河北省秦皇岛市某校2023-2024学年九年级下学期3月月考语文试卷

洲武进确里 十、填里(3分】 2023-2024学年童第二学期九年级第四次阶反馈 2 12 囊男证 五，集空里〔8片] 【ooj可ojI间【o刚【 学 2 5具思量在澳抽人关 [ 3]33 3【3 十-，编空题3分) 44 6团 4] 141 30 号 切 77 aaa 例 六，填空理2分) 一：运释指(8分》 甲 十二.填空题(6分 t [A][B]IC]ID]2 [A][8]IC][0]15 [A][B]IC][D] 乙 二：填空暖〔9分》 1441U 七，填空里(3分] 1 (2 4) 八，填空量〔3分) 三，填空置(6分) 十三，填空壁〔4分) 10. 3.1 ☑ 36. 彻 九，填空里(3片】 (5) 6 四，请空(5分》 11. 4. 3 领1页共2项 ● 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩影边枉限定区域的音案无效 ■ 十四、填空到7分】 1 十五、作文（语》(50分》 g ■ 侧2项共2项 ■ 2023-2024学年度第二学期九年级第四次阶段反馈 第 一 部 分 （1~2题 14分） 1.在学校组织的一次影评活动中，富强同学负责介绍影片《长津湖》，请你帮他完成以下解说任务。（共11 分） 《长津湖》的热映，反映出 甲  于全国人民内心的爱国主义情怀、民族自豪感和英雄情结，反映出中华儿女对祖国强大的渴望、对美好生活的向往。长津湖战役打出了中国的军威，一举扭转了战争。这段令人荡气回肠的历史首登银幕，无疑具有特殊而重大的意义。 《长津湖》场面气势恢①  宏，情节感人至深，人物鲜活生动，效果 zhèn  hàn② 人心，是战争题材影片创作的又一部标杆之作、里程碑之作。它 丙 ，砥砺我们的奋斗意志。伟大的抗美援朝精神跨越时空、 乙 ，需要我们永续传承、世代发扬。 (1)给①处加点字注音，根据拼音给②处书写正确汉字。（3 分） (2)从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号） （2 分）  甲         （A.隐藏B.蕴藏） 乙    （A.历久弥新 B.历历在目）  (3)文段中的“碑”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首查字法检索，应先查 部，再查 画。（2分） (4)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（2 分）  （5）下列四个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是（2 分） ①以开创性的战争题材电影样式 ②深刻展现抗美援朝精神精髓 ③引领观众走近父辈、走近英雄 ④并赋予其新的时代光彩 A. ①②③④ B.①③②④ C.②①③④  D.③①②④ 2.下列说法不正确的一项是（ ）(共3分） A、“何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。”这句话运用排比和比喻的修辞手法。 B、下列文言文选自不同体例的史书：《曹刿论战》选自编年体史书《左传》，《唐雎不辱使命》和《邹忌讽齐王纳谏》选自国别体史书《战国策》，《陈涉世家》选自纪传体史书《史记》。 C、“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称很多，比如“布衣”代指平民，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册，“桑梓”代指家乡，“丝竹”代指音乐。 D、“达于汉阴”中的“汉阴”指汉水南岸。阴，指山的北面、水的南面，与阳相对。由此可知，淮阴在淮河的南面，洛阳在洛河的北面，衡阳在衡山的北面。 第 二 部 分 （3~18题 56分） 1、 古诗文阅读 （一）古诗文默写(6分） 3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。（共6分）  诗传情。读“春蚕到死丝方尽，（1）    ”想象迷离朦胧的思恋，看“（2） ，佳木秀而繁阴 ，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。”领略醉人的四季美景，品“浊酒一杯家万里，（3）   ”感受范仲淹忧国思家、又不甘无功而返的矛盾心里，赏“莽红尘 ，何处觅知音，  （4） ！”感受秋瑾在《满江红》中抒发的知音难觅的感慨。诗文也富含哲思。正如《论语》中“学而不思则罔，  （5）   ”，让我们明白了学习与思考的辩证关系；“生亦我所欲也，义亦我所欲也，二者不可得兼， （6）  ”，让我们懂得了面对人生选择的准则。 （二）古代诗歌阅读(5分） 4．阅读下面两首古诗，回答后面的问题。（共5分） 二月二日 [唐]白居易 二月二日新雨晴，草芽菜甲①一时生。 轻衫细马春年少，十字津头一字行。 二月二日② [唐]李商隐 二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。 