专题06 文言文对比阅读(四种题型)-2024-2025学年九年级语文上册知识（考点）梳理与能力训练（统编版）

专题06 文言文对比阅读 课内+课外｜文言群文｜诗词+文言文｜专题探究 一、文言文阅读 （23-24九年级上·内蒙古呼和浩特·期中）阅读下面古文，完成下面小题。 【甲】 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ …… 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】 仲淹为将，号令明白，爱抚士卒，诸羌①来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。元昊请和，召拜枢密副使②。王举正③懦默不任事，谏官欧阳修等言仲淹有相材，请罢举正用仲淹，遂改参知政事。仲淹曰：“执政可由谏官而得乎？”固辞不拜，愿与韩琦④出行边。命为陕西宣抚使，未行，复除参知政事。会王伦寇淮南，州县官有不能守者，朝廷欲按诛之。仲淹曰：“平时讳言武备，寇至而专责守臣死事，可乎？”守令皆得不诛。 （选自《宋史·范仲淹传》） 注释：①羌：中国古代西部游牧民族泛称。下文“元昊”，为党项族，西夏开国皇帝。②枢密副使：官职名。③王举正：北宋人，时任参知政事。同句“举正”亦指此人。④韩琦：北宋大臣。 1．解释下列句中加点的字 （1）前人之述备矣      （2）遂改参知政事 （3）固辞不拜          （4）复除参知政事 2．下列选项，每组词语中加点字的意思都相同的一项是（   ） A．增其旧制/因地制宜 B．先天下之忧而忧/争先恐后 C．岳阳楼之大观/今古奇观 D．不以物喜/以天下为己任 3．下列句中加点词的意义和用法与所给例句相同的一项是（   ） 例句：寇至而专责守臣死事，可乎？ A．然则何时而乐耶？ B．人不知而不愠 C．学而时习之，不亦乐乎？ D．溪深而鱼肥 4．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。 （2）推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。 5．《岳阳楼记》中抒发的忧乐天下的情怀是范仲淹一生的行为准则，结合【乙】则材料，简要概括他忧乐天下的具体做法。 （23-24九年级上·广西梧州·期中）阅读下面古文，完成下面小题。 【甲】 ①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 纯仁①知襄邑县，县有牧地，卫士牧马，以践民稼，纯仁捕一人杖之。知庆州，秦中②方饥，擅发常平粟振贷③，或谤其所全活④不实，诏遣使按视⑤。会秋大稔⑥，民欢曰：“公实活我，忍累公邪？”昼夜争输还之。使者至，已无所负。 （选自《宋史·范纯仁传》，有删节） 【注释】：①纯仁：范仲淹次子。②庆州、秦中：地名。③振贷：赈济。④所全活：保全救活的人数。⑤按视：察看。⑥稔：庄稼成熟。 6．下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（   ） A．连月不开         若夫日出而林霏开 B．至若春和景明         四时之景不同 C．予尝求古仁人之心        尝射于家圃 D．或异二者之为         或谤其所全活不实 7．下面对【甲】【乙】文的内容理解有误的一项（   ） A．【甲】文①②段构成对比，一暗一明，一悲一喜，表现出两种截然相反的人生境界。 B．【甲】文以记叙、描写为主，抒情、议论为辅，写景写情都是为了写志，谈理想、言抱负。 C．【甲】【乙】两文都体现了忧国忧民的家国情怀，区别在于：甲文假托古圣立言，乙文通过叙事显志。 D．【乙】文中“昼夜争输还之。使者至，已无所负”充分体现了范纯仁当官为民深受百姓爱戴。 8．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）不以物喜，不以己悲。 （2）使者至，已无所负。 9．北宋诗人陈师道曾指出：“范文正公为《岳阳楼记》，用对语说时景，世以为奇。”请举例说说对偶在【甲】文中运用的妙处。 10．请结合【甲】【乙】两文谈谈，范纯仁是如何践行范仲淹的政治抱负的。 （23-24九年级上·山东德州·期中）阅读下面古文，完成下面小题。 【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ （节选自《岳阳楼记》） 【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌①盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。 此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾②为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨③形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。 （选自《右溪记》） 【注释】①欹嵌（qī qiàn）：倾斜。②俾（bǐ）：使。③裨（bì）：补助，增添。 11．解释加点词语。 （1）前人之述备矣( )         （2）悉皆怪石( ) （3）不可名状( )             （4）为溪在州右( ) 12．下列与“多会于此”句式不同的一项是（   ） A．刻唐贤今人诗赋于其上 B．醉能同其乐，醒能述以文者 C．刻铭石上 D．更有痴似相公者 13．把下面的句子翻译成现代汉语。 清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。 14．下列说法不正确的一项是（   ） A．两个选文的体裁都是记，是古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。 B．甲文格调渐次振起，情辞激扬。先总说“巴陵胜状，在洞庭一湖”，设定下文写景范围。 C．乙文因为右溪佳景无人赏爱，所以作者对它进行修葺与美化，以彰示此景。 D．乙文作者借右溪的秀丽景色来抒发自己对自然美景的喜爱之情，奔放愉悦之情跃然纸上。 15．两篇选文语言和表达方式有同有异，请简要分析。 （23-24九年级上·辽宁朝阳·期中）阅读下面甲、乙两个文段，完成小题。 【甲】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【乙】 至道元年正月望上①观灯乾元楼召眆②赐坐于侧。上观京师繁盛，指前朝坊巷省署以谕近臣，令拓为通衢③长廊，因论：“晋、汉君臣昏暗猜贰，枉陷善良，时人不聊生，虽欲营缮④，其暇及乎？”防谓：“晋、汉之事，臣所备经，何可与圣朝同日而语。若今日四海清晏，民物阜康⑤，皆陛下恭勤所致也。”上曰：“勤政忧民，帝王常事，联不以繁华为乐，盖以民安为乐尔。” (节选自《宋史·列传·卷二十四》，有改动) 【注释】①上：皇上，指宋太宗。②眆：李眆，五代至北宋初年名相、文学家。③衢（qú)：大路，四通八的道路。④营缮：修建。⑤阜康：富足安康。 16．解释文中加点词的意思。 （1）伛偻提携             伛偻： （2）杂然而前陈者        陈： （3）令拓为通衢长廊      为： （4）朕不以繁华为乐      乐： 17．选出下列句子中加点词意思或用法相同的一项（   ） A．而不知太守之乐其乐也      晋、汉之事 B．至于负者歌于途             负势竞上 C．而不知人之乐               而伯乐不常有 D．颓然乎其间者               然后知生于忧患而死于安乐也 18．翻译文中画线的句子。 （1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 （2）民物阜康，皆陛下恭勤所致也。 19．请用“/”给下面的句子断句。（断两处) 至道元年正月望上观灯乾元楼召眆赐坐于侧 20．【甲】【乙】两文所表达的“乐”相同吗？请简要分析并说明理由。 （23-24九年级上·安徽合肥·期中）阅读下面古文，完成下面小题。 【甲】 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 其山外峻中夷。由青阳①西南行，则环奇百出②；而入其中，则旷以隐。由山麓褰裳③，则寒泉数十百道，喷激沙石，碎玉哀弦④；而入其中，则奥⑤以静。盖岩壑盘旋，白云蓊郁，道士之所族处者，是为化城。一峰屹然，四山云合，若群龙之攫⑥明珠者，是为金地藏塔。而四方数千里来礼塔者，叫号动山谷。道士争缘⑦为市几以山为垄断矣宁复知有云壑⑧乎？ （选自施闰章《游九华记》，有删改） 【注】①青阳：今安徽青阳。②环奇百出：沿路环绕许多奇峰，纷纷出现。③褰裳（qiān cháng）：撩起衣裳。④碎玉哀弦：形容山泉飞溅雪白如玉的水珠，发出哀伤如弦乐的声音。⑤奥：幽深。⑥攫（jué）：夺取，抢夺。⑦缘：化缘，这里指向人化缘募捐。⑧云壑：一般指清高幽雅之境。此处也暗喻清高幽雅的情操。 21．请解释下列加点词在文中的意思。 （1）峰回路转        回：            （2）作亭者谁      作： （3）其山外峻中夷    夷：           （4）盖岩壑盘旋     壑： 22．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。 道 士 争 缘 为 市 几 以 山 为 垄 断 矣 宁 复 知 有 云 壑 乎 23．请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。           （2）若群龙之攫明珠者，是为金地藏塔。 24．【甲】【乙】两文都描绘了秀美的景色，但表达的情感各异。两文分别表达了作者怎样的情感？请简要概括。 （23-24九年级上·广西·期中）阅读下面古文，完成下面小题。 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （张岱《湖心亭看雪》） 【乙】夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲戛②，铮铮有声。暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止③，任之而已。鲁直所谓“无处不可寄一梦”也。 （袁中道《夜雪》） 【注】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：顺流而行，遇阻而止。 25．下列句子加点词意思相同的一项是（   ） A．是日更定矣     斯是陋室 B．湖中人鸟声俱绝     四时俱备 C．上下一白     无处不可寄一梦 D．任之而已     而不知人之乐 26．请用“/”给下面的句子划分停顿。（限划两处） 湖 中 焉 得 更 有 此 人 27．下列对文章理解有误的一项是（   ） A．甲文“天与云与山与水，上下一白”和描写“湖上影子”的“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”运用白描手法，寥寥几笔，传达出了景物的形与神。 B．甲文第②段叙述了作者在湖心亭赏雪的奇遇，金陵人惊叹作者的不期而至，犹如作者惊叹对方的捷足先登，运用了错落互见的表现手法，言简义丰， C．乙文描写夜雪之景，“然万竹中雪子敲戛，铮铮有声”从听觉的角度，抓住雪粒落在竹子上的声音特征，简笔勾勒，传形写照，笔触轻灵，极富韵味。 D．甲文结尾舟子的评价体现了他对作者独自前往湖心亭看雪行为的讽刺，乙文则引用鲁直的话来表达自己随遇而安的豁达心态。 28．把文中画线句翻译成现代汉语。 （1）拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 （2）任意看数卷书，亦复有少趣。 29．甲乙两文都展现了文人高雅的情趣，他们的雅趣分别体现在哪里？请各写两点。 （23-24九年级上·山东日照·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸，见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （张岱《湖心亭看雪》） 【乙】从武林门而西望保叔塔突兀层崖中则已心飞湖上也。午刻入昭庆①，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王②梦中初遇洛神③时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。 晚同子公渡净寺④，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏。次早得陶石篑帖子。至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至湖山好友一时凑集矣。 （袁宏道《初至西湖记》） 【注释】①昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。②东阿王：曹植。③洛神；洛水的女神。曹植《洛神赋》中对洛神之美有极其惊艳的描写。④净寺：即西湖南岸的净慈寺。 30．下列加点词语解释有误的一项是（   ） A．湖中人鸟声俱绝（绝：消失） B．余拏一小舟（拏：撑） C．即棹小舟入湖（棹：船桨） D．已不觉目酣神醉（酣：尽兴，痛快） 31．下列句子中，加点词语意义和用法相同的一项是（   ） A．是日更定矣  湖中焉得更有此人 B．从武林门而西  余强饮三大白而别 C．湖中焉得更有此人  且焉置土石 D．而或长烟一空  天与云与山与水，上下一白 32．用现代汉语翻译下列句子。 （1）余强饮三大白而别。 （2）草草领略，未及遍赏。 33．用“/”给下列句子断句，断二处。 从武林门而西望保叔塔突兀层崖中则已心飞湖上也 34．下列对选文的理解，不正确的一项是（   ） A．【甲】文运用叙述、描写等手法，写出了雪后西湖清新雅致的特点。 B．【甲】文开头“独往湖心亭看雪”与“痴”字相呼应，“独”写出作者孤独失望的情怀。 C．【乙】文“大约如东阿王梦中初遇洛神时也”一句写出了作者对山水的痴迷。 D．【乙】文用生动的比喻写景，【甲】文则用简练朴素的白描手法写景。 （23-24九年级上·辽宁沈阳·期中）阅读选文，完成下面小题。 【甲】 既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 【乙】 ①智者千虑，必有一失。圣人所不知，未必不为愚人之所知也；愚人之所能，未必非圣人之所不能也。理无专在①，而学无止境也，然则问可少耶？《周礼》，外朝以询万民，国之政事尚问及庶人，是故贵可以问贱，贤可以问不肖②，而老可以问幼，唯道之所成而已矣。 ②孔文子不耻下问，夫子贤之。古人以问为美德而并不见其有可耻也后之君子反争以问为耻，然则古人所深耻者，后世且行之而不以为耻者多矣，悲夫！ 【注释】①专在：专门存在于某人。②不肖：不成器的人。 35．解释下列句中加点的字。 （1）尝趋百里外           （2）俟其欣悦，则又请焉 （3）国之政事尚问及庶人 （4）唯道之所成而已矣 36．翻译句子。 （1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 （2）孔文子不耻下问，夫子贤之。 37．用“／”给下面的句子断句（断两处）。 古人以问为美德而并不见其有可耻也后之君子反争以问为耻 38．【甲】【乙】两文都围绕一个“问”来写，【甲】文采用记叙的表达方式，表现宋濂问师时 的态度（用自己的话回答）；【乙】文采用 的表达方式，表明作者对待”问”的正确态度是 （用文中句子回答）。 （23-24九年级上·山东德州·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 [甲] 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） [乙] 景祐中，范文正公知开封府，忠亮谠①直，言无回避，左右不便，因言公离间大臣，自结朋党。乃落②天章阁待制③，黜知饶州。余靖④安道上疏⑤论救，以朋党坐⑥贬。尹洙⑦师鲁言：“靖与仲淹交浅，臣与仲淹义兼师友，当从坐。”贬监郢州税。欧阳永叔贻书，责司谏高若讷⑧不能辩其非辜。若讷大怒，缴其书，降授夷陵县令。 （节选自宋·王辟之《渑水燕谈录》） [丙]君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。臣谓小人无朋，惟君子则有之。小人所好者利禄，所贪者财货，当其同利之时，暂相党引⑨以为朋者，伪也。及其见利而争先，或利尽而反相贼⑩害，虽兄弟亲戚，不能相保，故曰小人无朋。君子则不然，所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则同道而相益，以之事国，则同心而共济，终始如一，故曰惟君子则有朋。 （节选自《宋史·欧阳修传》，有删改） [注]①谠（dǎng）：正直。②落：革除。③天章阁待制：官职名。④余靖：人名，字安道。⑤疏：给皇帝的奏议。⑥坐：犯罪。⑦尹洙：人名，字师鲁。⑧司谏高若讷：司谏，专管提意见的官职；高若讷，人名。⑨党引：结为朋党，互相勾结。⑩贼：伤害。 39．根据表格提示的方法，解释加点词。 加点词 方法 释义 范文正公知开封府 查阅字典：①知道；②见解；③主持，主管 A 惟君子则有之 课内迁移：惟长堤一痕、湖心亭一点（《湖心亭看雪》） B 则同心而共济 成语迁移：同舟共济 C 40．下列各组句中，加点词意义和用法相同的一项是（    ） A．以朋党坐贬    不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》） B．及其见利而争先    杂然而前陈者（《醉翁亭记》） C．君子则不然    满目萧然（《岳阳楼记》） D．以之修身，则同道而相益  居庙堂之高则忧其民（《岳阳楼记》） 41．用现代汉语翻译下面句子。 （1）不以物喜，不以己悲。 （2）君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。 42．阅读[甲][乙]两文，回答下面的问题。 （1）范仲淹贬官饶州后，余靖、尹洙、欧阳修三人分别为他做了什么事？请用自己的话概括写出。 （2）余靖、尹洙、欧阳修三人所为可印证[乙]文中“君子有朋”这一观点，请具体分析。 43．综合以上材料，说说你对范仲淹的认识。 （23-24九年级上·河北保定·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 （节选自张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 四林皆雪，登眺时见絮起风中，千峰堆玉，鸦翻城角，万壑铺银。无树飘花，片片绘子瞻之壁①；不妆散粉，点点糁②原宪③之羹。 （节选自陈继儒《小窗幽记》） 【丙】 大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱④数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上正赤如丹下有红光动摇承之或曰此东海⑤也。 （节选自姚鼐《登泰山记》） ①子瞻之壁：苏轼的《念奴娇。赤壁怀古》一词中有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”之句。②糁：饭粒，颗粒。③原宪：孔子的弟子，安贫乐道，甘于淡泊。④樗蒲：古代的一种博戏，这里指博戏用的“五木”，作用类似于后世的骰子。五木两头尖，中间广平，立起来很像山峰。⑤东海：泛指东面的海。这里是在想象，实际上在泰山顶上看不见东海。 44．解释下列句子中加着重号的词语。 （1）拥毳衣炉火拥： （2）四林皆雪皆： （3）亭东自足下皆云漫自： 45．下列对丙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．日上/正赤如丹下/有红光/动摇承之或曰此/东海也 B．日上/正赤如丹/下有红光动摇承之/或曰/此东海也 C．日上正赤如丹/下有红光/动摇/承之或曰/此东海也 D．日上正赤如丹下/有红光动摇/承之/或曰此/东海也 46．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 （2）登眺时见絮起风中，千峰堆玉。 47．甲乙两文均描写了雪景，但表达的情感不尽相同。请简要分析。 48．请为丙文拟一个恰当的题目。 （23-24九年级上·上海·期中）阅读下面作品，完成各题 【甲】 竹石 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 【乙】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【丙】 （仲淹）服除①，至京师，上宰相书，言朝政得失及民间利病，凡万馀言，王曾②见而伟之。