第一单元《水和水的溶液》单元测试卷 -2024-2025学年浙教版科学八年级上册

浙教版科学八上第一单元《水和水的溶液》单元测试卷 一、选择题(每题2分；共30分) 1．从温州自然灾害发生的历史趋势情况看，台风灾害是我市最为典型的自然灾害，台风引发的暴雨造成洪涝、山体崩塌、泥石流等影响较为突出。从水循环的途径来看，台风登陆属于（　　） A．①蒸发 B．⑤地表径流 C．④降水 D．③水汽输送 2．台风多发生于夏季，属于水循环的组成部分。如图是水循环示意图，下列有关说法错误的是（　　） A．台风发生时，过程⑦也在进行 B．台风中携带的水汽主要来自过程③ C．台风带来的降水有利于缓解夏季旱情 D．台风带来的降水会使过程⑤中的流量增加 3．同学们为了探究水的组成，用如图所示的装置进行实验。通电后两电极都有气体放出，经检验甲试管里的气体能燃烧，乙试管里的气体能使带火星的木条复燃。若氢原子模型用“●”表示，氧原子模型用“ ”表示，则构成甲试管中气体微粒的模型可表示为图中的（　　） A． B． C． D． 4．如图为电解水的实验装置，下列说法不正确的是（　　） A．为增强水的导电性，在水中加入少量硫酸钠 B．正极产生的气体是氧气 C．正极和负极产生气体的质量比为1：2 D．该实验证明水由氢元素和氧元素组成 5．探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验情形如图所示，其中所用金属块a和塑料块b的密度不同，但重力均为1.6N。下列分析正确的是(　　)www.21-cn-jy.com A．金属块a浸没在水中，受到浮力的大小必为0.3N B．利用甲、乙，可以探究浮力的大小与物体体积的关系 C．利用乙、丙，可以探究浮力的大小与物体密度的关系 D．利用丙、丁，可以探究浮力的大小与液体密度的关系 6．小明在“造船比赛”中用三块大小相同的橡皮泥做成小船，把它们放在盛有水的水槽中，然后往小船内放入不同质量的物体，它们均能漂浮在水面上，如图所示。针对此现象，下列说法正确的是（　　） A．三只小船受到的浮力相等 B．小船受到的浮力大于小船的重力 C．小船所装物体越轻，受到的浮力越大 D．小船所装物体越重，受到的浮力越大 7．小吴同学为探究力之间的关系做了如图所示的实验．将弹簧测力计下端吊着的铝块逐渐浸入台秤上盛有水的烧杯中，直至刚没入水中（不接触容器，无水溢出）．在该过程中，下列有关弹簧测力计和台秤示数的说法正确的是（ ） A．弹簧测力计的示数减小，台秤示数不变 B．弹簧测力计的示数不变，台秤示数也不变 C．弹簧测力计的示数减小，台秤示数增大 D．弹簧测力计的示数不变，台秤示数增大 8．下列物质属于溶液的是（　　） A．矿泉水 B．牛奶 C．冰水混合物 D．泥水 9．如图所示，○表示蔗糖分子，●表示水分子，下列模型能表示蔗糖溶液的是（　　） A． B． C． D． 10．如图是硝酸钾的溶解度曲线，某同学在20℃时进行了如图实验，得到相应的溶液①～④。下列说法正确的是（　　） A．①→②的过程中溶解度增大 B．②→③的过程中溶质质量分数不变 C．④所得的溶液中溶质质量分数约为24% D．20℃时，100克硝酸钾饱和溶液中含有硝酸钾31.6克 11．甲是60℃的蔗糖溶液，按如图所示进行操作。以下分析错误的是（　　） A．甲一定是不饱和溶液 B．丙和丁一定是饱和溶液 C．乙的溶质质量分数一定比甲大 D．甲和丙的溶质质量分数一定不相等 12．在配制食盐溶液的过程中，下列操作既能改变食盐的溶解速度又能改变其溶解性的是（　　） A．搅拌 B．加水 C．加食盐 D．酒精灯加热 13． 炎热的夏天，小科打开冰箱，从4℃的储藏室中拿出一杯盛有少量蔗糖晶体的 m溶液。在室温下放置一段时间后，发现晶体消失了，得到n溶液。下列说法正确的是（　　） A．4℃时，m溶液一定是饱和溶液 B．室温下，n溶液一定是饱和溶液 C．蔗糖晶体的溶解度随温度的升高而减小 D．m溶液中溶质的质量分数大于n溶液中溶质的质量分数 14． 自来水厂对水进行净化处理时，最合理的步骤是 （　　） A．过滤、沉淀、消毒 B．沉淀、消毒、过滤 C．