花须柳眼各无赖③，紫蝶黄蜂俱有情。 万里忆归元亮井，三年从事亚夫营④。 新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声。 【注释】①菜甲：菜初生的叶芽。②本诗作于854年，即作者只身远赴四川梓州入幕府任职第三年。③无赖：即无心，形容花柳肆意生长。④元亮、亚夫：指东晋诗人陶渊明和汉代大将周亚夫。 (1)“草芽菜甲”和“花须柳眼”都写出了景色    的特点。(2分) (2)两首诗借春景抒发的情感有何异同？试作分析。(3分) （三）阅读下面文言文，回答5-9题。(共13分） 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】滕子京负①大才，为众所疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正②与之同年，友善，爱其才，恐后贻③祸。然滕豪迈自负，罕受人言。（范仲淹）正患无隙以规④之，子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故《记》中云：“不以物喜，不以已悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人矣。 （节选自范公偁《过庭录》） 【注释】①负：依仗。②文正：范仲淹的谥号。③贻：遗留。④规：劝诫。 5．请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）(1分) 其 意 盖 在 谏 故 人 矣 6．解释文中加点词语。（3分） ①予尝求古仁人之心：________ ②自庆阳帅谪巴陵：________ ③为众所疾：________ 7．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） ①不以物喜，不以己悲。 ②正患无隙以规之。 8．根据文章内容回答问题。（2分） 【甲】文中体现范仲淹政治态度的句子是“_________”。【乙】文中表现范仲淹对滕子京态度的句子是“___________” 。（用原文语句回答） 9.从范仲淹、滕子京身上我们可以获得哪些人生启示？（3分） 二、现代文阅读 （一）阅读下面文字，回答10-12题。（共9分） 找到自己的“燃点” 宋威 ①“超燃”“燃爆了”“燃曲”“燃文”“燃创意”……不知不觉间，“燃”成为流行词。什么是“燃”？雄浑激越的音乐、紧张刺激的赛事、精彩纷呈的电影、振奋人心的演讲……某种意义上，令人热血沸腾、激情澎湃的事物，都可喻之为“燃”。 ②人们欣赏“燃”、点赞“燃”，是因为“燃”代表着一种昂扬向上的状态，洋溢着一种积极进取、充满阳光的精气神。有人说，一个人就是一种能源，人的一生就是燃烧，就是能量的充分释放。的确，相较于通过外在刺激获得短暂的亢奋或一时的热情，一个人只有点燃内心的火焰，才能让“燃”的状态恒久持续，进而迸发源源不断的力量。 ③如果心不想走，脚就不会出发。状态能否“燃”起来，取决于心灵的温度。生活中，一些人曲解“平淡是福”，不求有功、但求无过，做一天和尚撞一天钟；一些人自诩“无欲无求”，不重过程、不问结果，在得过且过中沉沦；一些人自以为“聪明绝顶”，偷奸耍滑、华而不实，变得左右逢源、八面玲珑；一些人盲信“佛系人生”，凡事“意思意思”就行，失去了进取的意志。种种颓靡状态，皆因心态消极、意志消沉。“有理想的人，生活总是火热的”。心中揣着一团火，锐气才不会散，脚步才不会停。 ④实际上，每个人都有自己的“亮度”。即便是再平凡的个体，也有“燃”起来的可能。就像鲁迅先生所说，“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光”。“当代愚公”黄大发只是一名普通村支书，却立志“让乡亲们过上好日子”，历时36年，终于带领村民修成了一条绕三重大山、穿三道绝壁的万米水渠。“守岛英雄”王继才只是一名民兵哨所所长，却坚守开山岛32年，无论刺骨的寒风还是常年的孤独，都不曾让他退缩。状态的“燃”与否，无关职位高低、权力大小。站稳自己的位置，扛起自身的责任，哪怕只是微光，也能烛照一方。 ⑤“燃状态”，也不一定有鲜花和掌声。相反，还可能伴随着苦、累、痛，包含着责任、担当、付出。走不出“舒适区”，吃不了苦头，迈不过沟坎，一遇困难挫折便垂头丧气、满腹牢骚，这样的人，是难以葆有持久热情与动力的。不禁想起一部记录真实创业故事的电影《燃点》。影片中，创业者们向着自己的目标奋力进发，有的忙到抽不出时间见家人，有的每天睡眠时间少得可怜，有的事业坠入低谷……尽管充满痛苦、迷茫、徘徊，但他们都有着自己的“燃点”，有着为梦想不懈打拼的激情。一个人要想活成自己理想的样子，不正需要这样的奋斗姿态和价值追求吗？ ⑥哲人有言，“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”积极进取、不懈奋斗，始终保持昂扬向上的精神状态，让自己“燃”起来吧。 选自《人民日报评论》 10.本文的中心论点是什么？（3分） 11．结合文章③④⑤段，概括如何保持“燃状态”，请写出三条。