时晏殊亦在京师，荐一人为馆职，曾谓殊曰：“公知范仲淹，舍不荐，而荐斯人乎？已为公置不行，宜更荐仲淹也。”殊从之，遂除馆职。顷之，冬至立仗③，礼官定议欲媚章献太后④，请天子帅百官献寿于庭，仲淹奏以为不可。晏殊大惧，召仲淹，怒责之，以为狂。仲淹正色抗言曰：“仲淹受明公⑤误知，常惧不称，为知己羞，不意今日更以正论得罪于门下也。”殊惭无以应。 （选自《涑水记闻》，有删改） [注释]：①服除：指服丧期满。②王曾：北宋名相、诗人。③立仗：设立仪仗。④章献太后：即章献明肃太后。仁宗即位，曾垂帘听政。⑤明公：此处是对晏殊的尊称。 49．【甲】诗的作者是 。【乙】文节选自范仲淹所写的 （篇名）。 50．解释【丙】文中下列加点词。 （1）舍不荐( )         （2）殊从之( ) 51．下列对诗文理解错误的一项是（   ） A．【甲】诗“千磨万击还坚劲”句中的“还”，赞美了竹子不惧严酷考验的坚韧品性。 B．【乙】文“其必曰”中的“必”表现了作者以天下为己任，以利民为宗旨的坚定信念。 C．【乙】文“微斯人，吾谁与归？”表达了作者对现实中志同道合者难觅的失望之情。 D．【丙】文中晏殊“大惧”“怒责之”等行径并不符合【乙】文所阐述的“不以物喜，不以己悲”的“仁人”情怀。 52．联系上下文理解【甲】诗中加点的“尔”指代的是（1） ，【乙】文中加点的“斯人”指代的是（2） ，【丙】文中加点的“斯人”指代的是（3） 。 53．【甲】诗和【乙】文作者对人生共同的态度是（1） ，【乙】文中范仲淹提出了“（2） ， ”的政治抱负。这政治抱负在【丙】文中的具体表现是（3） ；宁肯得罪权贵，也要上书直言，不献媚于章献太后；（4） 。 （23-24九年级上·江苏镇江·期中）阅读下面文言文（选段）完成各题。 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】岁大蝗旱，江、淮、京东滋甚。仲淹请遣使循行①，未报②。乃请问曰：“宫掖中半日不食，当何如？”帝侧然③，乃命仲淹安抚江、淮，所至开仓振④之，且禁民淫⑤祀，奏蠲⑥庐舒折役茶、江东丁口盐钱，且条上救敝十事。 （选自《宋史·范仲淹传》） 【丙】 郡斋即事 范仲淹 三出专城⑦鬓如丝，斋中萧洒过禅师。 近疏歌酒缘多病，不负云山赖有诗。 半雨黄花秋赏健，一江明月夜归迟。 世间荣辱何须道，塞上衰翁⑧也自知。 【注释】①循行：巡视。②报：答复。③侧然：侧同“恻”，难过的样子。④振：同“赈”，救济。⑤淫：过多。⑥蠲（juān）：免除，去掉。⑦专城：饶州。此诗作于作者第三次被贬饶州的路上。⑧塞上衰翁：取自塞翁失马的典故。 54．解释下列句子中加点的词语。 （1）予尝求古仁人之心( )          （2）仲淹请遣使循行( ) （3）宴酣之乐( )（《醉翁亭记》）     （4）金陵人，客此( )（《湖心亭看雪》） 55．用现代汉语写出下面两个句子的意思。 （1）微斯人，吾谁与归？ （2）近疏歌酒缘多病，不负云山赖有诗。 56．【甲】文中“古仁人之心”具体指什么？ 57．【乙】文和【丙】诗均表现了范仲淹的“古仁人之心”。请各举一例并加以说明 （23-24九年级上·湖北孝感·期中）阅读下面的古诗文，完成下面小题。 【甲】 相见欢 朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。 【乙】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【丙】 范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为已任发愤苦读或夜昏怠①，辄以水沃②面；食不给③，啖粥而读。既仕每慷慨④论天下事奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐【F】。” （节选自《范仲淹有志于天下》） 【注释】①昏怠：昏沉困倦。②沃：浇，洗。③给：供应。④慷慨：形容慷慨激昂。 58．下列对句中加点词的理解，错误的一项是（   ） A．颓然乎其间者（“颓”的小篆字是，“秃”是“颓”的本字。本义：因衰老而秃头，引申为委靡，消沉之意。“颓然”在文中指醉态） B．伛偻提携，往来而不绝者（“提携”的意思是牵扶，携带；照顾，扶持。因为老人需要搀扶着走路，所以文中指老人） C．范仲淹二岁而孤（由“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”一句，推测出本句中“孤”的意思为“幼年丧父”） D．士当先天下之忧而忧（“士”的义项有：①古代统治阶级中次于卿大夫的一个阶层。②旧时指读书人。③泛指男子。④对人的美称。根据语境义，本句中应为第②项） 59．下列对丙文中画横线部分的断句，正确的一项是（   ） A．每以天下为己任发愤/苦读或夜昏/怠 B．每以天下为己/任发愤苦读/或夜昏怠 C．既仕/每慷慨论天下事/奋不顾身 D．既仕每慷慨/论天下/事奋不顾身 60．下列虚词填入丙文【F】处最恰当的一项是（   ） A．乎 B．邪 C．耳 D．也 61．请将文言语段中画波浪线的句子翻译成现代汉语。 仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。 62．甲诗有“中原乱，簪缨散”，乙文有“人影散乱”；两文中，“散”“乱”的意思和表达的感情不同，请简析。 63．古人说：“天下之难持者莫如心，天下之易染者莫如欲。”可见，古人早已将“不忘初心”作为修身的准则之一，请你结合材料说一说朱敦儒、欧阳修和范仲淹的“不忘初心”。 （23-24九年级上·山东德州·期中）阅读下面的古诗文，完成下面小题。 【甲】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （节选自《醉翁亭记》） 【乙】 方是时，杜衍等相继以党议罢去，修慨然上疏曰：“杜衍、韩琦、范仲淹、富弼，天下皆知其有可用之贤。正士在朝，群邪所忌，谋臣不用，敌国之福也。今此四人一旦罢去，而使群邪相贺于内，四夷相贺于外，臣为朝廷惜之。”于是邪党益忌修，因其孤甥张氏狱傅致以罪，左迁知制诰、知滁州。居二年，徙扬州、颍州。复学士，留守南京。小人畏修复用，有诈为修奏，乞澄汰①内侍为奸利者。其群皆怨怒，谮②之，出知同州，帝纳吴充言而止。 （节选自《宋史·欧阳修传》） 【注释】①澄汰：清洗，去除。②谮：读音是zèn。 【丙】 忆滁州幽谷 宋·欧阳修 滁南幽谷抱千峰，高下山花远近红。当日辛勤皆手植，而今开落任春风。 主人不觉悲华发①，野老犹能说醉翁。谁与援琴亲写取，夜泉声在翠微中。 【注释】①华发：白发。 【解词】 64．联系积累推测加点字的意思。 文言词句 解释方法 解释 方是时，杜衍等相继以党议罢去 字典查询法：①对；正确。②这；这个；这样。③凡是；所有的。④表判断。 （1）（填序号） 杜衍等相继以党议罢去 成语迁移法：不以成败论英雄 （2） 修慨然上疏曰 课内贯通法：颓然乎其间者 （3） 其群皆怨怒，谮之 语境猜测法 （4） 【观句】 65．下列四个句子中，“也”字所表达的语气不同的一项是（   ） A．作亭者谁？山之僧智仙也 B．山水之乐，得之心而寓之酒也 C．望之蔚然而深秀者，琅琊也 D．谋臣不用，敌国之福也 66．翻译句子。 （1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （2）天下皆知其有可用之贤。 【品文】 67．《忆滁州幽谷》中“滁南幽谷抱千峰”的“抱”字可谓是神来之笔，请加以赏析。 68．【甲】【丙】两文欧阳修都写到了白发，他当时在创作时的心境是否相同呢？请结合文章内容，说说你的看法。 （23-24九年级上·浙江宁波·期中）班级开展古诗文连读活动，请你完成以下连读任务。 【甲】 秋夜将晓出篱门迎凉有感 【宋】陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 【乙】 湖心亭看雪 张贷 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 【丙】 西湖七月半①（节选） 张岱 杭人游湖，巳出酉归，避月如仇。是夕好名，逐队争出，多犒门军酒钱，轿夫擎燎，列俟岸上。一入舟，速②舟子急放断桥，赶入胜会。以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑；大船小船一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。少刻兴尽，官府席散，皂隶喝道去。轿夫叫船上人，怖以关门。灯笼火把如列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门渐稀渐薄顷刻散尽矣。吾辈始舣舟③近岸。断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。此时，月如镜新磨，山复整妆，湖复颒面④。向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出，吾辈往通声气，拉与同坐。韵友来，名妓至，杯箸安，竹肉发。月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。 ①七月半：农历七月十五日，俗称中元节，又名鬼节。杭州旧习，人们于这天晚上倾城出游西湖。②速：催促。③舣舟：将船靠岸。④颒（huì）面：洗脸。 69．请用“/”给文中画线句断句。（限断两处） 岸上人亦逐队赶门渐稀渐薄顷刻散尽矣 70．解释下列加点字。 文言词句 参考方法 解释 ①向之浅斟低唱者出 课内外迁移：寻向所志 ⑴ ②列俟岸上 根据语境推断 ⑵ ③以故二鼓以前 查阅词典：①一种打击乐器；②击鼓；③古代夜间击鼓报时，一夜报五次；④振动；⑤鼓起，突起 （填序号即可）　⑶ ④止见篙击篙 课内外迁移：百废具新　同“俱”，全、皆 ⑷ 71．用现代汉语写出下面句子的意思。 吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。 72．下面对【甲】诗的赏析，不正确的一项是（　　） A．“入”“摩”二字极为精当，使人感到黄河、华山不仅雄壮，而且有生气。 B．黄河仿佛夹着怒气，华山直刺苍穹，写二者是为了引出第三句，表达诗人心中满满的希望。 C．第三句译为宋朝百姓的泪水已经流尽在金政权的风沙里，诗人极写北地遗民的失望。 D．诗人为遗民呼号，目的是想引起南宋统治者的警觉，激起他们的恢复失地之志。 73．【乙】文中，舟子语“痴”，含蓄地表达出作者的志趣，其实【甲】诗与【丙】文也体现出一种“痴”，请结合句中加点字，谈谈你对这三种“痴”的理解。 （1）遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年 （2）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 （3）断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。 （23-24九年级上·江苏宿迁·期中）班级开展“领略先贤风采”主题学习活动，请你参与。 【材料一】 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （欧阳修《醉翁亭记》节选） 【材料二】 修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，免科试，面赐五品服。奉使河东。自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷①。修曰：“麟州，天险，不可废；废之，则河内郡县，民皆不安居矣。不若分其兵驻并河内诸堡缓急得以应援，而平时可省转输，于策为便。”由是州得存。又言：“忻、代、岢岚多禁地废田，愿令民得耕之，不然，将为敌有。”朝廷下其议，久乃行，岁得粟数百万斛②。凡河东赋敛过重民所不堪者，奏罢十数事。 （选自《宋史·欧阳修传》，有删改） 【材料三】 鹧鸪天③ （宋）苏轼 林断山明竹隐墙。乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖④细细香。 村舍外，古城旁，杖藜⑥徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。 【注释】①馈饷：运送粮饷。②斛（hú）：中国旧量器名，亦是容量单位。③此词写出宋神宗元丰六年，苏轼谪居黄州已经三年。④红蕖：荷花。⑤杖藜：拄着藜木拐杖。 74．小宿对材料中的几个字词不理解，请你帮他翻译一下。 （1）树林阴翳         翳                  （2）而不知太守之乐其乐也        乐 （3）麟州天险不可废         废                  （4）于策为便         便 75．小豫朗读下面这句话时被难住了，请你用“/”帮他标好停顿。（限两处） 不 若 分 其 兵 驻 并 河 内 诸 堡 缓 急 得 以 应 援 76．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。        译文 （2）凡河东赋敛过重民所不堪者，奏罢十数事。    译文 77．小豫觉得材料三中“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”一句写得妙，请你任选一个角度进行赏析。 78．阅读材料一和材料三的内容，分析欧阳修和苏轼面对被贬的人生逆境，他们的表现有什么相同点和不同点。 79．下列与材料相关的文化常识表述错误的一项是（    ） A．苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人，与父亲苏洵、弟弟苏辙，同属“唐宋八大家”之列。 B．封建科举制分为院试、乡试、会试、殿试，其中，殿试前三名分别是状元、探花、榜眼。 C．“殷勤昨夜三更雨”中的“更”是古代夜间的计时单位，“三更”开始于夜里十二点左右。 D．“鹧鸪天”是材料三这首词的词牌名。宋词分为豪放派和婉约派，豪放派代表人物主要有苏轼、辛弃疾等，婉约派代表人物主要有柳永、李清照等。 （23-24九年级上·浙江杭州·期中）小新在学习《湖心亭看雪》时发现，张岱在《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等书中，偏爱用“梦”为自己的作品命名。请你结合材料，探究其中原因。 【甲】 张岱，字宗子，好接纳海内胜流，园林诗酒之社，必颉颃①其间。家累世通显，服食豪侈，畜梨园②数部，日聚诸名士，度曲征歌。 明亡，避乱剡溪山，素不治生产，家益落。故交朋辈多死亡，葛③巾野服，意绪苍凉，语及少壮秾④华，自谓梦境。著十余种，率以“梦”名。而《石匮书》⑤纪明代三百年事，尤多异闻。 （节选自《嘉庆山阴县志》） 【乙】 前甲午、丁酉两至西湖，如涌金门，商氏之楼外楼，祁氏之偶居，钱氏、余氏之别墅，及余家之寄园，一带湖庄，仅存瓦砾。则是余梦中所有者，反为西湖所无。及至断桥一望，凡昔日之弱柳夭桃、歌楼舞榭，如洪水淹没，百不存一矣。余乃急急走避，谓余为西湖而来，今所见若此，反不若保我梦中之西湖，尚得完全无恙也。 （节选自张岱《西湖梦寻·自序》） 【丙】 听太常弹琴和诗（其七） [明末清初]张岱 中原何处是，到面尽腥风。石马⑥嘶荒冢，铜驼泣故宫。 星辰沧海北，风雨大江东。默塞⑦无多语，深情老素桐⑧。 【注】①颉颃（xié háng）：形容鸟向上向下飞。②梨园：戏班、剧团。③葛：此处指葛布，一种布料。④秾：花木繁盛。⑤《石匮书》：张岱撰写的记录明朝的史书。⑥石马：石雕的马。古时多列于帝王及贵官墓前，⑦默塞：沉默。⑧素桐：琴。 80．疏通文意，参考表格提示的方法，解释加点词。 语句 方法 示例 释义 畜梨园数部 【关注通假】 属予作文以记之 属：同“嘱”，嘱托。 ① 素不治生产 【查阅词典】 素：①白色。②本质。③向来。 ② 葛巾野服 【词类活用】 中峨冠而多髯者 峨冠：戴着高帽子 ③ 尚得完全无恙也 【联系语境】 无恙：用在人身上指没有疾病。 ④ ◎阅读传记，了解生平 81．阅读【甲】文，简述张岱在明亡前后，生活发生了哪些的变化。 ◎阅读诗文，走近内心 82．阅读【乙】文，分析张岱“急急走避”的原因。 83．小文阅读【丙】诗时，觉得“石马嘶”“铜驼泣”不合常理，请你结合诗句内容，帮他解惑。 ◎拓展补充，得出结论 84．张岱为何偏爱用“梦”来给自己的作品命名？请根据提供的所有材料，结合以上探究，写出你的结论。 拓展材料： 古人有梦游华胥（xū）之国，其乐无涯者，仆今追念，回首怅然，岂非华胥之梦觉哉？ （【宋】孟元老《东京①梦华录<序>》） 山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇②。 （【南宋】文天祥《南安军》） 【注释】①东京：开封，北宋都城，当时已被金人占领。②采薇：周武王伐纣灭商，伯夷、叔齐（商末孤竹国君的两个儿子）不食周粟，逃到首阳山，采薇而食，后来饿死。 85．（23-24九年级上·福建厦门·期中）要真正了解一位作家，既要读他的传记，也要在横纵的对比中深入文本，探究作家的精神追求，班级开展“宋韵历史名人传记”研读活动，请你完成以下学习任务。 【甲】 长沙过贾谊宅 [唐]刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 【乙】 自河北贬滁州出入汴河闻鴈 [宋]欧阳修 阳城淀里新来鴈①，趁伴南飞逐越船。 野岸柳黄霜正白，五更惊破客愁眠。 ①鴈：同“雁”，外形略像鹅。 (1)为研究宋人精神，小李等人查询了欧阳修的人生经历，制作了一张欧阳修贬谪图，请你参与完成探究成果。 探究上图诗句内容，得出结论：欧阳修两次被贬路上都抒发了① 情感，到达被贬地后，他都通过② 调节自己的情绪。 (2)甲乙两首诗虽为不同时代，但都是同一主题的诗歌，他们在表达情感上都有相似处，但在表达情感上却采用了不同的意象：甲诗采取了秋草、寒林、① 的景物，乙诗则采用了南飞的雁、② 、白霜的景物，描写这些景物的共同作用都是③ 。 小李还查阅了有关欧阳修的其他资料，请你阅读后完成任务。 【甲】 时范文正公①知开封府，每进见，辄论时政得失。宰相恶之，斥守饶州。欧阳公②见谏官高若讷，若讷诋诮范公，以为当黜。欧阳公为书责之，坐贬峡州夷陵令。明年，移乾德令，复为武成军节度判官。康定初，范公起为陕西经略招讨安抚使，辟③欧阳公掌书记，欧阳公笑曰：“吾论范公，岂以为利哉？同其退不同其进可也。”辞不就。 （苏辙《欧阳文忠公神道碑》，有删改） 【注释】①范文正公：范仲淹，后面的丞相为仁宗时期权相吕夷简。②欧阳公：指欧阳修。③辟：征召来授予官职。掌书记：官名。 【乙】 修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲见义勇为虽机阱④在前触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑且如此，天下困可知。”白尔，遇事不敢忽也。 （《宋史·欧阳修传》） 【注释】④机阱：比喻坑害人的圈套。 【丙】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （《醉翁亭记》） (3)小李想通过在语境中咀嚼关键字词的方法分析人物形象，请你帮助她整理下面的学习单。 人物 解释关键字词 方法提示 解释 人物评价 范仲淹 辄论时政得失 【联系课内法】示例：饮少辄醉（《醉翁亭记》） ① 可以看出范仲淹⑥ 的性格特点。 宰相恶之 【多音字辨析法】示例：好之者不如乐之者（《论语·雍也》） ② 欧阳修 方贬夷陵时 【查阅字典法】 ①方形，与“圆”相对。 ②方圆，周围。 ③才，刚刚。 ④将要，就要 ③ 可以看出欧阳修⑦ 的性格特点。 遇事不敢忽也 【组词法】示例：余强饮三大白而别（《湖心亭看雪》） ④ 有亭翼然临于泉上者 【举一反三】斗折蛇行名词做状语：（《小石潭记》） ⑤ (4)请为文中画波浪线的句子断句。（限断三处） 天 资 刚 劲 见 义 勇 为 虽 机 阱 在 前 触 发 之 不 顾 (5)翻译句子 ①山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②以荒远小邑且如此，天下固可知。 (6)欧阳修去世后被赐予谥号“文忠”。请结合欧阳修贬谪图和两则文言文材料，阅读谥号知识小卡片，结合传记内容探究欧阳修谥号为“文忠”的原因。 “谥号”知识小卡片 文：道德博闻曰文；慈惠爱民曰文；勤学好问曰文；博闻多见曰文；忠信接礼曰文；敏而好学曰文；刚柔相济曰文；德美才秀曰文；坚强不暴曰文。 忠：危身奉上曰忠：虑国忠家曰忠：危身利国曰忠；廉方公正曰忠；事君尽节曰忠；推贤尽诚曰忠；杀身报国曰忠；世笃勤劳曰忠；教人以善曰忠。 