专题07 课外文言文阅读-2024-2025学年九年级语文上册知识（考点）梳理与能力训练（统编版）

专题07 课外文言文阅读 （23-24九年级上·江苏泰州·期中）阅读下面的文言文，完成小题。 一日过郡学，东顾草树郁然，崇阜①广水，不类乎城中。并②水得微径于杂花修竹之间。东趋数百步，有弃地，纵广合五六十寻，三向皆水也。杠③之南，其地益阔，旁无民居，左右皆林木相亏蔽。访诸旧老，云钱氏有国，近戚孙承右之池馆也。坳隆胜势，遗意尚存。予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北碕④，号“沧浪”焉。前竹后水，水之阳又竹，无穷极。澄川翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。 予时榜小舟幅巾以往至则洒然忘其归。箕⑤而浩歌，踞⑥而仰啸，野老不至，鱼鸟共乐。形骸既适则神不烦，观听无邪则道以明；返思向之汩汩⑦荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！ （选自苏舜钦《沧浪亭记》） 【注】①阜：土山。②并（bàng）：同“傍”，靠近。③杠（gāng）：独木桥。④碕（qí）：弯曲的堤岸。⑤箕：坐时臀部着地两腿分开前伸，形如箕。⑥踞：蹲坐。⑦汩汩：沉浮。 1．参考表格提示的方法，解释下列表格中加点的字。 原文词句 方法 解释 东顾草树郁然 成语推测法：左顾右盼 （1） 不亦鄙哉 语境推测法 （2） 水之阳又竹 课内迁移法：指通豫南，达于汉阴（与阳相对） （3） 访诸旧老 查阅字典法：①众、各个②兼词，相当于“之于”③兼词，相当于“之乎”④代词，相当于“之” （4） 2．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（     ） A．杠之南                属予作文以记之 B．洒然忘其归            然则北通巫峡 C．遂以钱四万得之        醒能述以文者 D．光影会合于轩户之间    告之于帝 3．请用“/”给下面的文字断句。（限两处） 予 时 榜 小 舟 幅 巾 以 往 至 则 洒 然 忘 其 归 4．翻译下列句子 （1）左右皆林木相亏蔽。 （2）形骸既适则神不烦，观听无邪则道以明。 5．本文与《岳阳楼记》都是作者遭贬谪时所作，但抒发的情感态度有很大不同。请结合文本简要分析。 （23-24九年级上·山东德州·期中）阅读下面的文言文，完成小题。 栖   霞      张岱 戊寅冬，余携竹兜一、苍头①一，游栖霞，三宿之。山上下左右鳞次而栉比之，岩石颇佳，尽刻佛像，与杭州飞来峰同受黥劓②，是大可恨事。山顶怪石巉岏③，灌木苍郁，有颠僧住之。与余谈，荒诞有奇理，惜不得穷诘之。日晡④，上摄山顶观霞，非复霞理，余坐石上痴对。复走庵后，看长江帆影，老鹳河、黄天荡，条条出麓下，悄然有山河辽廓之感。 一客盘礴⑤余前，熟视余，余晋与揖，问之为萧伯玉先生因坐与剧谈。庵僧设茶供。伯玉问及补陀⑥，余适以是年朝海归，谈之甚悉。《补陀志》方成，在篮底，出示伯玉，伯玉大喜，为余作叙。取火下山，拉与同寓宿，夜长，无不谈之，伯玉强余再留一宿。 注释：①苍头：年纪较大的仆人。②黥劓：古代残人肢体的刑罚。③巉岏：山石险峻、高耸。④日晡：下午3点到5点。⑤盘礡：伸开两腿坐。⑥补陀：即普陀山。 6．解释加点词在文中的意思。 （1）是大可恨事      （2）复走庵后 7．与例句中的“而”意义和用法相同的一项是（   ） 例句：山上下左右鳞次而栉比之 A．后天下之乐而乐（《岳阳楼记》） B．得之心而寓之酒也（《醉翁亭记》） C．溪深而鱼肥（《醉翁亭记》） D．余强饮三大白而别（《湖心亭看雪》） 8．“莫说相公痴，更有痴似相公者”，这句话同样适用于本文。请说说文中“我”和萧伯玉分别“痴”在何处。 （23-24九年级上·福建南平·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 是夜月出，月与雪争烂，坐纸窗下，觉明彻异常。遂添衣起，登溪西小楼。楼临水，下皆虚澄，又四囿于雪，若涂银，若泼汞，腾光照人，骨肉相莹。月映清波间树影滉弄又若镜中见疏发离离然可爱寒浃①肌肤，清入肺腑。 因凭栏楯上。仰而茫然，俯而恍然；呀②而莫禁，眄而莫收；神与物融，人观两奇，盖天将致我于太素之乡，殆不可以笔画追状，文字敷说，以传信于不能从者。顾所得不亦多矣！ （节选自明代沈周《记雪月之观》） 【注】①浃：浸透。②呀（xiā）：张大了口。 9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．月映清波/间树影滉/弄又若镜中/见疏发离离然可爱/ B．月映清波间/树影滉弄又若镜/中见疏发/离离然可爱/ C．月映清波间/树影滉弄/又若镜中见疏发/离离然可爱/ D．月映清波/间树影滉弄/又若镜中见/疏发离离然可爱/ 10．根据提示，解释下列加点词。 加点词 方法提示 词义 楼临水 联系课文解释词义 有亭翼然临于泉上者（《醉翁亭记》） （1）临： 又四囿于雪 字源推测法：甲骨文 （2）囿： 殆不可以笔画追状 查阅词典选择义项 殆：①通“怠”，懈怠。②大概。③危险。（《古代汉语词典》） （3）殆： 11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）是夜月出，月与雪争烂。 （2）顾所得不亦多矣！ 12．如时空错位，张岱会邀请沈周一起观雪吗？结合选文阐述理由。 （23-24九年级上·山东潍坊·期中）阅读下面文言文，完成各题。 新城游北山记 晁补之 去新城之北三十里，山渐深，草木泉石渐幽。初犹骑行石齿间。旁皆大松，曲者如盖，直者如幢，立者如人，卧者如虬。松下草间有泉，沮洳①伏见；堕石井，锵然而鸣。松间藤数十尺，蜿蜒如大螈。其上有鸟，黑如鸲鹆②，赤冠长喙，俯而啄，磔然③有声。 稍西，一峰高绝，有蹊介然④，仅可步。系马石觜，相扶携而上，篁筱⑤仰不见日，如四五里，乃闻鸡声。有僧布袍蹑履来迎，与之语，愕而顾，如麋鹿不可接。顶有屋数十间，曲折依崖壁为栏楯⑥，如蜗鼠缭绕⑦乃得出。既坐，山风飒然而至，堂殿铃铎皆鸣。二三子相顾而惊，不知身之在何境也。且暮，皆宿。 于时九月，天高露清，山空月明，仰视星斗皆光大，如适在人上。窗间竹数十竿相磨戛⑧，声切切不已。竹间梅棕，森然如鬼魅离立突鬓之状。二三子又相顾魄动而不得寐。迟明，皆去。 既还家数日，犹恍惚若有遇，因追忆之。后不复到，然往往想见其事也。 [注]①沮洳（rù）：由腐烂植物埋在地下而形成的泥沼，低湿的地方。②鸲（qú）鹆（yù）：鸟名，即八哥。③磔（zhé）然：吱吱地叫。④介然：界线分明的样子。⑤篁筱：竹子。⑥楯（shǔn）：栏杆的横木。⑦缭绕：迂回，回环。⑧摩戛（jiá）：摩擦。 13．解释下列加点的词语。 （1）去新城之北三十里    去：     （2）二三子相顾而惊     顾： （3）且暮，皆宿          且：     （4）声切切不已         已： 14．下列各项中加点词的意义和用法，相同的一项是（    ） A．其上有鸟    其如土石何（列子《愚公移山》） B．俯而啄    水落而石出者（欧阳修《醉翁亭记》） C．如四五里，乃闻鸡声    乃重修岳阳楼（范仲淹《岳阳楼记》） D．因追忆之    孔子云：何陋之有（刘禹锡《陋室铭》） 15．下面有关选文内容的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．文章开头写作者初入山中的见闻。“去新城之北三十里，山渐深，草木泉石渐幽”，三句点明题目，突出了此山幽深的特色。 B．作者在文中多用声音来烘托北山的清幽和寂静，如“锵然而鸣”“乃闻鸡声”“堂殿铃铎皆鸣”等。 C．作者善于运用比喻来描绘自己想象的情境，比如“如蜗鼠缭绕”“如鬼魅离立突鬓之状”就是作者想象出来的景物。 D．本文采用了总分结构来写夜宿山寺的见闻，“天高露清，山空月明”两句是总体描写，星斗光大、竹竿相鸣、梅棕森然是对具体景物的细致观察。 16．用现代汉语翻译下面句子。 （1）有僧布袍蹑履来迎，与之语，愕而顾，如麋鹿不可接。 （2）二三子又相顾魄动而不得寐。迟明，皆去。 17．作者最后说“后不复到”却“往往想见其事”，请结合全文用自己的话简要分析其原因。 （23-24九年级上·四川成都·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 游草堂记 【明】薛瑄 草堂乃唐杜甫子美避地蜀中时，裴冕为作于浣花溪者，子美诗所谓“万里桥西一草堂”是也。当时之草堂，废已久矣；而后世作堂以像之者，则累累不废焉。至蜀献王①崇尚子美之忠贤，一新其堂。每岁时、良辰、胜日，蜀之衣冠士庶，与夫戴白之叟、垂髫之童，皆知草堂之名，而出游其地，人物车马杂遝，道路至填溢，草堂不能容。由是草堂遂为蜀中之胜迹，朝之缙绅②大夫有事于蜀者，亦必至其地焉。 予惟子美草堂，不过江村一陋室耳。是岂徒以子美诗之工，而凌跨古今、冠绝百世哉？夷考子美平日所作诸诗，虽当兵戈骚扰流离之际，道路颠顿冻饿之余，其忠君一念，炯然不忘；故其发而为诗也，多伤时悼乱、痛切危苦之词，忧国忧民、至诚恻怆之意。千载之下读之者，尚能使之愤懑而流涕，感慕而兴起。 且自子美草堂以来，以全蜀之盛，历代之豪族富家，高甍③巨桷④，歌台舞榭，蔽云日而出风雨者，不知其几万亿，今皆消灭殆尽，寂无名称，独子美区区一草堂，而为后世之所景慕，兴葺游观，爱赏之不忘，名将与天地相为悠久，孔子所谓“诚不以富，亦只以异”者，子美殆近之欤？ （有删节） 【注释】①蜀献王：朱椿，明太祖第十一子，时任蜀王。②缙绅：古代称官僚或做过宫的人。③甍（méng）：房屋、屋脊。④桷（jué）：方形的椽子。架梁用。 18．下列加点字解释有误的一项是（   ） A．作堂以像之             作：修建 B．一新其堂               一：全 C．至诚恻怆之意          意：神情 D．蔽云日而出风雨       出：使……出来 19．将文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）由是草堂遂为蜀中之胜迹，朝之缙绅大夫有事于蜀者，亦必至其地焉。 （2）是岂徒以子美诗之工，而凌跨古今、冠绝百世哉？ 20．孔子说“诚不以富，亦只以异”，范仲淹亦言古仁人“或异二者之为”，结合本文，简要分析杜甫是否属于范仲淹所言的“古仁人”？ （23-24九年级上·浙江杭州·期中）自古以来，中国人的诗意就淋漓尽致地体现在我们栖居的这片美丽土地上。请认真阅读下面的文字，完成相应的任务。 时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑①于上路，访风景于崇阿②；临帝子③之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚④，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。 披绣闼⑤，俯雕甍⑥，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎⑦扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳⑧。云销雨霁⑨，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 ………… （   ）时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！ （节选自王勃《滕王阁序》） 【注释】①骖騑（cān fēi）：驾车的马匹。②崇阿（ē）：高大的山陵。③帝子、天人：都指滕王李元婴。④渚（zhǔ）：水中小洲。⑤绣闼（tà）：绘饰华美的门。⑥雕甍（ménɡ）：雕饰华美的屋脊。⑦闾（lǘ）阎：里门，这里代指房屋。⑧青雀黄龙之舳（zhú）：船头作鸟头型、龙头型的船只。⑨霁（jì）：雨过天晴。 【释字有法】 21．运用表格中提示的方法解释字义。 文言词句 方法指导 解释 醉翁亭：而不知太守之乐 其乐也 课内迁移：渔人甚异之（《桃花源记》） （1） 幽州台：独怆然而涕下 古今异义 （2） 岳阳楼：沙鸥翔集 字源推测 （3） 滕王阁：穷且益坚， 不坠青云之志 查找字典：①富裕、富足②增加 ③更、更加④利益、好处⑤渐渐地 （4） （填序号） 【诵文解意】 22．诵读古文时小桢发现发语词不仅能开启话题，还能表达语气，突显作者的情感，请你为《滕王阁序》中的括号处选择一个合适的发语词，并阐述理由。 A．若夫    B．至若    C．嗟乎     我选（   ），理由是 23．《滕王阁序》一文的写景颇具匠心，字字珠玑，句句生辉，章章华彩，一气呵成，使人读完后犹如身临江南水乡，韩愈情不自禁地称赞为“江南多临观之类，而滕王阁独为第一”。这篇文章写景运用了虚实结合的手法，请结合具体诗句分析。 【拓读探旨】 24．下面这句话是《滕王阁序》的文眼，请结合文本和【资料链接】说说你对这句话的理解。 文眼：老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。 【资料链接】 王勃自幼聪敏好学，被赞为“神童”。十六岁时，应幽素科试及第，授职朝散郎。因做《斗鸡檄》被赶出沛王府。之后，王勃历时三年游览巴蜀山川景物，创作了大量诗文。返回长安后，求补得虢州参军。在参军任上，因私杀官奴二次被贬。 25．小竺和小桢读了古人登亭台楼阁的文章后心生感慨，于是展开了交流，请你帮忙把对话补充完整。 小竺：我觉得陈与义的那首《登岳阳楼·其一》写得很好，每每读到“白头吊古风霜里，老木沧波无限悲”，我就会联想起许浑《咸阳城东楼》的“一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲”同是登高生发的情绪，一“悲”一“愁”，真是令人感慨！ 小桢：不要这么悲观嘛，纵情山水，自然可以给予我们力量，正如李白所言，哪怕冰塞黄河，雪满太行，我们仍能以“（1） ，（2） ”（《行路难》其一）的气势向着远方前进，所以怀古伤今大可不必，心无旁骛地做好眼前的事才最要紧。 小竺：滕子京被贬谪巴陵郡时，“愤郁颇见辞色”，你能帮范仲淹选两句诗来劝勉滕子京吗？选好了要说明出处和理由哦！ 小桢：好的。我选的是“（3） ，（4） ”。它出自（5）《 》，理由是（6） 。 （23-24九年级上·福建厦门·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 崇祯二年中秋后一日，余道镇江往兖①。日晡②，至北固，舣③舟江口。月光倒囊入水，江涛吞吐露气吸之噀④天为白。余大惊喜。移舟过金山寺，已二鼓矣。经龙王堂，入大殿，皆漆静。林下漏月光，疏疏如残雪。余呼小奚⑤携戏具，盛张灯火大殿中，唱韩蕲王⑥金山及长江大战诸剧。锣鼓喧阗⑦，一寺人皆起看。有老僧以手背摋眼翳，翕然张口，呵欠与笑嚏俱至。徐定睛，视为何许人，以何事何时至，皆不敢问。剧完，将曙，解缆过江。山僧至山脚，目送久之，不知是人、是怪、是鬼。 （选自张岱《金山夜戏》） [注]①兖：yǎn，兖州，位于山东省。②晡：bū，傍晚时分。③舣：yǐ，停船。④噀：xùn，喷洒。⑤奚：仆人。⑥韩蕲王：南宋名将，⑦阗：tián，哄闹声。 26．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ） A．江涛吞吐露气／吸之／噀天为白。 B．江涛吞吐／露气吸之／噀天为白。 C．江涛吞吐露气／吸之噀天／为白。 D．