识字2《传统节日》（教学设计）-2023-2024学年语文二年级下册统编版

识字2 传统节日 教学目标： 1. 能识“宵、巷、祭”等15个生字，会写“舟、贴、转、敬”这四个生字。 2. 正确、流利、有趣味地朗读韵文。尝试背诵课文。 3. 了解我国传统节日和民间习俗，感受中华民族传统节日浓厚的文化氛围。 教学重难点： 1. 识写本课新字生词。 2. 了解我国的传统节日，感受中华民族传统节日浓厚的文化氛围。 教学过程： 一、朗读古诗，谈话导入 1.小朋友们，让我们读一读这两首古诗，猜节日（重阳节、春节） 3.老师给大家准备了一个大红包，拆开看看是什么？（借助拼音读：传统） 4.像刚刚我们说的重阳节、春节这样的节日。从古至今，代代相传，在我们中华民族已经有了几千年的历史了，成为了我国的特有节日，我们就叫它——传统节日（板书课题，齐读） 二、初读课文，读准字音 1.不同节日有不同仪式活动，形成了不同的节日习俗。你门知道人们是怎样度过这些节日的吗？（师范读） 2.生自由朗读，要求：读准字音，读通句子。难读的字词借助拼音多读几遍。 3.大家读的特别热烈，你在课文中读到了哪些节日呢?(圈一圈)反馈找到的节日，教师贴板贴。 3.把节日送回课文中，生开火车读课文，师正音。 三、学习儿歌，了解节日 · 正月初一，春节（春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮） （1）贴窗花 除了贴窗花，还会贴什么？（讲解贴字：最早指用钱把物品占有，后来指把一个物体和另一个物体黏在一起，就是贴） （2）人们还会做什么？ 请你把这节日的喜庆读出来吧！ · 正月十五，元宵节（元宵节，看花灯，大街小巷人如潮） （1） 生交流介绍，元宵节会——看花灯 （2）你们想看花灯吗？我们一起去看看！【图片欣赏】 （3）讲解宵字：宵表示天黑、夜晚。元宵节是一年之中的第一个月圆之夜，人们要欢天喜地的闹元宵。 （4） 识记“街”【出示古文字】四通八达的道路，中间的圭在古代是一种质地坚硬平整的美玉，这里指街道坚硬平坦，十分开阔。延伸出——巷 识记“巷”【出示生活中的图片】比较窄的道路，“乌衣巷”。 古人常说直为街，曲为巷，大为街，小为巷。齐读词语（大街小巷） （5）到了这一天，不论大街还是小巷，这放眼望去满满的人群，就像奔涌而来的潮水一样多，难怪儿歌说——人如潮。 热闹的元宵节，我们又称“小年”。正月十五闹元宵，请男生带我们去瞧一瞧。 · 四月五日，清明节（清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫） （1）春雨绵绵的四月，清明到了，引背《清明》 （2）清明节，人们要做什么？（祭扫） 识记“祭”：【古文字】一只手拿着肉，放在祭台上进行拜祭，供奉祖先，以表示恭敬、怀念。祭扫，指的是祭祀祖先，打扫坟墓。 （3）清明，就是一个充满想念的节日。 · 五月初五，端午节（过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘） 春雨渐止，初夏来临，不知不觉，端午节到了。 （1）看视频，他们在做什么? ◇赛龙舟 【出古文字】舟指的船，加上龙头、龙尾就成了龙舟。 （2）端午节，人们还会做什么？生交流介绍（吃粽子、赛龙舟、挂艾草） ◇吃粽子：我们在《端午粽》这课里了解过这个习俗。 ◇挂艾草：艾草散发天然香气，具有驱虫避邪的功能。 【出古文字】讲解艾字，字形识字。 （3）农历五月初五，有奶奶包的又黏又甜的粽子，有清香四溢的艾草，还有这锣鼓喧天的赛龙舟呢！端午节蕴含着浓浓的情怀，我们一起读。（让粽香艾香飘得更远些，后面延长读） · 七月七，乞巧节（七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥） 转眼到了七月，抬头仰望星空，有两颗星星在银河两边相望（牛郎星、织女星） （1） 乞巧节的来历，和一个美好的传说故事有关。【出图】 （2） 师述：天上的织女和人间的牛郎相爱，生活在了一起，可是天庭不允许，派天神把织女抓回了天上，从此他们没法再相见。怎么办呢？谁来帮忙了？（喜鹊）他们的感情感动了喜鹊，它们用身体搭成一座跨越天河的彩桥。 （3）这就是——【出示】“牛郎织女会鹊桥”。王母娘娘无奈，只好允许他们在每年七月七日这天相会一次（生读）。现在很多人也管这天叫作“七夕节”。 （4）乞巧节，乞巧是什么意思？ 讲解“乞巧”乞巧，就是乞求自己也能像织女一样心灵手巧。 （5）观看视频，乞巧节，这是这样一个美好、浪漫的节日。请心灵手巧的小姑娘们读一读。 · 八月十五，中秋节（过中秋，吃月饼，十五圆月当空照） （1）下面一个节日老师最喜欢了，一想到这个节日，老师的心里出现了这三个关键词，猜猜是什么节日？中秋节 （2）是呀，天上的月亮圆，桌上的月饼圆，全家人围坐在一起，也成了一个同心圆。所以人们常说：月圆饼圆人团圆。团圆，一直是中国人心中亘古不变的主题。 （3）好吃的月饼一个人吃不够，得邀上全家人一起分享。这个传统节日谁喜欢？ · 九月初九，重阳（重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高） （1）重阳节也叫敬老节，这是为什么呢？让我们来听听书院小百科给我们的解答吧！（播放学生朗读录音） 九在一位数中是最大的数，“九九”又与“久久”同音，有长长久久、长命百岁的含义。人们常在这天推行敬老活动，祝愿老人可以健康长寿，所以重阳节也叫“敬老节”。 识记“敬”，联系生活、语境识记。 （2）重阳节这一天，除了敬老，我们还会干什么呢？ 到了这一天，秋高气爽，人们扶老携幼，全家人一起登高、赏菊，我们一起记住这个特别的节日。 2. 过完重阳，新春佳节转眼又至。引读——转眼又是新春到，全家团圆真热闹。 3. 不同的节日不同的习俗，每一个节日都有着自己的特点，这浓浓的节日氛围让我们回味无穷。一起拍手诵读这首歌谣。 4、 书写生字。 1.识读一类字，二类字（点灯笼），接着，我们要来学习写字了（贴 敬 转） 2.师范写。 3.关注握笔姿势、坐姿。生描写。 4.评讲，反馈。 五、板书设计 2、传统节日 春节 农历正月初一 元宵节 农历正月十五 清明节 4月5日前后 端午节 农历五月初五 乞巧节 农历七月初七 中秋节 农历八月十五 重阳节 农历九月初九 学科网（北京）股份有限公司 $$