专题01 基础知识综合-2024-2025学年九年级语文上册知识（考点）梳理与能力训练（统编版）

专题01 基础知识综合 1．（23-24九年级上·江苏南通·期中）下面是本期正文的部分文字。阅读后，完成各题。 “自强不息”出自《周易》【甲】“天行健，君子以自强不息。”古人认为，天体恪守自身本性运行，刚健有力，永不停息。而君子处世，也应遵循天道，勤勉不懈，间不容发，奋勇进取。这是中国人树立的自身理想，也是构成中华民族精神的基本品格。 从“卧薪尝胆”“悬梁刺股”到“为中华之崛起而读书”，泱泱华夏，自强自立之君子，比比皆是【乙】新时代的青年，有的为国立“芯”，让超级计算机的“中国速度”扬威世界；有的攻坚“卡脖子”技术，争当AR领域创新的领跑者……他们自信自立、不屈不挠，既不在困难前续续叨叨地抱怨，也没有附庸风雅、矫揉造作地伪饰，更不会人云亦云、随波逐流地盲从。面对惊涛骇浪，他们迎难而上，在各个领域创造着奇迹，为国家和民族贡献自己的力量！ (1)对文段中加点词语的字音、字形作出判断，正确的一项是（   ） A．“恪守”的“恪”应读gè B．“遵循”应写为“尊循” C．“续续叨叨”应写为“絮絮叨叨” D．“矫揉造作”的“矫”应读jiāo (2)文段中画横线成语使用不恰当的一项是（   ） A．间不容发 B．比比皆是 C．附庸风雅 D．惊涛骇浪 (3)在文段中【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（   ） A．【甲】破折号    【乙】句号 B．【甲】冒号    【乙】句号 C．【甲】破折号    【乙】冒号 D．【甲】冒号    【乙】冒号 2．（23-24九年级上·河北唐山·期中）阅读下面的文字，回答后面的问题。 【甲】文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。向上向善的文化是一个国家、一个民族休戚与共、血脉相连的重要____（A.钮    B.扭    C.纽）带。 【乙】文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。党的十八大以来，习近平总书记多次就中华文化与文化自信的重要性进行阐述。如果没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。 【丙】中华优秀传统文化滋养着中华民族在新的历史条件下的新创造、新发展，给我们的文化自信打下了最深厚的历史根基。端午节来临之际，人们都会想起著名诗人屈原的一片赤诚；中秋节来临之际，人们都会想到南宋词人苏轼的美好祝愿。事实上，中国特色社会主义文化____（A.积聚    B.积淀    C.积累）着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，中华民族5000多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化是中国特色社会主义文化的源泉，是凝聚人心、汇聚民力的强大力量。 (1)从【甲】【丙】两段文字中的括号内选择正确的字形和词语，将对应的序号分别填入空缺的横线上。 (2)【乙】文划线句子“如果没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴”从复句类型上来分析属于 复句。 (3)【甲】段文字中加重号的词语“休戚与共”中“戚”字用音序检字法检索，先查音序 ，再查音节 。“戚”字在字典中的解释有以下五种，那么“休戚与共”的“戚”字应翻译为： 【只填序号】（提示：“休”指快乐） ①名词  亲属。    ②名词  武器名。即斧，也可作为舞具。 ③动词  亲近。    ④名词  悲哀、忧伤。    ⑤名词 姓。 (4)【丙】段文字画波浪线的句子涉及两个中国的传统节日：“端午节”和“中秋节”。“端午节”我们用 的民俗活动形式来纪念伟大爱国诗人屈原：“中秋节”我们吃月饼、赏圆月，都会送出南宋词人苏轼《水调歌头》“但愿人长久， ”的美好祝愿。 3．（23-24九年级上·福建泉州·期中）阅读下面的文字，按要求作答。 闽南方言把房子叫“厝”。闽南古厝①（jí）取了中国传统文化、闽越文化和海洋文化的精华，形似殿宇，富丽堂皇，美 ② （lún）美奂。“红砖白石双坡曲，出砖入石燕尾脊。雕梁画栋皇宫起，石雕木雕双合 ③ （bì）。”这是对闽南古厝建筑风格的生动写照。外观张扬的闽南红砖厝，内在气质却又质朴含蓄。万字纹、古钱花、龟背纹…… 甲 。保护好、利用好闽南古厝，这不仅是对优秀传统文化的开发和激活，更是对优秀传统建筑资源的挖掘和保护。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)文中甲处的句子，排序正确的一项是（   ） ①蕴含着闽南人间烟火气的温情 ②寄托着主人对生活的美好祈愿 ③承载着中华文化深厚的历史底蕴 A．①②③ B．②①③ C．②③① D．③②① (3)文中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。 4．（23-24九年级上·江苏无锡·期中）阅读以下文字，按要求回答。 “天行健，君子以自强不息”这句出自《周易》的zhēn言理至易明，始终游弋在我们心间。自强不息的精神，其表现是多种多样的。首当其冲的是刚健有为，积极进取，孔子“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”，便可以断章取义地认为是这种精神的最好写照。其次，自强不息的精神是我们不断创造的不二法门。作为新时代的青年人，我们决不能矫揉造作，要以非凡的胆识，自强不息，不断创新。最后，自强不息的精神与至公无私、公而忘私的思想也相得益zhāng。纵观中国历史，无数仁人志士为了维护国家和民族的利益，前仆后继，诠释他们对自强不息精神的理解。 (1)给加点字注音。 游弋( ) (2)根据拼音写汉字。 zhēn( )言    相得益zhāng( ) (3)在画线成语中有一个运用错误，你能判断出来吗？（   ） A．首当其冲 B．不二法门 C．矫揉造作 D．前仆后继 5．（23-24九年级上·江苏徐州·期中）根据语境作答。 为迎接2023徐州马拉松开跑，报社拟举办“奔跑吧，彭城”短视频拍摄活动，小语热情参加了此次活动。下面是小语根据短视频撰写的解说稿，请你帮他完善。 早晨的云龙湖内心清澈而丰富。她总是耐心地去修复每一具“跑动的灵魂”，抚慰着每一个擦肩而过的倒影。她把各色的脚印摆动在氤氲的水汽中，反复涤荡；也把各色的心情（A）在氤氲的水汽中，反复揉搓。她让这濛濛的水汽，逗留在跑者们的脸庞，一遍又一遍抚摸他们的沧桑和满腹心事。在她温柔的静mì（    ）里，抚平多少彷徨、愤懑、激昂，点燃多少坚持、跃动、激情……也有自带炸天音响步伐铿锵的跑团呼啸而过，也有三五成群的跑友沿湖竞走，他们英姿bó发（    ），像凯旋的勇者，一路用整齐划一的隆隆足音与云龙湖热烈（B）。云龙湖喜欢这满腔热忱， ， ， ，……并且以湖之名任他们代言“云龙湖跑团”。 (1)请把解说稿中用拼音代替的字写出来。 静mì    英姿bó 发 (2)小语对AB两处的选词把握不准，请你帮他选出合适的词语。 浸润     浸泡     照应     呼应 A B (3)解说稿中画线句有语病，请你帮助小语把正确的句子写下来。 (4)小语将下面三个句子的顺序搞混了，请你帮他选出顺序正确的一项（    ） ①她温和地帮他们引裾曳曳 ②她慷慨地赐予他们成团的汗水、多巴胺、腱子肉 ③她张开双臂敦厚迎接这激昂的脚步 A．①②③ B．①③② C．②①③ D．③①② 6．（23-24九年级上·江苏徐州·期中）阅读下面的短文，按要求答题。 炊烟是农村最美的一张名片。薄雾轻笼的早晨，一根根或细长或短粗的烟囱里，冒出淡淡蓝蓝的细nì（　　）烟雾，风吹过，这些仿佛蜃气好像雾霭的轻烟渐淡，最后消散无踪。跳脱的鸡，蹒跚的鸭，稳重的牛，乱窜的猪狗，上学的稚子，劳作的大人，都在揭示着村庄的活力。而黄昏的炊烟，又有一种别样的艳丽。红彤彤的夕阳给小村镀了一层金边，这个时候，从 的房顶袅袅升起的丝丝缕缕，在晚霞的照射下， 在那个小村落里， 着一种朴实，一种单纯，这烟就像这越发落寞的村落，古朴、恬静、温暖。在炊烟的呼唤下，人们从山间、田里、河畔（　　）顺着村道走回来。炊烟的方向，就是家的方向。 难怪中国古代文人无论桀骜还是恬淡，无论身归山野还是向往庙堂，在诗句中才会提及炊烟，悄悄地织构美好。比如陶渊明有“暧暧远人村，依依墟里烟”，范成大有“指点炊烟隔莽苍，午餐应可寄前庄”，蔡襄有“孤舟横笛向何处，竹外炊烟一两家”……炊烟就是人，就是家。有炊烟的地方，才是人间。 (1)在括号内写上拼音或者汉字。 细nì        河畔 (2)依次填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．错落有致  缭绕  升腾 B．长短不一  缠绕  奔腾 C．长短不一  缠绕  升腾 D．错落有致  缭绕  奔腾 (3)“这时候，村子终于脱去了如纱般的睡衣，彻彻底底清醒过来。”这一句话在编辑时遗漏了，请问放在下列哪一处最合适 （   ） 炊烟是农村最美的一张名片。①薄雾轻笼的早晨，艮或细长或短粗的烟囱里，冒出淡淡蓝蓝的细腻烟雾，②风吹过，这些仿佛蜃气好像雾霭的轻烟渐淡，最后消散无踪。③跳脱的鸡，蹒跚的鸭，稳重的牛，乱窜的猪狗，上学的稚子，劳作的大人，都在揭示着村庄的活力。④而黄昏的炊烟，又有一种别样的艳丽。 A．① B．② C．③ D．④ (4)画线的句子是个病句，请把正确的句子写下来。 7．（23-24九年级上·陕西安康·期中）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①青年人要在吃苦中锻炼才干，增强斗争本领。②不可否认，青年人胜在年轻，但也囿于年轻，毕竟人生阅历、工作经验不足，面对各种错综复杂的局面难免手足无措、进退失据。③一滴水的力量虽然微弱，但日复一日、年复一年对着一个点，终能滴水穿石。④青年人的成长发展也是如此，唯有秉持一步一个脚印的实干精神和锲而不舍的韧劲，在挫折挑战中迎难而上□在经历风雨后愈挫愈勇，逐渐练就能担事的“铁肩膀”和能成事的“真本领”，才能成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。 (1)请提取第①句的句子主干，并写在下面的横线上。 (2)从复句类型来看，第③句是 复句。 (3)请在第④句的方框内填入恰当的标点符号。 8．（23-24九年级上·福建漳州·期中）阅读下面的文字，按要求作答。 改革开放是宏大叙事，故事中更有无数人命运guǐ ① （A.跪  B.轨）迹的改写。脚踩这片热土的每一个人，从不是被动追随着改革开放的脚步，而是 ，为这波lán ② （A.澜  B.斓）壮阔的章节贡献着自己的笔墨。若不是从报纸上的一篇“关于如何养牛”的文章中 了“春天”的气息，怎会有当年的工程技术员柳传志的离职创业和中国科技企业搅动全球市场的后话；如果没有恢复高考，作为煤炭工人子弟的刘慈欣就不会离经叛道地创作科幻文学，也许就没有今天世界对中国人想象力的 ……时势造英雄，英雄也在造时势。我们纪念改革开放，其实也是在纪念一代又一代人的奋斗人生。 发展永无止境，改革未有穷期。40年 ，让无数人实现了大写人生，让我们国家“赶上时代”。“新时代是奋斗者的时代”，让我们继续做时间的驾yù ③ （A.御  B.驭）者，用奋斗定义自己的明天，助力我们国家“引领时代”。 (1)根据拼音或汉字，依次写出相应的汉字或拼音。 ①             ②            ③ (2)依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ） A．奋发图强　感受　惊鸿一瞥　栉风沐雨 B．励精图治　嗅出　刮目相看　筚路蓝缕 C．奋发图强　嗅出　刮目相看　栉风沐雨 D．励精图治　感受　惊鸿一瞥　筚路蓝缕 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．假如当年的工程技术员柳传志没有离职创业，就不会有中国科技企业搅动全球市场的后话。 B．当年的工程技术员柳传志就不会离职创业，遑论中国科技企业搅动全球市场的后话。 C．中国科技企业之所以能搅动全球市场的原因是当年工程技术员柳传志的离职创业。 D．当年的工程技术员柳传志的离职创业是中国科技企业能搅动全球市场的重要原因。 9．（23-24九年级上·福建三明·期中）阅读下面的文字，按要求作答。 “天行健，君子以自强不息。”这句出自《周易》的箴言，理至易明，让我们受益①fěi浅。它是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。 自强不息的精神表现多种多样。《沁园春·雪》赞颂祖国大好江山，“须晴日，看红②zhuāng素裹，分外妖娆”，迸发出强烈的民族自信心和自豪感；《我爱这土地中》一只饱受磨难的鸟也要用“③sī哑的喉咙歌唱”，用整个生命汇入民族解放斗争的洪流。 在中国近代创办大学的浪潮中，“自强不息”一词更是多次被写进大学校训，甲。站在世纪的开端，我们肯年，更是应当将自强不息的精神传承下去。首当其冲是刚健有为，积极进取。其次要树立创新意识，提高创新思维能力。青年人决不能墨守成规，要以非凡的胆识不断创新。最后，要把自强不息的精神与公而忘私的思想联系在一起。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)文中画横线的成语，运用错误的一项是（   ） A．理至易明 B．生生不息 C．首当其冲 D．墨守成规 (3)下面是原文“甲”处的语句，排序最恰当的一项是（   ） ①他们希望通过“自强不息”来提醒和激励青年一代定要刚毅自强，百折不挠。 ②少年自强则民族不朽，青年自强则国运昌盛。 ③这也是先辈们在国难当头，民族危亡之际的心声。 ④我们的祖国历经百年沧桑，经过一代一代先辈们的不懈努力，才有了现今的朝气蓬勃。 A．①②④③ B．②①③④ C．③②①④ D．②③①④ 10．（23-24九年级上·河北邯郸·期中）阅读下面的文字，回答后面的问题。 晴暖的午后，太行山山坳里的村庄一片明亮。（yǎng wàng）不远处的山坡，高高低低的树上，雏鸟绒毛般的新叶密密匝匝，闪烁着万千点阳光。村里的水泥路不宽，却很平坦。路两旁依着院落的袖珍菜园 ，或如正方的火烧，或如椭圆的饼子，或如半圆的盒子，或如糖三角，或如梯状枣糕，或如随意摊出的菜坨子……围着菜地的石头和用细竹竿或荆条编起的矮篱，如节日面食的精致花边，彰示着菜地主人的心灵手巧和对每寸土地的珍爱。 (1)根据文段中拼音写出相应的词语，给文段中加着重号的词语注音。 ①（yǎng  wàng） ②闪烁 (2)在上面文段横线空缺处，填入一个符合语境的四字词语。 (3)文段中的“彰”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查 部，再查 画。 11．（23-24九年级上·安徽芜湖·期中）复兴中学九年级（3）班准备开展“君子自强不息”系列活动，请你参与。 (1)下面是班级同学为本次活动拟写的宣传标语，不符合活动主题的一项是（    ） A．人生有困境，自强是良方。 B．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 C．问渠那得清如许，为有源头活水来。 D．胸有凌云志，男儿当自强。 (2)下面是小辉同学征文中的部分内容，请你修改。 人生立志难不难?不难。一分钟我们就可以立下许多志向。可是，怎样的人才能实现自己的志向呢?答案只有一个：自强不息者才能实现自己的志向。【甲】“天行健、君子以自强不息”，自强者有坚定的心理素质，健康的品格意志和勇往直前的进取精神。 自强不息是人的精魂，失去自强不息的品格，即使活着也只是行尸走肉。【乙】自强不息支撑着我们的人生，自强不息可以使我们短暂的人生。伟大的革命家马克思身处逆境，自强不息，奋发努力，呕心沥血，【丙】花了整整四十年，才有巨著“资本论”的问世。 ①【甲】句有语病，请你提出修改意见。 ②【乙】句有语病，请你修改。 ③【丙】句有一处标点使用错误，请你修改。 (3)活动结束后，你想用“自强不息”四个字作为自己的座右铭，你会选择右边哪种字体？请简述理由。 甲                   乙 12．（23-24九年级上·江苏盐城·期中）根据语境完成题目。 ①不要轻觑了事业对精神的rú养或反之的腐蚀作用，它以深远的力度和广度，挟持着我们的精神，以成为它huī下持久的人质。（毕淑敏《精神的三间小屋》） ②他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱汶，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。（鲁迅《故乡》） ③江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采（   ）唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。（毛泽东《沁园春·雪》） ④不顾来自世界各国与日本国内反对的强烈呼声，日本政府强行实施、拟定和宣布福岛核污水排海计划，此举激起公愤，以渔业从业者为代表的日本民众对此深恶痛绝。 (1)根据拼音写汉字，或给加点字注音。 rú养 挟持 huī下 (2)画横线的句子有一个错别字，请找出来加以改正。 改为 (3)“风骚”本指《 》里的《国风》和《楚辞》里的《 》，后来泛指文章的辞藻。 (4)下列说法正确的一项是（   ） A．在语段中的括号（   ）内填入恰当的标点符号应该是逗号。 B．“腐蚀作用”“全然不动”“略输文采”“深恶痛绝”是偏正短语 C．“他大约只是觉得苦，却又形容不出。”这是一个假设关系复句。 D．语段中，划波浪线的语句是一个病句，有语序表述不当的语病。 13．（23-24九年级上·福建泉州·期中）阅读下面的文字，按要求作答。 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。书中没有凡音的 ① （guō）噪，没有尘世的诓骗，无畏时空所限，黑白笔墨之间，行吟唱和，恍若与古人促膝，聆听圣贤的 ② （zhēn）言，妙趣横生，受益匪浅。书中故事总能让人感同身受，说理总能让人沉吟深思。目睹于勒叔叔悲苦现状的若瑟夫深刻感受到现实社会里人们的（    ），杜小康在经历暴风雨洗礼后获得成长的故事让我们明白了（    ）的意义，毕淑敏认为各种复杂对立的情感会把我们的精神小屋挤得满满的，（    ），而梁启超则告诫我们要心无旁 ③ （wù）、敬业乐群……通过读书，使我们不仅能保持思想的活力，还能获取智慧，实现真正人生的超越。