江涛吞吐／露气吸之噀天／为白。 27．根据提示，解释下列加点词。 加点字 方法提示 词义（请填写文字） 余大惊喜 联系课文解释词义 见余大喜（《湖心亭看雪》） （1）大： 呵欠与笑嚏俱至。 成语推断 玉石俱焚 （2）俱： 翕然张口 查阅词典选择义项 翕然：①一致；②安宁；③称颂；④忽然。（《现代汉语词典》） （3）翕然： 28．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）林下漏月光，疏疏如残雪。 （2）徐定睛，视为何许人，以何事何时至，皆不敢问。 29．有人评价张岱金山夜戏是“狂”行，湖心亭赏夜雪是“痴”行，请简要概括他“狂”和“痴”的具体表现。 （23-24九年级上·福建三明·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练①上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云②生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然③以悲，泫然不能自已也。 昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之。子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。夫定州之役子京增堞籍兵，慰死犒生，边垂以安，而文法吏以耗国议其后。朝廷用人如此，诚不能无慨于心。第以束发登朝入为名谏议出为名将帅已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最矣，有何可哭？至若予者，为毛锥子所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤④，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！ （节选自袁中道《游岳阳楼记》） [注】①鹅溪练：书画用的一种名贵的娟，因其产地蜀中监亭的鹅溪而出名。②炮车云：状如炮车的云。③愀然：形容神色变得严肃或不愉快；忧愁的样子。④皤：pó，形容白色。 30．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．第以束发/登朝入为名谏议/出为名将帅/已稍稍展布其才 B．第以束发登朝/入为名谏议/出为名将帅已/稍稍展布其才 C．第以束发/登朝入为名谏议/出为名将帅已/稍稍展布其才 D．第以束发登朝/入为名谏议/出为名将帅/已稍稍展布其才 31．根据提示，解释下列加点词。 加点词 方法提示 词义 泫然不能自已也 成语关联法： 死而后已 （1）已： 边垂以安 课内迁移法： 风雨不动安如山（《茅屋为秋风所破歌》） （2）安： 诚不能无慨于心 查阅字典法： 诚：①真诚；诚实。②诚心。③真实；真实的。④实在；确实。⑤果真；如果确实。（《古代汉语词典》） （3）诚： （不写序号） 32．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。 （2）昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。 33．《岳阳楼记》一文展现了古仁人宠辱不惊、先忧后乐的至高境界，本文的袁中道是否达到此种境界？请结合文段简要分析。 （23-24九年级上·陕西西安·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 子瞻①迁于齐安②，庐于江上。昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳③先之。有不得至，为之怅然移日④。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意⑤为悦。方其得意，万物无以易之；及其既厌，未有不洒然⑥自笑者也。惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。 （节选自苏辙《武昌九曲亭记》，有删改） 【注释】①子瞻：苏轼的字。②齐安：即黄州，今湖北黄冈。宋神宗元丰三年，苏轼遭陷害被贬黄州。③褰（qiān）裳：提起衣服。④移日：连续好几天。⑤适意：合乎自己的心意。⑥洒然：吃惊。 34．解释下列句子中加点的词语。 （1）从子瞻游( ) （2）有不得至( ) （3）万物无以易之( ) （4）而姑寓焉( ) 35．下列句子中加点的“而”，与“酌水而饮之”中“而”的意义和用法相同的一项是（   ） A．学而不思则罔 B．温故而知新。 C．千里马常有，而伯乐不常有 D．博学而笃志 36．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）盖天下之乐无穷，而以适意为悦。 （2）惟其无愧于中，无责于外。 37．根据文段内容说说子瞻在这里找到快乐的原因。 （23-24九年级上·湖南长沙·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 西湖七月半①（节选） 张  岱 杭人游湖，巳出酉归，避月如仇。是夕好名，逐队争出，轿夫擎燎②，列俟③岸上。一入舟，速舟子便急放断桥，赶入胜会。以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑。大船小船，一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。少刻兴尽，官府席散，皂隶④喝道去。轿夫叫船上人，怖以关门，灯笼火把如列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。 吾辈好静。人散尽，始⑤舣⑥舟近岸，断桥石磴⑦始凉，席其上，呼客纵饮。此时，月如镜新磨，山复整妆，湖复頮⑧面，月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈纵舟酣睡于十里荷花之中香气拍人清梦甚惬。 （有删改） 【注】①七月半：农历七月十五日，俗称中元节。杭州旧习，人们于这天晚上倾城出游西湖。②擎燎：举火把。③俟：等待。④皂隶：街门的差役。⑤始：才。⑥舣：同“移”，移动船使船停靠岸边。⑦磴：石砌台阶。⑧頮（huì）：洗。 38．下列对文中加点字词的解说，不正确的一项是（    ） A．【课内迁移】“是夕好名”中的“是”和“是日更定矣”（《湖心亭看雪》）中的“是”意义相同。 B．【语境推断】根据上下文语境，我们能推断出“止见篙击篙”中的“止”是“只、仅仅”的意思。 C．【词典释义】“怖”有两个常见义项：①恐惧，害怕；②恐吓。“怖以关门”一句中，“怖”应取第①个义项。 D．【近义辨析】读文言文要关注近义词，本文中的“少刻”和“顷刻”就是一对近义词，意思是“一会儿”。 39．下列对文中画波浪线的句子断句正确的一项是（    ） A．吾辈纵舟酣睡/于十里荷花之中/香气拍人/清梦甚惬。 B．吾辈纵舟/酣睡于十里荷花之中/香气拍人清梦/甚惬。 C．吾辈纵舟酣睡/于十里荷花之中香气/拍人清梦甚惬。 D．吾辈纵舟/酣睡于十里荷花之中/香气拍人/清梦甚惬。 40．下面是小勇根据下列知识卡片做出的分析和推断，其中有明显错误的一项是（    ） 教材分册 篇目 朝代、作者 八年级上册 《三峡》 （北魏）郦道元 《与朱元思书》 （南朝梁）吴均 《答谢中书书》 （南朝齐梁）陶弘景 九年级上册 《岳阳楼记》 （北宋）范仲淹 《醉翁亭记》 （北宋）欧阳修 《湖心亭看雪》 （明末清初）张岱 A．自然山水，或清幽，或雄奇，或秀丽，均显造化之妙。古代诗文中有很多歌咏山水的佳作。 B．与本学期所学的山水散文相比，八上的山水小品表达出了更为深刻的人生哲思、文人情怀。 C．南北朝的山水小品以山光水色为主要描写对象，短小精悍，简练隽永，随性抒写所见所闻。 D．一些古代山水散文在描写景物、抒发感情的同时，也表达了作者的政治理想、志趣抱负。 41．请用现代汉语写出文中画横线句子的大意。 断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。 42．请结合《岳王坟》与本文中作者的褒贬态度，联系其生平经历，简要分析作者的形象。 （23-24九年级上·浙江绍兴·期中）阅读下文，完成各题。 游桃花记 [明]陈继儒 南城独当阳，城下多栽桃花。花得阳气及水色，太是秾华①。居民以细榆软柳编篱缉墙，花间菜畦，绾结相错如绣。 余以花朝②后一日，呼陈山人父子，暖酒提小榼③，同胡安甫、宋宾之、孟直夫渡河梁，踏至城以东，有桃花蓊然。推户闯入，见一老翁，具鸡黍饷客。余辈冲筵前索酒，请移酒花下。又复攀桃枝，坐花丛中，以藏钩④输赢为上下，五六人从红雨中作活辘轳，又如孤猿狂鸟，探叶窥果，惟愁枝脆耳。时酒沥尚馀，乃从花篱外要路客，不问生熟妍丑，以一杯酒浇入口中，以一枝桃花簪入发角：人人得大欢喜吉祥而去。日暮鸟倦，余亦言旋，皆以月影中抱持，而顾视纱巾缥袖，大都酒花、花瓣而已。 昔陶征君⑤以避秦数语，输写心事，借桃源为寓言，非有真桃源也。今桃花近在城齿，无一人为花作津梁，传之好事者。自余问津后花下数日间便尔成蹊。第赏花护花者，舍吾党后，能复几人？几人摧折如怒风甚雨，至使一片赤霞，阑珊狼藉？则小人于桃花一公案，可谓功罪半之矣。 （有删改） 【注释】①秾华：繁盛、娇艳。②花朝：旧俗以农历二月十五日为百花生日，号花朝节，又称花朝。③榼：古时盛酒的器具。④藏钩：古代的一种博戏。⑤陶征君：陶渊明。 43．用现代汉语写出句中加点字的意思。 （1）有桃花蓊然( )     （2）乃从花篱外要路客( ) （3）不问生熟妍丑( )     （4）而顾视纱巾缥袖    ( ) 44．文中画横线句未作断句，请仔细揣摩，用现代汉语写出句子的意思。 自余问津后花下数日间便尔成蹊。 45．文中作者去南城看桃花时的心情怎样？请紧扣文中内容阐述。 46．文末写道：“小人于桃花一公案，可谓功罪半之矣。”请结合文章内容，说说你对这句话的理解。 （23-24九年级上·江苏无锡·期中）阅读下面的文言文，完成小题。 苏轼字子瞻，眉州眉山人。母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。 嘉佑二年，试礼部，主司欧阳修惊喜，殿试中乙科，后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”洵卒，赠光禄丞。 既除丧，还朝，以判官告院，安石创行新法，轼上书论其不便。新政日下轼于其间每因法以便民民赖以安。 徙知密州。司农行手实法，不时施行者以违制论。轼谓提举官曰：“违制之坐，若自朝廷，谁敢不从？今出于司农，是擅造律也。”提举官惊曰：“公姑徐之。”未几，朝廷知法害民，罢之。 元祐三年，知礼部贡举，会大雪苦寒，士坐庭中，噤未能言。轼宽其禁约，使得尽技，巡铺内侍每摧辱举子，且持暖昧单词，诬以为罪，轼尽奏逐之。 四年，积以论事，为当轴者所恨。轼恐不见容，请外，拜龙图阁学士、知杭州。既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒，易米以救饥者。明年春，又减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。 （选自《宋史•苏轼列传》） 【注】①涂潦：道路泥泞积水。 47．请用“/”给文言语句断句，限三处。 新政日下轼于其间每因法以便民民赖以安 48．下列句中加点字解释不正确的一项是（   ） A．辄能语其要 辄（总是） B．公姑徐之    徐（慢慢地） C．尽奏逐之   逐（驱赶） D．减价粜常平米 粜（买进粮食） 49．翻译下列句子。 （1）违制之坐，若自朝廷，谁敢不从？ （2）轼恐不见容，请外，拜龙图阁学士、知杭州。 50．苏轼曾带着御赐贡茶来无锡惠山试二泉水，此后苏轼对二泉水念念不忘，他与无锡从此结下一段不解之缘。无锡天下第二泉文化发展有限公司拟在二泉设立四个彰显苏轼形象的宣传栏来提升景区文化格调，第一栏取名为“聪颖过人”。 请依据选段，拟写另外三个栏目的名称。 栏目一：聪颖过人 栏目二： 栏目三： 栏目四： （23-24九年级上·福建泉州·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 庚辰八月，海塘上呼看潮，余遄①往，立塘上，见潮头一线，从海宁而来，直奔塘上。稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅孹翼惊飞。渐近，喷沫溅花蹴起如百万雪狮蔽江而下怒雷鞭之，万首镞镞②，无敢后先。再近，则飓风逼之，势欲拍岸而上。看者辟易③，走避塘下。潮到塘，尽力一礴，水击射，溅起数丈，著面皆湿。旋卷而右，龟山一挡，轰怒非常，炮碎龙湫④，半空雪舞。看之惊眩，坐半日，颜始定。 （节选自张岱《白洋潮》） [注]①遄：疾速。②镞镞：同“簇簇”，攒聚之貌，这里形容浪头聚集涌动的样子。③辟易：因畏惧而退缩。④龙湫：雁荡山瀑布。这句是说潮水像雁荡山的龙湫瀑布一样被轰碎了。 51．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ） A．喷沫溅花/蹴起如百万雪狮/蔽江而下/怒雷鞭之 B．喷沫溅花/蹴起如百万雪狮蔽江/而下怒/雷鞭之 C．喷沫溅花蹴起/如百万雪狮/蔽江而下/怒雷鞭之 D．喷沫溅花蹴起/如百万雪狮蔽江/而下怒/雷鞭之 52．根据提示，解释下列加点词。 加点词 方法提示 词义 如驱千百群小鹅孹翼惊飞 联系课文解释词义 有亭翼然临于泉上者。（《醉翁亭记》） （1）翼： 走避塘下 根据成语推断词义 走马观花 （2）走： 坐半日，颜始定 查阅词典选择义项 始：①开始；②当初，起初；③才，方才。（《文言文字典》） （3）始： 53．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）见潮头一线，从海宁而来，直奔塘上。 （2）旋卷而右，龟山一挡，轰怒非常。 54．张岱的小品文匠心独运，善于使用侧面描写来表现景物的特点，请结合下列句子，简要分析。 ①看者辟易，走避塘下。②大雪三日，湖中人鸟声俱绝。（《湖心亭看雪》） （23-24九年级上·福建南平·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 庆历三年，轼始总角①入乡校，士有自京师来者，以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。轼从旁窃观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也。先生曰：“童子何用知之？”轼曰：“此天人也耶，则不敢知；若亦人耳，何为其不可？”先生奇轼言，尽以告之，且曰：“韩、范、富、欧阳②，此四人者，人杰也！”时虽未尽了，则已私识之矣。嘉佑二年，始举进士，至京师，则范公殁；既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人盖十有五年而不一见其面岂非命欤” （节选自苏轼《范文正公文集》，有删改） 【注】①总角：指童年。②韩、范、富、欧阳：指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。 55．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A．吾得其/为人盖十/有五年而不一见其面/岂非命欤/ B．