摘自《逸周书·谥法解》 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 文言文对比阅读 课内+课外｜文言群文｜诗词+文言文｜专题探究 一、文言文阅读 （23-24九年级上·内蒙古呼和浩特·期中）阅读下面古文，完成下面小题。 【甲】 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ …… 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】 仲淹为将，号令明白，爱抚士卒，诸羌①来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。元昊请和，召拜枢密副使②。王举正③懦默不任事，谏官欧阳修等言仲淹有相材，请罢举正用仲淹，遂改参知政事。仲淹曰：“执政可由谏官而得乎？”固辞不拜，愿与韩琦④出行边。命为陕西宣抚使，未行，复除参知政事。会王伦寇淮南，州县官有不能守者，朝廷欲按诛之。仲淹曰：“平时讳言武备，寇至而专责守臣死事，可乎？”守令皆得不诛。 （选自《宋史·范仲淹传》） 注释：①羌：中国古代西部游牧民族泛称。下文“元昊”，为党项族，西夏开国皇帝。②枢密副使：官职名。③王举正：北宋人，时任参知政事。同句“举正”亦指此人。④韩琦：北宋大臣。 1．解释下列句中加点的字 （1）前人之述备矣      （2）遂改参知政事 （3）固辞不拜          （4）复除参知政事 2．下列选项，每组词语中加点字的意思都相同的一项是（   ） A．增其旧制/因地制宜 B．先天下之忧而忧/争先恐后 C．岳阳楼之大观/今古奇观 D．不以物喜/以天下为己任 3．下列句中加点词的意义和用法与所给例句相同的一项是（   ） 例句：寇至而专责守臣死事，可乎？ A．然则何时而乐耶？ B．人不知而不愠 C．学而时习之，不亦乐乎？ D．溪深而鱼肥 4．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。 （2）推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。 5．《岳阳楼记》中抒发的忧乐天下的情怀是范仲淹一生的行为准则，结合【乙】则材料，简要概括他忧乐天下的具体做法。 【答案】1． 详尽 于是，就 坚决，执意 拜授官职 2．C 3．B 4．（1）它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际。 （2）都能推心置腹地接待，因此西夏军队也不敢侵犯他所统辖的地区。 5．①治军、治边、统领朝廷有方，致外敌不敢侵，朝廷人心安定(或爱护士兵，爱抚边民)。②淡泊名利，甘愿放弃不合规矩的升职；③愿为朝廷分忧，驻守边关。 【解析】1．本题考查文言文实词。 （1）句意：前人对此已经说得很详细了；备：详尽、完备。 （2）句意：于是范仲淹被改任为参知政事；遂：于是、就。 （3）句意：坚决推辞不接受；固：坚决。 （4）句意：又改任他为参知政事；除：拜授官职。 2．本题考查文言文一词多义。 A.制：规模/制定； B.先：在……之前/前面； C.观：都是“景象”的意思； D.以：因为/，介词，把……； 故选C。 3．本题考查文言文一词多义。 “寇至而专责守臣死事，可乎”的意思是：敌人来了却专门责备守城官员的失职；而：表转折。 A.而：表修饰； B.而：表转折； C.而：表顺承； D.而：表并列； 故选B。 4．本题考查文言文翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有： （1）衔：连接；吞：吞吐；浩浩汤汤：形容水势浩大，波涛汹涌；横无际涯：宽阔无边。 （2）故：因此；犯：侵犯；境，边境。 5．本题考查文章内容的理解和概括。 （1）他通过治军、治边、统领朝廷的方式，使得外敌不敢侵犯，朝廷人心安定。这正如原文中所述：“仲淹为将，号令明白，爱抚士卒，诸羌来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。”范仲淹在军队中实行明确的号令，并且对士兵们充满关爱，这使得士兵们对他充满了信任，也有效地防止了外敌的侵犯。 （2）范仲淹淡泊名利，不愿意接受不合规矩的升职。这可以从他的话语中看出：“执政可由谏官而得乎？”他并不认为通过谏官的身份就能直接成为执政，这体现了他对规矩和原则的尊重。 （3）范仲淹愿意为朝廷分忧，驻守边关。原文中提到：“命为陕西宣抚使，未行，复除参知政事。会王伦寇淮南，州县官有不能守者，朝廷欲按诛之。仲淹曰：‘平时讳言武备，寇至而专责守臣死事，可乎？’守令皆得不诛。”尽管范仲淹被任命为陕西宣抚使，但他并没有急于赴任，而是继续关注朝廷的事务。当王伦侵犯淮南时，他更是站出来为那些未能守住城池的官员辩护，这体现了他对朝廷的忠诚和担当。 【点睛】参考译文： 甲文： 庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。隔了一年，政治清明通达，人民安居和顺，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。 我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。衔接远山，吞没长江，流水浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述（已经）很详尽了。那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们)观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ …… 哎呀！我曾探求过古时仁人的心境，或者和这些人的行为两样的，为什么呢？（是由于）不因外物好坏，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。他进也忧虑，退也忧愁。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？古仁人必定说：“先于天下人的忧去忧，晚于天下人的乐去乐。”呀。唉！如果没有这种人，我与谁一道归去呢？写于为庆历六年九月十五日。 乙文： 范仲淹作为将领，号令明确，对士卒很爱护。对前来投降的羌人，他坦诚接纳，从不怀疑，因此敌人也不敢轻易侵犯他的边境。元昊请求和谈，朝廷就召范仲淹入京任枢密副使。王举正懦弱沉默，不能胜任职务，谏官欧阳修等人说范仲淹有宰相的才能，请求罢免王举正，让范仲淹担任宰相，于是朝廷就改任范仲淹为参知政事。范仲淹说：“宰相的职位可以由谏官来担任吗？”他坚决推辞不接受，希望与韩琦一同到边境巡视。朝廷就任命他为陕西宣抚使，还没出发，又改任他为参知政事。正值王伦侵犯淮南，有不能坚守城池的州县官员，朝廷打算追究他们的罪责并杀掉他们。范仲淹说：“平时我们忌讳谈论武备，敌人来了却专门责备守城官员的失职，这可以吗？”于是那些守令都没有被杀。 （23-24九年级上·广西梧州·期中）阅读下面古文，完成下面小题。 【甲】 ①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 纯仁①知襄邑县，县有牧地，卫士牧马，以践民稼，纯仁捕一人杖之。知庆州，秦中②方饥，擅发常平粟振贷③，或谤其所全活④不实，诏遣使按视⑤。会秋大稔⑥，民欢曰：“公实活我，忍累公邪？”昼夜争输还之。使者至，已无所负。 （选自《宋史·范纯仁传》，有删节） 【注释】：①纯仁：范仲淹次子。②庆州、秦中：地名。③振贷：赈济。④所全活：保全救活的人数。⑤按视：察看。⑥稔：庄稼成熟。 6．下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（   ） A．连月不开         若夫日出而林霏开 B．至若春和景明         四时之景不同 C．予尝求古仁人之心        尝射于家圃 D．或异二者之为         或谤其所全活不实 7．下面对【甲】【乙】文的内容理解有误的一项（   ） A．【甲】文①②段构成对比，一暗一明，一悲一喜，表现出两种截然相反的人生境界。 B．【甲】文以记叙、描写为主，抒情、议论为辅，写景写情都是为了写志，谈理想、言抱负。 C．【甲】【乙】两文都体现了忧国忧民的家国情怀，区别在于：甲文假托古圣立言，乙文通过叙事显志。 D．【乙】文中“昼夜争输还之。使者至，已无所负”充分体现了范纯仁当官为民深受百姓爱戴。 8．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）不以物喜，不以己悲。 （2）使者至，已无所负。 9．北宋诗人陈师道曾指出：“范文正公为《岳阳楼记》，用对语说时景，世以为奇。”请举例说说对偶在【甲】文中运用的妙处。 10．请结合【甲】【乙】两文谈谈，范纯仁是如何践行范仲淹的政治抱负的。 【答案】6．C 7．B 8．（1）不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。（2）等到使者到来时，（常平仓的粮食）已经没有亏欠了。 9．示例一：“日星隐耀，山岳潜形”运用了对偶的修辞手法，句式整齐，富有节奏感和音乐美，又写出风雨天的晦暗。示例二：“阴风怒号，浊浪排空”运用了对偶的修辞手法，整齐对称，富有气势，又写出了风大浪高，令人生畏。 10．范仲淹的政治抱负是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；乙文的范纯仁对践踏庄稼的卫士处以杖刑，维护农民利益，发放常平仓粮赈济百姓，正是范仲淹忧国忧民，以天下为己任的济世情怀的体现。 【解析】6．本题考查一词多义。 A.动词，放睛＼动词，散开； B.名词，日光＼名词，景色； C.副词，曾经＼副词，曾经； D.副词，或许＼代词，有的人； 故选C。 7．本题考查内容理解。 B．甲文中没有记叙的表达方式，而是以描写为主，以抒情和议论为辅。 故选B。 8．本题考查译句。重点词语： （1）以，因为。注意互文手法，前后句互为补充。 （2）至，至。负，亏欠。 9．本题考查语句赏析。 从文中找出一句对偶句，然后结合语境分析其表达效果即可。示例：“沙鸥翔集，锦鳞游泳”。运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有节奏感和音乐美，生动形象地描写了洞庭湖上的生机与活力。 10．本题考查比较阅读。 根据甲文中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，范仲淹的政治抱负是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，即心怀天下，忧国忧民。 根据乙文中的“县有牧地，卫士牧马，以践民稼，纯仁捕一人杖之”可知，范纯仁对践踏庄稼的卫士处以杖刑，维护农民利益。根据“知庆州，秦中方饥，擅发常平粟振贷”可知，他发放常平仓粮赈济百姓。这两年事体现了范仲淹忧国忧民，以天下为己任的济世情怀。 【点睛】参考译文： [甲]①像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 ②到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。 ③唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 [乙]范纯仁担任襄邑县知县。县有牧地，卫士牧马，践踏了百姓庄稼。范纯仁逮捕一人并（对其）处以杖刑。（范纯仁）出任庆州知州。当时秦中正遭遇饥荒，（范纯仁）擅自决定打开常平仓放粮赈灾。有的人指责他发常平仓所保全的百姓人数不真实。（皇上）下诏派使者核实。（那时）正值秋天大丰收，老百姓高兴地说：“您实在是救活了我们，怎么能忍心牵累您呢？”昼夜争着把粮粟归还。等到使者到来时，（常平仓的粮食）已经没有亏欠了。 （23-24九年级上·山东德州·期中）阅读下面古文，完成下面小题。 【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ （节选自《岳阳楼记》） 【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌①盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。 此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾②为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨③形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。 （选自《右溪记》） 【注释】①欹嵌（qī qiàn）：倾斜。②俾（bǐ）：使。③裨（bì）：补助，增添。 11．解释加点词语。 （1）前人之述备矣( )         （2）悉皆怪石( ) （3）不可名状( )             （4）为溪在州右( ) 12．下列与“多会于此”句式不同的一项是（   ） A．刻唐贤今人诗赋于其上 B．醉能同其乐，醒能述以文者 C．刻铭石上 D．更有痴似相公者 13．把下面的句子翻译成现代汉语。 清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。 14．下列说法不正确的一项是（   ） A．两个选文的体裁都是记，是古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。 B．甲文格调渐次振起，情辞激扬。先总说“巴陵胜状，在洞庭一湖”，设定下文写景范围。 C．乙文因为右溪佳景无人赏爱，所以作者对它进行修葺与美化，以彰示此景。 D．乙文作者借右溪的秀丽景色来抒发自己对自然美景的喜爱之情，奔放愉悦之情跃然纸上。 15．两篇选文语言和表达方式有同有异，请简要分析。 【答案】11． 详尽 全 说出 因为 12．C 13．示例：江水拍打着两岸，盘曲回旋，水回旋而流，激水触石溅起浪花，激荡倾注；岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。 14．D 15．示例：相同点：两文语言骈散结合，叙事运用散句，写景运用骈偶句，整齐优美。两文均描写了景物的特点。 不同点：《岳阳楼记》选段以写景为主，境界宏阔，写出了洞庭湖雄伟壮阔的形势；《右溪记》写景抒情相结合，前半部分偏重写景，后半部分集中议论抒情，景为情设，情因景生，情景交融，形神具备。 【分析】11．本题考查词语解释。 （1）句意：前人的记述已经很详尽了。备：详尽。 （2）句意：岸边全是一些奇石。悉：都。 （3）句意：无法用言语形容它们的状态。名：说出。 （4）句意：因为溪水在道州城的右面。为：因为。 12．本题考查句式的分析。 “多会于此”句式：状语后置句，正常句式应为“多于此会”。 A.状语后置句，正常句式应为“于其上刻唐贤今人诗赋“； B.状语后置句，正常句式应为“醉能同其乐，醒能以文述者”； C.省略句，最前面省略了主语“此文”； D.状语后置句，正常句式应为“更有似相公痴者”； 故选C。 13．本题考查句子翻译。 重点词：触，拍打；洄，回旋；激，冲击；荫，遮蔽掩映。 14．本题考查内容的理解。 D.有误，文章感慨于道州城边一条无名小溪，这里石奇泉清、草木葱郁，环境优美异常，但长期不为人所知。因无人赏爱而芜秽冷落，作者借此寄托自己怀才不遇、壮志难酬的身世愤忿，以及因坎坷遭遇而爱惜才用的情怀。所以“情感奔放愉悦”有误； 故选D。 15．本题考查比较阅读。 要求从语言和表达方式方面比较两文的异同。 语言方法。《岳阳楼记》语言骈散结合，叙事多用散句，写景运用了许多四言的对偶句，如“日星隐曜，山岳潜形”“沙鸥翔集，锦鳞游泳”“长烟一空，皓月千里；浮光跃金，静影沉璧”这些骈句为文章增添了色彩。作者锤炼字句的功夫也很深，如“衔远山，吞长江”这两句的“衔”字、“吞”字，恰切地表现了洞庭湖浩瀚的气势。乙文中写景皆为四字句，整齐优美，作者在组合语句时，采用一物一态的方式描绘出一幅幅图景，如石、水、竹木，分别以“欹嵌盘曲”“洄悬激注”“垂阴相荫”等节律明快的四言短句，使句式与景物的动态动势极为吻合，增强了画面的生动性。 表达方面。甲文融记事、写景、抒情和议论于一文，记事简明，写景铺张，抒情真切，议论精辟。节选的这个段落以写景为主，写出了洞庭湖浩荡壮阔的气势。乙文虽短，却用了多种表达方式，第一段重在景物描写，第二段写由小溪引起的感慨，以议论为主，兼以抒情，将作者隐士的襟怀与怀才不遇的身世之感表现俱足，使写景的志趣得以体现，收到了情景交融，形神兼备的效果。 【点睛】参考译文： 【甲】我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。叼咬着小山，吞下了长河，水流浩荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，被降职到外地的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ 【乙】道州城向西走一百多步，有一条小溪。小溪向南流几十步的距离，就汇入营溪。江水拍打着两岸，岸边全是一些奇石，这些石头有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，无法用言语形容它们的状态。清澈的溪流撞击着岩石，水回旋而流，激水触石溅起高高的浪花，激荡倾注；岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。 　　这条溪水如果在空旷的山间田野，就是很适合避世隐居的人和隐士居住的；如果它在人烟密集的地方，也可以成为都会城镇居民游览的胜地，喜好清净的人休憩的园林。但是自从设置道州以来，至今也没有人来欣赏和关爱它；我在溪水边走来走去，为它而惋惜！于是疏通水道，开挖乱石，去除荒草杂树，建起了亭阁，栽上了松树、桂树，又种植了鲜花香草，来增益它优美的景致。因为溪水在道州城的右面，便命名为“右溪”。把这些文字刻在石上，明白地告诉后来人。 （23-24九年级上·辽宁朝阳·期中）阅读下面甲、乙两个文段，完成小题。 【甲】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【乙】 至道元年正月望上①观灯乾元楼召眆②赐坐于侧。上观京师繁盛，指前朝坊巷省署以谕近臣，令拓为通衢③长廊，因论：“晋、汉君臣昏暗猜贰，枉陷善良，时人不聊生，虽欲营缮④，其暇及乎？”防谓：“晋、汉之事，臣所备经，何可与圣朝同日而语。若今日四海清晏，民物阜康⑤，皆陛下恭勤所致也。”上曰：“勤政忧民，帝王常事，联不以繁华为乐，盖以民安为乐尔。” (节选自《宋史·列传·卷二十四》，有改动) 【注释】①上：皇上，指宋太宗。②眆：李眆，五代至北宋初年名相、文学家。③衢（qú)：大路，四通八的道路。④营缮：修建。⑤阜康：富足安康。 16．解释文中加点词的意思。 （1）伛偻提携             伛偻： （2）杂然而前陈者        陈： （3）令拓为通衢长廊      为： （4）朕不以繁华为乐      乐： 17．选出下列句子中加点词意思或用法相同的一项（   ） A．而不知太守之乐其乐也      晋、汉之事 B．至于负者歌于途             负势竞上 C．而不知人之乐               而伯乐不常有 D．颓然乎其间者               然后知生于忧患而死于安乐也 18．翻译文中画线的句子。 （1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 （2）民物阜康，皆陛下恭勤所致也。 19．请用“/”给下面的句子断句。（断两处) 至道元年正月望上观灯乾元楼召眆赐坐于侧 20．【甲】【乙】两文所表达的“乐”相同吗？请简要分析并说明理由。 【答案】16． 弯腰曲背，这里指老人 陈列，摆开 成为 快乐 17．C 18．(1）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人。 (2）百姓富足安康，都是陛下恭勤政事才取得的呀。 19．至道元年正月望／上观灯乾元楼／召防赐坐于侧 20．相同。甲文中欧阳修的乐主要是山水之乐，宴饮之乐基础上的与民同乐；乙文中宋太宗因百姓安居乐业而快乐。他们的乐都是以百姓的幸福生活为基础的“与民同乐”。 【解析】16．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：弯着腰走的老人，搀扶着走的小孩子。伛偻：弯腰曲背，这里指老人。 （2）句意为：杂乱地摆放在面前的。陈：陈列，摆开。 （3）句意为：命令（他们将其）开拓为畅通的大路长廊。