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（    ） A．唯利是图  矢志不移  亲密无间 B．唯利是图  锲而不舍  间不容发 C．见利忘义  锲而不舍  亲密无间 D．见利忘义  矢志不移  间不容发 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（    ） A．通过读书，使我们不仅能保持思想的活力，还能获取智慧，真正实现人生的超越。 B．通过读书，使我们不仅能保持思想的活力，还能获取智慧，实现人生的真正超越。 C．通过读书，我们不仅能保持思想的活力，还能获取智慧，真正实现人生的超越。 D．读书，使我们不仅能保持思想的活力，还能获取智慧，实现真正人生的超越。 14．（23-24九年级上·江苏南京·期中）完善活动序言。 国产动画电影《长安三万里》将目光投向妇孺皆知的历史题材， 挑动了每个中国人的文化基因。李白与高适，两位诗坛天jiāo（   ），他们空有理想，怀才不遇， 没有被失意压垮文人傲骨。李白向来豪气干云，我们钦羡他的才华，也感伤他只能在山水间寄放心情。高适一直□（A．心无旁骛 B．置之不理），我们钦佩他的信念，也佩服他最终在疆场力挽狂澜。 他们没有大起大落的经历，我们也许就无法在他们壮丽的篇章中汲（   ）取到荡气回肠的诗情。 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。 天jiāo   汲 取 (2)序言方框处应填入的成语为 （填字母）。 (3)序言横线处填入关联词，最恰当的一项是（   ） A．因而   于是   如果 B．却     但      即使 C．因而  然而    如果 D．竟    然而    尽管 15．（23-24九年级上·河北沧州·期中）阅读下面文字，回答后面的问题。 清晨，薄雾还没有完全散去，太阳便升起来了，横卧在山坡上的小山村，在金色的朝晖里醒来了，雄鸡嘹亮的报晓声，“吱呀”打开大门声，小孩追逐（xī nào）声，大人互相问候声，都依次的响起。随着袅袅的炊烟渐渐散去，小山村里飘来饭菜的香味和大人吆喝孩子回家吃饭的声音。之后，勤劳的老农戴着斗笠，牵着（wēn shùn）的老牛，在燕微的晨光中走向广袤的田野，开始一天的劳作。他们就是这样，日复一日，年复一年，在希望的田野上，耕耘着美好的未来。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①xī nào                    ②wēn shùn (2)给文段中加着重号的词语注音。 ①炊烟                      ②广袤 (3)文段中的“熹”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中部首检字法检索，应先查 部，再查 画。 (4)下面是《现代汉语词典》（第7版）中“袅袅”作形容词的三个义项。文段中“袅袅的炊烟”的“袅袅”意思是什么？ 【袅袅】niǎo niǎo形①形容烟气缭绕上升：炊烟～|～腾腾的烟雾。②形容细长柔软的东西随风摆动：垂杨～。③形容声音绵长不绝：余音～。 （23-24九年级上·山东青岛·期中）在我们的生活中，有许多自强不息、埋头苦干的人物。【A】面对困难和挫折，积攒着力量，努力追求他们的梦想。孙中山先生的“百折不回，愈挫愈奋”的精神如雷贯耳，这种精神正体现了积极进取的奋发精神。在中国历史上，每当社会积弊日久时，总有志士仁人挺身而出，前仆后继，为民请命，或变法维新，或奋起革命，以推动社会发展。【B】中国历史上开明政治家推行的政治改革实践，是中华民族积极进取精神的生动证明。无疑，【C】当代中国的改革创新，就是对“革故鼎新”精神的历史继承与时代发展。总之，【D】积极的进取精神是中华民族在五千年的历史长河中自立于世界民族之林的精神支柱。 16．文段中的加点词语，使用不恰当的一项是（   ） A．埋头苦干 B．积攒 C．如雷贯耳 D．前仆后继 17．上面语段中划横线的四个句子，有语病的一项是（   ） A．A B．B C．C D．D （23-24九年级上·广东佛山·期中）阅读下面的文字，完成各小题。 汉字是中国故事的目录。A中国是汉字的故乡，有多少个汉字就有多少个故事。浏览词典、泛舟辞海、yóu yì碑林，B通过千姿百态和意趣横生的汉字让你沉迷其中。因为字形的 ① 和仪态万千，而使书写方法成为书法理论的，唯有我谦谦中国。 C字有繁简神采、开合气势，从纵向取势到横向取势，再到翩然灵动，汉字翻卷腾挪着历史的风云；音有平仄神韵、词腔曼妙，那抑扬顿挫、一波三折，流变切换着时光的幻影。秦汉魏晋南北朝、唐宋元明到如今，历来zàn yù帝王将相、士农工商们的中国故事，尽在字串、字排、字堆、字库之中了。 中华文化长河 ② 、浩浩汤汤，汉字是河中的浪、水中的波，是长河上悠扬的船夫曲、高扬的云中帆。汉字是国家的根、民族的魂，字字相连、句句相扣，xiāng dé yì zhāng ,筑起中华文化的共同体，结成凝聚全体中华儿女的纽带。D汉字如阵，华语如鼓，中华文明前进的脚步一路尘土飞扬，从不踌躇。 18．根据拼音写出相应的词语 （1）yóu yì( ) （2） zàn yù( )  （3） xiāng dé yì zhāng( ) 19．根据语意，分别在横线①②处填入的词语，最恰当的一项是（    ） A．①特立独行  ②历史悠久 B．①别出心裁    ②历史悠久 C．①特立独行  ②源远流长 D．①别出心裁    ②源远流长 20．选文中画横线的句子，有语病的一项是（    ） A．中国是汉字的故乡，有多少个汉字就有多少个故事。 B．通过千姿百态和意趣横生的汉字让你沉迷其中。 C．字有繁简神采、开合气势，从纵向取势到横向取势，再到翩然灵动，汉字翻卷腾挪着历史的风云。 D．汉字如阵，华语如鼓，中华文明前进的脚步一路尘土飞扬，从不踌躇。 （23-24九年级上·广西桂林·期中）下面是大可先生游龙脊梯田之后留下的印象，请你阅读后完成下面小题。 【龙脊四季】龙脊梯田的景色随季节的更替而变幻无穷。开春之际，灌满水的层层梯田映衬天光，如根根银带相叠；夏日，绿油油的禾苗随风摇yè（   ），翻卷出道道绿波；金秋时节，漫山铺金，层层梯田若级级金阶，梯田环绕的山峰又似座座金塔； 隆冬，银装素裹，把梯田和山寨都嵌入冰雕玉砌的童话世界。 【龙脊梯田传说】据说在明代，龙脊梯田当地曾有一个苛刻的地主交代农夫，一定要耕完 206块田才能收工，可农夫工作了一整天，数来数去只有205块，无奈之下，他只好拾起放在地上的蓑衣准备打算回家， 竟惊喜地发现，最后一块田就盖在蓑衣下面！真可谓“ ， 。” 【龙脊精神】古龙脊人筚路蓝缕、披荆斩棘，以愚公移山、精卫填海式的坚韧和牺牲，将一片片自然蛮荒世界开辟成沃野良田，他们殚精竭虑、宵衣旰食，以钻木取火、夜尝百草式的艰辛和探索，在农业的代际延续中，把原始种植推向精耕细作。这种坚韧和勤劳，成就了华夏子孙龙之脊梁。 21．阅读【龙脊四季】，根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）摇yè( )    （2）冰雕玉砌( ) 22．【龙脊精神】中有不少成语，请写出其中三个。 23．结合语境，解释语段中划波浪线的词语。 （1）银装素裹 （2）苛刻 24．将下列句子组成一幅对联，把相应的序号填到横线处，使内容连贯，上下联顺序正确。 ①苍黎疲命造化犹怜稼穑心②汗水和泥厄境夺粮求果腹 ③峭梯造甸奇珠遗世引观光④龙脊陡坡青蛙一跃七畦地 上联： 下联： 25．下列句子是从上文选出来的，有语病的一句是（   ） A．龙脊梯田的景色随季节的更替而变幻无穷。 B．开春之际，灌满水的层层梯田映衬天光，如根根银带相叠。 C．他只好拾起放在地上的蓑衣准备打算回家。 D．这种坚韧和勤劳，成就了华夏子孙龙之脊梁。 （23-24九年级上·广西梧州·期中）中华诗词文化源远流长，让我们一起探寻品诗之道，品悟诗词之美，叙写诗意故事。请阅读以下语段并完成下面小题。 【诗·品赏】古典诗词凝聚着中华文化的理念、志趣、气度和神韵，濡养着中国人的智慧、品格、襟怀和修养。诗人将事物观察、人生体验、生命思考凝聚在诗词之中，创造了一个包罗万象的文化世界。面对满池荷花，范成大“凌波仙子静中芳，也带酣红学醉妆”两句，尽显荷花之娉（   ）婷多姿。青年杜甫màn（   ）游齐鲁大地，以“会当凌绝顶，一览众山小”砥砺自我；王勃一反离别的忧戚之情，以“海内存知己，天涯若比邻”寄语友人……这些千古流传的诗歌以其意象、哲理和才思击中人心，成为在现代生活中依然生机勃勃的文化存在。 【诗·诵读】古诗中有中华民族千百年来薪火相传的精神和文化。我们读古诗是为了更好地感知生活，从容地面对生活，成为一个又一个大写的中国人。古诗词对语言形式美的要求是最高的，它讲究平仄和韵律。读者只有通过诵读才能身临其境，体会中国古诗的声韵之美。我们诵读古诗表达内心情感的同时，也是一次文化寻根的旅程。通过这样的诵读，使我们的道德情操得以升华，人生观、价值观得以完善。 【诗·传承】叶嘉莹先生一生致力于古诗词研究，培养了大批古典文学人才，她辗转多国，但始终情牵华夏。她是南开大学中华古典文化研究所所长，是中国古典诗词研究大家，被誉为“中国最后一位‘穿裙子的士’”。40年来，她不仅在南开大学教课，还应邀到国内几十所大学巡回讲学。94岁高龄的她，通过文字将诗与家国情怀紧密结合在一起，为中国古典诗词继承和发扬做出了卓越的贡献。 26．阅读【诗·品赏】语段，根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）娉( )婷        （2）màn( )游 27．【诗·品赏】和【诗·诵读】语段中有不少成语，请写出其中三个。 28．结合语境，解释语段中画横线的词语。 （1）濡养     （2）身临其境 29．根据【诗·传承】语段的内容介绍，从以下句子中选出最适合用以赞美叶嘉莹先生的对联，按上下联顺序抄写到横线上。 ①寿同松柏千年碧    ②莺歌燕舞千山秀    ③鹤发银丝映日月    ④处世让一步为高 ⑤国泰民安万象新    ⑥待人宽三分是福    ⑦品似芝兰一味清    ⑧丹心热血沃新花 （1）上联：     （2）下联： 30．下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是（   ） A．诗人将事物观察、人生体验、生命思考凝聚在诗词之中，创造了一个包罗万象的文化世界。 B．我们读古诗是为了更好地感知生活，从容地面对生活，成为一个又一个大写的中国人。 C．通过这样的诵读，使我们的道德情操得以升华，人生观、价值观得以完善。 D．40年来，她不仅在南开大学教课，还应邀到国内几十所大学巡回讲学。 （23-24九年级上·广东佛山·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 俗话说：“北有安塞腰鼓，南有潮汕英歌。”英歌舞属汉族广场情绪舞蹈，能让舞者抛弃所有（1）zì cán xínɡ huì 的念头和（2）jiǎo róu zào zuò 的姿态，展现自信的雄姿。汕头市潮阳区、潮南区，揭阳市普宁市、惠来县，汕尾市陆丰市，潮州市潮安区是英歌舞最盛行的地区。根据民间艺人的口耳辈传和一些佐证资料的介绍，潮阳英歌的出处源自明代。 潮阳英歌是汉族民间广场舞蹈和傩文化形态的延续，在延续中有一定变化，至明代吸收北方大鼓子秧歌，逐渐①（   ）为英歌舞，成为潮阳地区一种具有独特表现形式的民间舞蹈艺术，成为当地民众②（   ）的文化追求。 潮阳英歌集戏剧、舞蹈、武术于一体，具有不容（3）xiè dú 的阳刚之气。它在实践中形成一些不同的流派风格，按舞蹈节奏的板式划分，大致可分为慢板英歌、中板英歌和快板英歌三种。慢板英歌节奏较慢，所用舞棒比其他流派长，其基本舞法是三下槌或四下槌构成一组动作，慢中见势，势中显气，凝重古朴而又③（   ）优美。中板英歌节奏较之慢板英歌略快，基本舞法有打五棒、七棒构成一组动作的，也有打八棒、十棒、十一棒、十三棒构成一组动作的。其锣鼓点与慢板英歌有明显的不同，前者鼓点中间有停顿和拉长，后者则是连续敲点。 31．请根据上下文和拼音拼写文字横线上应当填入的词语。 （1）    （2）    （3） 32．下列各组词语中依次填入选文括号里最恰当的一项是（   ） A．进化    矢志不渝    飘逸 B．演化    根深蒂固    飘逸 C．进化    根深蒂固    安逸 D．演化    矢志不渝    安逸 33．选文中划线句子修改最正确的一项是（   ） A．根据民间艺人和一些佐证资料的介绍，潮阳英歌的出处源自明代。 B．根据民间艺人的口耳辈传和一些佐证资料，潮阳英歌的出处源自明代。 C．根据民间艺人的口耳辈传和一些佐证资料的介绍，潮阳英歌源自明代。 D．根据民间艺人的口耳辈传和一些佐证资料的介绍，潮阳英歌的出处源于明代。 （23-24九年级上·广东中山·期中）学校组织开展“诗溢校园”综合性学习活动，请你参与并根据要求完成下面小题。 夏日的校园飘飞着芬芳的书香，挥洒着美好的纯真。那些与诗相伴的时光，在云的liú pàn中，在树的yáo yè里，_______地走着，走过一个个日升日落，走过一个个春风夏雨。沐浴书香的日子仿佛旋转的万花筒，不经意间变幻出一个个千姿百态的图案。读诗要悟情感、析哲思，更要品精炼优美、新颖别致的语言。读诗不是_______，更不能_______。每个人都可以写诗，写诗要注意音乐美、绘画美、建筑美、情感美和理性美。写诗不仅rú yǎng生命，更是生命的本能。 34．根据拼音写出相应的词语。 （1）liú pàn （2）yáo yè （3）rú yǎng 35．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．亦步亦趋   附庸风雅   以偏概全 B．不疾不徐   附庸风雅   断章取义 C．亦步亦趋   见风使舵   断章取义 D．不疾不徐   见风使舵   以偏概全 36．文中划线句存在语病，下列各项中，修改正确的是（   ） A．读诗不仅要悟情感、析哲思，更要品精炼优美、新颖别致的语言。 B．读诗尽管要悟情感、析哲思，更要品精炼优美、新颖别致的语言。 C．读诗不仅要品精炼优美、新颖别致的语言，更要悟情感、析哲思。 D．读诗尽管要品精炼优美、新颖别致的语言，更要悟情感、析哲思。 （23-24九年级上·广东深圳·期中）阅读下文，回答问题。 一座洋溢着书香的城市，是一座有灵魂的城市。学校开展了“书香宝安”系列读书活动，让阅读有仪式感，让更多的同学漫游书海。阅读不是为了①fù yōng fēng yǎ ，而是滋养美好的心灵。在孜孜不倦的阅读中，可以遇见更美好的自己，更②guǎng mào 的世界。 ③阅读加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。④人们从阅读中学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们崇高。人们从《沁园春•雪》中感受到雄奇豪迈的气概，从《乡愁》中感受到一唱三叹的旋律，从《我爱这土地》中感受到至死不渝的深情， ， 。一个喜欢阅读的人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运者。 37．根据拼音，在词语空缺处填写汉字。 ① fù yōng fēng yǎ      ②guǎng mào 38．文中划线句③“阅读加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶”，这是一个（   ）关系复句。 A．转折复句 B．递进复句 C．承接复句 D．选择复句 39．小深在阅读语段的过程中，发现文中划波浪线的④句“人们从阅读中学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们崇高”存在语病，请修改后将正确的句子写在横线上。 B 句修改后： 。 （23-24九年级上·江西南昌·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 自我雕琢需要恒心。正如《劝学》中所言：“锲而舍之，朽木不折（   ）锲而不舍，金石可镂。”须知，_____，都要经过花苞的长期孕育。李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日，笔耕不辍，才有《本草纲目》的问世。自我雕琢的过程是漫长的，是内心丰盈的过程，是知识积累的过程。只有拥有水滴石穿的恒心和毅力，才能达到常人无法企及的高度。 40．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．自我雕琢是漫长的，是内心丰盈、知识积累的过程。 B．自我雕琢的过程是漫长的，是知识积累的过程，是内心丰盈的过程。 C．自我雕琢的过程是漫长的，是知识积累，是内心丰盈的过程。 D．自我雕琢是漫长的；是内心丰盈的过程，是知识积累的过程。 41．在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（   ） A．。 B．， C．； D．、 42．下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（   ） A．任何一朵鲜花的盛开 B．盛开任何一朵鲜花 C．任何一朵鲜花的凋谢 D．凋谢任何一朵鲜花 （23-24九年级上·广东深圳·期中）阅读下面的文字，根据语境完成后面的题目。 人生自是有诗意，总有一处风景，让你嘴角扬起微笑；总有一首诗词，让你心绪荡漾；总有一篇文章，让你看到生活中的诗和远方。笑谈一代天jiāo（   ），只识弯弓射大雕，是毛泽东的诗意人生；笑对鲜妍pīnɡ（   ）婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，一点不旁骛，是梁启超的诗意人生；① 。诗意的人生并非可望而不可即，我们只需kè（   ）守生命的信条，善于从自然与历史中汲取养分，hán（   ）养生命之树，诗意的枝条就会摇曳生姿。诗意的人生不容亵渎，不应矫揉造作；为了人生的诗意，我们应该附庸风雅，使诗意与人生相得益彰。 43．根据拼音补写文中汉字。 一代天jiāo pīnɡ 婷 kè 守 hán 养 44．选文中划横线的词语使用不恰当的一项是（   ） A．亵渎 B．矫揉造作 C．附庸风雅 D．相得益彰 45．