吾得其为人/盖十有五年/而不一见/其面岂非命欤/ C．吾得其为人/盖十有五年/而不一见其面/岂非命欤/ D．吾得其/为人盖十有五年/而不一见/其面岂非命欤/ 56．参考表格方法提示，解释下列加点词语。 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 先生奇轼言 词类活用 范例：渔人甚异之。（《桃花源记》） （1）奇： 既葬 查阅词典选择义项 既：①既然。②已经。③与“又”“且”连用表示并列关系。 （2）既： 读之至流涕 关联成语：破涕为笑 （3）涕： 57．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）若亦人耳，何为其不可？ （2）时虽未尽了，则已私识之矣。 58．苏轼对范仲淹有着怎样的感情？请结合选文内容简要分析。 （23-24九年级上·四川德阳·期中）阅读下面的文言文，完成小题。 欧阳修，字永叔，庐陵人。幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然①有声。入朝，为馆阁校勘。范仲淹以言事贬，在廷多论救，司谏高若讷②独以为当黜。修贻书责之，谓其不复知人间有羞耻事。若讷上其书，坐贬夷陵令。后仲淹使陕西，辟掌书记。修笑而辞曰：“昔者之举，岂以为己利哉？同其退不同其进可也。”朋党之论起，修乃为《朋党论》以进。其略曰：“小人所好者利禄，所贪者财货，当其同利之时，暂相党引以为朋者，伪也。及其见利而争先，或利尽而反相贼害，虽兄弟亲戚，不能相保，故曰小人无朋。君子则不然，所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身则同道而相益以之事国则同心而共济终始如一故曰惟君子则有朋。故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。”修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言。 节选自《宋史·欧阳修传》，有删减） 【注】①嶷（yí），幼小聪慧。②高若讷，字敏之，北宋时期大臣。 59．下列加点的词，意思相同的一项是（   ） A．饮少辄醉          读书辄成诵 B．醒能述以文者      范仲淹以言事贬 C．而乐亦无穷也      修笑而辞曰 D．然则何时而乐耶   君子则不然 60．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．以之修/身则同道而相益/以之事/国则同心而共济/终始如一/故曰惟君子则有朋。 B．以之修身/则同道而相益/以之事国/则同心而共济/终始如一/故曰惟君子则有朋。 C．以之修/身则同道而相益/以之事/国则同心/而共济终始如一/故曰惟君子则有朋。 D．以之修身/则同道而相益/以之事国/则同心/而共济终始如一/故曰惟君子则有朋。 61．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）君子则不然，所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。 （2）迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 62．欧阳修为官“存心至公”、心怀百姓，这些品质体现在哪些方面呢？请结合本则材料及《醉翁亭记》简要概括。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07 课外文言文阅读 （23-24九年级上·江苏泰州·期中）阅读下面的文言文，完成小题。 一日过郡学，东顾草树郁然，崇阜①广水，不类乎城中。并②水得微径于杂花修竹之间。东趋数百步，有弃地，纵广合五六十寻，三向皆水也。杠③之南，其地益阔，旁无民居，左右皆林木相亏蔽。访诸旧老，云钱氏有国，近戚孙承右之池馆也。坳隆胜势，遗意尚存。予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北碕④，号“沧浪”焉。前竹后水，水之阳又竹，无穷极。澄川翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。 予时榜小舟幅巾以往至则洒然忘其归。箕⑤而浩歌，踞⑥而仰啸，野老不至，鱼鸟共乐。形骸既适则神不烦，观听无邪则道以明；返思向之汩汩⑦荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！ （选自苏舜钦《沧浪亭记》） 【注】①阜：土山。②并（bàng）：同“傍”，靠近。③杠（gāng）：独木桥。④碕（qí）：弯曲的堤岸。⑤箕：坐时臀部着地两腿分开前伸，形如箕。⑥踞：蹲坐。⑦汩汩：沉浮。 1．参考表格提示的方法，解释下列表格中加点的字。 原文词句 方法 解释 东顾草树郁然 成语推测法：左顾右盼 （1） 不亦鄙哉 语境推测法 （2） 水之阳又竹 课内迁移法：指通豫南，达于汉阴（与阳相对） （3） 访诸旧老 查阅字典法：①众、各个②兼词，相当于“之于”③兼词，相当于“之乎”④代词，相当于“之” （4） 2．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（     ） A．杠之南                属予作文以记之 B．洒然忘其归            然则北通巫峡 C．遂以钱四万得之        醒能述以文者 D．光影会合于轩户之间    告之于帝 3．请用“/”给下面的文字断句。（限两处） 予 时 榜 小 舟 幅 巾 以 往 至 则 洒 然 忘 其 归 4．翻译下列句子 （1）左右皆林木相亏蔽。 （2）形骸既适则神不烦，观听无邪则道以明。 5．本文与《岳阳楼记》都是作者遭贬谪时所作，但抒发的情感态度有很大不同。请结合文本简要分析。 【答案】1． 看 鄙俗 水的北面 众、各个 2．C 3．予 时 榜 小 舟 / 幅 巾 以 往 / 至 则 洒 然 忘 其 归 4．（1）那里四周都是林木环绕遮蔽。（2）形体已然安适，神思中就没有了烦恼，所听所闻都是至纯的，如此人生的道理就明了了。 5．苏舜钦表达的是一种寄情山水、忘怀荣辱得失、超然脱俗、淡泊名利的思想，从文本结尾“返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉”可见（或用自己的语言概括）；而范仲淹表达的是为国尽忠，忧国忧民的思想，从他的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可见。 【解析】1．本题考查文言实词。 （1）“左顾右盼”意思是，向左右两边看；顾，看；用成语推测的方法理解，“东顾草树郁然”的大意是，向东看到草树郁郁葱葱；顾，看。 （2）根据上文“返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛，隔此真趣”大意为，回过头来反思以前的名利场，每天与细小的利害得失相计较，同这样的情趣相比较；“不亦鄙哉”意为，不是太庸俗了吗；因此“鄙”的含义为“庸俗，鄙俗”。 （3）“指通豫南，达于汉阴（与阳相对）”意思是，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸；阴，山的北面或水的南面叫阴；阳，山的南面水的北面；由课内迁移到课外，“水之阳又竹”大意是，水的北面又是竹林；阳，水的北面。 （4）查阅词典可知“诸”有如下含义①众、各个②兼词，相当于“之于”③兼词，相当于“之乎”④代词，相当于“之”。“访诸旧老”的意思是，访问众位年老的人；所以“诸”的含义当是“众、各个”，故选①。 2．本题考查一词多义。 A.之：结构助词，的/代词，这件事； B.然：形容词词尾，……的样子/连词，表转折，虽然； C.以：意思用法相同，介词，用； D.于：介词，引出动作的处所，在/介词，向，对； 故选C。 3．本题考查文言文断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：我常常乘着小船，穿着轻便的衣服到亭上游玩，到了亭上就率性玩乐忘记回去； “予时榜小舟”是主语，“幅巾以往”是谓语，“至则洒然忘其归”与上文构成语义和内容上的承接； 故断为：予时榜小舟/幅巾以往/至则洒然其归 4．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）皆：都，全；蔽：遮蔽； （2）既，已然；适，安然舒适；明，明白，明了。 5．本题考查对情感主旨的把握。 结合选文第二段“形骸既适则神不烦，观听无邪则道以明”的意思是，形体已然安适，神思中就没有了烦恼；所听所闻都是至纯的，如此人生的道理就明了了，可见作者从仕宦的沉溺中解脱寄情于山水，超然脱俗的心境；“返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉”的意思是，回过头来反思以前的名利场，每天与细小的利害得失相计较，同这样的情趣相比较，不是太庸俗了吗，可见作者忘怀荣辱得失，淡泊名利的的情怀； 《岳阳楼记》是范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请为重修岳阳楼而创作的一篇散文。这篇文章通过写岳阳楼的景色，以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，古代的仁人，有坚定的意志，不为外界条件的变化所动摇，无论是“居庙堂之高”还是“处江湖之远”，忧国忧民之心不改，也表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀。 【点睛】参考译文：　　 一天拜访学宫，向东看到草树郁郁葱葱，高高的码头宽阔的水面，不像在城里。循着靠近水边杂花修竹掩映的小径，向东走数百步，有一块荒地，方圆五六十寻，三面临水。独木桥的南面更加开阔，旁边没有民房，四周林木环绕遮蔽，询问年老的人，说是吴越国王的贵戚孙承佑的废园。从高高低低的地势上还约略可以看出当年的遗迹。我喜爱这地方，来回地走，最后用钱四万购得，在北面构筑亭子，叫“沧浪”。北面是竹南面是水，水的北面又是竹林，没有穷尽，澄澈的小河翠绿的竹子，阳光、阴影在门窗之间交错相接，尤其是在有风有月的时候更宜人美丽。　　 我常常乘着小船，穿着轻便的衣服到亭上游玩，到了亭上就率性玩乐忘记回去，或把酒赋诗，或仰天长啸，即使是隐士也不来这里，只与鱼、鸟同乐。形体已然安适，神思中就没有了烦恼；所听所闻都是至纯的，如此人生的道理就明了了。回过头来反思以前的名利场，每天与细小的利害得失相计较，同这样的情趣相比较，不是太庸俗了吗！ （23-24九年级上·山东德州·期中）阅读下面的文言文，完成小题。 栖   霞      张岱 戊寅冬，余携竹兜一、苍头①一，游栖霞，三宿之。山上下左右鳞次而栉比之，岩石颇佳，尽刻佛像，与杭州飞来峰同受黥劓②，是大可恨事。山顶怪石巉岏③，灌木苍郁，有颠僧住之。与余谈，荒诞有奇理，惜不得穷诘之。日晡④，上摄山顶观霞，非复霞理，余坐石上痴对。复走庵后，看长江帆影，老鹳河、黄天荡，条条出麓下，悄然有山河辽廓之感。 一客盘礴⑤余前，熟视余，余晋与揖，问之为萧伯玉先生因坐与剧谈。庵僧设茶供。伯玉问及补陀⑥，余适以是年朝海归，谈之甚悉。《补陀志》方成，在篮底，出示伯玉，伯玉大喜，为余作叙。取火下山，拉与同寓宿，夜长，无不谈之，伯玉强余再留一宿。 注释：①苍头：年纪较大的仆人。②黥劓：古代残人肢体的刑罚。③巉岏：山石险峻、高耸。④日晡：下午3点到5点。⑤盘礡：伸开两腿坐。⑥补陀：即普陀山。 6．解释加点词在文中的意思。 （1）是大可恨事     （2）复走庵后 7．与例句中的“而”意义和用法相同的一项是（   ） 例句：山上下左右鳞次而栉比之 A．后天下之乐而乐（《岳阳楼记》） B．得之心而寓之酒也（《醉翁亭记》） C．溪深而鱼肥（《醉翁亭记》） D．余强饮三大白而别（《湖心亭看雪》） 8．“莫说相公痴，更有痴似相公者”，这句话同样适用于本文。请说说文中“我”和萧伯玉分别“痴”在何处。 【答案】6．（1）此，这 （2）又，再 7．C 8．我：我带着一个老仆人冬天游栖霞山，看晚霞；跟一个疯和尚相谈甚欢；更与萧伯玉先生谈了一夜，意犹未尽，还为他多留了一天。（答到其中的两点即可） 萧伯玉：很随便的坐在陌生人面前，而且仔细盯着别人看；与“我”一见如故，之后彻夜长谈；为“我”的《补陀志》作序；还挽留“我”又住了一夜。（答到其中的两点即可） 【解析】6．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：这是件让人很遗憾的事。是：此，这。 （2）句意：又走到庵后。复：又，再。 7．本题考查文言虚词。例句的意思：山的上下左右，奇岩怪石鳞次栉比。而：表并列，并且； A.句意：在天下人快乐之后再快乐。而：表顺承，可不译； B.句意：赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。而：表顺承，可不译； C.句意：溪水深并且鱼肉肥美。而：表并列，并且； D.句意：我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。而：表顺承，可不译； 故选C。 8．本题考查文章内容的理解和概括。 “痴”在这里主要是指“痴迷”的意思。“我”的“痴”：根据首段“戊寅冬，余携竹兜一、苍头一，游栖霞”可知，“我”带着一个老仆人冬天游栖霞山，看晚霞； 根据“山顶怪石巉岏，灌木苍郁，有颠僧住之。与余谈，荒诞有奇理，惜不得穷诘之”可知，表现在跟一个疯和尚相谈甚欢； 根据第二段结尾处“取火下山，拉与同寓宿，夜长，无不谈之，伯玉强余再留一宿”可知，表现在与萧伯玉先生谈了一夜，意犹未尽，还为他多留了一天。 萧伯玉的“痴”：根据第二段“一客盘礴余前，熟视余，余晋与揖，问之为萧伯玉先生因坐与剧谈，庵僧设茶供”可知，表现在很随便的坐在陌生人面前，而且仔细盯着别人看； 根据“《补陀志》方成，在箧底，出示伯玉，伯玉大喜，为余作叙”可知，表现在为“我”的《补陀志》作序； 根据“取火下山，拉与同寓宿，夜长，无不谈之，伯玉强余再留一宿”可知，表现在与“我”一见如故，之后彻夜长谈，还挽留“我”又住了一夜。 【点睛】参考译文： 戊寅年冬天，我携带一个竹兜（竹篾编制的行李箱）、跟随一个老仆人，游栖霞，住三个晚上。山的上下左右，奇岩怪石鳞次栉比，上面都刻着佛像，与杭州的飞来峰的山岩一样都因刻佛像遭到破坏，这是件让人很遗憾的事。山顶怪石嵯峨，灌木苍郁，有一个疯和尚住上面。他与我谈话，言语荒诞但很有奇理，可惜没能一直追问下去。下午太阳偏西时，上到山顶观晚霞，没出现那种美丽的霞光纹理，我坐石上痴心地望着天空。又走到庵后，看长江帆影，老鹳河、黄天荡，条条出于栖霞山麓之下，油然生出山河辽廓的感慨。 一位客人很随便地坐在我前面，不停地看着我，我近前施礼，问候知道，他就是萧伯玉先生，于是坐下和他畅谈，庵里的僧人为我们泡茶。伯玉问到普陀山，我适逢那年看海回来，谈论普陀山比较熟悉。（我写的）《补陀志》刚刚完稿，放在箧子里，拿出给伯玉看，伯玉大喜，为我的书作序言。（我们）点起火把下山，拉他和我一起住，一个长夜，无所不谈，伯玉又强留多住了一宿。 （23-24九年级上·福建南平·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 是夜月出，月与雪争烂，坐纸窗下，觉明彻异常。