四川省自贡市富顺县代寺镇初级中学校2023-2024学年九年级上学期期末化学练习卷（三）

1 2023-2024 学年（上）九年级化学学科练习题（三） （120 分钟完成） 可能用到的相对原子质量：H—1 O--16 C--12 N--14 Ca—40 P—31 一、选择题(共 15小题,每小题 2分,共 30分) 1.下列变化属于化学变化的是( ) A.水沸腾蒸发 B.天然气燃烧 C.玻璃杯破碎 D.湿衣服晾干 2.物质的性质决定用途。下列物质的用途中利用其化学性质的是( ) A.氧气用于供给呼吸 B.干冰用于人工降雨 C.铜用于制导线 D.活性炭用于除冰箱异味 3.正确规范的操作是实验成功的关键,下列实验操作规范的是( ) 4.下列关于空气各成分的说法中,错误的是( ) A.氧气可作火箭发射的燃料 B.二氧化碳在空气中的含量增多,会引起温室效应的加剧 C.液氮可作制冷剂 D.氦气可用来填充探空气球 5.对下列事实的微观解释错误的是( ) A.干冰升华——分子的体积变大 B.金刚石和石墨物理性质不同——碳原子排列方式不同 C.香水要密封保存——分子是不断运动的 D.氮气可压缩储存于钢瓶中——分子间有间隔 6.如图表示物质分子的示意图,图中“ ”和“ ”分别表示两种含有不同质子数的原子,则图 中表示单质的是( ) 7. 在 2A+B═2C 反应中，已知 A 的相对分子质量是 28，C 的相对分子质量是 44，则 B 的相 对分子质量是（ ） A．16g B．16 C．32g D．32 8.如图为硒元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。有关说法错误的是( ) A.硒原子质子数为 34 B.硒元素属于非金属元素 C.硒元素的相对原子质量为 78.96 D.硒原子在化学反应中易得 2个电子形成 Se2+ 9. 用下列实验方法鉴别各组物质，不能达到实验目的的是（ ） 物质 实验方法 A 两瓶液体：水和双氧水 加入二氧化锰 B 两瓶气体：氮气和二氧化碳 加入澄清石灰水，振荡 C 两瓶气体：空气和氧气 燃着的木条伸入瓶中 D 两种固体：氧化铜和二氧化锰 加水溶解 10. 如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（ ） A．D 中各元素的质量比为 1:2 B．该反应中 A和 C的分子个数比为 1:1 C．该反应中 B和 C的质量比为 15:7 D．该反应中只有 A、B属于化合物 11. 在一个密闭容器中放入 X、Y、Z、W在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有 关数据如下表。则关于此反应的认识错误的是（ ） 物质 X Y Z W 反应前的质量/g 20 5 2 37 反应后的质量/g 待测 35 2 12 A．物质 Z可能是该反应的催化剂 B．待测物质的值为 15 C．该反应是分解反应 D．反应中 X、W的质量比为 1:5 学 校 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 班 级 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓 名 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 考 号 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 密 封 线 内 不 要 答 题 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- - -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 2 12.胰蛋白酶是我国自主研发新型冠状病毒疫苗的原料之一,其中一种胰蛋白酶的化学式为 C6H15O12P3。下列关于这种胰蛋白酶的说法正确的是( ) A.该物质中碳、氧元素的质量比为 2∶1 B.该物质由碳、氢、氧、磷原子构成 C.该物质的相对分子质量为 372 g D. 该物质由四种元素组成 13.将 16 g 纯净物 R在足量氧气中完全燃烧,生成 44 g二氧化碳和 36 g水。下列判断正确 的是( ) A.R只含碳、氢元素 B.消耗氧气 32 g C.R含碳、氢、氧三种元素 D.R中碳元素的质量分数为 70% 14.某化学实验小组用如图所示装置验证二氧化碳的相关性质。实验步骤如下： I、关闭 K1和 K2，加热 c，通入足量二氧化碳，观察现象； II、一段时间后，打开 K2，继续通入足量的二氧化碳，观察现象 Ⅲ、打开 K1，通入足量的二氧化碳，观察现象 Ⅳ、停止通入二氧化碳，停止加热。 