3.9 秦统一中国 课件 2024-2025学年统编版七年级历史上册

第9课　秦统一中国 一、秦灭六国 1.经过 (1)自公元前230年起,秦国先后攻灭_______________________,完成统一大业。 (2)公元______年,秦王_____建立秦朝,以_____为都城。 2.影响:秦的统一,结束了春秋战国长期分裂混乱的局面,建立起我国历史上第一个 _________________国家。 韩、赵、魏、楚、燕、齐 前221 嬴政 咸阳 统一多民族的封建 二、建立中央集权制度 1.目的:加强对全国的有效统治。 2.内容 中 央 ______ 最高统治者,总揽一切大权,始称“始皇帝” 三公 _____(掌管行政)、_____(掌管军事)、_________(掌管监察) ______ 分别掌管财政、宫廷等事务的一些官员 地 方 实行 ________ 内容 由中央直接管辖;郡下设县,郡和县的长官都由朝廷 直接任免 影响 开创了此后我国历代王朝_________的基本模式 皇帝 丞相 太尉 御史大夫 九卿 郡县制 地方行政 3.意义:使国家的一切权力都高度集中在_________,奠定了后世政治制度的框架,对 以后历史的发展有着深远影响。 中央政府 三、巩固统一的措施 项目 措施 影响 文化 统一文字,命令丞相李斯等人制定 _____,作为通用文字颁行全国 使政令能够在全国各地顺利推行,也有利于文化的交流与发展 经济 统一货币,废除六国货币,以秦国的 _______________作为统一货币 有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流 统一_______,所有度量衡用器由 国家统一监制 促进了经济的发展 小篆 圆形方孔半两钱 度量衡 项目 措施 影响 交通 统一车轨和道路的宽度,并修筑贯通全国的道路;派人开凿_____ 军事 派兵统一了岭南及东南沿海地区;派大将_____北击匈奴;修筑了西起 _____、东到辽东的长城 疆域 东至东海,西到陇西,北至长城一带,南达_____ 灵渠 临洮 南海 蒙恬 【易错易混】 1.公元前221年以前的“秦”指秦国,是东周的一个诸侯国;秦国先后攻灭六国,建立起全国性统一王朝,后称为秦朝。 2.县制与郡县制虽然都是地方行政制度,但两者产生的时间不同,秦国商鞅变法推行县制,秦朝建立后在地方上实行郡县制。 【重点图片】   秦统一全国后,以圆形方孔半两钱作为统一货币,改变了以往币制混乱的状况。 【思维构建】 1.秦为什么能够完成统一大业? (1)主观原因:第一,商鞅变法奠定了基础。第二,长平之战后秦国的优势进一步确立。第三,秦王嬴政的才能及正确的统一策略的制定和实施。 (2)客观原因:第一,经济和社会的发展为统一创造了条件。第二,人民渴望统一、要求和支持统一。第三,东方六国不团结。第四,六国统治集团为秦的策略所瓦解。 2.专制主义与中央集权。 (1)专制主义:与民主政体相对立的概念,是一种政权组织形式。其主要特征是皇帝个人专断独裁,集国家最高权力于一身。 (2)中央集权:一种相对于地方分权的管理方式。其特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性,必须严格服从中央政府的命令,一切受制于中央。 3.分封制与郡县制: 项目 分封制 郡县制 产生时期 西周 秦朝 目的 稳定周初的政治形势,巩固疆土 加强对全国的统治 产生方式 根据血缘关系远近和功劳大小进行分封 在国家大一统的条件下实行,按地域划分 权限 诸侯具有较大的独立性;受封者可以在自己的封地内进行再分封 中央直接管辖,郡县的长官由朝廷直接任免 项目 分封制 郡县制 影响 容易形成地方割据势力,影响国家稳定 皇帝和朝廷牢牢控制全国各地的权力,有利于中央集权的加强和国家的统一;开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式,影响深远 