4.1尊重他人 (随堂作业）-【名师课堂】2024-2025学年八年级道德与法治上册名师备课金牌课件＋随堂作业（统编版）

第四课 社会生活讲道德 4．1 尊重他人 一、选择题 1．（2024·内蒙古呼和浩特·中考真题）下列古语和所学内容对应一致的是（    ） ①“千人同心，则得千人之力”——集体的力量         ②“虽不能至，然心向往之”——行己有耻 ③“功崇惟志，业广惟勤”——做诚实守信的人         ④“敬人者，人恒敬之”——尊重是交往的起点 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．（2024·河北·中考真题）日常生活中特定场所的行为规范往往体现着对人的文明修养的要求。下面剧院“文明观演温馨提示”体现的文明修养的要求是（    ） 文明观演温馨提示◇将手机调至静音。 ◇不大声喧哗或窃窃私语。 ◇不要随意走动。 ◇请勿在剧场内饮食。 ①诚实守信        ②遵守规则        ③助人为乐        ④尊重他人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．（2024·云南·中考真题）一名游客朝兵马俑坑里扔烟头的视频引发锐评：这种行为坑的是文物，也暴露出文明素质的大坑。对此，认识正确的是（    ） A．举止文明已成为每个人的共识 B．文明有礼是具有强制力的法律规范 C．扔烟头是小事，不应小题大做 D．当事人不尊重文物，也不尊重自己 4．（2024·四川成都·中考真题）“情绪价值”通常表现为源于他人的关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验，已成为影响人际交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视被认可，从而提升自我价值感和幸福感。为他人提供“情绪价值”，我们应学会（   ） ①换位思考、增进相互理解        ②积极沟通，化解矛盾分歧 ③真诚关心，回应情感需求        ④尊重他人，全面接纳认可 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（2024·山东聊城·中考真题）中华文化中，一些名言警句寓意深刻。以下名言警句与解读对应正确的是（   ） A．千里之行，始于足下——宽以待人 B．己所不欲，勿施于人——换位思考 C．功崇惟志，业广惟勤——自知者明 D．交友投分，切磨箴规——勤劳勇敢 6．（2024·湖北·中考真题）对下图寓意理解恰当的是（   ） A．体味美好情感，产生共鸣 B．懂得关爱他人，互相帮助 C．保持宽广胸襟，健康成长 D．消除负面情绪，传递温暖 7．（2022·山西·中考真题）山西小将苏翊鸣的“公开表示” 2022年2月7日，曾经效力山西的苏翊鸣，在北京冬奥会单板滑雪坡面障碍技巧赛中获得银牌，这是我国滑雪项目的突破性成绩。但他的这枚银牌引发国内外网友的“打抱不平”，冠军得主加拿大选手的抓板动作有误，网友对几位裁判的打分存在疑议。可是，苏翊鸣却公开表示：理解实时打分的困难，尊重裁判组的意见，感谢所有裁判的付出和辛苦。从苏翊鸣的“公开表示”中，我们可以学到的优秀品质是（   ） A．积极走进社会，勇于承担社会责任 B．要学会换位思考，能够理解宽容他人 C．懂得诚信待人，遇事不逃避不推脱 D．要学会欣赏他人，善于发现他人优点 8．（2022·内蒙古包头·中考真题）几千年历史长河中形成的礼仪规范和社会生活中无处不在的以礼待人，让中国赢得了“礼仪之邦”的美誉。下列名言警句中能表现这一美誉的是（    ） A．知人者智，自知者明 B．己所不欲，勿施于人 C．尺有所短，寸有所长 D．天行健，君子以自强不息 9．（2024·广东中山·二模）下列对古语蕴含的道理解读正确的是（   ） 选项 古语 蕴含的道理 A 敬人者，人恒敬之 别人尊重我，我才尊重别人 B 知人者智，自知者明 只有自己才能解读自己 C 天生我材必有用，千金散尽还复来 自信乐观，对未来充满信心 D 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 “行已有耻”，有所为，有所不为 A．A B．B C．C D．D 10．（2024·陕西渭南·一模）下列行为与故事主题相符的是（   ） 杜甫草堂附近住着一位老妇人，她无儿无女，生活很艰难。每到秋天，她常常到草堂前的枣树下打来，把枣掺在野菜粥里煮着吃。