为：成为。 （4）句意为：朕不是因为（天下的）繁华而高兴。 乐：快乐。 17．本题考查一词多义。 A.主谓之间，取消句子独立性，不译/助词，的； B.动词，背/介词，凭借； C.均为连词，表转折； D.……的样子/代词，这样； 故选C。 18．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）重点字词：醉：醉酒。同乐：共同分享快乐。醒：清醒。述：叙述，描述。以文：用文章（或文字）。太守：古代官职名。 （2）重点字词：民物：百姓和财物。阜：丰富、富足。康：安乐、健康。皆：都，全部。恭：恭敬。勤：勤勉。致，达到、造成。 19．本题考查文言断句。 句意：至道元年正月十五，皇上（宋太宗）在乾元楼观灯，召来李昉让他坐在旁边。 “至道元年正月望”是一个明确的时间表述，通常用作句子的开头，指明事件发生的时间。在古文中，时间状语往往独立成句或作为句子的开头部分，因此这里“至道元年正月望”后应断开。“上观灯乾元楼”中，“上”作为主语，指代皇帝或君主；“观灯”是谓语，描述主语的行为；“乾元楼”则是状语，说明行为发生的地点。表达了皇帝在乾元楼观灯的行为，因此应在“乾元楼”后断开。“召眆赐坐于侧”中，“召”是动词，表示皇帝的动作；“眆”是被召见的人名；“赐坐于侧”则是皇帝对“防”的进一步行为，即赐座于自己身旁。 正确划分为：至道元年正月望／上观灯乾元楼／召防赐坐于侧。 20．本题考查内容理解和概括。 结合甲文中“宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也”“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”可知，欧阳修的“乐”主要体现在两个方面：一是自然之乐，即他享受山水之美、宴饮之欢；二是与民同乐，他关心百姓，与民同乐，从百姓的欢乐中感受到自己的快乐。这种“乐”是建立在百姓安居乐业、生活幸福的基础之上的。 结合乙文中“勤政忧民，帝王常事，联不以繁华为乐，盖以民安为乐尔”可知，宋太宗的“乐”体现在他勤政忧民、以民安为乐的思想上。他观看京师繁盛，不是单纯为了欣赏繁华景象，而是从中看到百姓生活的富足安康，感受到自己作为帝王的责任和成就。他的“乐”是建立在对国家长治久安、百姓幸福安康的深刻认识和担当之上的。据此可知，他们的乐都是以百姓的幸福生活为基础的“与民同乐”。 【点睛】参考译文： 甲 背着东西的人在路上欢唱，行人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；弯着腰走的老人，搀扶着走的小孩子，来来往往不断的行人，是滁州的游客。靠近溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉酿造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，杂乱地摆放在面前的，那是太守主办的宴席。宴会尽情饮酒的乐趣，不在于音乐；投壶的人投中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。 不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修。 乙 至道元年正月十五，皇上（宋太宗）在乾元楼观灯，召来李昉让他坐在旁边。皇上看见京师繁华，手指过去朝廷的街坊小巷及官府衙门告诉左右大臣，命令（他们将其）开拓为畅通的大路长廊，于是谈论道：“后晋、后汉的君臣糊涂昏聩，疑忌而有二心，枉屈陷害善良（的人）。当时民不聊生，即使想修建（这些大路长廊），哪里顾得上呢？”李昉说：“后晋、后汉的事，臣都详尽地经历过，哪里能与当朝同日而语呢。像现在这样天下清平，百姓富足安康，都是陛下恭勤(政事)才得到的呀。”皇上说：“勤政忧民，是帝王日常的事情。朕不是因为（天下的）繁华而高兴，大概是因为（能看到）百姓安居乐业而高兴啊。” （23-24九年级上·安徽合肥·期中）阅读下面古文，完成下面小题。 【甲】 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 其山外峻中夷。由青阳①西南行，则环奇百出②；而入其中，则旷以隐。由山麓褰裳③，则寒泉数十百道，喷激沙石，碎玉哀弦④；而入其中，则奥⑤以静。盖岩壑盘旋，白云蓊郁，道士之所族处者，是为化城。一峰屹然，四山云合，若群龙之攫⑥明珠者，是为金地藏塔。而四方数千里来礼塔者，叫号动山谷。道士争缘⑦为市几以山为垄断矣宁复知有云壑⑧乎？ （选自施闰章《游九华记》，有删改） 【注】①青阳：今安徽青阳。②环奇百出：沿路环绕许多奇峰，纷纷出现。③褰裳（qiān cháng）：撩起衣裳。④碎玉哀弦：形容山泉飞溅雪白如玉的水珠，发出哀伤如弦乐的声音。⑤奥：幽深。⑥攫（jué）：夺取，抢夺。⑦缘：化缘，这里指向人化缘募捐。⑧云壑：一般指清高幽雅之境。此处也暗喻清高幽雅的情操。 21．请解释下列加点词在文中的意思。 （1）峰回路转        回：           （2）作亭者谁      作： （3）其山外峻中夷    夷：          （4）盖岩壑盘旋     壑： 22．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。 道 士 争 缘 为 市 几 以 山 为 垄 断 矣 宁 复 知 有 云 壑 乎 23．请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。           （2）若群龙之攫明珠者，是为金地藏塔。 24．【甲】【乙】两文都描绘了秀美的景色，但表达的情感各异。两文分别表达了作者怎样的情感？请简要概括。 【答案】21． 曲折，回环 建造，修建 平，平坦 山谷，深谷，深沟 22．道士争缘为市/几以山为垄断矣/宁复知有云壑乎。 23． 欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 像群龙抢夺明珠的，这是金地藏塔。 24．【甲】文通过描述醉翁亭周围秀丽的景色和“太守与客来饮于此”，表达了作者对秀丽妩媚的景色的赞美和作者寄情山水、与民同乐的情感；【乙】文通过对九华山胜景的描绘和对信徒愚诚、僧侣谋利、九华山失去原有风致的叙述，表达了对九华山胜景的赞美和作者对昔日吉祥圣地被弄得乌烟瘴气的慨叹。 【解析】21．本题考查文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意：山峰重叠环绕，山路蜿蜒曲折。回：曲折，回环。 （2）句意：建造这个亭子的人是谁呢？作：建造，修建。 （3）句意：这座山的外表陡峭，但内部却平坦。夷：平、平坦。 （4）句意：大概因为山岩和深沟盘旋交错，使得地形复杂险峻。壑：山谷，深谷，深沟。 22．本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。 句意：和尚们争着向礼拜者化缘募捐成了市场，（化缘的和尚们）几乎把九华山当成独占谋利的地方了，怎么还能知道这里有清高幽雅之境呢？ 重点字词：道士，这里指和尚。争：争相，纷纷。为市：形成市场。几：几乎。以：把，将。为：当作。垄断：整座山当作了专属领地。宁：难道。复：还。知：知道，了解。有：存在。云壑：云中的山谷。乎：疑问助词，相当于“吗”。 句子结构：“道士争缘为市”是一个主谓宾结构，描述和尚们的行为；“几以山为垄断矣”是一个以“几”为状语的动宾结构，描述和尚们对山的占据程度；“宁复知有云壑乎”则是一个疑问句，表达对和尚们忘记云壑美景的质疑。 根据以上分析，可推知：道士争缘为市/几以山为垄断矣/宁复知有云壑乎。 23．本题考查文言语句的翻译。 （1）重点字词：得，领会。心：指内心、思想。寓：寄托。酒：这里指喝酒。 （2）重点字词：若，像。群龙：一群龙。攫：抓取，争抢。明珠：珍贵的珠子。是为：这就是。金地藏塔：指九华山上的金地藏塔，是佛教建筑之一。 24．本题考查内容理解和情感主旨分析。 根据甲文“峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也”和“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”等句子可知，作者通过对醉翁亭周围秀丽景色的描述，表达了他对自然美景的热爱和赞美。同时，通过“太守与客来饮于此”和“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”等句子，可以看出作者寄情山水，享受与民同乐的情感。 根据乙文“其山外峻中夷……是为金地藏塔”等句子可知，作者对九华山的胜景进行了生动的描绘，表达了对九华山美景的赞美。然而，通过“道士争缘为市几以山为垄断矣宁复知有云壑乎？”等句子，可以看出作者对信徒愚诚、僧侣谋利、九华山失去原有清高幽雅风致的现象表示了慨叹，对昔日吉祥圣地被弄得乌烟瘴气感到惋惜。 【点睛】参考译文 （甲） 山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。造亭的人是谁？是山里的和尚智仙啊。给它起名的是谁？是太守用自己的别号称它的。太守和宾客来这里饮酒，喝得少也总是醉，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。 （乙） （九华）山外部高而陡峭，山中土地平坦。（我）从青阳县西南出发，沿路环绕许多奇峰，（随着我的舟行）纷纷出现；进入其中，地势宽广而隐蔽。（我）沿着山麓撩起衣裳（涉水而行），几十、几百道清凉的泉水，喷涌激射在沙石上，水珠飞溅，雪白如玉，发出哀伤如弦乐的声音；进入其中，（就显得）幽深而寂静。山岩沟壑盘旋往复，白云缭绕，草木繁盛，和尚所聚集居住的地方，这就是化城寺。一座山峰屹立，四面山峰的云彩聚合而来，像群龙抢夺明珠的，这是金地藏塔。从四方几千里外前来礼拜金地藏塔的人们，（他们的）呼叫之声震动山谷。和尚们争着向礼拜者化缘募捐，成了市场，（化缘的和尚们）几乎把九华山当成独占谋利的地方了，怎么还能知道这里有清高幽雅之境呢？ （23-24九年级上·广西·期中）阅读下面古文，完成下面小题。 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （张岱《湖心亭看雪》） 【乙】夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲戛②，铮铮有声。暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止③，任之而已。鲁直所谓“无处不可寄一梦”也。 （袁中道《夜雪》） 【注】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：顺流而行，遇阻而止。 25．下列句子加点词意思相同的一项是（   ） A．是日更定矣     斯是陋室 B．湖中人鸟声俱绝     四时俱备 C．上下一白     无处不可寄一梦 D．任之而已     而不知人之乐 26．请用“/”给下面的句子划分停顿。（限划两处） 湖 中 焉 得 更 有 此 人 27．下列对文章理解有误的一项是（   ） A．甲文“天与云与山与水，上下一白”和描写“湖上影子”的“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”运用白描手法，寥寥几笔，传达出了景物的形与神。 B．甲文第②段叙述了作者在湖心亭赏雪的奇遇，金陵人惊叹作者的不期而至，犹如作者惊叹对方的捷足先登，运用了错落互见的表现手法，言简义丰， C．乙文描写夜雪之景，“然万竹中雪子敲戛，铮铮有声”从听觉的角度，抓住雪粒落在竹子上的声音特征，简笔勾勒，传形写照，笔触轻灵，极富韵味。 D．甲文结尾舟子的评价体现了他对作者独自前往湖心亭看雪行为的讽刺，乙文则引用鲁直的话来表达自己随遇而安的豁达心态。 28．把文中画线句翻译成现代汉语。 （1）拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 （2）任意看数卷书，亦复有少趣。 29．甲乙两文都展现了文人高雅的情趣，他们的雅趣分别体现在哪里？请各写两点。 【答案】25．B 26．湖 中 /焉 得 更 有 此 人 27．D 28．（1） 穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（2）随意地浏览一些书，还是能享受到一些乐趣的。 29．甲文趣在：①夜半独往湖心亭赏雪；②湖心亭巧遇知音把酒言欢。乙文趣在：①雪夜聆听大雪敲击竹子传来的清脆的声音；②为雨雪所阻仍悠闲自得地读书。（各答出一点即可） 【解析】25．本题考查一词多义。 A.这＼表判断； B.都，全＼都，全； C.全，都＼一个； D.它＼的； 故选B。 26．本题考查断句。句意：想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！分析语义可知，“湖中”在句中是表处所的状语。故断句为：湖 中 /焉 得 更 有 此 人。 27．本题考查内容理解。 D．文结尾舟子的评价，形容舟子自言自语、大惑不解之状，如闻其声，如见其人。从侧面表现了作者钟情山水，淡泊孤寂的独特个性。故选D。 28．本题考查译句。重点词语：（1）拥：裹着。毳衣：细毛皮衣。毳，鸟兽的细毛。独：独自。（2）任意：随意。数卷：几卷。亦：也。复有：还有。少趣：少许趣味。 29．本题考查理解内容。 结合【甲】文“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”可知，作者在大雪三日后的夜半，独自前往湖心亭看雪，这是常人所不能做到的，因此夜半独往湖心亭赏雪体现了作者的雅趣；结合“见余大喜曰：‘湖中焉得更有此人！’拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此”可知，当作者前往湖心亭，看到与自己志趣相投的人，便与其畅饮，把酒言欢，这体现了他的特立独行，因此湖心亭巧遇知音把酒言欢体现了作者的雅趣。 结合【乙】文“夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子敲戛，铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣”可知，当作者的行程被大学所耽误，他并没有因此而苦恼，而是被雪击打竹林的声音所吸引，便欣然聆听大雪敲击竹子的声音，并在这样的夜晚还能悠闲地看书，因此作者被雨雪所阻，仍在雪夜聆听大雪敲击竹子的声音和悠闲自得地读书体现了他的雅趣。 【点睛】参考译文： 【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽情喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！” 【乙】夜间下起了大雪。当时原本是准备乘船到沙市的，竟然被大雪所阻挡了。然而听着雪珠击打着竹林发出的铮铮声音，暗暗的窗子与红红的烛火，随意地浏览一些书，还是能享受到一些乐趣的。为自己叹息每次有想去的地方，总是不能实现。然而是行是止，任凭它吧。鲁直所说“没有一处不可以寄一梦”。 （23-24九年级上·山东日照·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸，见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （张岱《湖心亭看雪》） 【乙】从武林门而西望保叔塔突兀层崖中则已心飞湖上也。午刻入昭庆①，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王②梦中初遇洛神③时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。 晚同子公渡净寺④，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏。次早得陶石篑帖子。至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至湖山好友一时凑集矣。 （袁宏道《初至西湖记》） 【注释】①昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。②东阿王：曹植。③洛神；洛水的女神。曹植《洛神赋》中对洛神之美有极其惊艳的描写。④净寺：即西湖南岸的净慈寺。 30．下列加点词语解释有误的一项是（   ） A．湖中人鸟声俱绝（绝：消失） B．余拏一小舟（拏：撑） C．即棹小舟入湖（棹：船桨） D．已不觉目酣神醉（酣：尽兴，痛快） 31．下列句子中，加点词语意义和用法相同的一项是（   ） A．是日更定矣  湖中焉得更有此人 B．从武林门而西  余强饮三大白而别 C．湖中焉得更有此人  且焉置土石 D．而或长烟一空  天与云与山与水，上下一白 32．用现代汉语翻译下列句子。 （1）余强饮三大白而别。 （2）草草领略，未及遍赏。 33．用“/”给下列句子断句，断二处。 从武林门而西望保叔塔突兀层崖中则已心飞湖上也 34．下列对选文的理解，不正确的一项是（   ） A．【甲】文运用叙述、描写等手法，写出了雪后西湖清新雅致的特点。 B．【甲】文开头“独往湖心亭看雪”与“痴”字相呼应，“独”写出作者孤独失望的情怀。 C．【乙】文“大约如东阿王梦中初遇洛神时也”一句写出了作者对山水的痴迷。 D．【乙】文用生动的比喻写景，【甲】文则用简练朴素的白描手法写景。 【答案】30．C 31．D 32．（1）我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。 （2）粗略地领略了风景，没有来得及细细欣赏。 33．从武林门而西/望保叔塔突兀层崖中/则已心飞湖上也 34．B 【解析】30．本题考查文言词语在句中含义。 C．该句意为：立即划着小船进入湖中。棹：名词作动词，用桨或篙划船。选项理解有误； 故选C。 31．本题考查一词多义。 A．名词，晚上八点左右/副词，还； B．表修饰/表顺承； C．疑问词，怎么/疑问词，哪里； D．都是“全、都”的意思； 故选D。 32．本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 （1）句重点词：强：尽力；白：古人罚酒时用的酒杯，也泛指一般的酒杯；别：道别。 （2）句重点词：草草：粗略；未：没有；及：来得及。 33．本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。 该句意为：从武林门往西走，就望见保叔塔高耸在重山叠岭之中，这时我的心已经飞到西湖上面。这句话中“从武林门而西”表明行踪的变化，也是后文“望”的前提。“保叔塔突兀层崖中”是“望”见的具体内容，“则”在句中其连接上下文的作用，“已心飞湖上也”是前文“望”见之景的结果。据此可断句为：从武林门而西/望保叔塔突兀层崖中/则已心飞湖上也。 34．本题考查对文章内容的理解和分析。 B．“独往湖心亭看雪”意为：独自前往湖心亭看雪。联系前文“崇祯五年十二月”可知，已是清朝却仍用前朝年号，表现了作者的故国之思。联系后文“莫说相公痴，更有痴似相公者”可知，作者的“独”是遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也流露出作者在明王朝灭亡以后对故国往事的怀恋。选项中“‘独’写出作者孤独失望的情怀理解有误； 故选B。 【点睛】参考译文： 甲： 崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽情的喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！” 乙： 从武林门往西走，就望见保叔塔高耸在重山叠岭之中，这时我的心已经飞到西湖上面。午间进入昭庆寺，用茶过后，立即划着小船进入湖中。山是青黑色的，如同美女的眉毛；桃花红艳艳的，如同少女的面颊；温风拂面，使人如饮醇酒；微波荡漾，如同绫罗一般轻软。我刚刚抬头一看，不知不觉间就已经是如痴如醉了。这时我想用一个词语来描写（这光景），竟然想不出来，大约像东阿王曹植最初见到洛神时一样。我游西湖就从这一次开始，时间是万历二十五年二月十四日。 晚上同子公一起坐船来到净慈寺，找到弟弟小修过去住的僧房。游览了六桥、岳坟、石径塘等景点后走回来。很匆忙地领略了这些景致，没有仔细观赏。到了十九日，收到了陶石篑的请帖，第二天早上，石篑兄弟偕同佛学居士王静虚来到了这里，一同游山玩水的好友一时间都聚集到一起了。 （23-24九年级上·辽宁沈阳·期中）阅读选文，完成下面小题。 【甲】 既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 【乙】 ①智者千虑，必有一失。