遂添衣起，登溪西小楼。楼临水，下皆虚澄，又四囿于雪，若涂银，若泼汞，腾光照人，骨肉相莹。月映清波间树影滉弄又若镜中见疏发离离然可爱寒浃①肌肤，清入肺腑。 因凭栏楯上。仰而茫然，俯而恍然；呀②而莫禁，眄而莫收；神与物融，人观两奇，盖天将致我于太素之乡，殆不可以笔画追状，文字敷说，以传信于不能从者。顾所得不亦多矣！ （节选自明代沈周《记雪月之观》） 【注】①浃：浸透。②呀（xiā）：张大了口。 9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．月映清波/间树影滉/弄又若镜中/见疏发离离然可爱/ B．月映清波间/树影滉弄又若镜/中见疏发/离离然可爱/ C．月映清波间/树影滉弄/又若镜中见疏发/离离然可爱/ D．月映清波/间树影滉弄/又若镜中见/疏发离离然可爱/ 10．根据提示，解释下列加点词。 加点词 方法提示 词义 楼临水 联系课文解释词义 有亭翼然临于泉上者（《醉翁亭记》） （1）临： 又四囿于雪 字源推测法：甲骨文 （2）囿： 殆不可以笔画追状 查阅词典选择义项 殆：①通“怠”，懈怠。②大概。③危险。（《古代汉语词典》） （3）殆： 11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）是夜月出，月与雪争烂。 （2）顾所得不亦多矣！ 12．如时空错位，张岱会邀请沈周一起观雪吗？结合选文阐述理由。 【答案】9．C 10． 靠近 周围 大概 11．（1）当晚，明月升天，雪月相映。 （2）这样看来，自己得到的已经很多了。 12．会。因为沈周和张岱情感有相同之处：同样赏雪，都流露出对自然的喜爱赞美之情。 【解析】9．本题考查划分停顿。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读，同时利用虚词来辅助句读。本句翻译：明月映照着寒冷的水波，树影模糊不清地在水中摇曳，又如同镜子中稀疏的头发，历历分明，惹人怜爱。“月映清波间”“树影滉弄”是对明月和树影的描写，“又若镜中见疏发”运用比喻的手法，是对树影的描绘。故断句：月映清波间/树影滉弄/又若镜中见疏发/离离然可爱； 故选C。 10．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）“有亭翼然临于泉上者”意思是有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上。居高面下，从高处往低处看。临：居高面下、高踞。“楼临水”意思是小楼临着溪水。临：靠近。 （2）句意为：四周覆盖着皑皑白雪。囿：周围； （3）句意为：这份景致竟然无以用笔画来传达。殆：大概。 11．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：是夜，这天夜里；月出，明月升天。争烂，相映。 （2）句重点词语：顾，这样看来；不亦多矣，已经很多了。 12．本题考查内容理解。 选文第一段“楼临水，下皆虚澄，又四囿于雪，若涂银，若泼汞，腾光照人，骨肉相莹”连用两个比喻，写出了雪的白和美，流露出沈周对雪、对自然的喜爱之情。 结合《湖心亭看雪》中“雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白”可知，沈周和张岱情感相同之处：同样赏雪，张岱和沈周都流露出对自然的喜爱赞美之情。 所以张岱会邀请沈周一起观雪。 【点睛】参考译文： 当晚，明月升天，雪月相映，我坐于纸窗之下，感到明亮无比。于是添加衣服出门，登上溪水西侧的小楼。小楼临着溪水，溪水清澈见底，四周覆盖着皑皑白雪，如同涂上了一层白银，又如同水银泼了一地，晶莹闪耀，人的肌肤也被映照得晶莹洁白。明月映照着寒冷的水波，树影在水中摇曳，如同镜子中映照着的头发，历历分明。清冷的寒气透入肌骨，沁入肺腑。 我扶着栏杆而上。仰视，茫然无际；俯视，混沌一片。不觉间呀然惊叹不止，久久地凝视着不愿收回自己的目光。人的精神与外物融为一个整体，自己同周围的环境都变成了一份神奇的景观。上苍将我放置于宇宙之间，这份景致竟然无以用笔画来传达，也不便用文字来铺陈、传达于没有亲临这份情景的人。这样看来，自己得到的已经很多了。 （23-24九年级上·山东潍坊·期中）阅读下面文言文，完成各题。 新城游北山记 晁补之 去新城之北三十里，山渐深，草木泉石渐幽。初犹骑行石齿间。旁皆大松，曲者如盖，直者如幢，立者如人，卧者如虬。松下草间有泉，沮洳①伏见；堕石井，锵然而鸣。松间藤数十尺，蜿蜒如大螈。其上有鸟，黑如鸲鹆②，赤冠长喙，俯而啄，磔然③有声。 稍西，一峰高绝，有蹊介然④，仅可步。系马石觜，相扶携而上，篁筱⑤仰不见日，如四五里，乃闻鸡声。有僧布袍蹑履来迎，与之语，愕而顾，如麋鹿不可接。顶有屋数十间，曲折依崖壁为栏楯⑥，如蜗鼠缭绕⑦乃得出。既坐，山风飒然而至，堂殿铃铎皆鸣。二三子相顾而惊，不知身之在何境也。且暮，皆宿。 于时九月，天高露清，山空月明，仰视星斗皆光大，如适在人上。窗间竹数十竿相磨戛⑧，声切切不已。竹间梅棕，森然如鬼魅离立突鬓之状。二三子又相顾魄动而不得寐。迟明，皆去。 既还家数日，犹恍惚若有遇，因追忆之。后不复到，然往往想见其事也。 [注]①沮洳（rù）：由腐烂植物埋在地下而形成的泥沼，低湿的地方。②鸲（qú）鹆（yù）：鸟名，即八哥。③磔（zhé）然：吱吱地叫。④介然：界线分明的样子。⑤篁筱：竹子。⑥楯（shǔn）：栏杆的横木。⑦缭绕：迂回，回环。⑧摩戛（jiá）：摩擦。 13．解释下列加点的词语。 （1）去新城之北三十里    去：     （2）二三子相顾而惊     顾： （3）且暮，皆宿          且：     （4）声切切不已         已： 14．下列各项中加点词的意义和用法，相同的一项是（    ） A．其上有鸟    其如土石何（列子《愚公移山》） B．俯而啄    水落而石出者（欧阳修《醉翁亭记》） C．如四五里，乃闻鸡声    乃重修岳阳楼（范仲淹《岳阳楼记》） D．因追忆之    孔子云：何陋之有（刘禹锡《陋室铭》） 15．下面有关选文内容的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．文章开头写作者初入山中的见闻。“去新城之北三十里，山渐深，草木泉石渐幽”，三句点明题目，突出了此山幽深的特色。 B．作者在文中多用声音来烘托北山的清幽和寂静，如“锵然而鸣”“乃闻鸡声”“堂殿铃铎皆鸣”等。 C．作者善于运用比喻来描绘自己想象的情境，比如“如蜗鼠缭绕”“如鬼魅离立突鬓之状”就是作者想象出来的景物。 D．本文采用了总分结构来写夜宿山寺的见闻，“天高露清，山空月明”两句是总体描写，星斗光大、竹竿相鸣、梅棕森然是对具体景物的细致观察。 16．用现代汉语翻译下面句子。 （1）有僧布袍蹑履来迎，与之语，愕而顾，如麋鹿不可接。 （2）二三子又相顾魄动而不得寐。迟明，皆去。 17．作者最后说“后不复到”却“往往想见其事”，请结合全文用自己的话简要分析其原因。 【答案】13．（1）离，距离（2）看（3）将要，将近（4）停止 14．B 15．C 16．（1）有僧人穿着布袍、踩着鞋子前来相迎，与他交谈，他惊愕地与你对视，像麋鹿一样不可接近。 （2）大家又面面相觑，惊恐不安而不能入睡。等到天亮，就都离开了。 17．北山景物虽清幽但令人惊恐的特点给作者留下深刻的印象，作者在北山游历途中的惊险、惊恐经历让人记忆深刻。 【解析】13．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：离新城的北面三十里处。 去：离，距离； （2）句意为：大家惊慌相视。顾：看； （3）句意为：已近黄昏，就都睡在山上。 且：将要，将近； （4）句意为：不停地发出急促的声响。已：停止。 14．本题考查一词多义的理解。 A.代词，代指藤蔓/用在“如……何……前加强语气； B.均为连词，表顺承关系； C.副词，才/副词，于是，就； D.代词，代游北山的经历/助词，宾语前置的标志； 故选B。 15．本题考查内容理解和辨析。 C.有误，“如蜗鼠缭绕”是实写，不是想象； 故选C。 16．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）重点词语：布袍蹑（niè）履（lǚ）：穿着袍子、鞋子。愕而顾：惊愕地与你对视。 （2）重点词语：魄动：惊恐不安。寐：入睡。迟明：等到天亮。 17．本题考查内容理解。 结合第三段中“ 窗间竹数十竿相磨戛，声切切不已。竹间梅棕，森然如鬼魅离立突鬓之状。二三子又相顾魄动而不得寐。迟明，皆去”可知，北山景物虽清幽但令人惊恐的特点给作者留下深刻的印象； 根据第一段“去新城之北三十里，山渐深，草木泉石渐幽”，第二段“于时九月，天高露清，山空月明，仰视星斗，皆光大，如适在人上”等语句描写了北山美景；联系结尾段“既还家数日，犹恍惚若有遇，因追记之。后不复到，然往往想见其事也”可知，归家之后脑海中还浮现着山上的情景，表现了作者对这处美景的赞美与怀念。 【点睛】参考译文： 离新城的北面三十里处，越往里走山就越深了，全都是野草树木和泉水岩石，环境越来越幽静。开始时还能骑马在乱石纵横的路上行进。旁边都是大松树，松干弯曲的像车盖，笔直的像垂简形的旌旗，挺立的像人，平卧的像有角的小龙。松树下的草丛间有泉水，在低洼潮湿的地方时隐时现，泉水流入石井中，发出锵然的鸣声。松树之间长着数十尺的长藤，弯弯曲曲像一条大蛇。树上有鸟，黑色羽毛很像八哥，红顶长嘴，俯身啄食，发出吱吱的叫声。 稍稍往西走，有一座很高的山峰，山下有一条小路，窄得只可容人行走。大家把马的缰绳系在岩石的尖角上，相扶相携着往上攀登，竹林十分茂盛，抬头连太阳都看不见。走了约四五里，才听到鸡叫声。有僧人穿着布袍、趿着鞋子前来相迎，与他交谈，他惊愕地与你对视着，像麋鹿一样不可接近。山顶有数十间房屋，曲折回旋依着崖壁而建并筑有栏杆，要像蜗牛一样爬行、老鼠一样攀援迂回着走才能够出来，而这间屋的门和那间屋的窗正好相对。坐定之后，一阵山风吹来，堂殿上的铃铎都响了起来。大家惊慌相视，不知道身在何处。已近黄昏，就都睡在山上。 此时正是九月，天空高旷露水清莹，山间空寂月光明亮。仰看星斗，都大而光亮，好像正在人头顶上。窗间有数十竿竹子，被风吹动互相摩擦，不停地发出急促的声响。竹子间的梅树和棕榈树，森然耸立如同相对而立鬓毛突出的鬼魅，大家又面面相觑惊恐不安而不能入睡。等到天亮，就都离开了。 回家几天之后，脑海中还是恍恍惚惚地浮现出山上的情景，于是追记了这些。后来我没有再到北山去，然而往往想起这次游山的事。 （23-24九年级上·四川成都·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 游草堂记 【明】薛瑄 草堂乃唐杜甫子美避地蜀中时，裴冕为作于浣花溪者，子美诗所谓“万里桥西一草堂”是也。当时之草堂，废已久矣；而后世作堂以像之者，则累累不废焉。至蜀献王①崇尚子美之忠贤，一新其堂。每岁时、良辰、胜日，蜀之衣冠士庶，与夫戴白之叟、垂髫之童，皆知草堂之名，而出游其地，人物车马杂遝，道路至填溢，草堂不能容。由是草堂遂为蜀中之胜迹，朝之缙绅②大夫有事于蜀者，亦必至其地焉。 予惟子美草堂，不过江村一陋室耳。是岂徒以子美诗之工，而凌跨古今、冠绝百世哉？夷考子美平日所作诸诗，虽当兵戈骚扰流离之际，道路颠顿冻饿之余，其忠君一念，炯然不忘；故其发而为诗也，多伤时悼乱、痛切危苦之词，忧国忧民、至诚恻怆之意。千载之下读之者，尚能使之愤懑而流涕，感慕而兴起。 且自子美草堂以来，以全蜀之盛，历代之豪族富家，高甍③巨桷④，歌台舞榭，蔽云日而出风雨者，不知其几万亿，今皆消灭殆尽，寂无名称，独子美区区一草堂，而为后世之所景慕，兴葺游观，爱赏之不忘，名将与天地相为悠久，孔子所谓“诚不以富，亦只以异”者，子美殆近之欤？ （有删节） 【注释】①蜀献王：朱椿，明太祖第十一子，时任蜀王。②缙绅：古代称官僚或做过宫的人。③甍（méng）：房屋、屋脊。④桷（jué）：方形的椽子。架梁用。 18．下列加点字解释有误的一项是（   ） A．作堂以像之             作：修建 B．一新其堂               一：全 C．至诚恻怆之意          意：神情 D．蔽云日而出风雨       出：使……出来 19．将文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）由是草堂遂为蜀中之胜迹，朝之缙绅大夫有事于蜀者，亦必至其地焉。 （2）是岂徒以子美诗之工，而凌跨古今、冠绝百世哉？ 20．孔子说“诚不以富，亦只以异”，范仲淹亦言古仁人“或异二者之为”，结合本文，简要分析杜甫是否属于范仲淹所言的“古仁人”？ 【答案】18．C 19．(1)从此，杜甫草堂就成为蜀地的名胜古迹，朝廷里的官员、有文化的人有事来到蜀地的，也一定到这个地方来（游览或凭吊杜甫）。 (2)这难道只是因为杜子美的诗写得精巧而跨越古今、远超于百代吗？ 20．杜甫是属于范仲淹所言的“古仁人”。 ①杜甫有高洁的节操和品格，他身处乱世仍忠君不二，他所写的诗歌表现出他在颠沛流离中的忧国忧民之情，令人敬仰； ②后人也因杜甫忠贤纯良的品性而重修他的草堂，蜀地无论什么身份与无论什么年龄的人都常常前往草堂游览，这是后代对古仁人的瞻望。 【解析】18．本题考查理解文言文实词。 C.句意：非常真诚哀伤的心意。意：心意，本项解释不当； 故选C。 19．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： (1)由是：因此；遂：于是（就）；为：成为；亦：也；至：到。 (2)是：这，岂：难道，徒：仅，以：因为，工：精巧，跨：跨越，冠：排在首位。 20．本题考查把握人物形象。 （1）范仲淹言古仁人“或异二者之为”中的“二者之为”，意思是指古仁人不以为喜，不以己悲，超然物外，心怀天下苍生百姓。 （2）根据文章第二段“虽当兵戈骚扰流离之际，道路颠顿冻饿之余，其忠君一念，炯然不忘；故其发而为诗也，多伤时悼乱、痛切危苦之词，忧国忧民、至诚恻怆之意”可知，杜甫即使处在战乱骚扰、流离失所之时，奔波于路上颠沛困顿、挨冻受饿之中，他的忠君思想依然没有忘怀；所以他抒发出来而写为诗歌，大多是伤感时局、哀伤战乱的语句和忧国忧民、非常真诚哀伤的心意，令人敬仰。由此可见杜甫他不会因自己不幸的遭遇而自暴自弃，他时刻关注民生，关心时局，从来不忘忠君报国，就如范仲淹说的古仁人一样伟大 ； 根据第一段“至蜀献王崇尚子美之忠贤，一新其堂”“由是草堂遂为蜀中之胜迹，朝之缙绅大夫有事于蜀者，亦必至其地焉”，第三段“独子美区区一草堂，而为后世之所景慕，兴葺游观，爱赏之不忘，名将与天地相为悠久，孔子所谓‘诚不以富，亦只以异’者，子美殆近之欤”可知，他人的评价侧面烘托杜甫是一个忠贤之臣，卓尔不群的人，人们对他的瞻仰实质上是表现他品质纯良，是一位名副其实的古仁人 。根据以上分析组织答案即可。 【点睛】参考译文： 草堂是唐代的杜甫在蜀中避难时，裴冕作诗“浣花溪”和杜甫诗中所说的“万里桥西一草堂”的地方。当时的草堂，已经荒废很久了。后世重修的草堂，不仅至今仍在，而且力求与原宅草堂保持风貌一致。一次次被毁之后，又一次次地重新修建起来。到蜀献王崇尚子美的忠贤，将草堂完全翻新，每年的美好的时辰和优美的日子，四川的衣冠士庶，和那白发苍苍的老人、儿童，都知道草堂的名字，而出游到这里。人物车马杂乱众多，以致道路充塞满溢，草堂不能容纳。从此，杜甫草堂就成为蜀地的名胜古迹，朝廷里的官员、有文化的人有事来到蜀地的，也一定到这个地方来（游览或凭吊杜甫）。 我想，杜子美的草堂不过是江边村子的一处简陋房子罢了。