消毒、沉淀、过滤 D．沉淀、过滤、消毒 15． 下列关于淡水危机的说法错误的是（　　） A．盛产石油的中东地区“水比油贵” B．建立大型海水淡化工厂是解决淡水危机的一种途径 C．用巨轮把南极洲的冰山拖到中东是目前解决淡水危机的良策 D．进入 21 世纪后， 全球的淡水资源短缺更加严重 二、填空题(每题1分；共22分) 16．　 　的氢气可以在空气中安静地燃烧，形成　 　火焰， 将干燥的烧杯倒扣在火焰上，烧杯内壁出现　 　。说明氢气和　 　反应，生成了　 　， 文字表达式为___________ 　 　。点燃像氢气这样的可燃性气体前必须　 　。 17．如图为电解水的装置示意图。据图回答下列问题： （1）图中电源左端应标　 　（填“+”或“−”）； （2）电解一段时间后，打开B管的开关，在尖嘴的上方放上带火星的木条会看到　 　现象。 18． （1）为了使航天员能够适应太空的特殊环境，人们设计了在大型水池中对航天员进行太空行走模拟训练的方法（如图）。当航天员在水中处于悬浮状态时，航天员自身及所携带的装备受到的浮力　 　重力（选“大于”、“等于”或“小于”）。 （2）如果航天员自身及所携带装备的总体积为0.1米3，则其在水中悬浮时受到的浮力为　 　牛。 （3）训练结束后，水中的航天员应　 　（选填“增加”或“减少”）配重，从而顺利返回水面。 19．为了测量硬塑料制成的锅形物体的质量和体积，先用一圆柱形容器盛满水，该容器底面积为100cm2（壁厚度不计）。将锅形物体开口向上放入容器中，物体漂浮（如图所示），溢出了300cm3的水。然后慢慢翻转使物体浸没沉底，液面下降了1cm。则锅形物体的质量为　 　kg，体积为　 　cm3。 20．“美林”儿童退烧药的主要成分是布洛芬，即使密封保存，久置也会在底部看到白色沉淀，其属于　 　（选填“乳浊液”“悬浊液”或“溶液”）；将少量的①面粉、②味精、③白糖、④泥土、⑤肥皂、植物油分别加入到水中，充分振荡后，形成的混合物与“美林”属于同类型的物质有　 　。 21． 20℃时，向100g水中不断加入固体甲或改变温度，得到相应的溶液①②③。（如图1）（固体甲的溶解度曲线如图2所示，横坐标表示温度，对应的纵坐标表示该温度下的溶解度） （1）②中溶质与溶剂的质量比为　 　。 （2）固体甲的溶解度曲线可用图2中的　 　表示（填a或b）。 （3）以上溶液中一定为饱和溶液的是　 　（填写序号）。 22．某兴趣小组在实验室进行粗盐提纯实验，并用所得精盐计算产率。（产率=所得精盐质量÷所取样品质量×100%） （1）如图为粗盐提纯实验中的几步主要操作，合理的顺序为　 　（填字母）。 （2）关于粗盐提纯实验，下列说法正确的是____（填字母）。 A．将粗盐直接放在天平的左盘进行称量 B．可以将粗盐直接倒入量筒进行溶解 C．过滤后滤液仍浑浊应重新过滤 D．待水分全部蒸干后才可以停止加热 （3）若测得的NaC1产率偏低，可能的原因是　 　（填字母）。 A．粗盐溶解不充分 B．过滤时滤纸破损 C．蒸发时溶液飞溅 D．所得的精盐仍潮湿 三、实验探究题(每空2分；共28分) 23．如图甲所示为电解水的实验装置，如图乙所示为电解水反应的微观过程示意图。回答问题： （1）如图甲所示，a管与电源的　 　极相连。 （2）理论上a、b两管内收集到的气体的体积比为2：1，结合图乙所示的电解水反应的微观过程示意图，推测气体体积大小的主要决定因素除气体物质所含分子数目外，还有　 　（选填“气体分子的直径”或“气体分子间的平均距离”）。 （3）在电解水实际操作中，a、b两管内收集到的气体的体积比通常大于2：1，其原因是两种气体在水中的溶解度不同，则在相同条件下，　 　（选填“氢气”或“氧气”）更难溶于水。 24．小华做“验证阿基米德原理”的实验中，用图(a)所示的溢水杯和小桶收集石块排开的水，他的实验过程分别如图(b) 、(c)、(d)、(e)所示。 （1）图(c)所示， 是小华在测量石块的　 　 （2）若图中四个测量值F1、F2、F3、F4满足关系式　 　，该原理将得到验证。 （3）以下关于实验过程中的操作，会影响验证结果的是____。 A．图(a)中溢杯内未盛满水 B．