活等事情。 结合第⑤段“从小长大，那足足十亩的麦田，带给她多少快乐。弯腰割麦，装车拉麦，上场碾麦，晒麦扬麦，装袋入仓，满满当当的都是勒入骨髓的记忆”等句子可知，这一段写的是田婶过去种麦子、收麦子的经历，由此判断这是运用了插叙的手法。 结合第④段“她突然想种麦子了”可知，居住在城里的儿子家的田婶突然想种麦子了，第⑤段的插叙补充了田婶种麦子、收麦子经历和对麦子的喜爱，解释了田婶突然想种麦子的原因。 结合第⑥到⑬段可知，田婶想方设法地种麦子，在儿子家阳台用塑料泡沫整出田地，并对收麦子充满期待，但是却一直没能收到麦子，而第⑤段通过补充田婶过去种麦收麦的经历、对麦子的喜爱，为下文田婶在儿子家阳台种麦子以及最后回到村子作铺垫。 结合第⑤段“从小长大，那足足十亩的麦田，带给她多少快乐”可知，田婶从小种麦子，但是不觉得苦，而觉得快乐，甚至来到城里依然想种麦子，由此展现了田婶的勤劳能干。 据此回答即可。 69．本题考查开放性回答。 结合第⑦段“儿子善解人意，从超市买回了麦种。田婶一见笑了，这分明是去了皮的麦仁，熬粥喝的，哪是麦种呀”、第⑪段“女儿见犯了弥天大错，生怕落了不孝顺的名声，低眉顺眼一个劲儿讨好她”可知，田婶丈夫去世，儿子把她接到城里，并且对她非常体贴，女儿也非常孝顺，但是在城里的田婶并不快乐，她觉得受到拘束，最终选择回到农村，重新拾得爽朗的笑声。由此可知，对父母真正的孝顺不是给他们衣食无忧的物质生活，而是尊重并满足他们情感上的合理需求，让他们过得自由、舒心。围绕这个观点来谈即可。 示例：关心父母是孝顺的延伸，也是最常见的表现。关心父母就是要时刻关注父母的身体和心理状况，及时给予父母必要的照顾和帮助。关心父母就是要经常与父母沟通和交流，分享自己的喜怒哀乐，倾听父母的心声和感受。关心父母也要适当地给予父母物质和精神上的支持，让父母感受到自己的存在和价值。 据此回答即可。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$