4.2以礼待人(随堂作业）-【名师课堂】2024-2025学年八年级道德与法治上册名师备课金牌课件＋随堂作业（统编版）

第四课 社会生活讲道德 4．2 以礼待人 一、选择题 1．（2024·江苏常州·中考真题）“以铜为镜，可以正衣冠。以人为镜，可以明得失。以史为镜，可以知兴替。”这表明（   ） ①我们要注重仪表整洁、举止端庄②自我评价是认识自己的唯一途径 ③他人评价是认识自己的一面镜子④我们要重视书本知识更注重实践 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2024·湖南·中考真题）2023年9月4日，某市发布了文明行为“十小事”，在尊老爱幼、友善待人、讲究卫生、勤俭节约、垃圾分类、排队礼让、文明出行、爱护公物、绿色上网、健康阳光十个方面，对全市中小学生提出要求。此举有利于（   ） ①优化文明有礼行为养成机制②培养中小学生文明有礼的好习惯 ③夯实中小学生各学科的基础④推进文明素养提升行动不断深化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（2024·山东临沂·中考真题）语言是人与人之间最重要的沟通桥梁。也许好好说话不一定会直接让事情变好，但一定不会让事情变坏，是选择雪中送炭还是雪上加霜，有时就是一句话的事。从中我们可以领悟到（   ） A．桃李不言，下自成蹊 B．人之相知，贵在知心 C．孤则易折，众则难摧 D．良言一句，温暖如春 4．（2023·广东深圳·中考真题）道德与法治课堂开展事例评价活动，以下事例和评价不合理的是（   ） 事例 评价 A．深圳市中小学将人工智能学习纳入地方课程 评价：有利于培养学生的创新意识和能力 B．某中学将绘画，摄影，烹饪，花艺，棒球等纳入到校内社团当中 评价：有利于五育并举，促进学生全面发展 C．小粤在一次聚会上，主动和长辈打招呼，用公筷给他人夹菜 评价：践行文明，尊重他人 D．YYDS、躺平摆烂等网络热词受到学生追捧 评价：追逐潮流，发扬网络文化 A．A B．B C．C D．D 5．（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）近年来，人们随着生活水平的提高，旅游热情持续升温。让文明与美景一路相携相伴，是每名游客应该展现出来的文明素养。下列行为符合这一观点的是（    ） A．拍照打卡，攀爬文物 B．主动礼让，用语文明 C．穿着舒适，不修边幅 D．插队购票，乘车霸座 6．（2024·四川眉山·中考真题）漫画《谦让》启示我们（    ） ①文明有礼，要用语文明        ②尊重他人，要欣赏他人 ③尊重他人，要换位思考        ④关爱他人，要讲究策略 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．（2024·四川达州·中考真题）某校团委准备办一期以“文明有礼，从我做起”为主题的展板，现面向全校师生征集素材，下列能入选的是（    ） A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 8．（2023·海南·中考真题）下面图组《文明出行》共同告诉我们（    ）    A．做文明的人要从小事、从细节做起 B．做文明的人。主要靠他人监督、提醒和帮助 C．以礼待人有助于人们友好交往 D．文明出行与法律无关。但也应严于律己 9．（2024·江苏徐州·二模）下列观点与名言相符的是（   ） A．敬人者，人恒敬之。——要用语文明，举止端庄 B．功崇惟志，业广惟勤。——要知廉耻懂荣辱 C．己所不欲，勿施于人。——要学会换位思考 D．不学礼，无以立。——不学习就难以有立身之处 10．（2024·陕西渭南·模拟预测）小秦见到老师同学都会主动问好；他在朋友圈发的信息总能让人如沐春风；伙伴遇到困难时他的安慰与鼓励让人信心倍增；失败时他的理性分析使人能够正确面对……同学们都愿意与他交往。以下是大家概括他受欢迎的原因，其中最恰当的是（   ） A．他看问题比较深刻，遇事有主见 B．他知道礼仪重要性，能够以礼待人 C．他能力比较强，愿意主动帮助人 D．他能够处处主动传递情感正能量 11．（2024·陕西西安·模拟预测）班会课上九年级（1）班的同学们开展了“我们的中学时代”主题讨论，对各种“微行为”进行了“微点评”。下列你认为微点评正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小秦在课堂上有疑惑时总是积极与老师探讨 影响了老师正常的教学工作 ② 小李有较强的组织能力，但是学习成绩不太好，为此他经常感到自卑 没有做到全面认识自己 ③ 小彤为了实现当画家的梦想，不断学习绘画技能，并日复一日地练习着 实现梦想需要坚持不懈的努力 ④ 小华在公交车上遇到老人总是主动让座 做到了文明有礼 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 12．