圣人所不知，未必不为愚人之所知也；愚人之所能，未必非圣人之所不能也。理无专在①，而学无止境也，然则问可少耶？《周礼》，外朝以询万民，国之政事尚问及庶人，是故贵可以问贱，贤可以问不肖②，而老可以问幼，唯道之所成而已矣。 ②孔文子不耻下问，夫子贤之。古人以问为美德而并不见其有可耻也后之君子反争以问为耻，然则古人所深耻者，后世且行之而不以为耻者多矣，悲夫！ 【注释】①专在：专门存在于某人。②不肖：不成器的人。 35．解释下列句中加点的字。 （1）尝趋百里外           （2）俟其欣悦，则又请焉 （3）国之政事尚问及庶人 （4）唯道之所成而已矣 36．翻译句子。 （1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 （2）孔文子不耻下问，夫子贤之。 37．用“／”给下面的句子断句（断两处）。 古人以问为美德而并不见其有可耻也后之君子反争以问为耻 38．【甲】【乙】两文都围绕一个“问”来写，【甲】文采用记叙的表达方式，表现宋濂问师时 的态度（用自己的话回答）；【乙】文采用 的表达方式，表明作者对待”问”的正确态度是 （用文中句子回答）。 【答案】35． 快步走 等待 还 只 36．（1）我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵来请教。 （2）孔文子不以向比他低下的人请教为耻辱，孔子认为他道德学问高。 37．古人以问为美德/而并不见其有可耻也/后之君子反争以问为耻 38． 虚心、恭敬 议论 是故贵可以问贱，贤可以问不肖，而老可以问幼，唯道之所成而已矣。 【解析】35．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意为：曾快步走到百里之外。趋：快步走； （2）句意为：等到他高兴时。俟：等待； （3）句意为：国家的大事还问到平民。尚：还； （4）句意为：只考虑道德学问方面的成就罢了。唯：只。 36．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。 （1）重点词语：余：我。援：提出。质：询问。以：连词，而，来。 （2）重点词语：耻：意动用法，以……为耻。夫子：指孔子。贤：意动用法，以……为贤。 37．本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。 “古人以问为美德而并不见其有可耻也后之君子反争以问为耻”意思是：古人把“问”作为美德，而并不认为它是可耻的，后代的君子反而争先把“问”当作耻辱。“古人以问为美德”主谓结构，应在“德”后停顿；“而并不见其有可耻也”动宾结构，应在“也”后停顿；因此断句为：古人以问为美德/而并不见其有可耻也/后之君子反争以问为耻。 38．本题考查内容理解。 （1）根据【甲】文“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”可知，宋濂问师时非常虚心，对老师特别恭敬； （2）根据【乙】文①段“智者千虑，必有一失……”（聪明的人考虑一千次，也一定会出现一次错误）和②段“然则古人所深耻者，后世且行之而不以为耻者多矣，悲夫”（那么古人所深深地（感到）羞耻的（事），后代人却做着而不以为耻的（就）多了，可悲啊！）等表达的是看法，并且抒发了感情，可知表达方法是：议论； （3）根据【乙】文①段“是故贵可以问贱，贤可以问不肖，而老可以问幼，唯道之所成而已矣”（所以贵人可以问身份低的人，道德才能高的人可以问道德才能低的人，老人可以问年轻的人，只考虑道德学问方面的成就罢了）可知作者对待”问”的正确态度是：是故贵可以问贱，贤可以问不肖，而老可以问幼，唯道之所成而已矣。 【点睛】参考译文 【甲】 已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。 【乙】 聪明的人考虑一千次，也一定会出现一次错误。圣人所不了解的事物，普通的人不一定也不了解；普通的人所能做的，圣人不一定能做。真理不专门存在于某人，学习是没有止境的，那么，“问”可以少得了吗？《周礼》说，朝堂之外要询问百姓对朝政的意见，国家的大事还问到平民。所以贵人可以问身份低的人，道德才能高的人可以问道德才能低的人，老人可以问年轻的人，只考虑道德学问方面的成就罢了。 孔文子不以向比他低下的人请教为耻辱，孔子认为他道德学问高。古人把“问”作为美德，而并不认为它是可耻的，后代的君子反而争先把“问”当作耻辱，那么古人所深深地（感到）羞耻的（事），后代人却做着而不以为耻的（就）多了，可悲啊！ （23-24九年级上·山东德州·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 [甲] 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） [乙] 景祐中，范文正公知开封府，忠亮谠①直，言无回避，左右不便，因言公离间大臣，自结朋党。乃落②天章阁待制③，黜知饶州。余靖④安道上疏⑤论救，以朋党坐⑥贬。尹洙⑦师鲁言：“靖与仲淹交浅，臣与仲淹义兼师友，当从坐。”贬监郢州税。欧阳永叔贻书，责司谏高若讷⑧不能辩其非辜。若讷大怒，缴其书，降授夷陵县令。 （节选自宋·王辟之《渑水燕谈录》） [丙]君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。臣谓小人无朋，惟君子则有之。小人所好者利禄，所贪者财货，当其同利之时，暂相党引⑨以为朋者，伪也。及其见利而争先，或利尽而反相贼⑩害，虽兄弟亲戚，不能相保，故曰小人无朋。君子则不然，所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则同道而相益，以之事国，则同心而共济，终始如一，故曰惟君子则有朋。 （节选自《宋史·欧阳修传》，有删改） [注]①谠（dǎng）：正直。②落：革除。③天章阁待制：官职名。④余靖：人名，字安道。⑤疏：给皇帝的奏议。⑥坐：犯罪。⑦尹洙：人名，字师鲁。⑧司谏高若讷：司谏，专管提意见的官职；高若讷，人名。⑨党引：结为朋党，互相勾结。⑩贼：伤害。 39．根据表格提示的方法，解释加点词。 加点词 方法 释义 范文正公知开封府 查阅字典：①知道；②见解；③主持，主管 A 惟君子则有之 课内迁移：惟长堤一痕、湖心亭一点（《湖心亭看雪》） B 则同心而共济 成语迁移：同舟共济 C 40．下列各组句中，加点词意义和用法相同的一项是（    ） A．以朋党坐贬    不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》） B．及其见利而争先    杂然而前陈者（《醉翁亭记》） C．君子则不然    满目萧然（《岳阳楼记》） D．以之修身，则同道而相益  居庙堂之高则忧其民（《岳阳楼记》） 41．用现代汉语翻译下面句子。 （1）不以物喜，不以己悲。 （2）君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。 42．阅读[甲][乙]两文，回答下面的问题。 （1）范仲淹贬官饶州后，余靖、尹洙、欧阳修三人分别为他做了什么事？请用自己的话概括写出。 （2）余靖、尹洙、欧阳修三人所为可印证[乙]文中“君子有朋”这一观点，请具体分析。 43．综合以上材料，说说你对范仲淹的认识。 【答案】39． A③ B只，只有 C渡 40．A 41．（1）不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。 （2）君子以理想目标相同结成朋友，小人以利益一致结成朋友，这是很自然的道理。 42．（1）余靖上奏折为范仲淹辩解，尹洙自请罪名被贬为郢州的酒税监，欧阳修给司谏高若讷写信，责备他没有尽言官之职。 （2）余靖、尹洙、欧阳修三人所为，所恪守的是道义，所奉行的是忠信，所爱惜的是名誉和节操，可以印证[乙]文中“君子有朋”的观点。 43．①具有文学才华和审美②心胸豁达③忧国忧民④忠诚耿直，结交到真朋友。 【解析】39．本题考查词语解释。 A.句意：范仲淹担任开封府的知府。知：主持，主管。根据字典给出的注释，故选③。 B.句意：只有君子才有。根据“惟长堤一痕、湖心亭一点”的“惟”的意思是只，只有可知；惟：只，只有。 C.句意：就能够携手同心、和衷共济。根据“同衷共济”的意思：本义是坐一条船，共同渡河；后比喻团结互助，同心协力，战胜困难。济：渡。 40．本题考查一词多义。 A.以：介词，因为/介词，因为； B.而：连词，表顺承/连词，表修饰； C.然：这样/……的样子； D.之：代词，它们/定语后置的标志； 故选A。 41．本题考查文言句子翻译。在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。如遇倒装句，要按照现代汉语的语序疏通；如遇省略句，翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词： （1）不以物喜，不以己悲：不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲（此句为互文）。以，因为。 （2）以……为：把……作为；此：这。 42．①本题考查内容的梳理和概括。 结合“余靖安道上疏论救，以朋党坐贬。尹洙师鲁言：‘靖与仲淹交浅，臣与仲淹义兼师友，当从坐。’贬监郢州税。欧阳永叔贻书，责司谏高若讷不能辩其非辜。若讷大怒，缴其书，降授夷陵县令”句可概括为：余靖上奏折为范仲淹辩解，尹洙自请罪名被贬为郢州的酒税监，欧阳修给司谏高若讷写信，责备他没有尽言官之职。 ②本题考查比较阅读。由“余靖安道上疏论救，以朋党坐贬。尹洙师鲁言：‘靖与仲淹交浅，臣与仲淹义兼师友，当从坐。’贬监郢州税。欧阳永叔贻书，责司谏高若讷不能辩其非辜。若讷大怒，缴其书，降授夷陵县令”句可知：余靖上奏折为范仲淹辩解，尹洙自请罪名被贬为郢州的酒税监，欧阳修给司谏高若讷写信，责备他没有尽言官之职。余靖、尹洙、欧阳修三人所为，所恪守的是道义，所奉行的是忠信，所爱惜的是名誉和节操，可以印证[乙]文中“君子有朋”的观点。据此回答即可。 43．本题考查内容理解和人物形象分析。 《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹于庆历六年九月十五日（1046年10月17日）应好友巴陵郡太守滕子京之请为重修岳阳楼而创作的一篇散文。这篇文章通过写岳阳楼的景色，以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀。文章超越了单纯写山水楼观的狭境，将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写，从而将全文的重心放到了纵议政治理想方面，扩大了文章的境界。由此可看出，范仲淹具有文学才华和审美； 结合甲文“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，范仲淹具有忧国忧民的情怀； 结合乙文“忠亮谠直，言无回避”“余靖安道上疏论救，以朋党坐贬”“尹洙师鲁言：‘靖与仲淹交浅，臣与仲淹义兼师友，当从坐’”可知，范仲淹忠诚耿直，结交到真朋友。 【点睛】参考译文： 甲 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或者不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 乙 景祐年间，范仲淹担任开封府的知府，忠诚耿直，说话从无顾忌，他身边的人感到很不适应，就诬告范仲淹在大臣之间挑拨离间，还和一些大臣结为团伙。皇上于是革除他天章阁待制的职位，把他贬为饶州的知府。余安道上奏折为他辩解，因为“同伙”罪连累被贬。尹师鲁说：“余安道与范仲淹交情很浅，我与范仲淹情谊上是亦师亦友的关系，应该连同获罪。”于是尹师鲁被贬为郢州的酒税监。欧阳修给司谏高若讷写信，责备他没有尽言官之职，不能辩明范仲淹、余靖和尹洙没有罪行，是清白的。高若讷很生气，收缴了这封信，欧阳修被贬为夷陵县的县官。 丙 君子以理想目标相同结成朋友，小人以利益一致结成朋友，这是很自然的道理。然而我认为小人没有朋友，只有君子才有。小人所喜好的是利益功名，所贪的是金钱财物。当他们利益一致的时候，暂时互相勾结而成为朋党，这种朋党是虚假的。等到他们见到实利就会相互争先，或者到无利可图了就会反过来互相残害，即使是兄弟亲戚，也不会互相保全，所以说小人没有朋友。君子就不是这样，他们所恪守的是道义，所奉行的是忠信，所爱惜的是名誉和节操。用它们来修养品德，那么彼此目标相同又能够互相取长补短，用它们来效力国家，就能够携手同心、和衷共济，自始至终一贯如此，所以说只有君子才有朋友。 （23-24九年级上·河北保定·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 （节选自张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 四林皆雪，登眺时见絮起风中，千峰堆玉，鸦翻城角，万壑铺银。无树飘花，片片绘子瞻之壁①；不妆散粉，点点糁②原宪③之羹。 （节选自陈继儒《小窗幽记》） 【丙】 大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱④数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上正赤如丹下有红光动摇承之或曰此东海⑤也。 （节选自姚鼐《登泰山记》） ①子瞻之壁：苏轼的《念奴娇。赤壁怀古》一词中有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”之句。②糁：饭粒，颗粒。③原宪：孔子的弟子，安贫乐道，甘于淡泊。④樗蒲：古代的一种博戏，这里指博戏用的“五木”，作用类似于后世的骰子。五木两头尖，中间广平，立起来很像山峰。⑤东海：泛指东面的海。这里是在想象，实际上在泰山顶上看不见东海。 44．解释下列句子中加着重号的词语。 （1）拥毳衣炉火拥： （2）四林皆雪皆： （3）亭东自足下皆云漫自： 45．下列对丙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．日上/正赤如丹下/有红光/动摇承之或曰此/东海也 B．日上/正赤如丹/下有红光动摇承之/或曰/此东海也 C．日上正赤如丹/下有红光/动摇/承之或曰/此东海也 D．日上正赤如丹下/有红光动摇/承之/或曰此/东海也 46．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 （2）登眺时见絮起风中，千峰堆玉。 47．甲乙两文均描写了雪景，但表达的情感不尽相同。请简要分析。 48．请为丙文拟一个恰当的题目。 【答案】44．（1）裹、围（2）都（3）从，由 45．B 46．（1）大雪（接连下了）三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 （2）登高远眺时看到（白雪如同）柳絮（一样）在风中起舞，山峰（积雪）如同堆砌的玉一样。 47．甲文中，作者通过描写雪景表现出自己的孤独渺小之感；乙文中，作者通过描写雪景表达了自己的自然之乐。 48．示例一：泰山看日出 示例二：看日出 【解析】44．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：裹着裘皮衣服，围着火炉。拥：裹、围； （2）句意为：四周的树林都被积雪覆盖。皆：都； （3）句意为：日观亭东面从脚底往下一片云雾弥漫。自：从，由。 45．本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。 本句句意为：太阳升上来了，红的像朱砂一样，下面有红光晃动摇荡着托着它。有人说，这是东海。“日上”描述太阳上升，应断开；“正赤如丹”运用比喻形容七颜色，应断开；“下有红光动摇承之”描述太阳在空中的状态，应断开；“或曰”主语为“有的人”，应断开；“此东海也”是语言内容，应断开； 正确划分为：日上/正赤如丹/下有红光动摇承之/或曰/此东海也。 46．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）重点词语：三日：多天。俱：都。绝：消失。 （2）重点词语：登：登高。眺：远眺。絮起风中，（白雪如同）柳絮（一样）在风中起舞。千峰堆玉：山峰（积雪）如同堆砌的玉一样。 47．本题考查内容理解。 结合甲文“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”可知，作者通过描写雪景表现出自己的孤独渺小之感； 结合乙文“四林皆雪，登眺时见絮起风中，千峰堆玉，鸦翻城角，万壑铺银。无树飘花，片片绘子瞻之壁；不妆散粉，点点糁原宪之羹”可知，作者通过描写雪景表达了自己对大自然和喜爱之情。 48．本题考查内容理解和概括。 结合“稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上正赤如丹下有红光动摇承之或曰此东海也”的内容可知，主要记叙了自己观看日出的情景，可拟题为：观日出。 【点睛】参考译文： （甲）崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天、云、山、水混为一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 （乙）四周的树林都被积雪覆盖，登高远望看到。白雪如同柳絮一样在风中起舞，山峰积雪如同堆砌的玉，寒鸦在城角翻飞，山中万壑都铺上了一层银色。没有树木却在飘花，片片如同苏子瞻所描绘的赤壁景色；不用装点，散落之粉点点散开如同原宪藜羹中的糁。 （丙）这时大风扬起的积雪扑面打来。日观亭东面从脚底往下一片云雾弥漫，依稀可见云中几十个白色的像骰子似的东西，那是山峰。天边的云彩形成一条线（呈现出）奇异的颜色，一会儿又变成五颜六色的。太阳升上来了，红的像朱砂一样，下面有红光晃动摇荡着托着它。有人说，这是东海。 （23-24九年级上·上海·期中）阅读下面作品，完成各题 【甲】 竹石 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 【乙】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【丙】 （仲淹）服除①，至京师，上宰相书，言朝政得失及民间利病，凡万馀言，王曾②见而伟之。时晏殊亦在京师，荐一人为馆职，曾谓殊曰：“公知范仲淹，舍不荐，而荐斯人乎？已为公置不行，宜更荐仲淹也。”殊从之，遂除馆职。顷之，冬至立仗③，礼官定议欲媚章献太后④，请天子帅百官献寿于庭，仲淹奏以为不可。晏殊大惧，召仲淹，怒责之，以为狂。仲淹正色抗言曰：“仲淹受明公⑤误知，常惧不称，为知己羞，不意今日更以正论得罪于门下也。”殊惭无以应。 （选自《涑水记闻》，有删改） [注释]：①服除：指服丧期满。②王曾：北宋名相、诗人。③立仗：设立仪仗。④章献太后：即章献明肃太后。仁宗即位，曾垂帘听政。⑤明公：此处是对晏殊的尊称。 49．【甲】诗的作者是 。【乙】文节选自范仲淹所写的 （篇名）。 50．解释【丙】文中下列加点词。 （1）舍不荐( )         （2）殊从之( ) 51．下列对诗文理解错误的一项是（   ） A．【甲】诗“千磨万击还坚劲”句中的“还”，赞美了竹子不惧严酷考验的坚韧品性。 B．【乙】文“其必曰”中的“必”表现了作者以天下为己任，以利民为宗旨的坚定信念。 C．【乙】文“微斯人，吾谁与归？”表达了作者对现实中志同道合者难觅的失望之情。 D．【丙】文中晏殊“大惧”“怒责之”等行径并不符合【乙】文所阐述的“不以物喜，不以己悲”的“仁人”情怀。 52．联系上下文理解【甲】诗中加点的“尔”指代的是（1） ，【乙】文中加点的“斯人”指代的是（2） ，【丙】文中加点的“斯人”指代的是（3） 。 53．【甲】诗和【乙】文作者对人生共同的态度是（1） ，【乙】文中范仲淹提出了“（2） ， ”的政治抱负。这政治抱负在【丙】文中的具体表现是（3） ；宁肯得罪权贵，也要上书直言，不献媚于章献太后；（4） 。 【答案】49． 郑燮 《岳阳楼记》 50． 舍弃 听从 51．C 52． 自然界的风 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人 被晏殊推荐的人。 53． 不随波逐流，不畏惧恶劣环境与势力的顽强精神 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 陈述朝政的得失及民间利弊 敢于“正色抗言” 【解析】49．本题考查文学常识。 第一空：根据诗句内容可知，《竹石》是清代书画家郑燮创作的一首七言绝句，是一首题画诗。故此空填写“郑燮”。 第二空：根据文章内容可知，选文选自《岳阳楼记》。