下列说法中正确的个数有（ ） ①步骤 I中 b、d处纸花均不变色 ②步骤Ⅱ中 b、d处纸花均变色； ③步骤Ⅲ中烧杯内高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭； ④只通过步骤Ⅱ中的现象可以说明二氧化碳能与水发生反应 ⑤只通过步骤Ⅲ中的现象可以说明二氧化碳的密度比空气大 ⑥只通过步骤Ⅲ中的现象可以说明通常情况下，二氧化碳不能燃烧、也不支持燃烧 A．1 B．2 C．3 D．4 15.某同学误将少量 KMnO4当成 MnO2加入 KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变 化如图所示。下列关于该过程的说法正确的是（ ） A．t1时刻，KMnO4开始分解 B．c代表氧气 C．t2时刻， O2开始产生 D．高锰酸钾是氯酸钾反应的催化剂 二、填空简答题(共 3小题,共 15分) 16.(4分)化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。 (1)请用化学用语填空。 （1）氦元素: 。 （2）镁离子: 。 （3）标出氧化铜中铜元素的化合价: 。 （4）某化合物中,同种元素呈现不同的化合价,该化合物可以是 (合理即可)。 17.(4分)如图中的①、②分别是钠元素、氯元素在周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子 的结构示意图,请你回答下列问题。 (1)氯元素的相对原子质量为 。 (2)示意图 D中的 x= 。 (3)A、B、C、D中属于同种元素的粒子是 (填字母)。 (4)已知 A和 B两种粒子的化学性质相似,是由于 。 18.(7分) 下列是初中化学 2～5单元中涉及到的物质：铜、氢气、氧气、过氧化氢和水。 它们按如图所示进行击鼓传花游戏，条件是能按照箭头方向发生转化就可以进行传递。请把 上述物质分别安排在 A～E的位置上，使花束能从 A传到 E。其中 D是密度最小的气体，E是 紫红色固体。请回答： (1) E的化学式为______。 (2)A→B 反应的化学方程式为_________________，该反应属于_________（填基本反应类型）。 (3)C→D 反应的化学方程式为_________________，该反应说明 C是由________组成的。 三、实验探究题(共 2小题,共 19分) 19.(9分)某研究性学习小组欲利用如图装置进行相关气体制取实验,请你分析并填空。 3 (1)写出图中仪器 a的名称: 。 (2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ,应选择的气 体发生装置是 (填字母,下同),气体收集装置是 ,收集气体时用玻璃片的 (填“光滑面”或“磨砂面”)盖好集气瓶。 (3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是 , 若用盛满水的 F装置收集氧气,应从导管 (填“①”或“②”)端通入。 20.（10分）在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水。某 化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究： 【提出问题】生成物中有哪几种碳的氧化物？ 【猜测】 （1）猜想 猜想 1 猜想 2 猜想 3 只有 CO 只有 含有 CO和 CO2 【查阅资料】 ①NaOH 溶液能够吸收 CO2，不能吸收 CO； ②浓硫酸能够吸收水蒸气，但不能吸收 CO。 【设计实验】基于猜想 3，依据 CO和 CO2的性质，兴趣小组同学设计了如下实验。 【实验探究】 （2）D装置起作 用，才能使进入 E装置的气体是干燥的. （3）观察到 装置（填序号）中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有 CO2气体 生成。 （4）有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有 CO： ①若根据 E判断气体中含有 CO的现象： ； ②也可以根据 现象来判断气体中含有 CO。 （5）E中发生反应的方程式 。 【实验结论】 （6）通过实验探究证明：猜测 3成立。草酸分解的化学方程式是 。 【问题讨论】 （7）装置末端酒精灯的作用是 。 四、计算题(共 1小题,共 6分) 21.(6分) 碳酸钙在高温下可分解生成氧化钙和二氧化碳。同学们从山上采集到一种石灰石 （主要成分为碳酸钙），他们取 50g该样品进行煅烧实验（所含杂质在煅烧过程中不发生变 化），测得反应后固体的质量与反应时间的关系见下表： 反应时间/s t0 tl t2 t3 t4 t5 反应后固体的质量/g 50 46 41 36.2 34.6 34.6 请回答下列问题： (1)当石灰石完全反应后，生成 CO2的质量为______g。 (2)求该石灰石样品中 CaCO3的质量。（写出计算过程）