图(b)中小桶内有少量水 C．图(d)中石块未浸没水中 （4）石块从刚接触水面到全部浸没(不碰容器底)，水对溢水杯底的压强　 　。(填 “增大”、“减小”或“不变”)。【来源：21·世纪·教育·网】 25．小科发现很多物质都能在水中溶解，但溶解的速率有快有慢，他想：影响同种物质溶解速率的因素有哪些呢?根据生活经验，以冰糖为例，他提出了以下猜想：21*cnjy*com 【猜想A】与冰糖颗粒大小有关 【猜想B】与水的温度高低有关 【猜想C】与是否搅拌有关 为了验证以上猜想是否正确，他设计了实验方案并进行了探究，下表是他在探究过程中记录的实验数据。 实验序号 颗粒大小 水的温度 实验现象 ① 0.5g块状冰糖 100mL、10℃的水 缓慢溶解 ② 0.5g块状冰糖 100mL、80℃的水 较快溶解 ③ 0.5g粉末状冰糖 100mL、80℃的水 快速溶解 （1）通过对比实验①和实验②的实验现象，可验证猜想　 　(填字母) （2）通过对比实验②和实验③的实验现象，可得到的结论是____________________________ 　 　； （3） 如果要验证猜想C，应如何设计实验？ 　 　。 26．粗盐的精制一般要经过以下操作流程： （1）操作④的名称是 　 　， （2）操作⑤中除用到三脚架、玻璃棒、酒精灯外， 还需要用到 　 　等仪器（写一种）。 （3）操作正确，操作④后展开滤纸， 若黑色代表泥沙，则看到的情况最接近图中的 ____。 A． B． C． D． （4）实验结束后称量获得的精盐，称量结果偏大的原因是 ____。（填字母）。 A．食盐没有全部溶解即过滤 B．蒸发时，食盐飞溅剧烈 C．蒸发后所得精盐很潮湿 D．蒸发皿内的精盐未全部转移到称量纸上 四、解答题(共20分) 27．（5分）在做水电解生成氢气和氧气的实验中，由于纯水不导电，因而不能用纯水做电解实验，而是用稀硫酸溶液等，实验才能成功。2·1·c·n·j·y （1）现有五组学生分别用60克10%的硫酸溶液通电来测定水的组成，实验中硫酸不发生分解，下面是其中四组同学各自实验后获得的数据，你认为合理的是　 　。 组别 氧气体积 （毫升） 氢气体积 （毫升） 终止实验时硫酸的质量分数 甲组 80 160 10％ 乙组 180 90 10％ 丙组 140 278 11％ 丁组 200 100 11％ （2）若另有戊组同学实验后测得终止实验时硫酸的质量分数为12％，求该组同学实验过程中电解的水的质量（要求写出计算过程）。【版权所有：21教育】 28．（7分） 某科技小组想利用学到的浮力知识制作一个浮力秤。他们找来一个瓶身为圆柱体的空饮料瓶，剪掉瓶底，旋紧瓶盖，在瓶盖处系一块质量适当的小石块，然后将其倒置在水中，如图所示。使用时，只要把被测物体投入空瓶中，从水面所对的刻度就可以直接读出被测物体的质量。 （1）小石块的作用是　 　；这时小石块和饮料瓶受到的浮力　 　_______(填“大于”“等于”或“小于”)它们的总重力。原创作品 （2）当浮力秤中不放被测物体时，水面所对位置为零刻度(如图所示)，这种浮力秤质量的刻度是　 　 ______(填“均匀”或“不均匀”)的。 （3）经测量，该饮料瓶圆柱体部分的横截面积为50 cm2，现在要在饮料瓶的竖直标线上刻上对应的被测物体质量值。试通过计算说明，在零刻度线之上1cm处应刻上的对应质量值。 29．（8分） 如图所示，中国第一艘航母“辽宁舰”已于2012年10月正式服役，其最大吃水深度为 10. 5m(指最底部到水面的竖直距离)，排水量达6.7×10°t，舰载机50余架，为保护我国领土领海发挥了重要的作用。(pm水取1.0×103kg/m3，g取10 N/kg) （1）每次战机从甲板起降前，机组成员要对甲板进行地毯式排查。已知飞行甲板长300 m，排查时人的行走速度约为1. 5m/s，则机组成员从船头到船尾进行一次排查需要多长时间？ （2）当“辽宁舰”达到最大吃水深度时，其底部受到海水的压强为多大？ （3）当一架质量为20t的舰载机起飞后，航母排开海水的体积减小了多少？ 答案解析部分 1．