这篇文章是北宋文学家范仲淹于庆历六年九月十五日应好友巴陵郡太守滕子京之请为重修岳阳楼而创作的一篇散文。故此空填写“《岳阳楼记》”。 50．本题考查文言文实词。 （1）句意：舍弃他不举荐；舍：舍弃。 （2）句意：晏殊听从了他；从：听从。 51．本题考查诗文的理解和分析。 C.有误，“微斯人，吾谁与归？”的意思是：如果没有这种人，我同谁一道呢。表达了作者⾝居江湖，⼼忧国事，遭受迫害，没有可以⼀起实现理想的朋友的孤独，但是仍不放弃理想的顽强意志。本项“表达了作者对现实中志同道合者难觅的失望之情”不准确。 故选C。 52．本题考查文言文的理解。 第一空：“任尔东西南北风”的意思是：任凭你刮东西南北风。故诗句中“尔”的意思是：自然界的风。 第二空：“微斯人，吾谁与归”的意思是：如果没有这种人，我同谁一道呢。根据文章理解可知，“微斯人”的“斯人”指的是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人。 第三空：“而荐斯人乎”的意思是：而举荐这个人吗。根据文章内容理解可知，“斯人”是指：被晏殊推荐的人。 据此填空即可。 53．本题考查文章内容富人理解和分析。 第一空：对于【甲】诗和【乙】文作者对人生共同的态度，从两篇作品中可以看出，他们都展现了一种不随波逐流、不畏惧恶劣环境与势力的精神。在【甲】诗中，竹子在破岩中顽强生存，不受外界环境的影响；而在【乙】文中，作者范仲淹则表现出不以物喜、不以己悲的态度，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君，这都体现了不随波逐流，不畏惧恶劣环境与势力的顽强精神。 第二空：对于【乙】文中范仲淹提出的政治抱负“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这句话表达了范仲淹以国家利益为重，先于天下人忧愁，后于天下人快乐的爱国情怀。 第三空：在【丙】文中，范仲淹的具体表现与他的政治抱负相一致。他上书宰相，陈述朝政的得失及民间利弊，这是他为国家担忧的表现；同时，他反对礼官为讨好章献太后而让天子率百官为其献寿的提议；面对晏殊的责备，敢于“正色抗言”这也是他坚持正道、不畏权势的表现。这些行为都体现了他的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 【点睛】参考译文： 乙文： 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或者不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 丙文： 范仲淹服丧期满，回到京城，向宰相上书，谈论朝政的得失和民间的各种弊病，一共有一万多字，宰相王曾看到后认为他很伟大。当时晏殊夜在京城，推荐一人为馆职，王曾对晏殊说：“你了解范仲淹，舍弃他不举荐，而举荐这个人吗？我已替你不举荐这个人，应该更换举荐范仲淹。”晏殊听从了他，就任命范仲淹担任馆职。很快，冬至设立仪仗，礼官商议决定想要讨好章献太后，请求皇上率领百官在大殿上向太后献礼祝寿，范仲淹上奏，认为不合礼法。晏殊非常害怕，召来范仲淹，愤怒地责备他，认为他太狂妄。范仲淹脸色严肃，反驳说：“我范仲淹受到你错误的赏识，常常害怕不称职，有损您的声望，没想到今天反而因为正直的言论而得罪你。”晏殊惭愧得没有话来回答。 （23-24九年级上·江苏镇江·期中）阅读下面文言文（选段）完成各题。 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】岁大蝗旱，江、淮、京东滋甚。仲淹请遣使循行①，未报②。乃请问曰：“宫掖中半日不食，当何如？”帝侧然③，乃命仲淹安抚江、淮，所至开仓振④之，且禁民淫⑤祀，奏蠲⑥庐舒折役茶、江东丁口盐钱，且条上救敝十事。 （选自《宋史·范仲淹传》） 【丙】 郡斋即事 范仲淹 三出专城⑦鬓如丝，斋中萧洒过禅师。 近疏歌酒缘多病，不负云山赖有诗。 半雨黄花秋赏健，一江明月夜归迟。 世间荣辱何须道，塞上衰翁⑧也自知。 【注释】①循行：巡视。②报：答复。③侧然：侧同“恻”，难过的样子。④振：同“赈”，救济。⑤淫：过多。⑥蠲（juān）：免除，去掉。⑦专城：饶州。此诗作于作者第三次被贬饶州的路上。⑧塞上衰翁：取自塞翁失马的典故。 54．解释下列句子中加点的词语。 （1）予尝求古仁人之心( )          （2）仲淹请遣使循行( ) （3）宴酣之乐( )（《醉翁亭记》）     （4）金陵人，客此( )（《湖心亭看雪》） 55．用现代汉语写出下面两个句子的意思。 （1）微斯人，吾谁与归？ （2）近疏歌酒缘多病，不负云山赖有诗。 56．【甲】文中“古仁人之心”具体指什么？ 57．【乙】文和【丙】诗均表现了范仲淹的“古仁人之心”。请各举一例并加以说明 【答案】54． 探求 派，派遣 尽兴地喝酒 客居 55．（1）如果没有这种人，我同谁一道呢？ （2）近来因为身体多病慢慢疏远了歌舞美酒，幸亏还有诗词不负这云山大好美景。 56．“古仁人之心”指“不以物喜，不以己悲”的阔大胸襟和 “先忧后乐”的政治抱负。 57．乙文：范仲淹婉劝皇帝救灾，范仲淹开仓济民，范仲淹奏请免除百姓贡茶及盐钱，范仲淹上奏救治朝政弊端，都可见其以治国安邦为己任，先忧后乐的思想。（任意一点即可） 丙诗：范仲淹不以被贬而消沉，以塞翁自比，可见其遗忘得失荣辱的旷达胸襟及虽遭贬谪却乐享山水并陶醉其中的愉悦之情。（意思对即可） 【分析】54．本题考查文言词语在文中的含义，解释词语时要注意文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意：我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情。求，探求； （2）句意：范仲淹请求派遣人去查看灾情。遣，派遣； （3）句意：宴会喝酒的乐趣。酣，尽兴地喝酒； （4）句意：（得知他们）是南京人，在此地客居。客，客居。 55．本题考查文言文语句的翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。（1）重点词有：微，如果没有；斯，这样的；吾谁与归，宾语前置句，应为“吾与谁归”； （2）重点词有：疏，远离；缘，因为；负，辜负。 56．本题考查对文言文内容的理解。 根据“不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，古仁人之心指“先人后己”的济世思想。古代的仁人，有坚定的意志，不为外界条件的变化动摇，这是做人的最高境界。 57．本题考查对文言文与诗歌内容的理解。 根据乙文“仲淹请遣使循行，未报。乃请问曰：‘宫掖中半日不食，当何如？’帝侧然，乃命仲淹安抚江、淮，所至开仓振之，且禁民淫祀，奏蠲庐舒折役茶、江东丁口盐钱，且条上救敝十事”可知，范仲淹在上报灾情未得到回复时，委婉劝谏皇帝救灾，在得到允许后开仓济民，并请求免除百姓贡茶及盐钱，从中可见范仲淹以天下百姓为己任，心系苍生，先忧后乐的思想； 根据丙诗“近疏歌酒缘多病，不负云山赖有诗”与“世间荣辱何须道，塞上衰翁也自知”可知，范仲淹面对贬谪的人生境遇，依旧保持乐观心态，纵情山水，夜雨赏花，并以塞翁自比，由此可见范仲淹忘怀得失的旷达胸襟，以及寄情山水的豁达心胸。 【点睛】参考译文： 【甲】唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同谁一道呢？ 【乙】有一年，大旱蝗虫泛滥，江、淮、京东等地非常严重。范仲淹请求派遣人去查看灾情，没有得到回应。于是就问皇帝说：“皇宫中如果半天不吃饭，会怎么样？”皇帝动了恻隐之心，于是命范仲淹去安江、淮等地进行安抚，所到之处，开仓赈济灾民，并且禁止不合礼制的祭祀，上奏减免庐舒的折役茶、江东人丁盐税钱，并且上奏皇帝挽救凋敝的十件事。 【丙】在我鬓发如丝的时候，第三次外放出任郡守，我却在自己的书斋中潇洒生活胜过禅师。 虽然近来因为身体多病慢慢疏远了歌舞美酒，但还有诗词不负这云山大好美景。 我兴致高昂的在雨中赏菊。在月下秋江边流连忘返。 这世间的荣辱还有什么可言说的呢?这个道理，连塞翁都知道，我岂会把进退放在心上。 （23-24九年级上·湖北孝感·期中）阅读下面的古诗文，完成下面小题。 【甲】 相见欢 朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。 【乙】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【丙】 范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为已任发愤苦读或夜昏怠①，辄以水沃②面；食不给③，啖粥而读。既仕每慷慨④论天下事奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐【F】。” （节选自《范仲淹有志于天下》） 【注释】①昏怠：昏沉困倦。②沃：浇，洗。③给：供应。④慷慨：形容慷慨激昂。 58．下列对句中加点词的理解，错误的一项是（   ） A．颓然乎其间者（“颓”的小篆字是，“秃”是“颓”的本字。本义：因衰老而秃头，引申为委靡，消沉之意。“颓然”在文中指醉态） B．伛偻提携，往来而不绝者（“提携”的意思是牵扶，携带；照顾，扶持。因为老人需要搀扶着走路，所以文中指老人） C．范仲淹二岁而孤（由“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”一句，推测出本句中“孤”的意思为“幼年丧父”） D．士当先天下之忧而忧（“士”的义项有：①古代统治阶级中次于卿大夫的一个阶层。②旧时指读书人。③泛指男子。④对人的美称。根据语境义，本句中应为第②项） 59．下列对丙文中画横线部分的断句，正确的一项是（   ） A．每以天下为己任发愤/苦读或夜昏/怠 B．每以天下为己/任发愤苦读/或夜昏怠 C．既仕/每慷慨论天下事/奋不顾身 D．既仕每慷慨/论天下/事奋不顾身 60．下列虚词填入丙文【F】处最恰当的一项是（   ） A．乎 B．邪 C．耳 D．也 61．请将文言语段中画波浪线的句子翻译成现代汉语。 仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。 62．甲诗有“中原乱，簪缨散”，乙文有“人影散乱”；两文中，“散”“乱”的意思和表达的感情不同，请简析。 63．古人说：“天下之难持者莫如心，天下之易染者莫如欲。”可见，古人早已将“不忘初心”作为修身的准则之一，请你结合材料说一说朱敦儒、欧阳修和范仲淹的“不忘初心”。 【答案】58．B 59．C 60．D 61．范仲淹刻苦磨炼自己，吃东西不多吃肉，妻子和孩子的衣服和食物仅仅自给自足罢了。 62．甲诗中“乱”字概括了中原沦丧的现实，“散”字揭露出统治阶级无心抵抗的心理，表达了作者对国家的焦虑和担扰。（2份）乙文中“散乱”的意思是零乱，杂乱之意，表达了作者悠闲自适的心情。 63．朱敦儒虽然看到中原沦丧，统治者无心抗敌，他仍然不改爱国初心，希望国家早日统一。欧阳修虽然被贬滁州，始终昂扬乐观，不改初心，心系人民，与民同乐。范仲淹无论做官还是被贬，不改以天下为己任的初心，总是把国家和人民放在心头，心忧天下。 【解析】58．本题考查内容理解。 B.有误，“提携”的意思是牵扶，携带；照顾，扶持。因为小孩需要搀扶着走路，所以文中指小孩，而不是老人； 故选B。 59．本题考查断句。 第一句句意为：常常把治理国家作为自己的责任，发奋苦读，有时晚上疲倦了。句中共写两件事，勇担责任和发奋苦读，因此“任”后应停顿；“或”表有时，其前面应停顿；故此句应停顿为：每以天下为己任/发愤苦读/或夜昏怠。 第二句句意为：做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。“既仕”表时间，其后可以停顿；“奋不顾身”为做法，其前面可以停顿；故本句停顿应为：既仕/每慷慨论天下事/奋不顾身。 故选C。 60．本题考查虚词用法。 原句意为：读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人快乐之后才快乐。此句为肯定陈述句，故选“也”作为句末语气词最为合适； 故选D。 61．本题考查句子翻译。作答此题要做到：字字落实，直译、意译相结合，直译为主。本题中的关键字词有： 自励：磨炼自己；食不重肉：吃东西不多吃肉；妻子：妻子和孩子；自足：自给自足。 62．本题考查字词赏析。 甲诗句意为：因金人侵占，中原大乱，达官显贵们纷纷逃散，什么时候才能收复国土？句中“乱”字概括了中原大乱以致沦丧的现实，“散”字用借代手法写出大臣们纷纷逃散的场景，揭露出统治阶级无心抵抗的心理，表达了作者对国家的焦虑和担扰。 乙文句意为：不久太阳落到山顶，人的影子散乱一地。句中“散乱”的意思是人影零乱，杂乱之意，写出了当时大家游玩尽兴后随从太守下山的情景，表达了作者悠闲自适的心情。 63．本题考查内容理解和主旨概括。 根据“中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。”等句可以看出作者朱敦儒面对这种“中原乱，簪缨散”的局面，发出叩问“几时收？”即为何时才能结束呢？表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议。这就是他的不改爱国初心，希望国家早日统一的强烈期盼。 欧阳修虽然被贬滁州，始终昂扬乐观，把滁州城治理的井井有条，文章中写的滁人游一段更表现了百姓安居乐业的欢乐场景，“禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”更是体现了欧阳修以天下百姓为本，不改初心，心系人民，与民同乐的志向。 范仲淹做官时“每慷慨论天下事奋不顾身”，被贬时“刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已”，且常常背诵“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”由此可见其无论做官还是被贬，不改以天下为己任的初心，总是把国家和人民放在心头，心忧天下。 【点睛】参考译文： 【乙】至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老老小小，来来往往络绎不绝的，是滁州人在游山啊。到溪边捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水酿酒，泉水香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，杂乱地摆放在前面，这是太守在举行酒宴。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人射中了目标，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐，大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。 不久太阳落到山顶，人的影子散乱一地。太守下山回家，宾客跟随着。树林茂密阴蔽，鸟儿到处鸣叫，那是因为是游人离开后鸟儿们在快乐啊。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣，游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以宾客的快乐为快乐。醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修。 【丙】范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困没有依靠。他年轻时就有远大的志向，常常把治理国家作为自己的责任，发奋苦读，有时晚上疲倦了，就用冷水洗脸；连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。以至于有人说他坏话被贬官，由参知政事降职做邓州太守。范仲淹刻苦读书、勉励自己，每餐不吃两种以上的荤菜，妻子和孩子的衣食仅仅刚够罢了。他经常朗诵自己作品中的两句话：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人快乐之后才快乐。” （23-24九年级上·山东德州·期中）阅读下面的古诗文，完成下面小题。 【甲】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （节选自《醉翁亭记》） 【乙】 方是时，杜衍等相继以党议罢去，修慨然上疏曰：“杜衍、韩琦、范仲淹、富弼，天下皆知其有可用之贤。正士在朝，群邪所忌，谋臣不用，敌国之福也。今此四人一旦罢去，而使群邪相贺于内，四夷相贺于外，臣为朝廷惜之。”于是邪党益忌修，因其孤甥张氏狱傅致以罪，左迁知制诰、知滁州。居二年，徙扬州、颍州。复学士，留守南京。小人畏修复用，有诈为修奏，乞澄汰①内侍为奸利者。其群皆怨怒，谮②之，出知同州，帝纳吴充言而止。 （节选自《宋史·欧阳修传》） 【注释】①澄汰：清洗，去除。②谮：读音是zèn。 【丙】 忆滁州幽谷 宋·欧阳修 滁南幽谷抱千峰，高下山花远近红。当日辛勤皆手植，而今开落任春风。 主人不觉悲华发①，野老犹能说醉翁。谁与援琴亲写取，夜泉声在翠微中。 【注释】①华发：白发。 【解词】 64．联系积累推测加点字的意思。 文言词句 解释方法 解释 方是时，杜衍等相继以党议罢去 字典查询法：①对；正确。②这；这个；这样。③凡是；所有的。④表判断。 （1）（填序号） 杜衍等相继以党议罢去 成语迁移法：不以成败论英雄 （2） 修慨然上疏曰 课内贯通法：颓然乎其间者 （3） 其群皆怨怒，谮之 语境猜测法 （4） 【观句】 65．下列四个句子中，“也”字所表达的语气不同的一项是（   ） A．作亭者谁？山之僧智仙也 B．山水之乐，得之心而寓之酒也 C．望之蔚然而深秀者，琅琊也 D．谋臣不用，敌国之福也 66．翻译句子。 （1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （2）天下皆知其有可用之贤。 【品文】 67．《忆滁州幽谷》中“滁南幽谷抱千峰”的“抱”字可谓是神来之笔，请加以赏析。 68．【甲】【丙】两文欧阳修都写到了白发，他当时在创作时的心境是否相同呢？请结合文章内容，说说你的看法。 【答案】64． ② 因为 ……的样子 说别人的坏话，诬陷，中伤 65．B 66．（1）容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是喝醉了的太守。 （2）天下人都知道他们是值得重用的贤能之人。 67．抱”有“怀抱”之意，运用拟人手法，形象写出了众多的山峰围绕着山谷的景象，写出了山谷的幽深宁静。 68．心境不同。欧阳修在写《醉翁亭记》时，虽是白发，但心情是愉快的，他寄情山水，与民同乐，享受山水之乐、宴饮之乐，享受政治清明、百姓安乐。 在《忆滁州幽谷》中，他的心态是“悲”的，他感叹年华老去，怀念在滁州种花、和百姓同游的欢乐。 【解析】64．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意为：正当这个时候，杜衍等人因被诬陷私结朋党而相继罢去。根据字典查询法，“这；这个；这样”切合本句意思，故选②； （2）句意为：杜衍等人因被诬陷私结朋党而相继罢去。根据成语迁移法，“不以成败论英雄”中的“以”是因为的意思，推断此处也是“因为”； （3）句意为：欧阳修感慨地上疏说。根据课内贯通法，“颓然乎其间者”中“然”是“……的样子”的意思，推断此处也是“……的样子”； （4）句意为：那些宦官都非常怨恨，他们联合起来陷害欧阳修。根据“小人畏修复用，有诈为修奏”（小人皆恐惧欧阳修的重新起用，有人就伪造他的奏章）语境，很多宦官害怕欧阳修被起用可知，“谮”此处是说别人的坏话，诬陷，中伤的意思。 65．本题考查文言虚词理解。 A.句意为：建造亭子的是谁？是山中的和尚智仙。“也”句末语气词，表判断； B.句意为：欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。“也”句末语气词，表肯定； C.句意为：远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。“也”句末语气词，表判断； D.句意为：谋臣置而不用，乃是敌人的福分啊。“也”句末语气词，表判断； 故选B。 66．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。 （1）重点词语：苍颜：苍老的容颜。颓然：原意是精神不振的样子，这里形容醉态，倒下的样子。 （2）重点词语：皆：都。贤：贤能。 67．本题考查词语赏析。 “滁南幽谷抱千峰”意思是：滁州琅琊山中的幽谷被千万座山峰怀抱。