试题类型 技巧指导 示例 文字材料型选择题:一般由文字材料与简明扼要的设问构成,材料一般包括历史文献、历史人物的言论、诗词等,备选项一般是对所引材料表面含义的正确理解 首先要读懂材料,即理解材料的本来意思,然后将材料所涉及的关键知识与课本内容“挂钩”,最后辨析备选项,找出最优答案 【课时分层·演练】第3题 材料　 ①铜权 ②秦半两钱 ③秦始皇陵兵马俑铜车马 ④石铠甲 ⑤秦封泥(其上印有秦朝郡县地名、官职名) ⑥睡虎地秦简(秦隶书写,涉及法律制度、行政文书等) ⑦阳陵虎符(铭文:甲兵之符,右在皇帝,左在阳陵) ⑧泰山刻石(小篆刻写,涉及秦朝法律制度等) 示例: 主题 序号 说明 D.文化成就 ⑥ 睡虎地秦简采用秦隶书写,可以研究秦的书法发展 ⑧ 泰山刻石采用小篆刻写,可以研究秦朝统一之后的文字 为了多角度呈现秦始皇形象,拟定了以下主题,请从以下主题中任选一个,并选择材料中的两件文物,说明该文物与所选主题的关系。 A.政治制度 B.经济发展 C.军事武器 D.文化成就 主题 序号 说明           提示:主题:A.政治制度　序号⑤说明:秦封泥上印有秦朝郡县地名,可以研究秦朝郡县制度;序号⑦说明:阳陵虎符的一半由皇帝保管,可以研究秦朝的皇帝制度。 主题:B.经济发展　序号①说明:秦铜权可以研究秦统一度量衡的举措;序号②说明:秦半两钱可以用来研究秦统一货币的情况。 主题:C.军事武器　序号③说明:兵马俑铜车马可以研究秦朝的战车战马和作战情况;序号④说明:石铠甲可以研究秦朝士兵作战的装备。(任选1个主题回答即可) 1.(2023·广西中考)秦朝将全国分为36郡,后增至40多郡,郡的行政长官称郡守;郡下设 县,县的长官称县令或县长。郡县长官都由朝廷直接任免。秦朝这些举措旨在加强 ( ) A.文化交流 B.地方控制 C.思想统治 D.经济开发 【解析】根据题干材料中的“郡县长官都由朝廷直接任免”并结合所学可知,地方官 员由朝廷直接任免,加强了中央对地方的控制,B正确。 B 2.[跨学科·数学]考古学家根据掌握的资料整理出如下算式,这些算式的出现源自秦 朝( ) A.统一车轨 B.建立郡县制 C.统一度量衡 D.统一货币 【解析】依据题干可知“引”“斛”“石”标准与长度、容积、重量单位有关,结合所学 知识,秦始皇时期为了巩固统一,下令统一度量衡,全国上下有了标准的度量准则,为 人们从事经济活动提供了便利的条件,C正确。 1引=10丈=100尺,1尺=10寸,1寸=10分; 1斛=10斗,1斗=10升,1升=200毫升; 1石=4钧,1钧=30斤,1斤=16两,1两=24铢 C 1.(2024·湛江模拟)李斯原是楚国小吏,尉缭相传原是魏国布衣,二人都得到了秦的重 用。嬴政很欣赏韩非的学说,为得到这一人才,下令攻韩,迫使韩王将韩非送往秦国。 这表明,秦统治者( ) A.暴虐无道 B.刑罚苛刻 C.重视人才 D.尊崇儒学 【解析】根据材料及所学知识可知,秦王嬴政即位后,出身卑微的李斯、尉缭都得到 重用,嬴政很欣赏韩非的学说,为得到这一人才,下令攻韩,迫使韩王将韩非送往秦国, 这些都表明秦王嬴政非常重视人才,C正确。 C 2.[时空观念]时空观念是在特定的时间空间联系中对事物进行观察、分析的意识和 思维方式,而年代尺有助于我们了解历史事件的先后顺序。秦统一中国的时间应该 出现在下面年代尺的哪一段( )   【解析】结合所学知识可知,秦统一六国的时间是公元前221年,属于公元前3世纪。 A 3.[史料实证]《史记·秦始皇本纪》中记载:“自今已来……朕为始皇帝。后世以计数, 二世三世至于万世,传之无穷。”材料中所包含的政治制度是( ) A.皇帝制度与世袭制 B.分封制与禅让制 C.中央集权与分封制 D.行省制与郡县制 【解析】根据题干“朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷”和所学 知识可知,材料中包含了皇帝制度与世袭制,A正确。 