D 【解析】①蒸发，②植物蒸腾，③水汽输送，④降水，⑤地表径流，⑥下渗，⑦地下径流； 台风登陆属于水汽输送，它从海洋的上空来到大陆的上空； 故答案为：D. 2．B 【解析】水循环的环节有蒸发和植物蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流等。 A.图中⑦是植物蒸腾，台风发生时过程⑦也在进行，观点正确。A不符合题意。 B.台风中携带的水汽主要来自过程①海水蒸发，观点错误。B符合题意。 C.台风带来的降水有利于缓解夏季旱情，观点正确。C不符合题意。 D.台风带来的降水会使过程⑤地表径流中的流量增加，观点正确。D不符合题意。 故答案为：B。 3．B 【解析】电解水通常是指含盐（如硫酸钠，食盐不可以，会生成氯气）的水经过电解之后所生成的产物。电解过后的水本身是中性，可以加入其他离子，或者可经过半透膜分离而生成两种性质的水。其中一种是碱性离子水，另一种是酸性离子水。以氯化钠为水中所含电解质的电解水，在电解后会含有氢氧化钠、次氯酸与次氯酸钠（如果是纯水经过电解，则只会产生氢氧根离子、氢气、氧气与氢离子）； 电解水时，负极生成氢气，正极生成氧气，二者的体积比是2：1，所以甲试管中气体是氢气。一个氢分子是由两个氢原子构成的，依据题干信息可知“●”表示氢原子，所以氢分子的模型应为“ ”。 故选 B。 4．C 【解析】根据对电解水实验的认识分析判断。 A.纯水为绝缘体，普通的水能够导电是因为其中存在离子，且离子浓度越大，导电能力越强，因此为增强水的导电性，在水中加入少量硫酸钠，故A正确不合题意； B.在电解水的实验中，与正极相连的试管生成氧气，与负极相连的试管生成氢气，故B正确不合题意； C.正极和负极产生气体的体积比为1：2，故C错误符合题意； D.水电解生成氢气和氧气，根据质量守恒定量可知，该实验证明水由氢元素和氧元素组成，故D正确不合题意。 故选C。 5．D 【解析】根据阿基米德实验原理进行分析，熟练掌握每个步骤，以及每一步要测量的对象是解题关键 A、金属块a浸没在水中时，根据称重法测浮力可知受到浮力的大小为F浮=G-F=1.6N-1.0N=0.6N，故A错误； B、根据甲、乙可知，物体浸在液体的体积不同，排开的液体的体积不同，所以可以探究浮力的大小与物体排开液体体积的关系，故B错误； C、根据乙、丙可知，物体的重力相同、物体的密度不同、物体的体积不同，浸没在同种液体中时排开的液体的体积不同，测力计示数不同，探究浮力与密度关系时，需要控制物体的体积相同（排开液体的体积相同），物体的密度不同，故C错误； D、根据丙、丁可知，同一个物体浸没在不同液体中，排开的液体的体积相同，液体的密度不同，所以可以探究浮力的大小与液体密度的关系，故D正确。 故答案为：D。 6．D 【解析】小船漂浮，没有放入物体前，三只小船所受浮力相等，都等于自身的重力； 放入物体后，小船仍然漂浮，但放入的物体质量不同、重力不同，三只小船所受浮力也就不同，放入的物体越重，所受浮力越大，因为物体漂浮时浮力等于自身的重力； 根据F浮=ρ液gV排比较浮力的大小。 三只小船放入物体前后始终漂浮，浮力始终等于各自的重力，放入的物体越重，自身的重力越大，所受的浮力也就越大；放入的物体越轻，自身的重力越小，所受的浮力也就越小，故D正确； 故答案为：D。 7．C 【解析】（1）当物体浸在水中时，它会受到浮力，首先根据阿基米德原理分析铝块受到浮力的变化，再根据F=G-F浮判断测力计示数的变化； （2）台秤的示数等于上面物体对它的压力；首先根据相互作用力原理确定铝块对水的压力变化，从而确定烧杯底部压力的变化，最后根据F示数=G杯+G水+F压分析即可。 （1）对铝块受力分析可知：铝块受竖直向下的重力、竖直向上弹簧测力计的拉力和浮力，由平衡条件得：G铝=F+F浮，F=G铝-F浮，在铝块完全浸没前，V排逐渐增大，F浮逐渐增大，弹簧秤的示数F逐渐减小． （2）对台秤受力分析可知：受烧瓶及水受竖直向下的重力，铝块向下的压力F压=F浮，由平衡条件得：台秤的支持力FN=G+F压，在铝块完全浸没前，V排逐渐增大，F压=F浮逐渐增大，FN逐渐变大，台秤的示数增大． 故选C． 8．