“抱”意思是拥抱、环抱，这里把用来形容人的动作的“抱”用来形容 ”幽谷”，是拟人的修辞手法，生动形象地表现出幽谷被山峰环绕的景象，体现出自然景色的可爱，流露出作者对滁州的怀念之情。 68．本题考查比较阅读理解作者的情感。 甲文：宋仁宗庆历五年，参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。《醉翁亭记》就写在这个时期。文章描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。全文贯穿一个“乐”字，其中则包含着比较复杂曲折的内容。一则暗示出一个封建地方长官能“与民同乐”的情怀，一则在寄情山水背后隐藏着难言的苦衷。正当四十岁的盛年却自号“醉翁”，而且经常出游，加上他那“饮少辄醉”、“颓然乎其间”的种种表现，都表明欧阳修是借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷。 丙诗：这时的欧阳修，年已五十余岁，官位渐隆，正是其一生仕途较为得意之时，但朝中一系列的纷争和政敌的诬陷打击也使他渐渐心灰意冷，萌发了辞官退隐、回归自然的念头。在这种心态下，他不时回忆起贬谪滁州期间的那一段生活，陆续写了一些忆滁之作。欧阳修在滁州所过的贬谪生活既是痛苦郁闷、幽凄彷徨的，同时又是风流潇洒、自得其乐的。之所以能过得风流潇洒、其乐融融，一个重要的原因是琅琊山的幽谷清泉使他找到了心灵慰藉的场所，使他在回归自然、物我两忘中获得了精神解脱。丙诗的前两联，深情款款地回忆起琅琊山中千峰环抱的幽谷，回忆起山中自己辛勤手植的花木，心情无限怅惘。第三联，回到眼前，自伤年岁老大，想象当初与自己同其乐的田夫野者还在，还记得“醉翁”。尾联以寄语滁人的方式表达无限思念之情：你们当中有谁能替我援琴去幽谷一游，把幽谷泉深夜在青山中淙淙流动的美妙声音记录下来？全诗抒情气氛较为浓厚，意境深窃幽丽，语言朴素自然，虽非欧诗名篇，但也体现了作者七律的典型风格。 由此分析，欧阳修心境不同。写《醉翁亭记》时，心情愉快，与民同乐；《忆滁州幽谷》中，他的心态是“悲”的，感叹年华老去，怀念在滁州种花、和百姓同游的欢乐。 【点睛】参考译文： 【甲】至于背着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，杂七杂八的摆放在面前的；那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐，投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉倒在众人中间，是太守喝醉了。 【乙】正当这个时候，杜衍等人因被诬陷私结朋党而相继罢去，欧阳修感慨地上疏说：“杜衍、韩琦、范仲淹、富弼四人，天下人都知晓他们有治国的贤能，正直之士在朝，是邪恶者之大忌，谋臣置而不用，乃是敌人的福分啊。现在这四个人一旦被罢除，而让在朝奸邪之徒弹冠相庆，四邻蛮夷之敌振臂喝彩，臣下我真为朝廷感到惋惜呀。”从此奸邪之徒更加忌恨欧阳修，并借欧阳修外甥女张氏犯罪下狱之事罗织他的罪状，致使他降职为知制诰、滁州知州。到任二年又徙迁扬州、颍州。恢复龙图阁直学士官职，兼南京留守司事。小人皆恐惧欧阳修的重新起用，有人就伪造他的奏章，请求清洗宦官中作奸谋利的人。那些宦官都非常怨恨，他们联合起来陷害欧阳修，出欧阳修为同州知州，皇上听取了吴充的意见后才取消了这一道命令。 【丙】滁州琅琊山中的幽谷被千万座山峰怀抱，山中的花卉高低错落，远近相映，点缀谷中到处都是红彤彤的。这些花都是我当年辛勤种下的，而如今，我只能任凭它们在春风的吹拂下开开落落。 幽谷的主人（即欧阳修自己）已在不知不觉中满头白发，当年与自己同乐的老田夫们记得当年的太守醉翁，还能谈谈他的往事。谁能替我抚上一曲瑶琴，作上一支新曲，把幽谷泉深夜在青山中淙淙流动的美妙声音记下来呢？ （23-24九年级上·浙江宁波·期中）班级开展古诗文连读活动，请你完成以下连读任务。 【甲】 秋夜将晓出篱门迎凉有感 【宋】陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 【乙】 湖心亭看雪 张贷 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 【丙】 西湖七月半①（节选） 张岱 杭人游湖，巳出酉归，避月如仇。是夕好名，逐队争出，多犒门军酒钱，轿夫擎燎，列俟岸上。一入舟，速②舟子急放断桥，赶入胜会。以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑；大船小船一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。少刻兴尽，官府席散，皂隶喝道去。轿夫叫船上人，怖以关门。灯笼火把如列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门渐稀渐薄顷刻散尽矣。吾辈始舣舟③近岸。断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。此时，月如镜新磨，山复整妆，湖复颒面④。向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出，吾辈往通声气，拉与同坐。韵友来，名妓至，杯箸安，竹肉发。月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。 ①七月半：农历七月十五日，俗称中元节，又名鬼节。杭州旧习，人们于这天晚上倾城出游西湖。②速：催促。③舣舟：将船靠岸。④颒（huì）面：洗脸。 69．请用“/”给文中画线句断句。（限断两处） 岸上人亦逐队赶门渐稀渐薄顷刻散尽矣 70．解释下列加点字。 文言词句 参考方法 解释 ①向之浅斟低唱者出 课内外迁移：寻向所志 ⑴ ②列俟岸上 根据语境推断 ⑵ ③以故二鼓以前 查阅词典：①一种打击乐器；②击鼓；③古代夜间击鼓报时，一夜报五次；④振动；⑤鼓起，突起 （填序号即可）　⑶ ④止见篙击篙 课内外迁移：百废具新　同“俱”，全、皆 ⑷ 71．用现代汉语写出下面句子的意思。 吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。 72．下面对【甲】诗的赏析，不正确的一项是（　　） A．“入”“摩”二字极为精当，使人感到黄河、华山不仅雄壮，而且有生气。 B．黄河仿佛夹着怒气，华山直刺苍穹，写二者是为了引出第三句，表达诗人心中满满的希望。 C．第三句译为宋朝百姓的泪水已经流尽在金政权的风沙里，诗人极写北地遗民的失望。 D．诗人为遗民呼号，目的是想引起南宋统治者的警觉，激起他们的恢复失地之志。 73．【乙】文中，舟子语“痴”，含蓄地表达出作者的志趣，其实【甲】诗与【丙】文也体现出一种“痴”，请结合句中加点字，谈谈你对这三种“痴”的理解。 （1）遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年 （2）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 （3）断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。 【答案】69．岸上人亦逐队赶门/渐稀渐薄/顷刻散尽矣 70．（1）先前、以前　（2）等候 （3）③ （4）同“只” 71．我们这些人放任船（在湖面飘流），在十里荷花之间畅快地安睡，花香飘绕于身边，清梦非常舒适。 72．B 73．“又”字强调年复一年，北地遗民年复一年地盼望南宋朝廷军队的到来，隐含着诗人对收复失地的痴望；“痕”、“点”、“芥”、“粒”等量词，递次微缩，写出了大雪过后长堤、湖心亭、小舟及舟中的人的状貌，使得景与人都显得格外缥缈与微小，营造了一个物我合一的境界，隐含着作者对天人合一的山水之乐的痴迷之情；“纵”有放任之意，形象地写出了白天的喧嚣过后，与宾客饮酒赏月的无拘无碍、痛快淋漓，隐含着作者对清净自然的喜爱，对远离喧嚣的渴望和对在自然中放纵自己的迷恋。 【解析】69．本题考查文言句子断句。 本句句意：岸上的人也一批批急赴城门，人群慢慢稀少，不久就全部散去了。“岸上人亦逐队赶门”与“渐稀渐薄”和“顷刻散尽矣”为先后承接关系； 故断句为：岸上人亦逐队赶门/渐稀渐薄/顷刻散尽矣。 70．本题考查文言词语理解。 ①句意：原来慢慢喝酒、曼声歌唱的人出来了。“寻向所志”意为：寻找原先所做的标记。根据课内外迁移法可知，向：先前、以前； ②句意：在岸上列队等候。根据“轿夫擎燎，列俟岸上”可知，此处“俟”意为：等候。 ③句意：因此二鼓以前。根据查阅字典法可知，应选③； ④句意：只看到船篙与船篙相撞。根据课内外迁移法可知，止：同“只”。 71．本题考查文言句子翻译。重点词语有： 纵舟：放开船。拍：扑。惬：快意。 72．本题考查内容理解。 B.有误，“写二者是为了引出第三句”在诗中没有体现，且全诗以“望”字为诗眼，表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情，这是悲壮深沉的心声； 故选B。 73．本题考查内容理解概括。 （1）“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”意为：中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。一个“又”字，写出中原百姓渴望朝廷出兵北伐，表现出对和平生活的渴求与痴望。 （2）用“痕”“点”“芥”“粒”等词描绘雪的世界，在这一画面里，天地的广阔与人的渺小构成了强烈对比，充满诗兴宇宙的意味。“一痕”“一点”“一芥”到“两三粒”越来越小营造出一种融入天地山水的感觉，体现出作者天人合一的山水之乐。表达出作者痴迷雪后西湖美景的情感。 （3）“断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮”意为：断桥边的石磴也才刚刚发凉，大家坐在上面，招呼客人开怀畅饮。“纵”意为纵情、放任。这一句写出作者经历白天的热闹喧嚣，与宾客们席地而坐，开怀畅饮的欢快场景，表达出作者对美好自然的沉醉，对无拘无束生活的向往。 【点睛】参考译文： （乙）：崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！” （丙）：杭州人游西湖，上午十点左右出门，下午六点左右回来，如怨仇似地躲避月亮。这天晚上爱虚名，一群群人争相出城，多赏给守城门的士卒一些小费，轿夫高举火把，在岸上列队等候。一上船，就催促船家迅速把船划到断桥，赶去参加盛会。因此二鼓以前人声和鼓乐声恰似水波涌腾、大地震荡，又犹如梦魇和呓语，周围的人们既听不到别人的说话声，又无法让别人听到自己说话的声音；大船小舟一起靠岸，什么也看不见，只看到船篙与船篙相撞，船与船相碰，肩膀与肩膀相摩擦，脸和脸相对而已。一会儿兴致尽了，官府宴席已散，由衙役吆喝开道而去。轿夫招呼船上的人，用关城门来恐吓游人，使他们早归，灯笼和火把象一行行星星，一一簇拥着回去。岸上的人也一批批急赴城门，人群慢慢稀少，不久就全部散去了。这时，我们才把船靠近湖岸。断桥边的石磴也才刚刚发凉，大家坐在上面，招呼客人开怀畅饮。此时月亮仿佛刚刚磨过的铜镜，光洁明亮，山峦重新整理了容妆，湖水重新整洗面目。原来慢慢喝酒、曼声歌唱的人出来了，隐藏树荫下的人也出来了，我们这批人去和他们打招呼，拉来同席而坐。风雅的朋友来了，出名的歌妓也来了，杯筷安置，歌乐齐发。直到月色灰白清凉，东方即将破晓，客人刚刚散去。我们任凭船儿自由飘荡，沉睡于十里荷花丛中，香气扑人，做着恬静的梦，真是舒适极了。 （23-24九年级上·江苏宿迁·期中）班级开展“领略先贤风采”主题学习活动，请你参与。 【材料一】 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （欧阳修《醉翁亭记》节选） 【材料二】 修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，免科试，面赐五品服。奉使河东。自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷①。修曰：“麟州，天险，不可废；废之，则河内郡县，民皆不安居矣。不若分其兵驻并河内诸堡缓急得以应援，而平时可省转输，于策为便。”由是州得存。又言：“忻、代、岢岚多禁地废田，愿令民得耕之，不然，将为敌有。”朝廷下其议，久乃行，岁得粟数百万斛②。凡河东赋敛过重民所不堪者，奏罢十数事。 （选自《宋史·欧阳修传》，有删改） 【材料三】 鹧鸪天③ （宋）苏轼 林断山明竹隐墙。乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖④细细香。 村舍外，古城旁，杖藜⑥徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。 【注释】①馈饷：运送粮饷。②斛（hú）：中国旧量器名，亦是容量单位。③此词写出宋神宗元丰六年，苏轼谪居黄州已经三年。④红蕖：荷花。⑤杖藜：拄着藜木拐杖。 74．小宿对材料中的几个字词不理解，请你帮他翻译一下。 （1）树林阴翳        翳                  （2）而不知太守之乐其乐也        乐 （3）麟州天险不可废        废                  （4）于策为便        便 75．小豫朗读下面这句话时被难住了，请你用“/”帮他标好停顿。（限两处） 不 若 分 其 兵 驻 并 河 内 诸 堡 缓 急 得 以 应 援 76．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。        译文 （2）凡河东赋敛过重民所不堪者，奏罢十数事。    译文 77．小豫觉得材料三中“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”一句写得妙，请你任选一个角度进行赏析。 78．阅读材料一和材料三的内容，分析欧阳修和苏轼面对被贬的人生逆境，他们的表现有什么相同点和不同点。 79．下列与材料相关的文化常识表述错误的一项是（    ） A．苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人，与父亲苏洵、弟弟苏辙，同属“唐宋八大家”之列。 B．封建科举制分为院试、乡试、会试、殿试，其中，殿试前三名分别是状元、探花、榜眼。 C．“殷勤昨夜三更雨”中的“更”是古代夜间的计时单位，“三更”开始于夜里十二点左右。 D．“鹧鸪天”是材料三这首词的词牌名。宋词分为豪放派和婉约派，豪放派代表人物主要有苏轼、辛弃疾等，婉约派代表人物主要有柳永、李清照等。 【答案】74． 遮蔽（遮盖） 以……为乐 放弃（废弃、废除） 有利、便利 75．不若分其兵/驻并河内诸堡/缓急得以应援 76． 喝醉了能和大家一起欢乐，醒来能用文章记述这件事的人，是太守。 凡是河东地区，赋税征收过重百姓负担不起的，（欧阳修）就奏请朝廷减免，这样的事情有十几件。 77．角度一：动静结合，描写了空中的动静和水中的静景，生动地写出了色彩绚丽的自然美景，流露出诗人寄情山水、自寻安慰、无可奈何的心境。 （角度二：通过视觉和嗅觉，生动形象地描绘了一幅色彩绚丽、荷香弥漫的秀丽风光图，表达了词人寄情山水、排遣抑郁的愿望。） 或从以下作答亦可： （1）视觉、嗅觉相结合。从视觉写色：“白鸟”翻飞与“红蕖”照水；从嗅觉写味：“细细香”香气绵长。 （2）远近结合。“翻空白鸟”是远景，“照水红蕖”是近景。 （3）动静结合。白鸟在空中翻飞，属于动静。红蕖散发幽香，属于静景。 （4）俯仰结合。白鸟在空中翻飞，这是仰视角度；水中红蕖，这是俯视角度。 （5）色彩搭配。白色的鸟与红色的荷花，红白相间，引人入胜。 （6）运用叠词。“时时”写出了白鸟之多，翻飞之迅疾。“细细”运用通感，将香味视觉化，写出红蕖香气之细腻。 78．相同点：面对逆境，二人均寄情山水，排遣心中的忧郁。 不同点：欧阳修被贬滁州，仍勤于政事，纵情山水，与民同乐，表现出了积极旷达的胸怀；而苏轼被贬黄州，回顾人生坎坷，虽也纵情山水，却难以排遣心里的抑郁，表现出消极悲观的态度。（或苏轼的表现不同点：苏轼是闲适、自得其乐的心境。下片写作者太阳西下时手拄藜杖缓步游赏，表现他自得其乐的隐逸生活。昨夜三更时分的一场好雨，让作者倍感爽快。“殷勤”等词抒发了作者乘兴游赏的自得其乐、盎然心情。） 79．B 【解析】74．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：树林里的枝叶茂密成荫；翳：遮蔽； （2）句意：却不知道太守以游人的快乐为快乐啊；乐：以……为快乐； （3）句意：麟州是个天然险要的地方，不可以放弃它；废：放弃（废弃、废除）； （4）句意：这在策略上是有利的；便：有利，便利。 75．本题考查文言文断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：不如从那里分出一部分兵力，驻守在河附近的各堡寨中，这样遇到情势急迫就能接应援助 “不若分其兵”是主语；“驻并河内诸堡”是谓语；“缓急得以应援”与上文构成语义内容上的承接； 故断为：不若分其兵/驻并河内诸堡/缓急得以应援 76．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）述：记述；以：用； （2）堪：负担，承担；罢：减免。 77．本题考查诗句的赏析。题目要求任选一个角度，可以从修辞、表现手法、写作手法、描写的角度、遣词准确生动等方面对句子进行赏析。 这句诗运用了对仗的修辞手法，“翻空白鸟”与“照水红蕖”相对，“时时见”和“细细香”相对，对仗工整，增强了诗句的节奏感和韵律美； 在遣词用句上，还运用了叠词“时时见”和“细细香”将香味用表示形状的词语“细细”来形容，运用了通感，仿佛那一缕香气能看得见摸得着，细细的，淡淡的，写出了荷花香气的清雅细腻； 该诗句还使用了借景抒情的表现手法，作者通过描写白鸟在空中翻飞、红蕖在水中散发香气的景象，委婉地表达了自己的愉悦心情，展现出一种悠然自得的意境；    写作手法上采用动静结合，自然流畅地展现了作者所处环境的优美。空中“翻空白鸟”的动与水中“照水红蕖”的静相对，描写出了白鸟在空中自由翻飞，红蕖在水中亭亭玉立的自然美景，充满了生机与活力，表达了作者寄情于山水的心境； 从描写的角度上看，从视觉“白鸟”翻飞与“红蕖”照水，嗅觉“细细香”的香气绵长，强调了景色给人以美的享受；可以是远景“翻空白鸟”与近景“照水红蕖”的结合，也可以是俯看“水中红蕖”与仰看“翻空白鸟”的结合，更可以是颜色“白鸟”与“红蕖”的搭配； 意境如此清新淡雅，似乎颇有些诗情画意，生活在这样的境界中，的确是修身养性的乐土。然而对于词人来说，他并非安于现状，着意流连这里的景致。在这里透过此等画面，便能隐隐约约的看到词人那种百无聊懒、自寻安慰、无可奈何的心境，全句虽未直接抒情，但通过对景物的描写，委婉地表达了作者的愉悦心情。 78．本题考查对文章主旨的把握。 庆历五年春，欧阳修由于声援范仲淹等人，再遭贬斥，出知滁洲，《醉翁亭记》作于到滁州的第二年。“庆历新政”的失败，使他感到苦闷；外放可以摆脱朝廷党争，对他也是一种安慰。文章表现了作者将这种复杂的心情寄情于山水。以一个“乐”字贯穿全篇，并坦言“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”把政治失意，仕途坎坷的内心抑郁和苦闷寄情于山水之间，消融于与民同乐之间，从而排遣了内心的忧郁。正当四十岁的盛年却自号“醉翁”，而且经常出游，加上他那“饮少辄醉”、“颓然乎其间”的种种表现，都表明欧阳修是借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷。作者醉在两处，一是陶醉于山水美景之中，二是陶醉于与民同乐之中。文中“往来而不绝者，滁人游也”“太守宴也”“知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”通过写与滁州人共同游玩、宴饮的乐趣等内容，表现了欧阳修被贬滁州仍然勤于政事，纵情山水，与民同乐，表现出了积极旷达的胸怀和与民同乐的情怀； 《鹧鸪天》作于作者贬谪黄州时期，是他当时乡间幽居生活的自我写照。上片写景，描绘了一幅夏日雨后的农村小景。词中所表现的，是作者雨后游赏的欢快、闲适心境。词人先写游赏时所见村景，接着才点明词中所写之游赏和游赏所见均因昨夜之雨而引起，抒发自己雨后得新凉的喜悦。在这里透过此等画面，便能隐隐约约的看到词人那种百无聊赖、自寻安慰、无可奈何的心境，作者将这种心境寄托于乡村美景之间，以排遣内心的忧郁；下片中“殷勤”二字含有某些意外之意，即是说：有谁还能想到几经贬谪的词人呢？大概世人早已把我忘却了，唯有天公还想到我，为我降下“三更雨”。