（2023·陕西西安·模拟预测）“遵守基本的社交礼仪”是《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中道德修养这一核心素养的要求，以下行为符合这一要求的是（   ） A．小强搂住老师的肩膀，以此来表达对老师的喜爱 B．小铭握住新来同学的手不放，不停地“查户口” C．参加学校朗诵比赛时，小翠衣着整洁，谈吐有节 D．小张在与他人交谈时，常用命令口吻显示“理直气壮” 13．（2024·山西晋中·三模）下面是宣传组展示的一组图片，请给这组图片配上恰当的评语（   ） A．遵规守法护生命，平等尊重保畅通 B．文明礼貌无小事，和谐社会不可少 C．尊重他人暖人心，换位思考树新风 D．诚实守信是美德，诚信智慧要善用 14．（2023·安徽蚌埠·模拟预测）《三字经》中说：“为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”对此，我们应做到（   ） ①态度谦和，用语文明②仪表整洁，举止端庄 ③大事上待人有礼貌，小细节不必纠结④尊重他人，平等待人 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 二、非选择题 15．（2024·内蒙古呼和浩特·中考真题）阅读材料，完成下列要求。 在我们挚爱的学校，文明是每个人的事！①有时候文明是一声问候，②有时候文明是一种付出，③有时候文明是一种秩序，④有时候文明是一种自律，⑤有时候文明是一次暂停，⑥有时候文明是一次弯腰，⑦有时候文明是一种责任。 校园文明在身边，从七项中任选五项分别举例，所有事例不得重复。 16．（2023·吉林长春·中考真题）阅读材料，回答问题。 第19届亚运会将于2023年9月23日至10月8日在浙江杭州举行。大会秉持“绿色、智能、节俭、文明”的办会理念。为迎接本次亚运会，某校计划开展一期主题倡议活动。小吉发表了自己的看法： (1)你赞成小吉的看法吗？请运用文明有礼的相关知识阐明理由。 (2)文明有礼，从我做起。你怎样做一个文明有礼的人？ 。 ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四课 社会生活讲道德 4．2 以礼待人 一、选择题 1．（2024·江苏常州·中考真题）“以铜为镜，可以正衣冠。以人为镜，可以明得失。以史为镜，可以知兴替。”这表明（   ） ①我们要注重仪表整洁、举止端庄②自我评价是认识自己的唯一途径 ③他人评价是认识自己的一面镜子④我们要重视书本知识更注重实践 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2024·湖南·中考真题）2023年9月4日，某市发布了文明行为“十小事”，在尊老爱幼、友善待人、讲究卫生、勤俭节约、垃圾分类、排队礼让、文明出行、爱护公物、绿色上网、健康阳光十个方面，对全市中小学生提出要求。此举有利于（   ） ①优化文明有礼行为养成机制②培养中小学生文明有礼的好习惯 ③夯实中小学生各学科的基础④推进文明素养提升行动不断深化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（2024·山东临沂·中考真题）语言是人与人之间最重要的沟通桥梁。也许好好说话不一定会直接让事情变好，但一定不会让事情变坏，是选择雪中送炭还是雪上加霜，有时就是一句话的事。从中我们可以领悟到（   ） A．桃李不言，下自成蹊 B．人之相知，贵在知心 C．孤则易折，众则难摧 D．良言一句，温暖如春 4．（2023·广东深圳·中考真题）道德与法治课堂开展事例评价活动，以下事例和评价不合理的是（   ） 事例 评价 A．深圳市中小学将人工智能学习纳入地方课程 评价：有利于培养学生的创新意识和能力 B．某中学将绘画，摄影，烹饪，花艺，棒球等纳入到校内社团当中 评价：有利于五育并举，促进学生全面发展 C．小粤在一次聚会上，主动和长辈打招呼，用公筷给他人夹菜 评价：践行文明，尊重他人 D．YYDS、躺平摆烂等网络热词受到学生追捧 评价：追逐潮流，发扬网络文化 A．A B．B C．C D．D 5．（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）近年来，人们随着生活水平的提高，旅游热情持续升温。让文明与美景一路相携相伴，是每名游客应该展现出来的文明素养。下列行为符合这一观点的是（    ） A．拍照打卡，攀爬文物 B．