看到老妇人打来，杜甫心想，如果她不是实在贫穷无靠，怎么会跑到别人房前来打枣吃呢！因此，无论老妇人什么时候来打枣，杜甫从不干涉。 ①在拥挤的公交车上，小乐主动给抱孩子的阿姨让座 ②小范在电影院接听电话时尽量压低声音 ③小强在深夜学习时遇到难题立刻打电话请教老师 ④小锦在订单留言处叮嘱外卖小哥“天气寒冷，路上拥挤，注意安全” A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 11．（2024·山西太原·三模）小维对中华优秀传统文化情有独钟。下面对名言古语理解和践行恰当的是（   ） ①为了在期末考试中考出好成绩，小维通宵学习，因为他认为“功崇惟志，业广惟勤” ②小维广交朋友，因为他认为“交友投分，切磨箴规” ③小维总是设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，因为他认为“己所不欲，勿施于人” ④小维自觉遵守法律、道德等生活中的行为规范，因为他认为“没有规矩，不成方圆” A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 12．（2024·河南·模拟预测）下列对生活中的“微行为”点评正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 我对漂亮、热情的女同学产生了爱慕之情 大胆追求，不要留下遗憾 ② 公交车上，我主动把座位让给一位爷爷 关爱他人，做到换位思考 ③ 好朋友报名参加演讲比赛，为了友谊，我决定主动退出 竞争会伤害友谊，放弃值得点赞 ④ 和他人一起欺负个子矮小且不善言谈的同学 凌弱欺生，没有平等待人 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 13．（2024·河南周口·模拟预测）2023年12月30日，乘客董某因座位问题与航班机组发生纠纷，导致了一趟计划从北京大兴飞往成都的航班延误并最终被取消，近300名乘客被迫改签。事件发生后，公安部门依法对董某作出行政拘留的处罚。这说明（   ） ①只有依靠他律，人们才能自觉遵守规则②要学会换位思考，设身处地为他人者想 ③扰乱社会秩序的行为都应受到刑罚处罚④自由不是随心所欲，要受社会规则约束 A．①② B．①④ C．②④ D．②③ 14．（2024·福建厦门·三模）中华文化中有许多名言警句往往蕴含着做人、做事的道理。下列对名言警句的解读正确的有（   ） ①已所不欲，勿施于人——学会换位思考 ②人而无礼，焉以为德——平等对待他人 ③不积硅步，无以至千里——努力需要坚持 ④以文会友，以友辅仁——友谊是一成不变的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、非选择题 15．（2022·北京·中考真题）生活中，人们对尊重的认识和感受是多样的。 运用所学，谈谈你对尊重的理解。 16．（2024·重庆·模拟预测）阅读下图漫画《和妈妈“冷战”后》，运用道德与心理相关知识回答问题。 请结合材料，运用尊重、亲情的相关知识，完善《和妈妈“冷战”后》的情节并谈谈理由。 。 ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四课 社会生活讲道德 4．1 尊重他人 一、选择题 1．（2024·内蒙古呼和浩特·中考真题）下列古语和所学内容对应一致的是（    ） ①“千人同心，则得千人之力”——集体的力量         ②“虽不能至，然心向往之”——行己有耻 ③“功崇惟志，业广惟勤”——做诚实守信的人         ④“敬人者，人恒敬之”——尊重是交往的起点 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．（2024·河北·中考真题）日常生活中特定场所的行为规范往往体现着对人的文明修养的要求。下面剧院“文明观演温馨提示”体现的文明修养的要求是（    ） 文明观演温馨提示◇将手机调至静音。 ◇不大声喧哗或窃窃私语。 ◇不要随意走动。 ◇请勿在剧场内饮食。 ①诚实守信        ②遵守规则        ③助人为乐        ④尊重他人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．（2024·云南·中考真题）一名游客朝兵马俑坑里扔烟头的视频引发锐评：这种行为坑的是文物，也暴露出文明素质的大坑。对此，认识正确的是（    ） A．