A 【解析】溶液是具有均一性、稳定性的混合物。 A. 矿泉水具有均一性、稳定性，属于溶液，故符合题意； B. 牛奶不稳定，属于乳浊液，故不符合题意； C. 冰水混合物是一种物质，属于纯净物，故不符合题意； D. 泥水不稳定，属于悬浊液，故不符合题意； 故答案为：A。 9．D 【解析】根据溶液的特点分析判断。 蔗糖可以溶于水形成溶液，而溶液具有均一性和稳定性，即水分子和蔗糖分子均匀分布，故D正确，而A、B、C错误。 故选D。 10．C 【解析】（1）根据溶解度的影响因素判断； （2）（3）根据“溶质质量分数=”分析； （4）根据溶解度的定义判断。 A.①→②的过程中，硝酸钾溶液的温度保持20℃不变，则硝酸钾的溶解度保持不变，故A错误； B.溶液②中加入硝酸钾的质量为：20g+30g=50g，大于此时的溶解度31.6g，因此溶液②饱和，此时的溶质质量就是31.6g。溶液③的温度为50℃，此时溶解度为85.5g>50g，即此时溶液不饱和，溶质质量为50g，因此②→③的过程中，溶质质量增大，而溶剂质量不变，根据“溶质质量分数=”可知，溶液的溶质质量分数变大，故B错误； C.④溶液的温度为20℃，此时硝酸钾的溶解度为31.6g，即100g水中最多溶解31.6g，那么所得的溶液中溶质质量分数约为：，故C正确； D.20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6g，即100克水中最多溶解硝酸钾31.6克，或者131.6g硝酸钾溶液中含有硝酸钾31.6g，故D错误。 故选C。21·世纪*教育网 11．D 【解析】A、根据蒸发溶剂无晶体析出的溶液一定是不饱和溶液分析； B、根据析出晶体后的溶液一定是饱和溶液分析； C、根据溶质质量相等时溶剂质量越小，溶质质量分数越大分析； D、根据高温不饱和溶液与低温饱和溶液溶质质量分数可能相等分析。 A、 甲是60℃的蔗糖溶液， 恒温蒸发20克水未析出晶体，说明甲一定是不饱和溶液，不符合题意； B、 丙是降温析出晶体后的溶液，丁是过滤出蔗糖固体的溶液，一定是饱和溶液 ，不符合题意； C、 甲和乙中溶质质量相等，乙中溶剂质量小于甲，则乙的溶质质量分数一定比甲大 ，不符合题意； D、 甲是60℃的蔗糖溶液不饱和溶液，丙是室温的饱和溶液，溶质质量分数可能相等 ，符合题意； 故选D。 12．D 【解析】根据溶解速率的影响因素和溶解性的影响因素判断。 搅拌只能加速溶解，不能增大溶解性，故A不合题意； 加水或加食盐，既不能增大溶解速度，也不能增大溶解性，故B、C不合题意； 用酒精灯加热，可以提高溶液温度，从而提高溶解速度，增大溶解度，故D符合题意。 故选D。 13．A 【解析】 溶解度，符号S，在一定温度下，某固态物质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的溶质的质量，叫做这种物质在这种溶剂中的溶解度。物质的溶解度属于物理性质。 A.由题意知，4℃时，m溶液中有少量蔗糖晶体存在，故 m溶液一定是饱和溶液，故 A 选项正确。 B.在室温下放置一段时间后，发现晶体消失了，n溶液可能恰好饱和，也可能是不饱和溶液，故B选项错误。 C.从4℃到室温，温度升高，晶体消失说明晶体已经溶解了，从而说明蔗糖晶体的溶解度随温度升高而增大，故C选项错误； D.由于 m溶液中比n溶液中溶解的溶质少，故m溶液中溶质的质量分数小于 n溶液中溶质的质量分数，故 D选项错误。 故答案为：A 14．D 【解析】根据净化水的过程中，可以采取多种方法，目的是把水中的不溶物、色素、异味、病菌等除去分析。 净化水的方法有静置、沉降、过滤、吸附、消毒等；通过沉淀和 过滤等方法除去水中固体粒子的。 故答案为：D。 15．C 【解析】根据水资源知识分析。 A. 盛产石油的中东地区，气候干燥，水资源贫乏，“水比油贵”，故正确，不符合题意； B. 建立大型海水淡化工厂是解决淡水危机的一种途径，故正确，不符合题意； C. 用巨轮把南极洲的冰山拖到中东，不是目前解决淡水危机的良策，方案不容易实现，故错误，符合题意； D. 进入21世纪后，全球的淡水资源短缺更加严重，故正确，不符合题意； 故答案为：C。 