2.1 认识自己 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

【视频】盲目仿效的小乌鸦 思考：你从寓言故事中明白什么道理？ 七年上册道德与法治 第一单元 少年有梦 第二课 正确认识自我 2.1 认识自己 核心素养目标 1、政治认同：知道正确认识自己的重要性，在处理好与他人的关系中践行友善的社会主义核心价值观； 2、道德修养: 客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，养成自强自律、相互尊重的道德品质； 3、法治观念: 养成正确认识和评价自己的良好行为习惯，培养正确认识自己、接纳自我的观念，形成客观、完整的自我观念； 4、健全人格：掌握正确认识自己的方法，学会理解、宽容和善待他人，具备自尊自信、理性平和的生活态度； 5、责任意识：学会正确认识自己，激发自身潜能，履行社会责任。 自主学习： 阅读教材P9—11，在课本上标记问题要点。 1 为什么要正确认识自己？ 2 如何正确认识自己？ 3 如何正确对待他人评价？ “知人者智，自知者明” ——老子 人贵有自知之明。 ——中国谚语 认识自己非常重要！ 知己知彼，百战不殆。 ——孙武 名言欣赏 古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最高智慧。德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己” 探究与分享1 历史故事 夫运筹策于帷幄之中， 决胜于千里之外 ，吾不如子房；镇国家、抚百姓、给饷馈、不绝粮道，吾不如萧何 ；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如 韩信 。三人者，皆人杰也。吾能用之，此吾所以有天下也。 ——刘邦 1.结合材料，思考刘邦为什么赢得了天下？ 2.你从刘邦的事迹中获得了怎样的启示？ 6 ①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。 ②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 探究分享 1、为什么要正确认识自己？或正确认识自己的重要性？ （P10、P11）（背） 【新课讲解】 7 探究与分享：你看到了什么？ 思考：从以上图片你看到了什么？给你什么启示？ 同样的事物，观看的角度不同看到的结果也不一样。 启示：看事物要全面，我们要从不同的角度去认识它，认识 自己也是如此，要用多把尺子量自己。 一、瘦弱的 强壮的 个子高高的 胖乎乎的 苗条的 二、活泼的 自信的 果断的 热心的 孤独的 有毅力的 三、课代表 班级的“开心果” 妈妈的“好帮手” 身体特征和生理状况 个性心理 个人在群体中的关系 通过自我的全面分析来认识自己 9 自己 我的性格直爽，我不惧怕任何困难，也非常乐于助人。 同桌2： 同桌1 ： 很“小女生”，遇到困难会退缩，不太勇敢。 任务：①以上究竟哪一个才是对小丽真正的评价？②小丽应当如何对待这些评价？为什么？ 让我们一起来看看小丽同学的自画像上的评价： 她刀子嘴豆腐心，有时候说话不考虑他人感受，总是会让别人尴尬。 探索自我：打造个人发展蓝图 提示：①都是真正的评价，是从不同角度评价的；②要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视；他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 Eg.生理特征、心理特征、社会关系等 探索自我：打造个人发展蓝图 通过他人评价认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识；要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 正确认识自己的方式 任务：这位老师的分享给你什么启示？ 提示：要在日常的学习、生活、实践中认识自己。 一位老师谈“认识自我”： 我们常常会问:我是怎样的一个人？在这样的社会中我又处于什么样的位置？人们是怎样看我的？我将会成为怎样的人呢？ 小时候的我，认为我有无限能量，可以上天入地；青年时候的我，不知道自己究竟想要什么；现在的我，明确了自己的目标，也正在为目标而努力着。 认识自己，是一个漫长的过程。 探索自我：打造个人发展蓝图 Eg.生理特征、心理特征、社会关系等 探索自我：打造个人发展蓝图 在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 正确认识自己的方式 探究分享 2、★如何正确认识自己？（P10-P11）（背） （1）通过对自我的全面分析来认识自己。 （2）通过他人的评价来认识自己。 （3）在生活实践中认识自己。 【新课讲解】 14 通过他人评价来认识自己。 以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜，可以知兴替； 以人为镜，可以明得失。 情境设置： 畅所欲言：你认为你的同桌是一个怎样的人？你怎样对待你同桌对你的评价？ ★他人评价的意义或为什么要正确对待他人的评价？（P10）： 他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 问题：思考如何对待他人的评价？ 15 探究分享 3、★为什么要正确对待他人的评价？（P10）（背） ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 【新课讲解】 16 想知道我是谁，不那么容易。在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，谣文老师认为我学习很用功。在有的同学眼里，我是一个做事很认真的人;在有的同学眼里，我成了骄做自大的人。同学说我性格内向，妈妈却说我有些外向。在邻居眼里，我是个勤快又懂礼貌的女孩子;在妈妈看来，我有点懒，还有些小脾气。爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。 小组合作讨论： ◎ “我”该如何面对这些评价？ 心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。 在他人的评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。 有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。 用心聆听 勇于面对 理性应对 感悟人生 方法技能 如何正确对待他人的评价？ 当他人的评价与我们的自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面理性地认识自我。 注重沟通 18 笔记4. 如何正确对待他人评价？ P10-11 ①我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 ②要用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对 课堂总结 认识自己 促进自我发展 促进与他人的交往 怎样正确认识自己（途径） 如何正确对待 他人的评价 自我的全面分析 他人评价 生活实践 正确认识自己的意义 重视、客观冷静 聆听、面对、沟通、理性 20 1.要客观、全面地认识自己，就要善于通过他人了解自己。下列名句能体现这个道理的有（） ①山重水复疑无路，柳暗花明又一村（宋代诗人陆游） ②吾日三省吾身（《论语》） ③当局者迷，旁观者清（谚语） ④以人为镜，可以明得失（唐太宗李世民） A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④ D 达标检测 2.“班主任又写我家儿子课堂中经常开小差，作业上粗心大意……”一位妈妈说，儿子的期末报告单上的成绩全是A，就是这期末评语看着挺不是滋味的。对此，正确的认识是（     ） ①客观对待老师评价，用理性心态面对 ②老师评价很重要，要掩饰自己的缺点 ③接受他人的一切评价，不断完善自我 ④要重视老师评价，全面准确认识自己 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 3.小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是（ ） A.他人的态度 B.考试的成绩反馈 C.自我观察和反省 D.集体综合评价 C 4.一位成绩优秀的学生评价自己：脑子反应速度、瞬时记忆力、对知识理解能力都不是最优秀的，唯一算得上优势的就是自己学习注意方法，愿意吃苦。这说明（     ） ①正确认识自己，能够促进自我发展 ②通过他人评价能获得对自己更全面的认识 ③要借鉴他人的成功经验，完善自己 ④这位同学是通过自我评价认识自己 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$