（3分） ①_____________； ②_____________； ③_____________。 12．下面的材料能否支持本文第②段的“一个人只有点燃内心的火焰，才能让‘燃’的状态恒久持续，进而进发源源不断的力量”这个论点？请说明理由。(3分） 作家史铁生，21岁双腿瘫痪，后又患肾病并发展到尿毒症，创作出大量优秀作品，多次获得国内外重要文学奖项。 （二）阅读下面文字，回答13-16题。（16分） 百 合 花  茹志鹃 ①一九四六年的中秋。       ②部队决定总攻，我们文工团的几个同志，由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。刚到连里不久，来了一个乡干部，要我和随行的通讯员向老百姓借被子，因为部队上的被子还没发下来，但伤员流血怕冷，就得去借。       ③我和通讯员到附近一个村子，进村后分头去动员。不一会，我借到两条棉絮，一条被子，手里抱得满满的；通讯员从对面走来，两手却是空空的。 ④“女同志，你去借吧！……老百姓死封建。……”      ⑤ “哪一家？你带我去。”我估计一定是他说话不对，说崩了。走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，房门上垂着一块蓝布红额的门帘。我们向里“大姐、大嫂”地喊。一会 儿门帘一挑，露出个年轻媳妇来。我看她出来了，便讪讪地开口借被子。被子拿出来，我才明白她刚才为什么不肯借了。原来这是一条里外全新的新花被子，上面撒满白色百合花。       ⑥她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。”我一努嘴，叫通 讯员来拿。他绷着脸，垂着眼皮，接过被子，慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处挂下一片布来，口子撕得不小。那媳 妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯。走出门不远，有人告诉我们，刚才那位年轻媳妇，是刚过门三天的新娘子，这条被子是她唯一的嫁妆。       ⑦包扎所的工作人员很少，乡干部动员了几个妇女帮我们，那位新媳妇也来了。后来她 问我：“那位同志弟到哪里去了？”我说到前沿去了。她不好意思地笑了：“刚才借被子，他可受我的气了！”       ⑧天黑了，天边涌起一轮满月。我们的炮响起不久，断断续续地有几个伤员下来，包扎 所的空气立即紧张起来。我不能解除他们任何痛苦，只能带着那些妇女，给他们拭洗身上的污泥血迹。那些妇女又羞又怕，特别是那新媳妇。我跟她说了半天，她才红了脸，同意做我的下手。 ⑨……       ⑩又下来一个重伤员。上了年纪的担架员大概把我当作医生了，抓住我的膀子说：“大夫，你可无论如何要想办法治好这位同志呀！这位同志叫我们快趴下，他自己一下子扑在冒烟的手榴弹上……”        ⑪只见新媳妇端着水站在床前，“啊”了一声。我看见的是一张十分年轻稚气的脸，却 安详地合着眼，军装的肩头上，露着那个大洞，一片布还挂在那里。我强忍着眼泪，给那些担架员说了些话，打发他们走了。回转身看见新媳妇已移过一盏油灯，解开他的衣服。她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子……等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边，低着头，一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”        ⑫新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。”她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一 针地缝。        ⑬卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这 时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。”        ⑭“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色被子上洒满着的白色百合花。 13.请你以新媳妇的视角，把文章的故事情节补充完整。（每处不超过 20 个字）（3 分） ① →我先是舍不得，但还是借给他们→ ② →我为小战士擦拭身子，缝补衣肩上的破洞→ ③  14.联系上下文，按照要求赏析。（6 分） （1）他自己一下子扑在冒烟的手榴弹上……（赏析加点词语）（3分） （2）“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。（赏析句子）（3 分） 15.下列对本文艺术特色的赏析，不正确的一项是( ) (3分） A.这篇小说选材颇具匠心。它是战争小说，却没有正面描写战争的残酷和激烈，而是讲述了一个发生在前沿包扎所里的故事。 B.这篇小说以“我” 的视角叙事写人,不仅巧妙地在小通讯员和新媳妇之间穿针引线，而且将“借被”“献被”的情节天衣无缝地连接起来，使结构谨严有序。 