A 4.(2024·汕头模拟)秦直道是秦朝通往北方边境的交通干道,它与万里长城相互配合, 使以步兵为主的秦军得以抵抗强悍的匈奴铁骑。由此可见,秦朝修筑直道( ) A.保护了过往商旅的安全 B.加强了思想控制 C.满足了对外扩张的需要 D.巩固了国家统一 【解析】根据材料“与万里长城相互配合,使以步兵为主的秦军得以抵抗强悍的匈奴 铁骑”和结合所学知识可知,秦直道作为连接秦朝内地与北方边境的重要交通干道, 极大地提高了军队的调动速度和作战效率,使秦朝能够有效地防御匈奴的侵扰,维护 了国家的安全和稳定,这有利于巩固国家的统一,D正确。 D 5.(2024·北京期末)秦并六国后,派军队继续开拓东南、南部沿海地区。越人凭借复 杂的地形进行抵抗,秦军经过三年苦战才基本完成征服工作。为解决战时的后勤运 输问题,秦始皇派人开凿了灵渠。以上内容说明了秦朝开凿灵渠的( ) A.背景 B.规模 C.技术 D.影响 【解析】通过题干中的关键信息“为解决战时的后勤运输问题,秦始皇派人开凿了灵 渠”,可判断题干材料说明了秦朝开凿灵渠的背景。 A 6.(2024·广东模拟)云梦秦律《封诊式》有25个文书样式,都是各种性质案件的勘查、 检验、审讯的标准文书格式,用作各级官吏的法学教材。据此可知,当时( ) A.郡县制度推广 B.皇权得到强化 C.注重法制规范 D.法律异常严苛 【解析】根据题干“云梦秦律《封诊式》有25个文书样式,都是各种性质案件的勘查、 检验、审讯的标准文书格式,用作各级官吏的法学教材”,说明当时有标准的文书格 式并注意对各级官吏的普及,表明其注重法制的规范,C正确。 C 7.[历史解释]下图是里耶秦简8—461号“书同文字”木方,内容为秦统一职官、法律、 名物、专属称谓的部分记录。它反映出( ) A.百家争鸣的社会条件 B.秦国强盛基础的奠定 C.秦对西域统治的巩固 D.秦朝中央集权的加强 【解析】根据材料“书同文字”“秦统一职官、法律、名物、专属称谓”可知,秦简体 现了秦朝统一后统一文字的措施以及加强中央集权的措施,反映出秦朝中央集权的 加强。 D 8.阅读材料,回答下列问题。 材料一　由郡、县、乡、里组成的郡县制,是春秋战国以来逐渐发展起来的一种政治体制。它和西周分封制的区别,主要是封国的君位和贵族职位都是世袭的,而郡守、县令则可以随时由朝廷任免;郡县必须直接接受朝廷的命令和监督,而封国对王朝则不一定。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 材料二　秦朝铜权上的铭文拓片和《琅琊刻石·始皇颂诗》节选: 廿六年,皇帝尽并兼天下诸侯,黔首大安,立号为皇帝,乃诏丞相状、绾,法度量,则不壹,歉疑者,皆明壹之。 ——秦朝铜权铭文拓片 皇帝之功,勤劳本事……器械一量,同书文字……六合之内,皇帝之土……功盖五帝,泽及牛马。 ——李斯等《琅琊刻石·始皇颂诗》 材料三　毛泽东曾说:“秦始皇是中国封建社会第一个有名的皇帝……因为秦始皇第一个统一中国……不搞国中有国,而用集权制,由中央政府派人去各地方,几年一换,不用世袭制度。” 材料四　秦王怀贪鄙之心,行自奋之智,不信功臣,不亲士民,废王道,而立私爱,焚文书而酷刑法,先诈力而后仁义,以暴虐为天下始。 ——贾谊《新书》 (1)根据材料一,概括郡县制的主要特点。结合所学知识,简述秦朝实行郡县制的影响。 答:主要特点:郡县官吏由中央任免,郡县官吏必须服从中央命令与监督。影响:皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力,开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。 (2)材料二为两种不同类型的史料,请提取其中可以相互印证的历史信息。 答:历史信息:(秦始皇)自称皇帝,统一六国;统一度量衡。 (3)依据材料三、材料四,概括毛泽东和贾谊分别对秦始皇持什么态度。