这难道只是因为杜子美的诗写得精巧而跨越古今，远超于百代吗？察看杜子美平时所写的那些诗歌，即使处在战乱骚扰、流离失所之时，奔波于路上颠沛困顿、挨冻受饿之中，他的忠君思想依然没有忘怀；所以他抒发出来而写为诗歌，大多是伤感时局、哀伤战乱的语句和忧国忧民、非常真诚哀伤的心意。千年之后，读到这些诗作，仍然能够让人抑郁而流泪，感动仰慕之情从内心兴起。 自从有了草堂以来，凭借着蜀地的兴盛。历历代代的富豪显贵，他们所建屋脊高耸、屋椽粗大的、高大富丽，能遮天蔽日、生成风雨的建筑在全蜀可以找出许许多多。然而，如今全都被摧毁消失了，没留下任何名声。唯独仅仅杜甫小小的一个草堂，流芳百世，为后人敬慕。人们几度修葺草堂，以供世人游览，世人喜爱观赏不忘记它。草堂之名望将会和天地一样悠久流传，这正如孔子所讲的“确实不是因为富丽堂皇，也只是因为卓尔不群”的，杜甫大概就非常接近这样的境界吧？ （23-24九年级上·浙江杭州·期中）自古以来，中国人的诗意就淋漓尽致地体现在我们栖居的这片美丽土地上。请认真阅读下面的文字，完成相应的任务。 时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑①于上路，访风景于崇阿②；临帝子③之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚④，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。 披绣闼⑤，俯雕甍⑥，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎⑦扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳⑧。云销雨霁⑨，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 ………… （   ）时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！ （节选自王勃《滕王阁序》） 【注释】①骖騑（cān fēi）：驾车的马匹。②崇阿（ē）：高大的山陵。③帝子、天人：都指滕王李元婴。④渚（zhǔ）：水中小洲。⑤绣闼（tà）：绘饰华美的门。⑥雕甍（ménɡ）：雕饰华美的屋脊。⑦闾（lǘ）阎：里门，这里代指房屋。⑧青雀黄龙之舳（zhú）：船头作鸟头型、龙头型的船只。⑨霁（jì）：雨过天晴。 【释字有法】 21．运用表格中提示的方法解释字义。 文言词句 方法指导 解释 醉翁亭：而不知太守之乐 其乐也 课内迁移：渔人甚异之（《桃花源记》） （1） 幽州台：独怆然而涕下 古今异义 （2） 岳阳楼：沙鸥翔集 字源推测 （3） 滕王阁：穷且益坚， 不坠青云之志 查找字典：①富裕、富足②增加 ③更、更加④利益、好处⑤渐渐地 （4） （填序号） 【诵文解意】 22．诵读古文时小桢发现发语词不仅能开启话题，还能表达语气，突显作者的情感，请你为《滕王阁序》中的括号处选择一个合适的发语词，并阐述理由。 A．若夫    B．至若    C．嗟乎     我选（   ），理由是 23．《滕王阁序》一文的写景颇具匠心，字字珠玑，句句生辉，章章华彩，一气呵成，使人读完后犹如身临江南水乡，韩愈情不自禁地称赞为“江南多临观之类，而滕王阁独为第一”。这篇文章写景运用了虚实结合的手法，请结合具体诗句分析。 【拓读探旨】 24．下面这句话是《滕王阁序》的文眼，请结合文本和【资料链接】说说你对这句话的理解。 文眼：老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。 【资料链接】 王勃自幼聪敏好学，被赞为“神童”。十六岁时，应幽素科试及第，授职朝散郎。因做《斗鸡檄》被赶出沛王府。之后，王勃历时三年游览巴蜀山川景物，创作了大量诗文。返回长安后，求补得虢州参军。在参军任上，因私杀官奴二次被贬。 25．小竺和小桢读了古人登亭台楼阁的文章后心生感慨，于是展开了交流，请你帮忙把对话补充完整。 小竺：我觉得陈与义的那首《登岳阳楼·其一》写得很好，每每读到“白头吊古风霜里，老木沧波无限悲”，我就会联想起许浑《咸阳城东楼》的“一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲”同是登高生发的情绪，一“悲”一“愁”，真是令人感慨！ 小桢：不要这么悲观嘛，纵情山水，自然可以给予我们力量，正如李白所言，哪怕冰塞黄河，雪满太行，我们仍能以“（1） ，（2） ”（《行路难》其一）的气势向着远方前进，所以怀古伤今大可不必，心无旁骛地做好眼前的事才最要紧。 小竺：滕子京被贬谪巴陵郡时，“愤郁颇见辞色”，你能帮范仲淹选两句诗来劝勉滕子京吗？选好了要说明出处和理由哦！ 小桢：好的。我选的是“（3） ，（4） ”。它出自（5）《 》，理由是（6） 。 【答案】21．（1）以……为乐（2）眼泪（3）停息（4）③ 22．C 23．“渔舟唱晚”四句，就是凭借听觉联想，用虚实手法传达远方的景观，形象地表现了江南水乡在夕阳西下时，渔舟纷纷归航，江面歌声四起的动人画面，使读者开阔眼界，视通万里。实写虚写，相互谐调，相互映衬。 24．这句话的意思是老了应当更有壮志，哪能在白发苍苍时就改变自己的心志？处境艰难反而应该更加坚强，不放弃远大崇高的志向。王勃此时正怀才不遇，以此勉励自己不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃，体现了他乐观豁达的情怀。 25． 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 示例1：沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 出自《酬乐天扬州初逢席上见赠》 在沉船的边上，有千帆竞相驶过，枯萎的树木前头，万木在争春。诗歌格调从沉郁中振起，抛开个人的悲苦，表达了乐观进取、积极向上的人生态度。示例2：不以物喜，不以己悲。出自《岳阳楼记》，不因外物和自己处境的变化而喜悲。感物而动，是常人之情；不为物动，是“仁人”情怀。示例3：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。出自《岳阳楼记》，在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。含蓄地表达了作者自己的政治理想：以治国安邦为己任。 【解析】21．本题考查文言词语理解。 （1）“而不知太守之乐其乐也”意为：却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。根据方法提示，“渔人甚异之”意为：渔人对此感到诧异。异：对……感到诧异。据此推知，“而不知太守之乐其乐也”中的第一个“乐”意为：以……为乐。 （2）“独怆然而涕下”意为：自己止不住满怀悲伤热泪纷纷。“涕”今义鼻涕、眼泪；在此指眼泪。 （3）“沙鸥翔集”意为：水鸟时而飞翔，时而聚集。结合字源推测  可得：“集”可理解为：停息。 （4）“穷且益坚，不坠青云之志”意为：虽然贫穷，但意志更加坚定，不能丧失高尚的志向、奋起向上的气概。益：更、更加。故选③。 22．本题考查发语词。 A.若夫：用在句子的开头表示发端，表示意思转向另一方面； B.至若：连词，表示提出另一个话题，用在下文的开头，可译为“至于”； C.嗟乎：表示感叹语气，相当于“唉”； 结合下文“时运不齐，命途多舛”的内容可知，作者由此引发了对自己仕途不顺、怀才不遇境地的悲叹之情。 故选C。 23．本题考查写作手法分析。列举文中运用虚实结合写法的句子并分析，合理即可。 示例：结合“俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地”可知，该句将眼前之景和想象中仙人居住的宫殿有机结合起来，运用虚实结合的写法描绘出美丽的时间以及缥缈的仙境，虚实结合相映成趣。 24．本题考查句子理解及人物形象。 “老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志”意为：年纪大了应当更有壮志，哪能在白发苍苍时改变自己的心志？处境艰难反该更加坚强，不能放弃凌云之志。结合【资料链接】“因做《斗鸡檄》被赶出沛王府。之后，王勃历时三年游览巴蜀山川景物，创作了大量诗文。返回长安后，求补得虢州参军。在参军任上，因私杀官奴二次被贬”可知，王勃虽年少有为但仕途坎坷，人生的磨难并未摧毁王勃的意志，在一次次打击中王勃越挫越勇，勇敢面对人生的每一次磨难。这句话作为文眼，体现出王勃坚韧不屈的精神。 25．本题考查文学常识。 一二空，注意“帆”“沧海”等字词的书写。 三~六空，选取能激励困境中的人重拾信心的诗句并阐述理由即可。 示例：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。出自《登飞来峰》。理由：这句诗大意为：不怕层层浮云遮挡我远望的视线，只因为如今我站在最高层。诗人在描写景物中，表现了诗人高瞻远瞩的雄心，含有深刻的理趣，掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质。同时表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪、不惧困难的勇气和决心。 【点睛】参考译文： 正当深秋九月之时，雨后的积水消尽，寒凉的潭水清澈，天空凝结着淡淡的云烟，暮霭中山峦呈现一片紫色。在高高的山路上驾着马车，在崇山峻岭中访求风景。来到昔日帝子的长洲，找到仙人居住过的宫殿。这里山峦重叠，青翠的山峰耸入云霄。凌空的楼阁，红色的阁道犹如飞翔在天，从阁上看不到地面。仙鹤野鸭栖止的水边平地和水中小洲，极尽岛屿的纡曲回环之势；华丽威严的宫殿，依凭起伏的山峦而建。 推开雕花精美的阁门，俯视彩饰的屋脊，山峰平原尽收眼底，河流迂回的令人惊讶。遍地是里巷宅舍，许多钟鸣鼎食的富贵人家。舸舰塞满了渡口，尽是雕上了青雀黄龙花纹的大船。云消雨停，阳光普照，天空晴朗；落日映射下的彩霞与孤鸟一齐飞翔，秋天的江水和辽阔的天空连成一片，浑然一色。傍晚时分，渔夫在渔船上歌唱，那歌声响彻彭蠡湖滨；深秋时节，雁群感到寒意而发出惊叫，哀鸣声一直持续到衡阳的水滨。 …… 呵，各人的时机不同，人生的命运多有不顺。冯唐容易衰老，李广立功无数却难得封侯。使贾谊这样有才华的人屈居于长沙，并不是当时没有圣明的君主，使梁鸿逃匿到齐鲁海滨，不是在政治昌明的时代吗？只不过由于君子能了解时机，通达的人知道自己的命运罢了。年岁虽老而心犹壮，怎能在白头时改变心情？遭遇穷困而意志更加坚定，在任何情况下也不放弃自己的凌云之志。即使喝了贪泉的水，心境依然清爽廉洁；即使身处于干涸的车辙中，胸怀依然开朗愉快。北海虽然遥远，乘着大风仍然可以到达；晨光虽已逝去，珍惜黄昏却为时不晚。孟尝心性高洁，但白白地怀抱着报国的热情，阮籍为人放纵不羁，我们怎能学他那种走到穷途的就哭泣的行为呢！ （23-24九年级上·福建厦门·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 崇祯二年中秋后一日，余道镇江往兖①。日晡②，至北固，舣③舟江口。月光倒囊入水，江涛吞吐露气吸之噀④天为白。余大惊喜。移舟过金山寺，已二鼓矣。经龙王堂，入大殿，皆漆静。林下漏月光，疏疏如残雪。余呼小奚⑤携戏具，盛张灯火大殿中，唱韩蕲王⑥金山及长江大战诸剧。锣鼓喧阗⑦，一寺人皆起看。有老僧以手背摋眼翳，翕然张口，呵欠与笑嚏俱至。徐定睛，视为何许人，以何事何时至，皆不敢问。剧完，将曙，解缆过江。山僧至山脚，目送久之，不知是人、是怪、是鬼。 （选自张岱《金山夜戏》） [注]①兖：yǎn，兖州，位于山东省。②晡：bū，傍晚时分。③舣：yǐ，停船。④噀：xùn，喷洒。⑤奚：仆人。⑥韩蕲王：南宋名将，⑦阗：tián，哄闹声。 26．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ） A．江涛吞吐露气／吸之／噀天为白。 B．江涛吞吐／露气吸之／噀天为白。 C．江涛吞吐露气／吸之噀天／为白。 D．江涛吞吐／露气吸之噀天／为白。 27．根据提示，解释下列加点词。 加点字 方法提示 词义（请填写文字） 余大惊喜 联系课文解释词义 见余大喜（《湖心亭看雪》） （1）大： 呵欠与笑嚏俱至。 成语推断 玉石俱焚 （2）俱： 翕然张口 查阅词典选择义项 翕然：①一致；②安宁；③称颂；④忽然。（《现代汉语词典》） （3）翕然： 28．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）林下漏月光，疏疏如残雪。 （2）徐定睛，视为何许人，以何事何时至，皆不敢问。 29．有人评价张岱金山夜戏是“狂”行，湖心亭赏夜雪是“痴”行，请简要概括他“狂”和“痴”的具体表现。 【答案】26．B 27． 非常 都 忽然 28．（1）树林下洒漏的月光，稀稀疏疏就像残雪一般。 （2）（老僧）慢慢地定睛到底该看作什么人（或哪里人），因为什么事情，什么时候来到的，都不敢去问。 29．湖心亭看雪的“痴”表现在张岱在大雪之后独自夜游西湖；痴迷于天人合一的山水之乐，痴于遇故人之乐，痴于故国之思（三点写2点即可）；金山夜戏的“狂”表现在他半夜划船到金山殿佛寺，彻夜唱戏，锣鼓喧哗，惊吵众人，吓煞寺僧，让人不知其是人是怪是鬼。 【解析】26．本题考查文言句子断句。 句意：江中波涛汹涌，露气吸收着月光，喷薄至天空都成了白色。“江涛吞吐”“露气吸之”分别描写“江涛”“露气”； 故断句为：江涛吞吐／露气吸之／噀天为白。 故选B。 27．本题考查文言词语理解。 （1）句意：我非常惊喜。“见余大喜”意为：他们看见我，非常高兴。根据联系课文法可知，大：非常； （2）句意：呵欠声、欢笑声、打喷嚏声一起响起。“玉石俱焚”意为：美玉和石头一样烧坏，比喻好坏不分，同归于尽。俱：全，都；根据成语推断法可知，句中的“俱”意为：都； （3）句意：看得目瞪口呆。根据查阅字典法可知，翕然：忽然。 28．本题考查文言句子翻译。重点词： （1）漏，洒下。如，好像。 （2）视：看；何许：什么，哪里；以：因为；至：到；皆：都。 29．本题考查内容理解。 “狂”的表现：根据“月光倒囊入水江涛吞吐露气吸之噀天为白。余大惊喜，移舟过金山寺”可知，深夜时月色美好明亮，十分惊喜，于是撑船到金山寺； 根据“余呼小仆携戏具，盛张灯火大殿中，唱韩蕲王金山及长江大战诸剧”可知，在寺庙中穿上戏服道具，大张旗鼓地演唱戏曲； 根据“锣鼓喧阗，一寺人皆起看”“徐定睛，视为何许人，以何事何时至，皆不敢问。剧完将曙，解缆过江。山僧至山脚，目送久之，不知是人、是怪、是鬼”可知，众人惊醒，不敢询问唱戏的人是谁，为何而来，作者唱完戏后便离开了，留下众人独自惊异。 “痴”的表现：结合《湖心亭看雪》“是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已”等内容可知，张岱的“痴”表现在大雪三日后的夜晚独自去湖心亭看雪，表现张岱特立独行、率性认真的一面；痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于人与自然的交融；由“崇祯五年十二月”可知，张岱痴情于故国之思；由“舟子喃喃曰：‘莫说相公痴，更有痴似相公者’”可知，张岱痴于他乡遇知音。可据此概括作答。 【点睛】参考译文： 崇祯二年中秋节第二天，我经由镇江到兖州去。这天下午三四点左右，我抵达北固山，在江口靠岸停船。月光如同流水从囊中倾泻而出，江中波涛汹涌，露气吸收着月光，喷薄至天空都成了白色。