2.6 战国时期的社会变革 课件 2024--2025学年统编版七年级历史上学期

公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，我国历史从此进入东周时期。 前期：春秋 周平王东迁洛邑 进入东周时期 公元前 770年 公元前 476年 公元前 221年 秦朝 建立 后期：战国 “春秋”：因孔子编订的史书《春秋》而得名。 温故知新 “战国”：因西汉刘向整理校订《战国策》而得名 公元前 475年 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2 第6课 战国时期的社会变革 夏商周时期： 奴隶制王朝的更替和向封建社会过渡 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 3 新课导入 材料研读：以下《战国策》的描述，体现了战国时期怎样的时代特征？ 注释： ①乘：古代四匹马拉的兵车一辆为一乘。 ②力功争强：崇尚功利，凭借实力进行竞争，角逐强者的地位。 ③胜者为右：胜利的一方跃上号令天下的宝座，主宰一切。 “万乘之国七……力功争强，胜者为右，兵革不休” ——西汉·刘向《战国策》书录 战国七雄 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 任务一：根据教材P33，结合地图，思考：从春秋到战国时期发生了哪些变化？ 春秋后期形势图 战国初期形势图 一、战国七雄 ①晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分 ②齐国由大夫田氏取代 三家分晋 田氏代齐 齐楚秦燕赵魏韩 东南西北上中下 合 纵 齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦 合纵: 合众势以攻一强 苏秦——合纵主张的代表 苏秦游说六国合纵抗秦，身任六国宰相 ，苏秦以一己之力促成山东六国合纵，使强秦不敢出函谷关十五年，又配六国相印，叱咤风云。 合纵连横 一、战国七雄 5 连 横 燕 赵 齐 魏 韩 楚 秦 连横: 事一强以攻众弱 连横就是秦或齐拉拢一些国家，共同进攻另外一些国家。 张仪——连横主张的代表 合纵连横 一、战国七雄 6 一、战国七雄 任务二：阅读教材P33-34，说一说著名战役有哪些？战争有哪些特点？影响？ 时期 主要战役 交战国家 成语典故 战国 战争特点： 桂陵之战 桂 陵 之 战 庞涓 孙膑 围 魏 救 赵 赵 魏 桂陵 救命啊！ 魏 齐 公元前354年，魏将庞涓率军八万，包围赵都邯郸。赵国向齐国求救，齐王命孙膑率军解邯郸之围，孙膑却率军进兵魏国，避实击虚，置魏军于被动地位。魏国内部空虚，都城大梁告急，庞涓赶忙回师自救，当疲惫之师魏军行至桂陵时，遭齐军埋伏，庞涓被擒，不久被放回国，再度为将。 8 马陵之战 马 陵 之 战 庞涓 孙膑 魏 齐 魏发兵攻韩，韩向齐求救。齐威王以田忌为主将，孙膑为军师发兵相救，魏国派庞涓带兵10万迎战。孙膑主动后撤，采用减灶计。庞涓以为齐军大量逃亡便轻敌猛进追到马陵。天已大黑，魏军点火，见一棵树上写着“庞涓死于此树之下”。这时齐军万箭齐发，魏军主力被歼灭，庞涓拔剑自刎。从此，魏国大大削弱，齐国强大起来，孙膑名扬天下。 减灶计 魏 齐 公元前341年 9 长平之战 长 平 之 战 东方六国再也 无力抵御秦军的进攻 秦 赵 战国时赵国名将赵奢之子赵括， 年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也 难不倒他。后来他接替廉颇为赵将， 在长平之战中， 只知道根据兵 书办，不知道 变通，结果被 秦军打败。 纸上谈兵 白起 廉颇 公元前262－260年 赵括 赵军约45万 秦军约50万 春秋战国时代一次持续最久、规模最大、最惨烈的战争 10 一、战国七雄 任务二：阅读教材P33-34，说一说著名战役有哪些？战争有哪些特点？影响？ 时期 主要战役 交战国家 成语典故 战国 桂陵之战 马陵之战 长平之战 魏、赵、齐 魏VS齐 秦VS赵 围魏救赵 纸上谈兵 增兵减灶 战争特点： ①战争规模很大 ②参战兵力多 ③交战区域广 ④持续时间长 参战兵力 齐军约8万 魏军约8万 齐军约10万 魏军约10万 秦军约60万 赵军约45万 材料：“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。” ——孟子 ⑤战争惨烈、残酷 材料：战国时期，各诸侯放弃了对霸主名号的追求，转变为对土地的兼并、对人口资源的争夺…… ⑥战争性质：转变为兼并战争 一、战国七雄 七雄之间的兼并战争日趋激烈、连绵不断，各诸侯国势力此消彼长，魏、楚、齐、秦先后崛起，在当时的政治格局中占据优势地位。 