仿照划线句子，选取素材，在文中①处补写一个句子，要求语意完整统一。 （23-24九年级上·重庆忠县·期中）阅读下面文段，完成问题。 自强，燃起心中希望；奋斗，点亮人生华章，自强和奋斗相得益zhāng（　　）。欧阳修被贬滁州，仍心无旁wù（　　）治理地方，让百姓得以安居乐业；苏轼流放黄州，仍潜心于诗词创作，写下流传千古的名篇；勾践被俘吴国，仍恪守a.卧薪尝胆的承诺，最终三千越甲吞吴。面对困境，不能自惭形秽，唯有自强不息，才能达到看似可望而不可jí（　　）的目标。 正如我们所敬仰的鲁迅先生。A．面对封建腐朽思想，他毫不妥协地激烈战斗。面对劣根深重的民众，他如严父一样，既愤又爱。B．他有悯天悯人的情怀、救国救民的勇气、坚持斗争的决心。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他的诗歌《自嘲》里的名句，C.表现了他坚决与反动派斗争到底。我们尊敬他，D．不单由于他的文学造诣，更重要的是他的人格。 作为初三学子，做到自强和奋斗是我们提高自身学业水平的b.不二法门。这种精神品质在我们求学生涯中c.与日俱增，影响深远。如今，它们已d.根深蒂固地刻在了我们心底，指引着我们前进的方向，让我们坚守初心，奔赴梦想。 46．依次给语段中加点字“潜”“恪”“秽”注音，全部正确的一项是（    ） A．qián gè suì B．qián kè huì C．qiǎn kè huì D．qiǎn gè suì 47．根据文段中的拼音写汉字。 相得益zhāng 心无旁wù 可望而不可jí 48．上文中画横线的词语运用不正确的一项是（    ） A．卧薪尝胆 B．不二法门 C．与日俱增 D．根深蒂固 49．上文中画波浪线的句子有语病的一项是（    ） A．面对封建腐朽思想，他毫不妥协地激烈战斗。 B．他有悲天悯人的情怀、救国救民的勇气、坚持斗争的决心。 C．表现了他坚决与反对派斗争到底。 D．不单由于他的文学造诣，更重要的是他的人格。 （23-24九年级上·广西南宁·期中）在学习九年级上册第一单元的过程中，小阳班级组织“爱国情思诗歌朗诵会”。小阳同学写下学习本单元的感受和体会，请根据要求完成小题。 我们品读诗歌，其实就是品读自然、品读社会、品读自我、审视人生。如果你也热爱诗歌，愿它常伴你左右，让你在诗歌中遇见美好的自己。 读毛泽东的《沁园春·雪》，我们从北国红装素裹的景色中，领略到一代风流人物坚定的信心、伟大的抱负和豪迈的情怀；读柯岩的《周总理，你在哪里》，我们感受到了人民对总理的依依不舍和深切的怀念；读艾青的《我爱这土地》，我们感受到诗人内心汹yǒng（   ）着对祖国真挚的爱；读余光中的《乡愁》，我们体会到了诗人渴盼祖国统一的眷眷之心；读林徽因的《你是人间四月天》，我们脑海里浮现了光艳、鲜妍（   ）的春日美景；读穆旦的《我看》，使我们看到了云南生机勃勃、变幻无穷的大自然：风的吹拂，云的流盼，树的摇曳。 50．阅读以上文字，根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）汹yǒng( )      （2）鲜妍( ) 51．以上文字中，有不少成语，请写出其中的三个。 52．结合语境，解释语段中画横线的词语。 （1）风流人物             （2）摇曳 53．为营造现场气氛，小阳需要在电子屏幕上显示一副符合朗诵会主题的对联，请你从下列句子中选出来，按照对联知识，将相应的序号填到横线上。 ①提笔韵律作华章  ②静心读书养性情  ③深入思考展风采  ④诵诗读词传经典 上联：   下联： 54．下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是（   ） A．我们品读诗歌，其实就是品读自然、品读社会、品读自我，审视人生。 B．如果你也热爱诗歌，就让它常伴你左右，让你在诗歌中遇见美好的自己。 C．读余光中的《乡愁》，我们体会到了诗人渴盼祖国统一的眷眷之心。 D．读穆旦的《我看》，使我们看到了云南生机勃勃、变幻无穷的大自然。 （23-24九年级上·山东临沂·期中）阅读下面两段学生摘录的文字，完成各题。 【甲】英雄是中华民族的脊梁，是时代的引领者。在历尽艰辛的硝烟岁月中，形势间不容发之际，英雄们即使形（   ）骨立，但依旧信仰坚定、_______；在波（   ）壮阔的建设时期，英雄们百折不挠、坚韧不拔；在和平年代，英雄们负重前行、无私奉献、崇敬英雄，不只是为了纪念历史、缅怀先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，_______实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。英雄之所以伟大，不仅在于他们能在关键时刻义无反顾、_______，更在于他们身上所展现的崇高风范和英雄精神。 【乙】“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运， a ；赞美祖国的山河， b ；热爱祖国的语言文字、历史文化， c ……这些都是爱国情怀的表现。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展、凝聚和生存的强大动力。 55．依次填入【甲】文括号内的字形和加点字的读音，全部正确的一项是（   ） A．jǐ  fà  销  澜 B．jí  fà  消  斓 C．jǐ  fā  销  澜 D．jí  fā  消  斓 56．依次填入【甲】文画横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．视死如归  凝聚  挺身而出 B．两肋插刀  聚集  铤而走险 C．视死如归  聚集  挺身而出 D．两肋插刀  凝聚  铤而走险 57．【乙】文a、b、c处应填的内容排序正确的是（   ） ①为之沉醉为之感动②为之奋斗为之牺牲③为之描画为之歌咏 A．①③② B．②③① C．②①③ D．③①② 58．【乙】文画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。 （23-24九年级上·广东清远·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 知识的圣殿（1）fù lì táng huáng，但每日鏖战题海的我们也难免经历彷徨。谁都希望自己能够沉下心来，__________，一心追赶，但多次不理想的成绩又怎能让人不怀疑自我？是我头脑愚钝吗？是我不够勤奋吗？还是不良学习习惯已经（2）gēn shēn dì gù、积重难返？不，我绝不认输！老师曾说做学问要经历三重境界，或许我正需要把“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”作为人生的（3）zhēn yán。 踏着夕阳走在回家的路上，我拾起一片落花，仍然可以嗅到书的芬芳。朝花夕拾，失败__________着成功出现在我的生命中。失败时，我仍然可以携一份坚定，用坚定感悟失败、体会失败、接受失败……我要感谢书本，更要感谢每一次阅读的遇见。这些遇见就像我生命里的落花，虽感伤，但回首夕阳时，我学会了坚定，这些都是读书__________我的。 59．根据拼音写出相应的词语。 （1）fù lì táng huáng( )  （2）gēn shēn dì gù( )  （3）zhēn yán( ) 60．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（    ） A．专心致志  陪伴  赠与 B．专心致志  陪伴  给予 C．心无旁骛  伴随  给予 D．心无旁骛  陪伴  赠与 61．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（    ） A．失败时，我仍然可以携一份坚定，用坚定接受失败、感悟失败、体会失败…… B．失败时，我仍然可以携一份坚定，用坚定感悟失败、接受失败、体会失败…… C．失败时，我仍然可以携一份坚定，用坚定体会失败、接受失败、感悟失败…… D．失败时，我仍然可以携一份坚定，用坚定体会失败、感悟失败、接受失败…… （23-24九年级上·江苏泰州·期中）品读诗文，小语为历代文人的君子人格所感动。请帮忙整理大家的探究成果。 “天行健，君子以自强不息。”中华民族历史上，具有君子之风的人物数不胜数。 何为君子【甲】君子首当修身养性。李商隐在《无题》中写下的“① ，② ”，是生命耗尽而初心不变、矢志不渝的君子之风；李白在《行路难》中写下的“③ ，④ ”，是遭遇困境而仍心志坚定、意气bó（   ）发、执着豪迈的君子之风。 君子还应以天下为己任。范仲淹在《岳阳楼记》中写下的“⑤ ，⑥ ”，是心怀天下、吃苦在前、享乐在后的君子之风；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中写下的“⑦ ，⑧ ”，是虽不得重用但仍乐观进取、壮志不泯的君子之风。 君子人格是一种坚守，是对道德的坚守，但也是对社会责任的坚守。我们中国从古以来就有心xì（   ）天下、死而后已的人，有kè（   ）尽职守、兢兢业业的人，有坚守理想、勇于担当的人【乙】正是有无数（前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。形容英勇斗争，不怕牺牲）的中国脊liáng（   ），伟大民族的车轮才得以千年不停。 62．结合语境，根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 63．小语想在最后一段用一个成语来表达括号中的意思，请你帮他写出合适的成语： 64．下列说法错误的一项是（   ） A．加点短语“自强不息”“君子之风”“执着豪迈”“乐观进取”结构类型不尽相同。 B．上面语段中画横线句没有语病。 C．【甲】【乙】两处标点符号是问号和省略号。 D．《沁园春·雪》一词熔写景、议论和抒情于一炉，气势恢宏，感情奔放，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。 65．结合语境，在横线处填入合适的古诗文名句。 （23-24九年级上·湖南永州·期中）语文老师组织同学们阅读诗歌，同时开展了一系列的语文活动，下面是某班同学阅读《艾青诗选》写的读后感，请你阅读完后，完成下面的任务。 艾青的诗，较多地将个人的悲欢 ① 时代的悲欢里， ② 着自己民族和人民的苦难与命运，现实的生活和斗争，并由此传达出时代的呼唤和人民的心声，真切自然，毫无 ③ 。艾青以“最伟大的歌手”要求自己，无论是在走头无路的战乱岁月，还是在 ④ 的太平年代，恪守自我本真，写作已然成为了他的生活方式。伟大的抗日战争为诗歌创作开辟了一个新的时代，形消骨立的他所创作的长诗《向太阳》和《火把》，不为世俗折腰，以磅礴的气势表现了中华民族所焕发出的振奋精神和英雄气概。从诗歌风格上看：解放前，艾青以激越、奔放的笔触讴歌光明，让反动派自惭形秽；建国后，他又一如既往地歌颂人民、礼赞光明，他的“归来”之歌，思想更为浑厚，内容更为广泛，情感更为深沉。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他的“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学，正如他自己所言， 。 66．请找出其中正确的一项（   ） A．要注意成语中的一些特殊字形，例如：“走头无路”不要写成“走投无路”。 B．大部分的形声字可根据声旁定读音，例如：恪（gè）守、自惭形秽（suì） C．应注意汉字中的一字多音现象，例如：折（zhé）腰、折（shé）本。 D．应注意区别形近字，例如：“气概”应为“气慨”，“形消骨立”应为“形销骨立”。 67．请你帮他选出空格处词语使用恰当的一项（   ） A．①融入   ②反映   ③矫揉造作   ④政通人和 B．①融入   ②反应   ③附庸风雅   ④风平浪静 C．①溶入   ②反映   ③矫揉造作   ④政通人和 D．①溶入   ②反应   ③附庸风雅   ④风平浪静 68．划线句子有两处语病，修改正确的一项是（   ） A．建国后，他又一如既往地歌颂人民、礼赞光明，他的“归来”之歌，思想更为浑厚，内容更为广泛，情感更为深沉。（把“内容更为广泛”放到“情感更为深沉”后面） B．建国后，他又一如既往地歌颂人民、礼赞光明，他的“归来”之歌，思想更为浑厚，内容更为广泛，情感更为深沉。（把“一如既往”改为“一反既往”） C．艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他的“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学。（把“的诗歌美学”去掉） D．艾背以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他的“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学。（在“诗歌美学”后加“主张”） 69．下列依次填入句中横线处的语句，顺序最恰当的一项是（   ） ①有意识地避免用华丽词藻来掩盖空虚 ②以全部力量去完成自己所选择的主题 ③不含糊其词，不写为人费解的思想 ④以一个意象来表明一个感觉和观念 A．②①④③ B．②③①④ C．①④②③ D．①③②④ （23-24九年级上·云南昆明·期中）海贝中学举办2024届九年级上学期期中考表彰大会。下面是赵老师的发言稿片段，请根据要求完成小题。 亲爱的同学们： 你们好！三年的初中生活弹指一挥间。看着你们，往事一幕幕________在眼前。我还记得，懵懵懂懂的你们，在清晨，读“东风来了，春天的脚步近了！”时，那稚嫩可爱的样子；我还记得，尚未彼此熟悉的你们，在课间，为了一道绝对值的题目，“歇斯底里”地争吵的样子；我还记得，你们戴着红领巾的样子…… 现在，你们已经从课间总嬉（xī）闹、凡事爱逞（chěn）能的小孩变成了彬彬有理的少年。你们________规定，处事不再一意孤行；你们________知识，好胜之心________。老师知道，“晨兴理荒秽（huì），带月荷锄归”的你一定很累！惘然与惶恐不时席卷。但请你相信，持之以恒是走向成功的不二法门。 “坚定理想信念，厚植爱国情怀，拓展国际视野”是海贝中学部所秉持的办学理念。作为海贝学子，我们要践行并领悟这一理念，让自己成为“一代天骄”，成为父母和学校的骄傲。 孩子们，初三这一年，我们不能自暴自弃，更不能好高骛（wù）远。只有埋头苦干，才能在顶峰相见。 70．文中注音不正确的一项是（   ） A．嬉（xī） B．逞（chěn） C．秽（huì） D．骛（wù） 71．文中加点词语有错别字的一项是（   ） A．彬彬有理 B．一意孤行 C．持之以恒 D．一代天骄 72．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（   ） A．显现  遵循  汲取  蒸蒸日上 B．浮现  遵守  汲取  与日俱增 C．显现  遵循  吸取  与日俱增 D．浮现  遵守  吸取  蒸蒸日上 73．对文中划线句子病因的分析，正确的一项是（   ） A．不合逻辑 B．句式杂糅 C．缺少主语 D．语序不当 （23-24九年级上·江西新余·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 回望过往，中国人民在长期奋斗中继承、发展、培育起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。回首2022年，地震、洪水、干旱、山火等自然灾害和一些安全事故，让人揪心，令人难过，但一幕幕①________、守望相助的场景感人至深。面对艰难险阻，千千万万普通人以实际行动诠释了中国人民具有的伟大民族精神，习近平总书记这样点赞（   ）“英雄的事迹永远②________（míng）记在我们心中。” 74．文中加点字“揪”的读音正确的是（   ） A．qiū B．jiū C．qiú D．jiù 75．在文中横线②处填入汉字，正确的是（   ） A．鸣 B．明 C．名 D．铭 76．在文中横线①处填入词语，恰当的是（   ） A．舍生取义 B．孜孜不倦 C．雕梁画栋 D．浮光掠影 77．在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（   ） A．， B．： 78．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．中国人民在长期奋斗中培育起来的伟大民族精神 B．中国人民在长期奋斗中继承、发展起来的伟大民族精神 C．中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神 D．中国人民在长期奋斗中发展、培育、继承起来的伟大民族精神 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 基础知识综合 1．（23-24九年级上·江苏南通·期中）下面是本期正文的部分文字。阅读后，完成各题。 “自强不息”出自《周易》【甲】“天行健，君子以自强不息。”古人认为，天体恪守自身本性运行，刚健有力，永不停息。而君子处世，也应遵循天道，勤勉不懈，间不容发，奋勇进取。这是中国人树立的自身理想，也是构成中华民族精神的基本品格。 从“卧薪尝胆”“悬梁刺股”到“为中华之崛起而读书”，泱泱华夏，自强自立之君子，比比皆是【乙】新时代的青年，有的为国立“芯”，让超级计算机的“中国速度”扬威世界；有的攻坚“卡脖子”技术，争当AR领域创新的领跑者……他们自信自立、不屈不挠，既不在困难前续续叨叨地抱怨，也没有附庸风雅、矫揉造作地伪饰，更不会人云亦云、随波逐流地盲从。面对惊涛骇浪，他们迎难而上，在各个领域创造着奇迹，为国家和民族贡献自己的力量！ (1)对文段中加点词语的字音、字形作出判断，正确的一项是（   ） A．“恪守”的“恪”应读gè B．“遵循”应写为“尊循” C．“续续叨叨”应写为“絮絮叨叨” D．“矫揉造作”的“矫”应读jiāo (2)文段中画横线成语使用不恰当的一项是（   ） A．间不容发 B．比比皆是 C．附庸风雅 D．惊涛骇浪 (3)在文段中【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（   ） A．【甲】破折号    【乙】句号 B．【甲】冒号    【乙】句号 C．