所以，在“殷勤”两字中还隐藏着词人的无限感慨。“又得浮生一日凉”，是词中最显露的一句。“浮生”，是说人生飘忽不定，是一种消极的人生哲学。“又得浮生一日凉”中的“又”字，分量很重，对揭示主题，起着重要的作用，它表现词人得过且过、日复一日地消磨岁月的消极情绪，从这里我们可以看到一个被贬后抑郁不得志、消极悲观的隐者形象。 79．本题考查文学常识。 B.封建科举制殿试第一名状元，第二名榜眼，第三名探花； 故选B。 【点睛】参考译文： 材料一：不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修。 材料二：欧阳修论事切直了当，因此有些人把他看作仇敌一样，唯仁宗勉励他敢于说话，当面赐他五品官的服饰。他奉命出使河东。从对西部用兵以来，主谋划的人打算放弃麟州，以减少运送军粮。欧阳修又进言说：“麟州是个天然险要的地方，不可以放弃它；如果放弃它，那就会使河内的郡县受到震动，百姓都不能安居了。不如从那里分出一部分兵力，驻守在河附近的各堡寨中，这样，遇到情势急迫就能接应援助，而在平时可以节省物资的运输，这在策略上是有利的。”因此麟州得以保存下来。欧阳修又进言道：“忻代、岢岚的禁地很多，田野荒芜，希望让农民去耕种这些田地，不然，将被敌人侵占。”朝廷将这个意见发交给有关的官员讨论，过了很久才同意实行，每年收获粟谷数百万斛。凡是河东地区，赋税征派过重百姓负担不了的，他奏请朝廷作了减免，这样的事情有十几件。 （23-24九年级上·浙江杭州·期中）小新在学习《湖心亭看雪》时发现，张岱在《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等书中，偏爱用“梦”为自己的作品命名。请你结合材料，探究其中原因。 【甲】 张岱，字宗子，好接纳海内胜流，园林诗酒之社，必颉颃①其间。家累世通显，服食豪侈，畜梨园②数部，日聚诸名士，度曲征歌。 明亡，避乱剡溪山，素不治生产，家益落。故交朋辈多死亡，葛③巾野服，意绪苍凉，语及少壮秾④华，自谓梦境。著十余种，率以“梦”名。而《石匮书》⑤纪明代三百年事，尤多异闻。 （节选自《嘉庆山阴县志》） 【乙】 前甲午、丁酉两至西湖，如涌金门，商氏之楼外楼，祁氏之偶居，钱氏、余氏之别墅，及余家之寄园，一带湖庄，仅存瓦砾。则是余梦中所有者，反为西湖所无。及至断桥一望，凡昔日之弱柳夭桃、歌楼舞榭，如洪水淹没，百不存一矣。余乃急急走避，谓余为西湖而来，今所见若此，反不若保我梦中之西湖，尚得完全无恙也。 （节选自张岱《西湖梦寻·自序》） 【丙】 听太常弹琴和诗（其七） [明末清初]张岱 中原何处是，到面尽腥风。石马⑥嘶荒冢，铜驼泣故宫。 星辰沧海北，风雨大江东。默塞⑦无多语，深情老素桐⑧。 【注】①颉颃（xié háng）：形容鸟向上向下飞。②梨园：戏班、剧团。③葛：此处指葛布，一种布料。④秾：花木繁盛。⑤《石匮书》：张岱撰写的记录明朝的史书。⑥石马：石雕的马。古时多列于帝王及贵官墓前，⑦默塞：沉默。⑧素桐：琴。 80．疏通文意，参考表格提示的方法，解释加点词。 语句 方法 示例 释义 畜梨园数部 【关注通假】 属予作文以记之 属：同“嘱”，嘱托。 ① 素不治生产 【查阅词典】 素：①白色。②本质。③向来。 ② 葛巾野服 【词类活用】 中峨冠而多髯者 峨冠：戴着高帽子 ③ 尚得完全无恙也 【联系语境】 无恙：用在人身上指没有疾病。 ④ ◎阅读传记，了解生平 81．阅读【甲】文，简述张岱在明亡前后，生活发生了哪些的变化。 ◎阅读诗文，走近内心 82．阅读【乙】文，分析张岱“急急走避”的原因。 83．小文阅读【丙】诗时，觉得“石马嘶”“铜驼泣”不合常理，请你结合诗句内容，帮他解惑。 ◎拓展补充，得出结论 84．张岱为何偏爱用“梦”来给自己的作品命名？请根据提供的所有材料，结合以上探究，写出你的结论。 拓展材料： 古人有梦游华胥（xū）之国，其乐无涯者，仆今追念，回首怅然，岂非华胥之梦觉哉？ （【宋】孟元老《东京①梦华录<序>》） 山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇②。 （【南宋】文天祥《南安军》） 【注释】①东京：开封，北宋都城，当时已被金人占领。②采薇：周武王伐纣灭商，伯夷、叔齐（商末孤竹国君的两个儿子）不食周粟，逃到首阳山，采薇而食，后来饿死。 【答案】80．（1）通“蓄”，培养（2）③（3）戴着葛布做的头巾（4）疾病，灾祸 81．明亡前：喜欢与各地名人雅士结交；园林雅舍中经常有他喝酒吟诗的身影；家世显赫，吃穿都很讲究；家里有几个戏班子，经常聚集名伶雅士，听词唱曲。 明亡后：到剡溪山避乱，不治家产，家道中落；故交好友大多离世；穿戴简陋，落魄悲凉；寡言少语，很少提及过往。 82．以前的自己喜欢自然环境优美，歌楼舞榭，热闹非凡，如今却是一片荒凉，往昔的光景不复，作者实难面对，想赶紧逃离眼前的萧条之境，所谓眼不见心不烦，只能用逃避的方式，来减少自己的感慨和唏嘘，也恰恰因为作者跑走逃避的急切，表达了他对喜欢往日的怀念，对过往美好生活的怀念与留恋。 83．作者听太常的弹琴，感情迸发，自己有了家国之思。“石马”与“铜铃”原是没有情思的，在这里作者赋予“石马”“铜铃”以人的情思来表达心中对家国破灭的无奈，石马哀鸣，铜铃悲泣，实则是作者心在滴血，融情于景，更能抒发作者内心的痛苦。也侧面突出了太常琴艺的高超。 84．现实中无法追寻的人、事、物，作者往往通过“梦境”来聊以自慰。“梦”是人的主观情感的投射，是可以寄托美好回忆的地方。张岱在明朝过着锦衣玉食、高雅的生活，清朝以来，他的朋友大多离世，生活贫困，遭遇的变故的痛苦难以纾解，过往的美好像梦一样，一去不返，这样的美好也只能在梦境里出现了。所以“梦”是作者情感的寄托、灵魂的寄托，以“梦”来给自己的作品命名，表达了作者对往昔的怀念与留恋，作者带着过去的“梦”存活于世，姑且还算是有些安慰。 【解析】80．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 ①句意为：供养了几个戏班。根据“关注通假”中的“属予作文以记之”的意思是：他嘱咐我写一篇文章来记载这件事。属：同“嘱”，嘱托。进行推断，畜，通“蓄”，培养。 ②句意为：向来不经营产业。根据“查阅词典”中“素：①白色。②本质。③向来”可知，选项③适合本句意思，故选③。 ③句意为：戴着葛布做的头巾穿着粗布衣服。根据“词类活用”中的“中峨冠而多髯者。峨冠：戴着高帽子”进行推断，此处“葛巾”名词用作动词，戴着葛布做的头巾。 ④句意为：还能保存完整没有毛病。根据“联系语境”中的“无恙：用在人身上指没有疾病”的提示，找到文中“反不若保我梦中之西湖”语境，可知，此处的“恙”是疾病，灾祸的意思。 81．本题考查文章内容的理解和概括。 结合甲文“好接纳海内胜流，园林诗酒之社，必颉颃其间。家累世通显，服食豪侈，畜梨园数部，日聚诸名士，度曲征歌”可知，明亡之前，张岱家世显赫，生活豪奢，吃穿都很讲究，喜欢结交名流，在园林雅舍中喝酒吟诗，而且家中还有一些戏班，聚集在一起，听词唱曲。 再结合甲文“明亡，避乱剡溪山，素不治生产，家益落。故交朋辈多死亡，葛巾野服，意绪苍凉，语及少壮秾华”可知，明亡之后，张岱家道中落，到山野中避居；他的穿戴也很简陋，生活陷入困窘；而且以前的好朋友也大多去世了；他也变得意志消沉，沉默寡言，很少再提起以前的事了。据此概括回答即可。 82．本题考查文章内容理解和分析。 结合乙文中“余家之寄园，一带湖庄，仅存瓦砾。则是余梦中所有者，反为西湖所无。及至断桥一望，凡昔日之弱柳夭桃、歌楼舞榭，如洪水淹没，百不存一矣”可知，西湖原本美丽繁华，歌楼舞榭，热闹非凡，如今却因为战乱的摧残而凋敝不堪，张岱面对这样的景象，发出“今所见若此，反不若保我梦中之西湖，尚得完全无恙也”的感慨，他面对此景，想到家国巨变，不忍面对家国巨变，不忍面对残酷的现实，用逃避的方式，来减少自己的遗憾，他宁愿在梦中保留心中美好的回忆，从中也侧面反映出作者对往日美好的怀念。据此理解概括回答即可。 83．本题考查诗歌内容的理解。 “石马嘶荒冢，铜驼泣故宫”的意思是石雕的马在荒野外嘶鸣，铜铸的骆驼在故宫前哭泣。这句话运用了融情于景的表现手法，在诗中，作者描绘了战乱的景象，通过“石马嘶”和“铜驼泣”来表达这种景象。石马作为一种石雕，本身没有声音，但通过“嘶”这个词语，给人一种马嘶的声音，强化了战乱中的惨状和死亡的氛围。通过“泣”这个词语，把铜驼与悲伤联系起来，表达心中对家国破灭的无奈，表达了作者内心的痛苦。据此概括回答即可。 84．本题考查文章内容的理解和分析。 根据甲文“家累世通显，服食豪侈，畜梨园数部，日聚诸名士，度曲征歌”和“语及少壮秾华，自谓梦境。著十余种，率以‘梦’名”可知，年轻时的美好生活就如一场“梦境”一样，它承载着作者美好的回忆，作者在明朝时过着锦衣玉食的生活，心情愉悦，情趣高雅；再结合甲文“明亡，避乱剡溪山，素不治生产，家益落。故交朋辈多死亡，葛巾野服”和乙文“如涌金门，商氏之楼外楼，祁氏之偶居，钱氏、余氏之别墅，及余家之寄园，一带湖庄，仅存瓦砾”和“凡昔日之弱柳夭桃、歌楼舞榭，如洪水淹没，百不存一矣”和“今所见若此，反不若保我梦中之西湖，尚得完全无恙也”可知，到了明朝灭亡后，作者家道中落，生活艰辛，好朋友也大都离世，缺少了知音的理解和赏识，过往的美好一去不返，只能在梦中怀念，来安慰自己； 再结合拓展材料“古人有梦游华胥之国，其乐无涯者，仆今追念，回首怅然，岂非华胥之梦觉哉”和“饿死真吾志，梦中行采薇”可知，古人常常用美梦来对安慰自己。 作者是明末清初人，面对国破家亡的惨痛现实生活，只能用梦来寄托自己的情感，表现了对往昔的怀念和留恋。据此理解和概括回答即可。 【点睛】参考译文： 甲文：张岱，字宗子，喜欢结交国内的名流，遇到园林、饮酒作诗的场所，一定愉快地逗留期间。家里几代显赫，衣服饮食豪华奢侈，供养了几个戏班，每天聚集各个名士，谱曲、征集诗歌。 明朝灭亡后，在剡溪山躲避战乱，向来不经营产业，家道逐渐衰落。交往很久的老朋友和志同道合的友人大多去世了，他每天戴着葛布做的头巾，穿着粗布衣服，情绪十分低落，谈到年轻时的豪华生活，自己常说是梦境。写了十多种著作，都是用“梦”来命名。撰写记载明代三百年事的《石匮书》，有很多奇闻逸事。 乙文：以前甲午年和丁酉年，我两次到西湖，像涌金门、商家的楼外楼，祁家的偶居，钱家、余家的别墅和我家的寄园，那一带的湖畔庄园，只剩下一片瓦砾。我梦中西湖所存在的东西，现在的西湖反而没有了。等到了断桥一看，凡是以前的弱柳碧桃，亭台楼榭，像被洪水淹没一样，几乎没有了。我于是赶快跑开，说是我为了看西湖而来，如今我所看到的西湖如此景象，反倒不如保存我梦中的西湖，还能保存完整没有毛病。 拓展材料：孟元老《东京梦华录》：古人有梦游华胥之国的，快乐无比，我今天回忆往事，却是怅然若失，这难道不是“华胥之梦”醒了吗？ 文天祥《南安军》：祖国的河山千年万世永存，城郭只是暂时落入敌手。绝食而死是我真正的意愿，梦中也学伯夷叔齐，吃野菜充饥等死。 85．（23-24九年级上·福建厦门·期中）要真正了解一位作家，既要读他的传记，也要在横纵的对比中深入文本，探究作家的精神追求，班级开展“宋韵历史名人传记”研读活动，请你完成以下学习任务。 【甲】 长沙过贾谊宅 [唐]刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 【乙】 自河北贬滁州出入汴河闻鴈 [宋]欧阳修 阳城淀里新来鴈①，趁伴南飞逐越船。 野岸柳黄霜正白，五更惊破客愁眠。 ①鴈：同“雁”，外形略像鹅。 (1)为研究宋人精神，小李等人查询了欧阳修的人生经历，制作了一张欧阳修贬谪图，请你参与完成探究成果。 探究上图诗句内容，得出结论：欧阳修两次被贬路上都抒发了① 情感，到达被贬地后，他都通过② 调节自己的情绪。 (2)甲乙两首诗虽为不同时代，但都是同一主题的诗歌，他们在表达情感上都有相似处，但在表达情感上却采用了不同的意象：甲诗采取了秋草、寒林、① 的景物，乙诗则采用了南飞的雁、② 、白霜的景物，描写这些景物的共同作用都是③ 。 小李还查阅了有关欧阳修的其他资料，请你阅读后完成任务。 【甲】 时范文正公①知开封府，每进见，辄论时政得失。宰相恶之，斥守饶州。欧阳公②见谏官高若讷，若讷诋诮范公，以为当黜。欧阳公为书责之，坐贬峡州夷陵令。明年，移乾德令，复为武成军节度判官。康定初，范公起为陕西经略招讨安抚使，辟③欧阳公掌书记，欧阳公笑曰：“吾论范公，岂以为利哉？同其退不同其进可也。”辞不就。 （苏辙《欧阳文忠公神道碑》，有删改） 【注释】①范文正公：范仲淹，后面的丞相为仁宗时期权相吕夷简。②欧阳公：指欧阳修。③辟：征召来授予官职。掌书记：官名。 【乙】 修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲见义勇为虽机阱④在前触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑且如此，天下困可知。”白尔，遇事不敢忽也。 （《宋史·欧阳修传》） 【注释】④机阱：比喻坑害人的圈套。 【丙】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （《醉翁亭记》） (3)小李想通过在语境中咀嚼关键字词的方法分析人物形象，请你帮助她整理下面的学习单。 人物 解释关键字词 方法提示 解释 人物评价 范仲淹 辄论时政得失 【联系课内法】示例：饮少辄醉（《醉翁亭记》） ① 可以看出范仲淹⑥ 的性格特点。 宰相恶之 【多音字辨析法】示例：好之者不如乐之者（《论语·雍也》） ② 欧阳修 方贬夷陵时 【查阅字典法】 ①方形，与“圆”相对。 ②方圆，周围。 ③才，刚刚。 ④将要，就要 ③ 可以看出欧阳修⑦ 的性格特点。 遇事不敢忽也 【组词法】示例：余强饮三大白而别（《湖心亭看雪》） ④ 有亭翼然临于泉上者 【举一反三】斗折蛇行名词做状语：（《小石潭记》） ⑤ (4)请为文中画波浪线的句子断句。（限断三处） 天 资 刚 劲 见 义 勇 为 虽 机 阱 在 前 触 发 之 不 顾 (5)翻译句子 ①山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②以荒远小邑且如此，天下固可知。 (6)欧阳修去世后被赐予谥号“文忠”。请结合欧阳修贬谪图和两则文言文材料，阅读谥号知识小卡片，结合传记内容探究欧阳修谥号为“文忠”的原因。 “谥号”知识小卡片 文：道德博闻曰文；慈惠爱民曰文；勤学好问曰文；博闻多见曰文；忠信接礼曰文；敏而好学曰文；刚柔相济曰文；德美才秀曰文；坚强不暴曰文。 忠：危身奉上曰忠：虑国忠家曰忠：危身利国曰忠；廉方公正曰忠；事君尽节曰忠；推贤尽诚曰忠；杀身报国曰忠；世笃勤劳曰忠；教人以善曰忠。 摘自《逸周书·谥法解》 【答案】(1) 被贬谪的愁绪； 寄情山水 (2) 夕阳 发黄的柳树 渲染凄凉萧瑟氛围 (3) 就，总是 关心国事，爱惜人才，刚正不阿 讨厌 才，刚刚； 刚正不阿，做事认真。 疏忽 像鸟张开翅膀一样 (4)天资刚劲/见义勇为/虽机阱在前/触发之不顾 (5)①欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 ②一个偏远的小县，尚且如此，全国就可想而知了 (6)文——坚强不暴；忠——危身利国、世笃勤劳，廉方公正。 分析：根据甲“欧阳公见谏官高若讷，若讷诋诮范公，以为当黜，欧阳公为书责之，坐贬峡州夷陵令”的事迹，结合谥号知识小卡片中的“危身利国曰忠”，可知谥号为“文忠”的原因是危身利国； 根据乙“天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾”欧阳修的性格，结合谥号知识小卡片中的“坚强不暴曰文”，可知谥号为“文忠”的原因是坚强不暴； 根据乙“自尔，遇事不敢忽也”欧阳修的行为，结合谥号知识小卡片中的“世笃勤劳曰忠”，可知谥号为“文忠”的原因是世笃勤劳。 【详解】（1）本题考查诗句赏析。 根据《琵琶亭》中“乐天曾谪此江边，已叹天涯涕泫然”借白居易的“叹天涯涕泫然”表达自己的愁绪之深，以及《自河北贬滁州初入汴河闻雁》中的“五更惊破客愁眠”直接抒发自己的愁绪，可知，欧阳修两次被贬路上都抒发了被贬谪的愁绪； 根据图中“到达夷陵后作《寄梅圣俞》，其中写到‘惟有山川为胜绝，寄人堪作画图夸’”和“到达滁州后作《醉翁亭记》，其中写到‘醉翁之意不在酒，在乎山水之间也’”可知都提到“山水”，可知，他都通过“寄情山水”调节自己的情绪。 （2）本题考查诗歌理解。 甲诗中，根据“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”，可知意象有“秋草”“寒林”“夕阳”。 乙诗中，根据“阳城淀里新来鴈”“野岸柳黄霜正白”可知，意象有“南飞的雁”“发黄的柳树”“白霜”。 结合甲诗中的“万古惟留楚客悲”、乙诗中的“五更惊破客愁眠”可知，两首诗都表达了悲愁的感情，两首诗所选的自然景物意象，都起到了渲染凄凉萧瑟氛围的作用。 （3）本题考查文言实词。 ①辄论时政得失：总是讨论当时政事的得失。饮少辄醉：只喝一点儿就醉了。根据联系课内法可知，辄：就，总是。 ②宰相恶之：宰相厌恶他。好之者不如乐之者：爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。根据多音字辨析法，恶：讨厌，厌恶。 ③方贬夷陵时：刚被贬到夷陵的时候。根据查阅字典法，方：刚刚。 ④遇事不敢忽也：遇到案件就不敢疏忽了。余强饮三大白而别：我尽力喝了三大杯酒。根据组词法，忽：疏忽。 ⑤有亭翼然临于泉上者：根据名词做状语的提示，可知“翼然”意思是“像鸟张开翅膀一样”。 ⑥根据甲文“每进见，辄论时政得失”可知，范仲淹关心国事；根据“范公起为陕西经略招讨安抚使，辟欧阳公掌书记”可知，范仲淹爱惜人才； ⑦根据乙文“天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾”可知，欧阳修刚正不阿；根据“自尔，遇事不敢忽也”可知，欧阳修做事认真。 （4）本题考查文言断句。 解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。 “天资刚劲见义勇为虽机阱在前触发之不顾”句意为：他天性刚直不阿，见义勇为，即使有陷阱在前面，都一往无前即使身受其害都不回头。“天资刚劲”主谓结构，应在“劲”后停顿；“见义勇为”主谓结构，应在“为”后停顿；“虽机阱在前”主谓结构，应在“前”后停顿；因此断句为：天资刚劲/见义勇为/虽机阱在前/触发之不顾。 （5）本题考查翻译语句的能力。直译为主，意译为辅。 （1）重点词：之，的；得，领会；寓，寄托。 （2）重点词：以，助词，无实义；邑，县；且，尚且；固，本来，就。 （6）本题考查内容理解。 根据小资料中关于“文”“忠”的具体解释，从甲乙两文中找出相关语句进行验证。 根据甲“欧阳公见谏官高若讷，若讷诋诮范公，以为当黜，欧阳公为书责之，坐贬峡州夷陵令”，可知欧阳修不畏谏官，得罪被贬，结合谥号知识小卡片中的“危身利国曰忠”，可知谥号为“文忠”的原因是危身利国； 根据乙“天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾”，可知欧阳修的性格是坚强不屈，见义勇为，结合谥号知识小卡片中的“坚强不暴曰文”，可知谥号为“文忠”的原因是坚强不暴； 根据乙“自尔，遇事不敢忽也”，可知欧阳修勤政忠诚，结合谥号知识小卡片中的“世笃勤劳曰忠”，可知谥号为“文忠”的原因是世笃勤劳。 【点睛】参考译文： 【甲】 当时范仲淹执掌开封府，每次进见，总是讨论当时政事的得失，宰相厌恶他，贬斥他镇守饶州。欧阳修面见谏官高若讷，高若讷诋毁嘲弄范仲淹，认为范仲淹应当被罢免。欧阳修写信批评他，因此被贬为峡州夷陵令。第二年，迁任乾德县令，又被任命为武成军节度判官。康定初年，范仲淹被重新起用担任陕西经略招讨安抚使，征辟欧阳修担任掌书记。欧阳修笑着说:“我为您直言，难道是为了私利吗？同时被贬斥不同时升迁也是可以的。”推辞不去。 【乙】 欧阳修开始在滁州任职，自号为醉翁，晚年更改为六一居士。他天性刚直不阿，见义勇为，即使有陷阱在前面，都一往无前即使身受其害都不回头。即使被贬低多次，（他的）志向也一样不变。刚被贬到夷陵的时候，没有消遣的地方，就拿来以前的案件档案反复察看，发现里边冤假错案不计其数，于是仰天长叹说：“边远人稀的小城尚且是这样，天下的（冤假错案）就可想而知了。”从此，遇到案件就不敢大意了。 【丙】 环绕滁州的都是山，那西南方的几座山峰，树林和山格外秀美，一眼望去，树木茂盛,又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泄而出的，那是酿泉，泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似的，飞架在泉上，那就是醉翁亭，建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了，而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$