3.11　西汉建立和“文景之治” 课件 2024-2025学年统编版七年级历史上册

第11课　西汉建立和“文景之治” 一、楚汉之争与西汉建立 1.楚汉之争 (1)性质:刘邦与项羽为争夺___________展开的争战。 (2)结果:双方军队在_____进行决战,楚军战败。_____取得了最终胜利。 (3)原因:项羽刚愎自用,一味依赖武力;刘邦注重_________,善用人才。 2.西汉建立:公元______年,刘邦建立汉朝,后定都_____,史称西汉。刘邦就是_______。 二、汉高祖的休养生息政策 1.背景:如何恢复和发展_________,巩固新的王朝,成为汉初统治者面临的首要问题。 2.目的:巩固政权和稳定_________。 国家统治权 垓下 刘邦 收揽民心 前202 长安 汉高祖 社会生产 社会局势 3.措施 措施 作用 增加农业 劳动力 让部分_____还乡务农,并将那些因战乱、 饥荒而成为奴婢的人释放为平民 西汉经济从战乱中逐步 恢复,国家局势稳定下来 稳定民心 鼓励民众致力农业生产,实施_________ 的政策,减轻农民的赋税,把田租定为 十五税一,相应地减轻徭役及兵役 稳定边疆 对匈奴采取_____政策,以缓和双方的 关系 为社会经济的恢复和发展 营造了_____的环境 士兵 轻徭薄赋 和亲 和平 三、“文景之治” 1.含义:文景时期,政治清明,经济发展,人口增长,人民生活安定。这一时期历史上称为 “_________”。 2.主要措施 (1)注重农业生产,提倡_________,要求各级官吏关心农桑,与民休息。 (2)把田租降到_________,有的年份朝廷还下令免去田租。 (3)提倡_________,反对奢侈浮华。 文景之治 以农为本 三十税一 勤俭治国 【易错易混】 1.楚汉之争不属于秦末农民战争,而是统治者争夺统治权的斗争。 2.秦朝推崇法家思想,实行严刑峻法;汉初推行道家的“无为而治”。 3.休养:休息保养;生息:人口繁殖。国家在大动荡或大变革以后,实施的减轻人民负担,保养民力,以达到恢复社会经济、稳定政治统治的政策。 【重点图片】   “汉并天下”瓦当,就是为纪念刘邦战胜项羽,统一天下,建立汉朝而作。 【思维构建】 汉初统治者采取休养生息政策的原因、作用。 (1)原因:①客观上,经过长期战争的破坏,西汉初期呈现一派残破的景象,人口减少,经济萧条,粮食奇缺。在这种情形下,恢复和发展社会生产成为当务之急。②主观上,汉朝初年的统治者,经历了秦末农民战争。一批有识之士研究秦朝二世而亡的原因,吸取了秦亡的教训。 (2)作用:有利于农民安心从事农业生产,轻徭薄赋,有利于提高农民的生产积极性,使农业生产逐步恢复,从而有利于整个社会的安定和经济的发展。休养生息的结果是“治世”局面的出现,从而有利于巩固汉王朝的统治。 试题类型 技巧指导 示例 因果类选择题:此类题目主要着眼于历史现象的背景、条件、结果、影响等方面的考查 要审清题意,明确因果关系,搞清命题的意图。同时注意区别根本原因、直接原因、主观原因、客观原因、内外因等要求。切忌因果颠倒,互相混淆,不分主次等 【课时分层·演练】第3题 材料　两种治国思想的比较 ① 秦法以“轻罪重刑”为立法的指导思想,如犯了轻微的小罪,就会被处以严酷的刑罚 ② 汉初尊奉清静无为、与民休息的思想,减轻赋税、徭役和刑罚,减少财政支出,提倡节俭 ——摘编自人教版《历史·中外历史纲要》 上述两则材料分别体现出哪些学派的主张?在两派思想的影响下,秦朝、西汉分别实行怎样的政策?政策影响分别是什么? 提示:学派:法家、道家。秦朝:严刑酷法;致使社会矛盾尖锐,引发农民大起义,最终导致秦朝灭亡。西汉:采取休养生息的政策,推动汉初社会经济的发展。 1.[历史解释]汉文帝将田租降到三十税一,同时不轻易对周边敌对国家用兵,以免耗 损国家财力。材料反映了汉初( ) A.强化君权,维护统一 B.民族团结,安定边疆 C.以人为本,以德化民 D.轻徭薄赋,与民休息 【解析】汉文帝和汉景帝注重农业生产,提倡以农为本,要求各级官吏关心农桑,并进 一步减轻赋税和徭役,把田租降到了三十税一。