2.6 战国时期的社会变革 课件 2024-2025学年统编版七年级历史上册

课程标准： 通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解战国时期商鞅变法等改革。 通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。 第6课 战国时期的社会变革 1.通过识读地图，知道战国七雄形成的过程，知道著名的兼并战争及其结果；了解战国时期经济发展。（时空观念） 2.了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化；掌握商鞅变法的背景、内容及作用，认识改革使秦国逐渐强大起来；知道都江堰概况及功能。（史料实证、唯物史观） 3.学习商鞅不畏强权、敢于改革的精神；都江堰水利工程体现我国古代人民的聪明智慧和创造力。（家国情怀） 一、战国七雄 田忌赛马 围魏救赵 纸上谈兵 邯郸学步 新课导入 你知道以下图片相关的成语吗？它们出自哪段时期呢？ 完璧归赵 负荆请罪 一、战国七雄 战国：因西汉刘向整理校订《战国策》一书而得名。 （一）战国的由来 周朝 西 周 东周 春秋 战国 ：公元前1046年-公元前771年 ：公元前770年-公元前476年 ：公元前475年-公元前221年 《战国策》书影 一、战国七雄 （二）战国形成的标志：三家分晋、田氏代齐 知识梳理 观察地图结合课本，分析春秋到战国时期发生了哪些变化？战国是怎么形成的？ 春秋形势图 战国形势图 三家分晋 田氏代齐 变化一：诸侯国数量不断减少，秦、楚疆域进一步扩大。 变化二：晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分。 变化三：齐国国君之位被大夫田氏所夺取。 姜齐 一、战国七雄 （二）战国形成的标志：三家分晋、田氏代齐 知识梳理 观察战国形势图，找一找战国七雄的地理位置。 1、形成标志： 2、战国七雄： （1）三分晋 （2）田氏代齐 齐楚秦燕赵魏韩 口诀记忆： “赵薇喊齐秦演出” （地理方位：东南西北到中间） 西周：礼乐征伐自天子出 性质：地主阶级夺取政权 春秋：礼乐征伐自诸侯出 战国：礼乐征伐自大夫出 一、战国七雄 （三）主要战争及特征 知识梳理 阅读课本说出战国的主要战争，结合表格、材料分析这时期的战争有什么特征？ 时期 战役 参战兵力 时间 交战区域 春秋 城濮之战 楚军约4万 晋军约3万 一天 城濮 战国 齐军约8万 魏军约8万 一年 邯郸、桂陵 齐军约10万 魏军约10万 不祥 今郯城、莘县、大名、鄄城、范县、濮县等 秦军约60万 赵军约45万 三年 长平 桂陵之战 （围魏救赵） 马陵之战 （减灶诱敌） 长平之战 （纸上谈兵） 材料：争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。——孟子 特征：①战争规模大，参战兵力多；②交战区域广，持续时间长；③战争惨烈、残酷。 战争性质：兼并战争 一、战国七雄 （四）战争的影响 问题探究 想一想：当时的民众对连绵不断的战争的兼并战争给人民带来什么感受，他们最渴望什么？ （1）战国七雄之间日趋激烈、连绵不断的兼并战争，导致各诸侯国势力此消彼长，魏、楚、齐、秦等先后崛起，在当时的政治格局中占据优势地位。 （2）为加速结束分裂,实现国家统一奠定了基础。 （3）为了富国强兵,适应兼并战争的需要,各国统治者实行变法,以求在兼并战争中取胜。 感受：人民怨恨战争，希望战争早日结束 渴望：人民渴望家国统一，社会安定 二、商鞅变法 （一）各国变法 知识梳理 问题1：面对诸侯国频繁的兼并战争，各诸侯王要采取什么样的措施才能立于不败之地？ 燕国乐毅改革 齐国邹忌改革 魏国李悝变法 楚国吴起变法 赵国胡服骑射 秦国商鞅变法 问题2：各国变法的目的是什么？ 问题3：哪国变法的成效最大？名称叫什么？ 目的：确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件。 实施变法改革 秦国；商鞅变法 阅读教材，回答以下问题。 二、商鞅变法 （二 ）商鞅变法 1、时间：公元前356年 2、人物：商鞅[yāng] 3、支持者：秦孝公 出生于卫国，又称卫鞅、公孙鞅，后因功被秦国封于商，故称商鞅。 4、变法目的： 5、变法原因： ①铁制农具的使用和牛耕推广，生产力水平提高（根本原因） ②新兴军功地主阶级随着经济实力的增长，要求获得相应的政治权利。 公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。 《求贤令》 诸侯卑秦，丑莫大焉……寡人思念先君之意，常痛于心。宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。 生产力决定生产关系 为了使秦国富国强兵，在兼并战争中取胜 经济基础决定上层建筑 知识梳理 变法原因：铁制农具的使用和牛耕推广，生产力水平提高（根本原因）运用唯物史观来解释：生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。 二、商鞅变法 （二 ）商鞅变法 内容 影响 政治 1.确立县制，由国君直接派官吏治理； 2.废除贵族世袭特权； 3.改革户籍制度，加强对人民的管理； 4.严明法度，禁止私斗； 经济 1.废除旧的土地制度； 2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役； 3.统一度量衡； 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 井田制 6、变法的内容： 问题：商鞅变法的内容中，哪个影响最为深远？哪个最能体现出变法的性质？ 有利于加强中央对地方的控制，加强中央集权 削弱守旧势力，有利于新兴地主掌权 加强对人民的管理，有利于社会稳定 调动农民积极性，有利于封建经济发展 确立封建土地私有制 有利于新兴地主阶级通过军功途径参政，增强军队战斗力 影响最为深远 最能体现变法的性质 十年 “行法十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。” ——《史记》 百年 长平之战，坑赵卒四十万。（前260年） 百三十年 “六王毕，四海一。”（前221年） ——《阿旁宫赋》 二、商鞅变法 （二 ）商鞅变法 重点探讨 阅读材料，结合教材，思考商鞅变法后带来什么样的影响。 对后世：③为以后秦统一全国奠定了基础。 7、商鞅变法的影响： 对当时：①使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变； ②综合国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国； 秦国率先进入封建社会 变法原因：铁制农具的使用和牛耕推广，生产力水平提高（根本原因）运用唯物史观来解释：生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。 二、商鞅变法 （二 ）商鞅变法 合作探究 8、商鞅的结局 公元前338年，秦孝公病逝，太子即位为秦惠文王。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，最终商鞅战败，被五马分尸。 成功了 理由：商鞅虽死，但变法使得秦国国力大为增强，军队战斗力提高，成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一六国奠定了基础。 问题1：议一议，商鞅变法是成功了还是失败了?请说出你的理由。 商鞅虽死，秦法犹存 提示：衡量变法是否成功的标准 ①变法的目的是否达到； ②变法是否推动了社会的发展和进步 变法原因：铁制农具的使用和牛耕推广，生产力水平提高（根本原因）运用唯物史观来解释：生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。 二、商鞅变法 （二 ）商鞅变法 合作探究 8、商鞅的结局 问题2：结合教材P36的人物扫描，分析商鞅变法取得成功的原因什么？ 成功原因：①顺应了历史发展的潮流（根本原因）； ②变法得到了秦孝公的支持； ③商鞅敢于同旧贵族作斗争（变法者的个人品质） 问题3：商鞅变法取得成功给我们什么启示？ 顺应时代发展潮流，抓住改革发展先机； ②改革要勇于挑战旧秩序，勇于创新； ③改革能促使社会进步、国家强大； ④统一是历史发展的必然趋势。 变法原因：铁制农具的使用和牛耕推广，生产力水平提高（根本原因）运用唯物史观来解释：生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。 二、商鞅变法 （二 ）商鞅变法 知识延申 9、商鞅的个人品质 商鞅立木为信 材料研读：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近…… —-《战国策·秦策一》 从材料中可以看出商鞅在“治秦”中具有什么特点? 特点：公平无私、严格执法；不畏强权、敢于同旧势力斗争；取信于民。 变法原因：铁制农具的使用和牛耕推广，生产力水平提高（根本原因）运用唯物史观来解释：生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。 