4.1 家的意味 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

结合视频想一想：为什么视频中的人物一定要回家？ 第二单元 成长的时空 第四课 幸福和睦的家庭 第一框 家的意味 政治认同：理解“家庭和睦则社会安定”，认同“家和万事兴”的家庭文化观念。 道德修养：感念父母的养育之恩、长辈的关爱之情，以感恩的心与父母、长辈沟通。 健全人格：体会家庭对个人和社会的作用，传承、弘扬孝亲敬老等优良家风。 责任意识：提升对自己家庭的责任感，提高传承中华优良家风的能力，增强孝亲敬老的行动力。 学习目标 一级标题：黑体， 3 阅读教材P26—29，在课本上标记问题要点。 1.家的含义(内涵)？P27-1 ★2.家的重要性（意义/作用）？P27-1-P29 3.优良家风的作用？P28-2 自主学习 4 生活观察 在我们各自的经验里，不同的人说出了对“家”不同的看法。 我的家在某省某县某镇某村 这是我和家人住所是我的家 爷爷奶奶爸爸妈妈弟弟妹妹我们是一家人 哪里有家人的关爱哪里就是家 结合上述说法和你的生活体验，说说“家”是什么。 请你用一个词语来概括“家”是什么。 压力 快乐 睡觉的地方 宠我的奶奶 唠叨的爸妈 吃饭的地方 零花钱 温暖的港湾 一群人 地域 房子 日思夜想 … … 都是爱 幸福 探究一 家的含义 关于家，每个人都有不同的感受，那么请同学们想想，我们和家人是通过什么方式建立起一个家庭的呢？ 7 1.家庭的内涵 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 结婚 依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭—男女结婚成家; 生育 因血缘关系组成的家庭—宝宝降生使家庭喜添新成员; 收养 依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭—养子女与养父母成为一家人; 父或母再婚组建新的家庭—继子女与继父母也是一家人。 再婚 2.家庭关系确立的四种情形？ 一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富翁说：“那……是我的房子。” 战争期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折，终于找到自己的亲生骨肉。悲喜交集的他紧紧地搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。” 阅读下列两项材料，说一说你的感悟。 ①家是生命的居所，是心灵的港湾。家中有亲人，家中有亲情， 家让我们的心灵有所依托。 孟母三迁 岳母刺字 画荻教子 孟母为孟子有一个好的学习环境，不惜三次搬迁，让孟子能静心求学。 岳母在国难当头，在岳飞背上刻下“精忠报国”，让他铭记于心。 家庭贫困，无法买纸学习，欧阳修之母画荻通过沙上写字等方式不耽误孩子学业 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 从这些中国古代流传下来的故事中，思考家庭对个人成长有哪些作用？ 父母关心我们的学习，关注我们的品行，用自己的言行影响和教育我们。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学会为人处世，扣好人生的“第一粒扣子” 探究二 家的意义 探究与分享P27 活动三 阅读感悟 梁启超是中国近代思想家。他注重把自己的爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。儿子梁思礼曾说，他从父亲那里继承的最宝贵的东西就是“爱国”。 1919年12月2日 致思顺书 总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思报社会之恩，因自己地位做得一分是一分，便人人都有事可做了。 1927年1月27日 给孩子们书 我在今日若还不理会政治，实在对不起国家，对不起自己的良心……但国家生命民族生命总是永久的（比个人长的），我们总是做我们责任内的事，成效如何，自己能否看见，都不必管。 你还知道哪些优良家风？ 家风的作用（影响）？ 家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 优良家风的作用？ 优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 阅读感悟P29：“天下之本在家” 阅读并思考：说说家庭对于社会的重要性。 ④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 探究二 家的意义 （1）家是生命的居所，是心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 （2）家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 （3）家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。 （4）家庭是社会的基本细胞。 笔记 ★2.家的重要性（意义/作用）？P27-1-P29 15 提精取萃 1.下列能确立家庭关系的情形有（ ） ①小刘和小张领证结婚成了家 ②宝宝降生使家庭喜添新成员 ③小吴依照法定程序领养了一个孩子 ④七年级（1）班组建的学习大家庭 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 课堂练习 2.自古以来，游子总是“举头望明月，低头思故乡”，心里惦记着“临行密密缝”的母亲，满怀“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感慨。对此理解正确的是（ ） A.家是生命的居所，是心灵的港湾 B.我们要与父母加强沟通，增进感情 C.我们总是长大后才理解父母的爱 D.离开父母之后，我们会感觉失落不安 A 3.家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师。下列父母的言行你赞成的是（ ） A.上学快迟到了，妈妈骑车带着小明闯红灯赶往学校 B.妈妈时常告诫小治，要勤俭节约，切不可盲目攀比 C.小丁主动退还店主多找的零钱，爸爸责怪小丁太傻 D.在父母呵护下，小瑜过着“衣来伸手，饭来张口”的生活 B 4．阅读材料，回答问题。 俗话说："家和万事兴。"和睦的家庭能给每一个家庭成员带来温暖，带来快乐，带来前进的力量，特别是能为儿童青少年的健康成长提供良好的环境。所以，每个人都希望有一个和睦、和谐的家庭，渴望在这样的家庭里幸福地生活、成长。 (1）家庭是由哪些关系结合成的亲属生活组织？ (2）家庭对社会有着怎样的影响？ 婚姻关系、血缘关系或收养关系。 家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 $$