结合题干材料“将田租降到三十税 一”“以免耗损国家财力”可知,题干现象反映出汉初轻徭薄赋,与民休息。 D 2.[唯物史观]某班学生以“王朝兴衰的奥秘”为主题开展项目式学习,同学们搜集了 “夏桀以人为骑尽作乐”“秦二世统治残暴虐黎民”“汉景帝以德化民创盛世”等史实, 通过对比分析得出结论:王朝兴衰的关键是( ) A.疆域是否辽阔 B.是否以民为本 C.制度是否完善 D.是否崇尚节俭 【解析】根据题干信息“夏桀以人为骑尽作乐”“秦二世统治残暴虐黎民”“汉景帝以 德化民创盛世”,从中我们可以得出,明君兴邦,暴君亡国;得民心者得天下。结合所学 知识可知,通过对比分析得出结论,王朝兴衰的关键是是否以民为本,B正确。 B 1.[跨学科·体育]象棋中,两军立营,相持对垒,中隔“楚河汉界”,色分黑红,为“九五”而战, 战局中“斗智不斗力”,通力擒敌方之“将(帅)”。与之相关的历史事件发生在( ) A.春秋战国 B.商周之际 C.秦汉之交 D.西汉时期 C 【解析】根据所学知识可知,秦亡后,项羽自封西楚霸王,封刘邦为汉王。为争夺对全国的统治权,项羽和刘邦进行了4年的战争,史称“楚汉之争”。题干中,象棋棋盘上的楚河汉界即源于此,这一历史事件发生在秦汉之交,C正确。 2.史料记载,刘邦率军到咸阳后,不仅对百姓毫无侵犯,还与百姓约法三章;而项羽进入 关中后,烧杀抢掠。由此可以看出刘邦最终获胜的原因是( ) A.项羽一味依赖武力　 B.项羽生性骄傲自大　 C.刘邦注重收揽民心 D.刘邦能够善用人才 【解析】依据材料“刘邦率军到咸阳后,不仅对百姓毫无侵犯,还与百姓约法三章;而 项羽进入关中后,烧杀抢掠”可知,刘邦注重收揽民心,而项羽却烧杀抢掠,最终刘邦获 胜,C正确。 C 3.(汉高祖)诏曰:“民前或相聚保山泽,不书名数(名数指户籍),今天下已定,令各归其 县。……民以饥饿自卖为人奴婢者,皆免为庶人。”这一做法的直接目的是( ) A.提高军队战斗力 B.增加农业劳动力 C.把平民变成奴婢 D.增加政府的收入 【解析】汉高祖下诏让没有户籍的流散人口“各归其县”,释放因饥饿自卖为奴婢的 人为平民,以增加劳动生产力。 B 4.[跨学科·数学]小历同学用数学的平面直角坐标系来复习汉朝相关知识,他绘制了 下面示意图,你认为“▲”处应该填写的内容是( ) A.焚书坑儒 B.休养生息 C.“无为而治” D.楚汉之争 B 【解析】根据材料“以农为本”“轻徭薄赋”“以德化民”等信息结合所学知识可知,汉文帝和汉景帝注重农业生产,提倡以农为本,要求各级官吏关心农桑,并进一步减轻赋税和徭役,把田赋降到了三十税一,文景时期,重视“以德化民”,废除了一些严刑峻法,促进了社会经济的恢复和发展,出现了“文景之治”,因此题干“▲”处应该填写的内容是休养生息,B正确。 5.(2024·潮州模拟)秦与汉初服役者的起役年龄一般为15岁,至汉景帝时改为20岁,汉 昭帝时改为23岁。秦与汉初止役年龄一般为60岁,有爵者可提前到56岁;汉昭帝以后 则一律改为56岁止役。这一变化说明西汉前期( ) A.民众负担有所减轻 B.经济恢复成效较显著 C.中央集权逐渐加强 D.出现劳动力短缺问题 【解析】根据题干信息可知,与秦朝相比,西汉不断提高起役年龄,降低止役的年龄, 反映的是西汉前期民众负担有所减轻,A正确。 A 6.[历史解释]秦朝时,田赋为“三分取其二”;西汉初,汉高祖实行“十五税一”;汉文帝时, 田赋降到“三十税一”。汉初统治者这样做的根本目的是( ) A.与民休养生息 B.发展农业经济 C.巩固汉朝统治 D.改善民族关系 【解析】根据题干分析得出,汉朝的两位皇帝的对农民征收的赋税逐步减少,根据所 学知识可知,汉朝统治者这么做是因为汉高祖吸取了秦亡的教训,采取了休养生息的 政策。这样做的目的是与民修养生息、发展西汉经济,根本目的是巩固西汉统治。 C 7.阅读材料,完成下列要求。 材料一 材料二　夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房。镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何。