2.5 人脑的高级功能课件-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1

第二章、5.人脑的高级功能 人脑（大脑皮层）的功能 基本功能 高级功能 感知外部世界 控制机体的反射活动 语言 学习和记忆 情绪、思维 思考：假如大脑皮层受损了，有什么影响？ 一. 语言功能 语言功能是人脑特有的高级功能。 与言语区有关。 读 听 写 说 V区 H区 W区 S区 你知道中文名吗？ 【思考】下列现象可能与语言中枢的哪些区域受损有关。 ①某患者听不懂别人的谈话。 ②某患者能听见别人讲话，但是自己不能讲话。 ③某患者能看见但看不懂文字的含义。 ④某患者能看懂文字，能讲话，但是失去了书写的能力。 H区 S区 V区 W区 01 1、对大多数人来说，主导语言功能的区域位于大脑左半球。 2、通常抽象思维（逻辑思维）主要由左半球负责；形象思维（如音乐、绘画、空间识别）由大脑右半球负责。 5 二、学习与记忆 人脑的高级功能之一 1.概念： 学习和记忆是指神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。 2.特点: 学习和记忆不是由单一脑区控制的，而是由多个脑区和神经通路参与。 学习的过程中是一个信息获取与加工的过程，在获取信息的过程中需要多种器官的共同参与 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。 体 短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其是与海马区有关。 长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关。 抑郁 与 抑郁症 情绪也是大脑的高级功能之一。 三、情绪 第五节 抑郁症的形成原因： 当人们遇到精神压力、生活挫折、疾病、死亡等情况时,常会产生消极的情绪。当消极情绪达到一定程度时,就会产生抑郁。抑郁通常是短期的,可以通过自我调适、身边人的支持以及心理咨询好转。当抑郁持续下去而得不到缓解时,就可能形成抑郁症。如果持续两周以上，则应咨询精神心理科医生以确定是否患有抑郁症。 同学们思考：长期抑郁症的危害是什么？ 例如： 被称为5-羟色胺再摄取抑制剂的药物，可选择性地抑制突触前膜对5-羟色胺的回收，使得突触间隙中5-羟色胺的浓度维持在一定水平，有利于神经系统的活动正常进行。 相关信息 抗抑郁药一般都通过作用于突触处来影响神经系统的功能。 如图是人类记忆的关系图，下列说法正确的是(　 　) AD A.感觉性记忆和第一级记忆为短时记忆，其中感觉性记忆时间很短 B.短时记忆可能与新突触的建立有关 C.学习和记忆是人脑特有的高级功能，其他动物不具备 D.后两个阶段为长时记忆，可能与新突触的建立有关 课后练习 语言功能，学习和记忆是人脑的高级功能。判断下列相关表述是否正确。 1.人类语言活动中的听、说、读、写分别由大脑皮层不同的区域控制，它们相互独立。（ ） 2. 经常运用已学过的生物学概念去解释相关的生命现象，概念就不容易遗忘。（ ） × √ 课后习题 课后练习 感谢大家！不足之处请批评指正！！！ 课后作业：完成习题册对应本节习题。 $$