我非常惊喜。船经过金山寺时都已经二鼓天了，路过龙王堂，进到大殿里，一切都是漆黑寂静的。树林里，从树缝里漏下皎洁的月光疏疏落落，像残雪一般。我喊小仆人把唱戏的戏服道具拿过来，在大殿中大张旗鼓地点上明亮的灯火，演唱韩蕲王金山以及长江大战等多个剧目的戏。锣鼓声喧嚣嘈杂，整个金山寺的人都起来观看。有个老和尚用手背揩拭着眼睛，看得目瞪口呆，呵欠声、欢笑声、打喷嚏声一起响起。他们慢慢定晴望过来，想看看我们是哪里的人，因何事情于何时到了这里，可是都不敢发问。剧目唱完后，天快要亮了，我们解开缆绳，渡江而去。金山寺的僧人们都跑到山脚下，久久地目送我们，不知道我们是人、是神怪、还是鬼魂。 （23-24九年级上·福建三明·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练①上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云②生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然③以悲，泫然不能自已也。 昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之。子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。夫定州之役子京增堞籍兵，慰死犒生，边垂以安，而文法吏以耗国议其后。朝廷用人如此，诚不能无慨于心。第以束发登朝入为名谏议出为名将帅已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最矣，有何可哭？至若予者，为毛锥子所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤④，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！ （节选自袁中道《游岳阳楼记》） [注】①鹅溪练：书画用的一种名贵的娟，因其产地蜀中监亭的鹅溪而出名。②炮车云：状如炮车的云。③愀然：形容神色变得严肃或不愉快；忧愁的样子。④皤：pó，形容白色。 30．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．第以束发/登朝入为名谏议/出为名将帅/已稍稍展布其才 B．第以束发登朝/入为名谏议/出为名将帅已/稍稍展布其才 C．第以束发/登朝入为名谏议/出为名将帅已/稍稍展布其才 D．第以束发登朝/入为名谏议/出为名将帅/已稍稍展布其才 31．根据提示，解释下列加点词。 加点词 方法提示 词义 泫然不能自已也 成语关联法： 死而后已 （1）已： 边垂以安 课内迁移法： 风雨不动安如山（《茅屋为秋风所破歌》） （2）安： 诚不能无慨于心 查阅字典法： 诚：①真诚；诚实。②诚心。③真实；真实的。④实在；确实。⑤果真；如果确实。（《古代汉语词典》） （3）诚： （不写序号） 32．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。 （2）昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。 33．《岳阳楼记》一文展现了古仁人宠辱不惊、先忧后乐的至高境界，本文的袁中道是否达到此种境界？请结合文段简要分析。 【答案】30．D 31． 停止 安定，安稳，安宁 确实 32．（1）湖面像被熨烫过一样平坦，时常有小船来来往往，像蝇头小字，附着在白娟似的溪流上。 （2）从前滕子京因在庆州统领军队抗敌的事情被贬官到这里，因不得志而心情忧郁，扩大原有城楼的规模而有了现在的岳阳楼。 33．没有达到，他会因为外物和自己的得失而喜悲。他登楼见风和日丽之景时心情愉悦，看见日暮时分风起云涌惨淡之景就会伤心流泪，联想到自己四十多年没能得到重用以及兄弟病故等遭遇则更加悲痛。（意对即可） 【解析】30．本题考查断句。句意：他年纪轻轻就入朝做官，在朝廷是有名的文臣，出朝廷外统领军队是知名的武将，年轻时就稍稍展示了自己的才华。“第以束发登朝”是完整的主谓句，“入”指“在朝廷”，“出”指“朝廷外”，结合句意可断句为：第以束发登朝/入为名谏议/出为名将帅/已稍稍展布其才。故选D。 31．本题考查词语释义。 （1）死而后已：死了以后才停止。已，停止。泫然不能自已也：伤心流泪而且不能自制了。 （2）风雨不动安如山：房子在风雨中也不为所动，安稳得像是山一样。安，安定，安稳，安宁。边垂以安：边境得以安宁。 （3）句意：怎么能不心生感慨呢。诚，实在，确实。故选④。 32．本题考查译句。重点词语： （1）于，像。时，时常。如，像。着，附着。 （2）昔，从前。以，因为。左迁，被贬。增，扩大。为，成为。 33．本题考查内容理解。 联系第一段中的“游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡”可知，他登楼见风和日丽之景时心情愉悦。根据“暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也”可知，他看见日暮时分风起云涌惨淡之景就会伤心流泪。 根据第二段中的“至若予者，为毛锥子所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也”可知，他联想到自己四十多年没能得到重用以及兄弟病故等遭遇则更加悲痛。 由此可知，他会因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲，所以他并没有达到古仁人宠辱不惊、先忧后乐的至高境界。 【点睛】参考译文： 我们游览的这一天，风和日丽，湖面像熨烫过一样平坦。不时有小船来来往往，如蝇头小字写在白色溪水的绢上。举酒同饮，意趣闲淡，中午时分，风渐渐大起来，湖水发出汩汩的声音，很多船只排阵而来，也很是快捷。傍晚，如炮车般的黑云升腾，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震撼城郭。我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，忧惧悲伤，伤心流泪而且不能自制了。 从前滕子京因在庆州统领军队抗敌的事情被贬官到这里，因不得志而心情忧郁，扩大原有城楼的规模而有了现在的岳阳楼。等到完工，宾客同僚请典礼大乐庆祝落成，滕子京说：“简直要扶着栏杆大哭一场才觉得痛快！”范仲淹“先忧后乐”的话，是因为滕子京有作为而发的感慨。定州一役，滕子京增高城墙招募士卒，告慰死者犒劳生者，边疆得以安宁，但后来执掌法律的官员却以耗费国家资财的罪名上书弹劾。以后朝廷如此用人，（把滕子京贬官到岳州），怎么能不心生感慨呢。但是，他年纪轻轻就入朝做官，在朝廷是有名的文臣，出朝廷外统领军队是知名的武将，年轻时就稍稍展示了自己的才华；又有范仲淹这样的名士做知心好友，（贬官）不久政绩卓著至极，有什么值得哭的呢？而我，被诗文写作束缚，一下子就是四十多年，没有得到国家任何任用，黑色的鬓发已经白了，往日的壮志一天天地心灰意冷，近来又遭遇兄弟病故，我像冬日的大雁孤身一人，飘零天涯，这才真的值得哭啊，值得大哭一场啊！ （23-24九年级上·陕西西安·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 子瞻①迁于齐安②，庐于江上。昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳③先之。有不得至，为之怅然移日④。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意⑤为悦。方其得意，万物无以易之；及其既厌，未有不洒然⑥自笑者也。惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。 （节选自苏辙《武昌九曲亭记》，有删改） 【注释】①子瞻：苏轼的字。②齐安：即黄州，今湖北黄冈。宋神宗元丰三年，苏轼遭陷害被贬黄州。③褰（qiān）裳：提起衣服。④移日：连续好几天。⑤适意：合乎自己的心意。⑥洒然：吃惊。 34．解释下列句子中加点的词语。 （1）从子瞻游( ) （2）有不得至( ) （3）万物无以易之( ) （4）而姑寓焉( ) 35．下列句子中加点的“而”，与“酌水而饮之”中“而”的意义和用法相同的一项是（   ） A．学而不思则罔 B．温故而知新。 C．千里马常有，而伯乐不常有 D．博学而笃志 36．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）盖天下之乐无穷，而以适意为悦。 （2）惟其无愧于中，无责于外。 37．根据文段内容说说子瞻在这里找到快乐的原因。 【答案】34． 跟从 能 换取 寄托 35．B 36．（1）其实天下的乐事无穷无尽，而以使人心情畅快的事最叫人喜爱。 （2）只要心中不觉得惭愧，外面不受到人家的指责。 37．①“有山可登，有水可浮”；②尽情、自由。 【解析】34．本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）句意：跟随着子瞻游览各地。从：跟从； （2）句意：有不能到达的地方。得：能； （3）句意：（觉得）万事万物都不能换取这种快乐。易：换取； （4）句意：就不妨把心思寄托在这山林之间（尽情享受它）。寓：寄托。 35．本题考查文言虚词。“酌水而饮之”意思是；从溪中舀取水来喝。而：表承接，可不译； A.句意：只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从。而：表转折，但是、却； B.句意：温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会。而：表承接，可不译； C.句意：千里马经常有，但是伯乐不常有。而：表转折，但是、却； D.句意：博览群书广泛学习并且能坚守自己的志向。而：表并列，并且； 故选B。 36．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）之：的；适意：指使人心情畅快的事；悦：喜爱。 （2）惟：只要；愧：惭愧；中：心中；责：指受到人家的指责；外：外面。 37．本题考查内容理解。 根据“有山可登，有水可浮”“至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意为悦”可知，这里有山有水，景色美好，所以内心愉悦；可用原文“有山可登，有水可浮”来回答； 根据“方其得意，万物无以易之；及其既厌，未有不洒然自笑者也。惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉”可知，在此可以尽情的享受山林间的快乐，不感到惭愧，不受指责，表现了尽情、自由的快乐。 【点睛】参考译文： 子瞻被贬到齐安，在长江边上建房居住。从前我年轻时，跟随着子瞻游览各地。遇山就登山，遇水就泛舟，子瞻都未尝不是带头提起衣服卷起裤脚走在我的前面。有不能到达的地方，子瞻就总是为这事成天不愉快。有时他一个人飘然独游，悠闲自在地在泉石上漫游，采摘着树林中的山花野草，拾取着落在山沟中的果子，从溪中舀取水来喝，看到他这样子的人往往把他当成神仙一般的人物。其实天下的乐事无穷无尽，而以使人心情畅快的事最叫人喜爱。而当他称心如意的时候，（觉得）万事万物都不能换取这种快乐；到了他兴尽的时候，又没有不感到吃惊，自我嘲笑的。只要心中不觉得惭愧，外面不受到人家的指责，就不妨把心思寄托在这山林之间（尽情享受它）。这就是子瞻在这里感到快乐的原因。 （23-24九年级上·湖南长沙·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 西湖七月半①（节选） 张  岱 杭人游湖，巳出酉归，避月如仇。是夕好名，逐队争出，轿夫擎燎②，列俟③岸上。一入舟，速舟子便急放断桥，赶入胜会。以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑。大船小船，一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。少刻兴尽，官府席散，皂隶④喝道去。轿夫叫船上人，怖以关门，灯笼火把如列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。 吾辈好静。人散尽，始⑤舣⑥舟近岸，断桥石磴⑦始凉，席其上，呼客纵饮。此时，月如镜新磨，山复整妆，湖复頮⑧面，月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈纵舟酣睡于十里荷花之中香气拍人清梦甚惬。 （有删改） 【注】①七月半：农历七月十五日，俗称中元节。杭州旧习，人们于这天晚上倾城出游西湖。②擎燎：举火把。③俟：等待。④皂隶：街门的差役。⑤始：才。⑥舣：同“移”，移动船使船停靠岸边。⑦磴：石砌台阶。⑧頮（huì）：洗。 38．下列对文中加点字词的解说，不正确的一项是（    ） A．【课内迁移】“是夕好名”中的“是”和“是日更定矣”（《湖心亭看雪》）中的“是”意义相同。 B．【语境推断】根据上下文语境，我们能推断出“止见篙击篙”中的“止”是“只、仅仅”的意思。 C．【词典释义】“怖”有两个常见义项：①恐惧，害怕；②恐吓。“怖以关门”一句中，“怖”应取第①个义项。 D．【近义辨析】读文言文要关注近义词，本文中的“少刻”和“顷刻”就是一对近义词，意思是“一会儿”。 39．下列对文中画波浪线的句子断句正确的一项是（    ） A．吾辈纵舟酣睡/于十里荷花之中/香气拍人/清梦甚惬。 B．吾辈纵舟/酣睡于十里荷花之中/香气拍人清梦/甚惬。 C．吾辈纵舟酣睡/于十里荷花之中香气/拍人清梦甚惬。 D．吾辈纵舟/酣睡于十里荷花之中/香气拍人/清梦甚惬。 40．下面是小勇根据下列知识卡片做出的分析和推断，其中有明显错误的一项是（    ） 教材分册 篇目 朝代、作者 八年级上册 《三峡》 （北魏）郦道元 《与朱元思书》 （南朝梁）吴均 《答谢中书书》 （南朝齐梁）陶弘景 九年级上册 《岳阳楼记》 （北宋）范仲淹 《醉翁亭记》 （北宋）欧阳修 《湖心亭看雪》 （明末清初）张岱 A．自然山水，或清幽，或雄奇，或秀丽，均显造化之妙。古代诗文中有很多歌咏山水的佳作。 B．与本学期所学的山水散文相比，八上的山水小品表达出了更为深刻的人生哲思、文人情怀。 C．南北朝的山水小品以山光水色为主要描写对象，短小精悍，简练隽永，随性抒写所见所闻。 D．一些古代山水散文在描写景物、抒发感情的同时，也表达了作者的政治理想、志趣抱负。 41．请用现代汉语写出文中画横线句子的大意。 断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。 42．请结合《岳王坟》与本文中作者的褒贬态度，联系其生平经历，简要分析作者的形象。 【答案】38．C 39．D 40．B 41．断桥边的石砌台阶也才凉下来，（我们）在上面摆设酒席，招呼客人开怀畅饮。 42．张岱深爱故国，忠心不二。经历了明朝灭亡的他，在诗中赞美岳飞正直与爱国、批判秦桧之奸佞的同时，也寄寓了自身对朝代更替、身世浮沉的感慨，对亡国的苦痛。②张岱情趣高雅，孤高自赏。他喜爱夜阑更深后的雅静清幽，批判俗不可耐却要附庸风雅的低俗之人。 【解析】38．本题考查文言实词。 C.怖以关门：以关城门来恐吓游人。怖：②恐吓。 故选C。 39．