主动礼让，用语文明 C．穿着舒适，不修边幅 D．插队购票，乘车霸座 6．（2024·四川眉山·中考真题）漫画《谦让》启示我们（    ） ①文明有礼，要用语文明        ②尊重他人，要欣赏他人 ③尊重他人，要换位思考        ④关爱他人，要讲究策略 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．（2024·四川达州·中考真题）某校团委准备办一期以“文明有礼，从我做起”为主题的展板，现面向全校师生征集素材，下列能入选的是（    ） A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 8．（2023·海南·中考真题）下面图组《文明出行》共同告诉我们（    ）    A．做文明的人要从小事、从细节做起 B．做文明的人。主要靠他人监督、提醒和帮助 C．以礼待人有助于人们友好交往 D．文明出行与法律无关。但也应严于律己 9．（2024·江苏徐州·二模）下列观点与名言相符的是（   ） A．敬人者，人恒敬之。——要用语文明，举止端庄 B．功崇惟志，业广惟勤。——要知廉耻懂荣辱 C．己所不欲，勿施于人。——要学会换位思考 D．不学礼，无以立。——不学习就难以有立身之处 10．（2024·陕西渭南·模拟预测）小秦见到老师同学都会主动问好；他在朋友圈发的信息总能让人如沐春风；伙伴遇到困难时他的安慰与鼓励让人信心倍增；失败时他的理性分析使人能够正确面对……同学们都愿意与他交往。以下是大家概括他受欢迎的原因，其中最恰当的是（   ） A．他看问题比较深刻，遇事有主见 B．他知道礼仪重要性，能够以礼待人 C．他能力比较强，愿意主动帮助人 D．他能够处处主动传递情感正能量 11．（2024·陕西西安·模拟预测）班会课上九年级（1）班的同学们开展了“我们的中学时代”主题讨论，对各种“微行为”进行了“微点评”。下列你认为微点评正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小秦在课堂上有疑惑时总是积极与老师探讨 影响了老师正常的教学工作 ② 小李有较强的组织能力，但是学习成绩不太好，为此他经常感到自卑 没有做到全面认识自己 ③ 小彤为了实现当画家的梦想，不断学习绘画技能，并日复一日地练习着 实现梦想需要坚持不懈的努力 ④ 小华在公交车上遇到老人总是主动让座 做到了文明有礼 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 12．（2023·陕西西安·模拟预测）“遵守基本的社交礼仪”是《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中道德修养这一核心素养的要求，以下行为符合这一要求的是（   ） A．小强搂住老师的肩膀，以此来表达对老师的喜爱 B．小铭握住新来同学的手不放，不停地“查户口” C．参加学校朗诵比赛时，小翠衣着整洁，谈吐有节 D．小张在与他人交谈时，常用命令口吻显示“理直气壮” 13．（2024·山西晋中·三模）下面是宣传组展示的一组图片，请给这组图片配上恰当的评语（   ） A．遵规守法护生命，平等尊重保畅通 B．文明礼貌无小事，和谐社会不可少 C．尊重他人暖人心，换位思考树新风 D．诚实守信是美德，诚信智慧要善用 14．（2023·安徽蚌埠·模拟预测）《三字经》中说：“为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”对此，我们应做到（   ） ①态度谦和，用语文明②仪表整洁，举止端庄 ③大事上待人有礼貌，小细节不必纠结④尊重他人，平等待人 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 二、非选择题 15．（2024·内蒙古呼和浩特·中考真题）阅读材料，完成下列要求。 在我们挚爱的学校，文明是每个人的事！①有时候文明是一声问候，②有时候文明是一种付出，③有时候文明是一种秩序，④有时候文明是一种自律，⑤有时候文明是一次暂停，⑥有时候文明是一次弯腰，⑦有时候文明是一种责任。 校园文明在身边，从七项中任选五项分别举例，所有事例不得重复。 16．（2023·吉林长春·中考真题）阅读材料，回答问题。 第19届亚运会将于2023年9月23日至10月8日在浙江杭州举行。大会秉持“绿色、智能、节俭、文明”的办会理念。为迎接本次亚运会，某校计划开展一期主题倡议活动。小吉发表了自己的看法： (1)你赞成小吉的看法吗？请运用文明有礼的相关知识阐明理由。 (2)文明有礼，从我做起。你怎样做一个文明有礼的人？ 