6狼牙山五壮士课件-2024-2025学年六年级上册语文统编版

狼牙山位于河北省易县西南，北临易水。海拔1105米，上有大联陀、小鬼脸、阎王鼻子、天梯、棋盘陀五个山峰。形势险要，状如狼牙，故名狼牙山。1941年抗日战争时，八路军五壮士同本侵略者在此英勇战斗。主峰棋盘陀上建有狼牙山五勇士纪念塔。 狼牙山 1941年秋，日军向晋察冀根据地狼牙山地区大举进犯，晋察冀军区一分区一团七连奉命抗击，英勇奋战，给敌人以沉重的打击。但由于敌我力量悬殊，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和主力部队转移的任务交给六班的五位战士。五位战士把敌人引到狼牙山顶峰，奋勇杀敌，扔完最后一颗手榴弹，他们纵身跳下悬崖，用生命谱写了气壮山河的抗日颂歌。跳崖后幸存的战士有葛振林、宋学义。 历史背景 狼牙山 在五壮士坚守的棋盘陀主峰顶建立了纪念塔，塔为五角形，共五层，高十余米，塔身正面有聂荣臻手书的“狼牙山五勇士纪念塔”九个红色大字。 狼牙山五勇士纪念塔 寇 悬 沸 涧 雹 副 屹 抡 贯 榴 kòu lūn guàn fù liú xuán fèi yì jiàn báo 棋 qí 悦 迈 mài yuè 屈 qū 日寇 奋战 险要 悬崖 攀登 山涧 崎岖 雹子 屹立 抡胳膊 晋察冀 手榴弹 绷着脸 全神贯注 斩钉截铁 热血沸腾 居高临下 粉身碎骨 惊天动地 kòu pān xuán jiàn qí qū liú báo běng yì jié jìn lūn 全神贯注： 崎岖： 斩钉截铁： 居高临下： 山涧： 粉身碎骨： 昂首挺胸： 惊天动地： 气壮山河： 全部精力集中在一点，形容注意力高度集中。 山路不平。 形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位。 山间水沟。 比喻为了某种目的或遭到什么危险而丧失生命。 仰着头挺着胸，无所畏惧的样子。 形容声音极大。 形容气势十分雄壮。 默读课文，说说课文按照什么顺序写的？根据顺序把故事内容讲一讲。 本文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五位战士为了掩护主力及群众的撤退转移，在完成拖住敌人的任务后，为了不让敌人追上部队，顽强歼敌，把敌人引上狼牙山顶峰，最后英勇跳崖的故事。 事情发展的顺序 请根据小标题的提示，连起来说一说课文的主要内容。 接受任务 （痛击敌人） （引上绝路） （顶峰歼敌） 英勇跳崖 1 2 3 4 5 6 7 8 9 接受任务 痛击敌人 引上绝路 顶峰歼敌 英勇跳崖 接受任务 朗读第1自然段，了解故事背景。 敌我力量悬殊 动作 神态 表现了五位战士对敌人的痛恨和完成任务的决心 痛击敌人 “面”的描写 （ ） “点”的描写 点面结合 具体描写每位壮士痛击敌人的情形。这种对个体的聚焦，我们称之为场面描写中的“点”。 开头对五位战士和对战斗场面的概括描写就是一个“面”。这种既关注群体，又聚焦个体，也就是把“点”和“面”结合起来进行描写的方法叫“点面结合”。 课文第2自然段运用了“点面结合”的写法，想一想：这样写有什么好处？ 这样写既让我们感受到五位战士作为一个战斗群体的团结勇敢，又能感受到每一个战士的英勇顽强，塑造了令人印象深刻的抗日英雄个体和群体形象。 交流反馈 【 】 写了主要人物“班长马宝玉”。 “点”的描写 写了群体“战士们”。 “面”的描写 引上绝路 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走！”带头向棋盘陀走去。 坚决果断 毫不犹豫 “面”的描写 写了对五位壮士整体形象的描写。 顶峰奸敌 【 】 “点”的描写 通过描写马宝玉的动作、语言，体现他当机立断、身手敏捷、有勇有谋的英雄气概。 他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！” 身手敏捷 有勇有谋 马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子， 用尽全身气力扔向敌人。 果敢勇毅 对敌人强烈的仇恨 英勇跳崖 “面”的描写 五位壮士为能保护群众和连队主力而感到欣慰、自豪。 动作 神态 【 】 “点”的描写 语言 动作 重点表 现了马 宝玉用 于牺牲 的精神。 “面”的描写 五位壮士在寡不敌众的形势下，据险抵抗，直至弹尽援绝，毅然砸枪跳崖的英勇场面。 班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务 胜利完成了!”说罢，他把那支从敌人手里夺来的 枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一 样，第一个纵身跳下深谷。 自豪、欣慰 视死如归 宁死不屈 齐读课文的最后4个自然段，说说感受。 狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 对日本帝国主义的仇恨，对中国共产党和人民的热爱与忠诚。 赞扬了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概。 接受任务 痛击敌人 引上绝路 英勇跳崖 顶峰歼敌 英勇顽强、仇恨敌人、忠于党和人民 狼牙山五壮士 哪个战斗场面让你印象最深？谈谈你对“五壮士”的认识。 马宝玉 葛振林 宋学义 胡德林 胡福才 让我们带着对五壮士的崇敬和颂扬之情，说出并记住五位壮士的名字。 课文中心： 课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五位战士，为了掩护群众和部队转移，诱敌上山，勇猛歼敌，最后把敌人引上狼牙山峰顶，自己英勇跳崖的故事，表现了他们热爱人民、仇恨敌人、为祖国、为人民勇于献身的精神。 $$