本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文，了解文意，依据语境断句。可借助标志性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性，也可借助文段的一些特征巧妙断句。 本句意思是：我们这些人放船在十里荷花之间，畅快地安睡，花香飘绕于身边，清梦非常舒适。“吾辈纵舟”是主谓句；“酣睡于十里荷花之中”是主谓句，承前省主语“吾辈”；“香气拍人”是主谓句；“清梦甚惬”是主谓句。因此断句为：吾辈纵舟/酣睡于十里荷花之中/香气拍人/清梦甚惬。 故选D。 40．本题考查理解文章内容。 B.应该是九上的山水小品表达出了更为深刻的人生哲思、文人情怀。 故选B。 41．本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。此句中重点的词有： 始，才；席，摆设酒席；纵饮，畅饮。 42．本题考查分析人物形象。要结合文本，联系材料，做到言之有理。 “泥塑岳侯铁铸桧，只令千载骂奸雄”表现了张岱深爱故国，忠心不二。经历了明朝灭亡的他，在诗中赞美岳飞正直与爱国、批判秦桧之奸佞，张岱，明亡后不仕，曾参加过抗清斗争，可见寄寓了自身对朝代更替、身世浮沉的感慨，对亡国的苦痛。结合本文“吾辈好静。人散尽，始舣舟近岸，断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮”“月如镜新磨，山复整妆，湖复靧面。月色苍凉，东方将白”，一轮圆月，如新磨之镜，清光格外皎洁可爱，湖光山色，如美人重新梳妆打扮，益发显得容光照人，张岱寻到的是一份西湖美景。由此可知，张岱情趣高雅，孤高自赏。他喜爱夜阑更深后的雅静清幽，批判俗不可耐却要附庸风雅的低俗之人。 【点睛】参考译文： 杭州人游西湖，上午十点左右出门，下午六点左右回来，如怨仇似地躲避月亮。这天晚上爱虚名，一群群人争相出城，多赏给守城门的士卒一些小费，轿夫高举火把，在岸上列队等候。一上船，就催促船家迅速把船划到断桥，赶去参加盛会。因此二鼓以前人声和鼓乐声恰似水波涌腾、大地震荡，又犹如梦魇和呓语，周围的人们既听不到别人的说话声，像聋子一样，又无法让别人听到自己说话的声音，像哑巴一样；大船小船一齐靠岸，什么都看不见，只看见船篙相撞，船与船相碰，肩膀与肩膀摩擦，脸与脸相对而已。一会儿兴致尽了，官府宴席已散，由衙役吆喝开道而去。轿夫招呼船上的人，以关城门来恐吓游人，使他们早归，灯笼和火把像一行行星星，一一簇拥着回去。岸上的人也一批批急赴城门，人群慢慢稀少，不久就全部散去了。 我们这些人喜欢安静，人都散完了，我们才把船靠近湖岸。断桥边的石磴也才凉下来，在上面摆设酒席，招呼客人开怀畅饮。此时月亮像刚刚磨过的铜镜，光洁明亮，山峦重新整理了容妆，湖水重新整洗面目。直到月色灰白清凉，东方即将破晓，客人刚刚散去。我们这些人放船在十里荷花之间，畅快地安睡，花香飘绕于身边，清梦非常舒适。 （23-24九年级上·浙江绍兴·期中）阅读下文，完成各题。 游桃花记 [明]陈继儒 南城独当阳，城下多栽桃花。花得阳气及水色，太是秾华①。居民以细榆软柳编篱缉墙，花间菜畦，绾结相错如绣。 余以花朝②后一日，呼陈山人父子，暖酒提小榼③，同胡安甫、宋宾之、孟直夫渡河梁，踏至城以东，有桃花蓊然。推户闯入，见一老翁，具鸡黍饷客。余辈冲筵前索酒，请移酒花下。又复攀桃枝，坐花丛中，以藏钩④输赢为上下，五六人从红雨中作活辘轳，又如孤猿狂鸟，探叶窥果，惟愁枝脆耳。时酒沥尚馀，乃从花篱外要路客，不问生熟妍丑，以一杯酒浇入口中，以一枝桃花簪入发角：人人得大欢喜吉祥而去。日暮鸟倦，余亦言旋，皆以月影中抱持，而顾视纱巾缥袖，大都酒花、花瓣而已。 昔陶征君⑤以避秦数语，输写心事，借桃源为寓言，非有真桃源也。今桃花近在城齿，无一人为花作津梁，传之好事者。自余问津后花下数日间便尔成蹊。第赏花护花者，舍吾党后，能复几人？几人摧折如怒风甚雨，至使一片赤霞，阑珊狼藉？则小人于桃花一公案，可谓功罪半之矣。 （有删改） 【注释】①秾华：繁盛、娇艳。②花朝：旧俗以农历二月十五日为百花生日，号花朝节，又称花朝。③榼：古时盛酒的器具。④藏钩：古代的一种博戏。⑤陶征君：陶渊明。 43．用现代汉语写出句中加点字的意思。 （1）有桃花蓊然( )     （2）乃从花篱外要路客( ) （3）不问生熟妍丑( )     （4）而顾视纱巾缥袖    ( ) 44．文中画横线句未作断句，请仔细揣摩，用现代汉语写出句子的意思。 自余问津后花下数日间便尔成蹊。 45．文中作者去南城看桃花时的心情怎样？请紧扣文中内容阐述。 46．文末写道：“小人于桃花一公案，可谓功罪半之矣。”请结合文章内容，说说你对这句话的理解。 【答案】43． ……的样子 同“邀”，邀请 美 回头看 44．自从我寻访以后，几日之内，桃花树下就踏出了这样一条路径。 45．欢喜，高兴。（意对即可）呼朋呼友，携酒看花，攀折桃枝，坐在花丛中玩游戏，探叶窥果；邀客喝酒还将桃花插入发角，落得一身花瓣。 46．功：桃花近在城郊，却没有一个人为花做媒，自从我来到此处游玩后，更多人知道了这个地方，于是赏花的人多了，几日之内，桃花树下就踏出了一条路径。罪：赏花的人太多，有人用暴风骤雨的手段摧折桃花，破坏了桃花的美好。 【解析】43．本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）句意：（此处）桃花十分繁盛。然：……的样子。 （2）句意：就从花篱外邀请过路客人。要：同“邀”，邀请。 （3）句意：不管熟悉与否美丑与否。妍：美。 （4）句意：头看纱巾衣袖上面。顾：回头看。 44．本题考查翻译。重点字词： 自，自从；余，我；问津，寻访；数，几；便，就；尔，这样；成蹊，指踏出一条路径。 45．本题考查作者情感。 根据第二段“余辈冲筵前索酒，请移酒花下。又复攀桃枝，坐花丛中，以藏钩输赢为上下，五六人从红雨中作活辘轳，又如孤猿狂鸟，探叶窥果”可知，作者与朋友携酒看花，攀折桃枝，坐在花丛中玩游戏，探叶窥果；联系“乃从花篱外要路客，不问生熟妍丑，以一杯酒浇入口中，以一枝桃花簪入发角”“而顾视纱巾缥袖，大都酒花、花瓣而已”可知，还邀请过路人饮酒，将桃花插入发角，落得一身花瓣。写了诸多与“桃花”相关的趣事，表现了作者内心的欢喜（高兴）。 46．本题考查内容理解。 “小人于桃花一公案，可谓功罪半之矣”意思是：那么我对于桃花这一事情，可以说是功过参半了吧。结合文章第三段，点明其“功”与“罪”即可；根据第三段“今桃花近在城齿，无一人为花作津梁，传之好事者。自余问津后花下数日间便尔成蹊”可知，“功”是：桃花近在城郊，却没有一个人为花做媒，自从我来到此处游玩后，更多人知道了这个地方，于是赏花的人多了，几日之内，桃花树下就踏出了一条路径。根据第三段“几人摧折如怒风甚雨，至使一片赤霞，阑珊狼藉？则小人于桃花一公案，可谓功罪半之矣”可知，“罪”是：赏花的人太多，有人用暴风骤雨的手段摧折桃花，破坏了桃花的美好。 【点睛】参考译文： 只有南城向阳，城下多栽种桃花。桃花吸收了阳气和水色，非常繁盛娇艳。居民用细细的榆枝和柔软的柳枝编制篱笆，桃花间隔杂种在菜地里，盘绕纠结如同绣品。 我在花朝节后的一天，叫上陈山人父子，暖了酒提上盛酒的小榼，和胡安甫、宋宾之、孟直夫一起渡过河，来到城东，（此处）桃花十分繁盛。（我们）推门闯入一户农家，见到一位老翁，准备了鸡肉米饭招待客人。我们这群人冲到筵前索要酒肉，请求将酒肉筵席移到桃花树下。又攀上桃树枝，坐在花丛中，凭藏钩游戏的输赢确定名次，五六个人在落花丛中像轱辘一样翻滚。又像孤猿狂鸟，探视花叶窥探果实，只担心枝条太细脆。这时尚有余酒，就从花篱外邀请过路客人，不管熟悉与否美丑与否，把一杯酒灌进口中，把一枝桃花插入鬓角：每个人都得到了大欢喜吉祥才离开。天色已晚，归鸟回巢，我也返回了，大家都在月色下相互搀扶着回家（因为喝醉了），回头看纱巾衣袖上面，都是星星点点的酒痕和桃花瓣。 昔日陶渊明用躲避秦朝战乱的言语（即用“《桃花源记》”）书写一段心事，借桃花园作寓言，并非真有桃花园。现在桃花近在城郊却没有一个人为花做媒，传播消息给好事者。自从我来到此处游玩后，几日之内，桃花树下就踏出了这样一条路径（指来的人很多）。只是前来赏花护花的人，除去我们这群人外，还能有几人？又有几人用暴风骤雨的手段摧折桃花，致使地下一片红色的花瓣衰败零落？那么我对于桃花这一事情，可以说是功过参半了吧。 （23-24九年级上·江苏无锡·期中）阅读下面的文言文，完成小题。 苏轼字子瞻，眉州眉山人。母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。 嘉佑二年，试礼部，主司欧阳修惊喜，殿试中乙科，后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”洵卒，赠光禄丞。 既除丧，还朝，以判官告院，安石创行新法，轼上书论其不便。新政日下轼于其间每因法以便民民赖以安。 徙知密州。司农行手实法，不时施行者以违制论。轼谓提举官曰：“违制之坐，若自朝廷，谁敢不从？今出于司农，是擅造律也。”提举官惊曰：“公姑徐之。”未几，朝廷知法害民，罢之。 元祐三年，知礼部贡举，会大雪苦寒，士坐庭中，噤未能言。轼宽其禁约，使得尽技，巡铺内侍每摧辱举子，且持暖昧单词，诬以为罪，轼尽奏逐之。 四年，积以论事，为当轴者所恨。轼恐不见容，请外，拜龙图阁学士、知杭州。既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒，易米以救饥者。明年春，又减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。 （选自《宋史•苏轼列传》） 【注】①涂潦：道路泥泞积水。 47．请用“/”给文言语句断句，限三处。 新政日下轼于其间每因法以便民民赖以安 48．下列句中加点字解释不正确的一项是（   ） A．辄能语其要 辄（总是） B．公姑徐之    徐（慢慢地） C．尽奏逐之   逐（驱赶） D．减价粜常平米 粜（买进粮食） 49．翻译下列句子。 （1）违制之坐，若自朝廷，谁敢不从？ （2）轼恐不见容，请外，拜龙图阁学士、知杭州。 50．苏轼曾带着御赐贡茶来无锡惠山试二泉水，此后苏轼对二泉水念念不忘，他与无锡从此结下一段不解之缘。无锡天下第二泉文化发展有限公司拟在二泉设立四个彰显苏轼形象的宣传栏来提升景区文化格调，第一栏取名为“聪颖过人”。 请依据选段，拟写另外三个栏目的名称。 栏目一：聪颖过人 栏目二： 栏目三： 栏目四： 【答案】47．新政日下/轼于其间/每因法以便民/民赖以安 48．D 49．（1）苏轼违反制度的判罚，如果是出自朝廷，谁敢不听从？（2）苏轼怕不被他们所容忍，请求调到外地，任龙图阁学士、杭州知州。 50． 敢于直言 造福百姓 爱待举子 【解析】47．本题考查断句。句意：新的政令一天天下达，苏轼在杭州任上总是利用新法中对百姓有利的内容造福百姓，百姓们因此生活安定。根据句意可断句为：新政日下/轼于其间/每因法以便民/民赖以安。 48．本题考查词语解释。 D．句意：又减价出售常平仓的米。粜，卖出粮食。故选D。 49．本题考查译句。重点词语：（1）违制，违反制度。自，出自。从，听从。（2）恐，担心。见容，被他们容忍。外，调到外任。拜，担任。 50．本题考查分析人物形象。 根据第三段中的“安石创行新法，轼上书论其不便”可得：敢于直言。 根据第三段中的“新政日下轼于其间每因法以便民民赖以安”可得：造福百姓。 根据第五段中的“轼宽其禁约，使得尽技，巡铺内侍每摧辱举子，且持暖昧单词，诬以为罪，轼尽奏逐之”可得：爱待举子。 【点睛】参考译文： 苏轼，字子瞻，眉州眉山（今四川省眉山县）人，母亲程氏亲自教授苏轼读书。听到古今的成败得失，常能说出其中的要害。 嘉祐二年（1057），参加礼部的科举考试，主考官欧阳修见到苏轼的文章很惊喜，参加殿试考中了乙科，后来苏轼携书信拜见欧阳修，欧阳修对梅尧臣说：“我要避开他，好让他出人头地。”苏洵去世后，朝廷追赠他为光禄丞。 苏轼服丧期满，回到朝廷，任命他为判官告院，王安石创立施行新法，苏轼上书评论新法的弊病。新的政令一天天下达，苏轼在杭州任上总是利用新法中对百姓有利的内容造福百姓，百姓们因此生活安定。 调任密州。司农下令实施新法，不按时施行的人按违反国家制度判罪。苏轼对提举官说：“违反制度的判罚，如果是出自朝廷，谁敢不听从？如今命令出自司农，这是擅自制定律法。”提举官害怕地说：“请您先不要追究这件事。”不久，朝廷知道这个法令危害百姓利益，于是下令废除了它。 元祐三年，暂代知礼部贡举。正逢大雪严寒，士子们坐在庭院中，颤抖地不能说话。苏轼放宽他们的禁约，使他们能尽量发挥。巡视考场的宦官常侮辱应试士人，而且抓住意义暧昧的个别辞语，诬陷为罪状，苏轼把这些宦官都奏请驱逐。元 佑四年，因积累了一些议论政事的话，被当权的人所恨。苏轼怕不被他们所容忍，请求调到外地，任龙图阁学士、杭州知州。苏轼到杭州后，遇上大旱，饥荒和瘟疫并发。苏轼向朝廷请求，免去本路上供米的三分之一，又得赐予剃度僧人的牒文，用以换取米来救济饥饿的人。第二年春天，又减价出售常平仓的米，做了很多粥和药剂，派人带着医生到各街巷治病，救活的人很多。 （23-24九年级上·福建泉州·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 庚辰八月，海塘上呼看潮，余遄①往，立塘上，见潮头一线，从海宁而来，直奔塘上。稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅孹翼惊飞。渐近，喷沫溅花蹴起如百万雪狮蔽江而下怒雷鞭之，万首镞镞②，无敢后先。再近，则飓风逼之，势欲拍岸而上。看者辟易③，走避塘下。潮到塘，尽力一礴，水击射，溅起数丈，著面皆湿。旋卷而右，龟山一挡，轰怒非常，炮碎龙湫④，半空雪舞。看之惊眩，坐半日，颜始定。 （节选自张岱《白洋潮》） [注]①遄：疾速。②镞镞：同“簇簇”，攒聚之貌，这里形容浪头聚集涌动的样子。③辟易：因畏惧而退缩。④龙湫：雁荡山瀑布。这句是说潮水像雁荡山的龙湫瀑布一样被轰碎了。 51．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ） A．喷沫溅花/蹴起如百万雪狮/蔽江而下/怒雷鞭之 B．喷沫溅花/蹴起如百万雪狮蔽江/而下怒/雷鞭之 C．喷沫溅花蹴起/如百万雪狮/蔽江而下/怒雷鞭之 D．喷沫溅花蹴起/如百万雪狮蔽江/而下怒/雷鞭之 52．根据提示，解释下列加点词。 加点词 方法提示 词义 如驱千百群小鹅孹翼惊飞 联系课文解释词义 有亭翼然临于泉上者。（《醉翁亭记》） （1）翼： 走避塘下 根据成语推断词义 走马观花 （2）走： 坐半日，颜始定 查阅词典选择义项 始：①开始；②当初，起初；③才，方才。（《文言文字典》） （3）始： 53．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）见潮头一线，从海宁而来，直奔塘上。 （2）旋卷而右，龟山一挡，轰怒非常。 54．张岱的小品文匠心独运，善于使用侧面描写来表现景物的特点，请结合下列句子，简要分析。 ①看者辟易，走避塘下。②大雪三日，湖中人鸟声俱绝。（《湖心亭看雪》） 【答案】51．A 52． 翅膀 跑 才，方才 53．（1）（远远地）看见潮头像一条线，从海宁而来，一直奔腾到塘上。 （2）（潮水）旋转着向右而去，被龟山一挡，（发出）轰隆巨响，（好似）愤怒异常。 54．①用人们慌忙逃避的情态，侧面烘托潮头逼近海塘时的来势凶猛；②用大雪三日后人声、鸟声全都消失的场景，侧面写出雪后西湖的寂寥空旷。 