3.10　秦末农民大起义 课件 2024-2025学年统编版七年级历史上册

第10课　秦末农民大起义 一、秦的暴政 人物 暴政表现 秦始皇 赋役 向农民征收沉重的_____ 在全国大规模征调民力服徭役和兵役,_________遭到严重破坏 刑罚 _____非常严苛,_____极其残酷 思想 为禁锢人们的思想言论,_________ 秦二世 继续营建庞大的工程,征调民力屯卫咸阳,还向郡县加征粮饷,_____愈加沉重 赋税 社会经济 法律 刑罚 焚书坑儒 赋役 二、陈胜、吴广起义 原因 根本 __________ 直接 遇雨不能按期到达渔阳,在当时,戍守误期要被处死 时间、地点 公元______年,________ 口号 “王侯将相宁有种乎!” 地位 中国历史上_______农民大起义 建立政权 在攻占陈县后,陈胜称王,建立了_____政权 结果 由于起义军未经过严格的军事训练,作战实力有限,内部也存在 矛盾,缺乏后援,最终______ 秦的暴政 前209 大泽乡 第一次 张楚 失败 三、秦朝的灭亡 1.反秦浪潮:陈胜、吴广起义失败后,项羽、刘邦领导的军队在斗争中逐渐壮大。 2.巨鹿之战:_____以少胜多,歼灭秦军主力。 3.灭亡:巨鹿之战后,_____率军直抵秦都咸阳。公元______年,秦朝统治者投降,秦朝 灭亡。 项羽 刘邦 前207 【易错易混】 1.陈胜、吴广起义没有推翻秦朝统治,最终推翻秦朝统治的是刘邦领导的起义军。 2.秦的暴政是秦末农民起义爆发和秦朝灭亡的根本原因。 【重点图片】   陈胜、吴广起义又称大泽乡起义,是中国历史上第一次农民大起义,虽然失败了,但激励了后起的项羽、刘邦起义军。 【思维构建】 1.客观评价秦始皇: 原则 全面、一分为二、客观公正、论从史出,把历史人物放在特定的历史时空中评价 总评 秦始皇有功有过,但功大于过。他是我国历史上杰出的政治家 功绩 (1)秦始皇统一六国,结束了长期以来诸侯割据争战的分裂局面,建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家,顺应了历史发展的潮流,符合各族人民的共同愿望 (2)他建立了大一统的中央集权制度,影响深远。他统一文字、货币、度量衡,促进了各地区、各民族间的经济、文化交流与发展。他通过战争,扩大了疆域,使秦朝成为我国历史上第一个统一多民族的封建国家 过失 (1)他统治残暴,制定严刑酷法,实行焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化,不利于中国思想文化的发展 (2)他修建豪华宫殿、陵墓,耗费了巨大的财力与人力,破坏了社会经济的发展,加深了人民的苦难,激化了阶级矛盾,加速了秦王朝的灭亡,是历史上少有的暴君 2.陈胜、吴广起义的历史意义。 (1)是中国历史上第一次农民大起义。 (2)沉重打击了秦朝的统治。 (3)揭开了秦末农民大起义序幕。 (4)他们的革命首创精神(敢于反抗暴政)鼓舞了后世千千万万劳动人民起来反抗残暴统治。 试题类型 技巧指导 示例 图片型选择题:以历史文物、人物、事件的图片为依托,综合考查多项能力,既有图片的处理能力,也有原因分析的历史阐释的能力 图片“三看”:一看图片时间、空间,界定答题范围;二看图片反映的问题实质,确定答题方向;三看图片的关键信息,明确内涵外延。选项“三思”:一思备选项是否符合史实,二思是否符合题干要求,三思是否与题干有必然的逻辑联系 【课时分层·演练】第1题 材料　不同朝代的文献中有关秦始皇的论述(部分): 朝代 作者及文献 有关秦始皇的论述 西汉 贾谊《新书》 “焚文书而酷刑法……以暴虐为天下使” 西汉 陆贾《新语》 “举措太众、刑罚太极故也” 东汉 班固《汉书》 “刑罚暴酷,轻绝人命” 根据材料,概括上述文献中对秦始皇评价的共同点。你是否同意他们的评价?结合史实,说明理由。 提示:共同点:统治残暴,刑罚残酷。 观点一:同意。理由:秦始皇统治残暴,人民赋税沉重、兵役徭役繁重;法律严苛、刑罚残酷;焚书坑儒钳制思想、摧残文化。 观点二:不同意。理由:秦始皇统一了全国,结束了春秋战国长期分裂混乱的局面,建立了我国历史上第一个统一多民族的封建国家,还创立了大一统的中央集权制度。