【甲】破折号    【乙】冒号 D．【甲】冒号    【乙】冒号 【答案】(1)C (2)A (3)B 【详解】（1）本题考查汉字的正确发音和写法。 A.“恪守”的“恪”应读kè； B.“遵循”的写法正确； D.“矫揉造作”的“矫”应读jiǎo； 故选C。 （2）本题考查成语的正确使用。 A.间不容发：相隔得非常近，中间容不下一根头发。句中形容要抓紧时间努力进取，不恰当； B.比比皆是：比比：一个挨一个。到处都是，形容极其常见。句中形容自强自立的君子很多，恰当； C.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动，用来贬低用文化装点门面的人。句中表现君子鄙视的行为，恰当； D.惊涛骇浪：凶猛而使人害怕的波涛；也比喻险恶的环境或遭遇。句中表现的是君子遇到的困难，恰当。 故选A。 （3）本题考查标点符号的正确使用。 第一空：用冒号，引出《周易》中“天行健，君子当自强不息”这一俗语； 第二空：表示陈述结束，用句号。 故选B。 2．（23-24九年级上·河北唐山·期中）阅读下面的文字，回答后面的问题。 【甲】文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。向上向善的文化是一个国家、一个民族休戚与共、血脉相连的重要____（A.钮    B.扭    C.纽）带。 【乙】文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。党的十八大以来，习近平总书记多次就中华文化与文化自信的重要性进行阐述。如果没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。 【丙】中华优秀传统文化滋养着中华民族在新的历史条件下的新创造、新发展，给我们的文化自信打下了最深厚的历史根基。端午节来临之际，人们都会想起著名诗人屈原的一片赤诚；中秋节来临之际，人们都会想到南宋词人苏轼的美好祝愿。事实上，中国特色社会主义文化____（A.积聚    B.积淀    C.积累）着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，中华民族5000多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化是中国特色社会主义文化的源泉，是凝聚人心、汇聚民力的强大力量。 (1)从【甲】【丙】两段文字中的括号内选择正确的字形和词语，将对应的序号分别填入空缺的横线上。 (2)【乙】文划线句子“如果没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴”从复句类型上来分析属于 复句。 (3)【甲】段文字中加重号的词语“休戚与共”中“戚”字用音序检字法检索，先查音序 ，再查音节 。“戚”字在字典中的解释有以下五种，那么“休戚与共”的“戚”字应翻译为： 【只填序号】（提示：“休”指快乐） ①名词  亲属。    ②名词  武器名。即斧，也可作为舞具。 ③动词  亲近。    ④名词  悲哀、忧伤。    ⑤名词 姓。 (4)【丙】段文字画波浪线的句子涉及两个中国的传统节日：“端午节”和“中秋节”。“端午节”我们用 的民俗活动形式来纪念伟大爱国诗人屈原：“中秋节”我们吃月饼、赏圆月，都会送出南宋词人苏轼《水调歌头》“但愿人长久， ”的美好祝愿。 【答案】(1)C  B (2)假设 (3) Q qi或qī ④ (4) 赛龙舟或划龙舟、包粽子或吃粽子（答对任意一个既可） 千里共婵娟 【详解】（1）本题考查字形和词义辨析。 第一空：钮：印鼻，印章上端的雕饰； 扭：转动；调转； 纽：指可解的结。 纽带：指能起联系作用的人或事物。 故选C。 第二空：积聚：积累聚集；蕴积。 积淀：积累沉淀。多指思想、文化等在漫长历史中的积累。 积累：逐渐聚集。 根据文中“中国特色社会主义文化________着中华民族最深沉的精神追求”可知，此处是指中国特色社会主义文化是中华民族最深沉的精神追求的积累沉淀。 故选B。 （2）本题考查理解复句类型。 根据画线句“如果没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴”中的关联词“如果……就……”可知，这是假设关系的复句。 （3）本题考查字典的使用和字义。 “休戚与共”中“戚”字用音序检字法检索，“戚”读作“qī”，先查音序“Q”，再查音节qi或qī，“休戚与共”的意思是彼此间欢乐忧愁和幸福祸患都共同承受，“戚”的意思是“悲哀，忧伤”，故选④。 （4）本题考查文化常识和名句名篇默写。 第①空：结合对传统节日的了解，写出纪念伟大爱国诗人屈原的习俗即可。如赛龙舟、吃粽子、挂艾叶。 第②空：默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“婵、娟”等字词容易写错。 3．（23-24九年级上·福建泉州·期中）阅读下面的文字，按要求作答。 闽南方言把房子叫“厝”。闽南古厝①（jí）取了中国传统文化、闽越文化和海洋文化的精华，形似殿宇，富丽堂皇，美 ② （lún）美奂。“红砖白石双坡曲，出砖入石燕尾脊。雕梁画栋皇宫起，石雕木雕双合 ③ （bì）。”这是对闽南古厝建筑风格的生动写照。外观张扬的闽南红砖厝，内在气质却又质朴含蓄。万字纹、古钱花、龟背纹…… 甲 。保护好、利用好闽南古厝，这不仅是对优秀传统文化的开发和激活，更是对优秀传统建筑资源的挖掘和保护。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)文中甲处的句子，排序正确的一项是（   ） ①蕴含着闽南人间烟火气的温情 ②寄托着主人对生活的美好祈愿 ③承载着中华文化深厚的历史底蕴 A．①②③ B．②①③ C．②③① D．③②① (3)文中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。 【答案】(1)①汲 ②轮 ③璧 (2)B (3)这不仅是对优秀传统建筑资源的保护和挖掘，更是对优秀传统文化的激活和开发。 【详解】（1）本题考查字形的识记。 （jí）取——汲取，吸取、吸收。 美（lún）美奂——美轮美奂，多用于形容建筑物雄伟壮观，富丽堂皇；也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。 合（bì）——合璧，指精美的事物合并在一起，也指不同的东西放在一起而配合得宜。 （2）本题考查句子排序。 阅读语段内容可知，闽南古厝建筑的意义按照影响的范围由小到大，应该是先主人，后闽南，最后中华，所以顺序应该是②①③； 故选B。 （3）本题考查病句修改。 语序不当，应将“对优秀传统文化的开发和激活”与“对优秀传统建筑资源的挖掘和保护”调换位置；因此正确的句子为：这不仅是对优秀传统建筑资源的保护和挖掘，更是对优秀传统文化的激活和开发。 4．（23-24九年级上·江苏无锡·期中）阅读以下文字，按要求回答。 “天行健，君子以自强不息”这句出自《周易》的zhēn言理至易明，始终游弋在我们心间。自强不息的精神，其表现是多种多样的。首当其冲的是刚健有为，积极进取，孔子“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”，便可以断章取义地认为是这种精神的最好写照。其次，自强不息的精神是我们不断创造的不二法门。作为新时代的青年人，我们决不能矫揉造作，要以非凡的胆识，自强不息，不断创新。最后，自强不息的精神与至公无私、公而忘私的思想也相得益zhāng。纵观中国历史，无数仁人志士为了维护国家和民族的利益，前仆后继，诠释他们对自强不息精神的理解。 (1)给加点字注音。 游弋( ) (2)根据拼音写汉字。 zhēn( )言    相得益zhāng( ) (3)在画线成语中有一个运用错误，你能判断出来吗？（   ） A．首当其冲 B．不二法门 C．矫揉造作 D．前仆后继 【答案】(1)yì (2) 箴 彰 (3)A 【详解】（1）本题考查注音。 游弋（yóu yì）：指巡逻，无目标地兜游，监视某些可能发生的事情。也指在水中游动。 （2）本题考查根据拼音写汉字。 ①箴言（zhēn yán）：规劝的话。 ②相得益彰（xiāng dé yì zhāng）：相互帮助、互相补充，更能显出好处。 （3）本题考查成语运用。 A.“首当其冲”比喻最先受到攻击或蒙受灾难。这里要表达的意思是自强不息的精神最重要的是 刚健有为，积极进取。因此“首当其冲”用在这里不符合语境； B.“不二法门”比喻独一无二的门径、方法。“不二法门”用在这里体现了自强不息的精神是我们不断创造的方法，符合语境； C.“矫揉造作”形容很不自然地故意做作。“矫揉造作”用在这里体现了新时代的青年人不做作，有胆识，自强不息。符合语境； D.“前仆后继”指前面的人倒下了，后面的人跟着上，形容不怕牺牲，英勇奋斗。用在这里体现了中国历史，无数仁人志士为了维护国家和民族的利益做出了伟大的贡献，符合语境； 故选A。 5．（23-24九年级上·江苏徐州·期中）根据语境作答。 为迎接2023徐州马拉松开跑，报社拟举办“奔跑吧，彭城”短视频拍摄活动，小语热情参加了此次活动。下面是小语根据短视频撰写的解说稿，请你帮他完善。 早晨的云龙湖内心清澈而丰富。她总是耐心地去修复每一具“跑动的灵魂”，抚慰着每一个擦肩而过的倒影。她把各色的脚印摆动在氤氲的水汽中，反复涤荡；也把各色的心情（A）在氤氲的水汽中，反复揉搓。她让这濛濛的水汽，逗留在跑者们的脸庞，一遍又一遍抚摸他们的沧桑和满腹心事。在她温柔的静mì（    ）里，抚平多少彷徨、愤懑、激昂，点燃多少坚持、跃动、激情……也有自带炸天音响步伐铿锵的跑团呼啸而过，也有三五成群的跑友沿湖竞走，他们英姿bó发（    ），像凯旋的勇者，一路用整齐划一的隆隆足音与云龙湖热烈（B）。云龙湖喜欢这满腔热忱， ， ， ，……并且以湖之名任他们代言“云龙湖跑团”。 (1)请把解说稿中用拼音代替的字写出来。 静mì    英姿bó 发 (2)小语对AB两处的选词把握不准，请你帮他选出合适的词语。 浸润     浸泡     照应     呼应 A B (3)解说稿中画线句有语病，请你帮助小语把正确的句子写下来。 (4)小语将下面三个句子的顺序搞混了，请你帮他选出顺序正确的一项（    ） ①她温和地帮他们引裾曳曳 ②她慷慨地赐予他们成团的汗水、多巴胺、腱子肉 ③她张开双臂敦厚迎接这激昂的脚步 A．①②③ B．①③② C．②①③ D．③①② 【答案】(1) 谧 勃 (2) 浸润 呼应 (3)她总是抚慰着每一个擦肩而过的倒影，耐心地去修复每一具“跑动的灵魂”。 (4)D 【详解】（1）本题根据拼音写汉字。 （1）mì——谧，静谧：安静； （2）bó——勃，英姿勃发：英勇威武，神采四溢。 （2）本题考查词语的运用。 浸润：沾濡，滋润。 浸泡：浸没在液体里。 A处：根据“也把各色的心情（A）在氤氲的水汽中”的语境可知，此处形容心情得到滋润；填“浸润”更合适。 照应：对照呼应。 呼应：前后一呼一应，声气相通。 B处：根据“一路用整齐划一的隆隆足音与云龙湖热烈（B）”语境可知，此处形容整齐划一的隆隆足音与云龙湖给人一呼一应的感觉，填“呼应”更合适。 （3）本题考查病句的辨析与修改。 解说稿中画线句“她总是耐心地去修复每一具‘跑动的灵魂’，抚慰着每一个擦肩而过的倒影”语病是语序不当，应将“耐心地去修复每一具‘跑动的灵魂’”和“抚慰着每一个擦肩而过的倒影”调换位置。 （4）本题考查语序的排列。 仔细阅读待排句可知，应是先“迎接”，“帮他们引裾曳曳”是奔跑的过程，“成团的汗水、多巴胺、腱子肉”是奔跑的结果。故正确的排序为：③①②。 故选D。 6．（23-24九年级上·江苏徐州·期中）阅读下面的短文，按要求答题。 炊烟是农村最美的一张名片。薄雾轻笼的早晨，一根根或细长或短粗的烟囱里，冒出淡淡蓝蓝的细nì（　　）烟雾，风吹过，这些仿佛蜃气好像雾霭的轻烟渐淡，最后消散无踪。跳脱的鸡，蹒跚的鸭，稳重的牛，乱窜的猪狗，上学的稚子，劳作的大人，都在揭示着村庄的活力。而黄昏的炊烟，又有一种别样的艳丽。红彤彤的夕阳给小村镀了一层金边，这个时候，从 的房顶袅袅升起的丝丝缕缕，在晚霞的照射下， 在那个小村落里， 着一种朴实，一种单纯，这烟就像这越发落寞的村落，古朴、恬静、温暖。在炊烟的呼唤下，人们从山间、田里、河畔（　　）顺着村道走回来。炊烟的方向，就是家的方向。 难怪中国古代文人无论桀骜还是恬淡，无论身归山野还是向往庙堂，在诗句中才会提及炊烟，悄悄地织构美好。比如陶渊明有“暧暧远人村，依依墟里烟”，范成大有“指点炊烟隔莽苍，午餐应可寄前庄”，蔡襄有“孤舟横笛向何处，竹外炊烟一两家”……炊烟就是人，就是家。有炊烟的地方，才是人间。 (1)在括号内写上拼音或者汉字。 细nì        河畔 (2)依次填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．错落有致  缭绕  升腾 B．长短不一  缠绕  奔腾 C．长短不一  缠绕  升腾 D．错落有致  缭绕  奔腾 (3)“这时候，村子终于脱去了如纱般的睡衣，彻彻底底清醒过来。”这一句话在编辑时遗漏了，请问放在下列哪一处最合适 （   ） 炊烟是农村最美的一张名片。①薄雾轻笼的早晨，艮或细长或短粗的烟囱里，冒出淡淡蓝蓝的细腻烟雾，②风吹过，这些仿佛蜃气好像雾霭的轻烟渐淡，最后消散无踪。③跳脱的鸡，蹒跚的鸭，稳重的牛，乱窜的猪狗，上学的稚子，劳作的大人，都在揭示着村庄的活力。④而黄昏的炊烟，又有一种别样的艳丽。 A．① B．② C．③ D．④ (4)画线的句子是个病句，请把正确的句子写下来。 【答案】(1) 腻 pàn (2)A (3)D (4)难怪中国古代文人无论桀骜还是恬淡，无论身归山野还是向往庙堂，在诗句中总会提及炊烟，悄悄地织构美好。 【详解】（1）本题考查字形字音。 细腻：精细光滑；nì 写作“腻”。 河畔：河边，岸边；“畔”读音为 pàn。 （2）本题考查词语的理解运用。 第一空，错落有致：形容事物布置安排得参差交错，富有情趣；长短不一：参差不齐的意思；根据语句“房顶袅袅升起的丝丝缕缕”可知，这个词语修饰的是“房顶”，在这样描写炊烟的朦胧的意境中，应该更想突出的是“房顶”的情趣，而不是“参差不齐”，所以第一空应该选择“错落有致”； 第二空，缭绕 ：回环旋转；缠绕：条状物旋绕在别的物体上；根据语境“丝丝缕缕，在晚霞的照射下”可知形容的是“炊烟”，指的是炊烟笼罩着村庄，所以第二空应该用“缭绕”更符合； 第三空，升腾：指腾跃，向上升起；上升，向高处迁移；引申为涌出，爆发出。奔腾：形容许多马跳跃着奔跑，或水流湍急沸腾的样子；此处指的是炊烟向天空上升，所以第三空应该选“升腾”； 故选A。 （3）本题考查语句衔接。“这时候，村子终于脱去了如纱般的睡衣，彻彻底底清醒过来”，这句话的意思是早上的雾气、炊烟都散去后，村子开始活跃起来，这应该是炊烟彻底散去的时候；由“最后消散无踪”可知这个时候炊烟是真正的消散开了，是概括写早晨的情景，“而黄昏的炊烟，又有一种别样的艳丽”是写黄昏。据此可知应该放在“而黄昏的炊烟，又有一种别样的艳丽”前面； 故选D。 （4）本题考查病句。关联词语搭配不当，“才”改为“总”或“都”。 7．（23-24九年级上·陕西安康·期中）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①青年人要在吃苦中锻炼才干，增强斗争本领。②不可否认，青年人胜在年轻，但也囿于年轻，毕竟人生阅历、工作经验不足，面对各种错综复杂的局面难免手足无措、进退失据。③一滴水的力量虽然微弱，但日复一日、年复一年对着一个点，终能滴水穿石。④青年人的成长发展也是如此，唯有秉持一步一个脚印的实干精神和锲而不舍的韧劲，在挫折挑战中迎难而上□在经历风雨后愈挫愈勇，逐渐练就能担事的“铁肩膀”和能成事的“真本领”，才能成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。 (1)请提取第①句的句子主干，并写在下面的横线上。 (2)从复句类型来看，第③句是 复句。 (3)请在第④句的方框内填入恰当的标点符号。 【答案】(1)青年人（要）锻炼才干，增强（斗争）本领。 (2)转折 (3)逗号 【详解】（1）本题考查句子主干。 句子的主语是“青年人”，谓语是“要”，“在吃苦中”是状语，“锻炼才干”与“增强本领”是宾语，“斗争”是定语。故主干为：青年人要锻炼才干，增强本领。 （2）本题考查复句类型。 句中的“但”表示语意的转折，这是一个转折复句。 （3）本题考查标点运用。 方框处前句“在挫折挑战中迎难而上”与后句“在经历风雨后愈挫愈勇”是表并列的短语，中间用逗号。 8．（23-24九年级上·福建漳州·期中）阅读下面的文字，按要求作答。 改革开放是宏大叙事，故事中更有无数人命运guǐ ① （A.跪  B.轨）迹的改写。脚踩这片热土的每一个人，从不是被动追随着改革开放的脚步，而是 ，为这波lán ② （A.澜  B.斓）壮阔的章节贡献着自己的笔墨。若不是从报纸上的一篇“关于如何养牛”的文章中 了“春天”的气息，怎会有当年的工程技术员柳传志的离职创业和中国科技企业搅动全球市场的后话；如果没有恢复高考，作为煤炭工人子弟的刘慈欣就不会离经叛道地创作科幻文学，也许就没有今天世界对中国人想象力的 ……时势造英雄，英雄也在造时势。我们纪念改革开放，其实也是在纪念一代又一代人的奋斗人生。 发展永无止境，改革未有穷期。40年 ，让无数人实现了大写人生，让我们国家“赶上时代”。“新时代是奋斗者的时代”，让我们继续做时间的驾yù ③ （A.御  B.驭）者，用奋斗定义自己的明天，助力我们国家“引领时代”。 (1)根据拼音或汉字，依次写出相应的汉字或拼音。 ①             ②            ③ (2)依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ） A．奋发图强　感受　惊鸿一瞥　栉风沐雨 B．励精图治　嗅出　刮目相看　筚路蓝缕 C．奋发图强　嗅出　刮目相看　栉风沐雨 D．励精图治　感受　惊鸿一瞥　筚路蓝缕 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．假如当年的工程技术员柳传志没有离职创业，就不会有中国科技企业搅动全球市场的后话。 B．当年的工程技术员柳传志就不会离职创业，遑论中国科技企业搅动全球市场的后话。 C．中国科技企业之所以能搅动全球市场的原因是当年工程技术员柳传志的离职创业。 D．当年的工程技术员柳传志的离职创业是中国科技企业能搅动全球市场的重要原因。 