举止文明已成为每个人的共识 B．文明有礼是具有强制力的法律规范 C．扔烟头是小事，不应小题大做 D．当事人不尊重文物，也不尊重自己 4．（2024·四川成都·中考真题）“情绪价值”通常表现为源于他人的关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验，已成为影响人际交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视被认可，从而提升自我价值感和幸福感。为他人提供“情绪价值”，我们应学会（   ） ①换位思考、增进相互理解        ②积极沟通，化解矛盾分歧 ③真诚关心，回应情感需求        ④尊重他人，全面接纳认可 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（2024·山东聊城·中考真题）中华文化中，一些名言警句寓意深刻。以下名言警句与解读对应正确的是（   ） A．千里之行，始于足下——宽以待人 B．己所不欲，勿施于人——换位思考 C．功崇惟志，业广惟勤——自知者明 D．交友投分，切磨箴规——勤劳勇敢 6．（2024·湖北·中考真题）对下图寓意理解恰当的是（   ） A．体味美好情感，产生共鸣 B．懂得关爱他人，互相帮助 C．保持宽广胸襟，健康成长 D．消除负面情绪，传递温暖 7．（2022·山西·中考真题）山西小将苏翊鸣的“公开表示” 2022年2月7日，曾经效力山西的苏翊鸣，在北京冬奥会单板滑雪坡面障碍技巧赛中获得银牌，这是我国滑雪项目的突破性成绩。但他的这枚银牌引发国内外网友的“打抱不平”，冠军得主加拿大选手的抓板动作有误，网友对几位裁判的打分存在疑议。可是，苏翊鸣却公开表示：理解实时打分的困难，尊重裁判组的意见，感谢所有裁判的付出和辛苦。从苏翊鸣的“公开表示”中，我们可以学到的优秀品质是（   ） A．积极走进社会，勇于承担社会责任 B．要学会换位思考，能够理解宽容他人 C．懂得诚信待人，遇事不逃避不推脱 D．要学会欣赏他人，善于发现他人优点 8．（2022·内蒙古包头·中考真题）几千年历史长河中形成的礼仪规范和社会生活中无处不在的以礼待人，让中国赢得了“礼仪之邦”的美誉。下列名言警句中能表现这一美誉的是（    ） A．知人者智，自知者明 B．己所不欲，勿施于人 C．尺有所短，寸有所长 D．天行健，君子以自强不息 9．（2024·广东中山·二模）下列对古语蕴含的道理解读正确的是（   ） 选项 古语 蕴含的道理 A 敬人者，人恒敬之 别人尊重我，我才尊重别人 B 知人者智，自知者明 只有自己才能解读自己 C 天生我材必有用，千金散尽还复来 自信乐观，对未来充满信心 D 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 “行已有耻”，有所为，有所不为 A．A B．B C．C D．D 10．（2024·陕西渭南·一模）下列行为与故事主题相符的是（   ） 杜甫草堂附近住着一位老妇人，她无儿无女，生活很艰难。每到秋天，她常常到草堂前的枣树下打来，把枣掺在野菜粥里煮着吃。看到老妇人打来，杜甫心想，如果她不是实在贫穷无靠，怎么会跑到别人房前来打枣吃呢！因此，无论老妇人什么时候来打枣，杜甫从不干涉。 ①在拥挤的公交车上，小乐主动给抱孩子的阿姨让座 ②小范在电影院接听电话时尽量压低声音 ③小强在深夜学习时遇到难题立刻打电话请教老师 ④小锦在订单留言处叮嘱外卖小哥“天气寒冷，路上拥挤，注意安全” A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 11．（2024·山西太原·三模）小维对中华优秀传统文化情有独钟。下面对名言古语理解和践行恰当的是（   ） ①为了在期末考试中考出好成绩，小维通宵学习，因为他认为“功崇惟志，业广惟勤” ②小维广交朋友，因为他认为“交友投分，切磨箴规” ③小维总是设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，因为他认为“己所不欲，勿施于人” ④小维自觉遵守法律、道德等生活中的行为规范，因为他认为“没有规矩，不成方圆” A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 12．