【解析】51．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。 句意：（潮水）喷出泡沫、溅起水花，像百万只雪白的雄狮一起蹦跳，遮蔽了大江奔流而下，好像有怒雷鞭打它们一样。“喷沫溅花”在句中充当主语，在其后断开一处，“蹴起如百万雪狮”是独立的一句，表示完整的意思，将“潮水”比作“雪狮”，在其后也断开一处，“蔽江而下”“怒雷鞭之”运用夸张的手法，写出了浪潮的澎湃的气势，表示完整的意思是，中间也应断开一处，故断句为：喷沫溅花/蹴起如百万雪狮/蔽江而下/怒雷鞭之； 故选A。 52．本题考查文言词语。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，尤其注意通假字、词类活用、一词多义等现象。 （1）句意：像驱赶千百群小鹅张开翅膀拍水飞奔。根据“联系课文解释词义”的方法，“有亭翼然临于泉上者”的意思是有一座亭子像飞鸟展翅似的，飞架在泉上。翼：翅膀。 （2）句意：跑到塘下躲避。根据“成语推断词义”的方法，“走马观花”的意思是骑在奔跑的马上看花。走：奔跑。 （3）句意：坐了好一会儿，脸色才正常下来。根据“查阅词典选择义项”的方法，始：才，方才。 53．本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词： （1）一线：像一条线；直：一直；奔：奔腾； （2）旋卷：旋转；挡：被遮挡；轰怒非常：轰隆巨响，愤怒异常。 54．本题考查语句赏析。注意要分析侧面描写如何表现景物的特点。 ①“看者辟易，走避塘下”意思是：看的人惊慌后退，跑着躲避到岸下。联系前文“再近，则飓风逼之，势欲拍岸而上”可知，再靠近看潮水的时候，看到潮头像飓风一样逼来，水势将要拍打着上岸来，观看的人被吓到后退，用人们慌忙逃避的情态，侧面烘托潮头逼近海塘时的来势凶猛。 ②“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”意思是：大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。通过描写大雪三日后“人鸟声俱绝”的环境，侧面表现雪后西湖的寂寥空旷。 【点睛】参考译文： 庚辰年八月，海塘上（有人）高叫看潮了，我疾速前往（去看），（我）站在塘上，远远地看见潮头像一条白线，从海宁奔来，一直奔到塘上。（潮水）稍稍靠近了一点，浪花就隐隐约约露出白色，像驱赶千百群小鹅张开翅膀拍水飞奔。渐渐又靠近了一点，（潮水）喷出泡沫、溅起水花，像百万只雪白的雄狮一起蹦跳，遮蔽了大江奔流而下，好像有怒雷鞭打它们一样，像所有的狮子攒集的样子，没有一头敢落后，而争着先前。又靠近了一点，浪潮像飓风一样逼来，水势将要拍打着岸而上。看到的人惊恐地退开，跑到塘下躲避。潮到塘上，尽力一撞，水花激射，溅起来有好几丈高，我的衣服和脸都湿了。潮水快速卷着向右而去，被龟山一挡，轰隆着好像十分愤怒一样，就像雁荡山瀑布被炮轰击碎，水花在半空中飞舞。我看了惊恐万分，感到眩目无比，坐了好一会儿，脸色才正常下来。 （23-24九年级上·福建南平·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 庆历三年，轼始总角①入乡校，士有自京师来者，以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。轼从旁窃观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也。先生曰：“童子何用知之？”轼曰：“此天人也耶，则不敢知；若亦人耳，何为其不可？”先生奇轼言，尽以告之，且曰：“韩、范、富、欧阳②，此四人者，人杰也！”时虽未尽了，则已私识之矣。嘉佑二年，始举进士，至京师，则范公殁；既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人盖十有五年而不一见其面岂非命欤” （节选自苏轼《范文正公文集》，有删改） 【注】①总角：指童年。②韩、范、富、欧阳：指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。 55．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A．吾得其/为人盖十/有五年而不一见其面/岂非命欤/ B．吾得其为人/盖十有五年/而不一见/其面岂非命欤/ C．吾得其为人/盖十有五年/而不一见其面/岂非命欤/ D．吾得其/为人盖十有五年/而不一见/其面岂非命欤/ 56．参考表格方法提示，解释下列加点词语。 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 先生奇轼言 词类活用 范例：渔人甚异之。（《桃花源记》） （1）奇： 既葬 查阅词典选择义项 既：①既然。②已经。③与“又”“且”连用表示并列关系。 （2）既： 读之至流涕 关联成语：破涕为笑 （3）涕： 57．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）若亦人耳，何为其不可？ （2）时虽未尽了，则已私识之矣。 58．苏轼对范仲淹有着怎样的感情？请结合选文内容简要分析。 【答案】55．C 56．（1）以……为奇（对……感到惊奇）  （2）已经    （3）眼泪 57．（1）如果（他们）也是普通的人，我为什么就不可以知道他们？ （2）当时虽然没有完全明白（这句话），却已经私下记住他们了。 58．钦佩、仰慕：苏轼读范仲淹碑文“至流涕”；遗憾：为自己知道了范仲淹的为人十五年却不能认识范仲淹而感到遗憾。 【解析】55．本题考查文言文断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读;同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。 语句“吾得其为人盖十有五年而不一见其面岂非命欤”的意思是：我听说他的为人已经有5年了，可是却见不了他一面，难道是命中注定的吗？“盖”助词，用于句首，因此“盖"前面做一个停顿；“而”是连词，表转折，前面应有停顿；“岂”表反问词语，难道，与后面“非命欤”构成反问句。据此正确的句读是：吾得其为人/盖十有五年/而不一见其面/岂非命欤。故选C。 56．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要参考表格里的方法理解文言词语的意思和用法。 ①句意：先生对他的话感到很惊奇。奇，词类活用，与“渔人甚异之”中的“异”相同，应为“以……为奇（对……感到惊奇）”； ②句意：已经埋葬了。既，选择义项②，已经； ③句意：读完碑铭，痛哭流泪。涕，关联成语“破涕为笑”，应为“眼泪”。 57．本题考查重点句子的翻译。做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。 （1）倒装句，宾语前置，“何为”应为“为何”；重点词语，若，如果；耳，句末语气词，可不译； （2）省略句，省略宾语（这句话），时，当时；了，了解；则，却；识，记住。 58．本题考查对文言文内容情感的理解，解答时要在读懂原文的基础上明确作者的思想情感。根据“士有自京师来者，以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生”“问先生以所颂十一人者何人也？”可知苏轼对范仲淹的好奇；“先生奇轼言，尽以告之，且曰：‘韩、范、富、欧阳，此四人者，人杰也！’时虽未尽了，则已私识之矣”可知苏轼对范仲淹的钦佩、仰慕；由“葬而墓碑出，读之至流涕”“盖十有五年而不一见其面，岂非命也欤？”可知苏轼对范仲淹的仰慕之情及未得一见的遗憾。据此分析作答即可。 【点睛】参考译文：庆历三年，苏轼正是十二三岁的年龄，到乡里的私塾学习。有个来自京城的学者拿鲁人石守道的《庆历圣德诗》给私塾里的先生看。苏轼在旁边偷看，以便学习其中的诗词，苏轼问先生其中赞颂的那十一个人都是谁。先生说：“你为什么要知道他们？”苏轼回答说：“他们是天上的神仙？那么我不敢知道．若也是凡人，那为什么不能知道。”先生对他的话感到很惊奇，就把那些人都告诉他了。并说：“韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修，这四个人都是人中豪杰！”有生之年一定要认识他们。嘉佑二年，苏轼中了进士，到了京城。正赶上范仲淹逝世，入葬以后，立上了墓碑。苏轼读完碑铭，痛哭流涕，说：“我听说他的为人已经有5年了，可是却见不了他一面，难道是命中注定的吗？” （23-24九年级上·四川德阳·期中）阅读下面的文言文，完成小题。 欧阳修，字永叔，庐陵人。幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然①有声。入朝，为馆阁校勘。范仲淹以言事贬，在廷多论救，司谏高若讷②独以为当黜。修贻书责之，谓其不复知人间有羞耻事。若讷上其书，坐贬夷陵令。后仲淹使陕西，辟掌书记。修笑而辞曰：“昔者之举，岂以为己利哉？同其退不同其进可也。”朋党之论起，修乃为《朋党论》以进。其略曰：“小人所好者利禄，所贪者财货，当其同利之时，暂相党引以为朋者，伪也。及其见利而争先，或利尽而反相贼害，虽兄弟亲戚，不能相保，故曰小人无朋。君子则不然，所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身则同道而相益以之事国则同心而共济终始如一故曰惟君子则有朋。故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。”修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言。 节选自《宋史·欧阳修传》，有删减） 【注】①嶷（yí），幼小聪慧。②高若讷，字敏之，北宋时期大臣。 59．下列加点的词，意思相同的一项是（   ） A．饮少辄醉          读书辄成诵 B．醒能述以文者      范仲淹以言事贬 C．而乐亦无穷也      修笑而辞曰 D．然则何时而乐耶   君子则不然 60．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．以之修/身则同道而相益/以之事/国则同心而共济/终始如一/故曰惟君子则有朋。 B．以之修身/则同道而相益/以之事国/则同心而共济/终始如一/故曰惟君子则有朋。 C．以之修/身则同道而相益/以之事/国则同心/而共济终始如一/故曰惟君子则有朋。 D．以之修身/则同道而相益/以之事国/则同心/而共济终始如一/故曰惟君子则有朋。 61．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）君子则不然，所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。 （2）迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 62．欧阳修为官“存心至公”、心怀百姓，这些品质体现在哪些方面呢？请结合本则材料及《醉翁亭记》简要概括。 【答案】59．A 60．B 61．（1）君子就不是这样了，他们所坚守的是道义，所奉行的是忠信，所爱惜的是名节。 （2）被降职到外地的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？ 62．示例：在营救范仲淹时，他写信斥责高若讷，体现了他的不畏权贵，刚正不阿和直言不讳； 在《朋党论》中强调君子之交，坚守道义、忠信、名节； 在《醉翁亭记》中欧阳修宽简政策，与民同乐。 【解析】59．本题考查一词多义。 A.辄：意思相同，就； B.以：用/因为； C.而：因此，因而/连词，表两个动词之间的承接； D.然：连词，表转折，然而/这样； 故选A。 60．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：用这些来修身，就会志同道合而相互补益；用这些来为国家做事，就会同心协力而共同成就事业，始终如一，所以说只有君子才有朋党。 “以之修身”是介词结构作状语，修饰谓语“则同道而相益”；“以之事国”是介词结构作状语，修饰谓语“则同心而共济”；“终始如一”与前文构成承接关系，“故曰惟君子则有朋”是对前文的总结； 故断为：以之修身/则同道而相益/以之事国/则同心而共济/终始如一/故曰惟君子则有朋。 故选B。 61．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）然，这样；守，坚守；行，奉行；惜：爱惜，珍惜； （2）迁客，被贬谪流迁的人；骚人，诗人；会，聚集；览，观看，欣赏；异，差别，不同。 62．本题考查对人物品质的分析。 材料中“范仲淹以言事贬，在廷多论救，司谏高若讷独以为当黜。修贻书责之，谓其不复知人间有羞耻事。若讷上其书，坐贬夷陵令”可知，欧阳修敢于直言进谏，不畏权贵，即使因此被贬也在所不惜。在营救范仲淹时，他写信斥责高若讷，体现了他的刚正不阿和直言不讳；欧阳修在其《朋党论》指出“君子则不然，所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身则同道而相益以之事国则同心而共济终始如一故曰惟君子则有朋。故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋”可知在文学上，欧阳修通过《朋党论》等文章表达了自己对道义、忠信、名节的坚守，强调君子之交，主张退小人之伪朋，用君子之真朋，以实现天下太平；在治理地方时，欧阳修施行宽简政策，与民同乐，使得百姓安居乐业。他在《醉翁亭记》中写道：“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”这体现了他心系百姓，以百姓的快乐为自己的快乐。 总的来说，欧阳修在为官时始终保持着“存心至公”、心怀百姓的品质，无论是在政治、文学还是地方治理方面，都表现出了他的高尚品德和为百姓着想的精神。 【点睛】参考译文： 欧阳修，字永叔，庐陵人。他年幼时就聪敏过人，读书过目不忘。等到成年时，更是超群出众，声名显赫。欧阳修入朝为官，任馆阁校勘。范仲淹因进谏被贬，朝廷中的许多大臣都上奏折营救他，只有司谏高若讷认为范仲淹应当被贬。欧阳修写信斥责高若讷，说他不知道人间还有羞耻之事。高若讷将欧阳修的信呈上，欧阳修因此被贬为夷陵县令。 后来范仲淹出使陕西，聘请欧阳修做掌书记。欧阳修笑着推辞说：“过去的举动，难道是为了自己的私利吗？我们可以一同被贬，但不可以一同升迁。”当时关于朋党的议论兴起，欧阳修于是写了《朋党论》进呈给皇上。文章的大意是：“小人所喜好的是利禄，所贪图的是财物，当他们利益相同时，就暂时互相勾结援引而成为朋党，这是虚假的朋党。等到他们见到利益时就争先恐后，或者利益消失时就互相残害，即使是兄弟亲戚，也不能互相保护，所以说小人没有朋党。君子则不然，他们所坚守的是道义，所奉行的是忠信，所爱惜的是名节。用这些来修身，就会志同道合而相互补益；用这些来为国家做事，就会同心协力而共同成就事业，始终如一，所以说只有君子才有朋党。所以作为君主，只应当斥退小人的假朋党，任用君子的真朋党，这样天下就可以太平了。”欧阳修论事切直，人们都把他看作仇敌，只有仁宗奖励他敢于直言。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$