17.1 电流与电压和电阻的关系课件-2024-2025学年人教版物理九年级全一册

§17.1 电流与电压和电阻的关系 第十七章 欧姆定律 §17.1 电流与电压和电阻的关系 改变灯泡亮度 01知识回顾 A、改变电压 B、改变接入电路中的电阻 发现： 电压越大，电流_____，电阻越大，电流____。 探究电流与电压的关系 02 分组讨论 电阻一定时，电流跟电压有什么关系? （1）测量仪器 （2）改变定值电阻两端电压的方法 （3）画出实验电路图。 02 探究电流与电压的关系 （1）连接电路前先开关应处于断开状态； （2）将滑动变阻器滑片移到最大值处； （3）电流表要选择合适的量程和正进负出。 分组讨论 02 探究电流与电压的关系 展示交流 当导体的电阻一定时， 通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。 05 1.在“探究电流与电压的关系”实验中，小明和小美经过讨论，将实验方案由甲图改为乙图，这样改进的好处是 ______；实验结束，根据图像丙，他们得出的实验结论是 ______。 随堂讲练01 2.某同学在“探究电流与电压的关系”的实验中： （1）请用笔画线表示导线，将图中的实物图连接完整，要求滑片P向B端滑动时，滑动变阻器连入电路的电阻变大。 随堂讲练02 （2）闭合开关后，发现电流表指针在零刻线处，电压表指针明显偏转，此现象的原因是：______； （3）正确连接电路后，闭合开关，若要增大 电阻两端的电压，应将滑片P向______（选填 “A”或“B”）端移动。 （4）实验中测得多组数据如上表。分析表中 数据可得：电流与电压的关系是：______。 随堂讲练02 探究电流与电阻的关系 03 （1）要改变的量是 ，实验中是通过 来达到这一目的的。 （2）实验中控制不变的量是 ，实验中通过 来达到这一目的的。 复习变阻器作用 保持不变 示数变大 示数变小 滑片向右滑， R|变大 探究电流与电阻的关系 03 分组制定实验方案 分组实验探究 探究电流与电阻的关系 03 展示交流 当导体两端的电压一定时， 通过导体的电流跟导体的电阻成反比。 3.小刚同学用如图所示的电路研究电流跟电阻的关系，在实验 过程中，当A、B两点间的电阻由5 Ω更换为10 Ω 后，他下一步的操作是( )。 A．直接记录电流表和电压表的示数 B．移动变阻器的滑片P，保持电流表示数不变，记录电压表示数 C．移动变阻器的滑片P，保持电压表示数不变，记录电流表示数 D．增加电池的个数，记录电流表和电压表的示数 随堂讲练03 4.小明在进行“探究电阻一定时电流与电压的关系”的实验。 （1）请根据实验目的把图甲的电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向左移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大 随堂讲练04 （2）将电路连接正确后，小明测得实验数据如下： 其中第6次实验的电压表、电流表的示数如图乙所示，电压表示数为_______，电流表示数为_______； （3）这6次实验中，其中有一次实验得到的数据是明显错误的，跟其他数据的规律完全不同，错误数据应该是第_______次实验； （4）在图中画出流经定值电阻的电流随两端电压变化的大致图像_______（不用描点）。 （5）由以上实验数据可知，小明使用的定值电阻阻值约为_______Ω。 随堂讲练04 1.小明利用下图甲所示的电路，做“探究通过导体的电流与导 体电阻的关系”的实验。他使用的器材有：两节干电池，阻值为5Ω（R1）、10Ω（R2）、20Ω（R3）的定值电阻、“15Ω 1A”的滑动变阻器、电流表、电压表和开关各一只，导线若干。下面是实验过程中的几个步骤和遇到的问题，请按要求作答。 （1）根据图甲的电路，用笔画线 代替导线，连接图乙中的实物； （2）电路中滑动变阻器的作用 是______；（答出一条即可） 2.小彤探究“电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压 的关系”，实验器材有：两节干电池，滑动变阻器、电流表、电压表、10Ω的定值电阻及开关各一个，导线若干。 （1）图甲是该同学连接的部分电路，请用笔画线，将图中的实验电路连接完整； （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片 应放在______（选“a”或“b”）的位 置。闭合开关后，移动滑片，观察到电 流表示数逐渐变大。当滑片滑到a端时， 电流表示数如图乙所示，此时电流表的读数为______A。为了减小实验误差，接下来正确的操作是：______； （3）进行实验，记录的实验数据如下表：电阻R=10Ω； ①请在方格纸上画出电流I与电压U的关系图象______。 ②分析图像得出的探究结论是：______； （4）小李把图中的定值电阻换成标有“2.5V”的小灯泡，重做上述实验，实验记录的数据如下： ①小灯泡在正常工作时的电阻是______Ω； ②小灯泡的电阻随电压的增大而______，原因是______。 3.小红同学为了探究“电流与电压和电阻的关系”，设计了如 图甲所示电路图： （1）请根据图甲，用笔画线代替导线将实物图乙连接完整（要求：滑动变阻器的滑片P向右移动时，接入电路的电阻变大） （2）连接电路时，开关应处于____状态，滑动变阻器应移至______（ A或B）端； （3）小红在实验时， 闭合开关，调节滑动 变阻器，发现电压表的 示数始终等于电源电压，电流表示数为零，则电路中的故障是______； （4）排除故障后，在探究“电流与电压的关系”时，小红在ab 间接入电阻R1，移动滑片P，将测量数据记录在表一中，当电压表示数为2.0V时，对应的电流值如图丙所示 为________A。小萌使用其他阻值的电阻 R2，测量数据如表二所示，根据两组数 据描绘出相应的I-U图象如图丁所示； （5）根据描绘出的I-U图象可以得出结论：在电阻一定时，通 过导体的电流与导体两端的电压成________；其中图 线________表示的是R1的I-U图象； （6）探究“电流与电压的关系”时，测量了多组数据， 其目的是为了________（选填字母序号）； A．寻找普遍规律　　B．取平均值减小误差 （7）小红继续探究“电流与电阻的关系”时，先测出了5Ω电阻在2.0V电压下的电流，然后断开开关，将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关，直接读出电流值，这种做法________（选填“正确”或“错误”），理由是________。 $$