我们应该如何评价历史人物? 答:态度:毛泽东对秦始皇持肯定态度,贾谊对秦始皇持否定态度。如何评价:我们要全面、客观、一分为二地评价历史人物。 【解析】第(1)题,根据材料一“封国的君位和贵族职位都是世袭的,而郡守、县令则可以随时由朝廷任免”“郡县必须直接接受朝廷的命令和监督,而封国对王朝则不一定”概括可知,郡县制的主要特点是郡县官吏由中央任免;郡县官吏必须服从中央命令与监督。结合所学知识可知,秦朝实行郡县制使皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力;开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。第(2)题,“铜权铭文拓片”属于实物史料,“《琅琊刻石·始皇颂诗》”属于文献史料,二者都涉及的历史信息有(秦始皇)自称皇帝,统一六国;统一度量衡。第(3)题第一问,据材料三、四可知,毛泽东肯定了秦始皇的作用;贾谊则否定了秦始皇。第二问,评价历史人物,要全面、客观、一分为二地评价。 9.货币是商品交换和经济发展的产物,货币可以反映社会政治、经济、文化等多方面的发展情况。某同学就我国古代早期货币展开探究,请你参与。 材料一　在原始社会末期最早出现的货币是实物货币。众所周知,流通较广的古代实物货币为“贝”。牛、羊、猪等牲畜不能分割,五谷会腐烂,珠玉太少,刀铲笨重,故最后集中到海贝这一实物货币。海贝可作颈饰,质地坚固,有使用价值,便于携带与计数,因此在长期商品交换中被选为主要货币。在考古发掘中,夏代、商代遗址出土过大量天然贝,贝作为实物货币一直沿用到春秋时期。后来又有了人工贝、金属贝。 材料二　 (楚)庄王以为币(指蚁鼻钱)轻,更以小为大,百姓不便,皆去其业。市令言之相(指楚相孙叔敖)曰:“市乱,民莫安其处,次行不定。” ——司马迁《史记·循吏列传》 材料三 秦统一中原后,制定了统一的货币(如右图),并将其作为全国统一的法定货币,结束了春秋战国以来钱币形状各异、重量悬殊的杂乱状态。这一货币的造型是秦代“天命皇权”的象征。《吕氏春秋》曰:“天道圆,地道方,圣人法之,所以立上下。” ——摘编自张功臣《钱眼里的中国》 (1)根据材料一,概括“贝”成为早期货币的优势。 答:优势:质地坚固,不易损坏;轻便易携带;便于计数;数量多。 (2)指出材料二中可以相互印证的历史信息。 答:历史信息:楚国使用蚁鼻钱,蚁鼻钱小(或轻)。 (3)根据材料三并结合所学知识,指出秦朝货币的造型特征,并简述秦统一货币的历史意义。 答:造型特征:圆形方孔。历史意义:结束了春秋战国以来钱币形制杂乱的状态(或改变了以往币制混乱的状况);有利于国家对经济的管理,促进各地经济交流。 (4)综合上述材料并结合所学知识,归纳中国古代货币的演进特点。 答:演进特点:自然货币向人工货币的演变,杂乱形状向统一形状的演变。 【解析】第(1)题,根据材料一“海贝可作颈饰,质地坚固,有使用价值,便于携带与计数,因此在长期商品交换中被选为主要货币。在考古发掘中,夏代、商代遗址出土过大量天然贝,贝作为实物货币一直沿用到春秋时期”可知,“贝”成为早期货币的优势在于质地坚固,不易损坏;轻便易携带;便于计数;数量多。第(2)题,根据材料二司马迁《史记·循吏列传》所述“(楚)庄王以为币(指蚁鼻钱)轻,更以小为大,百姓不便,皆去其业。市令言之相(指楚相孙叔敖)曰:‘市乱,民莫安其处,次行不定’”和出土的“楚国蚁鼻钱”可知,两者可以相互印证的是楚国使用蚁鼻钱;蚁鼻钱小(或轻)。第(3)题,根据材料三“秦半两钱”可知,秦朝货币的造型特征是圆形方孔。根据材料三“秦统一中原后,制定了统一的货币(如右图),并将其作为全国统一的法定货币,结束了春秋战国以来钱币形状各异、重量悬殊的杂乱状态”和所学可知,秦统一货币后,结束了春秋战国以来钱币形制杂乱的状态;有利于国家对经济的管理,促进各地经济交流。第(4)题,综合上述材料并结合所学知识,从货币的演进和形状角度回答即可。 $$