【答案】(1) B A B (2)C (3)B 【详解】（1）本题考查字音字形。 轨迹：guǐ jì ，①一个点在空间运动，它所通过的全部路径叫作这个点的轨迹。②轨道。③比喻人生经历或事物发展的道路。故选B。 波澜壮阔：bō lán zhuàng kuò，原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。故选A。 驾驭：jià yù，意思是驱使车马行进；使服从自己的意志而行动，掌控。故选B。 （2）本题考查词语运用。 第一空，奋发图强：振作精神，以求强盛。励精图治：形容一个国家的皇帝或者领导者振奋精神，竭尽全力想治理好国家。同时还可以用来形容领导者的精神品质和实际行动。此处根据前文“每一个人”和两个成语的使用对象可知，应该用“奋发图强”； 第二空，感受：受到（影响），接受；接触外界事物得到的影响，体会。嗅出：闻出；细心研究出；察觉，找到。此处根据语境是闻到“春天”的气息，应该用“嗅出”； 第三空，惊鸿一瞥：身形轻盈娇艳的女子摄人心魄的目光。刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。此处根据语境是世界不再用老眼光去看中国人想象力，所以用成语“刮目相看”； 第四空，栉风沐雨：大雨洗发，疾风梳头。后用以形容经常在外面奔波劳碌。筚路蓝缕：指驾着简陋的柴车，穿着破烂的衣服去开辟山林道路。形容创业的艰苦。此处根据语境应该是经过40年的在外面奔波劳碌，让无数人实现了大写人生，应该用成语“栉风沐雨”。 故选C。 （3）本题考查病句辨析和修改。 A.语序不当，“假如当年的工程技术员柳传志没有离职创业”错误，把“没有”放到“假如”后面； C.句式杂糅，“之所以”和“原因是”两个不能连用，去掉一个； D.搭配不当，提取句子主干是“创业是原因”，主语和宾语搭配不当； 故选B。 9．（23-24九年级上·福建三明·期中）阅读下面的文字，按要求作答。 “天行健，君子以自强不息。”这句出自《周易》的箴言，理至易明，让我们受益①fěi浅。它是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。 自强不息的精神表现多种多样。《沁园春·雪》赞颂祖国大好江山，“须晴日，看红②zhuāng素裹，分外妖娆”，迸发出强烈的民族自信心和自豪感；《我爱这土地中》一只饱受磨难的鸟也要用“③sī哑的喉咙歌唱”，用整个生命汇入民族解放斗争的洪流。 在中国近代创办大学的浪潮中，“自强不息”一词更是多次被写进大学校训，甲。站在世纪的开端，我们肯年，更是应当将自强不息的精神传承下去。首当其冲是刚健有为，积极进取。其次要树立创新意识，提高创新思维能力。青年人决不能墨守成规，要以非凡的胆识不断创新。最后，要把自强不息的精神与公而忘私的思想联系在一起。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)文中画横线的成语，运用错误的一项是（   ） A．理至易明 B．生生不息 C．首当其冲 D．墨守成规 (3)下面是原文“甲”处的语句，排序最恰当的一项是（   ） ①他们希望通过“自强不息”来提醒和激励青年一代定要刚毅自强，百折不挠。 ②少年自强则民族不朽，青年自强则国运昌盛。 ③这也是先辈们在国难当头，民族危亡之际的心声。 ④我们的祖国历经百年沧桑，经过一代一代先辈们的不懈努力，才有了现今的朝气蓬勃。 A．①②④③ B．②①③④ C．③②①④ D．②③①④ 【答案】(1)①匪②装③嘶 (2)C (3)D 【详解】（1）本题考查字形。 受益匪浅：shòu yì fěi qiǎn，指收获不小，有很大的收获，一般指意识形态方面。 红装素裹：hóng zhuāng sù guǒ，原指妇女艳丽和淡雅两种装束。后用以形容雪过天晴，红日和白雪交相辉映的美丽景色 嘶哑：sī yǎ，声音低沉而不圆润。 （2）本题考查成语运用。 A.理至易明：道理述说到了极致，简单明了，极容易明白。使用正确； B.生生不息：不断地生长、繁殖。使用正确； C.首当其冲：比喻最先受到攻击或遇到灾难。不能形容奋勇争先，刚健有为，积极进取，望文生义，使用有误； D.墨守成规：指思想保守，守着老规矩不肯改变。使用正确； 故选C。 （3）本题考查衔接排序。 ②句“少年自强则民族不朽，青年自强则国运昌盛”紧承前文“‘自强不息’一词更是多次被写进大学校训”为首句；③句点明先辈们对少年及青年一代人的期许，紧承句②；①句是如何实现青年一代“自强不息”；④句为总结，点明现今朝气蓬勃局面历经百年沧桑。因此排序为：②③①④； 故选D。 10．（23-24九年级上·河北邯郸·期中）阅读下面的文字，回答后面的问题。 晴暖的午后，太行山山坳里的村庄一片明亮。（yǎng wàng）不远处的山坡，高高低低的树上，雏鸟绒毛般的新叶密密匝匝，闪烁着万千点阳光。村里的水泥路不宽，却很平坦。路两旁依着院落的袖珍菜园 ，或如正方的火烧，或如椭圆的饼子，或如半圆的盒子，或如糖三角，或如梯状枣糕，或如随意摊出的菜坨子……围着菜地的石头和用细竹竿或荆条编起的矮篱，如节日面食的精致花边，彰示着菜地主人的心灵手巧和对每寸土地的珍爱。 (1)根据文段中拼音写出相应的词语，给文段中加着重号的词语注音。 ①（yǎng  wàng） ②闪烁 (2)在上面文段横线空缺处，填入一个符合语境的四字词语。 (3)文段中的“彰”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查 部，再查 画。 【答案】(1) 仰望 shǎn   shuò (2)形态各异 (3) 彡 11 【详解】（1）本题考查字音字形。 ①仰望：读音为yǎng wàng；意思为，抬头向上看。注意“仰”的正确书写。 ②闪烁：读音为shǎn shuò；意思为，指光亮晃动不定、忽明忽暗。 （2）本题考查成语的正确使用。 根据横线后的内容“或如正方的火烧，或如椭圆的饼子，或如丰圆的盒子，或如糖三角，或如梯状枣糕，或如随意摊出的菜坨子……”可知，横线处用来表示菜园的有各种形状，所以横线处可填“形态各异（形状各异、形态万千）”等。 （3）本题考查查字典。 “彰”字为左右结构，部首为“彡”，再查“章”字笔画，十一（11）画，查到这个字读“zhāng”，理解为：明显，显著；表明，显扬。 11．（23-24九年级上·安徽芜湖·期中）复兴中学九年级（3）班准备开展“君子自强不息”系列活动，请你参与。 (1)下面是班级同学为本次活动拟写的宣传标语，不符合活动主题的一项是（    ） A．人生有困境，自强是良方。 B．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 C．问渠那得清如许，为有源头活水来。 D．胸有凌云志，男儿当自强。 (2)下面是小辉同学征文中的部分内容，请你修改。 人生立志难不难?不难。一分钟我们就可以立下许多志向。可是，怎样的人才能实现自己的志向呢?答案只有一个：自强不息者才能实现自己的志向。【甲】“天行健、君子以自强不息”，自强者有坚定的心理素质，健康的品格意志和勇往直前的进取精神。 自强不息是人的精魂，失去自强不息的品格，即使活着也只是行尸走肉。【乙】自强不息支撑着我们的人生，自强不息可以使我们短暂的人生。伟大的革命家马克思身处逆境，自强不息，奋发努力，呕心沥血，【丙】花了整整四十年，才有巨著“资本论”的问世。 ①【甲】句有语病，请你提出修改意见。 ②【乙】句有语病，请你修改。 ③【丙】句有一处标点使用错误，请你修改。 (3)活动结束后，你想用“自强不息”四个字作为自己的座右铭，你会选择右边哪种字体？请简述理由。 甲                   乙 【答案】(1)C (2)①将“心理素质”和“品格意志”互换位置。 ②在“短暂的人生”后面加上“变得更加精彩”。 ③将双引号改为书名号 (3) 例如：我选甲。甲字体是隶书。方劲古拙，蚕头雁尾，形态舒展超逸，神采飞动秀美，暗示自己要保持青少年昂扬的精神。 【详解】（1）本题考查宣传标语。 A.“人生有困境，自强是良方”体现的是自强不息的意义。符合“自强不息”的主题； B.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的意思是：道路又窄又长无边无际，我要上天下地寻找心中的太阳，体现的是积极求进的心态。符合“自强不息”的主题； C.“问渠那得清如许，为有源头活水来”借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。不符合“自强不息”的主题； D.“胸有凌云志，男儿当自强”体现的是男儿应自强不息。符合“自强不息”的主题； 故选C。 （2）①本题考查病句的辨析与修改。 结合甲句“‘天行健、君子以自强不息’，自强者有坚定的心理素质，健康的品格意志和勇往直前的进取精神”可知，这里的“坚定”和“心理素质”搭配不当，“健康”和“品格意志”搭配不当，应“心理素质”和“品格意志”互换位置。 ②本题考查病句的辨析与修改。 结合乙句“自强不息支撑着我们的人生，自强不息可以使我们短暂的人生”可知，这个句子成分残缺，可在“短暂的人生”后面加上“变得更加精彩”。 ③本题考查标点符号。 结合丙处的“巨著‘资本论’”可知，“资本论”是一部作品，应该用书名号，因此这里的双引号应改为书名号。 （3）本题考查书法作品鉴赏。作答时应先选择一种字体，然后结合该字体的特点和“自强不息”的主题来分析。 示例：我选乙。乙是楷书，字形方正，笔画平直，用笔规范，暗示自己要一丝不苟，品行端正，踏实稳重。 12．（23-24九年级上·江苏盐城·期中）根据语境完成题目。 ①不要轻觑了事业对精神的rú养或反之的腐蚀作用，它以深远的力度和广度，挟持着我们的精神，以成为它huī下持久的人质。（毕淑敏《精神的三间小屋》） ②他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱汶，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。（鲁迅《故乡》） ③江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采（   ）唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。（毛泽东《沁园春·雪》） ④不顾来自世界各国与日本国内反对的强烈呼声，日本政府强行实施、拟定和宣布福岛核污水排海计划，此举激起公愤，以渔业从业者为代表的日本民众对此深恶痛绝。 (1)根据拼音写汉字，或给加点字注音。 rú养 挟持 huī下 (2)画横线的句子有一个错别字，请找出来加以改正。 改为 (3)“风骚”本指《 》里的《国风》和《楚辞》里的《 》，后来泛指文章的辞藻。 (4)下列说法正确的一项是（   ） A．在语段中的括号（   ）内填入恰当的标点符号应该是逗号。 B．“腐蚀作用”“全然不动”“略输文采”“深恶痛绝”是偏正短语 C．“他大约只是觉得苦，却又形容不出。”这是一个假设关系复句。 D．语段中，划波浪线的语句是一个病句，有语序表述不当的语病。 【答案】(1) 濡 xié 麾 (2) 汶 纹 (3) 诗经 离骚 (4)D 【详解】（1）本题考查字音字形。 ①rú（濡）养：养育、培养的意思。 ②挟（xié）持：从两旁抓住或架住被捉住的人；倚仗权势或抓住别人的弱点，强迫其服从。 ③huī（麾）下：将旗之下；部下；在有权势者的手下。 （2）本题考查易错字。 皱汶——皱纹（物体表面或皮肤上一凹一凸的条纹） （3）本题考查文化常识。 “风骚”本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后来泛指文章的辞藻。 （4）本题考查基础知识。 A.“秦皇汉武，略输文采”和“唐宗宋祖，稍逊风骚”是并列关系，中间应该加分号； B.“略输文采”是动宾短语，“深恶痛绝”是并列短语； C.“他大约只是觉得苦，却又形容不出。”这是一个转折复句； 故选D。 13．（23-24九年级上·福建泉州·期中）阅读下面的文字，按要求作答。 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。书中没有凡音的 ① （guō）噪，没有尘世的诓骗，无畏时空所限，黑白笔墨之间，行吟唱和，恍若与古人促膝，聆听圣贤的 ② （zhēn）言，妙趣横生，受益匪浅。书中故事总能让人感同身受，说理总能让人沉吟深思。目睹于勒叔叔悲苦现状的若瑟夫深刻感受到现实社会里人们的（    ），杜小康在经历暴风雨洗礼后获得成长的故事让我们明白了（    ）的意义，毕淑敏认为各种复杂对立的情感会把我们的精神小屋挤得满满的，（    ），而梁启超则告诫我们要心无旁 ③ （wù）、敬业乐群……通过读书，使我们不仅能保持思想的活力，还能获取智慧，实现真正人生的超越。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（    ） A．唯利是图  矢志不移  亲密无间 B．唯利是图  锲而不舍  间不容发 C．见利忘义  锲而不舍  亲密无间 D．见利忘义  矢志不移  间不容发 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（    ） A．通过读书，使我们不仅能保持思想的活力，还能获取智慧，真正实现人生的超越。 B．通过读书，使我们不仅能保持思想的活力，还能获取智慧，实现人生的真正超越。 C．通过读书，我们不仅能保持思想的活力，还能获取智慧，真正实现人生的超越。 D．读书，使我们不仅能保持思想的活力，还能获取智慧，实现真正人生的超越。 【答案】(1)①聒  ②箴  ③骛 (2)B (3)C 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。 ①guō（聒）噪：说话琐碎，声音喧闹，令人烦躁。 ②zhēn（箴）言：规劝的话。 ③心无旁 wù（骛）：专心一意而无其他念头。 （2）本题考查选题词语。 第一空：唯利是图：形容只贪图利益，其他什么都不顾。见利忘义：看见有利的事就忘了道义。结合语境可知，此处形容现实社会里人们只顾追求利益，填“唯利是图”更合适。 第二空：矢志不移：发誓决不改变。锲而不舍：一直镂刻下去，不放弃。比喻有恒心、有毅力，坚持不懈。结合语境可知，从杜小康的故事中，可以看出他有毅力、坚持不懈的特点，所以填“锲而不舍”更合适。 第三空：亲密无间：非常亲密，没有隔阂。形容关系密切，感情好。间不容发：中间容不下一根头发。结合语境可知，此处形容没有一点空闲之处，填“间不容发”更合适。 故选B。 （3）本题考查病句的辨析与修改。 成分残缺，应去掉“使”或“通过”； 语序不当，将“实现”和“真正”对调位置。 故选C。 14．（23-24九年级上·江苏南京·期中）完善活动序言。 国产动画电影《长安三万里》将目光投向妇孺皆知的历史题材， 挑动了每个中国人的文化基因。李白与高适，两位诗坛天jiāo（   ），他们空有理想，怀才不遇， 没有被失意压垮文人傲骨。李白向来豪气干云，我们钦羡他的才华，也感伤他只能在山水间寄放心情。高适一直□（A．心无旁骛 B．置之不理），我们钦佩他的信念，也佩服他最终在疆场力挽狂澜。 他们没有大起大落的经历，我们也许就无法在他们壮丽的篇章中汲（   ）取到荡气回肠的诗情。 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。 天jiāo   汲 取 (2)序言方框处应填入的成语为 （填字母）。 (3)序言横线处填入关联词，最恰当的一项是（   ） A．因而   于是   如果 B．却     但      即使 C．因而  然而    如果 D．竟    然而    尽管 【答案】(1) 骄 jí (2)A (3)C 【详解】（1）本题考查字音、字形。 天骄（tiān jiāo）：汉代的北方人对君主的一种敬畏的称呼。 汲取（jí qǔ）：指取水。引申为吸取，吸收。 （2）本题考查成语的运用。 心无旁骛：意思是心中没有另外的追求。形容心思集中，专心致志。置之不理：意思是放在一边；不予理睬，形容对某人某事十分冷淡。结合选段“在山水间寄放心情”可知高适寄情山水，不为世俗所烦扰，没有另外的追求，因此这里填“心无旁骛”； 故选A。 （3）本题考查词语的运用。 ①空：通读全文可知，“将目光投向妇孺皆知的历史题材”是“挑动了每个中国人的文化基因”的原因，所以第①空选“因而”； ②空：“空有理想，怀才不遇”与“没有被失意压垮文人傲骨”前后形成转折关系，因此第②空可用“然而”或“但”； ③空：结合“我们也许就无法”中的“就”可知，这里用“如果”与“就”构成假设关系的复句； 故选C。 15．（23-24九年级上·河北沧州·期中）阅读下面文字，回答后面的问题。 清晨，薄雾还没有完全散去，太阳便升起来了，横卧在山坡上的小山村，在金色的朝晖里醒来了，雄鸡嘹亮的报晓声，“吱呀”打开大门声，小孩追逐（xī nào）声，大人互相问候声，都依次的响起。随着袅袅的炊烟渐渐散去，小山村里飘来饭菜的香味和大人吆喝孩子回家吃饭的声音。之后，勤劳的老农戴着斗笠，牵着（wēn shùn）的老牛，在燕微的晨光中走向广袤的田野，开始一天的劳作。他们就是这样，日复一日，年复一年，在希望的田野上，耕耘着美好的未来。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①xī nào                    ②wēn shùn (2)给文段中加着重号的词语注音。 ①炊烟                      ②广袤 (3)文段中的“熹”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中部首检字法检索，应先查 部，再查 画。 (4)下面是《现代汉语词典》（第7版）中“袅袅”作形容词的三个义项。文段中“袅袅的炊烟”的“袅袅”意思是什么？ 【袅袅】niǎo niǎo形①形容烟气缭绕上升：炊烟～|～腾腾的烟雾。②形容细长柔软的东西随风摆动：垂杨～。③形容声音绵长不绝：余音～。 【答案】(1) 嬉闹 温顺 (2) chuī yān guǎng  mào (3) 灬 12 (4)① 【详解】（1）本题考查字形。 嬉闹（xī nào）：意思是嬉笑打闹。 温顺（wēn shùn）：可形容人和动物，性格温和，顺从。 （2）本题考查拼音。 炊烟（chuī yān）：是烹制饭菜形成的烟气。 广袤（guǎng mào）：形容广阔得望不到边际，辽阔无边，比喻非常广阔。 （3）本题考查部首查字法。 “熹”部首查字法：先查四画“灬”字部，字典翻到该部首页码，找到部首“灬”的列表，再查“十二”画找到“熹”字和与之对应字典页码，然后翻到字典的这一页。