（2024·河南·模拟预测）下列对生活中的“微行为”点评正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 我对漂亮、热情的女同学产生了爱慕之情 大胆追求，不要留下遗憾 ② 公交车上，我主动把座位让给一位爷爷 关爱他人，做到换位思考 ③ 好朋友报名参加演讲比赛，为了友谊，我决定主动退出 竞争会伤害友谊，放弃值得点赞 ④ 和他人一起欺负个子矮小且不善言谈的同学 凌弱欺生，没有平等待人 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 13．（2024·河南周口·模拟预测）2023年12月30日，乘客董某因座位问题与航班机组发生纠纷，导致了一趟计划从北京大兴飞往成都的航班延误并最终被取消，近300名乘客被迫改签。事件发生后，公安部门依法对董某作出行政拘留的处罚。这说明（   ） ①只有依靠他律，人们才能自觉遵守规则②要学会换位思考，设身处地为他人者想 ③扰乱社会秩序的行为都应受到刑罚处罚④自由不是随心所欲，要受社会规则约束 A．①② B．①④ C．②④ D．②③ 14．（2024·福建厦门·三模）中华文化中有许多名言警句往往蕴含着做人、做事的道理。下列对名言警句的解读正确的有（   ） ①已所不欲，勿施于人——学会换位思考 ②人而无礼，焉以为德——平等对待他人 ③不积硅步，无以至千里——努力需要坚持 ④以文会友，以友辅仁——友谊是一成不变的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、非选择题 15．（2022·北京·中考真题）生活中，人们对尊重的认识和感受是多样的。 运用所学，谈谈你对尊重的理解。 16．（2024·重庆·模拟预测）阅读下图漫画《和妈妈“冷战”后》，运用道德与心理相关知识回答问题。 请结合材料，运用尊重、亲情的相关知识，完善《和妈妈“冷战”后》的情节并谈谈理由。 。 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D D A B C B B C A 题号 11 12 13 14 答案 D B C B 1．B 【解析】本题考查集体的力量、止于至善、努力的要求、尊重他人。 ①：意思是千人一心，就可以发挥千人的力量，寓意集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作，强调了的集体的力量，故①正确； ②：意思是虽然不能达到某个目标或境界，但内心始终向往它，寓意要做到止于至善，故②错误； ③：意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向，完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，体现了努力的重要性，故③错误； ④：意思是尊敬别人的人，别人也会尊敬他，体现了尊重是交往的起点，故④正确； 故本题选B。 2．D 【解析】本题考查自觉遵守规则、尊重他人。 ②：“将手机调至静音、不大声喧哗或窃窃私语、不随意走动、不在剧场内饮食”等提示，是观演场所的规则，观众自觉遵守这些规则，有利于维护良好的观演秩序，故②符合题意； ④：文明观演的温馨提示中，“将手机调至静音、不大声喧哗或窃窃私语、不随意走动”的规定，有利于观众约束自己的行为，不打扰他人观赛，体现了尊重他人，故④符合题意； ①③：题文中未体现诚实守信、助人为乐的道德品质，故①③不符合题意； 故本题选D。 3．D 【解析】本题考查对尊重的理解。 D：分析题文，当事人朝兵马俑坑里扔烟头，既不尊重珍贵的文物，也体现出其自身文明素质的缺失，不懂得尊重自己，故D正确； A：举止文明已成为每个人的共识过于绝对，现实中仍存在不文明行为；故A错误； B：文明有礼是道德规范，而非具有强制力的法律规范；故B错误； C：扔烟头看似是小事，但在兵马俑坑这种重要文物场所就是大事，不能说是小题大做，这种行为是对文物的不尊重和破坏；故C错误； 故本题选D。 4．A 【解析】本题考查对尊重他人的理解。 ①②③：分析题文，当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视被认可，具有幸福感；这启示我们为他人提供“情绪价值”，我们应学会换位思考以增进相互理解，积极沟通来化解矛盾分歧，真诚关心以回应情感需求；故①②③符合题意； ④：“全面接纳认可”表述过于绝对，尊重他人并不意味着要全面接纳认可一切，对于一些不合理的行为或观念不能无原则地接纳认可；故④错误； 故本题选A。 5．B 【解析】本题考查换位思考。 