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B D D B A B A C D 题号 11 12 13 14 答案 D C B B 1．B 【解析】本题考查文明有礼、认识自己的途径。 ①③：分析题文，“以铜为镜，可以正衣冠”表明我们要注重仪表整洁、举止端庄；“以人为镜，可以明得失”体现了他人评价是认识自己的一面镜子，故①③正确； ②：自我评价不是认识自己的唯一途径，我们还可以通过他人评价、与他人的比较等途径认识自己，故②错误； ④：题干中的话语未涉及重视书本知识更注重实践的内容，故④不符合题意； 故本题选B。 2．B 【解析】本题考查文明有礼。 ①②④：分析可知，发布文明行为“十小事”，能够优化文明有礼行为的养成机制，为中小学生提供明确的行为规范和指引；这有助于培养中小学生文明有礼的好习惯。在日常生活中，中小学生可以依据这些要求来规范自己的言行，逐渐养成良好的行为习惯；同时，有利于推进文明素养提升行动不断深化。不仅在学校，还能影响到家庭和社会，形成全社会共同关注和提升文明素养的良好氛围；故①②④符合题意； ③：题干这一举措主要侧重于学生的文明素养和行为习惯的培养，而非学科知识的学习；故③不符合题意； 故本题选B。 3．D 【解析】本题考查文明有礼的要求。 D：分析题文，题干强调了语言在人与人沟通中的重要性，好好说话可能不会直接让事情变好，但一定不会让事情变坏，说明了一句好话的积极作用；“良言一句，温暖如春”意思是一句善意的话让人在冬天也能感到温暖，与题干中好好说话能产生积极影响的观点相符；故D符合题意； A：“桃李不言，下自成蹊”原意是桃树和李树不主动招引人，但人们都来看它们开出的鲜花，采摘它们结出的果实，在树下走成了一条小路。比喻为人品德高尚、诚实、正直，用不着自我宣传，就自然受到人们的尊重和敬仰。与题干主旨不符；故A不符合题意； B：“人之相知，贵在知心”指人们互相认识，贵在能够相互了解。重点在于相互了解，而非关于语言的作用；故B不符合题意； C：“孤则易折，众则难摧”意思是单个人的力量脆弱，容易受挫折；集体的力量强大，不容易被打垮。强调的是团结的力量，与题干语言的重要性无关；故C不符合题意； 故本题选D。 4．D 【解析】本题考查开发创造潜力、尊重他人、特殊保护、独立思维。 A：深圳市中小学将人工智能学习纳入地方课程，有利于学生培养创新意识和能力，开发创造潜力，故A说法正确； B：某中学将绘画，摄影，烹饪，花艺，棒球等纳入到校内社团当中，认真履行学校保护的职责，有利于五育并举，促进学生全面发展，故B说法正确； C：小粤在一次聚会上，主动和长辈打招呼，用公筷给他人夹菜，体现出小粤做到了文明有礼、尊重他人，故C说法正确; D：YYDS、躺平摆烂等网络热词受到学生追捧，启示我们要培养独立思维，避免盲目从众，传播网络正能量，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 5．B 【解析】本题考查文明有礼。 B：结合所学知识可知，主动礼让、用语文明展现了良好的道德修养和文明素质，有助于营造和谐、有序的旅游环境，故B符合题意； A：拍照打卡攀爬文物是对文物的破坏，是不文明的行为，故A说法错误； C：穿着舒适但不修边幅可能会影响个人形象和公共环境的美观，不符合文明素养的要求，故C说法错误； D：插队购票、乘车霸座是不遵守公共秩序、缺乏文明素养的表现，故D说法错误； 故本题选B。 6．A 【解析】本题考查文明有礼、尊重他人。 ①③：分析漫画，漫画《谦让》中，年轻人因觉得老年人体力弱而让座，老年人因觉得年轻人压力大而让座；双方都使用了礼貌用语“请坐”，这启示我们要文明有礼，要用语文明； 学会尊重他人，要换位思考；故①③符合题意； ②④：题干漫画没有涉及欣赏他人、关爱他人要讲究策略；故②④不符合题意； 故本题选A。 7．B 【解析】本题考查文明有礼的表现。 ①③：擦除街边的小广告、礼让并搀扶老人上地铁，体现了文明有礼，故①③符合题意； ②④：我国成功发射航天器、粮食丰收，这属于国家取得的成就，与公民做到文明有礼无关，故②④不符合题意； 故本题选B。 8．A 【解析】本题考查文明有礼的意义和要求。 A：从漫画中可以看出，出行时做到垃圾入袋不乱丢、不攀爬文物、对人有礼貌、拒绝不良诱惑，都在从身边的小事，从细节入手做一个文明的人。故A符合题意； B：做文明的人需要他人的监督、提醒和帮助，但是主要靠自觉。故B说法错误； C：依据教材知识，文明有礼促进社会和谐。以礼待人有助于人们友好交往，形成安定有序、文明祥和的社会。但该观点不是四幅漫画共同体现的。故C不符合题意； D：爱护环境、保护文物、拒绝黄赌毒等行为也是法律所倡导的。故D说法错误； 故本题选A。 9．C 【解析】本题考查换位思考。 