影响： 积极： ①为结束分裂，实现国家统一奠定了基础； ②促进了民族交融。 消极： 给人民带来了沉重的灾难。 思考：如何看待战国时期的战争？ 如果你是统治者，面对如此激烈的兼并战争，你会怎么做？ 吴 起 李悝 战国时期，变法改革成为一股强大的 时代潮流，在各国蓬勃兴起。 ◆（魏国）李悝变法 ◆（楚国）吴起变法 ◆（齐国）邹忌变法 ◆（赵国）公孙连变法； 赵武灵王“胡服骑射”改革 ◆（韩国）申不害变法 ◆（秦国）商鞅变法（最彻底、最有效） 战国时期的变法 制定新法，发展生产，稳定市场，任用人才。 剥夺旧贵族政治、经济特权，发展经济，增强军力。 13 任务三：阅读课本P35，完成表格 二、商鞅变法 目的 时间 支持者 变法者 政治 经济 军事 确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件。 公元前356年 秦孝公 商鞅 1.确立县制，由国君直接派官吏治理 2.废除贵族的世袭特权 3.改革户籍制度，加强对人民的管理 4.严明法度，禁止私斗 1.废除旧的土地制度 2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 3.统一度量衡 1.奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 加强中央集权 影响最深远 损害旧贵族利益 确立土地私有制，最能体现变法性质 促进经济发展 提高生产积极性 增强军队战斗力 ①变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变， ②综合国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国， ③为以后秦统一中国奠定了基础。 李斯：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓乐用，诸侯亲附。 班固：孝公用商君，制辕田，开仟伯，东雄诸侯。 《太史公自序》：鞅去卫适秦，能明其术，强霸孝公，后世遵其法。 二、商鞅变法 作用： 战国时期，中国开始进入封建社会 思考：商鞅变法遇到重重阻力，他却坚定推行。因损害旧贵族的利益，秦孝公死后，商鞅遭车裂而死，但新法并没有被废止，秦国逐渐富强起来。商鞅变法给我们什么启示？我们应该学习他什么精神？ 启示：①改革不是一帆风顺的，有时要付出血的代价。 ②改革是社会发展的动力，改革是强国之路。 ③要勇于改革创新。 精神：①为实现抱负不怕牺牲、英勇斗争的精神。 ②学习商鞅勇于改革、与时俱进、大胆创新的精神。 二、商鞅变法 农业 手工业 商业 二、战国时期的经济发展 战国时期，铁器的使用日趋普遍，牛耕得到进一步推广，耕作技术明显进步，农业生产得到进一步发展。 农业进步推动了社会分工，促进了手工业发展和商业繁荣。战国时期，手工业分工更加细密。纺织、冶铁、青铜铸造、采矿、煮盐、竹木器、漆器、皮革、制陶、酿造等手工业发展可观。 商业日益发达，货币流通广泛，出现一批人口众多、商贾云集的中心城市。不少工商业主聚集了大量钱财，有的富比王侯。 战国时期的双镰铁范 战国时期铜冰鉴 这是当时贵战使用的青铜冰酒器，中间有夹层，可放冰块。铜冰鉴表国有非宫整的纹饰，堪称世界上青铜器的杰作。 农业技术提高 手工业水平高 商业发达 3.战国时期的经济发展 时间 修建者 地点 作用 意义 公元前256年(战国后期) 秦国蜀郡郡守李冰 成都附近的岷江上 防洪、灌溉、水运等 ①建成之后成都平原成为沃野; ②2200多年来，都江堰一直发挥着巨大作用； ③是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神集中体现。 材料研读：据《华阳国志·蜀志》记载，都江堰修成后,“水旱从人，不知饥馑,时无荒年,天下谓之‘天府’也”。 想一想：都江堰的建成对周边地区的农业发展有什么影响? 二、战国时期的经济发展 任务四：阅读课本P36，梳理都江堰相关知识，完成以下内容 唯物史观：经济基础决定上层建筑 铁犁牛耕 生产力提高 公田抛废、私田开辟 生产力 土地制度 井田制逐渐瓦解、土地私有制逐渐确立 阶级关系 新兴地主、农民两大阶级 政治 贵族政治逐渐瓦解、封建制度逐渐建立 生产力决定 生产关系 经济基础决定 上层建筑 三 春秋时期的经济发展 思考：春秋战国时期铁制农具和牛耕的广泛使用带来的影响？ $$