4.2 让家更美好 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

七年级上册新教材【2024秋新版本】共四个单元，13课， 每课2框。先从谈梦想，谈自己，谈亲情，谈师生，谈友情，扩展到集体、珍爱生命，规划人生。即以学生成长为核心，以追求美好人生为目标，以道德教育和生命安全与健康教育为主题，围绕如何开启初中生活、如何在初中阶段健康成长等问题。教材从少年有梦、认识自我开始，讲述了如何徜徉在成长的空间，如何守护生命安全、保持身心健康，最后落脚于如何追求和塑造美好人生。 教材梳理 2024年5月15日是第31个国际家庭日。国际家庭日不仅仅是一个纪念日，更是一个提醒。它告诉我们，无论我们走到哪里，家的力量都会陪伴着我们。 家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变迁，不论生活格局变化多大，我们都要重视家庭建设，促进家庭和睦，用爱和陪伴，为家人创造更多温暖的记忆，让家更美好。 新闻链接：国际家庭日 来源：中工网 导入新课 第二单元 成长的时空 | 第四课 幸福和睦的家庭 第二框 让家更美好 3 核心素养目标 1、道德修养: 体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。 2、健全人格：面对成长中家庭关系，引导学生理性分析问题产生的原因，并思考如何解决问题。 3、责任意识：培养与家人共同营造温馨的家庭氛围、共建共享家庭美德的责任意识。 教学重点：创建和谐家庭的方法。 教学难点：现代家庭变化的特点。 传承历史中的家规家训，发展为新新时代的家风 4 自学 请同学们自主学习课本P29-33内容，时间3分钟。 1.怎样建设美好家庭？ 2.怎样学会爱、奉献爱？ 3.如何传承中华民族传统家庭美德？ 5 体味亲情 回忆与家人在一起的温馨或难忘的片段，分享家人为你或你为家人做过的温暖故事，并谈一谈自己的感受。 6 古诗词中浓浓的亲情： 亲情是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的惦念。 亲情是“烽火连三月，家书抵万金”的守候。 亲情是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的嘱咐。 亲情是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂。 7 温馨和睦 磕磕绊绊 内敛深沉 自然随和 每个家庭的亲情表现不尽相同，我们不能否认亲情的存在。 有时我们可能因为他的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。 8 1.怎样建设美好家庭？P30 （1）建设美好的家庭，需要用心体会亲情之爱。 只要我们用心体悟就会发现，家人的爱蕴含在生活的点滴之中 有时我们可能因为他的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。 9 从让家更美好的角度，说说从马继业的行动中我们学习到什么？ ——在接受关爱的同时，也要学会回报爱。P31 在父母的关爱中，小马（小学时的马继业）健康成长。 当他过生日时，第一块蛋糕要分给妈妈吃；当他看到爸爸穿的皮鞋都开口了，依然还在穿，就像省吃俭用攒钱，打算给爸爸买双新鞋。 议学提示：在接受关爱的同时，也要回报爱。 父母恩爱 孝敬、关爱老人 妈妈，辛苦了！我爱你！ 孩子感恩、回报爱 爸爸，辛苦了！ 孩子感恩、回报爱 ② 建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。 1、怎样建设美好家庭？ 12 孝亲敬老是中华民族的传统美德。 孝亲敬老也是每个中国公民的法定义务。 环节三 感悟家风家训，传承传统美德 引导提示：1、自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。2、这种自由会给自己带来负面评价；也会他人造成困扰，侵害他人的安静乘车的权利；还可能会引起冲突，造成更恶劣的影响。 13 家规是一个家庭的行为规范， 一般是一个家族传承下来的教育、规范后代 子孙的准则。家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。在中华优秀传统文化 中有许多广为流传的家规、家训。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ——《诫子书》 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——《朱子家训》 ○搜集中华优秀传统文化中广为流传的家规、家训。○分析这些家规、家训的内容，说说哪些内容应该继承并发扬光大。 家规是一个家庭的行为规范， 一般是一个家族传承下来的教育、规范后代 子孙的准则。家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。在中华优秀传统文化 中有许多广为流传的家规、家训。 引导提示：1、自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。