B：“己所不欲，勿施于人”，指自己不愿意的，不要施加给别人，说明要换位思考，B说法正确； A：“千里之行，始于足下”意思是走一千里路，是从迈第一步开始的。比喻事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的，A说法错误； C：“功崇惟志，业广惟勤”意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，说明说的是一个人不光要有崇高的理想、远大的志向，还必须有实现理想志向的具体可行措施和战胜困难排除干扰的毅力，C说法错误； D：“交友投分，切磨箴规”意思是结交朋友要意气相投，要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉，说明交友的重要性，D说法错误； 故本题选B。 6．C 【解析】本题考查学会宽容他人。 C：分析题文，图片中“你心中的空间越大，生长的花朵就会越繁茂”，寓意着一个人如果拥有宽广的胸怀和积极的心态，就能更好地发展和成长；故C符合题意； A：图中主要强调的是内心空间大小对成长的影响，而非着重于美好情感的体味和共鸣；故A不符合题意； B：此图未明显体现关爱他人与互相帮助的内容；故B不符合题意； D：图片重点在于强调内心空间的宽广对个人成长的积极作用，并非突出消除负面情绪和传递温暖；故D不符合题意； 故本题选C。 7．B 【解析】本题考查文明礼仪的相关知识。 A：积极走进社会，勇于承担社会责任与题意无关，A错误； B：苏翊鸣却公开表示：理解实时打分的困难，尊重裁判组的意见，感谢所有裁判的付出和辛苦。体现了他站在他人的角度看问题,没有做到尊重他人。所以我们应该学会换位思考，理解他人的难处，像尊重自己一样尊重他人，能够理解宽容他人，B正确； C：懂得诚信待人与题意无关，C错误； D：要学会欣赏他人与题意无关，D错误； 故本题选B。 8．B 【解析】本题考查尊重他人。 ACD：知人者智，自知者明； 尺有所短，寸有所长；天行健，君子以自强不息等，都与礼仪无关，故排除ACD； B：己所不欲，勿施于人，体现了换位思考，尊重他人，文明有礼，故B符合题意； 故本题选B。 9．C 【解析】本题考查尊重他人、认识自己、自信、自省的相关知识。 A：“敬人者，人恒敬之”说明尊重是相互的，要互敬互爱，故A说法错误； B：“知人者智，自知者明”的意思是能了解别人的人聪明，能知道自己的优点和缺点的人明智，故B说法错误； C：“天生我材必有用，千金散尽还复来”鼓励人们要有自信，相信自己的能力和价值，不要因为一时的困难或挫折而放弃追求和努力，要对未来充满信心，故C说法正确； D：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”意思是见到德行卓越的人，要想怎么样努力像他一样；看见德行有亏的人，就要反省自己是否也犯同样的毛病，故D说法错误； 故本题选C。 10．A 【解析】本题考查尊重他人。 ①②④：题文内容体现了尊重他人要学会换位思考，表明在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，据此，小乐主动给抱孩子的阿姨让座；小范在电影院接听电话时尽量压低声音；小锦在订单留言处叮嘱外卖小哥“天气寒冷，路上拥挤，注意安全”，体现了学会换位思考，故①②④符合题意； ③：小强在深夜打电话请教老师，没有做到换位思考，故④做法错误； 故本题选A。 11．D 【解析】本题考查学会学习、呵护友谊、换位思考、遵守规则。 ①：我们要掌握科学的学习方法，不能通宵学习，故①说法错误； ②：“交友投分，切磨箴规”体现的是呵护友谊，与广交朋友无关，故②说法错误； ③：“己所不欲，勿施于人”意思是指自己不愿意的，不要施加给别人，告诉我们要学会换位思考，故③说法正确； ④：“没有规矩，不成方圆”意思是没有规矩，就不会有规整的方圆，告诉我们要自觉遵守法律、道德等生活中的行为规范，故④说法正确； 故本题选D。 12．B 【解析】本题考查换位思考、平等待人。 ①：对漂亮、热情的女同学产生了爱慕之情是青春成长中的正常现象，要慎重对待、理智处理，①说法错误； ②：交车上，我主动把座位让给一位爷爷，是关爱他人，做到换位思考，②说法正确； ③：竞争并不必然伤害友谊，关键是对待友谊的态度。为好朋友决定退出比赛，是没有正确认识友谊中的竞争，③说法错误； ④：和他人一起欺负个子矮小且不善言谈的同学，是凌弱欺生，没有平等待人的表现，④说法正确； 故本题选B。 13．