连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。 ——司马迁《史记·高祖本纪》 一剑兴王业,三章易暴秦。 ——孙承恩 百战功成汉业新,咸阳置酒问群臣。 ——王十朋 材料三　在取得天下后,这一人物颁布如下措施: 措施一 兵皆罢归家 措施二 释放奴婢,皆免为庶人 措施三 实行十五税一 (1)材料一描述的都是历史上同一人物的功绩。这一人物是谁?根据材料一并结合所学知识,概括其历史功绩。 答:人物:汉高祖刘邦。历史功绩:建立西汉,推行休养生息政策,促进了西汉经济的恢复与发展。 (2)根据材料二和所学知识,概括这一人物能够“取天下”的原因。 答:原因:知人善任,取信于民,深谋远虑。 (3)结合所学知识,指出材料三所述措施集中体现的是哪一政策,并概括他实行这一政策的目的。 答:政策:休养生息政策。目的:巩固政权和稳定社会局势。 (4)根据所学知识,请为上述材料归纳一个研究主题。 答:研究主题:西汉的建立和巩固。 【解析】第(1)题,根据材料一“一剑兴王业,三章易暴秦”“百战功成汉业新,咸阳置酒问群臣”并结合所学知识可得出,上述材料描述的是汉高祖刘邦。结合所学知识回答第二问。第(2)题,根据材料二“此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也”结合所学知识可知,这一人物能够“取天下”的原因是知人善任,取信于民,深谋远虑。为了巩固政权和稳定社会局势,汉高祖吸取秦朝速亡的教训,采取了休养生息的政策。据此分析回答第(3)题。第(4)题,相对开放,符合题意即可,材料一、材料二是西汉的建立,材料三是巩固西汉政权,采取休养生息政策。为上述材料归纳一个研究主题是西汉的建立和巩固。 8.七年级部分同学打算就秦末汉初的历史创作三幕历史短剧,请协助完成。 【环节一】历史调研 (1)为使短剧符合历史设定,同学们收集了以下材料参考。请任选一例,写出其对历史短剧创作的价值。   答:示例:选择:材料②。价值:此次起义沉重打击了秦朝,是中国历史上第一次农民大起义。 【环节二】剧目设计 (2)同学们拟设定如下剧目和相应内容。请为第二幕设计一个标题。 顺序 剧目名称 剧目内容 第一幕 伐无道,诛暴秦 秦朝暴政,引发农民起义 第二幕 (暂未定) 刘邦、项羽两股势力争夺最高统治权 第三幕 安定江山 刘邦和大臣商讨巩固新王朝 答:标题:楚汉之争。 【环节三】配乐设计 (3)在为第一幕中陈胜的以下台词寻找配乐中,小组找出了两种风格的音乐: A.铿锵激扬　B.低沉悲愤　你认为应该选择哪一种配乐,并说明理由。 答:选择:A。理由:铿锵激扬的配乐可以激发出大家反对秦朝暴政统治的斗志。 台词:“天下苦秦久矣。我们因遇雨误期,肯定要被杀头;即使去戍边,大多数人也会死去,且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!” 【环节四】台词设计 (4)在第三幕安定江山中,同学们设计了如下情景:汉高祖刘邦开朝会,群臣商议就巩固新王朝的理念和措施献对策。请为剧中大臣萧何设计台词。(提示:可围绕背景、理念和对策等展开) 答:台词:国家初建,到处是残破景象,人口锐减,我们需要吸取秦朝因为暴政而灭亡的教训,减轻百姓的负担。 【解析】第(1)题,任选一个材料,联系创作主题阐述理由,能自圆其说、符合题意即可。第(2)题,依据表格信息“第二幕”“刘邦、项羽两股势力争夺最高统治权”,结合所学可知,这反映的是楚汉之争的史实。第(3)题属于开放性设问,可以选取其中任何一种,言之有理即可。如依据环节三的“台词”中的“天下苦秦久矣。我们因遇雨误期……且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎”,可选择铿锵激扬,因为这样的配乐可以激发出大家反对秦朝暴政统治的斗志。回答第(4)题应注意设问要求“汉高祖刘邦开朝会,群臣商议就巩固新王朝的理念和措施献对策”“萧何”,结合汉朝成立初期的社会背景可知,这一时期到处是残破景象,人口锐减,我们需要吸取秦朝因为暴政而灭亡的教训,减轻百姓的负担,因此台词从这一方面展开即可。 $$