5.3 社会历史的主体 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

哲学基本理论(第1课) 马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物主义认识论（第4课） 唯物辩证法（第3课） 社会历史观（第5课） 人生观、价值观（第6课） 辩证唯物论（第2课） 文化 （第三单元） 继承优秀传统文化（第7课） ——不忘本来 吸收外来有益文化（第8课） ——吸收外来 发展中国特色社会主义文化（第9课） ——面向未来 《哲学与文化》知识结构 5.3社会历史的主体 人民群众是 历史的创造者 壹 自主学习 1.人民群众的含义? 2.人民群众的地位？ 3.人民群众的作用(人民群众是历史的创造者的3个表现 )? 为什么说“江山就是人民，人民就是江山”？ 导 一、人民群众是历史的创造者 1.人民群众的含义 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。劳动群众是人民群众的主体部分。 “质”和“量” ①在质上，人民群众是指一切对历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。 ②在量上，人民群众是大多数，其主要的、稳定的成分是广大劳动群众。 “变”和“不变” ①人民群众是一个历史范畴，在不同国家、不同历史时期，人民群众具有不同的内涵。 ②无论怎样变化，劳动群众是人民群众的主体部分，这一点是不变的。 学 一、人民群众是历史的创造者 1.人民群众的含义 全体公民 人民群众 劳动 群众 （主体） 脑力劳动者（知识分子） 驰援灾区的消防官兵 电信诈骗人员 √ × 注意：不能把人民群众直接等同于劳动群众 人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。 社会历史首 先是物质生 产发展的历史 社会历史是 由人的实践 活动构成的 实践最基 本的形式 是生产实践 物质生产实 践的主体是 人民群众 一、人民群众是历史的创造者 2.人民群众的地位 一、人民群众是历史的创造者 2.人民群众的历史地位 (1)社会历史是由人的实践活动构成的，每个人都是历史活动的参与者，但人民在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的。 (2)唯物史观强调社会历史首先是物质资料生产的历史，是人民群众创造的历史。 结合视频思考：人民群众发挥了哪些的作用 一、人民群众是历史的创造者 3.人民群众是历史的创造者（人民群众的作用） (1)人民群众是社会物质财富的创造者 人民群众 生产活动 （物质资料的生产） 社会存在和发展 基础 从事 推动 推动 决定力量 人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。 人民群众是推动社会历史发展的决定力量。 一、人民群众是历史的创造者 3.人民群众是历史的创造者（人民群众的作用） (2)人民群众是社会精神财富的创造者 原因： ①人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。 ②人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。 ③人民群众直接创造了丰硕的社会精神财富。 如何理解“人民群众是社会精神财富的创造者”？ 材料一：《聊斋志异》完成于清朝康熙十九年，据说作者蒲松龄在写这部《聊斋志异》时，专门在家门口开了一家茶馆。请喝茶的人给他讲故事，讲过后可不付茶钱，听完之后再作修改写到书里面去，写成此书。 材料二：鲁迅说：“陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用，那他就不但没有酒喝，而且也没有饭吃，只能饿死在东篱旁边，哪里还能吟出什么‘采菊东篱下，悠然见南山’的诗呢？” 材料三：陕北是民歌之乡，最能代表陕北民歌风韵的是信天游，它是陕北人民在山峁、沟壑、赶脚、耕地、放牧、捡柴时即兴而编，它是随天漫游，抒发感情，表达心声的表现方式。集中展示了陕北高原的自然景观、社会风貌和陕北人的精神世界。 ②人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。 ③人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。 ①人民群众的生活和实践是精神财富形成和发展的源泉。 一、人民群众是历史的创造者 3.人民群众是历史的创造者（人民群众的作用） (3)人民群众是社会变革的决定力量 ①地位：人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。 ②表现：在阶级社会，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的。在社会主义社会，是通过人民群众推动改革实现社会变革的。 ③实现方式：人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。 土地革命 淮海战役中的支前民工 ①人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。 (3)人民群众是社会变革的决定力量 十月革命 法国资产阶级革命 巴黎公社起义 ②表现：在阶级社会中，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是 通过人民群众的革命实现的。 (3)人民群众是社会变革的决定力量 家庭联产承包责任制 乡镇企业异军突起 扩大基层民主 ③实现方式：人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。 (3)人民群众是社会变革的决定力量 （1）人民群众是社会物质财富的创造者。 （2）人民群众是社会精神财富的创造者 （3）人民群众是社会变革的决定力量 要求我们要树立群众观点、坚持群众路线 人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体 原理 方法论 人民群众是历史的创造者关键词：人民╱人民群众╱执政为民╱从群众中来到群众中去╱与群众相结合╱农民╱老百姓╱维护群众利益╱弱势群体╱关心民生╱以人为本╱人权 结 关于“决定”： 人民群众是社会变革的决定力量 人民群众是推动社会历史发展的决定力量 人民群众决定社会的性质和面貌，决定社会形态的更替 人民群众决定社会历史 人民群众是决定党和国家前途命运的根本力量 生产方式 历史唯心主义 社会发展的根本动力？ 社会存在发展的基础？ 社会历史的主体？ 社会历史的本质？ 两大基本规律 物质生活资料的生产 人\人民群众 实践 议 1.群众是一串'零’，再多也是零；杰出人物则是这串'零’前的非零实数，一加到零前，就成了一个天文数字。”这种观点（ ） A．肯定了人民群众是社会变革的决定力量 B．夸大了杰出人物的作用，否定了人民群众是历史的创造者 C．告诫杰出人物一定要相信群众、依靠群众 D．正确反映了人民群众和杰出人物在社会发展中的不同作用 B 测 人民群众是历史的创造者 1、人民群众的含义： 2、人民群众的地位： 3、人民群众的作用： 人民群众是社会物质财富的创造者。 人民群众是社会精神财富的创造者。 人民群众是社会变革的决定力量。 