知识梳理 为了实现富国强兵，各国在政治上厉行变法，加速社会的进步。与此同时，各国在经济上大力发展农业生产，社会经济得到进一步发展。请你阅读教材，完成以下的表格？ 三、战国时期的经济发展 分类 表现 农业 ① 的使用日趋普遍 ② 得到进一步推广，耕作技术明显进步 手工业 更加细密（纺织、冶铁、青铜铸造、采矿、煮盐、竹木器、漆器、皮革、制陶、酿造等） 商业 日益发达， 广泛，各地涌现出一批 ，出现 。 水利工程 各国兴修水利，其中最著名的是 。 铁器 牛耕 分工 商业 货币流通 中心城市 大工商业主 秦国都江堰 相关史料 三、战国时期的经济发展 （一 ）农业发展的表现 战国时期的双镰铁范 农业： 冶铁技术迅速提高，铁器的种类和数量大幅增多，铁器使用日趋普遍；牛耕进一步推广，耕作技术明显进步。 相关史料 三、战国时期的经济发展 （二 ）手工业发展的表现 楚国龙凤虎纹丝织物 彩绘灰陶仓 中山王墓出土圆铜壶和壶中酒样品 青铜冰鉴 手工业： 手工业分工更加细密。纺织、冶铁、青铜铸造、采矿、煮盐、竹木器、漆器等手工业发展可观。 相关史料 三、战国时期的经济发展 （三）商业的发展 战国时期流通的货币 材料：《战国策.赵策》载赵奢说：" 古者，四海之内分为万国，城虽大无过三百丈者，人虽众无过三千家者。……今千丈之城、万家之邑相望也。 商业： 商业日益发达，货币流通广泛，涌现人口众多、商贾云集的中心城市。 知识梳理 三、战国时期的经济发展 （四）水利工程——都江堰 水利工程都江堰 时间 地点 人物 功效 作用 战国后期 公元前256年 秦国蜀郡，成都附近的岷江上 蜀郡太守李冰（李太守） 防洪、灌溉、水运 堤防、分洪、排沙、控流 意义：①使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。； ②是世界水利史的奇迹，反映了我国古代劳动人民杰出智慧和勤劳精神的集中体现。 知识延申 三、战国时期的经济发展 李冰任郡守后，和他的儿子在都安县·带领民众兴建一座大型水利工程，时称“都安堰”，宋元后称“都江堰”。李冰父子为修建都江堰，详细考察水情和地势，因地制宜地制定了工程的规划方案及施工方法，具有相当高的科学性和创造性。李冰还治理大渡河、开发氓山，对蜀郡的发展作出很大贡献。 人物扫描 秦国郡守 李冰 克己奉公的精神；勇于创新的精神；为民服务的精神 问题：李冰父子的身上有什么精神值得我们学习？ (都江堰建成后)水旱从人，不知饥懂。时无荒年，天下谓之“天府”也。——《华阳国志·蜀志》 想一想:都江堰的建成对周边地区的农业发展有什么影响? 材料研读 影响：都江堰的建成，既解决了洪水泛滥的问题，也保障了周边地区的农业灌溉，为农业发展提供了有利条件 新课小结 战国时期的社会变革 战国七雄 商鞅变法 战国时期经济的发展 名称 兼并战争 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 战争特点 著名战役 规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长 桂陵之战、马陵之战、长平之战等 目的 时间、人物 确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件 公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法 时间:公元前256 人物:秦国李冰 地点:成都的岷江 作用:防洪、灌溉、水运等 课后活动 1.支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止试推测秦国统治者不废新法的原因。 2.完璧归赵、负荆请罪、田忌赛马等都是出自战国时期的成语典故同学组成学习小组，选择战国时期的成语典故，编排成历史短剧进行表演。 【示例】角色： 1．廉颇（赵国将军） 2．蔺相如（赵国文臣） 3．赵王（赵国君主） 4．侍卫 5．赵国百姓 场景一：赵国宫殿（赵王、蔺相如、廉颇在宫殿内）赵王：（焦急）廉将军，我国正面临强敌的威胁，你怎么能在这个时候闹矛盾呢？廉颇：（愤怒）蔺相如只是一个文臣，凭什么地位比我高？我不服！蔺相如：（平静）廉将军，国家危难当头，我们应该团结一致，共同对外。个人的恩怨算得了什么？赵王：（感慨）蔺相如说得对，我们应该以国家利益为重。廉将军，你愿意为了国家放下个人的恩怨吗？ 原因：①变法改革必然会遭到旧势力的强烈反对，要付出代价;②只要顺应了历史潮流,改革措施就会推行下去，并取得成功,得到后世的肯定。 Lavf58.28.100 $$