尽管秦始皇性格上急于求成,秦法律严苛,但是不能仅用暴政来对秦始皇进行评价,需要全面看待秦始皇。 1.[历史解释]某史学家说:“秦始皇的统一思想是不要人民读书,他的手段是刑罚的制 裁……”秦始皇的“制裁”措施是( ) A.修建长城 B.焚书坑儒 C.统一货币 D.统一度量衡 【解析】据材料“秦始皇的统一思想是不要人民读书,他的手段是刑罚的制裁……” 并结合所学可知,材料反映的是秦始皇实行文化专制,其具体表现在实施“焚书坑儒”。 B 2.[史料实证]下面是某同学搜集的关于秦朝的史料。据此推断,他研究的主题是( ) 材料 出处 “斩”“生埋”“戮”“弃市”等多种死刑方式 睡虎地秦简 “焚诗书,坑术士,六艺从此缺焉” 《史记·儒林列传》 “修建骊山陵和阿房宫役使70多万人,征伐南方调发了50万士卒,北击匈奴及修筑长城征派了40万人” 人教版《中国历史· 七年级上册》 A.秦灭六国 B.秦的暴政 C.秦朝文化 D.秦朝疆域 B 【解析】根据题干表格信息“‘斩’‘生埋’‘戮’‘弃市’等多种死刑方式”可知,秦朝刑罚残酷。“焚诗书,坑术士,六艺从此缺焉”可知,秦朝禁锢思想,实行“焚书坑儒”。“修建骊山陵和阿房宫役使70多万人,征伐南方调发了50万士卒,北击匈奴及修筑长城征派了40万人”可知,秦朝徭役繁重。故题干反映的是秦的暴政,B正确。 1.[跨学科·数学]据下图可知,秦朝( ) A.赋税沉重 B.刑罚严酷 C.不惜民力 D.吏治腐败 【解析】根据题干图片信息可知,每年服役的成年男子占全国人口的比例达到15%,服役的领域涉及修建骊山陵和阿房宫、征伐南方、修筑长城等,反映了秦朝徭役和兵役的繁重,说明秦朝不爱惜民力,C正确。 C 2.[时空观念]同一历史事件可以使用不同的纪年方法,下列表述正确的是( )   A.公元前20世纪夏朝建立 B.公元前7世纪晚期西周灭亡 C.公元前3世纪早期秦统一 D.公元前3世纪晚期陈胜、吴广起义 【解析】据题干图示时间和结合所学知识可知,具体年份换算为世纪的方法是去掉后两位,余下的数字加一。公元后的大数为末期,小数为初期。而公元前恰恰相反,大数为初期,小数为末期,公元前209年陈胜、吴广起义,属于公元前3世纪晚期,D正确。 D 3.[史料实证]《史记•陈涉世家》记载:“当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以 应陈涉……楚兵数千人为聚者,不可胜数。”这反映了秦末农民起义( ) A.起因于官吏的贪腐 B.反对实施郡县制 C.以六国贵族为主力 D.得到了广泛响应 【解析】据材料“诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉……楚兵数千人为聚 者,不可胜数”可知,秦末农民起义响应者较为广泛。 D 4.下面是某同学做的课堂笔记,通过这一笔记内容可以确定他学习的主题是( ) A.长平之战 B.牧野之战 C.巨鹿之战 D.桂陵之战 【解析】提取题干材料的有效信息“交战双方:项羽领导的起义军和秦军主力”“破釜沉舟”,结合所学知识,C符合题意。A、D是战国七雄之间发生的战役;B是商纣王和周武王之间发生的战役。 交战双方:项羽领导的起义军和秦军主力 特点:以少胜多 结果:秦军大败 成语:破釜沉舟 C 5.秦朝是“成也法家,败也法家”。它的成功,是建立了高效的汲取性制度;它的失败,是 这套制度没有可以约束它的力量,导致它汲取过度,超过了民众的承受力。该观点最 能说明秦朝灭亡的原因是( ) A.法家思想的影响 B.中央集权制度 C.秦末农民大起义 D.秦朝残暴统治 【解析】根据材料“成也法家,败也法家”“它汲取过度,超过了民众的承受力”和结合 所学可知,秦朝以法家思想治国,实行严刑峻法,赋税、徭役、兵役沉重,秦朝的残暴 统治是秦朝灭亡的根本原因,D正确。 D 6.[唯物史观]关于秦亡原因,传统观点多认为是“酷刑”“暴政”所致。后来,有学者认为 秦亡于过急、过广地推行郡县制;有学者认为秦亡于北击匈奴;有学者认为秦亡于文 化政策。以上现象说明( ) A.解读历史应有唯一正确的结论 B.后期研究比传统观点更加合理 C.历史解释因视角不同存在差异 D.