16．纯净；淡蓝色；小水珠；氧气；水；氢气+氧气水；验纯 【解析】氢气燃烧生成水，过程中发出淡蓝色火焰，放热。 可燃性气体或粉尘与氧气或空气混合达到爆炸极限时，遇明火或加热时会发生爆炸。 纯净的氢气可以在空气中安静地燃烧，发出淡蓝色火焰，将干燥的烧杯倒扣在火焰上，烧杯内壁出现水珠，说明氢气和氧气反应生成了水，文字表达式为：。 点燃像氢气这样的可燃性气体前必须验纯，以防止发生爆炸。 17．（1）“−” （2）复燃 【解析】考查电解水实验过程。 (1)电源左端产生气体多，是氢气，在阴极，连电源的负极；所以答案为“-”； （2）B端产生的气体少是氧气，能使带火星的木条复燃，故答案为“复燃” 18．（1）等于 （2）1×103 （3）减少 【解析】（1）悬浮时，浮力等于重力； （2）由F浮=ρ水gV排可求得在水中悬浮时受到的浮力； （3）根据浮沉条件，当浮力大于重力时，物体上浮，当浮力小于重力时，物体下沉，当浮力等于重力时，物体悬浮或漂浮。 （1）根据浮沉条件，当浮力大于重力时，物体上浮，当浮力小于重力时，物体下沉，当浮力等于重力时，物体悬浮或漂浮；当航天员在水中处于悬浮状态时，航天员自身及所携带的装备备受到的浮力等于重力； （2）水中悬浮时V排=V=0.1m3， 则其在水中悬浮时受到的浮力； F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m3=1×103N； （3）训练结束后，水中的航天员要返回水面需要减小配重，使得浮力大于重力。 故答案为：（1）等于；（2）1×103；（3）减少。 19．0.3；200 【解析】当物体漂浮时，它受到的浮力等于重力，即它排开液体的重力等于自身重力；当物体浸没时，它的体积等于排开液体的体积，据此计算即可。 （1）当该物体在容器中漂浮时， 它的重力为：G=F浮=G排=m排g； 那么：mg=m排g； 即：m=m排=ρ水V排=1g/cm3×300cm3=300g=0.3kg； （2）液面下降减少的体积为：△V=△hS=1cm×100cm2=100cm3； 那么该物体的体积为：V=V排-△V=300cm3-100cm3=200cm3。 20．悬浊液；①④ 【解析】 不溶性的固体小颗粒悬浮于液体中形成的混合物是悬浊液；不溶性小液滴分散到液体中形成的混合物是乳浊液；一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一稳定的混合物是溶液。 “美林”是为儿童开发设计的一款退烧药，主要成分是布洛芬，“美林”即使密封保存，放久了也会在底部看到白色沉淀，“美林”属于悬浊液； ①面粉是难溶于水的固体，与水混合得到悬浊液； ②味精易溶于水，与水混合得到溶液； ③白糖易溶于水，与水混合得到溶液； ④泥土是难溶于水的固体，与水混合得到悬浊液； ⑤肥皂与水混合得到乳浊液； ⑥植物油是难溶于水的液体，与水混合得到乳浊液。 则形成的混合物与“美林”属于同类型的物质有①④。 21．（1）3：10 （2）a （3）②③ 【解析】（1）根据图1确定溶液②是否饱和，然后结合图2中对应的溶解度分析解答； （2）根据图1确定③中溶质质量，再结合图2中两个图像中40℃时溶解度大小判断； （3）如果溶液中存在未溶的固体，那么溶液肯定饱和；否则，无法判断溶液是否饱和。 （1）根据图片可知，②中出现未溶的固体，即为20℃时甲的饱和溶液。根据图2可知，20℃时甲的溶解度为30g，则②中溶质与溶剂的质量比=30g：100g=3：10； （2）根据图1可知，当溶液升温到40℃时，固体甲全部溶解，则该温度下甲的溶解度等于或大于40g。根据图2可知，40℃时，b的溶解度为35g<40g，因此甲的溶解度曲线可用图2中的a表示。 （3）根据图片可知，②中有没溶解的固体，肯定为饱和溶液；而③中虽然没有未溶解的固体，但是溶质质量恰好等于溶解度40g，因此③恰好饱和，故选②③。 22．（1）BCA （2）C （3）AC变大 【解析】 （1）根据实验操作的步骤进行分析； （2）根据实验基本操作中的主要事项进行分析； （3）根据测得的NaCl产率偏低的原因是精盐质量偏低进行分析。 （1）盐提纯实验的操作顺序为：取出药品，称量，把粗盐和水转移到烧杯中，加入水搅拌溶解，再过滤，蒸发即可得到精盐，所以粗盐提纯实验的操作顺序为BCA； （2）A.粗盐不能直接放在天平左盘上进行称量，应该在天平左右两盘上放相同大小的白纸，然后将粗盐放在白纸上称量，故A错误； B.可以将粗盐倒入烧杯中进行溶解，故B错误； C.过滤后滤液仍浑浊应重新过滤，故C正确； D.蒸发时，待出现较多量晶体时即停止加热，依靠蒸发皿本身的余热就可将水分蒸干，切不可将水分全部蒸干，故D错误。 故选C； （3）A.粗盐溶解不充分，精盐质量减少，产率偏低，故A正确； B.过滤时滤纸破损，精盐质量增大，产率偏高，故B错误； C.蒸发时溶液飞溅，精盐质量减少，产率偏低，故C正确； D.所得的精盐仍潮湿，精盐质量增大，产率偏高，故D错误。 故选AC。 23．（1）负 （2）气体分子间的平均距离 （3）氢气 【解析】（1）在电解水的实验中，生成氢气的体积是氧气体积的2倍；与正极相连的试管生成氧气，与负极相连的试管生成氢气； （2）根据图乙确定气体体积大小的决定因素； （3）氢气在水中的溶解度很小，而氧气的溶解度较大，据此分析解答。 （1）根据甲图可知，a管内气体体积大于b管，则a管气体为氢气，与电源的负极相连。 （2）根据图乙可知，气体体积大小的主要决定因素除气体物质所含分子数目外，还有气体分子间的平均距离。 （3）在电解水实际操作中，a、b两管内收集到的气体的体积比通常大于2：1，其原因是两种气体在水中的溶解度不同，则在相同条件下，氢气更难溶于水。 24．（1）重力 （2）F2-F3=F4-F1 （3）A （4）不变 【解析】（1）根据二力平衡的知识分析； （2）物体受到的浮力F浮力=G-F拉，物体排开液体的体积G排=G总-G筒，然后结合阿基米德原理F浮力=G排分析解答。 （3）根据探究实验的过程分析； （4）根据液体压强公式p=ρ液体gh分析即可。 （1）根据图c可知，只有石块悬挂在测力计下面，则此时测力计的示数等于石块的重力，即测量石块的重力。 （2）根据图片可知，石块受到的浮力F浮力=G-F拉=F2-F3，石块排开水的重力：G排=G总-G筒=F4-F1。根据F浮力=G排可知，F2-F3=F4-F1。 （3）A.图(a)中溢杯内未盛满水，则放入石块后水面先升高到杯口才会有水溢出，即导致排开水的重力偏小，故A符合题意； B.图(b)中小桶内有少量水，可以将这些水和小桶看作一个整体，即对测量排出水的重力没有影响，故B不合题意； C.图(d)中石块未浸没水中，则它受到的浮力偏小，同时排开水的重力偏大，但是二者始终保持相等，对测量无影响，故C不合题意。 故选A。 （4）石块从刚接触水面到全部浸没(不碰容器底)，水面的高度保持不变，根据液体压强公式p=ρ液体gh可知，水对溢水杯底的压强不变。 25．（1）B （2）当水温等其他条件一定时，冰糖的颗粒越小，溶解速率越快 （3）在两个完全相同的烧杯中，分别加入100 mL相同温度的水，再同时向烧杯中各加入一药匙块状冰糖，用玻璃棒搅拌其中一个烧杯内的液体，观察两烧杯中冰糖溶解的快慢 【解析】 控制变量是指那些除了实验因素（自变量）以外的所有影响实验结果的变量，这些变量不是本实验所要研究的变量，所以又称无关变量、无关因子、非实验因素或非实验因子。 （1）实验①和实验②温度不同， 通过对比实验①和实验②的实验现象，可验证温度对同种物质溶解速率的影响，即猜想B； （2） 比实验②和实验③ 冰糖颗粒大小不同，粉末状溶解更快， 通过对比实验②和实验③的实验现象，可得到的结论是当水温等其他条件一定时，冰糖的颗粒越小，溶解速率越快； （3） 如果要验证猜想C，设计实验应该其他条件相同，一个实验搅拌，一个实验不搅拌。 26．（1）过滤 （2）蒸发皿 （3）A （4）C 【解析】 （1）根据过滤可以将不溶性固体从溶液中分离出来进行分析； （2）根据从溶液中得到晶体的方法是蒸发，以及蒸发需要的仪器进行分析； （3）根据滤纸是对折再对折，所以只有两个面会有泥沙，可以折叠一下看出是在A和B中的两个；有由于过滤时液面不能超过滤纸边缘进行分析； （4）根据实验结束后称量获得的精盐，称量结果偏大，精盐中混有了其他的物质进行分析。 （1）过滤可以将不溶性固体从溶液中分离出来，所以操作④的名称是过滤； （2）操作⑤中除用到三脚架、玻璃棒、酒精灯外，还需要用到蒸发皿等仪器； （3）滤纸是对折再对折，所以只有两个面会有泥沙，可以折叠一下看出是在A和B中的两个；有由于过滤时液面不能超过滤纸边缘，故选A； （4）A．食盐没有全部溶解即过滤，会导致得到的精盐质量偏小，导致制得率较低； B．蒸发时食盐飞溅剧烈，会导致得到的精盐质量偏小，导致制得率较低； C．蒸发后，所得精盐很潮湿，会导致得到的精盐质量偏大，导致制得率较高； D．器皿上沾有的精盐未全部转移到称量纸上，会导致得到的精盐质量偏小，导致制得率较低。 故选C。 27．（1）丙组 （2）设实验过程中电解水的质量为X，由电解前后溶质质量不变可列出等式： 60g×10%=(60g-X)×12% 解得：X=10g。 【解析】（1）水电解能产生氢气和氧气，产生氢气和氧体的体积之比为2：1，但实际实验中有很多原因使产生的氢气与氧气的比值只能近似为2：1。实验中由于溶剂水的分解溶质的质量分数会增大；（2）可根据计算公式：溶质的质量分数= ×100%，计算出电解后的总质量，也可以用等量关系列出等式求电解水的质量。21cnjy.com （1）由生成的氢气与氧气的比值接近2：1，电解后溶液中的溶质质量分数增大，两个条件可判断出丙组数据最为合理； 28．（1）使浮力秤能够竖直地漂浮在水中；等于 （2）均匀 （3）解：由解析中(2)知 所以m=ρ* Sh，当h=1cm时， 0.05kg=50g2-1-c-n-j-y 【解析】浮沉条件指的是浸没在液体中的物体，受到两个力：竖直向下的重力和竖直向上的浮力，这两个力的大小决定了物体在液体中的运动状态。根据物体所受浮力与重力的大小的不同，物体的浮沉存在三种情况。条件：下沉：ρ物＞ρ液，G物＞F浮 ；悬浮：ρ物=ρ液，G物=F浮 ；上浮：ρ物＜ρ液，G物＜F浮；漂浮：ρ物＜ρ液，G物=F浮 ；沉底：ρ物＞ρ液，G物=F浮+F杯底对物的支持力，F浮＜G；浸没在液体中的物体如果它的密度小于液体密度，物体上浮；如果它的密度等于液体的密度，物体悬浮；如果它的密度大于液体的密度，物体下沉。 (1)如果没有石块，浮力秤容易歪斜，难以竖直漂浮在水中，所以石块的作用是使浮力秤能够竖直地漂浮在水中；由于二者漂浮，它们受到的浮力等于总重力。www-2-1-cnjy-com (2)设被测物体的质量为 m，饮料瓶圆柱体部分的横截面积为 S，在浮力秤中放入被测物体后，瓶身浸入的深度增加值为h，则浮力秤再次平衡时，增大的浮力等于增大的重力，即 整理可得 因为ρ液、S为定值， 所以h与m成正比，即该浮力秤质量的刻度是均匀的。 （3）解：由解析中(2)知；所以m=ρ液 Sh，当h=1cm时， 0.05kg=50g【出处：】 故答案为：（1）使浮力秤能够竖直地漂浮在水中、等于9（2） 均匀 （3）50g 29．（1）机组成员从船头到船尾进行一次排查需要的时间 （2）其底部受到海水的压强： （3）因为 所以排开海水体积的减小量： 【解析】（1）已知飞行甲板长300m和排查时人的行走速度，利用公式变形可求得排查需要多长时间。 （2）已知最大吃水深度，利用p=ρgh求得底部受到海水的压强。 （3）已知排水量（排水质量），利用阿基米德原理求解浮力。 （1）根据得，船员从船头到船尾进行一次排查需要的时间。 （2）其底部受到海水的压强p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×10.5m=1.05×105Pa。 （3）根据ΔF浮=G舰载机=ρ海水gV排得， 排开海水体积减小量：。 答：（1）则船员从船头到船尾进行一次排查需要200s长时间。 （2）此时航母底部受到海水的压强为1.05×105Pa； （3）航母排开海水的体积减小了20m3。21*cnjy*com ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$