C.这篇小说人物刻画都从外貌描写开始，通讯员“高挑挑的个子” ,新媳妇“高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海”。 D.这篇小说结构细致紧密，前后照应,浑然一体；描写紧扣人物，个性鲜明；文字繁简适当，浓淡合度，有节奏感和韵律感。 16.“小说阅读网”网站将本文推荐给读者，有读者认为文章标题别具匠心，含义深刻。请简要分析标题的含义。（4 分） 三、整本书阅读 结合整本书的阅读，回答17-18题。（共7分） 17. 小说《简.爱》中的主人公有过四次“离开”的情节：①简·爱离开盖茨海德府的舅舅、舅母家；②简·爱离开罗沃德学校；③简爱·离开桑菲尔德庄园；④简·爱离开沼屋(沼泽居)。简·爱的几次“离开”对你有哪些启示？请写出三点。（3分） 18. 有位著名教育家曾建议“每个成长中的青少年，都应该读读《钢铁是怎样炼成的》”，请你结合原著中保尔的一种精神品质和与此相关的故事情节，说说这部小说为什么值得一读。（4分） 第 三 部 分 (19题 50分） 19. 阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写篇文章。（50分） “要是再年轻十岁，我一定会去做某件事”“要是时间能够重来，我一定不会错过某个人”……其实，无论什么时候，你的现在，都将是余生中最年轻最关好的时刻。真正的衰老，不是容颜的逝去，而是心的妥协。愿你始终懂得，今天很重要，现在很重要，当下很重要…… 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名 校名和人名。 ( 3 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度第二学期九年级第四次阶段反馈答案 1. （1）①huī ②震撼 （2）甲 B 乙 A (3)石 8 (4)长津湖战役打出了中国的军威，一举扭转了战争局势（或：局 面、态势等；也可把“战争”改为“战局”）。 (5)B 2.D 3.①蜡炬成灰泪始干 ②野芳发而幽香  ③燕然未勒归无计   ④青衫湿   ⑤思而不学则殆  ⑥舍生而取义者也  4.(1)生机勃勃 (2)相同点：赞叹春天的美好，体现踏春出行的人们快乐融洽的氛围。不同点：李诗以乐景衬哀情，表达了宦游在外的辛苦孤独，羁泊天涯的痛苦，以及欲归不能的苦闷和无奈，对归隐生活的向往。而白诗则描写了踏春出游时见春意盎然的欢愉。 5.其意/盖在谏故人矣 6.①探求 ②降职远调 ③被 7.①不因外物和自己处境的变化而喜悲 ②（范仲淹）正担心没有机会来规劝他 8.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 友善，爱其才 9.①我们要忧国忧民(吃苦在前，享乐在后)。②做人要有宽阔的胸襟。③对朋友要真诚帮助。④要善于接受他人意见。⑤做人要谦虚。 10.一个人只有点燃内心的火焰，才能让“燃”的状态恒久持续，进而迸发源源不断的力量。 11.①要有理想，并为之行动； ②相信平凡的自己，也能发挥作用； ③迎难而上，时刻保持昂扬斗志。  12.能够支持。理由：材料讲的是史铁生身残志坚，不怕困难，顽强同疾病作斗争，经过不懈努力，最终在文学上闯出了一片天地的故事，正好可以证明“一个人只有点燃内心的火焰，才能让‘燃’的状态恒久持续，进而进发源源不断的力量”这个论点。 13.①有个战士来我家借被子； ②我到卫生所帮忙，看见受重伤的小战士； ③我把洒满百合花的被子献给了小战士。 14.（1）“一下子”原指动作迅速，在文中指通讯员为了救战友，毫不犹豫地献出自己年轻的生命，（1 分）表现了他英勇无畏、敢于牺牲的崇高品质。（2 分） （2）运用语言、动作、神态描写，（1 分）表现新媳妇内心无比的悲痛，（1 分）通讯员英勇顽强的精神感动了她，让她对牺牲的通讯员产生了崇敬之情。（1 分） 15.C 16.①指新媳妇的嫁妆新被子上的图案。（1分） ②象征通讯员和新媳妇都有百合花一样纯朴美好的心灵。（1分）③寓示军民之间、战友之间的情感也像百合花一样崇高美好。（2分）评分说明：意思答对即可 17.①不要屈从于命运的安排，要敢于抗争，敢于追求自由、平等和幸福。(要坚持自己的信念，执着于自己的理想与追求。)②不要因外貌、社会地位、财富等外部条件而自卑,要有自信，人最可贵的是拥有高贵的灵魂。 ③人要有尊严地生活。④要尊重别人的感情，也要尊重自己的内心。（意思对即可） 18.示例一:保尔为理想而献身的精神值得我们学习。他因救朱赫来而入狱，面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈；他为了革命英勇作战，头部受伤，右眼失明;他为了命牺牲了与冬妮娅的爱情。 示例二:保尔钢铁般的意志值得我们学习。筑路时，他带领“潘克拉托夫小分队”克服种种困难疯狂地工作。 示例三:保尔顽强奋斗、乐观豁达的精神值得我们学习。死神曾四次触及到他，他都顽强地活了下来，后来在全身瘫痪、双目失明的情况下,他开始从事文学创作并乐观地安慰妻子达雅。(能结合保尔的精神品质准确概括出事件即可) 学科网（北京）股份有限公司 $$