据此填空即可。 （4）本题考查词语释义。 “袅袅的炊烟”意思是指人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。结合三个义项分析，“①形容烟气缭绕上升：炊烟～|～腾腾的烟雾。”合适。 （23-24九年级上·山东青岛·期中）在我们的生活中，有许多自强不息、埋头苦干的人物。【A】面对困难和挫折，积攒着力量，努力追求他们的梦想。孙中山先生的“百折不回，愈挫愈奋”的精神如雷贯耳，这种精神正体现了积极进取的奋发精神。在中国历史上，每当社会积弊日久时，总有志士仁人挺身而出，前仆后继，为民请命，或变法维新，或奋起革命，以推动社会发展。【B】中国历史上开明政治家推行的政治改革实践，是中华民族积极进取精神的生动证明。无疑，【C】当代中国的改革创新，就是对“革故鼎新”精神的历史继承与时代发展。总之，【D】积极的进取精神是中华民族在五千年的历史长河中自立于世界民族之林的精神支柱。 16．文段中的加点词语，使用不恰当的一项是（   ） A．埋头苦干 B．积攒 C．如雷贯耳 D．前仆后继 17．上面语段中划横线的四个句子，有语病的一项是（   ） A．A B．B C．C D．D 【答案】16．C 17．A 【解析】16．本题考查成语和熟语。 A.埋头苦干：专心一意地刻苦工作。句中形容“人物”的精神，使用恰当； B.积攒：意思为一点一点地聚集。句中与“力量”搭配，使用恰当； C.如雷贯耳：意思是响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。这里是形容“中山先生的精神”，对象用错； D.前仆后继：意思是指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。英勇斗争，不怕牺牲。句中句中说的是“志士仁人挺身而出”，与语境相合，使用恰当； 故选C。 17．本题考查病句辨析与修改。 A.成分残缺，“面对困难和挫折，积攒着力量，努力追求他们的梦想”缺主语，应加上“他们”； 故选A。 （23-24九年级上·广东佛山·期中）阅读下面的文字，完成各小题。 汉字是中国故事的目录。A中国是汉字的故乡，有多少个汉字就有多少个故事。浏览词典、泛舟辞海、yóu yì碑林，B通过千姿百态和意趣横生的汉字让你沉迷其中。因为字形的 ① 和仪态万千，而使书写方法成为书法理论的，唯有我谦谦中国。 C字有繁简神采、开合气势，从纵向取势到横向取势，再到翩然灵动，汉字翻卷腾挪着历史的风云；音有平仄神韵、词腔曼妙，那抑扬顿挫、一波三折，流变切换着时光的幻影。秦汉魏晋南北朝、唐宋元明到如今，历来zàn yù帝王将相、士农工商们的中国故事，尽在字串、字排、字堆、字库之中了。 中华文化长河 ② 、浩浩汤汤，汉字是河中的浪、水中的波，是长河上悠扬的船夫曲、高扬的云中帆。汉字是国家的根、民族的魂，字字相连、句句相扣，xiāng dé yì zhāng ,筑起中华文化的共同体，结成凝聚全体中华儿女的纽带。D汉字如阵，华语如鼓，中华文明前进的脚步一路尘土飞扬，从不踌躇。 18．根据拼音写出相应的词语 （1）yóu yì( ) （2） zàn yù( )  （3） xiāng dé yì zhāng( ) 19．根据语意，分别在横线①②处填入的词语，最恰当的一项是（    ） A．①特立独行  ②历史悠久 B．①别出心裁    ②历史悠久 C．①特立独行  ②源远流长 D．①别出心裁    ②源远流长 20．选文中画横线的句子，有语病的一项是（    ） A．中国是汉字的故乡，有多少个汉字就有多少个故事。 B．通过千姿百态和意趣横生的汉字让你沉迷其中。 C．字有繁简神采、开合气势，从纵向取势到横向取势，再到翩然灵动，汉字翻卷腾挪着历史的风云。 D．汉字如阵，华语如鼓，中华文明前进的脚步一路尘土飞扬，从不踌躇。 【答案】18． 游弋 赞誉 相得益彰 19．C 20．B 【解析】18．本题考查给加点字注音和根据拼音填汉字。 游弋（yóu yì）：巡逻；泛指在水中游动； 赞誉（zàn yù）：称赞； 相得益彰（xiāng dé yì zhāng）：互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。 19．本题考查成语的运用。 特立独行：形容人的志行高洁，不同流俗。别出心裁：独创一格，与众不同。①处，根据“因为字形的 ① 和仪态万千，而使书写方法成为书法理论的，唯有我谦谦中国”语境可知，此处将汉字人格化，形容它志行高洁，不同流俗，应使用“特立独行”； 历史悠久：指某物在历史上有很深远的历史背景，历史久远。源远流长：源头很远，流程很长。比喻历史悠久。②处，根据“中华文化长河 ② 、浩浩汤汤”语境可知，此处指中华文化长河源头很远，流程很长，应使用“源远流长”； 故选C。 20．本题考查语病辨析。 B.该句语病是主语残缺，删掉“通过”； 故选B。 （23-24九年级上·广西桂林·期中）下面是大可先生游龙脊梯田之后留下的印象，请你阅读后完成下面小题。 【龙脊四季】龙脊梯田的景色随季节的更替而变幻无穷。开春之际，灌满水的层层梯田映衬天光，如根根银带相叠；夏日，绿油油的禾苗随风摇yè（   ），翻卷出道道绿波；金秋时节，漫山铺金，层层梯田若级级金阶，梯田环绕的山峰又似座座金塔； 隆冬，银装素裹，把梯田和山寨都嵌入冰雕玉砌的童话世界。 【龙脊梯田传说】据说在明代，龙脊梯田当地曾有一个苛刻的地主交代农夫，一定要耕完 206块田才能收工，可农夫工作了一整天，数来数去只有205块，无奈之下，他只好拾起放在地上的蓑衣准备打算回家， 竟惊喜地发现，最后一块田就盖在蓑衣下面！真可谓“ ， 。” 【龙脊精神】古龙脊人筚路蓝缕、披荆斩棘，以愚公移山、精卫填海式的坚韧和牺牲，将一片片自然蛮荒世界开辟成沃野良田，他们殚精竭虑、宵衣旰食，以钻木取火、夜尝百草式的艰辛和探索，在农业的代际延续中，把原始种植推向精耕细作。这种坚韧和勤劳，成就了华夏子孙龙之脊梁。 21．阅读【龙脊四季】，根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）摇yè( )    （2）冰雕玉砌( ) 22．【龙脊精神】中有不少成语，请写出其中三个。 23．结合语境，解释语段中划波浪线的词语。 （1）银装素裹 （2）苛刻 24．将下列句子组成一幅对联，把相应的序号填到横线处，使内容连贯，上下联顺序正确。 ①苍黎疲命造化犹怜稼穑心②汗水和泥厄境夺粮求果腹 ③峭梯造甸奇珠遗世引观光④龙脊陡坡青蛙一跃七畦地 上联： 下联： 25．下列句子是从上文选出来的，有语病的一句是（   ） A．龙脊梯田的景色随季节的更替而变幻无穷。 B．开春之际，灌满水的层层梯田映衬天光，如根根银带相叠。 C．他只好拾起放在地上的蓑衣准备打算回家。 D．这种坚韧和勤劳，成就了华夏子孙龙之脊梁。 【答案】21． 曳 qì 22．示例：变幻无穷、银装素裹、筚路蓝缕。 23．（1）比喻户外的雪景素洁美丽。（2）过分严格，极其刻薄。 24． ④② ①③ 25．C 【解析】21．本题考查字音字形。 摇曳，yáo yè，摇荡。 玉砌，yù qì，玉做的台阶。 22．本题考查成语，从文中找出三个，书写正确即可。 披荆斩棘，pī jīng zhǎn jí，比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难。 殚精竭虑，dān jīng jié lǜ，使尽了精力，费尽了心思。 宵衣旰食，xiāo yī gàn shí，天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭。形容政务忙碌。 23．本题考查词语释义。 银装素裹，yín zhuāng sù guǒ，意思比喻户外的雪景素洁美丽。 苛刻，kē kè，过分严格，极其刻薄。 24．本题考查对联。 ①大意为：百姓疲于奔命，上苍也怜悯他们渴求粮食的心理。 ②大意为：用汗水和泥，在艰苦的填平里夺取粮食，只是为了吃饱。 ③大意为：在陡峭的梯田上种地，一块块田地就像是遗失的珍珠，引来众人观光。 ④大意为：在龙脊陡坡上，青蛙一跳就可跳过七畦地。 分析语义可知，④和②表现了环境的艰苦和人们为了吃饱肚子付出的努力。这是过去。故上联为④②。末字是四声。①和③写在当代，梯田成为一处著名的观光景点。这是现在。故下联为：①③。 25．本题考查病句辨析。 C．“准备”与“打算”语义重复，去掉任意一个即可。故选C。 （23-24九年级上·广西梧州·期中）中华诗词文化源远流长，让我们一起探寻品诗之道，品悟诗词之美，叙写诗意故事。请阅读以下语段并完成下面小题。 【诗·品赏】古典诗词凝聚着中华文化的理念、志趣、气度和神韵，濡养着中国人的智慧、品格、襟怀和修养。诗人将事物观察、人生体验、生命思考凝聚在诗词之中，创造了一个包罗万象的文化世界。面对满池荷花，范成大“凌波仙子静中芳，也带酣红学醉妆”两句，尽显荷花之娉（   ）婷多姿。青年杜甫màn（   ）游齐鲁大地，以“会当凌绝顶，一览众山小”砥砺自我；王勃一反离别的忧戚之情，以“海内存知己，天涯若比邻”寄语友人……这些千古流传的诗歌以其意象、哲理和才思击中人心，成为在现代生活中依然生机勃勃的文化存在。 【诗·诵读】古诗中有中华民族千百年来薪火相传的精神和文化。我们读古诗是为了更好地感知生活，从容地面对生活，成为一个又一个大写的中国人。古诗词对语言形式美的要求是最高的，它讲究平仄和韵律。读者只有通过诵读才能身临其境，体会中国古诗的声韵之美。我们诵读古诗表达内心情感的同时，也是一次文化寻根的旅程。通过这样的诵读，使我们的道德情操得以升华，人生观、价值观得以完善。 【诗·传承】叶嘉莹先生一生致力于古诗词研究，培养了大批古典文学人才，她辗转多国，但始终情牵华夏。她是南开大学中华古典文化研究所所长，是中国古典诗词研究大家，被誉为“中国最后一位‘穿裙子的士’”。40年来，她不仅在南开大学教课，还应邀到国内几十所大学巡回讲学。94岁高龄的她，通过文字将诗与家国情怀紧密结合在一起，为中国古典诗词继承和发扬做出了卓越的贡献。 26．阅读【诗·品赏】语段，根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）娉( )婷        （2）màn( )游 27．【诗·品赏】和【诗·诵读】语段中有不少成语，请写出其中三个。 28．结合语境，解释语段中画横线的词语。 （1）濡养     （2）身临其境 29．根据【诗·传承】语段的内容介绍，从以下句子中选出最适合用以赞美叶嘉莹先生的对联，按上下联顺序抄写到横线上。 ①寿同松柏千年碧    ②莺歌燕舞千山秀    ③鹤发银丝映日月    ④处世让一步为高 ⑤国泰民安万象新    ⑥待人宽三分是福    ⑦品似芝兰一味清    ⑧丹心热血沃新花 （1）上联：     （2）下联： 30．下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是（   ） A．诗人将事物观察、人生体验、生命思考凝聚在诗词之中，创造了一个包罗万象的文化世界。 B．我们读古诗是为了更好地感知生活，从容地面对生活，成为一个又一个大写的中国人。 C．通过这样的诵读，使我们的道德情操得以升华，人生观、价值观得以完善。 D．40年来，她不仅在南开大学教课，还应邀到国内几十所大学巡回讲学。 【答案】26． pīng 漫 27．示例：包罗万象、生机勃勃、薪火相传。 28． 滋养。 亲身面临那种境地 29． 鹤发银丝映日月 丹心热血沃新花 30．C 【解析】26．本题考查字音字形。 娉婷，pīng tíng，形容女子容貌、体态轻巧美好的样子。 漫游，màn yóu，任意游乐。 27．本题考查成语积累，开放类试题，从语段中找出三个成语，正确书写即可。 包罗万象，bāo luó wàn xiàng，内容丰富，应有尽有。 生机勃勃，shēng jī bó bó，形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。 身临其境，shēn lín qí jìng，意思指亲身面临那种境地。 薪火相传，xīn huǒ xiāng chuán，比喻学问和技艺代代相传。 28．本题考查词语释义。 濡养，rú yǎng，滋养。 身临其境，shēn lín qí jìng，意思指亲身面临那种境地。 29．本题考查对联。 ①根据“寿”可知，这是寿联，与赞美叶嘉莹先生无关； ②根据“千山秀”可知，这是赞美祖国大好河山，与赞美叶嘉莹先生无关； ③“鹤发银丝”与材料中的“94岁高龄的她”相契合。 ④根据“让一步为高”可知，强调了忍让，与赞美叶嘉莹先生无关； ⑤根据“国泰民安”可知，表达了对祖国的美好祝愿，与赞美叶嘉莹先生无关； ⑥根据“待人宽”可知，强调了待人宽容，与赞美叶嘉莹先生无关； ⑦根据“一味清”可知，赞美了人的清高，与赞美叶嘉莹先生无关； ⑧“沃新花”与材料中的“40年来，她不仅在南开大学教课，还应邀到国内几十所大学巡回讲学”相契合。 上联末字为三声或四声，下联末字为一声或二声。故对联为：鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 30．本题考查病句辨析。 C．既有“通过”，又有“使”，导致句子缺少主语，去掉任意一个即可。 故选C。 （23-24九年级上·广东佛山·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 俗话说：“北有安塞腰鼓，南有潮汕英歌。”英歌舞属汉族广场情绪舞蹈，能让舞者抛弃所有（1）zì cán xínɡ huì 的念头和（2）jiǎo róu zào zuò 的姿态，展现自信的雄姿。汕头市潮阳区、潮南区，揭阳市普宁市、惠来县，汕尾市陆丰市，潮州市潮安区是英歌舞最盛行的地区。根据民间艺人的口耳辈传和一些佐证资料的介绍，潮阳英歌的出处源自明代。 潮阳英歌是汉族民间广场舞蹈和傩文化形态的延续，在延续中有一定变化，至明代吸收北方大鼓子秧歌，逐渐①（   ）为英歌舞，成为潮阳地区一种具有独特表现形式的民间舞蹈艺术，成为当地民众②（   ）的文化追求。 潮阳英歌集戏剧、舞蹈、武术于一体，具有不容（3）xiè dú 的阳刚之气。它在实践中形成一些不同的流派风格，按舞蹈节奏的板式划分，大致可分为慢板英歌、中板英歌和快板英歌三种。慢板英歌节奏较慢，所用舞棒比其他流派长，其基本舞法是三下槌或四下槌构成一组动作，慢中见势，势中显气，凝重古朴而又③（   ）优美。中板英歌节奏较之慢板英歌略快，基本舞法有打五棒、七棒构成一组动作的，也有打八棒、十棒、十一棒、十三棒构成一组动作的。其锣鼓点与慢板英歌有明显的不同，前者鼓点中间有停顿和拉长，后者则是连续敲点。 31．请根据上下文和拼音拼写文字横线上应当填入的词语。 （1）    （2）    （3） 32．下列各组词语中依次填入选文括号里最恰当的一项是（   ） A．进化    矢志不渝    飘逸 B．演化    根深蒂固    飘逸 C．进化    根深蒂固    安逸 D．演化    矢志不渝    安逸 33．选文中划线句子修改最正确的一项是（   ） A．根据民间艺人和一些佐证资料的介绍，潮阳英歌的出处源自明代。 B．根据民间艺人的口耳辈传和一些佐证资料，潮阳英歌的出处源自明代。 C．根据民间艺人的口耳辈传和一些佐证资料的介绍，潮阳英歌源自明代。 D．根据民间艺人的口耳辈传和一些佐证资料的介绍，潮阳英歌的出处源于明代。 【答案】31． 自惭形秽 矫揉造作 亵渎 32．B 33．C 【分析】31．本题考查字形。 自惭形秽，读音是zì cán xínɡ huì，意思是指因自己容貌举止不如人而感到惭愧。后也泛指自愧不如别人； 矫揉造作，读音是jiǎo róu zào zuò，意思是形容装腔作势，极不自然； 亵渎，读音是xiè dú，意思是轻慢；不尊敬。 32．本题考查词义辨析。 ①空：“进化”特指生物由简单到复杂，由低级到高级演变；“演化”即演变。结合内容可知潮阳英歌是汉族民间广场舞蹈和傩文化形态的延续，在延续中有一定变化，至明代吸收北方大鼓子秧歌，逐渐演变为英歌舞，所以填“演化”； ②空：“矢志不渝”即立志不会改变，表示永远不变心；“根深蒂固”比喻基础稳固，不容易动摇。结合内容可知英歌舞成为当地民众的文化追求是基础非常稳固的。所以填“根深蒂固”； ③空：“飘逸”指潇洒、自然，超出一般；“安逸”指安心舒适。结合内容可知慢板英歌舞的特点凝重古朴而又潇洒优美，所以填“飘逸”； 故选B。 33．本题考查病句。 划线句“根据民间艺人的口耳辈传和一些佐证资料的介绍，潮阳英歌的出处源自明代”中“出处”“源自”重复赘余，删去“的出处”即可。 故选C。 （23-24九年级上·广东中山·期中）学校组织开展“诗溢校园”综合性学习活动，请你参与并根据要求完成下面小题。 夏日的校园飘飞着芬芳的书香，挥洒着美好的纯真。那些与诗相伴的时光，在云的liú pàn中，在树的yáo yè里，_______地走着，走过一个个日升日落，走过一个个春风夏雨。沐浴书香的日子仿佛旋转的万花筒，不经意间变幻出一个个千姿百态的图案。读诗要悟情感、析哲思，更要品精炼优美、新颖别致的语言。读诗不是_______，更不能_______。每个人都可以写诗，写诗要注意音乐美、绘画美、建筑美、情感美和理性美。写诗不仅rú yǎng生命，更是生命的本能。 34．根据拼音写出相应的词语。 （1）liú pàn （2）yáo yè （3）rú yǎng 35．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．亦步亦趋   附庸风雅   以偏概全 B．不疾不徐   附庸风雅   断章取义 C．亦步亦趋   见风使舵   断章取义 D．不疾不徐   见风使舵   以偏概全 36．文中划线句存在语病，下列各项中，修改正确的是（   ） A．读诗不仅要悟情感、析哲思，更要品精炼优美、新颖别致的语言。 B．读诗尽管要悟情感、析哲思，更要品精炼优美、新颖别致的语言。 C．读诗不仅要品精炼优美、新颖别致的语言，更要悟情感、析哲思。 D．读诗尽管要品精炼优美、新颖别致的语言，更要悟情感、析哲思。 【答案】34． 流盼 摇曳 濡养 35．B 36．C 【解析】34．本题考查根据拼音写词语。 流盼：liú pàn，意思是转动眼珠儿看。 摇曳：yáo yè，意思是摇荡；飘荡；摇动；摆动。 濡养：rú yǎng，意思是浸润滋养。 35．本题考查成语的意思辨析。 第一空，“亦步亦趋”比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。