随着研究的深入渐抛弃先前观点 【解析】根据材料“有学者认为秦亡于过急、过广地推行郡县制;有学者认为秦亡于 北击匈奴;有学者认为秦亡于文化政策”分析可知,不同学者对于同一历史事件存在 不同的解读,究其原因是解读视角的不同,C正确。 C 7.阅读材料,完成下列要求。 材料一　它结束了诸侯割据使中国长期分裂的历史,这对于以汉族为主的多民族国家的经济、政治和文化的发展,无疑是有积极意义的……它也是中华民族多民族国家发展的新阶段,其疆域、版图和各民族关系,为此后数千年的发展奠定了基础。 ——摘编自林剑鸣《秦汉史》 材料二　起义军“伐无道,诛暴秦”,队伍迅速壮大,不久在陈县建立政权。第二年,农民在秦将章邯指挥的军队的进攻下,遭到巨大挫折,起义首领先后被部下杀害。反秦起义由项羽、刘邦领导继续进行。公元前207年,刘邦兵至霸上,秦朝统治者投降,秦朝灭亡。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 (1)根据材料一,指出这里的“它”指的是什么,并归纳其在中国历史上的地位。 答:“它”指的是秦朝。地位:我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 (2)结合所学知识,指出材料二所述起义军起义的具体时间与起义军建立的政权的名称,并分析此次起义对秦朝的影响。 答:时间:公元前209年。政权:张楚政权。影响:此次起义动摇了秦王朝的统治,为后来项羽、刘邦率军灭秦创造了有利条件。 (3)综合上述材料和所学知识,秦朝的建立和灭亡对后世有何启示? 答:启示:秦的统一符合社会发展和人民的意愿,是历史的进步;但秦朝的暴政导致其快速灭亡,警示后世统治者要爱惜民力。(其他答案符合题意也可) 【解析】第(1)题,据材料一“它结束了诸侯割据使中国长期分裂的历史,这对于以汉族为主的多民族国家的经济、政治和文化的发展,无疑是有积极意义的”可知,这里的“它”指的是秦朝。公元前221年,秦王嬴政统一了六国,定都咸阳,结束了春秋战国长期分裂混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。第(2)题,由材料二“起义军‘伐无道,诛暴秦’,队伍迅速壮大,不久在陈县建立政权。第二年……起义首领先后被部下杀害”可知,这反映的是陈胜、吴广起义,起义的具体时间是公元前209年,起义军在攻占陈县后,建立了张楚政权。此次起义动摇了秦王朝的统治,为后来项羽、刘邦率军灭秦创造了有利条件。第(3)题,据所学可知,秦的统一符合社会发展和人民的意愿,是历史的进步;但秦朝的暴政导致其快速灭亡,警示后世统治者要爱惜民力。 8.秦始皇陵兵马俑,是世界最大的地下军事博物馆,被称为“世界第八大奇迹”。某同学对秦始皇陵兵马俑产生浓厚兴趣,展开探究: 材料　 秦始皇陵兵马俑拥有诸多美誉,可以说是有点“子凭母贵”——它们是中国第一位皇帝秦始皇的御用品。可俑不过就是偶人,兵马俑即兵、马形状的陪葬偶人,黄土为泥,经火烧制,不是真人。西汉学者郑玄对俑的描述更为精准:“有面目肌发,有似于生人。” ——摘编自许卫红《考古有意思:秦始皇的兵与城》 (1)根据图一和文字材料,概括兵马俑的特点。 答:特点:规模宏大,因秦始皇而出名,和真人相似。 (2)根据材料写出对秦俑的历史和艺术价值的认识。 答:历史价值:①是秦统一六国战争的真实反映;②是两千多年前中华民族尚武威猛形象的反映;③是中国古代军阵和兵器的反映;④用于研究秦朝(或秦始皇)历史。(任答一点即可,但必须是历史价值)艺术价值:有助于我们了解秦朝雕塑艺术的高超。(也可以有其他表述,但必须是艺术方面) 【解析】第(1)题,观察材料图一可知特点为规模宏大;根据材料“秦始皇陵兵马俑拥有诸多美誉,可以说是有点‘子凭母贵’——它们是中国第一位皇帝秦始皇的御用品”可知特点为因秦始皇而出名;根据材料“西汉学者郑玄对俑的描述更为精准:‘有面目肌发,有似于生人’”可知特点为和真人相似。第(2)题为开放性问题,言之有理即可,根据图片信息结合所学知识,历史价值从“秦统一六国战争的真实反映,尚武威猛的民族形象,古代军阵和兵器”等角度归纳作答;艺术价值从了解秦朝雕塑艺术的高超的角度作答。 $$