A：敬人者，人恒敬之，强调尊重他人，故A说法错误；“不学礼，无以立”强调的是养成文明礼貌的重要性，所以A不符合题意； B：“功崇惟志，业广惟勤”体现了敬业，故B不符合题意； C：“己所不欲，勿施于人”说明自己不愿意做的事就不要强加给别人，体现了换位思考，故C符合题意； D：不学礼，无以立，强调文明有礼，故D不符合题意； 故本题选C。 10．D 【解析】本题考查传递情感正能量。 D：分析题文可知，小秦见到老师同学都会主动问好；他在朋友圈发的信息总能让人如沐春风；伙伴遇到困难时他的安慰与鼓励让人信心倍增；失败时他的理性分析使人能够正确面对，这说明小秦用自己的热情和行动来影响环境，在与他人的情感交流中，不断传递美好的情感，传递生命的正能量，体现了他能够处处主动传递情感正能量，故D说法正确； ABC：题干旨在强调小秦主动传递情感正能量，“他看问题比较深刻，遇事有主见”、“他知道礼仪重要性，能够以礼待人”、“他能力比较强，愿意主动帮助人”概括都不恰当，与题意不符，故ABC说法错误； 故本题选D。 11．D 【解析】本题考查认识自己、努力、文明有礼的相关知识。 ①：小秦在课堂上有疑惑时总是积极与老师探讨，这是具有批判精神的表现，故①说法错误； ②：小李有较强的组织能力，但是学习成绩不太好，为此他经常感到自卑，这是没有做到全面认识自己，故②符合题意； ③：小彤为了实现当画家的梦想，不断学习绘画技能，并日复一日地练习着，这体现了实现梦想需要坚持不懈的努力，故③符合题意； ④：小华在公交车上遇到老人总是主动让座，这是做到了文明有礼，故④符合题意； 故本题选D。 12．C 【解析】本题考查做文明有礼人的要求。 C：参加学校朗诵比赛时，小翠衣着整洁，谈吐有节。这种行为体现了对活动的重视和对他人的尊重，符合基本的社交礼仪，故C符合题意； ABD：小强搂住老师的肩膀，以此来表达对老师的喜爱；小铭握住新来同学的手不放，不停地“查户口”；小张在与他人交谈时，常用命令口吻显示“理直气壮”，这些行为都缺乏对他人的尊重，不符合基本的社交礼仪，故ABD不符合题意； 故本题选C。 13．B 【解析】本题考查文明有礼。 B：“爱党爱国，做到敬有礼”、“出门游玩守规矩遵守秩序做到乐有礼”，都是文明有礼的表现，有利于构建和谐社会，故B符合题意； ACD：材料强调了文明有礼，与遵规守法、平等尊重、尊重他人、换位思考、诚实守信无关，故ACD不符合题意； 故本题选B。 14．B 【解析】本题考查做文明有礼的人。 ①②④：“为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”启示我们要做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明，要仪表整洁，举止端庄，要尊重他人，平等待人，故①②④说法正确； ③：做文明有礼的人要从小事做起，故③说法错误； 故本题选B。 15．示例： ①文明是一声问候，如见到老师要问好； ②文明是一种付出，如帮助遇到困难的同学； ③文明是一种秩序，如有序上下楼梯； ④文明是一种自律，如不随地吐痰； ⑤文明是一次暂停，如升国旗时及时驻足； ⑥文明是一次弯腰，如捡起脚下的垃圾； ⑦文明是一种责任，如随手关掉水龙头。 答案符合校园文明要求，对应准确即可。 【分析】考点考查：文明有礼的要求。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：文明是一声问候→如见到老师要问好； 关键词②：文明是一种付出→如帮助遇到困难的同学； 关键词③：文明是一种秩序→如有序上下楼梯； 关键词④：文明是一种自律→如不随地吐痰； 关键词⑤：文明是一次暂停→如升国旗时及时驻足； 关键词⑥：文明是一次弯腰→如捡起脚下的垃圾； 关键词⑦：文明是一种责任→如随手关掉水龙头。 第三步：整合信息，组织答案。 16．(1)赞成。理由：①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐。③文明有礼体现国家形象。 (2)例：要态度谦和，用语文明；要仪表整洁、举止端庄。 【分析】考点考查：文明有礼的重要意义，做文明有礼人的要求 能力考查：理解应用能力 核心素养：道德修养 【解析】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确，赞同。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：文明有礼的重要意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查做文明有礼人的要求，可结合教材知识作答 ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$