“不疾不徐”指处事能掌握适度的节律，不太快或不太慢。这里形容“与诗相伴的悠闲时光”，填“不疾不徐”合适。 第二空，“附庸风雅”指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。“见风使舵”比喻做事没有主见，随人随事转变立场。这里填“附庸风雅”合适。读诗不是为了装点门面而结交文人的活动； 第三空，“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。“以偏概全”用片面的观点看待整体问题。这里填“断章取义”合适。告诫我们不要孤立地理解诗。 故选B。 36．本题考查病句的辨析和修改。 原句的错误在于语序不当，应该先“品”语言，再“悟”情感和“析”哲思。因此，C选项“读诗不仅要品精炼优美、新颖别致的语言，更要悟情感、析哲思”是正确的修改方式。 A选项和B选项都未能解决语序不当的问题，D选项虽然调整了语序，但使用了不恰当的关联词“尽管”，所以也不正确。 故选C。 （23-24九年级上·广东深圳·期中）阅读下文，回答问题。 一座洋溢着书香的城市，是一座有灵魂的城市。学校开展了“书香宝安”系列读书活动，让阅读有仪式感，让更多的同学漫游书海。阅读不是为了①fù yōng fēng yǎ ，而是滋养美好的心灵。在孜孜不倦的阅读中，可以遇见更美好的自己，更②guǎng mào 的世界。 ③阅读加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。④人们从阅读中学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们崇高。人们从《沁园春•雪》中感受到雄奇豪迈的气概，从《乡愁》中感受到一唱三叹的旋律，从《我爱这土地》中感受到至死不渝的深情， ， 。一个喜欢阅读的人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运者。 37．根据拼音，在词语空缺处填写汉字。 ① fù yōng fēng yǎ      ②guǎng mào 38．文中划线句③“阅读加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶”，这是一个（   ）关系复句。 A．转折复句 B．递进复句 C．承接复句 D．选择复句 39．小深在阅读语段的过程中，发现文中划波浪线的④句“人们从阅读中学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们崇高”存在语病，请修改后将正确的句子写在横线上。 B 句修改后： 。 【答案】37． 附庸风雅 广袤 38．B 39．此句缺宾语中心词，应在后面加上“的精神”。人们从阅读中学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们崇高的精神。 【分析】37．本题考查字形。 附庸风雅（fù yōng fēng yǎ），指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。 广袤，guǎng mào，形容广阔得望不到边际，辽阔无边，比喻非常广阔，一般用于修饰土地面积天空，也可形容辽阔的草原、湖泊等。 38．本题考查复句类型。从句意看，先“知识的增广”后“精神的感化与陶冶”，是从浅层次到深层次；从关联词看，“不仅，还”是表示递进关系的关联词，可判断这是一个递进关系的复句。故选B。 39．本题考查病句的辨析与修改。 ④句成分残缺，缺少宾语中心语，应在句尾加“的精神”，修改后将正确的句子是：人们从阅读中学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们崇高的精神。 （23-24九年级上·江西南昌·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 自我雕琢需要恒心。正如《劝学》中所言：“锲而舍之，朽木不折（   ）锲而不舍，金石可镂。”须知，_____，都要经过花苞的长期孕育。李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日，笔耕不辍，才有《本草纲目》的问世。自我雕琢的过程是漫长的，是内心丰盈的过程，是知识积累的过程。只有拥有水滴石穿的恒心和毅力，才能达到常人无法企及的高度。 40．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．自我雕琢是漫长的，是内心丰盈、知识积累的过程。 B．自我雕琢的过程是漫长的，是知识积累的过程，是内心丰盈的过程。 C．自我雕琢的过程是漫长的，是知识积累，是内心丰盈的过程。 D．自我雕琢是漫长的；是内心丰盈的过程，是知识积累的过程。 41．在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（   ） A．。 B．， C．； D．、 42．下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（   ） A．任何一朵鲜花的盛开 B．盛开任何一朵鲜花 C．任何一朵鲜花的凋谢 D．凋谢任何一朵鲜花 【答案】40．B 41．C 42．A 【解析】40．本题考查病句修改。 该句语序不当，按程度由浅入深，“内心丰盈”“知识积累”位置应互换； 故选B。 41．本题考查标点符号。 “锲而舍之，朽木不折”“锲而不舍，金石可镂”是两个语义相对的分句，中间应用分号； 故选C。 42．本题考查句子衔接。 根据“要经过花苞的长期孕育”，可知应为“盛开”；“经过”在此句中作谓语，因此主语应为“盛开”，“任何一朵鲜花的”作定语放在“盛开”前面，语意最通顺连贯； 故选A。 （23-24九年级上·广东深圳·期中）阅读下面的文字，根据语境完成后面的题目。 人生自是有诗意，总有一处风景，让你嘴角扬起微笑；总有一首诗词，让你心绪荡漾；总有一篇文章，让你看到生活中的诗和远方。笑谈一代天jiāo（   ），只识弯弓射大雕，是毛泽东的诗意人生；笑对鲜妍pīnɡ（   ）婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，一点不旁骛，是梁启超的诗意人生；① 。诗意的人生并非可望而不可即，我们只需kè（   ）守生命的信条，善于从自然与历史中汲取养分，hán（   ）养生命之树，诗意的枝条就会摇曳生姿。诗意的人生不容亵渎，不应矫揉造作；为了人生的诗意，我们应该附庸风雅，使诗意与人生相得益彰。 43．根据拼音补写文中汉字。 一代天jiāo pīnɡ 婷 kè 守 hán 养 44．选文中划横线的词语使用不恰当的一项是（   ） A．亵渎 B．矫揉造作 C．附庸风雅 D．相得益彰 45．仿照划线句子，选取素材，在文中①处补写一个句子，要求语意完整统一。 【答案】43． 骄 娉 恪 涵 44．C 45．示例：对峙黑暗，歌咏光明，赞美大地，是艾青的诗意人生；不以物喜，不以己悲，忧国忧民，是范仲淹的诗意人生。 【解析】43．本题考查汉字字音字形。 ①一代天骄（yí dài tiān jiāo）：指能称雄一世的人物。 ②娉婷（pīng tíng）：形容女子容貌、体态轻巧美好的样子。 ③恪守（kè shǒu）：严格遵守。 ④涵养（hán yǎng）：能克制并把握自己情绪的修养功夫。 44．本题考查正确使用词语。 A.亵渎：意思是冒犯，不恭敬。符合不能对诗意的生活不恭敬的语境，使用正确； B.矫揉造作：形容很不自然地故意做作。符合不能对诗意的人生故意做作的语境； C.附庸风雅：指缺少文化修养的人硬装出一副斯文儒雅的样子，“附庸风雅”不是“我们应该”做的，贬义褒用，使用错误； D.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。符合诗意与人生应该互相配合，使得生活更美好的语境； 故选C。 45．本题考查仿写句子。例句是“……，是……的诗意人生”的形式，仿写的句子要符合语境。如：渴望统一，回归祖国，期盼团聚，是余光中的诗意人生。 （23-24九年级上·重庆忠县·期中）阅读下面文段，完成问题。 自强，燃起心中希望；奋斗，点亮人生华章，自强和奋斗相得益zhāng（　　）。欧阳修被贬滁州，仍心无旁wù（　　）治理地方，让百姓得以安居乐业；苏轼流放黄州，仍潜心于诗词创作，写下流传千古的名篇；勾践被俘吴国，仍恪守a.卧薪尝胆的承诺，最终三千越甲吞吴。面对困境，不能自惭形秽，唯有自强不息，才能达到看似可望而不可jí（　　）的目标。 正如我们所敬仰的鲁迅先生。A．面对封建腐朽思想，他毫不妥协地激烈战斗。面对劣根深重的民众，他如严父一样，既愤又爱。B．他有悯天悯人的情怀、救国救民的勇气、坚持斗争的决心。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他的诗歌《自嘲》里的名句，C.表现了他坚决与反动派斗争到底。我们尊敬他，D．不单由于他的文学造诣，更重要的是他的人格。 作为初三学子，做到自强和奋斗是我们提高自身学业水平的b.不二法门。这种精神品质在我们求学生涯中c.与日俱增，影响深远。如今，它们已d.根深蒂固地刻在了我们心底，指引着我们前进的方向，让我们坚守初心，奔赴梦想。 46．依次给语段中加点字“潜”“恪”“秽”注音，全部正确的一项是（    ） A．qián gè suì B．qián kè huì C．qiǎn kè huì D．qiǎn gè suì 47．根据文段中的拼音写汉字。 相得益zhāng 心无旁wù 可望而不可jí 48．上文中画横线的词语运用不正确的一项是（    ） A．卧薪尝胆 B．不二法门 C．与日俱增 D．根深蒂固 49．上文中画波浪线的句子有语病的一项是（    ） A．面对封建腐朽思想，他毫不妥协地激烈战斗。 B．他有悲天悯人的情怀、救国救民的勇气、坚持斗争的决心。 C．表现了他坚决与反对派斗争到底。 D．不单由于他的文学造诣，更重要的是他的人格。 【答案】46．B 47．彰   骛   即 48．C 49．C 【解析】46．本题考查字音。 潜心：qián xīn ，形容用心专一、深沉。 恪守：kè shǒu，汉语词语，指谨慎而恭顺地遵守、严格遵守。 自惭形秽：zì cán xíng huì，指因自己容貌举止不如人而感到惭愧。后也泛指自愧不如别人。 故选B。 47．本题考查字形。 相得益彰：xiāng dé yì zhāng，指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。 心无旁骛：xīn wú páng wù，意思是心中没有另外的追求。形容心思集中，专心致志。 可望而不可即：kě wàng ér bù kě jí，看得见，但不能接近。形容希望达到而实际难以达到。 48．本题考查成语运用。 A.卧薪尝胆：睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。使用正确； B.不二法门：原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。后比喻最好的或独一无二的方法。使用正确； C.与日俱增：用于人的思想感情，指随着时间的推移而不断增长。不符合“这种精神品质”的语境，使用对象错误； D.根深蒂固：比喻根基深厚牢固；不可动摇。使用正确； 故选C。 49．本题考查病句辨析。 C.成分残缺，句尾加上“的信念”； 故选C。 （23-24九年级上·广西南宁·期中）在学习九年级上册第一单元的过程中，小阳班级组织“爱国情思诗歌朗诵会”。小阳同学写下学习本单元的感受和体会，请根据要求完成小题。 我们品读诗歌，其实就是品读自然、品读社会、品读自我、审视人生。如果你也热爱诗歌，愿它常伴你左右，让你在诗歌中遇见美好的自己。 读毛泽东的《沁园春·雪》，我们从北国红装素裹的景色中，领略到一代风流人物坚定的信心、伟大的抱负和豪迈的情怀；读柯岩的《周总理，你在哪里》，我们感受到了人民对总理的依依不舍和深切的怀念；读艾青的《我爱这土地》，我们感受到诗人内心汹yǒng（   ）着对祖国真挚的爱；读余光中的《乡愁》，我们体会到了诗人渴盼祖国统一的眷眷之心；读林徽因的《你是人间四月天》，我们脑海里浮现了光艳、鲜妍（   ）的春日美景；读穆旦的《我看》，使我们看到了云南生机勃勃、变幻无穷的大自然：风的吹拂，云的流盼，树的摇曳。 50．阅读以上文字，根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）汹yǒng( )      （2）鲜妍( ) 51．以上文字中，有不少成语，请写出其中的三个。 52．结合语境，解释语段中画横线的词语。 （1）风流人物             （2）摇曳 53．为营造现场气氛，小阳需要在电子屏幕上显示一副符合朗诵会主题的对联，请你从下列句子中选出来，按照对联知识，将相应的序号填到横线上。 ①提笔韵律作华章  ②静心读书养性情  ③深入思考展风采  ④诵诗读词传经典 上联：   下联： 54．下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是（   ） A．我们品读诗歌，其实就是品读自然、品读社会、品读自我，审视人生。 B．如果你也热爱诗歌，就让它常伴你左右，让你在诗歌中遇见美好的自己。 C．读余光中的《乡愁》，我们体会到了诗人渴盼祖国统一的眷眷之心。 D．读穆旦的《我看》，使我们看到了云南生机勃勃、变幻无穷的大自然。 【答案】50． 涌 yán 51．示例：红装素裹、风流人物、依依不舍（眷眷之心、生机勃勃、变幻无穷） 52．（1）风流人物：这里指建功立业的英雄人物。 （2）摇曳：摇荡，晃动。 53． ④ ① 54．D 【解析】50．本题考查字音字形。 汹yǒng（涌）：水势很大，猛烈地向上涌。 鲜妍（yán）：光彩美艳的样子。 51．本题考查成语。 红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪互相映照大地的美丽景色。 风流人物：通常指对一个时代有贡献、有影响的人物；有时也指英俊潇洒或不拘礼法、放荡不羁的人。 依依不舍：形容对人或地方十分留恋；不忍离去。 眷眷之心：依恋不舍的心情。 生机勃勃：形容充满生气活力，生命力旺盛。 变幻无穷：形容变化之奇异和繁多。 52．本题考查词语含义。 风流人物：指英俊的、杰出的，对一个时代有贡献、有影响的人物；有时也指英俊潇洒或不拘礼法、放荡不羁的人。在此处指建功立业的英雄人物。 摇曳：形容东西在风中轻轻摆动的样子，也指优游自得的样子。此处指摇荡、晃动。 53．本题考查对联的填写。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 根据题干要求，要从四个句子中选出一副符合朗诵主题的对联，第②句和第③句是有关“读书、思考”的内容，不符合朗诵会的主题，而且“静心读书”和“深入思考”句式结构也不一致，不能组成对联； 第①句“提笔韵律作华章”和第④句“诵诗读词传经典”，“提笔韵律”和“诵诗读词”都是并列短语，“作华章”和“传经典”都是动宾短语，结构一致，内容相关，可以组成对联，而且也符合朗诵会的主题；而且根据对联的要求，上联的末一个字是仄音，即三、四声，下联的最后一个字是平音，即一、二声。“典”为仄声，是上联，“章”为平声，是下联，故上联是④，下联是①。 54．本题考查病句辨析及修改。 D.有语病，缺少主语，应该删去“使”； 故选D。 （23-24九年级上·山东临沂·期中）阅读下面两段学生摘录的文字，完成各题。 【甲】英雄是中华民族的脊梁，是时代的引领者。在历尽艰辛的硝烟岁月中，形势间不容发之际，英雄们即使形（   ）骨立，但依旧信仰坚定、_______；在波（   ）壮阔的建设时期，英雄们百折不挠、坚韧不拔；在和平年代，英雄们负重前行、无私奉献、崇敬英雄，不只是为了纪念历史、缅怀先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，_______实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。英雄之所以伟大，不仅在于他们能在关键时刻义无反顾、_______，更在于他们身上所展现的崇高风范和英雄精神。 【乙】“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运， a ；赞美祖国的山河， b ；热爱祖国的语言文字、历史文化， c ……这些都是爱国情怀的表现。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展、凝聚和生存的强大动力。 55．依次填入【甲】文括号内的字形和加点字的读音，全部正确的一项是（   ） A．jǐ  fà  销  澜 B．jí  fà  消  斓 C．jǐ  fā  销  澜 D．jí  fā  消  斓 56．依次填入【甲】文画横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．视死如归  凝聚  挺身而出 B．两肋插刀  聚集  铤而走险 C．视死如归  聚集  挺身而出 D．两肋插刀  凝聚  铤而走险 57．【乙】文a、b、c处应填的内容排序正确的是（   ） ①为之沉醉为之感动②为之奋斗为之牺牲③为之描画为之歌咏 A．①③② B．②③① C．②①③ D．③①② 58．【乙】文画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。 【答案】55．A 56．A 57．B 58．将“发展、凝聚和生存”改为“凝聚、生存和发展” 【解析】55．本题考查字音字形。 脊（jǐ）梁：原指脊背，后来比喻做支撑的人或物体。 间不容发（fà ）：指空隙中容不下一根头发，比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。 形（销）骨立：形容身体极为消瘦。 波（澜）壮阔：原形容水面辽阔，现比喻声势浩大，规模宏伟。 故选A。 56．本题考查选填词语。 第一空：视死如归：原义是把死看作像回家一样，形容不怕死。 两肋插刀：指为朋友敢于冒险，甚至牺牲性命。形容重情义、讲义气。根据“在历尽艰辛的硝烟岁月中，英雄们信仰坚定”可知，这里形容英雄们对国家民族的贡献，对象是国家，故选“视死如归”； 第二空：凝聚：泛指事物聚集在一起，或指气体变成液体，常用于比喻，指思想、感情、精神、智慧或心血等聚集在一起。聚集；是集合凑在一起的意思。