C 【解析】本题考查尊重他人、自由和规则。 ①：遵守规则需要自律和他律，故①说法错误； ②：董某因为座位问题与航班机组发生纠纷，导致航班延误最终被取消，其他乘客被迫改签，启示我们要学会换位思考，设身处地为他人着想，故②说法正确； ③：扰乱社会秩序的行为都应该受到相应的法律处罚，故③说法错误； ④：董某扰乱公共秩序，导致航班被取消，被公安基本依法行政拘留，启示我们自由不是随心所欲，要受社会规则的约束，故④说法正确； 故本题选C。 14．B 【解析】本题考查努力的基本要求、换位思考等。 ①：“己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿意承受的事情，也不应该强加给他人；启示我们要学会换位思考，故①说法正确； ②：人而无礼，焉以为德意思是如果人没有礼礼，就谈不上道德修养，故②说法错误； ③：不积硅步，无以至千里直接翻译是不一小步一小步的积累，无法到达一千里远的地方；引申开来是做事要脚踏实地，一步一个脚印，不畏艰难，不怕曲折，坚忍不拔地干下去，才能最终达到目的；故③说法正确； ④：以文会友，以友辅仁意思是高尚的人凭借文才聚会朋友，凭借朋友辅助仁爱，故④说法错误； 故本题选B。 15．尊重他人是一个人内在修养的外在表现；每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；尊重是相互的；尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征；尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度等。 【分析】考点考查：尊重他人 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：道德修养、健全人格 【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用XXX的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：希望被别人尊重，受人尊重的感觉真好→可以结合教材知识中尊重的重要性的相关内容作答。 关键词②：无论是陌生人还是熟悉的人，我都会尊重他→可以结合教材知识中尊重的重要性的相关内容作答。 关键词③：首先要学会尊重自己→可以结合教材知识中尊重是相互的相关内容作答。 第三步：整合信息，组织答案。 16．情节：孩子主动去与妈妈交流，认识到自己应该学会换位思考，理解妈妈的良苦用心，态度谦和的与妈妈交流自己的想法，试图接纳理解妈妈的做法。妈妈耐心地倾听孩子的心声，与孩子交流沟通后，也认识到自己应该采用孩子能接受的方法与孩子交流。 理由：①要体现尊重他人，因为重视他人，考虑他人的感受，给予他人应有的尊重，有利于形成互敬互爱的融洽关系。文明有礼更容易赢得他人的尊重。②要体味亲情之爱，随着孩子的长大，孩子希望妈妈像对待成人一样尊重自己，亲子之间产生碰撞，化解冲突，需要双方付出努力，理解、体谅和包容，化解矛盾和冲突。父母也要做出榜样，多与孩子沟通交流，了解孩子的真实想法，理解孩子。 【分析】考点考查：尊重他人、亲子冲突。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【解析】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用尊重他人、亲子冲突的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：妈妈总是不敲门就进入我的房间，说了好几次了她也不听→可链接主动去与妈妈交流，认识到自己应该学会换位思考，理解妈妈的良苦用心；妈妈耐心地倾听孩子的心声。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用尊重他人、亲子冲突的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：妈妈总是不敲门就进入我的房间，说了好几次了她也不听→可链接考虑他人的感受，给予他人应有的尊重，有利于形成互敬互爱的融洽关系；文明有礼更容易赢得他人的尊重；化解冲突，需要双方付出努力，理解、体谅和包容；多与孩子沟通交流，了解孩子的真实想法，理解孩子。 第三步：整合信息，组织答案。 ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$