2、这种自由会给自己带来负面评价；也会他人造成困扰，侵害他人的安静乘车的权利；还可能会引起冲突，造成更恶劣的影响。 14 《王阳明家训》：勤读书，要孝悌。（孝顺父母是王阳明家训的头等大事。） 《朱子家训》：一粥一饭当思来之不易；半丝半缕恒念物力维艰。 诸葛亮《诫子书》：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 非学无以广才，非志无以成学。 家规：一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代 子孙的准则。 家训：对子孙立身处世、持家治业的教诲。在中华优秀传统文化中有许多广为流传的家规、家训。 探究与分享P32 1、怎样建设美好家庭？ 治国之道在于用人，兴家之本在于育人。 用品德浇灌出的传承，才可能人才辈出、家庭幸福美满 。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 2.怎样传承中华民族传统家庭美德？ 传统家庭美德 爱国 敬业 诚信 友善 精忠报国 鞠躬尽瘁 一诺千金 兄友弟恭 社会主义核心价值观 ①我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德； ②追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。 分享与交流： （1）你在家中承担了哪些家务？ （2）面对这些家务，你的“做”与“不做”对家庭的和谐是否产生一定的影响？ （3）换位思考：作为你的母亲，看到你主动承担部分家务时，会产生怎样的情感？ 结论四：建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 ④建设美好的家庭，需要家庭成员共同承担责任。 1.如何建设美好家庭： ①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 ②建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 3.如何 承担责任？ 家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。 我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识， 为家庭建设作出贡献。 通过本节课的学习，我们明白让家更美好不仅是父母的责任，也是“我”的责任，我们需要一生的时间去践行这份责任。感恩家人、孝敬长辈，努力地让我们的家变得更美好！因为今天我们照顾小家，未来才能有能力、有担当去为国家和社会做贡献。让我们一起努力，承担家庭责任，肩负社会责任，共建和谐的家，守护我们的国。 课堂小结 让家更美好 如何建设 美好家庭 怎样学会爱、奉献爱 用心体味亲情之爱 相互关爱、彼此尊重 传承中华民族传统家庭美德 家庭成员的共同责任 接受关爱的同时，回报爱 以彼此尊重为前提进行沟通和交流。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感 本课小结 23230123 1.家是温馨的港湾，是我们的情感栖息地……为创建和谐家庭，我们每个家庭成员应该( ) ①和睦相处，相互理解、信任、体谅和包容　 ②进行有效的交流和沟通　 ③尊敬老人　 ④以良好的心态面对家庭发展中的问题和变化 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ D 23230123 2.下表是某校给学生布置的五一假期作业清单，完成以下作业有利于（ ） ①深入生活实际，提高实践能力 ②在社会课堂中成长，增强劳动意识 ③传承红色基因，厚植爱国情怀 ④加强书本学习，增长理论知识 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ A 23230123 3.“中国好人”孔凡山独立抚养两个孩子的同时，三十年如一日孝敬赡养双方父母，用厚道与善良书写着感人至深的孝道故事，成就着普通人的坚守与传承。对此，下列认识正确的是（ ） ①孝道在心更在行，他的行为体现了中华文化的精髓 ②他用自身的行动传承了孝亲敬长这一中华优良传统 ③我们要学会化解亲子冲突，努力建设和谐美好家庭 ④我们应常怀感恩之心，长大后再自觉孝顺父母长辈 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 23230123 4.国民喜爱度颇高的电视剧《人世间》成2023年白玉兰奖的最大赢家，其中朴实的亲情令人动容。剧中提到孝顺有两种，一是“孝其心”，如大儿子和二女儿考上北大，让父母倍感欣慰；二是“孝其身”，如小儿子风风雨雨都陪伴在父母身旁，时时照拂。下列能做到这两种“孝”的有( ) ①关爱父母健康，悉心照料，让父母衣食无忧　 ②关切父母精神，常伴左右，让父母心情顺畅 ③尊重父母选择，积极支持，让父母老有所乐　 ④安排父母生活，以我为主，让子女生活愉快 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A $$