根据“实现中华民族伟大复兴的磅礴力量”可知，这里形容的是“力量”，故选“凝聚”； 第三空：挺身而出：形容面对着艰难或危险的事情，勇敢地站出来。铤而走险：指因无路可走而采取冒险行动。根据“不仅在于他们能在关键时刻义无反顾”可知，这里是说英雄们能够在关键时刻勇敢地站出来，应选“挺身而出”。 故选A。 57．本题考查排序。 根据“关心祖国的命运”可知，关心祖国命运，应当奉献自己的一份力量去为祖国的繁荣富强而奋斗，故后面接②句“为之奋斗为之牺牲”；根据“赞美祖国的山河”可知，赞美祖国的山河可以用画笔去画，用语言去书写形容，故后面接③句“为之描画为之歌咏”；根据“热爱祖国的语言文字、历史文化”可知，对祖国的语言文字、历史文化表示热爱，应当用心去拥抱、去理解，故后面接①句“为之沉醉为之感动”。 故选B。 58．本题考查病句的辨析与修改。 语序不当，应该将“发展、凝聚和生存”改为“凝聚、生存和发展”。 （23-24九年级上·广东清远·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 知识的圣殿（1）fù lì táng huáng，但每日鏖战题海的我们也难免经历彷徨。谁都希望自己能够沉下心来，__________，一心追赶，但多次不理想的成绩又怎能让人不怀疑自我？是我头脑愚钝吗？是我不够勤奋吗？还是不良学习习惯已经（2）gēn shēn dì gù、积重难返？不，我绝不认输！老师曾说做学问要经历三重境界，或许我正需要把“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”作为人生的（3）zhēn yán。 踏着夕阳走在回家的路上，我拾起一片落花，仍然可以嗅到书的芬芳。朝花夕拾，失败__________着成功出现在我的生命中。失败时，我仍然可以携一份坚定，用坚定感悟失败、体会失败、接受失败……我要感谢书本，更要感谢每一次阅读的遇见。这些遇见就像我生命里的落花，虽感伤，但回首夕阳时，我学会了坚定，这些都是读书__________我的。 59．根据拼音写出相应的词语。 （1）fù lì táng huáng( )  （2）gēn shēn dì gù( )  （3）zhēn yán( ) 60．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（    ） A．专心致志  陪伴  赠与 B．专心致志  陪伴  给予 C．心无旁骛  伴随  给予 D．心无旁骛  陪伴  赠与 61．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（    ） A．失败时，我仍然可以携一份坚定，用坚定接受失败、感悟失败、体会失败…… B．失败时，我仍然可以携一份坚定，用坚定感悟失败、接受失败、体会失败…… C．失败时，我仍然可以携一份坚定，用坚定体会失败、接受失败、感悟失败…… D．失败时，我仍然可以携一份坚定，用坚定体会失败、感悟失败、接受失败…… 【答案】59． 富丽堂皇 根深蒂固 箴言 60．C 61．D 【解析】59．本题考查根据拼音写汉字。 富丽堂皇：fù lì táng huáng，形容建筑物华 丽雄伟。也形容场面华丽而盛大。 根深蒂固：gēn shēn dì gù，比喻基础稳固，不容易动摇。 箴言：zhēn yán，规劝的话。 60．本题考查词语运用。 一空，专心致志：形容一心一意，聚精会神。心无旁骛：心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。句中与“静下心来”“一心追赶”衔接，用“心无旁骛”恰当； 二空，陪伴：意思是指随同做伴。伴随：意思是伴同；随同。句中形容失败和成功相伴同，用“伴随”恰当； 三空，赠与：是赠与人将自己的财产无偿给予受赠人、受赠人表示接受的一种行为。给予：给；句中形容读书能令人坚定，用“给予”恰当； 故选C。 61．本题考查病句修改。 画线句语序不当，将“体会失败”与“感悟失败”交换位置，因此改句为：失败时，我仍然可以携一份坚定，用坚定体会失败、感悟失败、接受失败……； 故选D。 （23-24九年级上·江苏泰州·期中）品读诗文，小语为历代文人的君子人格所感动。请帮忙整理大家的探究成果。 “天行健，君子以自强不息。”中华民族历史上，具有君子之风的人物数不胜数。 何为君子【甲】君子首当修身养性。李商隐在《无题》中写下的“① ，② ”，是生命耗尽而初心不变、矢志不渝的君子之风；李白在《行路难》中写下的“③ ，④ ”，是遭遇困境而仍心志坚定、意气bó（   ）发、执着豪迈的君子之风。 君子还应以天下为己任。范仲淹在《岳阳楼记》中写下的“⑤ ，⑥ ”，是心怀天下、吃苦在前、享乐在后的君子之风；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中写下的“⑦ ，⑧ ”，是虽不得重用但仍乐观进取、壮志不泯的君子之风。 君子人格是一种坚守，是对道德的坚守，但也是对社会责任的坚守。我们中国从古以来就有心xì（   ）天下、死而后已的人，有kè（   ）尽职守、兢兢业业的人，有坚守理想、勇于担当的人【乙】正是有无数（前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。形容英勇斗争，不怕牺牲）的中国脊liáng（   ），伟大民族的车轮才得以千年不停。 62．结合语境，根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 63．小语想在最后一段用一个成语来表达括号中的意思，请你帮他写出合适的成语： 64．下列说法错误的一项是（   ） A．加点短语“自强不息”“君子之风”“执着豪迈”“乐观进取”结构类型不尽相同。 B．上面语段中画横线句没有语病。 C．【甲】【乙】两处标点符号是问号和省略号。 D．《沁园春·雪》一词熔写景、议论和抒情于一炉，气势恢宏，感情奔放，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。 65．结合语境，在横线处填入合适的古诗文名句。 【答案】62．勃系恪梁 63．前赴后继 64．A 65．（1）春蚕到死丝方尽 （2）蜡炬成灰泪始干 （3）长风破浪会有时 （4）直挂云帆济沧海 【分析】62．本题考查根据拼音写汉字和汉字书写。先根据拼音写出正确汉字，然后用正楷字工整地书写在田字格内。 bó——勃，意气勃发：精神面貌焕发生机、蓬勃向上。往往用来形容一个人的精神面貌。 xì——系，心系天下：将自身的心和天下人民连接在一起一心帮助他人为他人着想。 kè——恪，恪尽职守：谨慎认真地做好本职工作。 liáng——梁，脊梁：脊柱。 将“勃系恪梁”用正楷字工整地书写在田字格内。 63．本题考查成语识记。 前赴后继：前面的上去了，后面的紧跟上来。形容英勇战斗，不怕牺牲，奋勇向前。 根据最后一段括号中的“前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。形容英勇斗争，不怕牺牲”可知，成语是：前赴后继。 64．本题考查语法和课文内容理解。 A.说法错误。“自强不息”是动补短语，“君子之风”是偏正短语，“执着豪迈”和“乐观进取”都是并列短语；而非“结构类型不尽相同”。 故选A。 65．本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“蚕、蜡炬、沧”等字的正确书写。 （23-24九年级上·湖南永州·期中）语文老师组织同学们阅读诗歌，同时开展了一系列的语文活动，下面是某班同学阅读《艾青诗选》写的读后感，请你阅读完后，完成下面的任务。 艾青的诗，较多地将个人的悲欢 ① 时代的悲欢里， ② 着自己民族和人民的苦难与命运，现实的生活和斗争，并由此传达出时代的呼唤和人民的心声，真切自然，毫无 ③ 。艾青以“最伟大的歌手”要求自己，无论是在走头无路的战乱岁月，还是在 ④ 的太平年代，恪守自我本真，写作已然成为了他的生活方式。伟大的抗日战争为诗歌创作开辟了一个新的时代，形消骨立的他所创作的长诗《向太阳》和《火把》，不为世俗折腰，以磅礴的气势表现了中华民族所焕发出的振奋精神和英雄气概。从诗歌风格上看：解放前，艾青以激越、奔放的笔触讴歌光明，让反动派自惭形秽；建国后，他又一如既往地歌颂人民、礼赞光明，他的“归来”之歌，思想更为浑厚，内容更为广泛，情感更为深沉。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他的“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学，正如他自己所言， 。 66．请找出其中正确的一项（   ） A．要注意成语中的一些特殊字形，例如：“走头无路”不要写成“走投无路”。 B．大部分的形声字可根据声旁定读音，例如：恪（gè）守、自惭形秽（suì） C．应注意汉字中的一字多音现象，例如：折（zhé）腰、折（shé）本。 D．应注意区别形近字，例如：“气概”应为“气慨”，“形消骨立”应为“形销骨立”。 67．请你帮他选出空格处词语使用恰当的一项（   ） A．①融入   ②反映   ③矫揉造作   ④政通人和 B．①融入   ②反应   ③附庸风雅   ④风平浪静 C．①溶入   ②反映   ③矫揉造作   ④政通人和 D．①溶入   ②反应   ③附庸风雅   ④风平浪静 68．划线句子有两处语病，修改正确的一项是（   ） A．建国后，他又一如既往地歌颂人民、礼赞光明，他的“归来”之歌，思想更为浑厚，内容更为广泛，情感更为深沉。（把“内容更为广泛”放到“情感更为深沉”后面） B．建国后，他又一如既往地歌颂人民、礼赞光明，他的“归来”之歌，思想更为浑厚，内容更为广泛，情感更为深沉。（把“一如既往”改为“一反既往”） C．艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他的“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学。（把“的诗歌美学”去掉） D．艾背以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他的“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学。（在“诗歌美学”后加“主张”） 69．下列依次填入句中横线处的语句，顺序最恰当的一项是（   ） ①有意识地避免用华丽词藻来掩盖空虚 ②以全部力量去完成自己所选择的主题 ③不含糊其词，不写为人费解的思想 ④以一个意象来表明一个感觉和观念 A．②①④③ B．②③①④ C．①④②③ D．①③②④ 【答案】66．C 67．A 68．D 69．C 【解析】66．本题考查字音、字形。 A.有误，走头无路——走投无路； B.有误，恪（gè）守——kè，自惭形秽（suì）——huì； D.有误，“气概”是正确的，不用修改；形消骨立——形销骨立，修改正确； 故选C。 67．本题考查词语辨析。 第一空：“融入”指有形物质的彼此融合，或者一种物质融入了另一种物质；无物质形态的融合，如一个人或群组从思想上和形式上融入了另一个群组，成为一个更大的群组，在用于人的范畴时，更多的是指精神层级的融合和接纳。“溶入”意思是加入、投入。这里指个人情感融入时代，所以应用“融入”。 第二空：“反映”指的是物质固有的属性，也就是一事物和其他事物发生相互作用时，通过自身的变化再现其它事物的某些特点。“反应”指因为事件所引发的回应。这里指他的诗再现时代特点，所以用“反映”； 第三空：“矫揉造作”，比喻故意做作，不自然。前面与“真切自然”呼应；“附庸风雅”，是指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。与此句语境义不符合。 第四空：“政通人和”，意思是政事通达，人心和顺；形容国家稳定，人民安乐。符合语境。“风平浪静”意思是没有风浪，水面很平静，比喻平静无事，与语境不合。 故选A。 68．本题考查病句的辨析和修改。 A.有误，正确的语序为：他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉； B.有误，“一如既往”没有错误； C.有误，如果把“的诗歌美学”去掉，这句话就会缺宾语中心语； 故选D。 69．本题考查语句排序。 此题可从前后对应的角度考虑。与前面那句中“朴素、单纯、集中、明快”四个词语一一对应的句子依次是“有意识地避免用华丽词藻来掩盖空虚”“以一个意象来表明一个感觉和观念”“以全部力量去完成自己所选择的主题”“不含糊其词，不写为人费解的思想”。 故选C。 （23-24九年级上·云南昆明·期中）海贝中学举办2024届九年级上学期期中考表彰大会。下面是赵老师的发言稿片段，请根据要求完成小题。 亲爱的同学们： 你们好！三年的初中生活弹指一挥间。看着你们，往事一幕幕________在眼前。我还记得，懵懵懂懂的你们，在清晨，读“东风来了，春天的脚步近了！”时，那稚嫩可爱的样子；我还记得，尚未彼此熟悉的你们，在课间，为了一道绝对值的题目，“歇斯底里”地争吵的样子；我还记得，你们戴着红领巾的样子…… 现在，你们已经从课间总嬉（xī）闹、凡事爱逞（chěn）能的小孩变成了彬彬有理的少年。你们________规定，处事不再一意孤行；你们________知识，好胜之心________。老师知道，“晨兴理荒秽（huì），带月荷锄归”的你一定很累！惘然与惶恐不时席卷。但请你相信，持之以恒是走向成功的不二法门。 “坚定理想信念，厚植爱国情怀，拓展国际视野”是海贝中学部所秉持的办学理念。作为海贝学子，我们要践行并领悟这一理念，让自己成为“一代天骄”，成为父母和学校的骄傲。 孩子们，初三这一年，我们不能自暴自弃，更不能好高骛（wù）远。只有埋头苦干，才能在顶峰相见。 70．文中注音不正确的一项是（   ） A．嬉（xī） B．逞（chěn） C．秽（huì） D．骛（wù） 71．文中加点词语有错别字的一项是（   ） A．彬彬有理 B．一意孤行 C．持之以恒 D．一代天骄 72．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（   ） A．显现  遵循  汲取  蒸蒸日上 B．浮现  遵守  汲取  与日俱增 C．显现  遵循  吸取  与日俱增 D．浮现  遵守  吸取  蒸蒸日上 73．对文中划线句子病因的分析，正确的一项是（   ） A．不合逻辑 B．句式杂糅 C．缺少主语 D．语序不当 【答案】70．B 71．A 72．B 73．D 【解析】70．本题考查字音。 B.逞（chěn）——chěng； 故选B。 71．本题考查字形。 A.彬彬有理——彬彬有礼； 故选A。 72．本题考查词语运用。 第一空。显现：显露出现。浮现：过去的印象重新在脑子里显现。根据“往事一幕幕”，可知应用“浮现”； 第二空。遵循：遵照、遵从。遵守：依照规定行动而不违背。根据后面的“规定”，可知应用“遵守”； 第三空。汲取：比喻像吸取水分一样地吸取有用的东西。吸取：吸收采取。根据“知识”，可知用“汲取”搭配最恰当； 第四空。蒸蒸日上：意为一天天地向上发展。形容发展速度快。多指生活和生意。与日俱增：随着时间的推移，一天天地不断增长。形容增长得很快。根据“好胜之心”可知应用“与日俱增”； 故选B。 73．本题考查病句辨析。 画线句中，“践行并领悟”不符合逻辑顺序，应改为“领悟并践行”，因此这个句子的病因是语序不当； 故选D。 （23-24九年级上·江西新余·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 回望过往，中国人民在长期奋斗中继承、发展、培育起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。回首2022年，地震、洪水、干旱、山火等自然灾害和一些安全事故，让人揪心，令人难过，但一幕幕①________、守望相助的场景感人至深。面对艰难险阻，千千万万普通人以实际行动诠释了中国人民具有的伟大民族精神，习近平总书记这样点赞（   ）“英雄的事迹永远②________（míng）记在我们心中。” 74．文中加点字“揪”的读音正确的是（   ） A．qiū B．jiū C．qiú D．jiù 75．在文中横线②处填入汉字，正确的是（   ） A．鸣 B．明 C．名 D．铭 76．在文中横线①处填入词语，恰当的是（   ） A．舍生取义 B．孜孜不倦 C．雕梁画栋 D．浮光掠影 77．在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（   ） A．， B．： 78．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．中国人民在长期奋斗中培育起来的伟大民族精神 B．中国人民在长期奋斗中继承、发展起来的伟大民族精神 C．中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神 D．中国人民在长期奋斗中发展、培育、继承起来的伟大民族精神 【答案】74．B 75．D 76．A 77．B 78．C 【解析】74．本题考查字音。 揪心：jiū，放不下心。 故选B。 75．本题考查字形。 铭记：牢记在心。 故选D。 76．本题考查词语的理解与运用。 A.舍生取义：意思是为了正义事业不怕牺牲，常用于赞扬别人难能可贵的精神。 B.孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。 C.雕梁画栋：在栋梁等木结构上雕刻花纹并加上彩绘，是中国古代的一种建筑艺术。后来也指豪华的建筑。 D.浮光掠影：水面的光和掠过的影子,一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。 结合句子语境“回首2022年，新冠疫情、地震、洪水、干旱、山火等灾害，让人揪心，令人难过”可知，此处是指千千万万普通人面对新冠疫情、地震、洪水、干旱、山火等灾害不怕牺牲的场景让人感动，因此横线①处应填词语“舍生取义”； 故选A。 77．本题考查标点符号。 文中“英雄的事迹永远，铭记在我们心中”是点赞的具体内容，冒号有引出下文内容的作用； 故选B。 78．本题考查病句辨析与修改。 画线句语序不当，“继承、发展、培育”应改为“培育、继承、发展”； 故选C。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$