量；质；不同的内涵；主体是劳动群众 历史的主体 1、人民群众的含义： 2、人民群众的地位： 3、人民群众的作用： 默想回顾 群众观点 与群众路线 贰 自主学习 1.为什么要坚持群众观点和群众路线? 2.群众观点和群众路线的基本内容和地位？ 3.如何坚持群众观点和群众路线? 二、群众观点与群众路线 1.群众观点和群众路线的内容（是什么） ①群众观点（思想上） 基本内容：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。 地位：群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点，是党制定路线、方针、政策的根本出发点。 示例：民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之。我也是从农村出来的，对贫困有着切身感受。我们唯有踔厉奋发、笃行不怠，方能不负历史、不负时代、不负人民。（习近平） 二、群众观点与群众路线 示例：我调研了一些地方，看了听了不少情况，很有启发和收获。每到群众家中，常会问一问，还有什么困难，父老乡亲的话我都记在心里。 ②群众路线（行动上） 1.群众观点和群众路线的内容（是什么） 基本内容：一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。（为了谁，依靠谁，从哪来，到哪去） 地位：是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线。 注意：区分群众观点与群众路线: 群众观点强调的是思想、态度，群众路线强调的是行动 ①群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝。 ②保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，最重要的就是靠坚持群众路线和群众观点、密切联系群众。 2、坚持群众观点和群众路线的原因 二、群众观点与群众路线 首先，我们为什么要坚持群众观点群众路线 原因：①②③ 从时间轴去理解，群众观点、群众路线在我们1919-1949民主革命时期是保证；在49-78年是保证，在78年以后改革也是保证 二、群众观点与群众路线 3.坚持群众观点和群众路线的基本要求 ①发展中国特色社会主义，必须坚持以人民为中心，坚持人民主体地位。 ②必须发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保证人民当家作主。 ③实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。 原理总结：人民群众是历史的创造者的原理及方法论 【原理内容】 人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。人民群众是物质财富的创造者，是精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。 【方法论】 坚持群众观点和群众路线，走与人民群众实践相结合的道路。以人民为中心，坚持人民主体地位，必须发挥人民的主人翁精神，实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益 课堂小结 社会历史的主体 【原理】 人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。 【方法论】 坚持群众观点和群众路线 ③社会变革的决定力量 1. 思想上: 树立群众观点 （相信，服务，负责，学习） 2. 行动上: 树立群众路线 （为谁，靠谁，从..来，到..去） 1. 人民群众含义 2. 地位：社会历史的主体 3. 作用 ①社会物质财富的创造者 ②社会精神财富的创造者 课堂练习 【解析】①：矛盾普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，应是矛盾特殊性包含着普遍性，①说法错误。②④：每到春天，各地都积极响应党和国家，以“人人出力，日积月累”的精神，推动国土绿化取得更大成效，说明质变体现并保存量变的成果，实践活动具有社会历史性，②④正确。③：材料未涉及人民群众是变革社会的决定力量，③不符合题意。 1.人勤春来早，植树正当时。每到春天，各地都积极响应党和国家“植树造林，绿化祖国”的号召，针对不同的地理自然条件，坚持科学规划，创新组织形式，以“人人出力，日积月累”的精神，推动国土绿化取得更大成效，绘就美丽中国更新画卷。这表明（ ） ①矛盾普遍性包含着特殊性 ②质变体现并保存量变的成果 ③人民群众是变革社会的决定力量 ④人们的实践活动具有社会历史性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 2.调查研究是我们党的传家宝。2023年3月，中共中央办公厅印发了《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，将大兴调查研究作为在全党开展主题教育的重要内容，推动全面建设社会主义现代化国家开好局起好步。在全党大兴调查研究需要( ) ①坚持人民至上，兼顾党的特殊利益 ②坚持群众路线，推动科学民主决策 ③从前瞻性思考出发，提出新思路新方法 ④坚持问题导向，以解决问题为根本目的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 课堂练习 【详解】①：党的性质和宗旨决定了党除了工人阶级和最广大人民的根本利益，没有任何自己特殊的利益，从来不代表任何利益集团、任何权势团体、任何特权阶层的利益，这是党立于不败之地的根本所在，①排除。②④：在全党大兴调查研究，需要坚持群众路线，推动科学民主决策，坚持问题导向，以解决问题为根本目的，②④正确。③：要从客观实际出发，而不能从思考出发，③排除。 31 3.为了使《中华人民共和国网络安全法》与客观实际相协调，更好保护个人、组织在网络空间的合法权益，维护国家安全和公共利益，相关部门起草了《关于修改〈中华人民共和国网络安全法〉的决定（征求意见稿）》，向社会公开征求意见，公众可通过多种途径和方式反馈意见。材料体现了（ ） ①当上层建筑适合经济基础状况时就推动社会进步 ②社会意识的变化归根到底源于社会存在的变化 ③倾听群众的意见是我们党工作的出发点和落脚点 ④人民是历史的创造者，坚持群众观点和群众路线 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】①：当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就能促进生产力发展，推动社会进步。②：为了使《中华人民共和国网络安全法》与客观实际相协调，相关部门起草了《关于修改〈中华人民共和国网络安全法〉的决定（征求意见稿）》，这表明社会意识的变化归根到底源于社会存在的变化，②正确。③：倾听群众的意见不是我们党工作的出发点和落脚点。④：相关部门起草了《关于修改〈中华人民共和国网络安全法〉的决定（征求意见稿）》，向社会公开征求意见，这体现了人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。 C 课堂练习 Lavf57.83.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$